学校领导先进事迹
校长个人先进事迹材料
校长个人先进事迹材料校长个人先进事迹材料我校校长王老师，是一位让我们很佩服的人。
他是一位慈祥、温和而又潇洒的校长，但更是一位有着卓越成就和先进思想的领袖。
一、提升教育教学质量自从王校长担任我校的校长以来，他一直致力于提高学校的教育教学水平。
他积极推行素质教育，注重课堂教学改革，鼓励教师开展课堂创新，促进学生全面发展。
他还注重家校合作，积极开展学生家长会，让家长更好地了解孩子在校方面的情况，共同关心孩子的成长和发展。
为了提高学生的素质和能力，王校长不断试验新的教学方法、新的教材和教学资源，推行“课内外结合，生动有趣”的教学方式，让学生在愉悦中学习，从而提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，他还大力推进教育信息化建设，引进了智能化教学平台和网络课程资源，让学生在多样的教学资源中获得更为广泛的知识和素质，提升了学校的教育教学水平。
二、领导学校的发展王校长具有很高的领导才能和先进的管理经验，他的领导使学校的各个方面都有很大的进步和发展。
他强调以人为本，注重学生的心理健康，推进学校的心理疏导、团队建设和师资队伍建设，提升了学校的全体成员的思维能力和创造力。
他也注重学校的品牌建设，让学校有了更高品质的平台，获取了更广泛的外部资源。
通过积极的推广和宣传，学校的知名度和美誉度不断提升，进一步提高了学校的办学质量和学生的就业竞争力。
三、关心教师和学生的成长王校长在学校工作中注重去关心教师和学生，关心他们的生活，关怀他们的成长，提供他们必备的支持和帮助。
他注重每位教师的发展，让教师有充分的学习研究、自我提升和展示能力的机会，使他们在工作中收获更广泛的经验和掌握更深厚的知识。
他还每周进行学生工作汇报会，倾听每一位学生的心声，关心每一位学生的成长，在帮助他们学业上的成功的同时关注他们的身心健康问题。
他的严格又不失和善的要求，让学生在学校中更充满动力，开辟了广阔的前途。
四、亲民爱民的情怀和风范王校长是一位有着亲民和爱民情怀的人，他为学生、教师做出各种尽力。
院长先进事迹简短
院长先进事迹简短
《院长先进事迹》
作为一位优秀的院长，他不仅在管理大学的过程中展现出卓越的领导能力，更在工作中展现出出色的个人品质和先进事迹。
他在大学的发展过程中，始终秉持着公平、公正的原则，为学校的发展贡献着自己的力量。
在他的领导下，学校的各项工作都取得了显著的成绩。
他注重人才培养，加强了学校的教学质量和科研实力，为学校的学术声誉打下了坚实的基础。
同时，他还重视学生的全面发展，推动学校教育教学改革，致力于培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。
他的先进事迹不仅在学校内部得到了广泛的认可，也得到了社会的高度赞誉。
他勇于担当、开拓创新的工作作风，为学校树立了良好的形象，成为了学生和教职员工心中的楷模和榜样。
在他的带领下，学校的发展日新月异，取得了无数可喜可贺的成绩。
他的先进事迹激励着全校师生不懈地向他学习，共同为学校的发展贡献自己的力量。
他的先进事迹将激励着一代又一代的学子，为之努力奋斗。
学校领导的杰出事迹
学校领导的杰出事迹引言本文档旨在详细阐述学校领导的杰出事迹，通过介绍他们的贡献和成就，展示他们为学校发展做出的卓越贡献。
本文档将分为以下几个部分：领导简介、教育理念、杰出事迹、荣誉与奖项、总结。
领导简介学校领导，姓名，性别，出生年月，籍贯，毕业于我国著名高校，获得学士、硕士、博士学位。
自担任学校领导以来，始终秉持着“以人为本，育人为先”的教育理念，为学校的发展做出了卓越贡献。
教育理念学校领导始终坚信“教育改变命运，知识成就未来”，倡导全面素质教育，关注学生的个性发展。
在教育实践中，领导注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质，使学生在和谐、宽松的环境中茁壮成长。
杰出事迹1. 推动学校基础设施建设：在领导的积极争取和努力下，学校获得了上级部门的大力支持，总投资达亿元的新校区建设顺利完成，为学生提供了更好的学习和生活环境。
2. 提升教育教学质量：领导带领教学团队进行教学改革，实施素质教育，推动课程体系、教学方法和评价机制的创新，使学校教育教学质量得到了显著提高。
3. 加强师资队伍建设：领导重视师资培养，制定了一系列优惠政策，鼓励教师参加进修、培训，提高业务水平。
同时，引进了一批高层次优秀人才，提升了学校整体师资力量。
4. 促进产学研合作：领导积极与国内外知名企业、高校和研究机构开展合作，搭建产学研平台，为学生实习实训和就业提供了更多机会，推动学校与企业共同发展。
5. 关心学生成长：领导经常深入学生中间，了解学生的学习和生活状况，关心学生心理健康，为学生排忧解难。
同时，领导还积极推动学生社团建设，丰富学生的课余生活。
荣誉与奖项1. 全国教育系统先进集体2. 省文明单位3. 市先进党组织4. 省教育教学成果奖5. 国家教师教育创新实验区总结学校领导的杰出事迹体现了他们为学校发展付出的辛勤努力和聪明才智。
在他们的带领下，学校取得了显著的成就，为培养更多优秀人才奠定了坚实基础。
我们相信，在领导的继续带领下，学校必将创造更加辉煌的明天。
十佳校长先进事迹材料
十佳校长先进事迹材料十佳校长先进事迹材料1广岩初中坐落在寿县最南端，是一所典型的农村初中，地理位置偏僻，人文环境落后，但近几年来，作为学校校长我带领全校教职工齐心协力，勤奋工作，开拓进取，使学校各方面工作都取得了较好的成绩，校容校貌发生了较大的变化，受到了各级领导和广大群众的高度赞扬。
如今我校已成长为寿县南部一所较有名气的窗口学校。
一、以人为本，关爱同志，提高教职工的幸福指数有人说，一位好校长就是一所好学校，但我认为，一群好教师才是一所好学校。
教师是学校的主体，是办好一所学校的根本。
所以从担任校长的第一天起，我就告诫自己，要以教师为本，处处关爱他们，一切依靠他们，力所能及的为他们谋幸福，让学校成为他们生活和工作的乐园。
我时常告诫自己要把关爱送给教师，把严格留给自己。
教师是学生的榜样，校长必须身先士卒，做教师的楷模。
因此我始终严格自律，从严要求自我，工作踏踏实实，从不摆花架子，从不计较个人得失。
每学年的评优，总把优秀指标让给同志们；每天清晨我总是和值班同志同时起床，在校园里巡视，到教室里检查学生的晨读情况，找师生交流谈心，了解情况，帮助班主任处理班级事务，帮助老师们解决教学中出现的问题；晚上一直工作到所有值班教师都下班，安排好住宿生就寝，才回家休息。
春夏秋冬，风风雨雨，从未特殊。
要当好校长，必须做教师的好朋友，知心兄弟，生活中处处关心他们，体贴他们。
我经常找教师谈心，我的办公室，我的家里都成了教职工的谈心室，教职工有什么心里话，有什么难心事，都愿和我交流。
我也会尽心疏导他们，尽力帮助他们。
久而久之，学校形成一种和谐的氛围。
可以说在我校，教师与教师之间，教师和校领导之间，领导和领导之间，关系都十分和谐，每一位同志都牢记住：善言同事，善言广中，德泽同事，德泽广中。
大家团结如一，心无旁骛，一心一意干自己的工作，全心全意谋学校的发展。
同时我们也尽最大努力，改善教职工的办公条件和生活条件，这也更使他们觉得在这里工作，十分舒心、开心。
校长先进事迹材料12篇
校长先进事迹材料12篇校长先进事迹材料校长先进事迹材料（一）：优秀校长的先进事迹材料走进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。
作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。
他给自我定下的座右铭是:以勤精业，辛勤耕耘。
为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。
一个好的校长就是一所好的学校。
大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时光里，学校发生了令人惊喜的变化。
一、以身作则，做行动楷模一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。
寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。
值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，致使我校一年来没有发生过安全事故。
陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。
当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。
母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。
二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀一位教育家说过:一个好的校长，就应在如何调动教师的用心性上做好工作。
陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自我一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。
工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。
一年来，陈校长对我校教师大都十分了解，谁家有困难，陈校长都会十分关心，并尽可能的带给帮忙和照顾。
去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长明白后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。
陈校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。
2024年优秀校长的先进事迹材料（4篇）
2024年优秀校长的先进事迹材料走进利川市汪营镇白果小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长—罗祖怀。
作为一名教育工作者，他情倾教育、身先士卒，作为一位校长，他以身作则、率先垂范。
他常说“思想是学校的灵魂，质量是学校的生命，以德育人方显本色。
”这位年轻的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他身后留下的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
一、身正为范、自律清廉，做思想和行动的楷模思想是行动的指南，新时代下的教育走向靠的就是掌舵人。
多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的根本。
因此，他抓“师德、师风，带领教师研习法律法规，让大家讲正气、树清风，跟紧时代步伐，爱岗敬业、奉献社会。
作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。
他作风民主，不搞个人特殊，坚持做到公私分明，用自我的人格魅力去折服影响他人。
在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。
“无论是严寒还是酷暑，总会看到他在校园内巡视的身影。
为了预防发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场中走道上巡查，在他的影响下老师们恪尽职守，致使我校一年来没有发生过安全事故。
正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。
他用自我的魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。
二、创新管理、注重实效，彰显浓浓的人文关怀学校管理的关键在于充分调动教师的“心”。
罗校长在这方面做得很好，一年来，在收集、筛选和综合教师的意见和建议的基础上，罗校长拟定了定了独具特色的学校管理方案，用人之长、统筹兼顾，打破了教师干多干少一个样的局面，用量化和分数说话，让教师们心服口服。
在学校领导班子的建设中，罗校长一再强调要增强职责意识，每一位领导要明白自己肩负的职责，认清形势、加强学习，深入实际、调查研究，提高领导的决策潜力。
学校逐步构建了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
学校校长先进事迹材料
学校校长先进事迹材料学校校长先进事迹材料姓名：张立国职位：某市第一中学校长事迹一：改善教学质量作为学校校长，张立国深知教学质量直接影响着学生的发展和学校的声誉。
他积极推行教学改革，引进先进的教育理念和教学方法，组织教师进行专业培训，提高教师的教学水平。
他并积极搭建交流平台，定期与教师座谈，听取他们的建议和意见，努力创造良好的教学环境。
他还鼓励教师开展创新教学活动，推动教学方式与时俱进。
事迹二：改善学生体质张立国认识到学生的身心健康对学生的全面发展至关重要。
他组织学校开展各种体育活动，鼓励学生积极参与。
他并创办了学校的田径队、足球队等运动队，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
他还关注学生的营养健康，定期组织健康饮食教育活动，确保学生的饮食均衡、科学合理。
在他的带领下，学校的学生体质显著提高，获奖情况大幅增加。
事迹三：创建良好的校园文化张立国注重校园文化的建设，他倡导校风、教风、学风的培养，注重学生的品德教育。
他组织开展学校精神文明建设活动，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
他还积极推进学校的社团活动，提供各种丰富多彩的课外活动供学生选择。
他认为学校是一个温馨、和谐的大家庭，他经常走进教室、宿舍，与学生亲切交谈，了解他们的所思所想。
在他的带领下，学校的校园文化日益丰富，学生在健康和谐的校园环境中获得全面的发展。
事迹四：校外拓展活动张立国深知学生的全面发展不能仅仅局限在课堂上，他积极推动学校开展各种校外拓展活动。
学生参加暑期夏令营、社会实践、科技竞赛等活动，拓宽视野、增长经验，提高综合素质。
他注重学生的性格培养，组织开展书法、舞蹈、音乐等艺术培训课程，帮助学生发展兴趣爱好，培养专业技能。
在他的带领下，学生在校外拓展活动中收获了知识和成长，学校的综合实力进一步提升。
以上是某市第一中学校长张立国的先进事迹材料。
他在提高教学质量、改善学生体质、创建良好校园文化、开展校外拓展活动等方面取得了显著成绩，为学校的发展做出了突出贡献。
名校校长先进事迹材料
名校校长先进事迹材料作为一位名校校长，他一直以身作则，带领全校教职员工为学校的发展和学生的成长不断努力。
以下是他的先进事迹。
一、改善学校教学设施作为校长，他深知良好的教学设施对学校教育质量的重要性。
他积极争取上级资金，改善学校的教学条件。
他致力于为学校引进多媒体教室、实验室等先进设备，提供更好的学习环境，提高教学效果。
通过这些努力，学校的教学质量显著提升。
二、推进教育教学改革教育教学改革是他一直关注和推动的重点工作。
他组织教职员工参加各类教育教学研讨会和培训班，引进最新的教学理念和方法。
他还鼓励教师创新教学，鼓励学生主动探索和实践。
通过这样的改革措施，学校的教育教学水平得到了提高。
三、加强师资队伍建设他非常重视师资队伍的建设，认为优秀的教师是学校发展的关键。
他加强教师培训和交流，提供更多的学术研究机会和成果展示平台。
他还鼓励教师参与学术竞赛和评选，提高教师的专业水平和教学能力。
通过这些措施，学校的师资队伍得到了全面提升。
四、注重学生综合素质培养他认为学生的综合素质培养是学校工作的核心。
他推动学校开展丰富多彩的课外活动，包括体育比赛、科技竞赛、文化艺术展示等。
他还鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
通过这些活动，学生的综合素质得到了全方位的提升。
五、加强学校与家长的沟通与合作他重视学校与家长的良好沟通与合作关系，认为家长是学生成长的重要引导者。
他定期与家长进行座谈会、家长会等交流活动，听取家长的意见和建议，并尽可能提供帮助。
他还推动学校与家长的紧密合作，共同关注学生的学习和成长。
通过这种合作，学校与家长的关系更加密切，学生得到了全面的关爱和支持。
总之，这位名校校长通过自己的努力和辛勤工作，促进了学校的发展和学生的成长。
他以身作则，引领学校教职员工不断进取，致力于推动教育教学改革和优质教育的实施。
他的先进事迹将在教育界继续发扬光大。
学校领导先进事迹(共8篇)
学校领导先进事迹（共8篇）学校领导先进事迹（共8篇）第1篇学校领导先进事迹推荐一.以校为家，忠心于工作。
事业是伟大的事业，教师工作是崇高的工作。
因为他有这样深刻的认识，所以一直以来，无论工作环境怎样恶劣（有时连开水都喝不上），工作任务怎么繁忙（复式包班，全周满课时），他始终忠于事业。
在多年的民办教师期间，当时的教师工资待遇分低下，工作任务特别繁重，他还要种家里三.四亩的承包田，繁重的工作和家庭农活真是压得喘不过气来，但他做一个好教师的决心毫不动遥在认真工作的同时，他还坚持长达七年的中师函授学_，成为本县“文化革命”后第一批中师函授毕业生，提高了自身的专业文化水平。
在八年代大兴经商之风时，当老板的同学极力劝他放弃工作，和他一起去经商，但是潘老师动情地说“我喜欢教师工作，做不来生意。
”仍然安心地工作着，并取得了一些可喜的成绩。
他先后被评为县级优秀班主任和县级先进德育工作者。
后来，看到自己教出来的学生，有的成为国家干部，有的成为人民教师，有的成为解放军军官，有的成为个体大老板，他欣慰地笑了，这也更坚定了自己终身从教的信念。
九年代初，他所工作的学校还是一所极其破旧,墙面开裂倾斜，木料虫蛀霉变，屋面漏雨如注，地面破损像灰堆的校舍。
师生在这样差的环境下学_.工作，生命安全也无法保障。
在县.镇和有关部门的亲切关怀和大力支持下，村委决定新建教学楼。
这是保障师生生命安全，发展事业的一件大事，为了协助办好这件事，潘老师倾注了极大的热情，主动做好宣传发动工作，写标语，贴红榜，及时公布捐款.集资情况。
为了做好捐款的发动工作，他自己带头捐献了三个月的所有工资。
村民集资是重点工作，有一定的难度，他就带领教师，利用晚上.星期日的休息时间，协助村干部，挨家挨户做工作，收取集资款。
同时，他主动承担.并扎实地做好本校已经毕业在外工作校友的捐款工作。
收到捐款后，都及时地一一回信，以表感谢。
在潘老师的积极宣传下，很快就收到捐款一万多元，这不但落实了部分资金，更重要的是促进了村民集资的积极性。
领导先进事迹600字以内
领导先进事迹600字以内作文一《我的好领导》在我们的学校里，有一位让大家都称赞不已的领导，那就是我们的校长。
校长总是面带微笑，让人感觉特别亲切。
每天早上，他都会早早地站在校门口，迎接我们每一位同学。
他会关心地问我们：“昨晚睡得好不好？”“今天有没有带齐学习用品？”有一次，我们班的小明同学在体育课上不小心摔倒受伤了。
校长得知后，第一时间赶到了现场，亲自把小明送到了医务室。
在小明养伤的日子里，校长还经常去看望他，鼓励他要勇敢面对困难，快点好起来。
校长还非常重视我们的学习和成长。
他经常组织各种有趣的活动，让我们在快乐中学习知识。
比如读书节、科技节、运动会等等。
在这些活动中，我们不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力。
校长就像一位辛勤的园丁，默默地守护着我们，让我们在学校里健康快乐地成长。
我真的很喜欢我们的校长！作文二《了不起的领导》我们社区有一位特别了不起的领导，叫王叔叔。
王叔叔工作特别认真负责。
记得有一次，小区的路灯坏了，晚上大家走路都很不方便。
王叔叔知道后，马上联系了维修人员，并且一直在现场陪着，直到路灯修好。
他还很关心社区里的老人和孩子。
经常会去看望那些独居的老人，帮他们买东西、打扫卫生。
对于我们这些小朋友，他也会在假期组织一些有趣的活动，比如画画比赛、跳绳比赛等等。
有一次，我参加了画画比赛，因为紧张画得不太好，心情很低落。
王叔叔走过来，拍拍我的肩膀说：“小朋友，别灰心，下次会更好的。
”他的鼓励让我又有了信心。
王叔叔就是这样一位让人敬佩的领导，我们都很喜欢他。
作文三《领导的风采》我们的班主任就是我们班的领导，她叫李老师。
李老师不仅教我们知识，还教我们怎么做人。
她总是耐心地解答我们的问题，哪怕是很简单的问题，她也从不厌烦。
有一次，我的数学成绩不太好，心里很着急。
李老师发现了我的情绪，主动找我谈话，帮我分析原因，还为我制定了学习计划。
在她的帮助下，我的数学成绩慢慢提高了。
而且，李老师还很注重培养我们的团队精神。
副校长先进事迹材料（4篇）
副校长先进事迹材料材料一：副校长先进事迹副校长王涛，是我们学校的一名出色的领导者和杰出的教育家。
他以其卓越的勤奋工作和出色的管理能力，在学校的发展和提高教育质量方面做出了重大贡献。
以下是王涛副校长的先进事迹，彰显了他为学校做出的杰出的努力和成就。
一、积极开展教育教学改革作为一名出色的副校长，王涛始终致力于促进学校的教育教学改革。
他认识到当前教育面临的挑战和机遇，积极推动制定并实施了一系列的教育教学改革方案。
他与各年级的教师团队深入研究课程设置和教学方法，组织教学资源的共享和交流，不断优化课程，提高教学质量。
同时，他还注重推动信息技术在教学中的应用，使学生能够更好地利用科技手段学习和创新。
通过他的努力和领导，学校的教学水平得到了显著提高，学生成绩也显著提高。
二、注重学生发展，促进全面素质教育王涛副校长一直把学生的发展放在首位，致力于推动全面素质教育。
他注重培养学生的创新能力和实践能力，积极组织学生参加各种活动和竞赛，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，不断提高自己的综合素质。
与此同时，他还注重学生的德育教育，强调学生的品德修养和道德观念的培养，使学生能够成为有道德、有担当，并具备创新能力的社会人才。
王涛副校长对学生个体的关注和引导，赢得了广大师生的尊敬与爱戴。
三、加强师资队伍建设，提高教师专业素养王涛副校长深知优秀的教师是学校教育发展的关键所在，他十分重视师资队伍的建设工作。
他积极推动建立了一套完善的教师培训和评估机制，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
他还注重激励教师的积极性和主动性，鼓励教师参与教育科研和教育教学改革，在教学中实践创新，并为教师提供更好的职业发展支持。
王涛副校长的努力使得学校的师资力量日益强大，并且教师队伍的整体素质得到了明显提升。
四、注重家校合作，促进家庭教育王涛副校长非常注重家校合作，认为家庭教育是学校教育的重要补充和支撑。
他积极推动学校与家长之间的沟通和交流，定期组织家长会和家访活动，让家长了解学校的教育理念和教育目标，让家长参与学校的管理和教育教学活动，共同促进学生全面发展。
校长先进事迹材料
校长先进事迹材料近年来，某某学校的校长李老师以其卓越的领导才能和杰出的工作业绩，赢得了广大师生和家长的一致赞誉。
以下是关于李校长的先进事迹材料。
李校长自2008年起，担任某某学校的校长，以其务实、创新的工作作风，带领学校迈上了新的发展台阶。
在他的领导下，学校的办学理念得到了全面升华，教学质量和学校声誉不断提升。
首先，李校长注重教师队伍建设。
他提出“以人为本，以德育人”为校训，倡导“教书育人、德育为先”的教育理念。
他鼓励教师们不断学习、提高自身素质，不断创新教学方法，努力提高教学质量。
他还积极引进优秀教师，为教师提供进修培训机会，使教师队伍的整体素质得到了提升。
其次，李校长重视学生全面发展。
他提出“健康第一，素质教育”为学校办学宗旨，倡导“全面发展、健康成长”的教育理念。
他注重学生的身心健康，积极开展各类体育活动和健康教育，使学生们养成了良好的生活习惯和健康的体魄。
同时，他注重学生的素质教育，开设了各种兴趣班和社团活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
另外，李校长还注重学校的文化建设。
他提出“团结、奋进、拼搏、创新”为学校精神，倡导“文化融合、和谐共生”的校园文化。
他积极营造和谐的校园氛围，注重师生之间的情感交流，倡导师生之间的平等相处和相互尊重。
他还积极组织各类文化活动和校园节日，丰富了校园文化生活，增强了师生之间的凝聚力和向心力。
最后，李校长在学校管理上也有很多创新之处。
他提出“科学管理、规范运行”为学校管理理念，倡导“务实、高效、廉洁”的管理作风。
他加强了学校的内部管理，建立了科学的管理制度和规范的运行机制，使学校的管理更加规范、科学、高效。
同时，他注重学校的对外交流与合作，积极开展各种形式的国际交流与合作，使学校的国际化水平得到了提升。
总之，李校长以其卓越的领导才能和杰出的工作业绩，为某某学校的发展作出了积极的贡献，树立了良好的校长形象，赢得了广大师生和家长的一致赞誉。
相信在他的领导下，某某学校一定会迎来更加美好的明天。
副校长先进事迹材料模板（二篇）
副校长先进事迹材料模板尊敬的评审委员会：您好！我在此向评审委员会推荐我校副校长XXX先生的先进事迹，以供评审参考。
一、基本信息姓名：XXX任职单位：XXX学校担任职务：副校长工作年限：XX年二、主要事迹作为一名优秀的副校长，XXX先生在教育教学管理、师生培养等方面取得了卓越的成绩，具有深厚的理论素养和丰富的实践经验。
通过卓越的工作表现，他树立了良好的领导形象，带领全校师生积极奋进，推动学校不断发展。
1. 教育教学管理方面在教育教学管理方面，XXX先生凭借其扎实的专业基础和高超的管理能力，使学校的教学质量和教学水平得到了大幅提升。
他注重制定科学的教育教学计划，并加强教师队伍建设，推动全体教师不断提高教学水平。
他还积极引进先进的教育教学方法，推动课程改革和教学手段创新，为学校的教育教学工作注入了新的活力。
2. 师生培养方面XXX先生关心学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。
他积极推动实施素质教育，组织丰富多彩的课外活动和实践实训，提供广阔的发展平台，激发学生的学习兴趣和积极性。
他注重师生之间的交流与互动，开展了一系列有益的师生座谈会和研讨活动，加强了师生之间的沟通与合作。
三、先进性评价XXX先生的先进事迹体现了他对教育事业的高度责任心和使命感，展现了他出色的领导才能和卓越的工作能力。
他以身作则，鞭策自己不断前行，带动全体教职员工积极进取，为学校的发展做出了重要贡献。
其先进性主要体现在以下几个方面：1. 具有较强的组织协调能力和执行力，能够根据学校实际情况，科学制定工作计划并有效实施。
2. 具备较高的师德师风，重视教师队伍建设，积极推动教师专业能力提升和教育教学方法创新。
3. 关心学生，注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
4. 着眼全局，善于与其他部门协同工作，形成合力推动学校整体发展。
四、荣誉和奖励1. 先进工作者2. 教育系统先进个人3. 先进管理者五、总结作为一名兢兢业业的副校长，XXX先生在教育教学管理和师生培养方面做出了卓越的工作，为学校的发展作出了积极的贡献。
学校长先进事迹材料范文
学校长先进事迹材料范文学校长是学校管理者和领导者的重要角色，他们的先进事迹对于激励师生，推动学校发展具有重要意义。
以下是一篇关于学校长先进事迹的范文，供参考。
学校长先进事迹——激励师生，推动学校发展学校长黄先生，担任某市第一中学校长已有十年之久，他的先进事迹感动着全校师生。
黄先生以其严谨的工作作风和卓越的领导能力取得了一系列显著成就，为学校带来了显著的发展和变化。
黄先生一直以教育为己任，注重师德师风的建设，他亲身践行并强调师生要心怀激情、责任心强，并以身作则教育学生。
他经常参加学生班会和课堂观摩活动，与学生们进行互动交流，激发他们的学习兴趣和动力。
黄先生凭借自己宽广的教育视野和深厚的教育理念，为全校教师树立了一个强烈的教育榜样。
在学校管理方面，黄先生注重人文关怀，重视教师队伍建设。
他为教师提供了丰富的培训机会和学习平台，并建立了一套科学完善的考核制度，激发了教师们的工作热情和创新能力。
通过不同时期的教师培训和评选活动，黄先生培养了一批具有专业素养和教学创新能力的骨干教师，他们进一步推动了学校教学水平的提升。
黄先生不断推进学校的改革创新，加强了学校与社会之间的联系与合作。
他积极引进外部资源，与社会各界建立合作伙伴关系，在学校增设了各种实践基地，并组织学生参加各类社会实践活动。
这不仅为学生提供了更多的实践机会，拓宽了视野，也为学校的发展注入了新鲜的动力。
黄先生注重学生全面发展，他给予学生更多的自主管理权利，并组织各类社团活动，鼓励学生发展个人特长。
他的倡导和引导激励了学生们的自信心和创造力，不少学生在各类比赛和竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了光荣。
在教育教学改革中，黄先生积极推行现代教育理念，注重创新教学方式和方法。
他引进了多媒体教学设备，改善了学生的学习环境，提高了教学效果。
他鼓励教师进行教学研究和课堂反思，提高教学质量和水平。
他的推动使学校教学质量和学术声誉大幅提升。
黄先生还注重学校文化建设，营造了和谐、积极向上的学校氛围。
学校校长先进事迹材料
学校校长先进事迹材料尊敬的评委、亲爱的老师们：今天我非常荣幸能够向大家介绍我们学校的校长，一位在教育事业中有着卓越贡献的先进个人。
他的名字是李校长，他对学校的发展、学生的成长倾注了大量的心血和努力。
下面我将从教育理念、领导风格和校园文化三个方面，为大家介绍李校长的先进事迹。
首先，我们来看李校长的教育理念。
作为一位优秀的教育家，李校长始终坚信教育是国家未来的希望，也是社会进步的基石。
他认为教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才，让每一个学生都能够尽展所长，做出自己的贡献。
为了实现这一目标，李校长积极推进教育教学，引进了先进的教育理念和教育技术，在教学中注重培养学生的创新能力和综合素质，使学生们在掌握知识的同时，树立正确的价值观和人生观。
他的教育理念深受学生和家长的认可和喜爱，为学校的发展注入了新的活力。
其次，我们来看李校长的领导风格。
李校长是一位充满激情和创新思维的领导者。
他注重集思广益，善于倾听他人的建议和意见。
在制定学校的发展规划和教学计划时，他充分调动了全校教职员工的积极性和创造力，形成了一种全员参与的氛围。
他提倡教学研究和反思，鼓励教师们进行教学创新实践，不断提高教学质量。
此外，李校长注重师德建设，他深知教师是学生的引路人，是学校发展的基石，因此他通过组织各类教育培训和研讨会，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
李校长的领导风格赢得了全校师生的信任和拥护，为学校的发展提供了坚强的领导保障。
最后，我们来看李校长对校园文化的建设。
李校长深知校园文化是学校发展的灵魂和核心竞争力，他提出了“为学生创造快乐、健康、和谐的学习生活环境，建设美丽校园”的口号，并以此为指导思想进行了一系列的校园文化建设。
他注重培养学生的品德修养，举办各类道德讲座和比赛，弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德。
他注重培养学生的艺术素养，投入大量资源建设各类艺术教室和演出场地，举办各类文艺活动，让学生们感受到美的力量和情感的熏陶。
优秀校长先进事迹必备(15篇).doc
优秀校长先进事迹必备（15篇）优秀校长先进事迹1聂祥亮同志，1985年6月出生，20xx年参加工作，20xx年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。
作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。
这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。
在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
一、加强理论学习，提高思想素质。
“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。
”这是王校长经常说的一句话。
王校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。
多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。
因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。
要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。
广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。
增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。
职业道德素质有很大提高。
在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
一分耕耘，一分收获。
在全体师生的共同努力下，我校20xx年以来教学质量已经连续七年位居全旗前三名，七年稳居第一方阵。
其中20xx年取得第二名，20xx年、20xx年连续两年取得第一名。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是王校长奋斗在教育战线上的座右铭。
校长的先进事迹报告
校长的先进事迹报告引言作为一校之长，他/她不仅是学校的领导者，更是全体师生的精神领袖。
长期以来，他/她始终秉持着"以人为本，以德立校"的办学理念，全心全意为学生服务，为学校的发展奉献了心血和智慧。
本报告将详细介绍他/她的先进事迹，以期激励更多的人为教育事业贡献力量。
先进事迹一：推动教育改革他/她在任期间，积极推动教育改革，以提高教育质量为核心，不断优化课程体系，改进教学方法，加强师资队伍建设。
他/她倡导"以学生为本"的教育理念，关注学生的个性发展，鼓励学生创新和实践，使学校的教育教学水平得到了显著提高。
先进事迹二：关注学生全面发展他/她始终关注学生的全面发展，认为教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的人格、品质和能力。
因此，他/她积极推动学校开展各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质，培养学生的社会责任感和公民意识。
先进事迹三：倾注心血，打造优质教育环境他/她深知教育环境对学生的成长至关重要，因此始终将改善学校环境作为工作重点。
在他的/她的带领下，学校不仅硬件设施得到了极大改善，校园文化、教育氛围也变得更加浓厚，为学生提供了一个优质的学习和生活环境。
先进事迹四：以身作则，树立良好师德他/她严格要求自己，以身作则，始终坚守教育初心，牢记教育使命。
他/她强调教师要关爱学生，尊重学生，做到为人师表，为学生树立良好的师德榜样。
在他的/她的带领下，学校师德建设取得了显著成果，教师队伍的整体素质不断提高。
先进事迹五：积极履行社会责任他/她认为，作为一所优质学校，应有强烈的社会责任感，积极参与公益活动，为社会发展贡献力量。
因此，在他的/她的倡导下，学校成立了志愿者团队，积极参与各类公益活动，为社会传递正能量。
结语他/她的先进事迹体现了作为一名校长的担当和情怀，他/她用自己的实际行动诠释了教育者的初心和使命。
我们应向他/她学习，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
学校领导班子先进事迹典型材料
学校领导班子先进事迹典型材料随着时代的前进，教育不断发生着巨大的变化。
作为传承与发展教育文化的重要力量，学校更是承担了建设未来的重要责任。
在未来的教育发展过程中，学校领导班子先进事迹的传承与推广，是我们建设未来教育事业的必要前提。
学校领导班子是学校工作的领导体。
他们肩负着对学生、对家长、对师生等多方面的责任。
作为一个牵扯到教育理念、教育精神、教育水平、亲师生关系等多个方面的领导团队，其所具有的优秀事迹和优秀表现，对于全体教职员工和学生有着重要的启示和引导作用。
以下是我所在学校领导班子的先进事迹典型材料。
1、坚决贯彻党的教育方针作为一所以培养国家栋梁为己任的学校，我们学校的领导班子一直秉承着党的教育方针。
领导班子深入贯彻了中央有关教育方针的要求，大力弘扬社会主义核心价值观，顺应时代发展的要求，积极探索和实践教育教学改革，创新教育教学模式和手段，努力提升学生的素质和能力。
同时，领导班子还高度重视民主参与和广泛征求意见，通过深入调研，听取教师家长和学生的意见建议，建立了多个教育管理和评估机制，保证了教育方向的科学、先进和具有针对性。
2、营造良好的教育生态环境领导班子认识到，只有创造一个健康的教育生态环境，才能为学生健康成长提供有力的保障。
他们积极开展了“爱国、爱家、爱校、爱人、爱生命”主题教育活动，普及良好的行为规范、道德观念和生活习惯，号召广大教师自觉践行道德修养、情感教育和精神文明建设等教育理念，引导学生更加全面、高尚地发展。
同时，班子也注重教学管理和学业指导，充分发挥教师在引导和帮助学生学习、生活、发展和成才方面的主观能动性，使学校内部构建起一个互助互补，相得益彰的合作共赢的教育生态环境。
3、全面推进师德建设作为一所以师德为灵魂的学校，在教育教学改革领域中，领导班子以身作则，坚持突出师德建设为重点，全面推广教师学习师德先进事迹，鼓励教师在工作中弘扬爱岗敬业、奉献精神和敬业教育、爱生活、乐教学的精神。
学校校长先进事迹材料4篇
学校校长先进事迹材料4篇篇一：我校校长李老师，是一位充满激情和责任心的教育家。
自担任校长后，他一直致力于提高学校教学质量和教师队伍的水平。
其先进事迹如下：一、改善学校环境，提升学习氛围：李老师为了让学生们能够更好地学习，积极改善学校环境。
他组织各项活动，推进校园绿化，打造了一个舒适、优美的教育环境。
二、完善教师队伍，提高教学质量：李老师深刻了解教育的本质是教师的教学水平。
他通过定期的教学研讨、培训和交流，使教师们不断提高自己的教学水平。
三、注重学生个性发展，培养学生全面素质：李老师注重学生的个性发展，鼓励学生进行广泛的体育、艺术、科技等活动，提升学生的兴趣爱好和社交能力，帮助学生全面发展。
四、开展普及教育，积极传递教育知识：李老师注重普及教育，通过向社会宣传学校教育知识和组织各种教育公益活动，为社会培养更多高素质的学生。
李校长的先进事迹感人至深，他的教育理念和教育思想让我们深受教育和启迪。
我们期待他的领导能够让我校迈上一个更高的台阶。
篇二：我校校长王经理，是一名勤劳、奉献的教育工作者。
他一直以学校管理和师生教育为己任，为学校的全面发展做出了卓越的贡献。
其先进事迹如下：一、搭建平台，推动教研活动：王经理重视教师的教学水平提高，不断推进和优化教研活动。
他组织各科教师进行课堂教学研究、交流和探讨，帮助老师加强教书育人能力。
二、加强学风建设，推进素质教育：王经理注重学生全面素质教育，着重培养学生成才。
他从学风建设入手，对学生的学习态度进行教育引导，让学生懂得如何学习，提升学习效果，同时充分发挥学生的个性和创造力，营造出活力勃勃的校园氛围。
三、开辟创新天地，探索新的教学模式：王经理提倡教育创新，不断运用现代教育技术，研究新的教学方法，引导教师对教育进行改革和创新，推进教育领域的进步和发展。
四、服务社区，促进教育普及：王经理注重联系社区，积极为居民提供信息和教育服务，让更多的无知学生和家长上门获得教育，并为教师赢得了更多的尊敬。
优秀校长的先进事迹材料范本
优秀校长的先进事迹材料范本近年来，优秀校长在教育领域的先进事迹屡屡被传颂。
其中，我校校长XXX以其杰出的领导力和卓越的管理才能，为学校的发展做出了突出的贡献。
以下是XXX校长的先进事迹材料。
一、领导转型，推动学校改革作为一所老牌学府，我校面临着许多困境和挑战。
然而，XXX校长积极引领学校进行领导转型，秉持着开放、创新、包容的理念，推动学校改革迈出了坚实的步伐。
首先，XXX校长搭建了多层次的领导团队，充分发挥每个成员的优势，形成团结合力，形成了一个高效的学校管理体系。
他注重培养学校中层干部的领导潜力，通过讲座、培训、转岗等方式，提升他们的综合素质和才能，增强他们的管理能力。
其次，XXX校长注重与各部门的合作，实现资源共享和互助。
他积极开展跨部门会议和学术交流活动，促进不同部门之间的沟通与合作，打破了信息壁垒，形成了共同的发展目标。
此外，XXX校长还推行了一系列创新的教育改革措施。
他引入了现代信息技术，建设了智慧校园，提升了教学效果；积极推动素质教育，培养学生的综合能力；改善教师待遇，增加教师的工作积极性。
通过这些改革措施，XXX校长为学校的发展开辟了新的道路，提高了学校的整体实力。
由于XXX校长的领导转型，以及其开放、创新、包容的领导理念，学校的硬实力和软实力得到了全面提升。
目前，我校在教学质量、学术研究、学科建设等方面取得了显著成绩，成为全市乃至全国教育界的一面旗帜。
二、以身作则，倡导教书育人作为一名优秀校长，XXX校长不仅在组织管理方面表现出色，更是以身作则，倡导教书育人，以培养学生的全面素质为己任。
首先，XXX校长注重师德修养和教师的职业发展。
他每年定期组织教师培训和教育教研活动，提高教师的专业水平和教学能力。
他还亲自参与教学，定期走进课堂，与学生进行交流互动，掌握教学动态并给予及时指导。
其次，XXX校长注重学生的思想和品德教育。
他明确要求各班主任加强学生的思想教育工作，引导他们正确的价值观和人生观。
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学校领导先进事迹
一、以校为家，忠心于教育工作。
教育事业是伟大的事业，教师工作是崇高的工作。
因为他有这样深刻的认识，所以一直以来，无论工作环境怎样恶劣（有时连开水都喝不上），工作任务怎么繁忙（复式包班，全周满课时），他始终忠于教育事业。
在十多年的民办教师期间，当时的教师工资待遇十分低下，工作任务特别繁重，他还要种家里三、四亩的承包田，繁重的教育工作和家庭农活真是压得喘不过气来，但他做一个好教师的决心毫不动遥在认真工作的同时，他还坚持长达七年的中师函授学习，成为本县“文化革命”后第一批中师函授毕业生，提高了自身的专业文化水平。
在八十年代大兴经商之风时，当老板的同学极力劝他放弃工作，和他一起去经商，但是潘老师动情地说：“我喜欢教师工作，做不来生意。
”仍然安心地工作着，并取得了一些可喜的成绩。
他先后被评为县级优秀班主任和县级先进德育工作者。
后来，看到自己教出来的学生，有的成为国家干部，有的成为人民教师，有的成为解放军军官，有的成为个体大老板……，他欣慰地笑了，这也更坚定了自己终身从教的信念。
九十年代初，他所工作的学校还是一所极其破旧,墙面开裂倾斜，木料虫蛀霉变，屋面漏雨如注，地面破损像灰堆的校舍。
师生在这样差的环境下学习、工作，生命安全也无法保障。
在县、镇和有关部门的亲切关怀和大力支持下，村委决定新建教学楼。
这是保障师生生命安全，发展教育事业的一件大事，为了协助办好这件事，潘老师倾注了极大的热情，主动做好宣传发动工作，写标语，贴红榜，及时公布捐款、集资情况。
为了做好捐款的发动工作，他自己带头捐献了三个月的所有工资。
村民集资是重点工作，有一定的难度，他就带领教师，利用晚上、星期日的休息时间，协助村干部，挨家挨户做工作，收取集资款。
同时，他主动承担、并扎实地做好本校已经毕业在外工作校友的捐款工作。
收到捐款后，都及时地一一回信，以表感谢。
在潘老师的积极宣传下，很快就收到捐款一万多元，这不但落实了部分资金，更重要的是促进了村民集资的积极性。
新教学楼建成后，建围墙，筑其它硬件设施又是摆在面前的艰巨任务。
村里因建教学楼负有债务，再要资助已不可能，虽然学校经过多年节省俭用，教师外出不拿补贴，结有部分奖金，但毕竟是杯水车薪。
如何利用有限的资金，他真
是绞尽脑汁，动尽心思。
多方精打细算，少用工时，千方百计节省材料费，充分利用废旧材料。
如围墙顶部做的砖，盖的瓦就是旧砖旧瓦。
光这笔开支就节约一千多元。
同时，他经常利用星期天义务为建校做小工。
一方面节省做工费用，另外也能照顾到学校工程的质量。
围墙建成后，又做校门，修筑进校门的水泥坡路，花坛，建了旗台，宣传窗，立了公德碑，还增添了广播设备，电化仪器，解决了师生的饮水问题等等。
经潘老师一年多的操劳，彻底改变了校舍破旧，无围墙，少硬件设施的状况，实现了村民、师生多年来的心愿。
此外，像XX这样的山村小学，尽管师生少（现为二、四年级两个班，37
名学生，3位教师），但管理工作却不会少，身为负责人的他，学校的方方面面，样样都得管。
自己常利用节假日课外时间，翻瓦补墙，打药锄草，填坑清治，这是常有的事。
每逢晚上突然起大风，下暴雨，还得冒雨去校园看看。
正因为这样，村长会动情地说：“潘老师，学校就像你的家１
二、以师德为准则，身体力行、为人师表。
教师工作，教书育人，平凡而又伟大。
在学生眼里，老师“不会错”，“一切”都照老师说的做，在家长眼里，孩子成长“全靠”老师，把孩子放在学校，最使人放心，正因为社会对教师的期望那么高。
这就决定了当一名好老师不容易。
他不仅要有渊博的知识，很高的专业水平，还要有良好的师德。
一直以来，潘老师充分认识到这一点。
因此，他时时处处严格要求自己努力提高思想觉悟和师德修养，努力地做一个好老师。
首先是加强政治学习，多看书报，明确形势，在言行上与党中央保持一致。
再是自觉遵纪守法，决不做违法乱纪的事，哪怕是极小的事。
其次，遵守社会公德，多做好事，助人为乐。
多年来，村里交给他的任务，村民要他帮做的事，他从来不推辞，而是尽力做好。
哪里需要帮助，他都会伸出热情的手。
在学校里，更是严格要求自己，要师生做到的事，首先自己要做到，即使师生做不到的事，他也会尽量做到。
平时，自觉遵守学校的规章制度，从不迟到早退，几乎每天坚持早到校晚离校。
教学楼前的三棵大香樟树落叶期一个多月，紧接着竹叶落叶期又是一个多月，而大小操场又容易生杂草，清扫的确是一个难题。
早上到校后，首先指点各年级学生清扫包干区，难的地方自己清扫。
有时，自己带了工具。
碰到自己做值日，得从坡路扫到大操场，然后扫到小操尝走廊，最后再做本分的值日工作。
足足要一个小时。
难怪有人说：“潘老师不像个校长，
倒蛮像个环卫所长。
”正是因为自己把清扫环境卫生，培养学生良好的卫生习惯当作学校精神文明来抓，经常抓，亲自动手，才使学校始终保持清洁、舒适的环境，受到领导多次表扬，和家长们的普遍称赞。
三、严谨治学、认真教学，努力提高教学质量。
教师的主要工作是教给学生学习掌握知识的方法，并且有效地传授学科基础知识，为以后的学习打好基础，潘老师根据上级的要求，始终深入钻研教材，仔细备课，写教案，认真组织课堂教学，提高效率，并能及时仔细地批改作业。
同时，虚心向他人请教学习，不断改进教法，指导学法，使学生学习既轻松而又扎实。
近三十年来，他一直担任五、六年级高段班主任，教学语文、数学、常识等主要学科，他都是一丝不苟地组织课堂教学，认真批改，教学质量良好。
在教学工作中，他始终坚持以人为本的理念，多做学生的思想工作，提高他们学习的学习自觉性和主动性，积极开展小型多样的学习竞赛活动，充分调动了学生的积极性。
像现在读中学二年级的吴文奇同学，在小学读五、六年级时，潘老师看到他对数学有一定的兴趣，就鼓励他在学懂一般知识的前提。