议论文难点突破——如何展开分析论证

2、假设分析法：
例3. 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中
间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但 是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与 病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最 著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺 少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了 顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随
母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂 家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居 里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
高考经验：
……纵这观近都几是年幼来时的曾高考经议贫论困文而作后文，来凡成是为得才高子分的的文非章常，之大多人 数 。以寒说门理是见他长。们对植文根章的进土行道壤理，分也析就，是可以这增块加贫论瘠证的的深土度壤，使 更 少 么 他最能的反们终显重对不成示要什断为出组么地 参作成都者部给发 天思分人育 大维。以不 树的通清断，缜过醒地开密讲的。道认成出理识“熟灿可。讲烂，以而道之塑使论理花造论”据点是通自。旗议过我由帜论分此，鲜文析完看明写，善来，作可提不以自 ，倡可揭我 贫什缺示， 穷 其 并中不所可蕴怕涵，的道可理怕，的说是明丧其与失论摆点脱的贫联穷系，的使信论心点和与斗论据志形。成穷 一 则个思有变机，的就整体要。奋一发句图话强：论，点越是是统贫帅困，论越据激是励士人兵奋，论发据上要进 为 ，论这点何服尝务又。不是一笔财富呢？
2、“假设分析法”：
运用假设推理对所列举的论据进行分析， 来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬， 很有说服力。
《六国论》
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的 例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
• 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
通病——不懂或不会分析论证
• 观点：我们要勤俭节约： • 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，
王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 • “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清
楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服 人。
• 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就 例说理。
缺点：“观点＋论据”格局
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必 要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据； 论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失 去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论 点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充 足，也不过是一堆零碎的材料 。
论点：贫困也是一笔财富
譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新 精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我 们要有创新精神”。
论点：贫困也是一笔财富 例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范 仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵 高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济； 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满 十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 优点：观点明确，论据丰富
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开 议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以 添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之 间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
1、“因果分析法”: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉， 每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑 不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是 达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】
分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、 反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推 出了“达．芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功” 的结论，使说理更加完全、充分。
修改: 直接陈述原因
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪， 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为 他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌； 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光， 那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中 坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒 汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难， 是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风 雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。
2、“假设分析 论法点”：:创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几 年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新， 坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、 高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国 际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持 续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
• 1、 “因果分析法” 2、 “假设分析法”
• 3、 “意义分析法” • 4、 “论据引申法” • 5、 “例后解说法” • 6、 “正反对比法” • 7、 “比较分析法” • 8、 “披文示意法”
9、 “点面分析法” 10、 “辩证分析法”
1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面
前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏 征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍 生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈， 让世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏 言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责 任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱 捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为 贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充 满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己 一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都 捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人 都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形 象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名 字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成 就霸业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！ 关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的 回答。
实战练习
解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面
的展，开那么分你析就从的反方面来法假之设—分析—；假你举言的因例子果是法反
•面 的用使例，假得子所设人，以性们你叫的服就做语你从假言。正言，面因把来果事进法物行。之假间设的。因因果为关它系是讲假出设来性，
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
2、“假设分析 例法1”： ：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另
一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画 出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：
基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到 同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的
分变化析而:这变化一，语不段能陈认述识了到“达世．界芬上奇是的没奋有完斗全结相果同并的且鸡作蛋了简 单的”的，原他因能分创析作，出被应誉该为说世有界“画叙坛一”绝也的有《“蒙议娜”丽莎。》但吗说？理 是那“可神否秘再的深微入笑一”决点不，可再能透是彻信一手就些能呢抹？出来的。干什么事，
演练：
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅 “岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛 泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那 是因为＿③＿。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律 法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之 下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能 发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
论点:相信自己，做自己命运的主宰
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视 眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。”吴国朝 野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主 孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从， 关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：“孤意已决， 再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是 曹军“墙橹灰飞烟灭”败走华容。
欧立西为了发明一种 新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再 干，一直实验了606次， 才获得了成功，制出 了以实验次数命名的 新药606。由此看来， 坚持到底就是胜利。
新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新 药当然不会问世。就是他 实验了605次，失败了以后 不再坚持，也绝不可能有 新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了 最后的胜利。所以，可以 说，坚持到底就是胜利。
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的 策略，于是百姓安居乐业。 ②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人 喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”
③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结 一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。
1、“因果分析 法就”是:抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
议论文难点突破
——如何展开分析论证
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高考议论文:观点＋材料＝?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
不能没有你——分析论证
• 分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不 证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显 示材料中包含的道理 。
• 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因 为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下， 他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志 的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况 下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱
颖方而法出。：自问自答