272翠鸟PPT课件
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《翠鸟》PPT课件
（wěi）
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
（tíng）
（停住）
（芦苇）
（gǎn）
(苇秆)
（xiù）
（绣花）
（fù）
（腹部）
（hè）
（褐色）
（tuō）
（逃脱）
锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮
（dēng）
（ruì）
（锐利）
2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。
外形特点
（对翠鸟的喜爱之情。）
（形容颜色又鲜明又美丽。 ）
外形特点
4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”
活动特点
第一句：动作敏捷
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。
1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能…… 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？
保护翠鸟
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。
从“远远地看着”“希望它……多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。
整体感知
课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？
头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。 背上：浅绿色的外衣。 腹部：赤褐色的衬衫。
《翠鸟》ppt课件
学习目标：（自读第一段）
（1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什么 顺序介绍的？
（2）翠鸟各方面有什么特点？请用“Δ”标出。
（3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛的颜色， 用“ ”划出。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的 小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 〰 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽 〰 毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑， 〰
机灵
逃脱
锐利
荡漾
饲养
渔翁 陡峭
念头
我会认：
翠鸟 苇秆 腹部
衬衫
清脆
透亮
疾飞
又尖又长
一眨眼
泡泡
渔翁
逃脱
石壁 打消
饲养
念头
尽{jì n（尽力）（尽心）
爪 ｛
jǐn （尽早）（尽快）（尽管）
zhuǎ（爪子）（鸡爪）（猫爪） zhǎo（爪牙）（前爪）
近义词：
希望— 渴望 清脆— 清亮 锐利— 锋利 灵活— 灵巧 注视— 凝视 机灵— 灵敏
一对透亮灵活的眼睛下面，
长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟喜欢停 在水边的苇秆 上，一双红色 的小爪子紧紧 地抓住苇秆。
▲ ▲ ▲
爪子： 小 红色
头上 它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄 ▲ ▲ 〰〰〰〰〰〰〰 榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上 腹部 背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的 羽毛像赤褐色的衬衫。
▲ ▲ ▲ ▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
体形： 小巧玲珑
眼睛： 透亮灵活
嘴：
又尖又长
外形特点
“小巧玲珑”是什么意思？哪些 地方能看出它小巧玲珑？
翠鸟ppt课件
提高公众意识：开展宣 传教育活动，提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识，引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持：开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ，为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地，改善其生存环境，促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染，降低有毒物质排放，降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件，提高翠鸟繁殖成功率，增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动，包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征，如羽毛、嘴巴、眼睛等，以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为，包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽，以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动，如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动，了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动，了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性，了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。
《翠鸟》PPT课件
衬衫 泛秆
chì ruì cuì sì
赤锐 翠 饲
wēnɡ qiào fù dǒu bì xiù hè 翁 峭 腹陡 壁绣褐
2020年9月28日
7
检查预习：
一、生字组词：
❖绣 褐 锐 峭
❖翠 秆 腹 赤 衬 衫
❖透 泛 泡 饲 翁 陡
❖壁 2020年9月28日
8
翠秆腹赤衬
衫透泛泡饲
翁陡壁
2020年9月28日
它小巧玲珑，一对 透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖
又长的嘴。
体形： 小巧玲珑
眼睛： 透亮灵活
嘴： 2020年9月28日
又尖又长
19
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
2020年9月28日
20
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美 翠鸟,你一定行!
( 可 爱)
❖ 真是一只
( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机灵 )
2020年9月28日
21
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双
红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾， 绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面， 长着一张/又尖又长的嘴巴。
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
翠鸟
2020年9月28日
3
本课生字新词：
cuì 翠鸟 fàn 泛着 Sì 饲养
gǎn 苇秆
pào 泡泡
xiù fù 绣花 腹部
chì ruì cuì sì
赤锐 翠 饲
wēnɡ qiào fù dǒu bì xiù hè 翁 峭 腹陡 壁绣褐
2020年9月28日
7
检查预习：
一、生字组词：
❖绣 褐 锐 峭
❖翠 秆 腹 赤 衬 衫
❖透 泛 泡 饲 翁 陡
❖壁 2020年9月28日
8
翠秆腹赤衬
衫透泛泡饲
翁陡壁
2020年9月28日
它小巧玲珑，一对 透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖
又长的嘴。
体形： 小巧玲珑
眼睛： 透亮灵活
嘴： 2020年9月28日
又尖又长
19
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思？ 哪些地方能看出它小巧玲珑？
小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。
2020年9月28日
20
你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美 翠鸟,你一定行!
( 可 爱)
❖ 真是一只
( 漂 亮 ) 的翠鸟! ( 机灵 )
2020年9月28日
21
(请同学们用赞美的口气读这一自然段)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双
红色的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛/像橄榄色的头巾， 绣满了/翠绿色的花纹。背上的羽毛/像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的/眼睛下面， 长着一张/又尖又长的嘴巴。
2020年9月28日
1
2020年9月28日
2
翠鸟
2020年9月28日
3
本课生字新词：
cuì 翠鸟 fàn 泛着 Sì 饲养
gǎn 苇秆
pào 泡泡
xiù fù 绣花 腹部
《翠鸟》ppt课件共28页
腹部的羽毛 赤褐色的衬衫
-6-
思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体 现了作者怎样的一种感情？
（对翠鸟的喜爱之情。）
小组合作探究：
默读二、三自然段，找找作者 描写的翠鸟动作特点有哪些？ 你是从哪些语句中看出来的？ 独立思考后，小组合作讨论一 下。
1.动作敏捷
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水 面疾飞。才见它飞起，一眨眼， 它又轻轻地停在苇秆上了。
5 翠鸟
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
小练笔：
（疾飞 ）“疾”是“快”的意思，即很快地
飞。
（ 等待） “待”是守候，即等着。
（ 锐利 ）“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里
在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼 的精彩表演之后，你会产生什 么想法呢？
真想捉一只翠鸟来饲养
非常喜爱、迫不及待的心情。
❖自由朗读第4自然段，想 一想这种想法可行吗？为 什么？
于是，我们只能……
在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望 它在苇秆上多停一会。
感受出对翠鸟的喜爱。
假如你有机会接近甚至捉到 了翠鸟，你该怎么办？
作业：
请你仿照课文第一自然段，按 照作者对翠鸟外形特点的描写 方法，写一写这只小花猫吧。
谢谢
谢谢
什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼经过
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
这句话说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连 贯、毫不犹豫。
思考：说说翠鸟捉鱼的本 领与它的外形有什么关系？
-6-
思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体 现了作者怎样的一种感情？
（对翠鸟的喜爱之情。）
小组合作探究：
默读二、三自然段，找找作者 描写的翠鸟动作特点有哪些？ 你是从哪些语句中看出来的？ 独立思考后，小组合作讨论一 下。
1.动作敏捷
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水 面疾飞。才见它飞起，一眨眼， 它又轻轻地停在苇秆上了。
5 翠鸟
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 等待 悄悄 泡泡 机灵 锐利 叼起 荡漾 饲养 小溪 陡峭 石壁 打消 清脆 疾飞 注视 泛着 灵活 绣花 小巧玲珑
赤褐色 逃脱 渔翁 念头 衬衫 透亮
小练笔：
（疾飞 ）“疾”是“快”的意思，即很快地
飞。
（ 等待） “待”是守候，即等着。
（ 锐利 ）“锐”是尖利，尖锐，锋利。这里
在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼 的精彩表演之后，你会产生什 么想法呢？
真想捉一只翠鸟来饲养
非常喜爱、迫不及待的心情。
❖自由朗读第4自然段，想 一想这种想法可行吗？为 什么？
于是，我们只能……
在翠鸟飞来的时候，我们远远 地看着它那美丽的羽毛，希望 它在苇秆上多停一会。
感受出对翠鸟的喜爱。
假如你有机会接近甚至捉到 了翠鸟，你该怎么办？
作业：
请你仿照课文第一自然段，按 照作者对翠鸟外形特点的描写 方法，写一写这只小花猫吧。
谢谢
谢谢
什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼经过
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
这句话说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连 贯、毫不犹豫。
思考：说说翠鸟捉鱼的本 领与它的外形有什么关系？
《翠鸟》ppt课件
它有一双能紧紧抓住苇秆的小爪子。
捉鱼过程
尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把 头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难 以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
它有一双透亮灵活的眼睛。
翠绿色
背上： 浅绿色
腹部： 赤褐色
眼睛： 透亮灵活
又尖又长 嘴巴：
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头
背
腹部
你从文中发现了什么修辞手法？
头上的羽毛 橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 头上的羽毛
外形特点
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑 眼睛灵活 嘴巴尖长
外形特点
1、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 2、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？
cuì
组词
翠
翠绿
翠鸟
gǎn
组词
秆
苇秆
麦秆
fù
组词
腹
腹部
小腹
chì
组词
赤
赤红
赤脚
chèn
组词
衬
衬衫
衬衣
shān
组词
衫
衬衫
长衫
tòu
组词
透
透气
透风
fàn
组词
泛
广泛
泛舟
pào
组词
泡
泡沫
水泡
sì
组词
饲
饲料
(sì )
饲养
wēng
组词
翁
老翁
渔翁
dǒu
组词
陡
《翠鸟》ppt课件
(fàn) （泛着）
(sì) （饲养）
8
锐 （ruì） 陡 峭 (dǒu) 翁
（壁锐利） 绣 （褐ຫໍສະໝຸດ 峭）(qiào)（峭壁）
（wēng）
（渔翁）
(bì) （石壁）
(xiù)
（绣花）
(hè) （褐色）
9
翠秆腹赤衬 衫透泛泡饲 翁陡壁
10
翠鸟 衬衫 念头 荡漾 疾飞 尽管 注视 蹬开 小巧玲珑 透明灵活 又尖又长 鸣声清脆
22
捉鱼过程
翠鸟（ 往远处（
）苇秆，（蹬开 ）。
）过去，（
）那条小鱼，（
）水面
这句话活灵活像现箭地一再样现飞了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟叼捉起鱼时一连串的动 作熟，练都、是连在贯一、瞬毫间不进犹行豫的，，而贴甚且着至从连未机落灵空的。小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作
飞走了
23
像箭一样 疾飞
“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在 苇秆上了。”
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻 轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出 来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。
20
活动特点 第二句：专心机警
课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。
13
外形特点 2、联系上文，理解“鲜艳”的意思。 （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 3、思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体
现了作者怎样的一种感情？
（对翠鸟的喜爱之情。）
14
请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。
爪子：头上：红 色 背上：腹部：眼橄榄色 睛：嘴巴： 翠绿色
《翠鸟》ppt课件
捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”， 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用？
这说明翠鸟的目光锐利极了，课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
交流讨论
现在你能 说说作者为什 么只描写了翠 鸟的爪子、羽 毛、眼睛和嘴 ，而不介绍尾 巴等其他部位 了吗？
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地 （因为它有一双能 注视着泛着微波的水面”？ “紧紧抓住苇秆”的小爪子。） （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵 的小鱼？ （因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （因为它有一张“又尖又长”的嘴。） （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ （翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 那是因为它“小巧玲珑”。） 总结： 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
巩固训练
比较下面的句子，看看哪句话用 得好，好在哪里？
①一眨眼，翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆，很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
翠鸟鸣声清脆，爱 贴着 疾飞 一眨眼 贴着水面疾飞，一眨眼 轻轻 ，又轻轻地停在苇秆上 了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二
是讲停得急而轻。
活动特点
第二句：专心机警
“它一动不动地注视着泛着微波 的水面，等待游到水面上来的小鱼。”
“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉 鱼时另一个特点是等待小鱼时非 常专注。
翠鸟的教学课件PPT
民间传说与象征意义
翠鸟与爱情
在一些民间传说中，翠鸟被视为爱情的象征，人们相信佩戴翠鸟 羽毛能够招来美满的爱情。
翠鸟与吉祥
在某些文化中，翠鸟被认为是吉祥的象征，它的出现预示着好运和 幸福。
翠鸟与信仰
一些宗教或信仰体系中，翠鸟被赋予了特殊的意义，如代表神灵或 灵魂的化身等。
06
保护翠鸟及其生态环境的重要性
Байду номын сангаас
脚部与抓取功能
脚部
短而粗壮，有利于在树枝上稳定站立 和快速抓取猎物。
抓取功能
脚趾间具有蹼，可以在水中游泳时提 供额外的推进力；同时，脚趾上的锐 利爪子能够牢牢抓住猎物，防止其逃 脱。
03
翠鸟繁殖与生长过程
求偶行为与配对策略
求偶炫耀
雄鸟通过展示鲜艳羽毛、发出清 脆鸣声等方式吸引雌鸟注意。
配对选择
种类繁多
全世界共有15属93种，中 国有3属11种。
代表物种
普通翠鸟、白领翡翠、蓝 翡翠等。
翠鸟的分布与栖息地
分布范围
广泛分布于欧亚大陆、非 洲、澳大利亚以及南美洲 。
栖息地类型
多栖息于有灌丛或疏林、 水清澈而缓流的小河、溪 涧、湖泊以及灌溉渠等水 域。
中国分布
在中国分布于中部和南部 地区，东北和西部也有分 布。
当前面临的威胁与挑战
生态环境破坏
森林砍伐、湿地填埋等 人类活动导致翠鸟栖息 地丧失。
水污染
工业废水、农药残留等 污染水源，影响翠鸟生 存。
非法捕捉与贸易
翠鸟因其美丽的羽毛而 遭受非法捕捉，用于制 作工艺品或宠物交易。
保护措施与政策建议
建立自然保护区
划定翠鸟栖息地为核心保护区 ，限制人类活动，保护生态环
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、课文中的翠鸟写得多么可爱、美丽 呀！你积累了哪些好词好句呢？
2、我也想写写“我最喜欢的鸟”，想 把自己的习作和大家一起分享交流，快 来行动吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
翠鸟叫声清脆，爱在水面上 飞。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水 面疾飞，一眨眼，又轻轻地落 在苇秆上了。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上 飞。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一 样飞过去，叼起小鱼，贴着 水面一下子飞远了。
翠鸟离开苇秆，很快地 飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一 样飞过去，叼起小鱼，贴着 水面一下子飞远了。
翠鸟离开苇秆，很快地 飞过去。
小学语文第六册第五课
苇秆 橄榄色 绣满 泛着 赤褐色 衬衫 锐利 蹬开 叼起 饲养 渔翁 陡峭 小巧玲珑
通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外 形特点。
爪子：红 色 头上：橄榄色
翠绿色
背上：浅绿色 腹部：赤褐色声清脆，爱贴着水 面疾飞，一眨眼，又轻轻地落 在苇秆上了。