巧解语句排序
初中语文语句排序解题技巧大全
初中语文语句排序解题技巧大全有些同学认为语文很难学习，学习语文兴趣不浓，成绩很不理想，其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难。
下面是小编为大家整理的关于初中语文语句排序解题技巧，希望对您有所帮助!初中语文排序题的技巧1.找中心句。
中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。
2.理思路。
总体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系(总分)。
局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。
3.抓关键词。
这些关键词语,一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等。
抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。
初中语文排列语序技巧1.空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
2.时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。
若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。
3.人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼4.事物本身的发展规律。
5.思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般;也可为由概括到具体，或由具体到概括做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现的那道线，然后才能进行合理的排序。
排序类试题要求考生在注意语言表达的.整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信，息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
中考语文排序题的突破技巧1.通读文字材料，细品语境。
大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。
前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。
巧解高考语言连贯排序题
巧解高考语言连贯排序题【定义】根据语言表达的需要进行的正确组合。
要求语言具有“合理的语序”，也即要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。
【直面考点】04年（北京、广东、福建、湖北）05年（浙江、辽宁、广东、全国卷3、全国卷2、湖北、北京、重庆、湖南）06年（全国卷1、全国卷2、天津、山东、浙江）07年（全国卷1、全国卷2、北京卷、辽宁卷、宁夏卷、安徽卷、山东卷，占7/18）规律1、以时间、事物发展的先后为序：抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。
例：下列语句表达正确的顺序是：①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间，太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【点拨】和时间有关的词语有：“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。
根据时间的先后可以排序为：①⑤②③④。
规律2、以空间为序：其顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主后次，先远后近等。
例：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【点拨】有“大海”有“月亮”，就应该考虑按“空间顺序”，按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：⑤④①③②规律3、逻辑顺序：或由表及里、由浅入深、由现象（感性认识）到本质（理性认识），或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序，或按发现问题——分析问题——解决问题为序，或按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述（逐一观察）为序，或按“五觉”（视觉——听觉——触觉——味觉——感觉）为序等。
巧解言语中的语句排序题
巧解言语中的语句排序题语句排序题在江西省考中每年都会出现，但很多同学对于语句排序题却特别头疼，看完题目毫无头绪，无从下手，加上此类题型题干较长，心态更加慌乱，进而导致错误率很高。
其实语句排序题并非那么可怕，只要我们掌握正确的解题方法，完全可以轻松应对。
在这里给大家分享两个小技巧帮助大家快速解题。
一、正确的解题顺序我们在面对言语其他题型时，往往是从提问方式或者题干入手，但是在面对语句排序题时，我们应该从选项入手，通过选项的对比快速排出错误选项或锁定正确选项，解题时切记不要脱离选项自行排列顺序，以免浪费不必要的时间。
二、确定首句通过对比选项中的首句，确定哪些适合首句或者哪些不适合首句，可以快速的排除错误选项，甚至起到秒杀的效果。
a、首句特征。
大家可以联想我们片段阅读的题干，文段的开头往往是背景的介绍或者是某个概念的引出，因此当选项出现背景引入、提出观点或者下定义这些特征时，往往适用于首句。
我们来看一个例题。
（2017江西）①人的一生约时间是在睡眠中度过，睡眠是人的生命再生产的过程②在睡眠日把睡眠作为一个“公共议题”，这本身就说明人们的健康意识在提升③没有良好的睡眠，就没有清醒的头脑和健康的体魄④放在以前，人们常认为失眠是一个隐私问题，说出来会被人认为“有心事”，因此往往羞于启齿⑤对健康而言，睡眠与阳光、空气、食物和水一样重要⑥而当很多人都遭遇失眠的困扰，就说明睡眠不仅是一个个人问题、健康问题，更是一个群体性和社会性的现象将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A.①⑤③②④⑥B.①③⑤④②⑥C.⑤①③④⑥②D.⑤③④①⑥②对比选项，判断首句，分别是①⑤，①是对“睡眠”下了一个定义，而⑤是在强调睡眠对健康而言很重要。
我们应先引出“睡眠”的概念再去分析其重要性，因此①更适合作为首句，排除CD两项。
接着对比AB两项，①后分别接的是⑤和③，⑤之前已经分析过，是在强调睡眠对健康而言很重要，而③在强调良好睡眠对头脑和健康体魄的重要性，⑤是对③其中一个方面的分析，因此⑤应该在③之后，此题选择B项。
巧解语句排序题
巧解语句排序题言语理解与表达不仅是行测中题量最大的部分，它主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，它不仅题干材料很长、阅读量大，而且材料有较强的主观性，诸多特点都增加了题目的难度。
因此，掌握正确的复习方法和技巧对于每一位考生来说至关重要。
中公网校专家从其中一种题型——语句排序讲起，给出一些做题技巧和建议，以助各位考生公考之路顺利过关。
语句排序题是言语理解和表达部分每年必考题。
对于这一部分，我们既要正确率，又要效率。
简单地讲，排序题的解题思路就是要先看选项，再看语句，从特殊句子先排序，最后结合选项确定答案。
看选项就是看首句，看语句就是看有标志词的特殊句子，最后结合选项排除错误选项。
以下举例说明：①他们保存历史的唯一办法是将历史当做传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。
②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来。
③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们辽居的情况。
④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字。
⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写。
将以上5个句子排列，语序正确的是：A.①③②④⑤B.④①③②⑤C.④⑤①③②D.①②③④⑤【参考答案】C。
【中公解析】首先看选项特征，四个选项的只有两句充当首句，即①和④，接下来重点关注题干中这两句话，并根据一定的逻辑思维找到有没有可以排除，也就是不适合当首句的句子。
①和④这两句话都比较特殊，特殊在它们都是由指代词引导开头的句子，“他们”和“我们”，指代词一般都有指代的内容，并且指代的内容多是在前文去找，所以一般指代词引导开头的句子都不适合做首句，然而也有一些例外，“我”“我们”表示第一人称的指代词可以当首句，或者指代内容可以在指代词所在句子种直接找到对应解释的也可以当首句，所以从这个角度我们可以很快排除①做首句的选项，即A和D。
接着我们继续看剩下的两个选项，发现其中特点为①③②都一样，所以这三句话的排序可以确定，重点是找到④后面到底是①还是⑤。
行测备考：巧解行测语句排序题——时间排序
行测备考：巧解行测语句排序题——时间排序 做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测备考：巧解行测语句排序题——时间排序”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测备考：巧解行测语句排序题——时间排序 语句排序题目始终是行测考试中的“老大难”，不少同学纷纷抱怨此类题目浪费时间、准确率也不高。
其实，之所以会产生这样的问题，往往是由于同学们并没有抓住此类题目的解题切入点，今天通过下面两道例题给广大考生们介绍解决此类题目的突破口之一——巧用时间排序解题。
例题1： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。
这批尺牍在晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是:A.②③⑥⑤④①B.②③⑤④⑥①C.③①⑥⑤④②D.③⑥⑤④①② 答案：D。
【解析】这道排序题非常明显的一个特征是，题干中有很多时间词，如：①句中的上世纪30年代等等。
那么相对应的，这些时间词必然要按照先后顺序出现，所以在解题时，如果题目中出现了一些时间词的话，可以优先从这些时间词入手将它们排序，再筛选选项。
从题干中看，① ② ④句都出现了时间词：上世纪30年代、抗战胜利之初;将之按照时间先后顺序排列是④① ②，再比对选项，可知只有D项符合这个顺序，故本题选D。
例题2： ①20世纪60年代以后，都市民俗学逐渐在英美及日本等国兴起。
2019国家公务员考试行测答题技巧：如何巧解语句排序
2019国家公务员考试行测答题技巧：如何巧解语句排序在越来越火的公考大趋势下，想要在公考大军中脱颖而出，越来越需要考生具备优秀的考试能力，在有限的时间里做对更多的题目。
在行测的若干题型中，言语理解的准确率如何提高一直是大家关注的重点。
在言语理解的部分，题型大体分为3类，分别是逻辑填空、片段阅读和语句表达。
仔细观察考试题目，大家就会发现，不论考题数量的多少，语句表达的题目一定会考查，其中语句排序的题目是必考题目。
那么，如何真正提高大家做语句排序题目的准确率呢，今天中公教育专家就语句排序的技巧进行一个简单的梳理。
首先看首句进行排除，即不能做逻辑起点的句子：(1)含有指代词且指代对象不明确不能做首句。
有明确指代对象可以作为首句。
例：那个男孩在看书。
没有明确指代不可以做首句。
那个胖胖的，穿着格子衬衫，桌子上放着水杯的男孩在看书，指代明确可以做首句。
(指代词：这、那、其、此、他、她、她)(2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点。
虽然……但是……、不但……而且……、如果……那么……(3)含有总结词不做首句总之，综上所述，总而言之，因此，由此可见(虽然因果关系，有时也可以做总结) 例：①声波叠合积累产生的震波会对飞行器的加速产生障碍，形成音障②当飞机速度接近音速时，将会逐渐追上自己发出的声波③而当飞机进一步加速突破音障进入超音速后，飞机最前端会产生一股圆锥形的音锥，听起来如爆破一般，所以被称为音爆④因此，美国联邦航空局在美国境内限制超音速飞行⑤噪音问题是超音速飞机的技术难题⑥音爆会对地面建筑产生损害将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：A.⑤②①③⑥④B.⑤④①③②⑥C.⑥②①③⑤④D.⑥④⑤②①③中公解析：⑥句首的“音爆”与③句尾的“音爆”构成顶真手法，因此⑥应紧跟③。
同时，⑥是④的原因，故④应紧跟⑥，此三句的顺序为③⑥④，符合的只有 A。
巧解高考语言连贯排序题
例2：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 沙滩上，也突然明亮起来。 ③沙滩上，也突然明亮起来。 它像一面光辉四射的银盘似的， ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出 来。 是一轮灿烂的满月。 ⑤是一轮灿烂的满月。 【点拨】有“大海”有“月亮”，就应该考虑按“空间顺 点拨】 大海” 月亮” 就应该考虑按“ 按照从天上— 月亮”到地上— 大海”再到“ 序”，按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海 的次序，我们可以排出正确的顺序为： 滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：
④②①⑤③⑥。 ④②①⑤③⑥。
例7：李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。 李泽厚认为，汉字以“象形” 指事”为本源。 __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上 __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上 有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 一个字表现的不只是一个或一种对象， ①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类 事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。 事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。 ②“象形 有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 象形” ②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 这即是说， 象形”中也已蕴涵有“指事” 会意” ③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的 内容。 内容。 然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始， ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已 包含有超越被模拟对象的符号意义。 包含有超越被模拟对象的符号意义。 点拨】抓住③中的“ 明确③ 抓住中的“ 【点拨】抓住③中的“这”，明确③在①后；抓住中的“然 明确④ 而”，明确④在②后 序号： 序号：
初中语文2024届中考语句排序与衔接考点讲解
中考语文语句排序与衔接考点讲解一、选择型排序以择题的形式进行考查。
一般会给出多个句子，将句子顺序打乱，设置为ABCD四个选项，要求选出衔接（排序）最恰当的一项。
这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
第一步，把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
第二步，初步分层归类。
在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
第三步，连缀排列顺序。
这是排序的关键一步。
一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连接成大句群。
第四步，检查调整确定。
在上面排列的基础上，通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出不当之处，应立即调整。
在整体审读之后，最终确定。
我们可以采用以下方法来解答：1.巧用排除法排除法，就是通过排除（否定）错误选项而求得正确答案的一种解题方法，此法适用于解答选择题。
因为“排除”往往比“肯定”要容易些，所以通过“排除法”确定正确选项往往要比直接确定正确选项要容易得多。
2.求助代词法一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。
如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。
3.确定总领句要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。
做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
巧解高考语句排序题
的
语
境 简答 题 ， ２ ０ 年 高考 浙 江 卷第 ２ 如 ０５ ４题 ； 语 境 选 择 题 ， ２０ 非 如 ０ ４年 高考 广 东
卷第 ６题； 非语境简答题， ２０ 如 ０ ５年高考全国卷 Ⅲ第 １ 题。 四类题解题方法 ８ 这
基 本相 同 。下 面 就 以 目前 句数 最 多 的 高考 题— —２ ｏ 年 高 考 辽 宁卷 第 ５题 为 ｏ５ 例， 阐述 语句 排序 题 的 四步解题 法 。
“ 独到之处 ”故①③⑤组 内排序为①⑤③ 。⑥句首“ ， 更何 况还 ” 表明紧承③句尾 “ 看不到的东西 ” 补充解 释 ， ④句首代词“ 兼指③句尾“ 这” 看不到的东西” 和⑥ 旬 尾“ 中国新事”⑦句首 “ ， 创新” 紧承④句尾 “ 创新空问”句中“ ， 新发现” 照应总结③
⑥句内容， ④⑥⑦组内排序应为⑥④⑦。 所以
１找 出统领 句 ．
Ｄ①⑤③⑥②④⑦ ．
通读 题 中全 部 语句 ， 据 语段 表 达类 型 确定 宏 观语 序 。叙 述 性语 段应 以事 根 情 发展 的客 观 过程 为序 展 开 。议论 性 语段 应 以事 物 性质 的主次 轻 重 为序 ， 由 按
表及里 、 由浅人深、 由因及果 、 由现象到本质 、 由具体到概括 、 由感性到理性的逻
的 东西。
④ 这是一个 巨大的创新空问。 ⑤ 我们可以有两个视界 ， 两个既有重合之处， 叉有独到新事 。
⑦ 创新来源于新发现， 或者看到 了新东西 ， 或者看到 了旧东西的新 空间。
Ａ②①⑤③⑥④⑦ Ｂ ． ． ①⑤②③④⑦⑥
ｃ⑦④②①③⑥⑤ ．
把下面几个句子组成语意连贯的一段话 ， 排序正确 的一组是（
职业能力测试答题技巧：巧解语句排序题
这道题A、B、C、D四个选项分别以①②③，我们可以先看这三句话，①句是以关联词“然而”总起，③句是以指代词“当时”总起，通过②句可知，材料要围绕“一幅古老的地图”展开论述，②是引出话题的句子，综上，可快速排除BD两项，答案锁定在AC中。
二、看词语，定答案
这里所谓的“看词语”指的还是关联词与指代词。因为这两类词语能够快速的、准确的帮助我们确定答案。
首先来说关联词。我们都知道关联词通常能够体现句子与句子之间的逻辑关系。我们根据这一点可以判断关联词引导的前后句的顺序。如某句话中出现“甚至”，我们知道这是表示递进关系的关联词，我们只需要找到在表现程度上比“甚至”引导的这句话轻的就可以了，也就是我们要确定这几句话中有两句话在程度的轻重上有先后顺序，那么答案也就容易确定了。转折关系、因果关系也是如此。
其次是指代词，前面我们已经说过，指代词通常是前文出现过一个主体，后文在提到这个主体时会用到指代词。由此我们可知，打乱顺序的几句话中要是有指代词出现，我们只要找到这个指代词所指代的主体，就可以确定两句话的顺序，答案也就不难确定了。仍然看上面的例子：①句中有转折关联词“然而”，它后面说的是“风烛残年、百孔千疮”，那么我们就要找到与这个内容相反的句子，那就是④句，“辉煌的年代”恰好与“然而”之后成反义，我们可以确定④①，答案为C。或者我们来看④句中有指代词“那幅”，那么我们就要找到是哪幅，②句中出现了“一幅古老地图”，我们可以确定②④，答案为C。再来练习一下：
例：①他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来
②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来
③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况
公务员考试如何巧解语句排序题
公务员考试如何巧解语句排序题语句排序题本身并不难，考生能够从逻辑、关联词、因果关系、人称等各个方面入手。
可是如果考生没用找到合适的方法，解答起来会比较浪费时间。
做语句排序题要遵循以下三点：1、上下文的内容要符合逻辑。
语句排序或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深;或以空间的变换为序，由上到下，从左到右;或按事情发展和客观过程为序;或以事物性质的主次轻重为序;或按景物的远、近、动、静等不同为序。
2、语句上要前后照应、上承下接。
语句前后照应包括答句与问句的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，上下句词语间的照应，前后句式照应等。
3、借助选项的不同能够获得一部分提示，有利于快速解题。
(一)事理的逻辑性(基本方法)事理的逻辑性，就是在强调行文的逻辑关系。
无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
比如，例证应该在观点之后，解释说明应该在观点之后。
总述的部分应该是在分述之前的观点中或者分述之后的总结中。
如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
【例1】党的十七大报告清醒地认识到，______________，从而正式宣告了全面改进民生时代的到来。
①并在客观认识现存民生问题的基础上，突出地强调了社会公平、正义、共享的发展理念②收入分配差距拉大趋势还未根本扭转③将全面改进民生、实现国民共享发展成果作为国家发展的重要目标指向④中国现阶段在劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产等民生方面确实存在着较多问题⑤城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量A.④⑤②③①B.②⑤④①③C.②⑤④③①D.④②⑤①③【解析】D。
题中②⑤是对④的解释和补充，因此②⑤排在④之后，排除B、C两项。
①和③之间的逻辑关系是在认识问题的基础上才能作出目标指向，因此③排在①之后，排除A项。
本题是按照认识问题、解释问题、确定目标的逻辑顺序来解答的，只有D项最符合逻辑顺序和语言习惯。
句子排序题巧解精练
句子排序题巧解精练排序题在中考中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。
排序题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。
因此为多数中考命题人所青睐。
但我们也完全不必害怕这种题型，只要掌握了解题思路和方法，还是能够很好地解答这类题目的。
下面就结合具体的题目来说说这类题型的解题思路和方法。
【例题】排列下列句子的顺序：____________________①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
【解题指导】解答这类句子排序题可按下列步骤和方法进行：第一步、认真阅读材料，明确体裁和中心。
做排序题，首先要认真阅读所给的句子，明确这段话的体裁。
这对找准所给材料的中心和后面理清作者的思路有很大帮助。
其次，明确材料的中心。
一段话虽然由若干句子组成，却表述一个中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。
抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
如上例，通过阅读，我们不难知道，第⑤句是该议论性文字的论点，其它几句主要是举例来进行论证。
第二步、理清思路。
语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。
不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。
句子排序方法及习题附答案
句子排序方法及习题附答案怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序,还是时间顺序，或方位，还是“总分"等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力.那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列. 二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子.三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意,不要与其他的方法相混淆.对练习排列句子有帮助把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力.那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
排列顺序的根据:事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序，总分的顺序、方位顺序.1、错乱的句子叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程，可以按事情发展的顺序来排列；2、能从错乱的句子中找出表示时间概念的词语，如,早晨、上午、中午、下午等词，可以按时间先后顺序进行排列句子；3、根据这段话的特点，能找出一句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的,可以按先总后分的顺序来排列句子;4、能从错乱的句子中找出表示地点的词,由地点的转移，表达出不同的内容，可以按地点的转换顺序排列句子.排列顺序的方法:1、粗读知大意。
巧解句子排序
句子排序题也是公务员考试中言语理解与表达部分新出现的一种题型，此类题型是将打乱顺序的句子按照合理的逻辑顺序依次排出。
以往的考试中，言语理解与表达部分常见有完整内容的片段阅读，而这类题目却是关于内容的排序，对考生来说有些陌生，因此考生也要将句子排序题作为言语复习的重点。
下面是专家通过实例剖析来为考生总结出句子排序题目的复习方法，同时结合经典真题来为大家做深入解析，帮助考生理顺句子排序题目的解题思路。
一、句子排序实例剖析下列排序组合最连贯的是：①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。
通过一些功能基因降低细胞增殖能力A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④【答案】B。
解析：通读这六句话，我们发现里面有两个转折词“但是”“但”于是我们就可以找出两对句子：②和④、⑥和③。
观察选项，⑤句句首“这”不能做首句，②句为中心句，因此可以确定选B。
二、句子排序复习方法句子排序题可以通过反向总结材料的特点来找出这类题目的方法，如关键词、关键句和逻辑顺序，这里的关键词不仅有关联词，还有重复性的词和指示代词，而关键句中考生需要理解句子的类型中有观点句、解释句和例证句之分。
中公教育专家在此为广大考生总结出了一套排序题的最佳做题顺序，供广大考生参考：步骤一：看选项，缩小审题范围。
步骤二：找中心句：所谓中心句是一段话所围绕的主题，中心句出现的位置一般情况是在段首，但出现在段尾也有可能。
步骤三：用关键词做局部确定：关联词、起末词、指代词、比照词等。
步骤四：分析已初步确定的段落结构：总分、分总、总分总、提出问题——分析问题——解决问题等。
来三、句子排序真题详解【国家公务员考试10年第33题】①单纯罗列史料，构不成历史②只有在史料引导下发挥想像力，才能把历史人物和时间的丰富内涵表现出来③历史研究不仅需要发掘史料，而且需要史学家通过史料发挥合理想象④所谓合理想象，就是要尽可能避免不实之虚构⑤这是一种悖论，又难以杜绝⑥但是，只要想象就难以避免不实虚构出现将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A.③①②④⑥⑤B.④⑤③⑥②①C.①③④⑥⑤②D.⑤③②①④⑥【答案】A。
秦山-言语理解与表达-语句排序题巧解
语句排序题巧解华图教研中心呼和浩特分校秦山语句排序题近几年在国考中成为了常考题型后，在省考题中也成为了常考题型，2022年省考出现1道题，2022和2022年的省考均出现了2道题，可见对于语句排序题，我们有必要熟练的掌握其做题方法。
做语句排序题，我们应该从选项入手，这样可以通过选项，快速确实定正确答案，防止屡次的重复阅读，浪费做题时间。
这样就要求我们可以迅速确实定首句。
下面我们看下首句的一些特点。
1、援引、背景、设问多为首句援引就是我们主旨概括题中学习过的援引背景法，主要功能为引出主题。
背景就是我们主旨概括题中学习过的背景铺垫法，主要功能是为下面出现的主体做铺垫。
以及一些引出下文的设问句，都是很好的首句选项。
2、反面论证〔否那么、如果不〕不能为首句反面论证是用来对于主题的加强论证，所以，其为首句，会导致论证主题不明，所以反面论证一般不能作首句。
3、补充类表述〔又、也〕不能为首句补充类表述是对于描述主体的补充论证，在主体没有明确的情况下，补充类表述不能作为首句，因为没有论证的主体。
4、结论类〔因此〕不能为首句结论类表述是对于材料内容的总结，所以首句一般不能为结论类表述。
5、指代类表述〔这、那〕一般不为首句指代类表述需要一个指代的对象，如果首句的指代对象不能明确，所以指代类表述一般不为首句。
例、①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代将以上6个句子重新排列，语序正确的选项是：A.⑥②④①⑤③B.⑤②③④①⑥C.⑥⑤③②④①D.⑤③②④⑥①做排序题，我们从选项入手，观察选项，可知为首句的有⑤和⑥。
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在行测考试的言语理解与表达这个模块当中，语句排序是一类很重要的题型。
这类题型往往题干当中会有若干句话，一般为5至7句，当中的顺序是打乱的，需要我们将其进行排序，选择一个最适合的顺序。
但是，同学们在做题时的方法往往是不恰当的，经常是直接顺度几句话，用自己的语感去排序，这样的方法准确率较低而且费时。
那么今天就为大家介绍一下语句排序的技巧，能够帮助我们快速准确解决此类问题。
一、看选项排首句
语句排序中句子的顺序会有很多种排列组合，但是只给了我们四个选项，所以对于能做为首句的最多只有四种情况，我们只需要判断这四个选项中的首句是否适合做首句就可以将其排出，那么接下来我们来看看那些句子是不能做文段首句的。
1、含有指代词的句子。
指代词一般指代前文的内容，所以含有指代词的句子前边一定有内容，所以这类句子不适合放在首句。
2、含有关联词下半句的句子。
关联词一般是成对出现的，所以只单独含有关联词下半句的句子也不适合做首句。
3、含有总结词的句子。
总结词一般是在一段话的之后起到总结的作用，因此不适合做首句。
4、具体分析说明的句子。
按照我们常规的行文习惯，一般会在文段的中间进行详细阐述分析，所以这类句子更多是出现在中间，而不在句首。
二、看标志定先后
几个句子当中有时会有一些标志词帮助我们确定先后顺序。
1、成对的关联词。
比如虽然……但是，因为……所以，这种成对关联词，当出现在两个句子当中，那么这两个句子一般挨着并且按照关联词的先后定顺序。
2、指代词及其指代对象。
指代词的指代内容一般在指代词之前，所以找到指代内容，两句话可以确定先后顺序。
3、含有重复的词语。
如果两句话含有同样的话题或词语，那么这两句话谈论为同一个话题，一般的行文习惯是将同一个话题谈论完才会去谈论起他话题，所以这样的两句话应该是紧挨着的。
那么接下来我们就通过一道题目来应用一下这两个技巧。
①同一，是因为所有的现代人都是大约二十万年前从同一个人群繁衍下来的。
②分布各地的各个所谓种族也彼此杂居、通婚。
③遗传学家们早就意识到，人类的生物学特征是既同一又多样的。
④因此，将人类划分为几个种族，只有社会、文化意义，没有生物学意义。
⑤处于这个连续谱带两端的群体，比如东亚人、北欧人、南非人，他们的特征差异是明显的，但是中间还存在着大量的难以划分的族群。
⑥因此人类身体特征的变异，并不具有明显的界限，而是一条连续的谱带。
将以上6个句子重新排列语序正确的是：
A、③①②⑥⑤④
B、③①⑥②④⑤
C、⑥⑤②①④③
D、⑥①②④⑤③
答案：A。
解析：⑥句以“因此”开头，属于结论性的表述，不适合做首句，可以先排除C和D，⑤和⑥都含有“连续的谱带”，所以这两句谈论的是同一个话题，顺序为⑤⑥，排出B，答案为A。