六年级语文复习题2

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六年级语文期末考试试题(卷)2

一、将带点字的音节补写完整。(3分)

翻天覆(fu )地歼(j iān)灭眷(j uàn)恋

抽噎(y e )掠(lue )过一瞬间(sh uen )

二、给带点的字选择一个正确读音,在括号里用“√”标出。(4分)

bì()zhāo (√)

譬如今朝

pì()cháo()

hè()sǎn()

暖和散文

huo(√)sàn(√)

三、按一定的顺序把下面的词语分成三类,写在横线上。(6分)

电线季瓷碗电厂中国陶瓷

年代年开关世纪景德镇瓷器

1、

2、

3、

四、用“\”划去句子中不正确的字、词。(4分)

1、他跨上一匹(骏俊峻)马,越过了险(骏俊峻)的山崖。

2、中国女排的拼(博搏)精神(博搏)得了大家的好评。

3、瓦特(发明发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而(发明发现)了蒸气机。

4、爸爸来信的(意义意思)是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义意思)

的好事。

五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。(5分)

既然……就……哪怕……也……虽然……但是……凡是

因为……所以……如果……就……要……不要……某些

1、()风雪再大()阻挡不了爷爷晨练的决心。

2、弟弟的年纪()小,()很懂礼貌。

3、()你订了学习计划,()应当按着去做。

4、()做会自己管理自己的人,()做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。

5、()人只看见自己优点,看不见自己的不足,结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。(2分)

“我以日始出时去人近”中“去”为“”之意;

“任尔东西南北风”中“尔”为“”之意。

七、理解下面这段话。(13分)

今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,应着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。

1、这是写的什么时候的景色?

2、把第一自然段用“||”分成两层,先写了,再写了(2分)

3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有(4分)

4、孩子们“那欢乐的叫喊声,把树上的雪都震落下来了”,用了什么修辞手法?(2分)

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。(3分)

八、理解诗歌,按要求做题。(8分)

1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。(4分)

于谦《墨梅》表现了诗人不与世俗同流合污的品格

孟郊《泊船瓜洲》表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情

王冕《石灰吟》表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操

王安石《游子吟》抒发了诗人浓浓的思乡之情

2、把下面的诗句补充完整,再写出各用了怎样的修辞方法,起了什么作用。(4分)

⑴桃花潭水深千尺,。用了的修辞方法,它的

作用是

⑵可怜九月初三夜,用了的修辞方法,

它的作用是

九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话,把序号写在句前

的括号里。(5分)

()树上挂着许多松球,散发着阵阵清香。

()枫树的叶子红彤彤的,一片片飘下来,就像飞舞的彩蝶。

()我们这里最常见的是枫树和松树。

()松树的叶子青青的,地上铺了许多松针,好像厚厚的地毯。

十、读下面的一段话,找出需要修改的地方,把它改正过来。(8分)

俗话说:“瑞雪照丰年”,这句话充满了科学根据,谜信的并不是一句成语。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;雪溶化成水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪,一定会改进明年小麦的丰收。

1、这段话里有4个错别字,按先后顺序把正确的字写横线上:

(4分)

2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“”的前边,正确的词写在横线的后边:()-()()—()(2分)

3、有两上句子不通顺,把正确的句子写在下面。(2分)

十一、阅读下面的短文,按要求做题。(12分)

瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽,有多少画家描绘过它的丰姿。

花朵,万紫千红,娇媚动人,固然可爱,然而我最爱的还是那平凡的绿叶。

我爱绿叶,爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角,你想过吗?没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配”,有了绿叶,才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用,制造养料,才催得花儿红,供得果儿甜,当人们赞美花儿艳丽,果儿香甜时,绿叶却毫无怨言,仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳,释放氧气,保持了空气的清新;是绿叶,有着顽强的生命力,一树树,一丛丛,美化环境,为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但他们像螺丝钉那样,拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上,勤勤恳恳,默默无闻,为祖国的繁荣富强,奉献着自己的一切。所以,我爱绿叶,更爱绿叶似的无名英雄。

绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。

1、用“”划出文章的中心句。(1分)

2、从最后一段中找出一对反意词:()—()(1分)

3、用“||”在文中分段,写出段意。(6分)

4、文章的第四自然段是围绕“”这句话来写的。

5、绿叶和绿叶似的人,它们共同的精神特点是什么?(2分)

6、给文章加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分)

复习题3

一、基础知识

1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。

yōu yǎfěi túdǎjiǎo méi gui

2.写同音字

jiǎo ()子()刑()猾

lì经()鼓()严()

3.同一个字读音全相同的是()组,全不同的是()组。

A、含糊糊弄糊涂

B、勉强顽强强词夺理

C、摩托摩平按摩

D、吆喝喝住齐声喝彩

4.下列说法错误的一项是()。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。

C “不闻不问”中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5.找错别字,错误最多的一组是()。

A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继日司空见贯

C 见微知著锲而不舍落慌而逃

D 满不在呼肃然起敬零七八粹

6.用“心”组词后填空

姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了,母亲也就多了。抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。

7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)

阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且

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