音乐环保教案
音乐《我是环保小标兵》教案
音乐《我是环保小标兵》教案教学目标：一、通过视频和图片让同学们感受到地球妈妈生病了，找出生病的原因和解决的办法。
二、学习歌曲《我是环保小标兵》，并能有感情地进行演唱。
三、通过学习，让孩子们争做一名真正的环保小标兵。
教学重难点:一、有感情演唱歌曲《我是环保小标兵》。
二、歌曲中的弱起部分的学习。
课前准备: ppt、头饰、小礼物教学过程:一、创设情境，导入新课(一)师:同学们，现在是什么季节啊?生:春天。
师:春天美吗?生:美。
师:你从什么地方看出了春天的美呢?生:小草发芽了，花儿开放了，柳树上的枝条也长出了嫩芽……师:看来大家都有一双发现美的眼睛，我们从春天发现了这么多美丽的景色，孩子们，你们愿意和老师一起到春天的野外看一看吗?(二)播放视频《春天在哪里》二、引出环保问题(一)师:孩子们，看完这个视频，你有什么感受呢?是呀，春天真美呀，可是在我们的身边却有一些不文明的行为每天在发生，给我们生活造成很大的伤害，它不仅伤害了我们人类，还伤害了人类的好朋友。
师:看，它们来了。
情景剧表演《小鸟生病了》师:谁能说一说，小鸟为什么会生病?师:是呀，造成小鸟生病的原因有很多，让我们一起来看看我们身边的污染现象。
(二)播放地球被污染的触日惊心的视频(三)学生谈观后感师:看完这个视频，你有什么感受?你想说点什么呢?我们应该怎么做?师:同学们的想法都非常好，让我们一起来看看其他孩子的美好愿望。
1.播放《寻找毕加索》视频。
2.老师讲解歌曲中孩子们的无奈与伤感，想寻求画家的帮助为我们找回一片蓝天。
师:老师和你们一样都有这样的美好愿望，就让我们从自身做起，从小事做起，捡起一片纸，节约一滴水，一起来做环保小标兵。
(出示课题)三、教唱新歌《我是环保小标兵》(一)欣赏歌曲《我是环保小标兵》师:听完这首歌曲，你有什么感受?你愿意做一名环保小标兵吗?师:同学们都谈出了自己的感受，我们不仅要自己做环保小标兵，还要带动身边的家人和朋友一起来做环保小标兵。
绿色的祖国音乐教案
绿色的祖国音乐教案教案标题：绿色的祖国音乐教案教学目标：1. 了解和理解绿色环保的概念及其在保护祖国的重要性。
2. 通过音乐活动，培养学生对环保意识的培养和关注。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容：1. 绿色环保的概念介绍和讨论。
2. 绿色环保相关的音乐欣赏和创作。
教学准备：1. PPT或黑板，用于呈现教学内容和引导讨论。
2. 音乐播放设备，用于播放相关音乐作品。
3. 环保相关的图片和视频资源。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源展示美丽的自然风景，引起学生对环保的兴趣。
2. 引导学生讨论环保的重要性和自己对环保的认识。
主体：1. 介绍绿色环保的概念，包括减少污染、节约资源、保护生态等方面的内容。
2. 播放与环保相关的音乐作品，如《大自然的声音》、《绿水青山就是金山银山》等，引导学生欣赏音乐的同时，思考环保的内涵。
3. 分组讨论，学生根据自己对环保的理解，创作一首简短的环保主题歌曲或歌词。
4. 学生展示创作成果，共同欣赏和评价。
总结：1. 回顾绿色环保的概念和重要性。
2. 强调音乐在传递环保理念和激发创造力方面的作用。
3. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
教学扩展：1. 组织学生参观当地的环保展览或活动。
2. 鼓励学生进行环保主题的艺术创作，如绘画、雕塑等。
教学评估：1. 观察学生在讨论和创作环节的参与程度和表现。
2. 评价学生对环保概念的理解和音乐创作的质量。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对环保概念的理解是否准确和深入？3. 学生的音乐创作能力和创造力是否得到提高？通过以上教案，学生将通过音乐活动深入了解绿色环保的概念和重要性，并通过音乐创作表达对环保的关注和呼吁。
同时，通过欣赏和创作音乐，学生的音乐欣赏能力和创造力也将得到提高。
环保音乐教案30篇中班
环保音乐教案30篇中班《环保音乐教案30篇中班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看环保音乐教案30篇中班！（1）中班音乐上学期教案《秋天》含反思活动目标：1、会唱歌曲《秋天》第二段。
2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动准备：落叶头饰幼儿及教师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上活动过程：一、声音练习1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。
2、小树叶会唱歌吗?小树叶是怎样唱歌的?(幼儿回答沙沙沙。
)那我们一起来唱唱看。
二、复习歌曲第一段小树叶唱歌的声音真好听，我们也来唱一首关于小树叶的歌吧。
听!(音乐前奏响起) 带领幼儿唱歌曲第一段。
三、新授歌曲第二段小树叶飞啊飞啊，它飞累了到哪里去了?(飞到地上去了)到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)原来小树叶到地上去休息睡觉去了。
带领幼儿唱歌曲第二段。
第二段和第一段有什么区别吗?第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的。
四、动作创编老师刚刚看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗?(音乐响起，幼儿跟随音乐边唱歌边做动作)小树叶累了，去休息一下吧!老师看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的? ;文章出自.快思老师.教,案网'(请幼儿讲讲)那小树叶到底是怎么飞的呢，我们来抬头看看(树叶飘落)快看，小树叶飞下来了，仔细看看他是怎么样下来的?(请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的)请每位幼儿去地上找一片小树叶作好朋友和他一起做做游戏。
音乐再次响起，请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。
小树叶累了要休息了。
五、延伸活动：落叶归类落叶有三种，梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶，请幼儿将自己的树叶朋友送回到树叶妈妈的怀抱中去。
活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。
大班环保音乐游戏20篇教案
大班环保音乐游戏20篇教案《大班环保音乐游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班音乐详案《我们都是好朋友》含反思一、活动课题：《我们都是好朋友》（大班音乐）二、设计意图：《纲要》中明确指出：要教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，并具有初步的的环保意识。
结合我市创建生态城市的工作要求，我根据幼儿的年龄特点，结合实际情况，从幼儿最感兴趣的动物朋友入手，设计了本次音乐活动。
三、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。
2、探索看图理解记忆歌词，并模仿创编部分歌词。
3、感受歌曲和谐快乐的情绪，增强幼儿的环保意识。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
四、活动准备：1、动物图片、背景图、音乐。
2、幼儿已有初步的环保意识，知道动物和我们人类是共同生活在同一个地球上。
五、教学方法：1、直观演示法：我运用图片直观地向幼儿展示，引导幼儿认真观察，调动幼儿的学习兴趣，从而引发他们积极地思考。
2、探究法：活动中，我为幼儿创设了一个开放的探究环境，鼓励幼儿主动参与讨论、大胆进行猜测。
3、多元激励法：我注重每个孩子的想法，善于运用多种激励的方法，如语言赞美、发笑脸娃娃、摸摸孩子的头等，让孩子在心理上获得满足感。
六、教学过程：（一）出示图片，引出主题。
1、师：小朋友，你们喜欢自己的家吗？可是有一群小动物却急急忙忙想要离开它们的家，这是为什么呢？2、教师出示《小动物搬家》图片，幼儿观察交流。
3、教师引导幼儿说出因为环境受到了污染，所以小动物的家园遭到了破坏，小动物们就会变得无家可归。
（二）熟悉旋律，理解歌词。
1、师：小动物看到自己的家园变成了这样，心里非常难过。
听，它们在说什么呢？2、教师用小动物的语气说歌词，并逐一出示小动物的图片。
小兔说：“请留一片绿草给我”；小鸟说：“请留一片蓝天给我”；小鱼说：“请留一片清泉给我”；大熊猫说：“请留一片森林给我”。
从音乐中感受环保的重要性——《水之乐》大班音乐教案
从音乐中感受环保的重要性——《水之乐》大班音乐教案随着人类社会的不断发展，环境问题成为了我们面临的重要问题之一。
而环保教育也越来越被重视。
环保教育不仅仅是让学生了解环境保护的知识，更重要的是引导学生形成环保意识和环保习惯。
而音乐作为一门重要的艺术形式，不仅能带给人们美妙的音乐享受，更能够借助音乐的力量，让人们深刻地感受到环保的重要性。
今天我们要介绍的是一份大班音乐教案——《水之乐》，帮助学生从音乐中感受环保的重要性。
一、教学目标：1.认识和了解水资源的重要性2.知道如何节约水资源3.懂得保护水资源的重要性4.能够通过合作完成简单的合唱表演二、教学内容：1.环保的意义引导学生认识环保的重要性，让学生了解环境污染、爱护自然资源，让大班幼儿形成自觉的环保意识。
2.水资源的重要性通过展示水的重要性，让学生了解水是物种生存不可缺少的生命物质，可以进行神奇的变化，以及介绍人类对水的用途，使大班幼儿能够认识到保护水资源的重要性。
3.节约水资源的方法通过讲解，手势演示等多种形式来让学生了解常见的节约水资源的方法，如修理漏水等。
让学生体验实际的操作过程，让他们了解到自己也能为世界环保尽自己一份微薄之力。
4.保护水资源，减少污染引导学生了解水污染对生态和环境的危害，让他们知道保护水源能保护环境，并介绍一些简单的方式来保护水源，如随手关水龙头，不随意乱扔垃圾等。
5.音乐表演《水之乐》引导学生通过音乐表演《水之乐》来感受环保的重要性。
启发幼童人要保护水资源，环保是众人事的信念，带我们和孩子一起行动起来，关爱水源，共同建设美好环境。
三、教学过程：1.环保的意义为孩子们讲解环保的意义，并进行互动问答，培养环保意识。
2.水资源的重要性向孩子们介绍水的重要性，并在教学画板上表现出自然风光和水景，帮助幼童认识到水的重要性。
3.节约水资源的方法向学生介绍如何节约水资源，进行手势演示等多种形式让学生了解节约水资源的常见方法。
4.保护水资源，减少污染引导学生学习如何保护水资源，减少水污染。
小学音乐渗透生态文明教育教案
小学音乐渗透生态文明教育教案小学音乐渗透生态文明教育教案随着科技的不断进步和社会的发展，我们的环境面临着严峻的挑战。
为了使孩子们更好地了解环境保护和生态文明的重要性，许多小学课程开始渗透生态文明教育。
而小学音乐课作为一种艺术教育，也在渗透生态文明教育。
本文将介绍小学音乐渗透生态文明教育的教学目标、教学内容和教学方法，以此帮助老师们更好地开展有意义的教育教学。
一、教学目标1. 让学生了解自然环境的重要性，学会爱护和保护环境。
2. 通过音乐教育，教育学生关注环境，并将环境保护渗透到日常生活中。
3. 在音乐教学中，激发学生对美的追求，并让他们了解美与环境的关系。
4. 培养学生的审美意识，提高其对音乐的鉴赏力和表现力。
二、教学内容1. 生态歌曲欣赏生态主题的歌曲可以让学生更好地了解环境保护的重要性。
老师可以选用优美动听的歌曲，附带一些生态信息，如《我们的地球》，《绿叶思维》，《我和大自然在一起》，《阡陌之旅》，《水之歌》等。
在听歌的过程中，让学生感受自然的美好，领略环境保护的权力和义务。
2. 与环境相关的音乐文化知识老师可以用一些与环境相关的音乐文化知识来启发学生的学习兴趣。
比如，用《孔雀的舞蹈》来介绍孔雀这种珍稀鸟类，让学生了解保护孔雀的时候要保护它们的栖息地；用《夏日咏叹调》来介绍夏天时的风景，让学生了解夏天是植被繁茂、动物活跃的季节。
让学生通过音乐，感受自然之美。
3. 创作和表演环保音乐在学生学习了环境保护的知识后，老师可以让他们自己创作一首与环境保护相关的歌曲，并在全班同学面前进行表演。
这不仅可以激发学生创作的兴趣和创新的能力，还可以让学生深刻地认识到环境保护的重要性。
4. 大自然的声音让学生了解自然的声音对于生态文明教育是非常重要的。
老师可以播放鸟叫、水流、草风等自然音频，让学生感受自然所带来的美好和净化功效。
还可以通过模仿自然的声音来丰富音乐的表现方式。
5. 音乐的垃圾分类在学习生态文明的基础上，老师还可以采用乐理知识来帮助学生理解垃圾分类。
深入浅出,用歌声传递环保——《水之乐》大班音乐教案
本文介绍《水之乐》大班音乐教案的教学内容和意义。
《水之乐》大班音乐教案是一门以传统中国民歌《沂蒙山小调》为基础，通过歌曲传达环保意识的音乐课。
在教学过程中，结合深入浅出的教学方法和寓教于乐的音乐作品，提高学生关于水资源的认识和环保意识，并为推动可持续发展做出贡献。
一、教学内容1.课程目标本课程旨在让学生了解水资源的重要性以及如何保护水资源，提高学生环保意识，引导学生在日常生活中节约用水，回收再利用，推动可持续发展。
2.教学重点通过传统民歌《沂蒙山小调》的演唱，让学生感受水资源的珍贵和保护的必要性，培养学生的环保意识。
3.教学过程（1）引入老师在课堂上播放有关水资源的短片，介绍水的重要性和日常用水常识，让学生了解到水资源的珍贵度和保护重要性。
（2）演唱《沂蒙山小调》引导学生演唱《沂蒙山小调》，让孩子们通过歌曲的旋律和歌词，深刻地认识到水在生活中是我们必不可少的资源，同时引导他们爱护水，从小树立节约用水，爱护水的意识。
（3）课后活动老师要求学生在家中记录自己的用水情况，并在课堂上分享，寻找节约水的有效方法和体现环保的行动。
二、教学意义1.激发学生环保意识在教学过程中，学生通过《水之乐》教案的学习，深入了解到水资源的生命价值及其重要性，从而具有更高的环境保护意识。
同时还从音乐的角度激发孩子们对美好事物的感悟和追求。
2.推动可持续发展教育学生合理使用和保护资源，鼓励他们从日常小事做起，节约用水，回收再利用水，推动可持续发展。
这有助于建设更可持续的社会和更美好的未来。
3.促进学生综合素质的发展学生在演唱歌曲的过程中，有利于他们培养情感体验、审美能力和自我表达能力，同时在掌握歌曲的过程中，通过语言文字和音乐的联系，加深对语言的理解与认读能力，从而提升学生的综合素质。
《水之乐》大班音乐教案采用的深入浅出、寓教于乐的教学方式极具启发性，让学生在愉快的音乐学习过程中，深入认识了水资源的重要性，树立了环保意识，将有助于推动可持续的社会和更美好的未来。
幼儿环保音乐律动教案
幼儿环保音乐律动教案一、教学目标1. 让幼儿了解环保意识，培养环保意识。
2. 通过音乐律动教学，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。
3. 提高幼儿对环保的认识和重视程度。
二、教学准备1. 环保主题的音乐。
2. 环保相关的图片、道具。
3. 教学用具：音响、教具等。
三、教学过程1. 创设情境教师可以通过展示环保图片、播放环保音乐等方式，创设一个环保的情境，让幼儿对环保有一个直观的认识。
2. 引导讨论教师可以和幼儿一起讨论环保的重要性，引导幼儿谈谈自己对环保的看法，让幼儿认识到环保对于地球的重要性。
3. 学习环保歌曲教师可以选择一首简单的环保歌曲，教给幼儿，并带领幼儿一起跟着音乐的节奏唱歌。
4. 制作环保道具教师可以和幼儿一起制作环保道具，比如用废纸板做成环保标语牌、用废纸杯做成花朵等，让幼儿亲自动手参与环保活动。
5. 音乐律动活动教师可以选择一些与环保相关的音乐，带领幼儿一起做一些简单的律动动作，比如模仿大树摇摆的姿势、模仿小鸟飞翔的动作等，让幼儿在音乐的律动中感受环保的快乐。
6. 制作环保音乐舞台剧教师可以和幼儿一起编排一段简单的环保音乐舞台剧，让幼儿在演出中体会环保的重要性，培养他们的表演能力和团队合作意识。
7. 总结教师可以和幼儿一起总结今天的环保活动，让幼儿对环保有一个更加深刻的认识，并鼓励他们在日常生活中多做一些环保的小事情。
四、教学反思本节课的教学内容紧扣环保主题，通过音乐律动的方式让幼儿在欢乐中学习环保知识，培养环保意识。
同时，通过制作环保道具和演出环保音乐舞台剧等活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
在今后的教学中，可以结合更多的环保活动，让幼儿在快乐中学习，更好地培养环保意识。
中班音乐教案《绿色的森林》
中班优秀音乐教案《绿色的森林》一、教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 引导幼儿体验森林的美好，增强环保意识。
二、教学内容：1. 歌曲《绿色的森林》的歌词学习。
2. 音乐节奏的练习。
3. 森林环保知识的普及。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《绿色的森林》的歌词，能够参与音乐节奏的练习。
2. 难点：理解森林环保知识，能够在生活中实践环保行为。
四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《绿色的森林》的视频或音频。
2. 教学道具：小树苗、小动物的玩偶。
3. 教学材料：森林环保知识的图文资料。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐做动作，感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（5分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《绿色的森林》，并播放歌曲的音频或视频。
2.2 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
2.3 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿记忆歌词。
3. 音乐节奏练习（5分钟）：3.1 教师用拍手、跺脚等动作示范音乐节奏，引导幼儿跟随教师一起练习。
3.2 教师变换节奏，让幼儿适应并跟上节奏。
4. 森林环保知识普及（5分钟）：4.1 教师向幼儿介绍森林的重要性和环保知识。
4.2 教师通过图文资料、故事等形式，让幼儿了解森林环保的意义。
5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5.2 教师总结本次活动的内容，强调森林环保的重要性。
注意：教师在教学过程中要注重幼儿的参与和互动，鼓励幼儿积极参与活动，发挥他们的想象力和创造力。
教师要关注幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。
六、教学延伸：6.1 幼儿分组，每组选择一种森林动物或植物，用歌声和动作表演出来。
6.2 邀请家长参与，共同进行森林环保主题活动，如植树、捡垃圾等。
唱响绿色环保《泼水歌》班级音乐教案—营造节约资源、低碳环保的校园文化
唱响绿色环保《泼水歌》班级音乐教案—营造节约资源、低碳环保的校园文化班级音乐教案随着全球环保形势的日益严峻，绿色生态环保已成为越来越多人们的共同关注。
在学校中，师生们应当养成节约资源、低碳环保的好习惯，从小做出有益的贡献。
而音乐作为一种优秀的文化艺术形式，在教学中具有许多优势，并且也可以很好地传达环保理念。
因此，本文将探讨如何通过班级音乐教学，营造节约资源、低碳环保的校园文化，以《泼水歌》为例，提供一份相应的音乐教案。
一、《泼水歌》的歌词与曲调《泼水歌》是一首非常优美、欢快的歌曲，它的歌词内容贴近生活，富有情感，同时具有环保主题。
歌词如下：泼水的日子好快乐，快乐水喷的高高啊，高高热情洋溢的笑声响彻云霄鲜花盛开，美好万分把漂亮的话都说出来向世界展示我们大方送给花儿新的服饰不让污染来破坏让我们走进森林欣赏自然风光手拉手的进行把爱传递到天涯跟着音符，让我们行动全力以赴，给地球爱与关怀泼水的日子好快乐，快乐让我们大声唱出来在曲调上，《泼水歌》的调子流畅优美，旋律感强烈，也非常易于记忆。
因此，这首歌曲可以很好地被用于班级音乐教学中。
二、音乐教学目标通过本次音乐教学，旨在达到以下目标：1.学生了解环保的基本概念、重要性以及环保主题的重要性；2.培养学生的良好环保意识和环保习惯，并加深对环境问题的认识；3.让学生学习并掌握《泼水歌》的歌词和曲调，并通过唱歌的方式来表达环保理念，传递环保精神，同时培养学生的合作精神和集体意识。
三、音乐教学过程第一课时：环保主题介绍1.引入主题通过一些影像资料，比如图片、视频等，为学生介绍环保主题。
提问学生，问他们是否有了解过环保？他们对环保有哪些认知？这部分教学旨在激发学生的兴趣，让他们了解环保问题的重要性，并为后续学习做好铺垫。
2.讲解环保基本概念通过PPT、影视等方式，讲解环保基本概念，如环境保护、资源回收利用、低碳生活等，同时引导学生思考环保的必要性与发展的方向。
3.介绍环保主题歌曲在介绍环保主题后，播放《泼水歌》歌曲，分析歌词、曲调的特点，并引导学生对歌词内容进行初步的理解，使学生的情感得到激发。
环保音乐教案
环保音乐教案教案标题：环保音乐教案教学目标：1. 了解环保的重要性和影响。
2. 通过音乐活动，培养学生的环保意识和责任感。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容：1. 环保音乐的介绍和意义。
2. 环保主题歌曲的欣赏和分析。
3. 创作环保主题歌曲。
教学步骤：引入环境（5分钟）：1. 引导学生思考环保的重要性和我们每个人的责任。
2. 播放一段环保宣传视频或音乐，激发学生的兴趣。
介绍环保音乐（10分钟）：1. 向学生介绍环保音乐的概念和意义。
2. 分享一些著名的环保主题歌曲，如《地球之歌》等。
3. 讨论这些歌曲传达的环保信息和感受。
欣赏环保主题歌曲（15分钟）：1. 播放几首环保主题歌曲，让学生仔细聆听。
2. 引导学生分析歌曲的歌词、旋律和节奏，以及传递的环保信息。
3. 学生可以用简短的话语或画面表达他们对歌曲的理解和感受。
创作环保主题歌曲（30分钟）：1. 分组或个人让学生自由发挥，创作属于自己的环保主题歌曲。
2. 鼓励学生结合自己的环保观念和感受，创作有创意和积极向上的歌曲。
3. 学生可以选择编写歌词、谱曲或演奏乐器，展示自己的音乐才能。
分享和表演（15分钟）：1. 学生将他们创作的环保主题歌曲进行分享和表演。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3. 教师可以提供积极的反馈和建议，以促进学生的进一步发展。
总结和反思（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调环保的重要性和音乐在传递环保信息中的作用。
2. 鼓励学生思考他们在这堂课中学到的东西，并分享他们的反思和感受。
教学资源：1. 环保宣传视频或音乐。
2. 环保主题歌曲的音频或视频。
3. 乐器和音乐制作软件（可选）。
评估方法：1. 学生对环保主题歌曲的分析和理解。
2. 学生创作的环保主题歌曲的质量和创意。
3. 学生在分享和表演中的参与和表现。
拓展活动：1. 组织学生参与环保义工活动，如清洁校园或社区。
2. 鼓励学生通过音乐表演、创作或宣传活动，进一步传递环保信息。
环保教案初中音乐
教案名称：初中音乐环保主题教学年级：八年级学科：音乐课时：1课时教材：《音乐》八年级上册教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣和艺术素养。
3. 引导学生运用音乐表达自己对环保的理解和感悟。
教学内容：1. 环保知识介绍2. 环保歌曲学唱3. 创作环保主题的音乐作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环保问题。
2. 学生分享自己对环保的认识和感悟。
二、学习环保知识（5分钟）1. 教师通过PPT或实物展示，向学生介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
三、学唱环保歌曲（15分钟）1. 教师选择一首适合初中生学唱的环保歌曲，如《地球，你好吗？》。
2. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生的发音和节奏。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、创作环保主题的音乐作品（15分钟）1. 教师引导学生思考环保主题的音乐创作思路，如描绘大自然的美景、表达环保心声等。
2. 学生分组讨论，合作创作环保主题的音乐作品。
3. 学生展示自己的创作成果，教师给予评价和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固环保知识。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 教师提出课后环保行动的要求，如节约用水用电、垃圾分类等。
教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生创作环保主题音乐作品的创意和表现力。
教学反思：本节课通过音乐教学，引导学生关注环保问题，提高环保意识。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，让他们在学唱环保歌曲和创作音乐作品的过程中，表达自己对环保的理解和感悟。
同时，教师要给予学生足够的关注和指导，帮助他们提高音乐素养。
在课后，教师要关注学生的环保行动，引导他们将环保理念融入日常生活。
大班音乐活动教案：(歌曲)绿色的家
一、活动目标1. 让幼儿通过学唱歌曲《绿色的家》，感受歌曲的美妙旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿理解歌曲中爱护环境、保护家园的意义，培养幼儿的环保意识。
3. 通过歌曲学唱，锻炼幼儿的集体协作能力，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《绿色的家》乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，教学卡片张贴在适当位置。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐一起哼唱，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（5分钟）教师向幼儿介绍歌曲《绿色的家》，并播放歌曲录音。
让幼儿初步感受歌曲的美妙旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲讨论（5分钟）教师邀请幼儿谈谈对歌曲《绿色的家》的理解，引导幼儿关注歌曲中爱护环境、保护家园的意义。
通过讨论，培养幼儿的环保意识。
4. 实践活动（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
每个组长带领组员们用动作表现歌曲，如模拟植物生长、动物奔跑等。
通过实践活动，锻炼幼儿的集体协作能力。
5. 展示环节（5分钟）各小组依次展示自己的实践活动成果。
其他幼儿和教师给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
四、活动总结教师带领幼儿总结本次活动的收获，强调爱护环境、保护家园的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中学以致用，做到环保行动从我做起。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注环保，做到家园共育。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境创设中融入环保元素，如种植绿色植物、布置环保主题墙等。
3. 音乐活动：组织幼儿参加音乐比赛或表演，让幼儿在活动中提高音乐素养和表现力。
六、活动目标1. 加深幼儿对歌曲《绿色的家》的理解，使其能够在生活中运用环保知识。
守护美丽家园音乐教案
守护美丽家园音乐教案教案标题：守护美丽家园音乐教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。
2. 通过音乐教学，培养学生对环境保护的情感和态度。
3. 启发学生思考，激发学生创造力和想象力。
二、教学内容与方法1. 教学内容（1）环境保护的概念和重要性。
（2）环保主题歌曲教学。
（3）环保主题手鼓伴奏。
2. 教学方法（1）情境导入：通过展示图片和视频等方式，引发学生对环境保护的兴趣和思考。
（2）歌曲欣赏：选择一首环保主题歌曲，通过欣赏和讨论，培养学生对环境保护的情感和态度。
（3）歌曲学唱：教师以分段教唱的方式，逐步教学歌曲的歌词和旋律。
（4）手鼓伴奏：学生利用手鼓伴奏歌曲，增加音乐的层次感和节奏感。
三、教学步骤1. 步骤一：情境导入展示环保相关图片和视频，向学生介绍环境保护的概念和重要性，引发他们对环保的思考和兴趣。
2. 步骤二：歌曲欣赏选择适合年龄段的环保主题歌曲，播放歌曲并引导学生仔细聆听。
播放结束后，举行简短的讨论，询问学生对歌曲内容和环保主题的理解和感受。
3. 步骤三：歌曲学唱教师将歌曲分段教唱，学生跟随教师学唱每个部分。
重点教授歌曲的歌词和旋律，并帮助学生掌握正确的发音和节奏。
4. 步骤四：手鼓伴奏教师将手鼓分发给学生，并教授基础的手鼓演奏技巧。
学生在教师的指导下，根据歌曲的节奏和节拍，进行简单的手鼓伴奏。
5. 步骤五：合奏与表演歌曲学唱和手鼓伴奏达到一定程度后，组织学生进行合奏排练。
根据教室实际情况，可以考虑在学校的特殊场合或活动中进行小规模的表演，宣传环境保护的重要性。
四、教学评估1. 观察学生参与教学活动的积极性和表现情况。
2. 通过讨论和互动，了解学生对环境保护的理解和态度的改变。
3. 对学生的音乐发展进行评估，如唱准度、节奏感和合作能力等。
五、拓展延伸1. 鼓励学生参与学校环境保护相关的活动，如组织垃圾分类、种植绿化等。
2. 指导学生创作环保主题歌曲或音乐作品，展示学生的创造力和想象力。
初中音乐生态教育教案
初中音乐生态教育教案年级：八年级学科：音乐课时：1课时教材：《音乐》教学目标：1. 让学生了解生态环境对人类的重要性，提高学生的生态意识。
2. 通过音乐教学，培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。
3. 引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐素养和审美能力。
教学内容：1. 生态环境对人类的重要性2. 保护生态环境的必要性3. 音乐与生态环境的关系4. 音乐实践活动教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首关于生态环境的歌曲，如《大自然的故事》。
2. 学生聆听歌曲，感受音乐与生态环境的关系。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍生态环境对人类的重要性，如空气、水源、动植物等。
2. 学生了解生态环境的现状，讨论保护生态环境的必要性。
三、音乐欣赏（10分钟）1. 教师播放一首关于生态环境保护的歌曲，如《绿色家园》。
2. 学生聆听歌曲，分析歌曲中的生态元素。
四、音乐实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一首关于生态环境的歌曲进行演唱或演奏。
2. 学生自制环保道具，如树叶、花朵等，配合演唱或演奏。
3. 各组展示作品，分享创作心得。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结生态环境对人类的重要性。
2. 学生分享自己在音乐实践活动中的收获，反思如何将音乐与生态环境保护相结合。
教学评价：1. 学生对生态环境重要性的认识程度。
2. 学生参与音乐实践活动的积极性和创新意识。
3. 学生对生态环境保护的实际行动。
教学资源：1. 音乐教材《音乐》。
2. 相关生态环境的图片、视频资料。
3. 音乐设备（如钢琴、吉他等）。
教学建议：1. 教师在教学中注重引导学生主动参与，提高学生的音乐实践能力。
2. 结合现实生活中的生态环境问题，激发学生的环保意识。
3. 鼓励学生创新，将音乐与生态环境保护相结合，培养学生的综合素质。
《地球妈妈》环保主题的小学音乐教案
《地球妈妈》环保主题的小学音乐教案。
一、教学目标1.了解环保知识，培养环保意识。
2.能够通过表演体现与传达环境保护的理念。
3.通过活动，让孩子充分体验到环境保护的重要性。
二、教学重点1.理解歌曲《地球妈妈》的歌词，了解环保知识。
2.通过唱歌和动作的演绎，培养孩子的环保意识。
3.制作环保工艺品，加深学生对环保的理解和感受。
三、教学准备1.图片或视频资料以展示世界上出现的环境问题和人类与自然的矛盾。
2.土、水、火、风、电源等材料制作环保工艺品。
3.配有歌曲《地球妈妈》的录音设备。
四、教学步骤1.辨认环境问题首先请孩子们观看图片或视频资料，认识世界上的一些环境问题，例如：海洋污染、森林砍伐、空气污染、气候变化等。
蒐集好环境问题的图片，并展现给孩子们看。
2.聆听歌曲《地球妈妈》播放歌曲《地球妈妈》，教师解释歌曲的主旨和意义，要求学生认真聆听，并明确歌曲中的环保内容。
3.理解歌曲歌词教师结合图片和平时生活习惯，引导孩子们认识歌曲中所提到的环保问题，而且帮初学者明白歌曲中在呼唤人们保护地球与生态。
例如，节约水资源、锁门和关灯节约电、垃圾分类等等，让孩子们形成“节约资源、保护环境”的理念。
4.歌曲演唱和舞蹈表演老师组织孩子们跟着节奏唱歌和做环保动作，在动作中培养孩子们养成良好的环保习惯。
节目一：唱歌表演：《地球妈妈》歌词：它是我的家园，永远呵护着我；它是我们的母亲，无微不至的呵护；地球妈妈太美妙，让我用心去呵护；它时刻需要我们的爱，它需要我们永远的保护；带着节约的心，好好爱它吧；好好保护它，它会回报我们的大恩大德;活力四射，人人都信仰;只要有爱，地球家园将美好显现。
节目二：环保工艺品展示及制作说明为了进一步增加孩子们对环保的认识和热爱，老师在课堂上组织环保工艺品制作。
孩子们可选用土、水、火、风、电源等材料制作出可以代表环保的工艺品，并向老师和同学介绍所制作的工艺品。
五、教学总结通过教学，孩子们学会了地球是人们赖以生存的一个家园，我们应该像爱护亲人一样关爱它。
音乐与环保共舞——《水之乐》大班音乐教案
音乐与环保一直都是密不可分的关系，正如我们所熟知的那样，自然界中的各种声音、曲调和音符，都是生态环境的重要组成部分。
在现今这个环保的时代，人们更加强烈地意识到了环境的重要性，并开始在各个方面积极努力来保护它。
音乐作为一种艺术形式，自然也参与了这场保护环境的运动中。
音乐能够表达绿色环保的精神，成为人们宣传保护环境的重要工具。
而《水之乐》则是一首将音乐与环保完美结合的双重主题曲。
《水之乐》是一首源自于大自然之声的音乐作品。
这首曲子非常脍炙人口，因为它不仅具有着非常美妙的旋律，同时也蕴含着深刻的环保意义。
《水之乐》的歌词以水资源紧缺及污染的问题为切入点，呼吁人们从自身做起，开展环保行动，一直追求可持续的发展。
通过这首曲子，我们可以领略到大自然的美好和音乐的辉煌，同时也可以从中感受到环保的时代责任和使命。
这首曲子不仅具有娱乐性，同时也激发了人们对于环保事业的重视，更在潜移默化中提升了人们的环保意识。
然而，如何在音乐教育中提高孩子们的环保意识呢？就需要我们设计一些针对性的教学活动。
在大班的音乐教育中，我们可以引入《水之乐》这首曲子，将课题设置在环保这个主题上，并通过学生参与的方式，进一步加深他们对环保的认识。
我们可以通过采用亲近自然的方式，让孩子们更加深入地了解大自然，并体验到生态环境的美好。
通过教材资料、生动形象的讲解，让学生对废水处理、鱼塘清洗或二氧化碳排放等常见的环保行动了解得更加全面，进而引导他们积极行动，从身边的小事做起，保护环境。
在音乐课堂中，我们可以用《水之乐》激励学生们，借助美妙动听的旋律和优美的歌词，引导他们爱护环境，珍视自然。
通过欣赏这首曲子，使孩子们感受到水资源的珍贵性，以及我们保护水资源的必要性。
同时，学生们还可以利用自己的创意，创作一些以《水之乐》为主题的音乐作品，表达出对于环保事业的理解和思考。
音乐与环保经过这样的融合，将会使人们更加关注环境的重要性，从而更加积极地投入到保护环境的事业中去。
音乐生态环保歌曲教案
音乐生态环保歌曲教案教案标题：音乐生态环保歌曲教案教学目标：1. 了解音乐对于环保意识的重要性。
2. 学习和演唱一首具有环保主题的歌曲。
3. 培养学生对于环保问题的关注和积极行动的意识。
教学准备：1. 环保相关的图片、视频或音频资料。
2. 环保主题的歌曲及歌词。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些环保相关的图片、视频或音频资料，引起学生对环保问题的兴趣和关注。
2. 引导学生讨论环保的重要性，以及每个人应该如何为环保贡献自己的力量。
导入歌曲（10分钟）：1. 介绍一首具有环保主题的歌曲，解释歌曲的意义和目的。
2. 播放歌曲，同时展示歌词供学生跟唱。
歌曲学习（15分钟）：1. 分段教唱歌曲的歌词，确保学生掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 分组练习，让学生分成小组互相唱和，加强合唱能力和团队合作。
歌曲理解（10分钟）：1. 引导学生分析歌曲的歌词，讨论歌曲中表达的环保观念和信息。
2. 提问学生对于歌曲的理解和感受，鼓励学生积极参与讨论。
创作活动（15分钟）：1. 鼓励学生动手创作一段简短的环保歌词，可以使用已学到的知识和观点。
2. 学生可以个别或小组合作完成歌词创作，展示他们的创作成果。
表演与分享（10分钟）：1. 邀请学生表演他们的创作歌词，可以是个别表演或小组合作表演。
2. 鼓励学生分享他们对于环保问题的思考和行动。
总结与延伸（5分钟）：1. 总结学生在本节课学到的知识和技能，强调环保的重要性。
2. 鼓励学生将环保意识融入日常生活中，积极行动起来。
教学扩展：1. 学生可以继续深入研究环保问题，撰写更多的环保歌曲。
2. 学生可以组织音乐演出或校园活动，将环保主题的歌曲与其他学生分享。
评估方式：1. 观察学生在学唱歌曲时的参与度和表现。
2. 评估学生对于环保问题的理解和表达能力。
3. 评估学生创作歌词的内容和创意。
教学反思：这个教案旨在通过音乐教学的方式培养学生对于环保问题的关注和积极行动的意识。
文明环保音乐教案模板范文
课时：1课时年级：五年级教材：《音乐》教材教学目标：1. 知识与技能目标：让学生了解环保音乐的概念，学会欣赏环保音乐，并能够创作简单的环保歌曲。
2. 过程与方法目标：通过聆听、讨论、创作等活动，培养学生的音乐审美能力和环保意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对环保事业的关注和热爱，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 理解环保音乐的概念。
2. 学会欣赏环保音乐。
3. 创作简单的环保歌曲。
教学难点：1. 环保音乐内涵的把握。
2. 环保歌曲创作的技巧。
教学准备：1. 多媒体课件（包含环保音乐作品、环保知识图片等）。
2. 各式乐器（如吉他、口风琴等）。
3. 环保主题歌词纸。
教学过程：一、导入1. 教师展示环保主题图片，引导学生思考：什么是环保？环保与我们有什么关系？2. 学生分享自己对环保的理解，教师总结：环保就是保护我们的地球，让我们的生活更加美好。
二、新授1. 教师讲解环保音乐的概念，通过播放环保音乐作品，让学生感受环保音乐的魅力。
2. 学生分组讨论：环保音乐有哪些特点？为什么说环保音乐对环保事业有积极作用？3. 教师总结环保音乐的特点：旋律优美、歌词富有感染力、传递环保理念。
三、实践与体验1. 教师带领学生欣赏几首经典的环保音乐作品，如《我要带你回家》、《地球妈妈我爱你》等。
2. 学生分组讨论：如何将环保理念融入音乐创作中？3. 教师示范创作简单的环保歌曲，引导学生学习创作技巧。
四、创作与展示1. 学生根据所学知识，分组创作简单的环保歌曲。
2. 教师指导学生运用乐器伴奏，进行歌曲演唱。
3. 各组展示创作成果，全班进行评选，选出最佳环保歌曲。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调环保音乐的重要性。
2. 学生分享自己在创作过程中的心得体会，反思自己的环保意识。
3. 教师鼓励学生在日常生活中践行环保理念，为地球母亲贡献自己的力量。
教学评价：1. 学生对环保音乐的理解程度。
2. 学生在欣赏和创作环保歌曲方面的表现。
中班保护地球音乐教案幼儿
中班保护地球音乐教案幼儿【导言】保护地球是每个人的责任，而对于幼儿来说，我们可以通过音乐教育的方式培养他们的环保意识。
本音乐教案适用于中班幼儿，内容旨在引导幼儿关注环境保护，并通过音乐活动让他们亲身体验保护地球的重要性，培养他们保护地球的意识和责任感。
【活动一】主题：环保启蒙目标：引导幼儿关注环境保护，认识不同的可再生能源时间：20分钟活动流程：1.引入：播放一段关于环境保护的歌曲或音乐，如《绿色圣歌》。
2.师生互动：与幼儿一起观察教室中的电灯、电扇等设备，引导幼儿发现这些设备是需要电能驱动的，询问幼儿他们了解哪些能源可以产生电能。
3.展示：展示图片或实物，介绍太阳能、水能、风能等可再生能源，并解释这些能源可以减少对化石燃料的依赖，从而保护地球环境。
4.合唱歌曲：学唱一首与环保相关的歌曲，如《我们的地球很美丽》。
5.动手体验：分发纸制风车、太阳能小灯等简单的环保制品，让幼儿亲自动手制作并互相分享。
【活动二】主题：垃圾分类目标：培养幼儿的垃圾分类意识，感受垃圾对环境的影响时间：30分钟活动流程：1.引导思考：通过与幼儿的交谈，让他们认识到垃圾对环境造成了什么样的污染，并问他们有没有想过如何减少垃圾对环境的伤害。
2.观察和分类：准备一些垃圾实物并放在桌子上，让幼儿观察并分类，如纸类、塑料、玻璃、金属等。
3.互动游戏：与幼儿一起玩“捡垃圾”游戏，将散落在地上的垃圾纸团按分类扔进相应的垃圾桶中。
4.合奏歌曲：伴随钢琴或其他简单乐器的伴奏，教唱一首与垃圾分类相关的歌曲，如《垃圾分类歌》。
5.创作：组织幼儿集思广益，一起动手制作倡导垃圾分类的宣传画或标语。
【活动三】主题：自然保护目标：培养幼儿的爱护自然环境的意识，关注植物和动物的保护时间：40分钟活动流程：1.导入：播放一段自然风景的音乐，如《大自然的声音》。
2.聆听故事：讲述关于环保和自然保护的故事，如《小熊和大树》。
3.感官体验：将幼儿带到户外或室内的绿化区域，让他们亲自触摸植物、观察昆虫等，体验大自然的美妙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐环保教案《热爱地球妈妈》
执教者：XXX
（第一教时）
一、教学内容
唱：《热爱地球妈妈》
做：为乐句排顺序
二、教学目的
指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
通过音乐活动，培养学生对旋律进行的感受能力。
三、教材分析及重点、难点
《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍，大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。
重点：两声部和谐均衡。
难点：两声部和谐均衡。
四、教具准备
录音机、磁带、录象机、电视机、录象带。
五、教学过程
1．组织教学：
（1）师生问好。
（2）发声练习：
2．导入新课：
“热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。
土地沙漠化、洪水爆发都是人类不注重环保酿成的悲剧。
请看录象（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。
（观看录象）
师：刚才同学们都看了录象，有什么感受？
答：我们要保护环境，不要做不利于环保的事情。
要呼吁全社会、全人类都来保护环境。
3．新授：
（1）学习第一声部歌谱：
（2）学习第二声部歌谱：
（3）两声部和谐。
（4）学习歌词：
用中速演唱，深情地。
有感情地演唱。
两声部演唱和谐、均衡。
（5）做：
下列四个乐句按不同顺序排成了四组，请你唱一唱，哪一组排法旋律最通顺、流畅？
5 6 7 1 7 6 5 4 3 3 2 —
1 2 3 4 5 1 1 7 6 —
2 1 7 1 7 6 5 4
3 2 1 —
1 2 3 4 5 1 6 6 5 —
第一组：第二组：
第三组：第四组：
首先，熟悉四句旋律。
其次，讨论、游戏、评选等方式进行旋律的组合练习。
最后，完成作业。
4．小结。
5．课后作业：呼吁全体学生配合少先队大队部成立环保小组，从我做起，从身边做起，保护环境，不要再给地球妈妈增添麻烦了。
6．结束下课。
《热爱地球妈妈》
（第二教时）
一、教学内容
听：《雪橇》
二、教学目的
通过欣赏，开阔学生的音乐视野，了解俄国作曲家柴可夫斯基的生平，培养学生热爱大自然和热爱生活的情感。
三、重点：开阔学生的视野感受外国器乐曲的音乐风格，了解作曲家柴可夫斯基的生平，并通过欣赏培养学生热爱大自然和热爱生活的情感。
难点：培养学生对声部与和弦的感受能力。
四、教具准备
录音机、磁带。
五、教学过程
1．组织教学：
（1）师生问好。
（2）发声练习：
2．新授：
听赏《雪橇》
（1）点明课题。
（2）出示录音机，听赏音乐一遍。
思考：有什么乐器演奏？
答：钢琴。
（3）简介作品：
《雪橇》选自俄罗斯作曲家柴可夫斯基所作的钢琴套曲《四季》。
1863年柴可夫斯基应《小说家》月刊之约，在每期的音乐副刊上发表一首与当时节气有关的钢琴曲，并附以俄罗斯诗人的作品为题诗。
这一特殊的约稿，不仅促动了作曲家对俄罗斯人民和大自然的热爱之情，同时也促成了这部独具特色的钢琴套曲的诞生。
据说，在这十二个月里唯有六月、十一月作曲家找不到“灵感”，谁知后来这两首寻觅灵感时最困难的乐曲却成了十二首乐曲中最受人们欢迎的
钢琴小品，其中十一月就是《雪橇》。
为十一月选配的题诗是俄罗斯诗人涅克拉所夫所作的一首抒情诗：
别再忧愁地眺望大道，
也别匆忙地追赶雪橇，
快把那些郁悒的担忧，
从你心目中永远打消。
（4）复听音乐，引导学生用生动而充满情感的语言或图画等来描绘一下冬天的景象，让学生进入到一个美丽的大自然情境之中。
（5）老师介绍：
在那白雪茫茫的俄罗斯广阔无垠的原野上，沿着那松树林边的蜿蜒小道，一辆马拉的雪橇飞快地奔驰着，积雪在马蹄下沙沙作响，随风扬起的雪花翻滚飞舞，活泼的铃声与欢快的歌声交织在一起，顺着大道飘向远方。
这富于俄罗斯农村生活情趣的风俗画构成了这首钢琴曲的基本曲调。
（6）再听音乐，感受乐曲所表现出来的浓郁的民族性。
（7）介绍作家：
柴可夫斯基（1840——1893）俄罗斯作曲家。
生于贵族家庭，十岁开始学习钢琴和作曲。
后在法律学校学习，毕业后从事法律工作。
由于本人并不喜欢这个职业，又与1862年入彼得堡音乐学院学习作曲，毕业后在莫斯科音乐学院任教，后专业从事音乐创作。
柴可夫斯基工作勤奋，在音乐的各种体裁上都有大量优秀的作品，如歌剧《奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》和多部交响曲、协奏曲及交响诗等。
1863年6月，英国剑桥大学授予他名誉博士学位。
同年不幸逝世。
柴可夫斯基的音乐充满了内心的情感和戏剧力量，充满了对大自然、对生活、对祖国和对民族的强烈的热爱之情，不仅深为专业音乐工作者赞赏，也为广大群众所喜爱。
（8）最后欣赏，注意仔细听辨钢琴曲的声部。
3．小结。
4．结束下课。