实用类文本题目答案解析

【2009】
（1）
（2）陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。

（6分）【答案】
①冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手；
②贫苦农民的刺激；张大哥一家的贫苦状况，加深了他对乡村教育的认识。

（3）在给操震球的回信中，陶行知是怎样描述乡村教育"个中甘苦"的？请简要概括。

（6分）
【答案】
①乡村教育的"甘"：游览青山绿水，饱览美好风景，领略诗情画意，享受丰收喜悦；笑看学生茁壮成长，桃李芬芳；喜见村民读书明理，幸福美满，②乡村教育的"苦"：环境艰苦、远离城市文明：又脏又累、生活条件很差；需要吃苦耐劳、坚忍不拔；奋斗终生也不一定能够看到结果。

（4）文中说："陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。

"这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。

（8分）
【答案】
观点一：陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。

①激情满怀，永不满足，不断追求新的目标；②乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。

观点二：陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。

①人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾，②他认为"国运盛衰决于一转念间"，显得过于简单化；③他的教育救国的狗想过余力像花，脱离社会实际观点三：陶行知既有远大理想有较踏实地，值得学习。

①要提高中化民族的文化素质，必须提高人民群众的文化水平；②咬住移调查验就，善于在社会实践中发现问题，解决问题；③应有求真务实的精神，努力实现人生价值。

【2010·课标卷Ⅰ】
（1）【答案】CBE
【解析】答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分
【考点】考查把握文章结构，概括中心意思，能力层级C.
（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。

这是为什么？请简要分析。

（6分）
【答案】①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。

【解析】居第二段末，袁隆平内心的“悲哀”来自于“把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技”。

据第三段只给袁隆平800美元的实习研究生工资，据第四段开头“那时候我们看您在国内地位也很低似的”，可知袁隆平尽管在国际上有了地位，在但国内还没有什么声望。

【考点】评价文本的主要观点和基本倾向，能力层级D.
（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。

为什么？请简要分析。

（6分）
【答案】①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；③一旦祖国需要让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。

【解析】需要弄明白袁隆平为何要送他们出去（培养更加优秀的人才）；即使他们不回来了，但他们也会为全人类的科学事业做出贡献（将来，祖国可以召唤他们）。

据最后一段
“中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。

优秀的人才的成长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下莱，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件。

怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的”可以回答。

【考点】考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴，探讨文本反映的人生
价值和时代精神。

能力层级F.
（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。

请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。

（8分）
【答案】
观点一：同行有可能成为朋友。

①彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。

观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的进步。

①斯瓦米纳森层因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。

观点三:经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。

①不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保持友谊，必须真诚让对方感到温暖。

【解析】考生首先要弄懂这里的“同行”、“尊严”、“友谊”分别是针对什么而来的，再根据上下文，结合选文的中心观点加以分析、提炼。

【考点】考查探究文本中的重点和难点，提出自己的见解，能力层级F.
【2011】
（1）答案：C给3分，答D给2分，答B给1分；答A、E不给分。

解析：A、黄宾虹提倡士大夫的逸品画格，以为不必求悦于人，人不知而不愠，才是真画者，力求华滋浑厚的画风；以浮滑为潇洒、以轻软为秀润是沪上流行的画风。

B、三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之，不是“只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手”。

D、应是鉴赏、鉴别真伪的大行家罗振玉。

E、本文没有记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦历程，没有描写黄宾虹的突出成就。

(2)黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他的隐居时期。

这是什么原因?请简要分析。

(6分)
【答案】：①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。

解析：从第一段中分层归纳，即可得到答案。

（3）黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头？请简要分析。

（6分）
【答案】：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。

解析：抓住上下文中的关键语句“更可见章法布置之妙、悟出笔法要旨、认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源”即可总结出答案。

（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣
却大相径庭。

这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）
【答案】
观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。

①与平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。

观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。

①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看
法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。

观点三：既恪守传统，又踊跃创新，在追求自己理想的过程中享受人生。

①守正出新，
继承与创新兼顾；②怀抱艺术理想，追求名山事业；③脚踏实地，享受人生。

【2012】
(1)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。

【方法点拨】C项“谢希德对烹饪可能也感兴趣，只不过他不希望别人过于宣传她精于此道”,备选项说得过于绝对。

D项备选项与原文“她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考”显然出入过大。

【答案】E给3分，答B给2分。

答A给1分；答C、D不给分。

(2)【解析】本题考查对文章内容理解和概括的能力。

【方法点拨】谢希德放弃自己的专业研究，从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内因也有外因。

找原因，要立足第二段，从一些关键句中去概括原因即可。

【答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义；②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。

(3)【解析】本题考查对文章内容的概括能力。

【方法点拨】传主的性格特点体现在多个方面，而本题限制为“在科学工作中的求真态度”，这样就大大降低了难度，概括时也不会遗漏，我们不妨先找出区域（如第二段和最后一段），寻找关键句，然后从中归纳。

【答案示例】①密切关注学术动态，努力探索真知；②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平；③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。

(4)【解析】本题考查考生对传主性格特点中“诚”的理解。

属对学生探究能力的考查。

【方法点拨】只要考生结合文本，立足原文，思考传主的精神品质。

谢希德的“诚”，你对他的理解，不能离开文本，从一个方面肯定，然后回答分析，只要言之有理，说之有据即可。

【答案示例】方面一：对祖国无限忠诚。

①视祖国的利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设；②为国家建设需要调整研究方向，转入科研新领域。

方面二：对事业充满热诚。

①作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟；②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。

方面三：对亲人至爱至诚。

①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情；②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。

【2013】
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A．外国轮船分司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。

原文：第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长
江上触目可见，令国人深感屈辱。

1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。

问题实质：卢作孚决心创办中国人自己的航运公司的原因是什么？
判断：外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。

选项有误。

B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。

原文：卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。

问题实质：是一律采用“三段航行法”吗？
判断：不是。

选项错误
C．由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。

原文：民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。

硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。

作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。

问题实质：民生实业公司有没有辉煌成绩？是不是完成了抗战时期运输任务？卢作孚是不是受到时人的称赞，也一直为后人所推重？因果关系是不是成立？
判断：有，是。

选项正确。

D．从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。

原文：我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。

问题实质：这样的事业是不是“乡村建设”？
判断：是。

选项正确。

E．在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，急公众难，并为此身力行，全力趋赴。

原文：乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。

造公众福，急公众难……
确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家尤为吾人必须全力趋赴的的积极目的。

问题实质：“乡村建设”能不能转换为“中国战后建设”?
判断：不能。

选项错误。

答案：D3分，C2分，A1分
（2）胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。

(6分)
命题指向：如何一步步成为“中国船王”的？
限制条件：结合材料简要分析：
题型：整合信息
请思考：
1．成为船王的文字出现在第几段？
第一段
2．答案依据应该在第几段？
第一段
当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，并将航线从嘉陵江发展到了长江。

从1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后合并和收买了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司逐出了长江上游。

经过多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。

3．可以分为几层？
三层：
①卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，并将航线从嘉陵江发展到了长江。

②民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后合并和收买了大批中外轮船，并控制了长江上游航运。

③不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业。

4．可以请提取哪些信息？
①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，将航线从嘉陵江发展到了长江。

②“化零为整”，逐步壮大实力，控制了长江上游航运。

③不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在国外都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业。

【参考答案】：
①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；
②化整为零，逐步控制长江上游航运；
③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。

（3）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。

(6分)
命题指向：卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因
限制条件：结合材料简要分析
题型：分析原因
请思考：
1．“民国乡建三杰”的评价出现在第几段？
最后一段
2．答案依据在第几段？
最后一段：与民国时期各地乡村建设实验不同，他明确提出其乡村建设的目的是“要赶快将这一个国家现代化起来”，就要“要赶快将这一个乡村现代化起来”。

为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。

经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻鼻塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。

陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。

卢作孚也与姜阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。

3．可提取哪些重要信息？
①乡村建设的目的是“要赶快将这一个国家现代化起来”。

②他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。

③将北碚建设成了“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。

④北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。

怎样拟写答案？
①卢作孚乡村建设的目的是“要赶快将这一个国家现代化起来”。

②他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。

③他将北碚建设成了“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”，北碚的
④建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。

【参考答案】：
①精心设计北碚的乡村现代化蓝图；
②把北碚建成生产发展、文化事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；
③以北碚的实验作为“小至乡村、大至国家”的经营参考。

（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。

（8分）
命题指向：为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？
限制条件：结合材料，谈谈你的看法
题型：探究原因
请思考：
1．“被誉为‘不能忘记’的人”的文字出自哪个语段？
相关链接④：作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。

2．重要信息是什么？
他是旧中国一位著名的爱国实业家。

3．还有哪些语句含有重要信息？
①卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。

公司成立之初，整个家当只有一艘载重吨位为70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。

②抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应当首先动员起来参加战争！”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。

③卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。

④北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。

卢作孚也与姜阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。

⑤相关链接①：
最好的报酬是求仁得仁——建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。

这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。

⑥相关链接④：
确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。

4．可以提取哪些重要信息？
①积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争，创办民生实业公司的宗旨是“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”，号召员工参加战争。

②是“民国乡建三杰”之一：进行北碚乡村建设，北碚的建设是将来建设新中国的缩影。

③认为最好的酬报是求仁得仁，建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。

④认为战后建设的目的是全力以赴地确立公众的良好秩序，建设物质基础，提高人民生活和
文化水准。

5．请对以下信息进行综合概括。

①他是旧中国一位著名的爱国实业家。

②积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争，创办民生实业公司的宗旨是“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”，号召员工参加战争。

③是“民国乡建三杰”之一：进行北碚乡村建设，北碚的建设是将来建设新中国的缩影。

④认为最好的酬报是求仁得仁，建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。

⑤认为战后建设的目的是全力以赴地确立公众的良好秩序，建设物质基础，提高人民生活和文化水准。

综合概括为：
①有爱国思想
②民国乡建三杰
③胸怀广阔，志向高远
④有政治家眼光
6．应该怎样拟写答案？
①他有爱国思想，是旧中国一位著名的爱国实业家，
积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争，创办民生实业公司的宗旨是“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”，号召员工参加战争。

②他是“民国乡建三杰”之一，进行北碚乡村建设，北碚的建设是将来建设新中国的缩影。

③他胸怀广阔，志向高远，认为最好的酬报是求仁得仁，建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。

④他有政治家眼光，认为战后建设的目的是全力以赴地确立公众的良好秩序，建设物质基础，提高人民生活和文化水准。

【参考答案】：
①关心国家前途，民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏原，动员民生公司员工英勇抗战；
②脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；
③具有现代意识的改革家：认为建设现代化国家的基本要求是建立良好秩序；注重基础建设，提高人民文化生活水平；
④目标高远，不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。

（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分）
【2014】
（1）【答案】A、D
【解析】B项错误在于，不是“建议”他“当即回国”。

C项错误在于不是如
该项所说“填补了世界真菌研究领域的空白”。

E项错误在于还没如该项所说的成为现实。

【考点定位】：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。

他这样做，既有现实因素，又有思想基础。

请结合材料具体分析。

（6分〉
【答案】现实因素：他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他。

思想基础：他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到母亲关于爱国和做人的教育；他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

【解析】解答此题，要抓住题干中“现实原因”和“思想基础”二词，然后分别作答。

考
点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。

（6分）
【答案】①当他得知国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。

②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况。

③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。

④新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。

此外，他还谢绝了巨额酬金。

【解析】解答此题，要紧扣题干中“如何主动牺牲个人利益、为国分忧”一语，在文本和“相关链接”中筛选有关信息，然后分条作答。

【考点定位】：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。

能力层级为探究F。

(4)作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。

（8分〉【答案】①为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益果断回国。

②为了搜集第一手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。

③为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。

④不为官位和金钱所诱。

【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”的限制，在文本和“相关链接”中认真筛选相关信息，然后分条作答。

【考点定位】：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。

能力层级为探究F。