801-哲学院-哲学专业综合ency

试题编号：801
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试题：（请在答题纸上答题，在试题纸上答题无效） 第五单元（美学） 1、与认识活动和道德活动相比，审美活动有何独特性？审美活动的这 类独特性是否意味着审美和知识、道德没有关联？ 2、 审美体验具有怎样的心灵特征？这种心灵体验对人生具有怎样的意 义？ 3、在中国古代，丑罗汉、丑石、怪树、丑角也能成为人的欣赏对象， 这些对象是如何“化丑为美”而给人审美愉悦的？ 4、刘勰《文心雕龙•体性》篇说：“然才有庸俊，气有刚柔，学有深 浅，习有雅郑，并情性所铄，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波诡者 矣。 ” 请翻译这句话， 并指出审美主体的个性差异形成的原因是什么？ 第六单元（逻辑学） 1．语义分析（25分） （1） 用语义解释方法说明下列公式不是有效式。（10分） （i） xF(x) xF(x) （ii） (xF(x)xG(x))x(F(x)G(x)) （2） 是否有一种能行办法用以判断任意一个命题逻辑的公式是否为重 言式？是否有一种能行办法用以判断任意一个谓词逻辑的公式是否为 有效式？如果你的答案为肯定，请说出一种能行办法。（15分）
中国人民大学2011年硕士生入学考试试题
招生专业：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、 美学、宗教学、科学技术哲学、管理哲学 考试科目：哲学专业综合 考试时间：1月16日下午 试题编号：801 试题：（请在答题纸上答题，在试题纸上答题无效） 说明：（1）本卷试题共分七个单元（专业），考生需选择两个单元的 题目回答，不得跨单元选题。（2）每个单元共四道题目，考生需选择 三道题目回答。每题满分25分，每单元满分75分，试卷总分满分150分。 （3）请考生在答题纸开始处写明：本答卷选作第 和第 单元（ 专业）。 单元（ 专业）
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第四单元（宗教学） 1．西方现代意义上的宗教学创始人，麦克斯•穆勒认为：宗教就是对某 种无限存在物（神）的信仰；但大乘佛教认为一切皆空，道教认为道法 自然， 你对此是如何理解的。 有人说佛教是无神论的宗教， 你能同意吗？ 谈谈你对佛教基本教义的看法。 2．上帝的完善性必然包含上帝的存在，如果上帝不存在，上帝就不完 善了——请结合基督教中上帝的观念， 谈谈你对上帝存在 “本体论证明” 的看法。 3、尼采：善与恶只是上帝的成见，蛇说完匆匆离去。你如何理解这番 话的含义？有人认为宗教是道德的唯一保证，或者说上帝是价值的唯一 源泉，谈谈你对宗教与道德关系的看法。 4、一栋房子是由砖木瓦石等构成的，在一些佛教派别看来，房子是因 缘和合而成的，因此它的存在是有条件的存在，有条件的存在就是不真 实的存在，因此是空的；世界上的一切都是因缘和合的存在，因此都不 是真实的存在，因此一切都是空的。但在某些基督教神学家看来，房子 之所以存在，就在于它是一个整体，是一个不可分割的“一”，一物的 存在就在于它的统一（由此最终导向了唯一的至上神）。请就此谈谈佛 教与基督教对世界看法的根本性差异，以及两者是否有对话的可能性。
（i ） （ii） （iii） (pp) ((pq)q)p ((pq)p)p 试题编号：801 共 6 页 第 页
（2）将下列两个公式化成合取范式与析取范式，并判断其是否为重 言式。（10分） （i）
(pp)p
合取范式： 析取范式： （ii）
((pq)r)((pr)(qr))
第一单元（马克思主义哲学） 1. 马克思是如何论述社会发展“三形态”的？它和“五形态”说的 关系如何？ 2. 试阐述恩格斯历史“合力论”思想的主要内容及现实意义。 3. 试阐述逻辑与历史相统一的思维方法的主要内容及意义。 4. 请论述矛盾分析方法对我们构建和谐社会的意义。
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2．证明题（25分） 已知命题逻辑系统P的公理如下
公理1：A (BA) 公理2：(A (BC)) ((AB)(AC)) 公理3：(A B) (BA)
推理规则为分离规则。 证明以下二公式是P系统中的定理：
（1）(AA) （2）(AB) ((A B) (BA))
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合取范式： 析取范式： 第七单元（管理哲学） 1.试论《周易》中的基本管理原则及其现代价值。 2.试评谢尔登工业管理的社会责任理论。 3.当前中国企业应当建立什么样的组织文化，理由是什么？ 4.你认为，应该如何确定组织管理的最重要的事情？
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试题：（请在答题纸上答题，在试题纸上答题无效） 第二单元（伦理学） 1．简述西方伦理学思想中的规则功利主义。 2．如何理解儒家伦理在现代社会生活中的意义？ 3．试论述亚里士多德是如何阐释幸福与美德的关系的。 4．承负思想是《太平经》教义的重要内容，其伦理意义何在？ 第三单元（科学技术哲学） 1、 近代科学建立时期，“力的概念使自然科学达到一个前所未有的 水平。”结合科学史，论述牛顿力学思维方法对近代自然科学发展的 深远影响。 2、 有论者指出，“保护环境的根本目的是保护人类。”请对该观点 给予正面的辩护和反面的批判，并表明您的立场。 3、 什么是有意义的科学命题？简述逻辑实证主义对此问题的理解， 判断以下命题是否是有意义的科学命题，简要说明理由。 （1）欧几里得圆上每一点均与圆心等距。 （2）石蕊试纸遇酸可能变红。 （3）所有天鹅都是白色的。 4、 试比较科学精神、人文精神、科学主义、人文主义概念上的主要 区别与相互联系，并以此视野简要分析当下中国科学文化的状况。
3．在谓词逻辑层次将下列语句符号化（25分） （1）小李和小张都是大学生，但不是同学。 （2）每个人都有自己喜欢的人，但并非每个人都有人喜欢自己。 （3）有些大学生是球迷，所有球迷都是体育爱好者，所以，有些大 学生是体育爱好者。 （4）凡是小于1的自然数其平方也小于1。 （5）如果两个实数都大于0，那么它们的和也大于0。 （提示：以f(x, y)表示和运算；以g(x)表示平方运算） 4．真值表与计算（25分） （1）画出下列三个公式的真值表，并判断其是否为可真式（15分）