“我心目中的好导师”征文比赛
我心目中的最美导师作文
我心目中的最美老师作文我心目中最美的老师作文篇1老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长，老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游，老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔，金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了2年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中丰富的知识。
在我心目中最美的老师是我们的班主任——李老师，她有一双水汪汪的大眼睛，有一头黑乎乎的头发，我最喜欢她上课生动、有趣。
她有着一种独特的教学方式，她那双大眼睛与众不同，每当我取得进步的时候，她的眼睛仿佛在说：“你真棒!要保持哦！”当我上课走神的时候，她的眼睛仿佛在提醒我：“快快专心听讲，”我马上就会改正过来。
我觉得李老师很幽默，有一次，她和我们玩了一个小游戏，让我们同学们都捧腹大笑。
我的班主任她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱，她有丰富的教学经验，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
我很喜欢我的班主任李老师，希望我长大之后也能像她一样当一名好老师！我心目中最美的老师作文篇2是谁让我们的知识一点一点的积累？是谁让我们的烦恼一次一次的减少？是谁让我们明白做人的道理？那就是尊敬的老师。
再过几天就是一个特别的日子——教师节了。
教师节的来临让我想起一位我心目中最美的老师，她就是我们的班主任李老师。
李老师的个子高高的，爱穿裙子。
她弯弯的眉毛下总是闪动着一双炯炯有神的眼睛，像两颗闪亮的星星，特别好看。
初次接触李老师时，她严肃的面孔和爱生气的表情，让我有些害怕。
可是，后来相处久了，才知道李老师其实是一位平易近人、心地善良的好老师。
我们的李老师是个出色的老师，对我们就像对待自己的孩子一般。
记得有一次，班里的一位同学没有完成作业，老师就把他叫到办公室谈话，极其严肃地跟他讲道理，真心希望他能好好学习，最后还温柔地告诉他：“下次一定要完成作业！”后来，这个同学长了心，再也不忘记写作业了。
我心目中的好导师
人有三幸，一幸是能有一对好父母、二幸是能遇上一位好导师、三幸是能跟上一个好领导。
在踏入社会之前，我非常幸运的得到了前两者。
我的导师XXX老师，是我人生的第一个导师，一位优秀的的导师。
他给了我最好的平台，包容我稚嫩的成长，和风夹杂细雨，润物于无声之中，亦师亦友亦慈父，让我不惧寒暑，笑迎春天。
初见面，认定这份师生缘记忆被拉回一年之前，那时的我正在准备复试，因为要去一座陌生的城市，去一所陌生的学校，更是要面对一个不熟悉的专业，可想而知我当时的迷茫。
我的初试分数偏低，当时也没有奢望要找一些很牛的导师。
多方打探，师兄师姐们给我推荐了XX老师，但是他们也提醒我的分数劣势，X老师每年的招生都是师门满满，竞争激烈，不知道我会不会被接纳。
于是我抱着忐忑的心理，给X老师发了一封邮件，出乎意料的，他很快就给我回复了邮件，让我受宠若惊，至今我还保留着这份邮件，每次看到我心中都涌起一股暖流，虽然素昧平生，但是X老师的回复细致又耐心，不仅如此，整个文章通篇行文严谨，层次分明，而且逻辑有理，没有一句敷衍之言，我感受到了一股很有气场的大家之范，X老师并没有因为我的劣势而轻看我，相反多了一份理解和宽容，本着他一贯的原则，有教无类，着眼未来。
当时我在心里就默默做出决定，一定认真准备复试，争取上X老师硕士。
随后我来到杨凌，有幸与X老师见了一面，X老师对我的专业、业余爱好等初步了解后，表达了自己的想法，并对实验室和自己的研究做了详细的介绍。
那天由于我过于紧X，大部分谈话内容已经淡忘，临别是X老师鼓励我认真参加复试，嘱咐我在校外住宿注意安全。
初次见面X老师给我留下了慈父的印象，使我更加坚定的跟定X老师。
再见面，高山仰止为科研研究生入学以后，我也渐渐的接触并全面了解了同学们心目中的X老师。
X老师身兼陕西省生物化学与分子生物学会理事、陕西省分析测试协会理事，生命学院现代仪器教学与实验中心主任等职。
X老师拥有深厚的学术造诣，他出版著多部，发表论文70多篇。
大学生“我心中的好老师”征文美文
大学生“我心中的好老师”征文美文大学生“我心中的好老师”征文美文1以身立教——努力在路上机电工程学院热能与动力工程1101 李泽亚江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。
而老师便如那黑夜中的北斗星，指引我们的前行，她如春光般温暖，春风般和煦，春香般无私。
一眨眼，我在大学的日子就进入了倒计时。
回首往事，我接触了许多老师，这些老师都给我留下了不同的印象，而我的辅导员——王娟老师出现在我大学这个人生的转折路口中，一直以来，王老师以亦师亦友的身份指引着我努力向前，从学习、生活、心理等多方面给予我莫大的帮助，她的言行和人格魅力更加影响了我，为我的大学生活添加了绚丽的一笔。
为人师，为人母，为人友给学生最温暖的关怀刚进入大学，面对形形色色的人，我不知道该如何在大学这个新的社会生存，也不知道自己能够在大学里有什么发展，更不知道学生辅导员可以为我们做什么。
我认为四年大学只要按时上课就可以完成，而辅导员也就是有事才能见一面，一年下来也见不了几面。
但是，我发现不是这样，辅导员工作虽然很忙，但是王老师总是充分利用了课余时间，利用自己的休息时间来找学生谈话。
在大一时我对王老师不是很了解，我还处在高中与老师接触的方式中，我不敢主动找老师谈话，见到老师也是低着头绕道而走。
而我的大学生活也一度陷入了人生迷茫阶段，这时，心思缜密的王老师发现了我的困惑，在闲暇时耐心细心的跟我聊天，聊我的家乡，聊我的父母，聊我的青春梦想，她像我的朋友，亲人，在茫茫陌生的环境中为我伸出双手，给予力量，给予温暖。
她告诉我一定要找准自己的定位，早点为自己找方向定目标，踏踏实实的朝着自己的目标一步步努力。
与王老师的接触，她育人为本、严谨治学的激情和敬业爱岗、无私奉献的精神，让我走出生活的低谷，重新吹响生活的号角，激扬青春，放飞梦想。
在王老师的鼓励下我担任了班级团支书。
大学跟高中有很大的区别，但我总是习惯用高中的思想去管理班级，出现了好多错误。
王老师不只是严肃认真的批评我的错误，还细心认真的帮我分析错误原因，让我真正认识到大学班干部的职责，从而更好地管理我们班集体。
我心目中的好导师
我心目中的好导师我心目中的好导师不是完美无瑕的道德偶像，也不是前无古人后无来者的学术超人，她只是中国千千万万、普普通通、有血有肉的科研工作者中的一员。
她就是我心目中的好导师—周。
她以她严谨求真、科学求实的学术精神告诉我科学来不得半点虚假；她以她因材施教，引导式教育的理念把我引入社会科学的华丽殿堂；她以她高效务实的对人对事的态度告诉我不仅要学好知识，更要用行动关心身边的每一个人。
她不是道德的偶像也不是完美的化身，她是一名自强、自立、自信、个性鲜明的知识女性。
感恩—她是我专业的引路人本科期间对我对专业的认识，可以用很无知来形容。
看着专业书的内容，看着专业的相关文章，无法想像研究生对这样的东西还可以搞科研。
在我的甚至有这样的印象，社会科学就是写好文章，而写好文章就是多看书，玩好文字游戏。
所以觉的社会科学就压根没和科学挂上钩。
我把自己的困惑告诉了老师。
她说：“你说的没错，看来你还是挺关心学术问题的，对专业知识也了解了不少。
你之所以有这样的感觉跟我们专业的特点有关。
我们的专业在国内是属于新兴的跨学科综合性专业。
自身的理论、范式、研究方法、检验方法都还不够成熟，没有形成一套系统的、科学的理论体系。
另外，你现在对专业研究前沿的东西接触也不多，对社会科学的各种研究方法也不太了解，所以你就会有这样的困惑。
”说着老师给推荐了几本国外的专业教材和外国文献，就是这些专业教材和专业文献真正让我入了社会科学的门，并且看到了专业广阔的研究和应用前景。
佩服—她年纪轻轻却专业基础扎实、学术造诣深厚。
对老师专业基础的扎实、学术造诣深厚最直接的体会就是她在和我们一起分析社会现象、社会问题时，她能综合运用社会学、政治学、经济学、人类学的学科理论。
分析问题时她常常把我们带入社会现象产生的宏大的社会、经济、政治背景中，并向我们介绍如何运用各门学科的理论工具对这一问题进行理论阐释。
并说明每一个理论工具的应用边界和局限性。
当然最能体现她专业基础扎实，学术造诣深厚的还是她取得的学术成果。
【征文】我心目中的好导师(校二等奖)
“老师，我想对您说”——XXXX大学研究生第XX届“我心目中的好导师”征文作品给亲爱的导师写封信作者：院系：专业：导师：联系方式：X X X X X X X学院X X X X X X X X X X X X给亲爱的导师写封信亲爱的XX老师：您好！时间的脚步不快也不慢，吹皱了眉湖的一池春水，叫醒了厚山的芳草萋萋，转眼又是一年的花落花开。
临近教师节，在这个特殊的日子里，作为一名您的普通学生，只想送上轻轻的问候，给可亲可敬又可爱的您说说心里话。
老师，我想对您说。
如果说世界上有这么一群人，不是父母却始终施与着严父慈母的百般呵护的话，那么一定是如您一样千千万万默默奉献的好老师！教学工作注定是一项神圣而又光辉的事业，在这条并不平坦道路上，无数似您一样的好老师不惜含辛茹苦，只求学生能够早日成熟。
然而，您却不会像普通父母那样“恨铁不成钢”，只因为您知道并不是每一块铁来到这个世界上都是为了做一块钢，比如红细胞中负责运输氧的铁就同样意义重大。
而您也从不会强制学生一门心思做科研，只因为您知道，“一招鲜吃遍天”的旧观念早已不适合现代社会，当前形势下更需要的是一种全面发展的综合素质人才。
古语讲“授之以鱼”不如“授之以渔”，此即中国传统文化中教师这一职业“传道授业解惑”的生动写照。
但一位好老师仅仅做到“授之以渔”是不够的，您用言传身教告诉我们还有一种更好的方法就是“授之以欲”，恰到好处地启发学生的研究兴趣总能事半功倍。
人们常说，大人们和孩子之所以有代沟，罪魁祸首在于身高差异。
大人们的姿态常常居高临下，很难以孩子的眼光去看问题，更无从谈起以孩子们的视角去思考问题。
而您的与众不同就在于，您是一位“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”的好老师。
您会关注我们实验的小进度，也会惦念我们遭遇的小感冒；您会记录我们取得的小成绩，也会牵挂我们情绪的小波动。
感谢您，一位默默奉献的好老师！老师，我想对您说。
如果说世界上有这么一群人，不是工匠却始终秉持着精益求精的工匠精神的话，那么一定是如您一样千千万万孜孜不倦的好老师！我们都知道，身体力行的榜样力量，往往比口头说教更能感染人。
我心目中的导师
—我的导师邱泽云，我心目中的好导师俗话说：人有三幸，一幸是能有一对好父母、二幸是能遇上一位好导师、三幸是能跟上一个好领导。
在踏入社会之前，我非常幸运得得到了前两者。
对于我的邱泽云导师，他是我人生中的第一个导师，一个很好很好的导师这种第一次见邱老师是在中秋的时候，那时候郑进雄舍长说有个导师要见我们，晚上叫我们去红砖楼大二的教室里集中。
听玩之后我就有点激动了，导师是什么，是拿来干什么的，我以前还真没有见过，于是我们积极的晚上早早的就过去了，连晚饭都没吃，过去后，我见到了我们亲爱的邱泽云老师，也就是我们的导师，个子挺高，虽然看上去年纪很大，但是很有精神，在之后的敬酒上喝酒都很豪迈，哈哈，我现在还不会喝酒了，后来导师给我们带来了很多好玩的游戏，什么猜字，跳舞，指手画脚等等好多游戏，这些新奇的活动，让我在学校里叶开开心心的度过了一个美好的中秋。
让我十分的感到。
在那次聚会后我就认识了邱导师，本来我以为和导师见个面就差不多了，以后估计也没什么交集，毕竟导师按道理来说对于我们的学业没有任何的帮助，但是没想到的是，和蔼可亲的邱导师；以后还帮助了我很多。
邱导师和别的导师完全不一样，他很负责，不像其他导师连面都没见过，在中秋聚会后，我就常常看到导师来宿舍找我们聊天，他叫我们要好好读书，独立读书，认真读书，而且导师讲话一点都不古板，感觉和我们的年龄差不多，不只会和我们讲学习，他还会和我们讲生活，而且还会陪我们过生活，他经常聊天帮我们解决忧愁，偶尔还会带吃的给我们解解馋。
还会带我们去游山玩水，让我们放松心情。
他在大学给了我们带来了很多不一样的感受，他让我们感觉了很多大学学习之外的很多事情、对此我感到非常的高兴，这不，最近导师又在举办宿舍比赛了。
！邱老师是三明学院的教授级别的人物~虽然年纪不轻，但是整个人生态度，生活方式却比我们这些学生还年轻，他教会了我们很多东西。
在我的眼中，邱老师是一个学识渊博的人。
他既精通理论知识，又有丰富的实践经验。
我眼中的班导师优秀征文
我眼中的班导师优秀征文张老师是护理系的一名老教师，承担着护理系的基础护理学、护理心理学及精神科护理学的教学工作。
2007年以来一直担任班导师工作，是校级优秀班导师。
在其所带过的班级中，B0601班曾被评为校级优良学风班，该班学生于2010年毕业时，全部通过护士执业考试，全部获得毕业证书及学位证书，并实现了百分之百的就业，其中50%就业于三级甲等医院。
张老师对班导师工作是这样总结的：我是学生的学习导师，更愿成为学生的良师益友。
她是这样说的，也是这样做的。
为了提高学生的学习成绩，解决学生学习生活中出现问题，多少次拖着疲惫的身体到宿舍和学生谈心；多少个深夜坐在电话和电脑前与班级同学进行沟通，像妈妈一样为学生们答疑解惑，指导他们制定合理的人生的规划等，对班导师工作做到了尽职尽责，受到了学生们的欢迎。
一、突出学风建设，做好学习指导围绕“激发学习动力、营造良好氛围，加强过程管理、帮助个别学生”为主线，每一学期张老师都和学生们一起计算学分绩点，从中找出问题，帮助学生制定和改进下一学期的学习计划。
并以开展优良学风班级创建活动为主题，召开主题班会，组织全班学生以学习小组为单位进行讨论“每一学期的学习目标”，要求每人写一份心得，在下一次指导时，给予总结评价。
通过讨论和总结，了解到了学生们究竟需要什么，以及他们在学习过程中可能遇到的一系列问题，在日常学习过程中，加强引导和管理，使学生明确了学习目标和努力方向，激发了学生的内驱动力，提高了学生们互助学习的效果。
同时，积极鼓励学生参加大学英语四、六级考试和计算机等级考试，使学生们明确学好英语和计算机知识对将来工作的重要性。
对个别基础差，等级考试没通过的学生，利用谈话、聊天等方式，帮助学生分析原因，寻找解决办法。
并积极为他们收集学习资料，召开学习经验交流会，转变学习方法，在她的鼓励与帮助下，B0601全班学生最后都顺利过关，全部获得了毕业证书和学位证书，找到了理想的工作。
二、端正专业思想，强化专业意识张老师常说，指导学生了解所学专业，理解所学专业与就业的联系，渐进式引导学生全面发展这是我做班导师的职责。
我的心导师征文
我的心导师征文《我的心导师》第一篇：嘿，今天我可得好好讲讲我的心导师呀，那就是我们班的班主任李老师呢。
我记得有一回呀，我考试考得那叫一个糟糕呀，看着那满是红叉的试卷，我心里别提多难过了，感觉天都要塌了似的呢。
一整天都蔫蔫的，上课也没心思听了呀。
李老师很快就察觉到我不对劲了，下课的时候呀，把我叫到了办公室呢。
我当时心里还挺害怕的，想着肯定要挨一顿批了呀。
结果李老师笑着让我坐下，然后拿起我的试卷，仔细地看了看，温和地说：“哎呀，这次没考好没关系呀，咱来看看是哪里出问题了呗。
”说着就一道题一道题地给我分析，告诉我解题思路呢。
我看着老师那认真的模样，心里慢慢放松下来了呀。
老师还鼓励我说：“你很聪明的呀，下次肯定能考好，可不能因为这一次就灰心了呢。
”从那之后呀，我学习就更有劲儿了，每次遇到难题想放弃的时候，就想起李老师那鼓励的话，这李老师可不就是我心里的导师嘛，一直给我指引呢。
第二篇：咱再唠唠我的另一位心导师呀，就是我学画画的培训班王老师呢。
有次呀，我在画一幅风景画，画着画着，我就觉得怎么画都不满意，那树画得歪歪扭扭的，天空的颜色也涂得怪怪的呢，我气得把画笔一扔，不想画了呀。
王老师走过来，捡起画笔，笑着说：“嘿，这可不能轻易放弃呀，画画哪有一下子就完美的呢。
”说着就坐在我旁边，拿起笔开始示范给我看呀。
他一边画，一边给我讲怎么把握树的形态，怎么调出合适的颜色呢。
我凑过去，眼睛瞪得大大的，仔细地看着老师的一举一动呀。
老师画了几笔后，又把笔递给我，让我接着画，还在旁边耐心地指导我呢。
在老师的帮助下呀，那幅画慢慢变得好看了起来，我也重拾了信心呢。
从那以后呀，每次画画遇到瓶颈，我就会想起王老师的指导，他呀，就是我在绘画路上的心导师呢，让我不断进步呀。
第三篇：我还得讲讲我生活里的这位心导师呀，是我家邻居张叔叔呢。
我以前可胆小了，连上台发言都不敢呢，一想到要站在好多人面前说话，我就紧张得手心冒汗，腿都发软呀。
有一回呀，学校要举办演讲比赛，我被同学们推选了出来，可我心里特别害怕，不想去呢。
我眼中的好老师(共10篇)
我眼中的好老师我眼中的好老师（一）有人说“老师是一盏灯，照亮你眼前的路。
”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料我们这群祖国的花朵。
”不论在何处，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老师。
在我们的身旁，也不乏这些好老师的存在。
嘿，那就让我给你介绍一下我认识的那位好老师吧！“安静，安静”午休时间，作为大队长的我在讲台前维持班级秩序，可是我的声音如同一块大石头掉入了大海里，一会儿就消失的无影无踪了。
我失望的低下了头，突然，班级一下子安静了。
正当我欣喜地抬起头认为我的“午休管理法”奏效了时，又望见班主任聂老师轻盈地走了过来，令人捉摸不透的笑容挂在嘴边。
聂老师，这位如同吸铁石的人物，只要她一出现，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到踪影。
她，很平凡，她，总是带着微笑，她，是一位老师，她，是我们学习的导师，她，是我们的知心大朋友。
普普通通的聂老师为何身上带有如此神奇的魔力呢？那就让我好好解说一下。
“从小丘西行百二步……”一阵阵朗朗的书声从教室传来。
没错，我们正在上第一节聂老师的语文课。
“嘎吱”门被推开了，门外站着气喘吁吁的小李。
“聂老师，我我……”小李上气不接下气的想向聂老师解释。
聂老师慢悠悠地打断了他的话，说到：“莫急莫急，敢问汝从何方而来？”小李一愣，但马上又抱起拳，装起了古人，和聂老师一唱一和：“吾来自东土大唐，本欲去学堂去取聂大师学习之经，可万万没想到……”“不敢当不敢当，不知汝课后可否随敝人去办公室细细道来耶？”同学们始终忍不住笑意，可同时也在心里默默提醒自己，下次可再也不能如此，否则还不知道会闹出如何的笑话呢！聂老师平时虽然风趣幽默，但是对我而言，聂老师却也是我的知心好友，时时关心我，让我体会到关爱的的力量。
一次期末考，我认为我没问题的，我认为我可以的，可是事实却没有那么多的我认为。
期末考?A失利，让我看到同学的轻蔑，听到家长的批评。
心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么补，也有裂痕。
围绕我心目中的好老师来写的作文奖获奖作文
围绕我心目中的好老师来写的作文奖获奖作文我心目中的好老师，就像一颗璀璨的星星，照亮了我人生的道路。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理。
今天，我就来给大家讲讲我心目中的好老师吧！我要说的是我的语文老师。
她就像一位慈祥的母亲，总是耐心地教导我们。
她的课堂氛围非常轻松愉快，让我们在快乐中学习。
她总是用幽默的语言和生动的故事来引导我们思考，让我们对课文产生浓厚的兴趣。
她还经常鼓励我们多读书，多积累，不断提高自己的文化素养。
有了她的陪伴，我们的语文成绩突飞猛进，我们都把她当作了自己的好朋友。
我要说的是我的数学老师。
他就像一位严谨的侦探，总是能找出我们在数学上的漏洞。
他的课堂上，每一个细节都不能马虎，每一个问题都要认真对待。
他总是用简单易懂的语言来解释复杂的数学问题，让我们能够快速掌握知识点。
他还经常组织我们进行数学竞赛，激发我们的学习兴趣。
在他的影响下，我们班的数学成绩名列前茅，我们都把他当作了自己的偶像。
我要说的是我的英语老师。
她就像一位时尚的女郎，总是穿着打扮得体。
她的课堂上，充满了活力和激情，让我们感受到了英语的魅力。
她总是用生动的教学方法来教授我们英语知识，让我们在轻松的氛围中掌握英语。
她还经常组织我们进行英语角活动，让我们有机会与外教进行交流，提高自己的口语水平。
在她的影响下，我们班的英语水平越来越高，我们都把她当作了自己的榜样。
我要说的是我的体育老师。
他就像一位矫健的运动员，总是充满活力。
他的课堂上，充满了欢声笑语，让我们感受到了运动的快乐。
他总是用生动有趣的方式来教授我们体育知识，让我们在运动中锻炼身体。
他还经常组织我们进行各种体育活动，让我们在比赛中学会团队合作和拼搏精神。
在他的影响下，我们班的同学都变得更加健康和阳光，我们都把他当作了自己的导师。
我心目中的好老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
他们用自己的知识和智慧，为我们筑起了一座座通往成功的桥梁。
在这里，我要向他们表示衷心的感谢！。
我心目中的导师
我心目中的导师人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。
他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导……他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。
相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。
谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。
老师我们感谢您。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……春蚕，一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子；我心目中的好导师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：她就像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合，她会使我们与她倍加的亲切与贴近，且有着豪爽的气度，和善的性格，关爱同学；她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸会使犯错的同学脸红，心中默默的说着“好老师！”；她有着扎实的基础，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，她回答问题精妙，对答如流，同学对她的知识无可否认；我心目中的好导师，她有新颖的思维方式与技巧，让同学们懂得，创新——又是提高的另一基础。
围绕我心目中的好老师来写的作文奖获奖作文
围绕我心目中的好老师来写的作文奖获奖作文我心目中的好老师，就像一杯热腾腾的咖啡，让人暖心又提神。
他们不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。
今天，我就来给大家讲讲我心目中的好老师吧！我要说的是我初中的英语老师——李老师。
她长得像个洋娃娃，笑起来眼睛都弯成了月牙儿。
她的课堂总是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
有一次，我因为家里的事情心情很低落，上课时一直在发呆。
李老师发现了我的异常，走过来轻轻拍了拍我的肩膀，用温暖的目光看着我，说：“孩子，人生总会遇到困难，但是要相信自己，你一定可以度过难关的！”她的话让我感受到了关爱和鼓励，也让我明白了要勇敢面对生活中的挫折。
从那以后，我对英语产生了浓厚的兴趣，成绩也有了明显的提高。
李老师就像是我们生活中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
我要说的是我的高中数学老师——张老师。
他是个严格的人，对我们要求很高。
有时候，我们觉得他的课太枯燥了，但正是这种严谨的态度让我们对数学产生了敬畏之心。
有一次，我在一道难题上纠结了很久，终于在张老师的耐心指导下解决了问题。
当时我激动得差点跳起来，心想：“原来数学还能这么有趣！”张老师就像是一位严厉的父亲，虽然有时候会让我们感到压力，但他却是我们成长道路上最重要的导师。
我要说的是我的大学体育老师——王老师。
他是个热爱运动的人，总是带着我们在操场上奔跑、嬉戏。
他的课堂总是充满了活力，让我们在运动中感受到了快乐。
有一次，我在篮球比赛中摔倒了，疼得直哼哼。
王老师立刻跑过来扶我起来，关切地问：“没事吧？要不要去医院看看？”他的话让我感受到了关心和温暖。
王老师就像是我们生活中的一个朋友，陪伴着我们度过了许多难忘的时光。
我心目中的好老师就是这样一群人：他们既能传授知识，又能关爱我们的成长；他们既能严格要求我们，又能给予我们支持和鼓励。
他们是我们人生路上的引路人，让我们在求知的道路上越走越远。
谢谢你们，我亲爱的老师们！。
我生命中的一位导师作文5 0 0字
我生命中的一位导师作文5 0 0字
在我的生命中呀，有一位特别重要的导师，那就是我的书法老师——李老师。
哎呀，第一次见到李老师的时候，我还有点小紧张呢。
但李老师特别和蔼可亲，他笑着和我打招呼，嘿呀，一下子就消除了我的紧张感。
上书法课的时候，李老师总是特别有耐心地教我们。
他会一笔一划地给我们示范，还会不停地鼓励我们。
“写得不错呀，继续加油！”嘿嘿，听到他的夸奖，我心里可美啦。
有一次，我练习一个字总是写不好，都有点灰心了。
李老师看到后，就坐在我旁边，握着我的手教我写。
哎呀，那一刻我觉得特别温暖。
在李老师的帮助下，我终于写好了那个字，哈哈，我可高兴了。
李老师不仅教我们书法技巧，还教我们很多做人的道理。
他告诉
我们要坚持，要有耐心。
嘿呀，这些道理我都一直记在心里呢。
在我心里，李老师就像一盏明灯，照亮了我学习书法的道路。
他
是我生命中非常重要的一位导师，我会一直尊敬他、感激他。
嘿嘿，我也要努力学习书法，不辜负李老师的期望呀！以后我也要像李老
师一样，成为一个能给别人带来帮助和鼓励的人呢！哈哈。
论文：我心中的好老师（五篇）
论文：我心中的好老师（五篇）第一篇：论文：我心中的好老师我心中的好老师我从小就立志当一名光荣的人民教师。
带着这样的梦想，1997年师范毕业后，我走上了教师的行列。
手捧着一颗诚挚的爱心，怀揣着为祖国教育事业奉献终身的鸿鹄之志，我踏上了教育事业的征程。
将近20年的教育生涯，我深深地感受到“做一名教师容易，做好一名教师却非常不容易。
”记得去年教师节前夕，总书记到北京师范大学看望师生并发表重要讲话，号召广大教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做党和人民满意的好老师，在全社会引起热烈反响。
九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。
我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要“做党和人民满意的好老师”着实不易！我觉得做党和人民满意的好老师需要做到三个“让” ：让学生喜欢、让家长满意、让同行认可。
一、让学生喜欢做一个学生满意的老师不容易。
“功底深、态度好、有爱心”的老师比较受欢迎；脾气燥、不拘小节、下课看不到人影的老师一般不受学生欢迎。
首先尽力了解学生。
采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习条件、思想情况、学习情况以及个性特点、心理特点，了解他们所做、所急、I 所需，走进学生的心灵世界。
其次理解、尊重学生。
教师成功的秘密在于尊重学生。
每个学生（哪怕双差生）都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬。
作为教师应该理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。
不论学生在什么情况下都应该动之以情、晓之以理，绝不能挖苦、讽刺、体罚学生，应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。
二、让家长满意其实要家长满意很简单，无非就是两点：一是学生喜欢家长就满意；二是设身处地为家长着想，善于与家长沟通，多肯定学生的闪光点。
我心目中的好老师(教师篇)3篇
我心目中的好老师（教师篇）篇一:在我心目中，好老师是一位敬业爱生的教育工作者，他们具有丰富的知识和专业技能，能够为学生提供全面的教育教学服务。
一位好老师不仅要具备丰富的学科知识，还应具备教育情怀，关心学生的成长和发展。
首先，好老师应该具备良好的人格魅力。
他们应该是正直、真诚、有道德操守的人，能以身作则，为学生树立正确的价值观念和行为准则。
他们应该对学生有耐心和关怀，能够关注学生的个性特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们在学习上取得进步。
其次，好老师应该拥有丰富的学科知识和教学经验。
他们应该不断学习和提高自己的专业水平，关注学科的最新发展和研究成果，能够将复杂的知识变得简单易懂，能够启发学生的思维，激发他们的学习兴趣和潜能。
好老师还应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在学科上不断进步。
再次，好老师应该具备良好的教育教学方法。
他们应该深入了解学生的学习能力和学习方式，选择适合学生的教学方法，提升学生的学习效果。
好老师应该注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。
好老师还应该注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，让学生在与他人合作的过程中学会相互尊重和倾听。
此外，好老师应该有高度的责任心和敬业精神。
他们应该为学生的发展负责，努力帮助学生实现自身的潜能。
他们应该积极参与学校教育改革和发展，为学生提供更好的教学环境和条件。
好老师应该持续地提升自己的教育素养和教育能力，保持对教育事业的热情和追求。
最后，好老师还应该注重与学生的沟通和交流。
他们应该关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，为学生创造一个积极健康的学习氛围。
好老师应该与学生建立良好的师生关系，互相理解和尊重，能够成为学生的良师益友，给予学生正确的引导和激励。
总之，在我心目中的好老师是一位敬业爱生、具有知识和教育情怀的教育工作者。
他们能够为学生提供全面的教育教学服务，关心学生的成长和发展。
他们与学生建立良好的师生关系，树立正确的价值观念和行为准则，启发学生的思维，培养他们的创新能力和团队合作能力。
我心中的好导师
我心中的好导师我心中的好导师【篇一：我心中的好导师】人的一生要遇到一位好导师并不容易，但我很庆幸，在自己的职业生涯中遇到了一位好导师——周国华。
回想起来，我与周国华师傅还颇有缘分。
记得我刚调入转炉电仪作业区的时候，师傅一眼就相中了我，一边笑一边拍着我的肩膀说：“小伙子，喜欢庞大的转炉设备吗？”我当时笑着点了点头，没想到日后还真成了周国华师傅的徒弟。
周国华师傅是一名优秀的点检员，他总是把设备的状况放在心里面。
每次定修总是看到他忙碌地穿梭于各个设备之间，与检修人员进行组织协调工作。
前段时间在我们炼钢厂组织的一场摄影展览中，有一张照片十分引人注目，照片中一位背着又旧又黑的点检包、拿着一支电笔在现场排摸故障线路的人，就是周国华师傅。
说到转炉电仪作业区降本增效的先行者，又不得不提到我的师傅周国华。
凡是自己能处理的设备问题，他从来都不麻烦其它工序，都是亲自动手处理、解决。
在备件管理过程中，凡是能用国产备件的，他就决不使用进口物品，节约了一大笔维修费用。
2009年以来，转炉电仪作业区在转炉本体备件消耗方面同比下降40%，转炉本体备件计划命中率也达到80%以上。
对于设备中存在的隐患，周师傅总能提出真知灼见。
针对氧枪编码器联轴器易扭断的问题，他想方设法进行改进，将联轴器改成橡胶管。
由于橡胶管可以自行制作，此举节省了维修及备件费用约七千元，同时给安全生产提供了保障。
在炼钢厂其它区域推广后，也收到了良好的效果。
如炉后测温枪和KR测温枪的编码器联轴器改进效果十分喜人，大幅降低了其它区域备件费用和维护费用。
还有，在去年发生的2号转炉跳电事故中，屡次出现了钢水成分不合格的问题。
这个问题在相当长的一段时间里都没有得到解决，以至于一度陷入僵局，周国华师傅也曾感到茫然无绪。
为了找到问题的症结，他多次去现场仔细查看设备，将故障现象和相关参数认真记录下来，并和作业区的技术人员一起进行分析讨论，之后又查询了对标厂的设备故障书以及相关的技术资料，最终得出电流大的原因是由于转炉炉龄将至、炉况不佳所造成。
我心目中的好导师
我心目中的好导师征文师恩似海——记我的导师XXX教授姓名:院系:专业:导师:电话:邮箱:师恩似海——记我的导师XXX教授很想为自己的导师写点什么，却一直不知该从何处落笔。
8月的郑州，褪去了夏日的烦躁，一场润物无声的秋雨，带来无尽的凉意。
在这个静谧的下午，我终于让自己的心沉静下来，拈一支透着淡淡墨香的笔，展一卷素雅的白纸，泡一杯散发幽香的清茶，让思绪也在这样安静的下午轻舞飞扬，以此来记录我一年多的研究生生活，以此来表达我对恩师的知遇之恩、教诲之情。
初次见面——为老师的人格魅力所折服2011年4月，那是一个风景如画的季节，春风轻暖，阳光明艳，百花绚烂，燕舞莺啼。
那时的我，刚刚经历了研究生入学考试的洗礼，虽略带疲倦，却依旧丝毫不敢懈怠。
面对一所陌生的学校，面对一个陌生的专业，昔日里自信的我，竟显得有点焦虑不安。
更何况，我所报考的导师XXX教授，是在管理科学与工程领域有着很高威望，治学严谨、德高望重的一位老师。
要想师从X老师，竞争是非常激烈的。
经过几番思想挣扎，我抱着忐忑的心情，给X老师发了一封邮件，附上我的个人简历并表达了我想师从X老师的想法。
出乎意料的是，X 老师很快给我回复了邮件，并询问了一些我的个人情况，这让我受宠若惊，心里也很感动。
毕竟Ｘ老师身兼数职，她能在百忙之中抽出时间给我回邮件，是对我莫大的鼓励。
随后的几次联系之后，我有幸跟老师见了一面。
那天，老师跟我聊了很多，聊她所带领的团队，聊学术能力培养及个人综合素质提升等，她完全是一位亲切和蔼的长者，谆谆教导，循循善诱。
虽然是第一次见面，我却已经被老师的人格魅力所深深吸引了，原有的一丝拘谨与紧张荡然无存，反而觉得心里特别轻松。
从老师办公室出来的那一刻，我就在心里暗暗的告诉自己，我一定要成为Ｘ老师的学生，进入Ｘ老师的团队，不管竞争有多么激烈，我都要好好表现，尽力争取。
沐浴师恩——感受学术狂人的科研热情入学后的我，有了更多接触ＸＸＸ的机会，对她的了解也更深入、全面了一些。
我心目中的好导师--作文
我心目中的好导师篇一：我心目中的好导师作文古人云：师者，传道授业解惑也。
也便是说，古时候能够传授其学生道理和解其疑惑者，足以为师。
而今，老师这个神圣的名词又被赋予了更多新的定义。
我从小学直到高中的学习旅途中，遇到过诸多位出色的老师，而其中最令我难以忘怀的，是高中也就是现今正在相处的导师——陈婷婷老师。
也许你会疑问为什么我会用难忘这个词，明明它该与留在记忆中的人事物更贴切些才对。
那么，请听我慢慢叙来吧。
犹记开学第一天，一位铿锵节奏如鼓点般地踩着高跟鞋的瘦小女性直袭讲台桌前，一身简洁的装束颇显干练，而她眉眼之间的神色飞扬仿佛正值金秋的飒风，干爽而开朗，同时也如迅风一般以如此霸道的姿态闯入我的眼，篆刻在记忆的画册里。
这是我于陈老师第一次见面的印象，三言两语就可以化解了教室内相互陌生的近半百学生之间沉默尴尬的氛围，我想这定是一位自信得闪耀的女教师，她会如手执银枪的勇士般带领她的班集体冲锋陷阵并去夺得荣誉的桂冠。
陈老师除了每天脸上挂一个自信得耀人的笑容之外，很大的特点就是活泼。
她几乎就像同龄的孩子那样和我们说笑打闹在一块儿，每次说话甚至讲解课文时都是用她那种尾音上挑的活泼语调，很轻易地就能让听者的心情如小提琴的音乐般欢快地共鸣宣泄开来，化作不由自主蔓延开的充满愉悦的笑纹。
陈老师是个时常开心的人，所以她是一个懂得如何去生活的人，也是在潜移默化中指引我们去正确对待生活的人。
她告诉我们这样一个道理：生活中烦恼就那么多，开心的事也就那么多，只有懂得在生活中选择，才可以经常快乐。
既是一位如此活跃的老师，那么玩得热火朝天的运动赛场上怎么能少了她的身影呢？那天虽然出了点小意外，却让我看到了陈老师与众不同的又一面。
略过细节不讲，最让我记忆犹新的是陈老师在比赛中摔倒后站起来的身影。
那时她的眼角已经出现了一块发紫的瘀伤，可见那一跤摔得有多狠，可是老师至始至终都没有喊过疼，依然眉眼带笑神色轻松仿佛无碍。
也许是那一刻头顶的阳光过于灼人，我真心觉得那个看似瘦弱的侧影高大得令人心生敬肃。
高三作文 我心目中的好导师作文征文
高三作文我心目中的好导师作文征文高三学生作文我心目中的好导师无论我上一刻是不是在心中埋怨你，再回想的时候我还是会对自己说，你是最好的。
我原本不知道在这条看似漫长的路上，一个人到底可以陪我走多久，可以给我带来怎样的鼓励和勇气。
我只是在日复一日的相处中慢慢熟悉你那并不是那么标准的普通话，慢慢熟悉你认真讲课时微微抬眉的模样，慢慢熟悉你站在讲台上的姿态，也慢慢熟悉在有你陪伴的路上向前走。
不，也许是慢慢习惯，我习惯了有你在的课堂，习惯了你每个星期每天的出现，习惯你说话的语调和偶尔的坏脾气。
你知道我们在背后给你取的绰号么，不知什么时候竟然就人尽皆知了。
啊，我们私下里那么放肆，说着恐怕永远都不会在你面前提及的话，开一些无伤大雅的小玩笑，议论你的发型和衣着，不过我想你应该不会生气的。
也许有无数的人都这么做过，你已经习惯了吧。
古人说片言之赐皆我师，但你于我们而言却并只不是片言之赐而已。
今年的冬天那么冷，但却是我们相处的最后一个冬天了，可惜天公不作美。
但这却仍然会是一个美好的冬季不是吗，我们还是在一起。
虽然为了这最后一年的冲刺，我们精疲力竭那么困倦。
虽然我们成了最迟走最早来的那批人，在清晨的微寒空气里蜷缩地像一只兽。
虽然那栋教学楼的最顶层仍在寒风中孤单亮着，仿若暗黑诡谲的海上唯一明亮的灯塔。
虽然我曾那么多次使劲仰头看，那么多次在眼中描摹，那么多次向它走近然后慢慢被长长的楼道淹没。
我们是你的第几届学生啊，你肯定懒得计算。
因为毕竟已经那么多年过去了，每一届学生都曾让你那么苦恼，我不确定你是否还记得他们的模样。
我们都是你生命中的匆匆过客，但你在我们的生命扮演了怎样的角色呢，不可替代的，亦师亦友的。
我想到一个很俗气的词语，破茧成蝶。
你是这么期望的对吧，对我们每一个人。
在那么多那么多节的课上，你生气了，你苦恼了，你欣喜了，你无奈了，你的情绪波动地那么大，嘿，你都老了。
我不知道你从前的模样，也许也曾同我们一样青涩，说着大家都会说的话，跟朋友一起到处闯闯小祸，和你的同学一起慢慢地长大，然后选择了你即将从事一生的职业。
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指导研究生
总人数
（可另附页）1寸照片（限50字）推荐理由
（500字
以上）（可另附页）导师意见所在学院意见导师签字：
负责人签字：
xx：
____年__月__日
附件2：
南华大学第三届研究生“我心目中的好导师”评选推荐汇总表
导师信息
序号姓名学院性别职称评选主题
学高天下，xx南华
二、评选时间2016年5月—6月
三、评选对象
南华大学所有在岗研究生导师
四、评选条件
1.为人师表，品德高尚。坚持党的路线、方针和政策，遵纪守法，严于律己，作风正派，为人师表，品德高尚，热心研究生教育，牢固树立立德树人教育理念，坚持育人为本，德育为先。
2.治学严谨，教书育人。治学态度严谨，恪守学术诚信，学术水平高，创新能力强，科研工作成绩显著；研究生专业培养上精勤指导，注重因材施教、激励创新、强化应用，培养效果显著，所指导的研究生具有较强的科研水平或社会实践能力。
七、表彰和宣传
1.召开‚我心目中的好导师‛表彰大会及颁奖典礼（时间待定）。
2.校内外媒体对评选出的导师事迹进行宣传报道。
八、工作要求
1．加强宣传，认真落实。各单位要做好充分的宣传和动员工作，制定符合本单位实际情况的宣传方案，并形成专门的推选工作小组开展相应工作。
2．广泛动员，深入挖掘。各单位要将最具代表性的研究生指导教师和事迹展示出来，并形成具有感染力的推荐材料。
面向南华大学研究生征稿，题目自拟，文体不限，但要反映‚我心目中的好导师‛这一主题。作品命名格式统一为：
六、评选流程
1.推选阶段（5月5日—22日）
各单位成立推选工作小组，通过讨论、提名、推荐、投票等各种方式推选本单位好导师候选人1-2人，填写《南华大学第三届‚我心目中的好导师‛推荐表》（附件1），并附相关电子与纸质评选材料（包括导师生活照片[写上导师姓名+学院]、简介、评价、典型事迹），电子版材料统一命名为：
地点为：
图书馆一楼报告厅
（1）代表宣讲：
各单位推荐宣讲代表对候选导师优秀事迹借助PPT、视频等形式进行宣讲，宣讲时长3—5分钟。
（2）联评投票：
全体会议代表进行联席评议和现场投票，联评得票占总得票的40%。
（3）宣布结果：
校推选工作组根据网络、现场和联评得票结果，按照票数高低，得票数前10名的导师当选为南华大学第三届‚我心目中的好导师‛。
学院+导师姓名。学院负责人需在5月22号之前收集以上材料，填写好汇总表（附件2），以学院为单位发送到指定邮箱。并且获得一、二等奖征文中的导师直接参加推选阶段。征文比赛与推选导师电子材料请发送至邮箱：
2.初选阶段（5月25-6月3日）
学校成立推选工作组，汇总推荐材料，发动全校研究生参与投票，具体形式有：
3．重在展示，弘扬精神。各单位重在对‚好导师‛师德师风的宣传和‚好导师‛精神的弘扬，既营造温馨感人的氛围，又推进良好的学风和教风建设。
主办：
南华大学党委研究生工作部承办：
南华大学研究生团委、研究生会2016年4月30日附件1：
南华大学第三届研究生“我心目中的好导师”评选推荐表姓名
职称
任导师
年限导师简介导师评价性别
（1）网络投票：
（2）现场投票：
在新1栋研究生楼、北校16栋设立现场投票点，全校全日制研究生在规定时间（12:00-13:00）通过现场摆放的海报等浏览导师事迹，凭学生证现场领取纸质票，并及时填写、投放，现场得票占总得票的30%。
3.联评阶段（暂定6月6日—8日）
校推选工作组主持召开联评会议，会议代表由各单位主管研究生教育的院长和书记、导师代表、研究生代表组成大众评审。
关于举办南华大学第三届研究生
评选活动的通知
各研究生培养单位：
导师是研究生培养工作的主要组织者和实施者，导师是研究生人生的领航员、探求知识的模范和良师益友，导师的思想素质和职业道德、学术水平和指导能力、创新能力和科学精神，直接影响着研究生的培养质量。为弘扬先进，树立一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型，充分展示我校研究生导师风采，经研究，决定在全校组织开展南华大学第三届研究生‚我心目中的好导师‛评选活动。现将具体事项通知如下：
3.关爱学生，良师益友。研究生思想教育上言传身教，关爱学生，师生关系良好，至少已独立培养过一届研究生；关注研究生身心健康，重视研究生综合素质的培养，努力为研究生提高学术水平和职业能力创造良好的环境和机会，并对研究生的为学、为人、就业都能给予积极的指导和帮助。
五、相关活动安排
活动：
‚我心目中的好导师‛征文比赛