演讲与口才_1

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2023年电大演讲与口才形考作业一至五答案范文

2023年电大演讲与口才形考作业一至五答案范文

《演讲与口才》形考任务一一、单项选择(只有一种答案是对旳旳,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、演讲离不开有声语言和()。

(2分)A、手势动作B、体态语言C、 眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(),是演讲术旳逐渐完善与形成时期。

(2分) A、《论演讲家》B、 《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》3、鲁迅1927年在广州作了题为()旳演讲,是学术演讲旳典范。

(2分)A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中国小说史略》4、演讲旳主题只能是()个。

(2分)A、四B、一C、二D、三5、经济演讲具有旳特点,下列哪个说法是错误旳。

()(2分)A、语言明确,以讲解为主B、 高度旳求实性C、刚烈旳鼓动性D、重视信息,讲究方略6、演讲活动旳实质是信息旳传递和()旳过程。

(2分)A、评价B、 接受C、传播D、 反馈7、演讲者旳语言总是( )。

(2分)A、交流式B、 对白式C、独白式D、旁白式8、演讲是一种具有( )和艺术性旳社会实践活动。

(2分)A、 大众性B、理想性C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误旳。

()(2分)A、旬子说:“辞达而已。

”B、孔子说:“言之无文,行而不远。

”C、孟子说:“不以文害辞,不以辞害志。

”D、墨子说:“论求群言之比。

”规定讲究多种体现措施旳比较。

标识未做10、下列哪项选项是错误旳。

( )(2分)A、演讲不能传播知识。

B、 演讲是政治斗争旳有力武器。

C、演讲是经济活动旳理想筹码。

D、演讲是鼓舞士气旳战斗号角。

二、简答题1、简述搜集材料旳原则。

(10分)答:1定向。

2充足。

3真实。

4新鲜。

5经典。

6详细。

7感人2、怎样选择演讲题目?(10分)答:1体验时代精神,顺应历史时尚。

2适合听众规定,内容有旳放矢。

3切合自己旳身份,不妨:驾轻就熟“。

4注意演讲场所,考虑预定期间。

3、简述演讲旳社会功能。

(10分)答:1政治斗争旳有力武器。

演讲稿之演讲与口才第一章答案

演讲稿之演讲与口才第一章答案

演讲与口才第一章答案【篇一:演讲与口才参考答案】《演讲与口才》作业一(第一章——第三章)一、填空题1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。

3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。

4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。

5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情性演讲几类。

6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。

演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程7、一篇演讲一个主题8、演讲的标题,按着制作技巧和功能,可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。

9、演讲材料的收集方法,主要有两方面:一是获得直接材料,二是获得间接材料。

二、名词解释1、演讲:演讲是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。

以期达到感召听众的目的。

它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

2、道德演讲:道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。

三、问答题1、简述演讲的特点。

答:1三方人物、四重联系、五个环节。

2独白式的现实活动言态表达。

3适应面广,实用性强,极富鼓动性。

2、简述演讲的社会功能。

答:1政治斗争的有力武器。

2经济活动的思想筹码。

3鼓舞士气的战争号角。

4传播知识的有效途径。

5思想教育的最佳形式。

6人才考核的重要尺度。

3、如何选择演讲题目?答:1体现时代精神,顺应历史潮流。

2适合听众要求,内容有的放矢。

3切合自己的身份,不妨“驾轻就熟”。

4注意演讲场合,考虑预定时间。

4、简述收集材料的原则。

答:1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人四、论述题结合自己的经验,谈谈演讲前应做哪些准备?答:起码有5个准备;一、材料内容的准备:1演讲稿。

演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)

演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)

演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)演讲与口才三分钟演讲(汇总十四篇)。

演讲与口才三分钟演讲篇1有一种论辩技巧叫:正话反说,是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。

古代庄宗爱好打猎。

一天,来到某县围猎,大队人马乱踩民田,当地县官闻讯赶来,拦马劝谏。

庄宗火冒三丈怒斥县官,县官吓得抱头逃窜。

这时,一个叫敬新磨的优伶,急忙率领同伴穷追,把那县官抓了回来,捋袖摩拳地痛骂道:“你身为县官,难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死,而使这里的田地都空出来,供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”敬新磨说完,请求庄宗立即把那县官处死。

庄宗听了以后,不由大笑,放了县官,并下令人马不准再践踏农田。

在庄宗火冒三丈时,敬新磨顺着庄宗的意思,要求县官让老百姓饿死,空出土地让国王打猎。

正话反说,反而使庄宗认识了错误,迷途而知返。

在使用正话反说术时,如果同时使用极度夸张的手法,将某个事理加以放大,这更能显示其荒谬性,给人敲起警钟。

楚王非常喜爱马。

他的马穿的是锦绣衣服,住的是华丽的宫殿,睡的是精致的床铺,吃的是枣脯。

由于条件太优越,他的马越长越肥,有一匹竟因太肥而死去。

楚庄王难过死了,要满朝文武大臣为马举哀,要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。

左右大臣纷纷劝阻大王。

大王一概不众,并传下令来,有谁还敢来劝阻的,格杀勿论!楚国有个叫优孟的人,听说这件事后,他闯进王宫,仰天大哭,哭得死去活来。

楚庄王大吃一惊,问他哭什么。

优孟一把鼻涕一把眼泪地说:“马是大王最心爱的东西,我们楚国这样一个堂堂的大国,要什么有什么,而仅仅用埋葬大夫的礼节埋葬,实在太委屈这匹马了,有失我们楚国的体面。

依我看,还是应该用埋葬国王的礼节才好,用洁白的玉石雕刻一具内层棺材,用花纹很美的梓木做外层棺材,调遣大批士卒挖墓坑,发动京城的男女老幼来挑土堆坟。

出丧那天,让齐国、赵国的国君在前面引幡招魂,韩国、魏国的国君在后面护送,再修一座富丽堂皇的祠堂,用整牛整羊来长年供奉它的牌位,还要追封它为万户侯!这样,让天下各国的人们知道,我们大王是把人看得很,而把马看提很高贵!楚庄王听到这里,不觉感到羞愧满面,他问:“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”优孟说:“这很好办,请大王以六畜的礼节来埋葬它:用炉灶做它的外层棺材,用铜锅做它的内层棺材,用姜葱木兰等香料给它陪葬,用大米饭做祭品,用火光做它的衣服,让大家的肚肠做它的坟墓,这样埋葬就可以了。

演讲与口才精品课件(一)

演讲与口才精品课件(一)

演讲与口才精品课件(一)演讲与口才精品课件演讲和口才是现代社会职场成功的关键要素之一。

在项目汇报、商务洽谈、会议发言或销售谈判等多种场合,口才的流利、表达能力的深入,决定着一名职场精英的职业成功。

因此,学习演讲与口才已经成为很多职场精英的必修课程。

演讲和口才是“锻炼”的结果,需要不断的练习和经验积累。

此外,良好的稿件和精美的PPT也同样在演讲中扮演非常重要的角色。

因为它们在观众的心理上起到辅助作用。

从演讲中自己的表达到对观众的沟通,完整的策划不仅能提供整体言辞的连贯性,还能反映出发言者的个性和情感。

而精美的PPT设计可以反映出自己的专业素养和演讲思路的清晰度。

因此,在职场上,若能结合演讲技能和PPT制作,就能够成为一个更具影响力的职业人士。

那么,如何学习演讲和口才,获得更具影响力的PPT?这时,就需要专业的演讲与口才精品课件来帮助你。

演讲与口才的精品课件是一种集中文本、PPT和音频于一体、且能够从多个角度透彻地向学员传递演讲与口才的知识的高质量教学材料,是现代化职业技能培训的一种重要形式。

和传统的线下教学相比,精品课件的学习效果更好,不受时间地点限制,更能满足职场人士快速更新自身职业技能的需求。

演讲与口才的精品课件特色强调“核心素质、案例仿真、实战演练、正反馈、追踪跟进等”,具有四大特点:一、“多元化的内容板块”。

演讲与口才的精品课件集中讲授演讲与口才的基本技巧,让学员了解如何在特定场合下的演讲技巧,同时它还突出案例仿真和“环节训练”,帮助学员快速提升演讲与口才的表达能力和表达水平。

二、“交互式的教学形式”。

演讲与口才的精品课件采用真实案例和互动交流的形式,例如对案例演练进行带评估的指导,以及提供小组讨论和辅导等内容,从而充分激发学员的学习热情和主动性。

三、“个性化的学习体验”。

演讲与口才的精品课件提供学习者自主选择、多样化的学习内容,通过多种学习方式以及在线测试测效等工具,对学员进行量化的教学评估和辅导,使得学员的问题得到及时解决。

演讲与口才-形考任务一答案

演讲与口才-形考任务一答案

《演讲与口才》任务一一、判断1、内容的科学性是学术演讲的生命。

A、正确B、错误答案:A2、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中,许多地方运用现实与历史的不协调的类比,产生出强烈的幽默讽刺效果。

A、正确B、错误答案:A3、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系,所以,他是演讲的主体。

A、正确B、错误B答案:B4、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识,尊重人才》属于界定范围型标题。

A、正确B、错误答案:B5、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。

A、正确B、错误答案:A6、材料和观点的关系是:信源材料萌发动机,并形成观点;收集材料以观点为统帅;利用典型材料阐述观点。

A、正确B、错误答案:A7、选题是演讲的灵魂,它决定演讲思想性的强弱,制约材料的取舍和组织。

A、正确B、错误答案:B8、所谓间接材料,主要指调查得来的材料。

A、正确B、错误答案:B9、演讲也属于艺术范畴,是艺术活动,是艺术活动中的言态表达形式。

A、正确B、错误答案:B10、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。

A、正确B、错误答案:A11、法律演讲非常讲求言辞的严密性。

B、错误答案:A12、所谓直接材料,主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。

A、正确B、错误答案:B13、一篇演讲只能有一到两个主题,必须围绕主题展开阐述。

A、正确B、错误答案:B14、《娜拉走后怎样?》、《知足者常乐吗?》属于设问引发型标题。

A、正确B、错误答案:A15、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。

A、正确B、错误答案:A16、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。

A、正确B、错误17、议题,就是演讲者所选择的演讲话题;选题就是演讲的内容。

A、正确B、错误18、标题即相当于主题。

A、正确B、错误答案:B19、中国最先把演说作为一门学科加以研究,建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。

A、正确B、错误答案:A20、演讲是一门科学,也是一种艺术。

《演讲与口才》作业一至五答案

《演讲与口才》作业一至五答案

《演讲与口才》一、单项选择(只有一个答案是正确的,多选、错选均不得分(每题2分,共20分))1、演讲离不开有声语言和().(2分)A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出(),是演讲术的逐步完善与形成时期。

(2分)A、《论演讲家》B、《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》3、鲁迅1927年在广州作了题为()的演讲,是学术演讲的典范.(2分)A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中国小说史略》4、演讲的主题只能是()个。

(2分)A、四B、一C、二D、三5、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的。

( )(2分)A、语言明确,以解说为主B、高度的求实性C、刚烈的鼓动性D、重视信息,讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和()的过程。

(2分)A、评价B、接受C、传播D、反馈7、演讲者的语言总是().(2分)A、交流式B、对白式C、独白式D、旁白式8、演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动。

(2分)A、大众性B、理想性C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误的。

( )(2分)A、旬子说:“辞达而已。

”B、孔子说:“言之无文,行而不远。

”C、孟子说:“不以文害辞,不以辞害志.”D、墨子说:“论求群言之比。

”要求讲究各种表达方法的比较。

标记未做10、下列哪项选项是错误的。

()(2分)A、演讲不能传播知识。

B、演讲是政治斗争的有力武器.C、演讲是经济活动的理想筹码。

D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。

二、简答题1、简述收集材料的原则.(10分)答:1定向.2充分.3真实。

4新鲜。

5典型.6具体。

7感人2、如何选择演讲题目?(10分)答:1体验时代精神,顺应历史潮流。

2适合听众要求,内容有的放矢.3切合自己的身份,不妨:驾轻就熟“。

4注意演讲场合,考虑预定时间.3、简述演讲的社会功能。

(10分)答:1政治斗争的有力武器.2经济活动的思想筹码。

演讲与口才-第一章课件

演讲与口才-第一章课件

C、抒情式结尾 言尽而意未尽,留有余韵,给人启迪。
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
“春分刚刚过去,清明节即将到来。‘日出江花红胜火,春来江水绿如蓝’。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天,让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!” ——郭沫若 《科学的春天》
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
4、演讲稿的结构 “出彩在两边,深刻在中间” (1)开头 :导入演讲 A、称呼语 第一、准确得体:要符合听众对象的身份 第二、顺序得当:先客人后主人,先上级后下级,先女士后先生,先老师后同学、先长辈后小辈等等
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。 例:
六、为眼睛准备一份“可口的快餐” ——写演讲稿
“很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长的回答:先成为一名优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”
“于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后成为一个优秀的节目主持人。 我知道,这条路很长,但我执着地前行。”
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比作破击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗?当皓月当空,万籁俱寂的夜晚,疲劳的人们已进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知疲倦地注视着大地,搜索着每一个可疑的目标…… ” ——《我是夜幕的一颗星》

演讲与口才的演讲稿

演讲与口才的演讲稿

演讲与口才的演讲稿伟大的导师列宁说过:“语言是人类最重要的交际工具。

” 现如今越来越多的以发现与选拔人才为目的节目如主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等,不但要看漂亮、看身材,也要看口才。

以下是小编整理的演讲与口才的演讲稿,欢迎大家参阅。

第1篇:演讲口才口才是一种财富,甚至一言千金,出口成金。

这绝非神话、童话中的幻想,而是千真万确的事实。

百货商场的商品有物价,有社会地位的人有身价;经济、文化发达的国家,著名的政治家、科学家、企业家、文学家发表高质量的演讲也都有“口价”。

如美国前总统里根离任之后,许多演讲公司聘他赴全国各地巡回演讲,每小时“口价”最低也有6万美金,每分钟一千美金,折合人民币七、八千元,如同每分钟吐出上十个金戒指或两、三条金项链,把这形象地比喻为“出口成金”,并非文学夸张。

这还不算高“口价”,更令人咋舌的如英国原首相撒切尔夫人访问日本九天,发表演讲九场,参加商界小型座谈会八次,共获报酬100万美金,几乎与她任首相期间的总收入相等。

前苏联领导人戈尔巴乔夫访问美国,在几所著名的高等学府发表演讲五场,共获报酬200万美金。

中国虽是发展中国家,“口才”刚刚上市,市场尚未充分打开,但“口价”已不低。

一些著名的学者、经济学家、演讲家、培训师、讲师的一场报告会或讲座的报酬也开始“成千上万”了;一批影视明星、体育明星在电视屏幕上为大企业做广告,短短十几秒,寥寥数语,同样“出口成金”。

至于经贸谈判,谈得高明,成千上万元争取过来;谈得外行,巨额财富白白送人;谈得过于精明,一毛不拔,寸步不让,忘了互利互惠的原则,谈判破裂,双方皆一无所获。

谈判谈判,无论多少计谋,都要通过“口才”去谈。

物质财富尚可用金钱统计,而许多著名的思想教育专家与社会活动家通过演讲为构建社会主义和谐社会所创造的精神财富,无法用金钱统计,更为珍贵。

他们通过演讲可以使许多原来不相认的人携起手来,也能使许多本来彼此不发生兴趣的人相互了解;通过演讲能替人排除纠纷,消除人与人之间的融合,也能医治他人的愁苦、忧闷,使人们生活得更美好,更快乐;通过演讲更能激励人们的斗志,鼓舞民心,使人民对国家、对民族树立起信心和爱心。

《演讲与口才》1-初识演讲与口才

《演讲与口才》1-初识演讲与口才
• 有声语言 • 态势语言 • 主体形象
三、演讲的特点
“演”与 “讲”结合
1
艺术性 2
公开性 3
适应性 4
工具性 5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、演讲的类型
按演讲 形式划分
• 命题演讲 ①全命题演讲 ②半命题演讲
• 即兴演讲 • 论辩演讲
按演讲 内容划分
• 政治型演讲 • 学术型演讲 • 法庭型演讲 • 生活型演讲 • 职场型演讲 • 商务型演讲
二、口才的重要性
口才可以体现一个人的内涵和情商,一个说话有艺术魅力、讲究技巧的人,常常是说理 切、举事赅、择辞精、喻世明,这样的口才不仅能陶冶他人的情操,还能让说话的人进 退有余地。
1 人际交往的“润滑剂”
2 事业成功的“助推器”
3 商务活动的“加速器”
三、演讲与口才的关系
演讲与口才的区别
• 演讲是发表见解、阐述事理的行为,它是人们产生的一种活动。口才是说话的才能,是一个 人综合能力的外在表现。
按演讲 目的划分
• 告知型演讲 • 说服型演讲 • 激励型演讲 • 娱乐型演讲
五、演讲的准备工作 1 明确演讲目的
2 分析观众
• 了解观众的人数 • 分析观众的属性 • 分析观众的需求
3 分析时间和环境因素
4 组织演讲的内容
5 准备演讲中的辅助工具
6 预演练习
• 朗读并记忆演讲稿 • 设计演讲节奏 • 设计手势 • 设计表情
口才是一个人素质和能力的综合反映,它具有明显的综合性。 • 口才是一个人道德修养、文化素养、价值判断、心理素质等素质的综合体现。 • 口才是一个人思维能力、表达能力、判断能力和应变能力的综合体现。 • 好口才有一定的技巧性。演讲与口才专家邵守义教授认为好口才的标准是“言 之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情”。

2024年演讲与口才教案

2024年演讲与口才教案
引导学生说出正确的站姿,并让学生举手说出老师的两个站姿从头到脚有什么不同 师:下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿
二、表情训练
图片引入让学生认识喜怒哀乐表情并说出不同面部表情的特点
新课教学
训练一:讨厌的表情
老师放同学们比较爱看的动画片视频《喜羊羊与灰太狼》在其他人都不知情的情况下安排一个学生不停的敲桌子打扰学生看视频,这时候他们自然流露的表情就是讨厌的表情,然后让同学自己说出讨厌的表情特点,在脱离情景的情况下自己做出讨厌的表情,并找同学上台表演
口才是借助语言解决实际问题的能力,“好口才”的归旨是解决实际问题。该说的时候说,说得让人信服,这是好口才;不该说的时候不说,这也是好口才。
2、好口才是怎样炼成的?
误区:背诵名言名句,要有广博的知识,高尚的人格等等。
其实,你现在所掌握的词语、知识,足以让你说出打动人的话来;
同样,说不上高尚,但绝不卑贱的你一定说出让人印象深刻的话来。
分析:1、司机抓住了他工作的核心。
2、借用一些现成的话。
因此,我们练习口才,要结合具体的事情发表言论,在这个过程中,我们既锻炼了我们的思考力,同时也就锻炼了我们的口才。
案例三:7.23动车事故发生后,死者亲属自发组织纷纷到事发地点哭天抢地,当地的领导出来发话:你们别闹了,反正人死不能复生,闹也没有用,你们放心,每一位死者家庭都会得到10万左右的赔偿。这一说,大家闹得更凶了,有的破口大骂,有的说我们要的不是钱,而是人,再多的钱也没用。过几天,这位领导看见非但没有平息家属的怒火,反而火上浇油。于是,他又开口了,我们领导研究决定,把每一位死者赔偿款提高到15万。
我相信,各位家属是通情达理的,也理解部门和地方政府的困难。但是现在的问题,不在于你们,而在于我们部门和地方政府应该把人民放在心上,主动做好工作。还是这句话,让死者安息,要给生者一个公道的说法。

演讲与口才(全)

演讲与口才(全)
3、具体翔实:赞美用语越具体翔实,越能说明你很了解对方, 重视他的长处和成绩,也就越能让对方感受到你的真挚诚意。
14
精选可编辑ppt
2021/7/16
明朝开国皇帝朱元璋,少年时当过放牛郎,交了 一些穷朋友,坐了皇帝之后,他总有一种高处不 胜寒的感觉,总想找昔日的朋友叙叙旧。一天, 他从前的一位穷朋友果然从乡下赶来找他:“我 主万岁!当年微臣随驾扫荡庐州府,攻破罐州城 ,汤元帅在逃,你却捉住了豆将军,红孩儿挡在 了咽喉之地,多亏蔡将军击退了他。那次战斗我 们大获全胜。”朱元璋听他说得好听,心里很高 兴,又想起当年大家饥寒交迫有难同当的情景, 心情非常激动,所以,就立即封这位旧友为御林 军总管。
开放式提问指比较宽泛、概括、范围较大、没有固定答案的问题, 对方有较大的自由发挥的空间。这类问题比较宽松,有利于营 造轻松自如的交谈氛围,可以缩短双方的心理和感情距离。
提问13时也要考虑对方的性格、文化层次、社会背景等因素。
精选可编辑ppt
2021/7/16
(三)赞美:
赞美即主动诚恳地肯定他人的优点和长处,向对方表达善意和友 好的言语活动。在人际交往中,适时地赞美他人可以让对方产 生好感,消除隔阂,化解矛盾,缓解紧张气氛,拉近彼此距离。
2
能力。 精选可编辑ppt
(一)人人会交际,未必人人有口才 是否有口才,要从不同的角度加以评价:一是说话 者的语言要规范,表述要准确,方式要巧妙自然; 而是能使听话人理解接受甚至产生共鸣。只有达到 对话双方的和谐,才能取得良好的交际效果。
3
精选可编辑ppt
(二)一言兴邦,一言丧邦
口才在中国历史上的作用(口才简史) 语言在劳动中产生。 夏朝:夏王启的战前动员艺术 春秋战国:晏子使楚、烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏等口才故 事。 孔子的口才观(两个方面):排斥——“巧言令色,鲜矣仁”,“敏于行而讷于 言”;重视——“言而无文,行之不远。”、“一言可以兴邦,一言可以丧邦。” 庄子:“夫知者不言,言者不知,故圣人行不言之教。”“言而足,则终日言而 尽道;言而不足,则终日言而尽物。道,物之极,言默不足以载,非言非默,议 有所极。”

国开51703演讲与口才任务1答案

国开51703演讲与口才任务1答案

国开51703演讲与口才任务1答案
题目1:【匹配题】请选择正确答案
{先表扬、后批评的方式为( ? )
; 两头表扬、中间批评的方式为( ? )
} -> {双色糕法; 科学批评法; 三明治法}
答案:先表扬、后批评的方式为( ? )
-> 双色糕法; 两头表扬、中间批评的方式为( ? )
-> 三明治法
题目2:【匹配题】请选择正确答案
{演讲需要特定的( ? )
; 演讲是特殊条件下的( ? )
; 演讲是口才的( ? )
} -> {构成要素; 口语交际; 听众; 最高表现}
答案:演讲需要特定的( ? )
-> 听众; 演讲是特殊条件下的( ? )
-> 口语交际; 演讲是口才的( ? )
-> 最高表现
题目3:【单选选择题】口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的( ? )
: 思维方式
; 思想意识
; 情景再现
; 言语活动
答案:言语活动
题目4:【单项选择题】口才是人在说话中体现的( ? ?)
: 集体意识
; 个人才能
; 沟通技巧
; 合作能力
答案:个人才能
题目5:【单项选择题】( ? )时期是我国口才艺术发展的黄金时期,出现了晏子使楚等后人传颂的口才故事。

: 春秋战国
; 魏晋
; 唐宋
; 两汉
答案:春秋战国。

演讲与口才演讲稿(完整版)-演讲与口才,演讲稿

演讲与口才演讲稿(完整版)-演讲与口才,演讲稿

演讲与口才演讲稿演讲与口才演讲稿第一篇:演讲与口才演讲稿生活需要我们给予爱女士们、先生们:大家好!今天,我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字,大家能猜到是什么吗?这个字就是爱。

那么,说到爱,现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。

请大家想象一下,在我们的日常生活中,我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱,父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。

在大家感受到这么多的爱后,请问大家是否意识到了什么?没错,在得到这么多的爱的同时,生活,依然需要我们去给予爱,把爱带给这个世界,爱从我做起。

今天,我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。

首先,在我们做一件事情时,我们得了解这件事情的性质。

那么,爱从我做起,要从哪里做起,要怎么做才是爱?有人说,要爱就要爱得轰轰烈烈,也有人说,爱是对社会做出的伟大的贡献。

在我看来,爱不一定都很伟大,爱可能很琐细,但却很感人。

因此,爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子;爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手;爱可以是我们在生活中的某一句不经意的话…… 爱是多方面的,而生活中的多方面的事情需要我们去爱。

因此,我想对大家说,生活,需要我们去爱,爱从我做起。

朋友们,请问你们在感受身边的爱时,你们是否意识到这样的爱是来之不易的。

大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿,他们是需要这个世界给予爱的,他们来到这个世界,带着饥饿和疾病离开这个世界,请问他们是否十分可怜?因此,这个世界,有许多需要我们无私奉献爱的地方,爱,需要我们去给予。

那么,环顾我们的身边,是否同样需要我们去给予爱?对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱,对子女的关爱等,很多地方需要我们去爱。

大家都感受过父母的爱,我们的父母,为了我们奔波劳累,为了我们日夜操劳,难道不该得到我们的爱?我们的亲戚朋友,在生活的某些方面帮过我们、关心过我们,难道不该得到我们对他们的敬爱?我们的孩子,代表着社会的未来,使我们的希望,他们来到这个世界,带给我们的时无尽的乐趣,他们更需要我们的爱来培养他们。

演讲与口才课件(PPT146页)

演讲与口才课件(PPT146页)

❖ (二)口才对于个人的意义。
❖ 口才是一个人智慧的反映,它是影响一个人事业 成功,人际和睦,生活幸福,精神愉快的重要素 质,也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 一个人说话水平高低很重要的一点是看是否合 “体”。不同的场合,不同的角色关系,以及不 同的言语特点,就形成了口语表达的不同语体。 说话的艺术直接影响着我们的学习、生活、工作 等方面。
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
1.收集材料 2.选材的方法 3.选材的原则
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
(1)选择真实的材料原则 (2) 选择典型的材料原则 (3) 选择充足的材料 (4) 选择具体的材料 (5) 选择感人的材料原则 (6) 选择新鲜的材料的原则
第二章 演讲前的准备
第二章 演讲前的准备
第二节 确立明确的主题
三、演讲的标题
标题是标明演讲稿的名称,是演讲稿不可缺少的 有机组成部分,是一篇演讲稿的定音之弦。一篇演讲 稿最先让听众听到的就是标题。好的标题,具有风流 蕴藉、“眉目传神”的特点,人们常把标题比作文章 的眼睛。
第二章 演讲前的准备
1、提要型 2、象征型 3、含蓄型 4、警醒型 5、设问型 6、抒情型
1
第一节 明确演讲目的
2
第二节 确立明确的主题
3
第三节 准备演讲材料
4
第四节 了解听众构成
5
第五节 演讲前的物质准备
6
第六节 演讲前精神准备
第二章 演讲前的准备
第一节 明确演讲的目的
演讲作为一种现实的社会性活动, 是演讲者与听众的双边活动,其目的或 目标是要争取最大限度的“共同性”。 即“取得共识、建立同感”。
第一节 明确演讲的目的

演讲与口才 第一章答案

演讲与口才 第一章答案

一.单选题(共2题,40.0分)
1
以下不属于演讲人物的是:
•A、主持人
•B、点评人
•C、演讲者
•D、听众
正确答案:B
答案解析:
演讲人物一般是两部分:演讲者和听众。

在一些隆重场合,还有主持人,构成三方人物。

所以答案是B。

2
以下属于演讲属性的是:
•A、现实性
•B、口语性
•C、趣味性
•D、逻辑性
正确答案:A
答案解析:
演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

所以答案是A。

二.多选题(共3题,60.0分)
1
以下属于构成演讲联系的是:
•A、演讲者与听众之间的联系
•B、听众与听众之间的联系
•C、听众与演讲主持者之间的联系
•D、演讲主持者与演讲者之间的联系
正确答案:ABCD
答案解析:
演讲是三方人物四重关系。

所以答案是A B C D。

2
以下属于提高口才基本途径的是:
•A、掌握丰富的知识
•B、培养逻辑思维能力
•C、锻炼过硬的心理素质
•D、学习口语表达理论
•E、进行口语表达训练
正确答案:ABCDE
答案解析:
知识是基础,思维能力是关键,心理素质是支撑,以上都具备了还需要好好学习口语表达能力、多多开展实战训练。

所以答案是A B C D E。

3
以下构成演讲环节要素的是:
•A、传播者
•B、媒介
•C、受传者
•D、信息源
正确答案:ABCD
答案解析:
演讲过程环节包括5个要素:信息源;传播者;媒介;受传者;效果。

所以答案是A B C D。

演讲与口才(共五篇)

演讲与口才(共五篇)

演讲与口才(共五篇)第一篇:演讲与口才演讲与口才一、当网络在网络的世界,会静静地去看去品去听如同我们一样的陌生人的心声。

也在键盘的敲击下,诠释出自己或沉重或寂寥或孤独的心情。

也许,一直在寻求着一种共鸣,一种涉世艰辛的无奈,一种风雨无助的情感,一种细腻温暖的抚慰。

是的,喜欢通过网络文字的交流,喜欢用想象去触摸网络另一端的心跳,喜欢向网络倾诉内心的流淌。

因为网络是一个真诚的包容者,当第一次将手伸向它,就意识到现实的遥远,爱与恨在这里变得十分抽象,它往往带给我们的是不设防的感动与拥抱。

有时会在心里默默地叹息网络生命的短暂,上网这么久了我们相识了许多朋友,尽管没有在实际生活中见过他们的面孔,但每次走进来时心里总是一阵轻松。

阅读着他们的留言,看到那么些熟悉的名字,就能感觉到他们就在身边陪伴着自己。

而我们也时时地关注着他们的存在。

大家的一举一动总能令我们在内心之中产生一些牵挂或遐想。

在这里我们看到许多人走来,又看到许多人离去,有的是因为厌倦,有的是因为受伤,有的是因为换名了……如今,那些熟悉的名字已不再出现在我们的博客和论坛里,可是,依然还会对网络有着丝丝的牵挂。

也许在网络世界里,也仅仅是为了寻找心灵遗寂的一个空间,也许更想寻找一双能让我们在黑夜中飞翔的翅膀,可不知那翅膀离我们还有多远。

从未觉得网络里人与人之间都是很虚伪的,一直相信真诚,容易感动,欣赏善良,崇尚美德。

在网络的世界里,也许人们更愿意展示着自己的美好和高尚,这就让我们常常欣赏着博文而流连忘返。

执迷于网络,还有一个原因是因为在网上我们可以坦诚自己的心扉,我们可以展露我们心灵的一切。

有时常问自己,是不是在网上我们就会改变了自己,让自己的心时常地表现出快乐与阳光,没有疲惫和酸楚,把心中的压抑释放出来,使自己已不再孤独呢?不知道网络是不是留给我们太多想象的空间,被我们一次次的在心里放大着,或者还是因为对遥远让我们滋生出一种“伊人在水一方”的温柔细腻的心境来。

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演讲与口才(文章一):演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得在我以前的认知里,演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才,自我开始接触这门课程的时候,我慢慢发现自己的理解是很浅显的。

其实《演讲与口才》这门课程不应该作为一门选修课,应为对于大学生来说,这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。

比如说:应聘岗位的时候,如果你能给对方很好的第一印象,那么你被录取的可能性就会增大;当你被录取了,进入公司之后,如果你能很好的与老板员工交谈,给所有人一种良好的印象,那么在公司里你就会有很好的发展。

所以对于我们大学生来说,认真掌握《演讲与口才》这门课程是非常重要的。

那么什么是演讲与口才了?演讲与口才已经成为一门艺术,可以让人获得成功的艺术。

这次选修课我选择了演讲与口才,因为口才是一种艺术,一门科学,一种能力的表现,这是我看完这本书后的体会。

以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的人。

但看完书后我明白其实并不是,不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。

书中阐述了口语艺术的特征和基本法则,从学生的实际能力和社会发展的需要出发,对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。

我对口才也有了更全面的认识,知道了口才在现代社会中所处的重要地位。

如此说来,说话并不是件容易的事,而要把话讲好就更难了。

一言可兴邦,一言也可抵三军,言论的力量是巨大的。

还有老师的课堂授课,使我感受到了演讲这门课程的重要性,对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。

在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。

我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。

而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变,这种转变就会很好的使我们适应和改变。

演讲是要有欲望的,也就是说要有表达的欲望,如果没有演讲的欲望,永远练不好口才。

可以说每个人天生都有讲的欲望,从人呱呱坠地,吖吖学语开始就有了这种冲动,后来可能是由于社会、个人的原因,因讲不好,就不敢讲、不愿讲了。

但是,演讲冲动是原始的,有些人只是没有机会而已。

就如同一个沉默寡言的人,一旦醉酒,就会酒话连(文章一)样,酒就是催化剂,就是开启话匣子的钥匙。

想讲,是需要培训的,一旦有了第一次的讲,就会有第二次表达的冲动。

所以,培训口才,应该先培养讲的兴趣开始,让人产生充分表达的愿望,只有想讲了,才能可能走上演讲的讲台。

演讲课是一门实践课。

如果是只讲理论,而不登台演讲,则理论再好,也是空洞的,没有实际效果。

敢于登台亮相,大胆讲出来,才能达到真正的效果。

所以说,演讲关关键的问题是胆子要大,不要把面子看得太重,不要怕丢面子,不要担心别人的看法,只有大胆地讲出来,才能锻炼口才,否则是珍珠深埋,宝剑藏匿匣中。

演讲的根本问题就是胆子要大,也就是要突破心理障碍,能够战胜自己,就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气,敢于亮剑。

能够做到这一点,演讲就成功了一半。

有些人只所以惧怕演讲,就是迈不出这第一步,突破不了这道心理防线。

所以,初学演讲的人,就要从站起来、走上台、讲出来练起。

提高口才不是一朝一夕的事,需要长时间的努力。

总之,要开口,把自己想讲的话讲出来,不用在乎讲得好与不好。

努力了,总有一天会有收获。

让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声,表达自己的观点,与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。

在西方有位哲人说过:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力。

”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课,而是一门人生必不可少的艺术。

(文章二):演讲与口才人文社科学院11行政耿小峰11112113 舌尖上的人际关系前言:随着社会的发展,人与人之间的交际关系显得越来越重要,人们不断的寻找各中手段来建立,接近,加入到一种新的交际关系中。

在建立,接近一种新的交际关系的过程中,开口说话,是一个非常重要的手段,可以说是建立交际关系的核心手段。

摘要:说话人际关系交际口才(一)、说话,打开人际关系的钥匙。

(1)人际关系的重要性。

良好的人际关系无论对个人的成功还是单位的发展都显得十分重要。

美国卡耐基教育基金会对成功人士的研究发现,“一个成功的人,15%靠专业知识,85%靠人际关系与处世技巧”。

因此,每个同志都必须学习建立良好的人际关系。

(2)通过说话建立人际关系当我们开始寻求和身边的人建立一种人际关系,建立一个交流圈的时候,我们除了要用行动去表现出这种意向,更需要开口说话,与人交谈,寻找可以与子建立交际关系的关键因素,比如,通过交谈,我们找到了相同的兴趣爱好,可以通过这个建立一种关系,又比如,我们通过交流,了解到对方的工作和你是一个行业,通过这个,你可以建立一个行业性的交际圈或者接触进入到一个行业交际圈。

可见,当我们通过交流沟通来建立或者寻求一种人际关系,在有需要时我们可以通过人际光系可以得到相应的帮助。

(二)、人际交往中的谈话技巧(1)选择说话交流的话题与您刚认识的人在一起谈话或与人谈论您不认识的人,最好的办法是从一个话题到另一个话题地试着说,如果某个题目不行,再试下一个。

或者轮到你讲话时可讲述你曾经做过的事情或想过的事情,修整花园、计划旅行或其他我们已经谈过的话题。

不要对片刻的沉默慌张,让它过去即可。

谈话不是竞赛,象跑步一样拼命地冲到终点。

当我们发现在聚会上坐在您身边的是个陌生人时,在开始钓鱼之前先介绍一下自己。

然后有各种各样的开始方式。

如果你是个很腼腆的人,在参加聚会之前就可在脑子里先想好。

如果女主人已经告诉你一些关于他的消息,您可以说我知道你的球队在上星期的决赛中获胜了。

一定很精彩。

如果你对他一点都不了解,可以说:您是住在这里还是游客?从他的回答中您可以期望开始话题。

他可能会问你住在哪、从事什么职业等。

非常简单,但要注意给他说话的机会。

另一个重要的开场白是征求建议。

例如,您可以问一个热心的园艺家:我想把花园中的一年生植物改种多年生的,您建议种什么好呢?或对于一个在家或办公室办公的人,您可以问:我想买一部传真机。

您有什么好的推荐吗?如果没有反应,可以问他的观点。

问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的:政治、体育、股市、时尚和当地新闻,所有的都可以,但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争论的话题。

在餐桌上另一个能提供良好开端的话题是食品或酒:好吃吗?我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭。

您自己做饭吗?话题的选择可以总结为以下几个方法:①中心开花法。

面对众多的陌生人,选择众人关心的事件为题,围绕人们的注意中心,引出许多人的议论,语花四溅,形成中心开花。

②即兴引入法。

巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题,借此引发交谈。

③投石问路法。

与陌生人交谈,先提一些投石式的问题,在略有了解后再有目的地交谈,便能谈得较为自如。

④循趣入题法。

问明陌生人的兴趣,循趣生发,能顺利地进入话题。

因为对方最感兴趣的事,总是最熟悉、最有话可谈也最乐于谈的。

(2)正确的对话方式。

社交性谈话,既不同于个人的自说自话,也不同于当众演讲,而是交往双方构成的听与讲相配合的对话。

对话的本质并非在于你一句我一句地轮流说话,而在于相互间的呼应。

真正成功的对话,应该是相互应答的过程:自己的每一句话都应是对方上一句话的继续,对对方的每句话都应作出反应,并能在自己的说话中适当引用和重复。

这样,彼此间心理上就真正沟通了。

为了能成功地进行对话,应避免以下九种不正确的对话方式:①打断别人的谈话或抢接别人的话头,扰乱别人的思路;②忽略了使用解释与概括的方法,使对方一时难以领会你的意图;③由于自己注意力的分散,迫使别人再次重复谈过的话题;④像倾泻炮弹似的连续发问,使人穷于应付;对他人的提问漫不经心,言谈空洞,不着边际;⑤随便解释某种现象,妄下断语,借以表现自己是内行;⑥避实就虚,含而不露,让人迷惑不解;⑦不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细微末节,使人厌烦;⑧当别人对某个话题兴趣盎然时,你却感到不耐烦,强行把话题转移到自己感兴趣的方面去;⑨将正确的观点、中肯的劝告佯称为错误的,使对方怀疑你话中有戏弄之意。

(3)人际交往中说话的注意点在交谈中,倘若能注意以下小事,当能产生增进人际关系的效果。

这些小事是指:①让先。

让别人先说,一方面可以表现你的谦虚,另一方面可以借此机会来观察对方,给自己一个测度的时间和从容考虑的余地。

②避讳。

不论与什么人交谈,都应对对方有所了解,聪明地避开某些对方忌讳的话题,如个人的隐私、疾病及不愿提及的事情,否则会引起对方不快。

要学会察颜观色,一旦发现自己不小心触及了对方的忌讳,对方面有不快之色或状极尴介时,应立即巧妙避开。

③谦虚。

社会心理学家发现,一般人总不喜欢嘴上老挂着我的人。

因此,应避免过于显露自己的才学,开口便我如何如何。

须知,谦虚的态度,总是易为人所接受的。

在一般情况下,人们总是先接受一个人,而后才肯接受他的意见的。

④诚恳。

交谈的态度以诚恳为宜。

油腔滑调,纵然有很好的意见,也难以为人们所接受。

⑤幽默。

恰到好处的幽默,能使人在忍俊不禁之中,体会到深刻的哲理。

幽默运用适当,可为社交增添活跃愉快气氛。

但妙趣横生的谈话,来源于一个人修养和才华的有机结合,不可强求。

如果仅仅为了追求风趣的结果,而讲些格调不高的笑话,甚至不惜侮辱他人,则只能显出自己的轻薄与无聊。

⑥口头禅。

口头禅固然能体现个性,但多数是语言的累赘,即使内容相当吸引人,但如果加上若干个这个那个嗯啊之类的口头禅,就如同在煮熟的白米饭中掺上一把沙子一样,令人难以下咽。

所以,对作为语言累赘的口头禅,应当割除。

⑦插话。

要尽量让对方把话说完再插话。

实在需要中途插话时,也应征得对方同意,用商量的口气说:对不起,我提个问题可以吗?或我插句话好吗?这样可避免对方产生误解。

⑧平衡。

如果几个人一起交谈,你要注意不要只把注意力集中到某一个人身上而冷落了其他人。

除了你的对话者外,可用目光偶尔光顾一下其他的人。

对于沉默者则应设法使他开口,如问他你对这事有什么看法?这样便可打破沉默,机智地引出他的话来。

(二)、如何培养良好的口才和合适的说话方法。

(1)多练习,这个不用多解释,熟能生巧。

走出去,多与人接触,多说话,特别是多和不熟悉的人说话。

刚开始练习的的时候,可以先从熟悉的人开始,多与周边的人多交流,发表自己的意见和看法,克服了心理障碍,再不断的和陌生人搭讪。

说的多了,说话的水平自然也就上去了。

(2)明确讲话目的,做到有的放矢。

明确谈话目的,是取得成功交谈的前提条件。

只有目的明确了,才知道应该准备什么话题和资料,采取何种谈话风格,运用哪些技巧,从而做到有的放矢,临场应变。

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