大班语言活动教案大全200篇
大班下学期语言教案大全200篇
大班下学期语言教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言活动教案(合集15篇)
幼儿园大班语言活动教案(合集15篇)幼儿园大班语言活动教案1活动目标：1、认识"小心触电"、"禁止烟火"、"绿色食品"、"施工重地"等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。
2、扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。
3、培养幼儿清楚、完整、连贯的独白语言能力。
活动准备：1、将"小心触电"、"禁止烟火"等安全标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。
2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。
3、与大挂图内容相关的各种标志若干。
4、常见的安全标志若干。
活动过程：1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，"开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。
"2、运用已有的经验讲述（1）教师将转盘的指针指向"小心触电"的标志。
"你知道这个标志的名字吗？""它告诉人们什么？""经常在什么地方看到它？""为什么会有这个标志？"（2）请一名幼儿将指针指向"禁止烟火"的标志。
"标识上有什么？""这条红色的斜线表示什么？""你在什么时候、什么地方看到过它？""它告诉人们什么？"（3）再请一名幼儿将指针指向"绿色食品"的标志。
"你在什么时候、什么地方见过这个标志？""它的名字叫什么？""它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。
"（4）教师转动大转盘，指针指向"施工重地"，引导幼儿观察这个标志的特点。
"你们在哪些地方见过这个标志？""它告诉我们什么？"3、引进新的讲述经验（5）出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在合适的区域贴上"小心触电""禁止烟火"等安全标志。
大班上学期语言教案大全200篇
大班上学期语言教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言活动教案(合集15篇)
大班语言活动教案(合集15篇)大班语言活动教案1活动目标：1、发展幼儿对语音的敏感性，感受中国语言词汇的丰富性。
2、发展幼儿的思维能力，解决问题的能力。
活动准备：若干张纸，有各种图案的卡片。
活动过程：一、游戏：词语开花教师说出一个词语，请幼儿说出许多个与教师的词语有相同字的词语，并感受这些词语中，都含有一个相同的字，这个字我们叫它“幸运字”。
二、寻找幸运字1、幼儿从黑板上的许多画有图案的卡片中寻找出含有教师制定的幸运字的卡片。
2、幼儿分组活动，以小组为单位，通过合作、商讨，从老师提供的四张卡片中寻找出幸运字，并请其他组的幼儿猜一猜自己组的幸运字。
三、游戏：找朋友幼儿每人一张卡片，寻找持有与自己拥有相同幸运字的卡片小朋友做朋友，朋友可以是二人、三人或更多人。
大班语言活动教案2活动目标：1.欣赏诗歌，在图标的帮助下掌握诗歌的内容，感受诗歌问答句式的结构特点。
2.乐于倾听、交流关于春天的感受，丰富有关春天的经验。
3.体验与同伴合作朗诵的乐趣。
活动准备：1.图标：问号3个，娃娃脸1个，跑、跳、飞的形象图各1个，小草、小花和小朋友的笑脸若干。
2.幼儿已观察过春天的景象和变化，有一些关于春天的经验感受。
3.活动可以选择在幼儿园内有花有草的场地。
活动过程：一、教师创设问题情境，导入活动。
教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（提示幼儿回答问题的语言尽可能完整，并从不同的角度来交流）二、引导幼儿结合自己的经验交流春天的感受，引发幼儿对春天产生更多的联想。
1.教师逐个提出问题：春天来了，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？迟到了什么？感受到了什么？2.请幼儿结合自己的经验感受选择一两个方面进行讲述。
3.教师注意启发幼儿仔细倾听并判断同伴讲的内容是否是春天特有的现象，以及讲得是否明白。
三、教师有感情地朗诵诗歌。
1.教师：春天这么美好，春天是怎么来的呢？2.鼓励幼儿说一说自己的想法。
3.教师：请你们仔细听一听，我说的春天是怎么来的？4.教师有感情地朗诵第1段诗歌。
幼儿园大班语言活动教案
幼儿园大班语言活动教案幼儿园大班语言活动教案（通用20篇）幼儿园大班语言活动教案篇1活动目标：1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。
2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》活动过程：一、导入提问：（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）（二）你喜欢白天还是晚上？师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？讲述故事：吃掉黑暗的怪兽（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。
果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。
提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。
透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。
大班语言优秀教案大全200篇
大班语言优秀教案大全200篇导言教学是启迪学生智慧的过程，而优秀的教案则是教学活动的设计蓝图。
作为幼儿教师，我们需要不断寻找和丰富自己的教学资源，以提高教学质量。
本文将为大班语言教学提供200篇优秀教案，以帮助教师更好地进行教学活动。
篇章一：声音的表达与认知在大班语言教学中，声音的表达与认知是一个基础且重要的内容。
以下是教师可使用的教案范例：1. 教案一：声音的来源与区分目标：让学生了解声音的来源，培养对不同声音的辨别能力。
活动：带领学生走进校园，并让他们注意到各种声音（鸟叫声、风声、汽车声等）。
回到教室后，引导学生识别不同声音，并进行分类。
评估：让学生分辨不同声音，并说出声音的来源。
2. 教案二：声音与动作的配对目标：让学生通过声音与动作的配对，加深对声音的认知。
活动：播放不同的声音，如喊叫声、笑声、哭声等，并让学生观察教师的动作。
随后，让学生模仿声音并配合相应的动作。
评估：观察学生是否能准确模仿声音，并配合适当的动作。
3. 教案三：声音的轻重与快慢目标：让学生理解声音的轻重与快慢，并进行实践。
活动：教师用不同的声音（轻、重、快、慢）念出同一个单词，让学生体验声音的不同特点。
然后，让学生分组，根据教师的指示模仿声音的轻重与快慢。
评估：观察学生是否能正确模仿声音的轻重与快慢。
篇章二：词汇的学习与运用词汇是语言学习的基础，也是交际的工具。
以下是几个关于词汇学习与运用的教案范例：4. 教案四：生活物品的词汇学习目标：通过课堂活动，让学生学会描述常见生活物品。
活动：教师将一些生活物品摆在桌上，带领学生认识它们，并询问学生它们的名称。
接下来，让学生描述一个物品的特征或功能，并让其他学生猜出该物品的名称。
评估：观察学生对物品的描述是否准确，以及其他学生是否能猜出正确答案。
5. 教案五：形容词的使用目标：让学生了解形容词的使用，培养学生表达感受的能力。
活动：教师展示一幅画，让学生自由观察，然后请学生用形容词形容画中的人物或景物，并陈述自己的感受。
大班语言活动教案(15篇)
大班语言活动教案(15篇)大班语言活动教案1活动目标1、了解故事内容，理解词汇：磨坊、为难、难为情、犹豫的含义。
2、初步发展分析比较能力与口语表达能力。
3、通过故事了解遇事要多观察、多动脑、勇于尝试。
活动重点：了解故事内容，理解词汇：磨坊、为难、难为情、犹豫的含义。
活动难点：初步发展分析比较能力与口语表达能力。
活动准备：多媒体课件、故事图片、老牛小松鼠和小马图片、动物头饰、“√”“×”标志活动过程一、出示图谱，提出问题教师出示老牛、小松鼠和小马图片，请幼儿比较三种动物的高矮。
师：三种小动物过同一条河，会发生什么事情？二、讲述故事，理解故事内容（一）播放课件，教师讲述故事，幼儿理解故事内容。
提问：1、妈妈让小马去做一件什么事？2、小马遇到了什么困难？3、老牛告诉小马什么？怎么说的？4、小松鼠告诉小马什么？怎么说的？5、小马是怎么做的`？（二）出示故事图片，幼儿进一步熟悉故事情节。
提问：1、老牛说的对吗？为什么？2、小松鼠说的对吗？为什么？3、小马明白了什么？为什么？三、教师小结当我们遇到事情时，要多观察、多思考、勇于尝试，才能真正面对困难迎接挑战。
四、游戏“动物过河”游戏规则：教师出示小动物头饰，让幼儿自由选择一种头饰，出示标志牌“√”“ⅹ”。
屏幕上出示一条小河的画面，引导幼儿观察，能过河的小动物站到“√”标志牌下，不能过河的小动物站到“ⅹ”标志牌下。
幼儿进行游戏，在游戏中活动结束。
活动延伸请教师与幼儿一起讲述故事，幼儿分角色进行故事情景表演。
大班语言活动教案2活动目标：1、初步了解动词的基本概念，并会正确使用动词。
学习常见动词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等2、培养幼儿良好的倾听习惯，懂得遵守游戏规则。
3、通过语言游戏提高幼儿对学习动词的兴趣，鼓励幼儿大胆讲述图片内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：奇妙的口袋，皮球，毽子，小鼓等。
各个动词卡片。
跳绳、皮球、高跷、沙包、毽子各6个。
故事图片。
大班语言活动教案（精选20篇）
大班语言活动教案大班语言活动教案（精选20篇）大班语言活动教案篇1活动目标：1、认真听故事，理解故事内容。
2、喜欢探究，在活动中体验脚的重要作用。
3、专心倾听，有良好的倾听习惯。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重难点：认真听故事，理解故事内容。
活动准备：《左脚右脚要分家》故事图卡活动过程：1、请幼儿听指令用双脚做动作，例如走路、跳跃等动作。
2、出示《左脚右脚要分家》故事图卡，讲故事。
3、向幼儿提问：（1）左脚和右脚合作能做什么事情？（走路、上下车、跳绳。
）（2）左脚和右脚为什么吵架？（右脚不小心踩了左脚一下。
）（3）左脚和右脚分家以后，出现了什么情况？（不能走路，还会摔倒。
）（4）你认为左脚和右脚能分家吗？为什么？（自由回答。
）4、请幼儿用“我有一双脚，我会……”口头造句。
5、请脚受过伤的小朋友讲一讲：“如果一只脚受伤了，走路或者做事情的时候有什么不方便？”启发幼儿明白要在平时保护好自己的双脚。
活动反思：本次活动让孩子们先看、再想、接着问、然后听、最后演，始终将孩子们放在主体地位，使孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到了充分的发展，收到了较好的效果。
大班语言活动教案篇2活动目标1.学习儿歌，感受儿歌韵律美。
2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
3.进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。
4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点重点：感受儿歌韵律美。
难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
活动准备1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）2、水果图片。
3、画笔和画好水果线条的图纸。
4、儿歌挂图。
活动过程：一）开始部分1、教师带领幼儿观察水果。
教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？”2、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。
教师：“小朋友请看一看，这是什么水果？”请小朋友用“这是……”的句式结构说一说水果的名称及颜色。
最新幼儿园大班语言教案100篇优秀5篇
最新幼儿园大班语言教案100篇优秀5篇幼儿园大班语言教案100 篇一一、教学目标：了解成语故事，理解其寓意课时。
二、教学准备：故事讲述所需三幅图片。
三、教学过程：1、今天老师要给小朋友们讲一个故事：一天，一个农民在地里干活，突然一只兔子从他身边跑过，一头撞到树上，死了。
农民捡起这只死兔子，高兴地把它拿回家。
（展示第一张图片，换到第二张）农民心想：“如果每天我都能抓住一只兔子，何必要在地里拼命干活呢？”第二天他便坐在那棵树下，等着其他兔子来送死。
他在那儿坐了几天，可连一只兔子的影子也没有看到。
（展示第二张图片，换成第三张）田里的禾苗却因为没有浇水枯死了，这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成，他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。
（展示第三张图片）2、师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农民的么，让我来告诉你们听，它们说：守株待兔。
守株待兔跟老师读一读。
生：守株待兔。
3、师：对了，如果我们今后看到只是凭着自己想法做事，而不考虑实际情况的小朋友，我们就说用“守株待兔”羞羞他。
四、板书设计：守株待兔。
五、教学反思：1、教学寓言的主要目的是为了运用，要让幼儿会读并理解到寓言的含义。
2、在故事情节中增添一些动物的有趣言论，可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言，重点不要放在寓言字面意思的解释上。
幼儿园大班语言教案100 篇二教材分析（重点与难点）《小猴的出租车》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的故事，故事讲述了小猴买了一辆出租车，经过改装，它可以根据客人的乘坐需要而改变，体现了趣味性和丰富的想象力，通过听听、看看、编编让幼儿感到新鲜，有助于孩子的表达和发挥想象力。
重点是：理解故事内容，感受小猴的出租车能根据不同动物的需要进行变化的奇特功能。
难点：依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物的不同特征，合理仿编故事情节。
幼儿基础分析（能力、经验基础）知识：经过抽样调查，幼儿对一些动物的外形特征还是有一些了解的，对坐出租车会遇到哪些问题有一些前期经验。
大班语言活动教案(优秀10篇)
大班语言活动教案（优秀10篇）篇一：大班语言教案篇一活动目标：1、在游戏中理解、欣赏古诗，学习古诗。
2、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。
活动过程：1、模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。
幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。
2、参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。
（1）欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。
教师用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。
（2）“小鱼们"欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。
教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
（3）“小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。
引导语：可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。
（4）听指令，做游戏。
分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、完整地欣赏、学习古诗。
（1）在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。
（2）师幼共同朗诵古诗。
活动反思：今天的课堂上，老师先让学生说一说：通过读这首诗，你看见了什么？原本以为这个问题会有些难度，可没想到孩子们居然也能够绘声绘色地描绘出自己想象到的画面，并且也很贴切诗歌的内容。
接着，老师又让学生谈谈：你最喜欢什么？大多数的孩子都对文中的小鱼很感兴趣，于是，老师便就势引导学生理解诗文的最后五行，感受鱼儿在水中嬉戏的快乐，指导学生的朗读。
紧接着再结合书上的插图，帮助学生理解“莲叶何田田”的美丽景色并指导第一句的朗读。
大班语言公开课教案大全200篇
大班语言公开课教案大全200篇这是大班语言公开课教案大全200篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班科学活动教案：垃圾分类教案(附教学反思)活动设计背景本学期我们班的主题活动在——环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关的计划。
在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。
在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的经验时，孩子们非常的感兴趣，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处” 等话题。
在本主题的第二次课后，我们都弄清楚了垃圾的来源时，他们的兴趣还颇浓，我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的经验较丰富，当然学习起来也很容易操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教育，因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的经验，从而获得智慧和成长。
活动目标1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标志的乐趣。
3、培养良好的垃圾处理习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
教学重点、难点次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。
活动准备U盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶活动过程一、开始环节1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。
师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西？（出示垃圾袋内准备好的垃圾）师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。
现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩？师：那我们一起来玩玩吧。
（打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类）二、基本环节1、幼儿讨论垃圾分类的作用。
（1）提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。
大班语言优秀教案大全200篇
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大班语言优秀教案
大班语言优秀教案大班语言优秀教案（精选24篇）大班语言优秀教案篇1活动目标1.感受故事的趣味。
2.能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容，并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
3.探索说出什么样的材料最结实。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容，并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
活动准备PPT、视频、活易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。
活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天我请来一位朋友来做客，让我们一起来看看它是谁。
(海龟)师：海龟爷爷马上就要过生日啦，它请了好多朋友来庆祝生日呢!大家猜猜看，都会有些什么朋友呢?(幼儿自由讲述)二、出示动物，鼓励幼儿大胆讲述逐个出示动物：大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、爱撒娇的小猫咪、可爱的小狗、长满刺的小刺猬、机灵的小猴、胖胖的小猪。
师：我们来数一数一共友几个朋友呀?1、2、3、4、5、6、7，7个朋友。
师：7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日，大家觉得他们会带什么礼物呀?(幼儿讲述)师：朋友们带上了礼物，就要准备出发拉，可是海龟爷爷是生活在大海里，那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢?坐船，是一个好办法，要去参加海龟爷爷的生日会，肯定要坐漂亮又安全的小船，你们能不能帮小动物们想想办法，哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼儿自由讲述)师：大家的方法真多，聪明的小动物们也想了很多的办法，让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》，大家看看，这些小动物想了那些办法，会不会和我们想的一样呢?三、欣赏故事师：有趣的故事讲完了，小动物们想了哪些办法呀?为什么他要用这个东西做小船?(引导幼儿猜想讨论;哪只船最牢固?为什么?) 师：让我们再来看看这个有趣的故事吧，如果你已经记住了里面的小船，可以跟着故事一起来说一说。
大班语言活动教案
大班语言活动教案大班语言活动教案（精选21篇）大班语言活动教案篇1活动目标：1、熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。
2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。
活动准备：（一）知识经验准备：1、有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。
2、观察小蚂蚁，了解它的生活习性。
3、对蒲公英有一定的了解。
（二）物质准备：1、小蚂蚁飞上天的FLASH动画。
2、背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。
活动过程：一、以谈话的形式，引入活动教：1、在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子）二、欣赏故事1、教师讲述故事师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来听听这个故事吧！师：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？2、观看多媒体，进一步理解故事师：小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？3、师：现在我们都变成一只可爱的小蚂蚁，飞上天看一看，天上有哪些小伙伴呢？再看看地面又有什么呢？（鼓励幼儿大胆用肢体表现小蚂蚁飞上天的不同姿态和高兴的心情）三、迁移想象1、假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？2、小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？开放式的提问，引导幼儿积极、活跃地进行想象讲述活动。
四、幼儿分组讨论讲述师：小青蛙、小白兔、小猪和大象看到小蚂蚁飞到天上去玩得这么开心，它们也想去天上玩一玩，请小朋友帮帮它们想个好办法吧！幼儿分享讲述，请个别幼儿将创编好的故事完整讲述。
（教师与同伴共同欣赏、点评）五、结束。
师：小朋友想的办法真好，今天彩虹姐姐在天空中开舞会，她想邀请我们一起去参加，让我们一起来个大变身，变成会飞的东西去参加舞会吧！（音乐中幼儿飞出教室）结束活动。
大班语言活动教案大全200篇
大班语言活动教案大全200篇提供最新大班语言活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班语言活动教案文章，欢迎收藏！幼儿园大班语言活动教案《过新年》大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》大班语言活动教案《听雨》大班语言活动教案《我被亲了好几下》大班语言游戏教案《真正的想法活动》大班语言活动教案《下雨了》幼儿园大班语言活动教案《我长大了》大班语言游戏活动教案《咕隆咚》大班语言教案及反思《金鸡冠的公鸡》活动汇报大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇大班语言活动教案《秋天的雨》大班语言活动教案《小熊过桥》大班语言活动教案《小书包》大班语言活动教案《动物好朋友》大班语言游戏活动教案《狐狸和葡萄》大班语言活动教案《神奇的树》大班语言活动教案《小老鼠和大老虎》大班语言活动教案《庆六一儿歌》幼儿园语言活动教案《月亮船》反思(二)大班语言活动教案《种瓜》幼儿园大班语言活动教案《一园青菜成了精》大班语言活动教案《小猪找朋友》大班语言活动教案《春天的电话》大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》大班语言活动教案及反思《快乐是什么活动》大班语言游戏活动教案《太阳雨》幼儿园大班语言活动教案《学做小厨师》大班语言活动教案《云彩和风儿》大班语言活动教案《枫桥夜泊》大班语言活动教案《动物出租公司》大班语言活动教案《粽子里的故事》大班语言活动教案《颠倒世界》大班语言活动教案《小兔找太阳》幼儿园大班语言活动教案《落叶》大班语言活动教案《海滩上的大鲸鱼》大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》大班语言活动教案《世界语言真奇妙》大班语言游戏活动教案《冬爷爷的风》大班语言活动教案《小小邮递员》大班语言活动教案《会长鱼的树》大班语言活动教案《秋天的颜色》大班语言活动说课教案《顽皮的小雨滴》大班语言游戏活动教案《狐狸又见乌鸦》大班语言活动教案《月光长廊》大班语言游戏活动教案《落叶》大班语言活动教案《小鸟的歌》幼儿园大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》幼儿园大班语言活动教案《绕口令瓜儿大》大班语言游戏活动教案《吃掉黑暗的怪兽》大班语言活动教案《小动物告别会》大班语言活动教案《种萝卜》大班语言活动教案《拼拼读读真开心》大班语言活动教案《摇篮》大班语言活动教案《爸爸、妈妈和我》大班语言活动教案《漂亮的皮鞋车》大班语言活动教案《小小和阿呜的信》大班语言活动教案《说动词》大班语言游戏活动教案《夜里什么人不睡觉（1）》大班语言游戏活动教案《我们小手拉小手》大班语言活动教案《造字故事》大班语言活动教案《北京欢迎你》大班语言活动教案《逃家的小兔》大班语言诗歌活动教案《落叶》大班语言识字游戏活动（十篇）大班语言活动教案《古诗赠汪伦》大班语言活动教案《落叶》大班语言活动教案《小猴子卖圆圆》大班语言游戏活动教案《狮子分房》大班语言游戏活动教案《好忙的蜘蛛(一)》幼儿园大班语言活动教案《我是怎样长大的》大班语言活动教案《属相歌》大班语言活动教案《小青菜找朋友》大班语言活动教案《小兔为什么来晚了》大班语言活动教案《上学第一天》大班语言活动教案《怪小树》大班语言活动教案《有趣的墨迹图》大班音乐活动教案《勇敢的小兔子》大班语言活动教案《拼音g》大班语言活动教案《勇敢的小海龟》幼儿园大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》大班语言活动教案《我是小记者》大班语言活动教案《梦》幼儿园大班语言活动教案《小树的朋友》大班语言活动教案《愚蠢的熊妈妈》大班语言活动教案《快乐的蹦蹦床》大班语言游戏活动教案《小熊铺路》幼儿园大班语言活动教案《咕咚来了》大班语言活动教案《笑笑鸟》幼儿园大班语言活动教案《月亮船》大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》大班语言活动教案《小动物去郊游》幼儿园大班语言活动教案《顽皮的小雨点》大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》大班语言活动教案《自信培养我的本领》大班语言活动教案《两只笨狗熊》幼儿大班语言活动反思《月亮船》大班语言活动教案《敲碎玻璃》大班语言活动教案《小军照相》大班语言活动教案《复习识字》大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》大班语言活动教案《小熊住山洞》大班语言游戏活动教案《热带鱼》大班语言游戏活动教案《过河》大班语言活动教案《太阳的朋友》幼儿大班语言活动教案《听雨》大班语言活动教案《突然》大班语言活动教案《拍花箩》大班语言活动教案《我爱的菜》大班语言活动教案《朱家故事》幼儿园大班语言活动教案《谗嘴的小老鼠》大班音乐活动教案《奇妙的音乐城堡》大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》大班音乐活动教案《木偶》幼儿园大班语言活动教案《红色的鸟窝》大班语言活动教案《百花公主》大班语言活动教案《秋天的图画》。
大班语言活动教案
大班语言活动教案大班语言活动教案（精选26篇）大班语言活动教案篇1活动目标：1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。
2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。
活动重、难点：理解故事中出现的反义词活动准备：ppt图片活动过程：一、图片导入1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，二、完整欣赏故事，理解故事内容1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。
2、幼儿完整欣赏3、尝试找出并理解反义词（1）你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）（4）播放该图片师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）（5）孩子自由的回忆一些故事内容。
（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。
三、再次完整欣赏故事（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒在云上飞。
胖胖在云下飞）小结：他们都会飞，一个在白云上面飞，一个在白云下面飞，上和下也是相反的意思。
2、除了这个还听到别的吗？说说看（有的云多、有的云少）小结：他们的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。
3、还有吗，还看到了什么？（大象滑梯、小乌龟）播放该图片小结：胖胖天使用一朵大云，做了一个大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小乌龟，大和小也是相反的意思。
4、点击图片，说说看？（不晒太阳，身体是湿的，晒太阳身体是干的）5、你是怎么发现身体是湿的？联系生活说说什么时候自己身体是湿的。
小结：棒棒天使不晒太阳，身体是湿的，胖胖天使跑去晒太阳，身体是干的。
5、教师补充剩余图片内容（1）播放变彩虹的图片（2）你发现他们在干什么？先来说棒棒天使？（变出一条长长的彩虹）胖胖天你使呢？（变出了短的彩虹）小结：他们比赛变魔术。
幼儿园大班语言活动教案（精选15篇）
幼儿园大班语言活动教案（精选15篇）幼儿园大班语言活动教案篇1【活动目标】1、了解生活中各种常见的菜并进行分类，学做小厨师配菜、报菜名。
2、在菜场游戏情境中，引发对文字的兴趣，体验和同伴合作游戏的快乐。
重点：了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品，学做小厨师配菜、报菜名。
难点：在菜场游戏情境中对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍。
【活动准备】经验准备：组织幼儿事先参观过超市、菜场并进行过买菜的活动。
物质准备：不同品种菜的卡片、字图分类台卡若干；菜场柜台若干、《菜场》音乐磁带、教学课件等。
【活动过程】一、活动导入（环节设计意图：由“菜”字引起幼儿参与活动的兴趣）1、回忆上次参观菜场的经验，引起幼儿游戏的兴趣。
提问：你们在菜场里看到了哪些菜？（幼儿回忆）2、菜场里有那么多的菜（老师出示“菜”字），这是什么字？（1）什么菜？（鼓励幼儿用“菜”字组词）（2）老师也带来了许多的菜，这些菜都是我们上次在逛菜场时拍的，下面还配有文字和拼音，请你们仔细地看一看，找一找，在这么多卡片中有哪几张卡片上也有一个“菜”字？（幼儿寻找）提问：你找到了什么菜？哪个是“菜”字？（3）这些菜都是属于哪一类的？（出示“蔬菜”卡片）3、小结：菜场里有蔬菜，还有许多其他品种的菜。
今天，我们也来开个“小菜场”，看一看我们的菜场里有哪几类菜？（分别出示“蔬菜、肉类、海鲜和豆制品”台卡）二、听说游戏：小菜场。
（环节设计意图：在游戏情境中尝试对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍）1、请你们做营业员帮菜场进货，进货时要看清楚这是什么菜？应该送到哪个柜台？千万不能送错哦！2、营业员进货、分类并相互检查。
3、幼儿分成四组各选一柜台，看一看，说一说，柜台里有些什么菜？有多少？4、每组选一名菜场营业员进行介绍。
（鼓励幼儿能大胆地用语言完整地表达，并能正确使用量词。
）5、小结：菜场里有各种各样的菜，品种多又多，营养好又好。
要是把这些菜配在一起会怎样呢？我们来玩个超级小厨师的游戏，学做小厨师配菜、报菜名。
大班语言活动教案(通用15篇)
大班语言活动教案(通用15篇)大班语言活动教案1活动目标：1、理解故事内容，大胆表述自己的想法。
2、感受大树无私奉献的精神，懂得付出也是一种欢乐。
3、体会亲人伙伴的关爱之情。
活动预备：1、多媒体课件《云淡风轻》钢琴曲。
2、自制“爱心树”一棵。
活动过程：一、谈话导入借助园内楼梯口所画的“爱心树”导入话题二、活动进行1、播放背景音乐《云淡风轻》老师有感情地讲解并描述故事内容，幼儿仔细倾听。
2、播放多媒体课件，让幼儿通过观看绘本图片加深对故事的理解。
3、老师提问：〔1〕故事中涌现了谁？〔2〕大树每次予以之后，它的心情是怎样的？〔3〕在你身边有没有这样“一棵树”深深地爱着我们？通过提问引导幼儿说出自己心中的那颗“爱心树”从中体会亲人伙伴对自己的爱。
三、回馈亲人伙伴的爱出示自制“爱心树”让幼儿每人上来取下一片用爱心做成地叶子将自己最想说的话，静静的告知叶子，并将其送给自己最爱的'人，表达自己的爱意！活动反思：本次活动通过背景音乐的渲染，让幼儿充分体会了大树的悲伤与欢乐，体会到亲人伙伴无私的爱，但由于故事本身有一丝丝暖暖的哀伤，所以这个气氛不是那么活跃！大班语言活动教案2活动目标：1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。
在故事趣味中2、自信的表达自己的长短处，真诚地观赏同伴的优点活动预备：图书ppt、活动过程：一、导入：设疑猜想1、请你听一段音乐，听听这个音乐似乎在做什么事？2、你好象看见人们在干什么？3、请你看看，今日这段音乐里发生了一件什么事呢？4、讲解并描述故事到老鼠村长很苦恼。
这里有6个人选老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强？咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧？二、理解争论，谁是最强大的人选1、师：你认为究竟谁是世界上最强的新郎？2、你还认为这6个人中有最强的吗？他们有各自的优点，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会拦住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。
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大班语言活动教案大全200篇
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大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》
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大班语言活动教案《我被亲了好几下》
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大班语言活动教案《造字故事》
大班语言活动教案《北京欢迎你》
大班语言活动教案《逃家的小兔》
大班语言诗歌活动教案《落叶》
大班语言识字游戏活动（十篇）
大班语言活动教案《古诗赠汪伦》
大班语言活动教案《落叶》
大班语言活动教案《小猴子卖圆圆》
大班语言游戏活动教案《狮子分房》
大班语言游戏活动教案《好忙的蜘蛛(一)》幼儿园大班语言活动教案《我是怎样长大的》大班语言活动教案《属相歌》
大班语言活动教案《小青菜找朋友》
大班语言活动教案《小兔为什么来晚了》
大班语言活动教案《上学第一天》
大班语言活动教案《怪小树》
大班语言活动教案《有趣的墨迹图》
大班音乐活动教案《勇敢的小兔子》
大班语言活动教案《拼音g》
大班语言活动教案《勇敢的小海龟》
幼儿园大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》
大班语言活动教案《我是小记者》
大班语言活动教案《梦》
幼儿园大班语言活动教案《小树的朋友》
大班语言活动教案《愚蠢的熊妈妈》
大班语言活动教案《快乐的蹦蹦床》
大班语言游戏活动教案《小熊铺路》
幼儿园大班语言活动教案《咕咚来了》
大班语言活动教案《笑笑鸟》
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》
大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》
大班语言活动教案《小动物去郊游》
幼儿园大班语言活动教案《顽皮的小雨点》大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》
大班语言活动教案《自信培养我的本领》大班语言活动教案《两只笨狗熊》
幼儿大班语言活动反思《月亮船》
大班语言活动教案《敲碎玻璃》
大班语言活动教案《小军照相》
大班语言活动教案《复习识字》
大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》
大班语言活动教案《小熊住山洞》
大班语言游戏活动教案《热带鱼》
大班语言游戏活动教案《过河》
大班语言活动教案《太阳的朋友》
幼儿大班语言活动教案《听雨》
大班语言活动教案《突然》
大班语言活动教案《拍花箩》
大班语言活动教案《我爱的菜》
大班语言活动教案《朱家故事》
幼儿园大班语言活动教案《谗嘴的小老鼠》大班音乐活动教案《奇妙的音乐城堡》
大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》
大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》大班音乐活动教案《木偶》
幼儿园大班语言活动教案《红色的鸟窝》大班语言活动教案《百花公主》
大班语言活动教案《秋天的图画》。