2020新版部编二年级语文下全册课文原文

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部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳日节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。

能听写课后6个词语。

2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

【过程与方法】认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。

【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。

重点难点【教学重点】认识11个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。

第一课时(一)激发兴趣,导入新课:中国有一些传统节日,小朋友们想知道吗?板书课题:识字1(齐读)今天,我们就来学习一下这些传统节日,分别都有哪些风俗习惯。

(二)初读课文,整体感知1、自由读课文,读准字音。

2、指名读,评价。

3、自由读一读课文,划着出本课生字,指名读,齐读。

4、认读生字,读准字音。

5、(课件出示)填空:本课讲了______种传统节日,分别是________________________。

6、拍手、齐读小儿歌。

(三)识记生字,指导书写。

1、识记生字:(1)(课件出示)tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹(2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。

(3)开火车读、齐读。

(4)正音,指导:“舟、转、热”为翘舌音,“扫”为平舌音,“团”是前鼻音。

(5)你有什么好办法记住它们?可以用加一加的方法记住它们。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。

文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

第二单元《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。

文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。

形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

人教版部编本二年级下册语文园地八我爱阅读《李时珍》课文原文

人教版部编本二年级下册语文园地八我爱阅读《李时珍》课文原文

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人教版部编本二年级下册语文园地八我爱阅读(李时珍)课文原文|我爱阅读|
李时珍
明朝出了一位伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍。

李时珍家世代行医。

他的父亲医术很高,给穷人看病常常不收诊费。

李时珍看到医生能救死扶伤,解除病人的痛苦,就从小立下志愿,要像父亲一样为穷人看病。

李时珍处处留心向父亲学习,十二岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。

他发觉旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。

他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。

为了写这部药物书,李时珍不但在治病的时候注意累积经验,还到各地去采药。

他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了山山水水。

他有时上山采药好几天不下山,饿了吃些千粮,天黑了就在山上过夜。

他走了上万里路,拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人,向他们学到了许多书上没有的知识。

他还冒着生命危险尝药材,推断药性和药效。

几年之后,他回到老家,开始写书。

用了整整二十七年,他总算编写成了一部新的药物书,就是著名的(本草纲目)。

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部编人教版小学二年级下册语文全部课文

部编人教版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

最新2020部编版二年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

最新2020部编版二年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

必背课文内容汇总1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

【译文】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【注释】⑴柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。

本诗描写的是垂柳。

⑵碧玉:碧绿色的玉。

这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

⑶妆:装饰,打扮。

⑷一树:满树。

一,满,全。

在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。

下一句的“万”,就是表示很多的意思。

⑸绦:用丝编成的绳带。

丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。

⑹裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

⑺二月:农历二月,正是仲春时节。

⑻似:好像,如同。

【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。

知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!【题解】这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。

2.《找春天》春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……日积月累一《赋得古原草送别》赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

5. 《雷锋叔叔,你在哪里》沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

2020新版部编二年级语文下全册课文原文

2020新版部编二年级语文下全册课文原文

①古诗二首村居[清]商高草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”④邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件

部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件
示例: ◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么? 生活中还有什么 也是美好的礼物?
参考答案: 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐,温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如,懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水,这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹

不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客:一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导: 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情,读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读,注意加点的部分。再看看课文插图, 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆

音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字

à 啊,原来是你呀! ā 啊,下雪了! á 啊,你说什么? ǎ 啊,这是怎么回事? ɑ 真美啊
形近字
破(pò) 破洞 披(pī) 披风
造句: 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题:
1.课文的主要内容是什么? 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么?
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽,鼹鼠先 生不认识花籽,于是拿着包裹去请教松鼠太太,可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了,花籽洒 在了路上。结果第二年春天,这条小路上开满了鲜花。

2020年春季最新部编二年级语文下全册课文原文【优选】

2020年春季最新部编二年级语文下全册课文原文【优选】

①古诗二首村居[清]商高草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”④邓小平爷爷植树1985年的植树节,是个令人难忘的日子。

部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案

部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案

部编二年级下册语文《传统节日》课文原文与教案一、内容概览课文《传统节日》是一篇描绘中国传统节日的生动文章,选入部编二年级下册语文课本。

文章以简洁明快的语言,展现了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日的热闹场景和美好习俗。

文章开头先介绍了春节这个最重要的传统节日,描绘了家人团聚、欢庆新年的温馨画面。

随后元宵节、清明节、端午节等节日依次展开,每个节日都通过生动的描绘,展现了节日的特色和人们的喜悦心情。

比如元宵节的花灯璀璨,清明节的扫墓祭祖,端午节的龙舟竞渡等等。

接下来是课文的主题部分,通过对节日习俗的描述,传递了传统文化的韵味。

如春节贴春联、包饺子,端午节包粽子、赛龙舟等,让读者感受到节日的浓厚氛围和传统文化的魅力。

文章还强调了这些传统节日所蕴含的文化内涵和民族精神,引导学生们了解和传承传统文化。

在教学方面,本文的教学重点是让学生通过阅读课文,了解中国传统节日的习俗和特点,感受节日的热闹氛围和传统文化的魅力。

同时也注重培养学生的阅读能力和语言表达能力,通过课文的朗读、背诵和讨论等活动,提高学生的语文水平。

在教学过程中,还要注意引导学生体会节日中所蕴含的文化内涵和民族精神,激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

《传统节日》是一篇富有情感、生动有趣的课文,能够让学生们更好地了解和感受中国的传统文化。

教案设计也需要充分考虑学生的实际情况和教学目标,注重培养学生的语文素养和文化素养。

1. 简述部编二年级下册语文教材的重要性当我们翻开部编二年级下册语文课本的时候,会发现其中一篇引人入胜的课文——《传统节日》。

这篇课文不仅让孩子们了解到中国丰富多彩的传统节日,还传递了深厚的文化情感。

那么部编二年级下册语文教材的重要性究竟体现在哪里呢?首先这套教材是教育部组织专家精心编写的,具有很高的权威性。

二年级是学生学习语言的基础阶段,语文教材的质量直接影响到学生对语言文字的掌握和运用。

部编教材注重传统文化教育,旨在通过生动的课文,让学生感受到中华文化的博大精深。

语文二年级下册背诵内容

语文二年级下册背诵内容

语文二年级下册背诵内容统编版语文二年级下册必背课文内容第一单元第1课《古诗二首》村居[清] 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。

知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那像剪刀的二月春风啊!语文园地一日积月累赋得古原草送别[唐]白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

第二单元语文园地二日积月累(关爱他人的谚语)予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

第三单元识字第2课《传统节日》春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真热闹。

语文园地三日积月累(十二生肖)子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第四单元语文园地四日积月累(诚信名言)轻诺必寡言——《老子》失信不立——《左传》小信成则大信立——《韩非子》第五单元语文园地五日积月累《弟子规》冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。

唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。

若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

——《弟子规》第六单元第15课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

译文:到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。

那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

2023最新-部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案【优秀10篇】

2023最新-部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案【优秀10篇】

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案【优秀10篇】在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

你写作文时总是无从下笔?下面是整理的部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案【优秀10篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案篇一教学目标:认知:1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。

2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。

3、知道三个主要传统的民族节日的来历,这些节日体现了我国悠久的历史。

4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。

情感:1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。

2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。

行为:1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。

2、能分辨公历和农历。

3、尊重少数民族的节日。

教学重点、难点:重点:知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日,以及它们的日期、来历和主要习俗。

难点:会看日历,知道公历和农历的不同。

教学过程:一、学看日历,引进课题1、出示十月份日历师:我们刚刚过了金秋十月,今年的十月份,你们过得开心吗?(APEC会议放假5天、国庆又放假7天、还有重阳节和中秋节)看一下每个小组的年历,你能说出十月份的节日吗?(师出示国庆节、中秋节、重阳节)2、这一个月里有三个节日,那么一年12个月中还有哪些节日,你知道吗?(出示节日卡片)那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗?(出示课题:……节日)3、这个日历,你会不会看?请小组讨论一下日历有几种看法?(日历有两种看法:一种是阳历,也称公历,是世界上通用的一种历法;另一种是阴历,也称农历,是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历法,是我国特有的一种历法。

)4、看你面前的日历,再看看黑板上这么多的节日,你能区分公历的节日和农历的节日吗?5、在这么多公历的节日中,老师还可以把他们分分类,你看得出吗?(引导观察6月1日国际儿童节、5月1日国际劳动节等)6、(大黑板上的节日)这里的节日就是一些传统的民族节日,我们今天就一起来学我国的传统的民族节日。

部编版小学二年级下册语文全部课文

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部编版小学二年级下册语文全部课文2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天.拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早.忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高. 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出. 二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄.冲出家门.奔向田野.去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘.遮遮掩掩.躲躲藏藏。

我们仔细地找哇.找哇。

小草从地下探出头来.那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵.那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽.那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚.那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她.我们听到了她.我们闻到了她.我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千.在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫.在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍.选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生.你有包裹单。

”原来.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车.到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹.看见一堆小颗粒.可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹.来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹.请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看.里面空空的.什么也没有。

原来.包裹破了.里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊.通往松鼠太太家的路.成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家.正巧.刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花.她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家.正巧.狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花.她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门.花香扑鼻.她看见门前的小路上花朵簇簇。

部编版小学二年级下册语文全部课文

部编版小学二年级下册语文全部课文

部编版小学二年级下册语文全部课文2018部编版小学语文第四册课文1.古诗诵读村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……___________________本文作者经绍珍,选作课文时有改动。

3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。

最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)

最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案(2020版)二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子,试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案:2、读一读,注意加点的部分。

再看看课文插图,仿照例句说一说。

例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?答:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读(完整版)

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读(完整版)

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读(完整版)第一单元1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2 找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......3 开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西 ...③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

部编人教版语文二年级下册全册课件ppt

部编人教版语文二年级下册全册课件ppt
课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔,你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天, 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早,
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: (1851~1861),字象一, 又字拙吾, 清代后期诗人。仁和(今 浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战 争之后,大约在咸丰年间,其人无甚事 迹,其诗也多不合那个时代,一般人提 到他,只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天, 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深, 树头花落未成阴。
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳,
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火,, 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法:
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型

早春

韩愈


天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样,无数条柳枝低垂摇荡,好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的,大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述,歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉:绿色的玉
一树:满树,“一”
贺知章
不表示数量,表示满、碧玉妆成一树高,

新版二年级下册语文课件:课文(一)4《邓小平业爷爷植树》-人教(部编版)(共19张PPT)演示课件

新版二年级下册语文课件:课文(一)4《邓小平业爷爷植树》-人教(部编版)(共19张PPT)演示课件
注 满 休 息 想一想其它“氵”的字。
邓小平:伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中华人民共和国开国元勋之一,中国共产党第二代领导核心、中华人民 共和国的主要领导人之一。 邓坛龄格握致勃 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 要怎样才可以读出邓爷爷的认真呢?
学写生字
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 要怎样才可以读出邓爷爷的认真呢?
要怎样才可以读出邓爷爷的认真呢? 他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!
革命家、政治家、军事家、 邓小平:伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中华人民共和国开国元勋之一,中国共产党第二代领导核心、中华人民
共和国的主要领导人之一。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。
学习生字
请认真书写吧! 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。 邓爷爷精(jīnɡ)心地挑选(xuǎn)了一棵茁(zhuó)壮的柏树苗,小心地移(yí)入树坑,又挥锹填(tián)了几锹土。 读故事的时候要慢慢道来。 谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事?
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元宵节 ,看花灯 , 大街小巷人如潮。
清明节 ,雨纷纷 , 先人墓前去祭扫。
过端午 ,赛龙舟 , 粽子艾香满堂飘。
七月七 ,来乞巧 , 牛郎织女会鹊桥。
过中秋 ,吃月饼 , 十五圆月当空照。 重阳日节 ,要敬老 , 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到 , 全家团圆真热闹。
识字 ③“贝”的故事 一些生活在水里的动物 ,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝” 字 , 画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 古时候 ,人们觉得贝壳很漂亮 ,很珍贵 ,喜欢把它们当作饰品戴在身 上。而且贝壳可以随身携带 ,不容易损坏 ,于是古人还把贝壳当作钱币。 所以 ,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关 ,比如 ,“赚、赔、购、贫、货”。
识字 ④中国美食 凉拌菠莱 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
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小柳树和小枣树 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。 小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。小柳树看看小枣树, 树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树 枝多难看哪!你看我,多漂亮!” 春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她 穿上一身浅绿色的衣服,真美!她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。 小柳树说:“喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?你看我,多漂亮!” 又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。这时候,小柳树 的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。 到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来, 坐在院子里,高高兴兴地吃起来。 小柳树看看自己,什么也没结。她想:从前我总是说枣树不好看, 这回她该说我啦!可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。小柳树 实在忍不住了, 她问小枣树: “你怎么不说我呀?”小枣树不明白, 问道: “说你什么呀?”小柳树低下头,说:“说我不会结果子呗……” 小枣树温和地说:“你虽然不会结果子,可是一到春天,你就发芽 长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我 快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!” 小柳树听了,不好意思地笑了。
让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。
识字 汉字里藏着很多秘密 ,大家一起来探索 ,分享自己的发现。
①神州谣 我神州 ,称中华 , 山川美 ,可入画。 黄河奔 ,长江涌, 长城长 ,珠峰耸。 台湾岛 ,隔海峡 , 与大陆 ,是一家。 各民族 ,情谊浓, 齐奋发 ,共繁荣。
识字 ②传统节日 春节到 ,人欢笑 , 贴窗花 ,放鞭炮。
④邓小平爷爷植树
1985 年的植树节,是个令人难忘的日子。
这天,碧空如洗,万里无云。在天坛公园植树的人群里,
81 岁高
龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树
坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心
地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不
③开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。”
原来 ,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车 ,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹 ,看 见一堆小颗粒 ,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹 ,来到松鼠太太家。 他问松鼠太太 :“长颈鹿大叔寄 来一个包裹 ,请您看看是什么东西 ?” 松鼠太太拿过来一看 ,里面空空的 ,什么也没有。原来 ,包裹破了 ,里 面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦 ! 鼹鼠先生很懊丧。 春天来了 ,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的 路 , 成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家 ,正巧 ,刺猬太太走出门。看到门前开着一 大片绚丽多彩的鲜花 ,她惊奇地说 :“这是谁在我家门前种的花 ?多美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家 ,正巧 ,狐狸太太走出门。看到门前开着一 大片五颜六色的鲜花 ,她奇怪地问 :“这是谁在我家门前种的花 ?真美啊 !” 鼹鼠先生回答 :“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门 ,花香扑鼻 ,她看见门 前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳 啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说 :“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花 籽。这是多么美好的礼物啊 !”
一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说 :“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 :“那时候还没有飞机呢 !”
我说 :“挖地道,从地下装上火药 ,把城堡炸平。”
我知道 ,这便是 a、 o 、e。 喜鹊弟弟也跟着学 :“鹊,鹊,鹊……” 今天早上 ,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站 在窝边 ,指着上升的太阳 ,问喜鹊弟弟 :“鹊! 鹊鹊鹊 ?” 我懂得 ,她问话的意思是 :“看!那是什么 ?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答 :“鹊! 鹊鹊 !鹊鹊鹊!” 我懂得 ,喜鹊弟弟很快给出了答案 :“妈妈,那是太阳 !太阳升上来了 !” 我真高兴啊 !
⑩沙滩上的童话
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干
树枝,那是我们的树。
不知道谁说了一句 :“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充 :“他抢去了美丽的公主 !”
第三个小伙伴说 :“你们快听,公主在城堡里哭呢 !”
就这样 ,我们编织着童话。
转眼间 ,我们亲手建造的城堡成了
瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
⑥千人糕
一天 ,爸爸对孩子说 : “今天我们来吃千人糕吧 ”
“爸爸,什么是千人糕 ?”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想 :这糕要很多很多人才能做成 ,一定特别大 ,也许比桌子还大
吧?
爸爸端来一块糕 ,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它
的味道很特别吗 ?孩子急忙尝了尝 ,笑了 :“这就是平常吃过的米糕嘛 ! 您
给爸爸说 :“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗
?”
孩子说 :“是把大米磨成粉做的 ,还加了糖。”
爸爸说 :“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种
又大——又红 ! 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境 , 有水果香 ,有季节风 , 还有紫葡萄的叮咛 , 在溪水里流动 ......
⑨枫树上的喜鹊 我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很 高的绿色太阳伞 ,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有 一个喜鹊的窝 ,我喜欢极了。 是的 ,我喜欢站在枫树下 ,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我 说话 ,我像童话书里那样 ,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上 ,我正要撑着渡船到对岸的树林 里去打柴 ,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样 ,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。 从那天起 ,我一有空 ,便来到渡口边 ,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 喜鹊弟弟长得真快 ,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边 ,一会儿教喜鹊弟 弟唱歌 ,一会儿教喜鹊弟 弟做游戏 , 一会儿教他们自己发明的拼音字 母…… “鹊!鹊 ! 鹊! ”喜鹊阿姨教道。
⑤雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:
昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说:
昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。
子、农具、肥料、水… .”
爸爸接着说 :“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要 有人种。熬糖的时候 ,要有工具 ,还得有火… .…就算米糕做好了 ,还得要人 包装、送货、销售 ,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕 ,说 :“你想想,一块平平常常的糕 ,经过很多很多人 的劳动 ,才能摆在我们面前。
插上想象的翅膀 ,世界会变得那么奇妙。来吧,做个彩色的梦 一个美丽的童话。
,编织
⑧彩色的梦 我有一大把彩色的梦 , 有的长 ,有的圆 ,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天 , 一打开 ,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方 ,
大块的草坪 ,绿了 ; 大朵的野花 ,红了 ; 大片的天空 ,蓝了, 蓝一得—透—明 ! 在葱郁的森林里 , 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳 ,
①古诗二首 村居
[ 清] 商高 草长莺飞二月天 , 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
咏柳 [ 唐] 贺知章 碧玉妆成一树高 , 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
②找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊, 找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们 触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜 鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓
爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一 处美丽的风景。
我爱阅读:笋芽儿 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼 唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片 漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他 用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千 万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么 美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧 喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够,她高兴地 说:“多美的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘不断地爱抚她,滋润她。太阳公公照耀她,给她温暖。 笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上自 豪地喊着“我长大啦!” 手牵着手 ,最快乐 ;心连着心 ,最美好。让我们伸出双手 ,献上爱心。
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