个人简历 演示文稿

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2012-7-24 6
个人行为准则
• 言行要以维护公司形象和权益为准; • 坚守工作岗位,不随意离岗,不擅自将无 关人员带进工作场所 • 团结友爱,以诚待人,禁止打骂闹事和其 它不文明行为;
• 遵守国家法律法规和社会公德,讲究文明 礼貌;
2012-7-24 7
谢谢观看
---2010.12.18
2012-7-24
2012-7-24
2
科目 英语
成绩表 大一 88
大二 86
大三 89
数学
85
86
88
思修
90
94
96
计算机
88
89
90
物理
88
85Leabharlann Baidu
88
电路
85
84
86
体育
92
94
90
大学物理实验
80
84
86
2012-7-24
3
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尊敬的贵校领导: 您好! 感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职介绍信。扬帆远航,赖您东风助力!我是湖北师范学 院2010届物理与电子科学学院的学生。即将面临就业的选择,我十分想到贵单位供职。希 望与贵单位的同事们携手并肩,共扬希望之帆,共创事业辉煌。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”经过三年多的专业学习和大学生活的磨炼,进 校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会,为了自己的事业成功,三年中 我不断努力学习,不论是基础课,还是专业课,都取得了较好的成绩。学大期间获得2012 年度院单项奖学金,英文达到国家四级水平,计算机过国家四级,并通过了全国普通话测 试二级甲等考试。同时在课余,我还注意不断扩大知识面,辅修了教师职业技能(中学数 学教育),熟练掌握了从师的基本技能。利用课余时间自学了计算机的基本操作,熟悉 windows操作系统,熟练掌握office2002办公软件,能熟练运用软件authorware、 powerpoint等制作课件,进行多媒体教学。 学习固然重要,但能力培养也必不可少。三年多来,为提高自己的授课能力,积累教育 经验,从大二开始,我在学好各门业专课的同时,还利用课余时间积极参加家教实践活动, 为多名物理跛腿的初中和小学毕业生进行物理补习,使他们的物理成绩都有较大程度的提 高,我的工作也得到了毕业生家长的肯定和好评。为进一步积累系统的物理教育经验,我 到武钢大冶铁矿一中进行了长达两个月的初中数学教育实习工作,在两个月的实习时间, 我积极向有经验的老师请教,注意学习他们的教学艺术,提高自身的业务水平和授课表达 技巧,力争使己自的教学风格做到知识性和趣味性并举。通过己自不断的努力和教学实践, 我已经有优秀教师素质,过硬的工作作风,扎实地教学基本功,较强的自学和适应能力, 良好的沟通和协调能力,使俺对未来的教育工作充满了信心和期望。
个人简历
---湖北师范学院
2012-7-24 1
我叫xxx,女,来自湖北武汉, 身 高160cm, 政治面貌为团员 1991年10月出生 于2013 毕 业于湖北师范学院,应用电子技术专业 英 语水平为四级,计算机水平为四级 爱好乒乓 球,散步等等 在校期间担任过学习委员的工 作 拿到的证书有英语四级证书,计算机四 级证书,教师资格证,等等 2006毕业于火 车站中学 2009毕业于新洲第四中学 2013 年毕业于湖北师范学院 本人性格开朗,爱 笑 ,勤劳,有积极向上的心态,如果有幸被 录用,一定不会使贵公司失望的。
2012-7-24
4
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我是一个个人阅历较为丰富我人,曾经先后利用假期去过武汉,上海,广州,深圳,天津做勤工 俭学等社会实践,这些经历让我收益颇丰,极大的锻炼了我的适应能力,这些经历让我先在无论走 到那里生活和学习都能很快的进入角色,发挥出自己应有的能力,多年的学习生涯让我学会了一套 不错的学习方法,并且在现实生活当中经常因此获益匪浅,不错的适应能力和较好的学习能力让我 走过很多地方都能够如鱼得水,并且这些工作经历,让我切身去体会过外边的世界,开阔了自己的 眼界让我更加切合实际的去完善自己的人生价值观和世界观 我是一个独立性很强,也喜欢独立思考,并且善于处理人际关系,善于团队协作的人,我的性 格韧性强,不会轻易言败,喜欢不断的挑战自己,喜欢在不同的阶段实现一些目标,从而实现自身 的价值,我希望能够得到贵公司的青睐,我会让自己发挥出所有的能量,能够为贵公司做出贡献, 并且实现自己的人生价值。 十多年的寒窗苦读,现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会 的完美结合。同样,一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵校给我一个机 会,让我有幸成为你们中的一员,我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。 期盼能得到您的回音!
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感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。 致此 礼敬 求职人:xxx
2012-7-24
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个人工作态度
• 工作态度积极、主动,充满激情; • 不需要任何上级的命令,就会主动捕捉和 争取各种各样的机会; • 工作讲求时效,不拖延,不积压,工作的 数量和质量力争超过原来的要求 • 能够包容他人的看法和意见,对人公平、 公正;
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