师德师风测试题1

师德师风测试题
一、判断题（20 分）（对的打“√” ，错的打“×” ）
1.（√）2008 年《中小学教师职业道德规范》是对1997 年师德规范的修订，对中小学教师总共提出了６个方面的规
范要求。

2.（√）《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求
和时代特征，其核心和灵魂是“爱”与“责任” 。

3、（× ）有人认为，“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”就是要求对学生少批评，不惩罚。

4.（√）《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学
工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。

5.（√ ）《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化。

6.（× ）《规范》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻党
的教育方针，在校内自觉遵守教育法律法规，依法履行教师
职责权利。

7.（× ）“尊重家长” 、“尊重同事”是爱岗敬业的师德要求。

8.（√ ）《规范》是适应新形势下经济、社会和教育发展
对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求制定
的，对教师的职业道德，具有指导作用
9.（√）“终身学习”作为师德提出，是为了确保教师不断提高专业素养和教育教学水平。

10. （√ ）根据《规
范》的要求，教师不仅应该是“传道、授业、解惑”的“师者”，还应该是“终身学习”的“学者” 。

11.（√ ）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进
学生全面发展，不仅是培养目标，而且是师德要求。

12.（√）教师关爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。

13.（√ ）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动。

14.（√ ）“不以分数作为评价学生的唯一标准”已纳入师德建设的范畴。

15．（√ ）师德“一票否决制” ，指对有违教师形象的言行要给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，要依照有关规定给予处分。

16．（√ ）教育局规定各学校都要把教师师德表现作为教师资格认定、教师聘用、教师职务聘任和晋升的重要考核内容，细化制度规定并严格执行。

17．（√ ）教育行政处分种类分为：警告、记过、记大过、（降级、降职）、撤职（解聘、开除留用察看）、开除。

18、（√ ）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中
规定：长期无故旷工、擅自离岗，经处分后仍不改正的，给
予撤职（解聘）或开除留用察看处分。

19、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中要求：把师德建设作为考核学校办学质量和水平的重要指标，
纳入学校办学水平评估，凡是学校师德出现问题的，一律不
得评为先进学校，并追究相关领导的责任。

20、（√）教育局“关于加强师德师风建设实施意见”中规定：实行责任联带人追究处分制。

责任联带人包括：受处分
人所在单位的教研室主任（年级主任）、教导主任、分管副校长、校长。

二、不定项选择题（20 分）1．《规范》向中小学教师提出了爱国守法、爱岗敬业（ ABCD ）等六个方面规范要求。

A、为人师表B 、终身学习C、关爱学生D、教书育人2．《规范》对教师“爱岗敬业”的具体要求是（ABCD ）
A 、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。

B、甘为人梯，乐于奉献。

C、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

D、不得敷衍塞责3．《规范》对教师“教书育人”的具体要求是（ABCD ）
A、遵循教育规律，实施素质教育。

B 、循循善诱，诲人不倦，因材施教。

C 、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面 发展。

D 、不以分数作为评价学生的唯一标准 4．《规范》在“为人师表”中对教师的言谈举止作了明确规
定，这就是 （ ABC ）
A 、衣着得体
B 、语言规范
C 、举止文明
D 、不戴配饰
5．教师关爱学生的正确方法有 （ ABCD ） A ．爱而不溺，严而有格 B ．尊重信任，循循善诱 C ．激 励学生，发展潜能 D ．因人施教，循序渐进 6．《规范》对教师“关爱学生”的具体要求是（ ABCD ）
A 、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B 、对学生严慈相济，做学生良师益友 安
全，关心学生健康，维护学生权益。

苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

7．下列有悖师德的行为是（ ABCD ）
A 、有偿家教
B 、作业不认真批改
C 、歧视问题学生
D 、以分数作为评价学生的唯一标准
8．提升师德修养的基本途径有（ AC ）
A 、加强学习，自觉遵守法律法规
B 、尊重领导，服从家长
C 、勇于实践，继承优秀师德传统
D 、拓宽视野，钻研业务 9．廉洁从教的内容包括（ ABCD ）
C 、保护学生
D 、不讽刺、挖
A 、坚持高尚情操
B 、发挥奉献精神
C 、自觉抵制社会不良风气
D 、不利用职权之便谋取私利10．《规范》对教师“终身学习” 的具体要求是（ABCD ）A、崇尚科学精神，树立终身学习理念。

B 、拓宽知识视野，更新知识结构。

C 、潜心钻研业务，勇于探索创新。

D、不断提高专业素养和教育教学水平11．随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（CD ）
A、降低对家长配合教育工作的期望 B 、督促家长，让
家长成为自己的“助教” C 、尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D 、教育学生对父母尊重和感恩12．《规范》“关爱学生”的基本理念是（ABD ）A、关爱全体学生B 、尊重学生人格C 、激励和表扬每一个学生D 、平等公正对待学生13．《规范》在教书育人中要求教师确立的育人观念有（ ABD ）
A、培养学生良好品行B 、激发学生创新精神
C、维护学生权益D 、促进学生全面发展14．权威在解读新修订的《规范》中指出：师德的灵魂是（A ）
A、关爱学生B 、提高修养C、加强反思D、提高业务水平15．教师与学生的（B ）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的良师益友。

A 、平等B 、沟通C、真诚D、关爱16．权威在解读
新修订的《规范》中指出：终身学习是教师专业发展不竭的（B ）
A、灵魂B 、动力C、内在要求D、天职
17．《规范》在“关爱学生” 条目下，首次提出了（A
）。

A、保护学生安全B 、保护教师安全C 、忠诚于人民教育事业D 、热爱人民
18．《规范》中提出的“关心学生健康” ，其中的“健康”指的是：（D ）
A、身体B 、心理C、人格D、身心19．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（B ）
A 、廉洁奉公
B 、为人师表C、团结协作D、敬业爱业20．有人说“同行是冤家” 、“教会了徒弟，饿死了师傅” 、“文人相轻”，这些错误观念与（B ）相违背
A 、谦虚为怀，
自知之明B 、团结协作，甘为人梯C 、严以律已，以诚相待
三、问答题（60 分）
1、《白山市教师行为十不准》的具体要求有哪些？（20 分）
一、不以任何借口私自办班及强迫学生到指定的补习班补
课。

二、不收受家长礼品，不通过学生让家长为自己办私事。

三、不以任何理由在校外兼职上课。

四、不做侮辱、歧视学生和家长的事。

五、不体罚和变相体罚学生。

六、不参与各种形式的赌博活动。

七、不酒后上课及在课堂上接打电话和接待来访。

八、不私自向学生收费或变相收费，或任何形式的以罚代教行为。

九、不向学生销售和代售商品及乱订学习资料。

十、不在各项考试中为学生作弊。

2、《白山市人民教师誓言》的内容有哪些？（20 分）文明因教育而传承，教育因教师而薪火不息。

“师者，所以以传道、授业、解惑也。

” 我们应以自己是一名人民教师而感
到光荣；我们应勤劳地工作和诚实地生活；我们应有博爱的情怀和包容的精神；我们应有面对困难的勇气并坚持心的
正直；我们应为学生的发展尽心竭力；我们应以创新的工作推动教育的发展和社会的进步。

3、《靖宇县教师文明礼仪规范》中“课堂礼仪”是如何规定的？（20 分）答：1. 上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。

2. 下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。

3. 使用礼貌用语。

4.
学生回答问题时，教师目光专注于学生。

5. 辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱 6. 尊重学生人格，
7. 站着授课，并站稳站直，不要 8. 授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步 运用手势，随教学内容自然呈现，大方 板书工整清晰，条理分明。

爱护学生自尊心。

把手插在口袋内。

幅适当。

9. 得体。