教师资格证万能教学设计模板
教资教案设计笔试万能模板
一、课题：XXX二、课型：新授课/复习课/讲评课/综合实践活动课等三、课时：1课时四、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握本节课的知识点和技能；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
2. 过程与方法目标：（1）引导学生通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的学习兴趣和积极性；（2）培养学生的创新精神和实践能力；（3）提高学生的合作意识和团队协作能力。
3. 情感、态度、价值观目标：（1）激发学生的学习兴趣，培养学生的求知欲；（2）培养学生热爱祖国、热爱生活的情感；（3）培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
五、教学重难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识点和技能；（2）解决实际问题的方法和策略。
2. 教学难点：（1）学生难以理解的知识点；（2）培养学生创新精神和实践能力的环节。
六、教学过程1. 导入环节：（1）创设情境，激发兴趣；（2）提出问题，引发思考；（3）揭示课题，导入新课。
2. 讲授新课：（1）自主学习：学生阅读教材，自主探究，发现问题；（2）合作交流：小组讨论，共同解决问题；（3）教师讲解：针对学生提出的问题，进行详细讲解；（4）巩固练习：通过练习题、案例分析等形式，检验学生对知识的掌握程度。
3. 归纳小结：（1）教师引导学生回顾本节课所学内容；（2）总结重点、难点，强调学习方法；（3）布置作业，巩固所学知识。
4. 作业布置：（1）课后练习题；（2）课后阅读材料；（3）实践操作任务。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生的课堂参与度、学习态度等；2. 作业完成情况评价：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习效果；3. 课堂反馈评价：根据学生的课堂表现，及时调整教学策略。
八、板书设计1. 板书标题：本节课的核心知识点；2. 板书内容：简洁明了地呈现本节课的教学重点和难点；3. 板书设计要求：科学性、整体性、条理性。
九、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法；2. 学生在学习过程中的表现及改进措施；3. 教学效果评价及改进方向。
教资考试教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握（具体知识点或技能）；- 培养学生的（阅读、写作、计算、操作等能力）。
2. 过程与方法目标：- 通过（合作学习、探究学习、自主学习等）方式，提高学生的（信息处理、问题解决、团队合作等能力）。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生对（学科、知识、文化等）的热爱；- 增强学生的（责任感、使命感、爱国情怀等）。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能）的掌握；- （能力）的培养。
2. 教学难点：- （具体知识点或技能）的应用；- （能力）的运用。
三、教学方法- 讲授法：通过讲解、示范等方式，使学生掌握知识点和技能。
- 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
- 案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入理解知识点和技能。
- 实验法：通过实验操作，使学生掌握科学探究的方法和技能。
四、教学过程1. 导入新课：- 通过故事、图片、视频等方式，激发学生的学习兴趣。
- 引出本节课的教学主题。
2. 新课教学：- 讲解知识点和技能；- 进行课堂练习，巩固所学内容。
3. 巩固提高：- 布置课后作业，巩固所学知识；- 通过课堂提问、小组讨论等方式，检查学生的学习效果。
4. 小结作业：- 总结本节课所学内容；- 布置课后作业，加深对知识的理解。
五、板书设计- 教学目标- 教学重难点- 知识点梳理- 练习题六、教学反思- 本节课的教学效果如何？- 学生的学习兴趣是否提高？- 教学方法是否得当？- 需要改进的地方有哪些？示例：一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握分数的加减乘除运算；- 培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作学习，提高学生的团队合作能力；- 通过探究学习，培养学生的自主学习和探究能力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生对数学的兴趣；- 增强学生的责任感和使命感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 分数的加减乘除运算；- 逻辑思维能力和计算能力的培养。
教师资格证教学设计模板(优秀3篇)
教师资格证教学设计模板（优秀3篇）教师资格证考试教学设计模板篇一一、教学课题1、课的主题：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。
通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、课的宗旨：好心情，好心态，运动快乐，健康第一，探究思维与发展。
指导二、教材分析在教学过程中，始终贯彻学生为主体的（1）通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
（2）使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。
（3）培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。
教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。
教学难点：自主学练、探究、创新三、教学方法采用合作交流、共同探究的学习方式。
教学形式的表现，基本采用小组学习法，根据学生学习需要的实际，自发组成小组，培养学生的合作四、教学过程（一）激发兴趣1、组织上课，学生站成V字形。
2、师生问好。
3、创设情境，激发兴趣。
师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。
编一套绳操。
生：学生分散，边创编边练习。
学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。
（设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。
采用创编绳操，进入了角色。
自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。
）（二）学习体验师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？生：好！（集体回答）师：在创编之前，老师1、几个人合作的跳法。
2摇的高度和数量变化的跳法。
3多绳多人跳法。
师：大家能不能编出来？生：能！（集体回答）（A）创编短绳的跳法重点：自主学练，创编学习。
难点：各种跳短绳的方法师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新颖。
生分散尝试学练。
师：刚才同学们练得很认真，下面同学们自荐（B）集体练习长跳绳重点：学生跑入时机，起跳时机。
教师资格证申请教案教学设计格式(模板)
教师资格证申请教案教学设计格式(模板)一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：XXX年级学生学生背景：已掌握XXXX基础知识，具备XXXX基本技能。
三、授课时间总课时：45分钟四、授课教师教师姓名：XXX教师简介：具备多年教学经验，擅长启发式教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XXXX理论知识；（2）学会运用XXXX方法解决实际问题；（3）提高XXXX技能。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题驱动，培养学生的自主学习能力；（3）通过实践操作，提高学生的动手操作能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XXXX的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生积极向上的人生态度，树立正确的价值观；（3）培养学生热爱祖国，具有民族自豪感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XXXX理论知识的掌握；（2）XXXX方法的运用；（3）XXXX技能的提高。
2、教学难点（1）XXXX理论知识的理解与应用；（2）XXXX方法在实际问题中的灵活运用；（3）XXXX技能的熟练掌握。
七、教学过程（具体教学过程可根据实际需求调整）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思此模板仅供参考，具体教案内容请结合课程特点和教学目标进行调整。
希望对您有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过展示与课程相关的实物、图片、视频等多媒体资源，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
（2）提出与课程相关的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
（3）回顾上节课的相关知识点，为新课的学习搭建桥梁。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用讲解、示范、案例分析等教学方法，向学生传授新课的知识点。
（2）注重启发式教学，引导学生主动探究、提问，培养学生的思考能力。
（3）结合实际生活中的例子，使理论知识与实际应用紧密结合，提高学生的理解力。
教师资格证教学设计题模板7篇
教师资格证教学设计题模板7篇教师资格证教学设计题模板7篇教师资格证教学设计题模板精选篇1一、教材分析1、分析内容《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章，描写了夏日里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。
表达了热爱大自然的思想感情。
2、分析学生初三学生思维活跃，好学，乐于表达，但人生阅历毕竟有限。
单靠想象很难深刻感受到文中所描述的荷塘美景。
教师需要利用多媒体技术，引导学生通过朗读来欣赏荷花不同寻常的美。
我依据教材的内容和学生的特点制定教学目标为：二、教学目标1、知识目标深入理解课文内容，理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语的意思。
2、能力目标(1)感受荷花之美，体验丰富的想象力。
（2）有感情的朗读课文，背诵课文。
3、情感目标（1）通过对课文多种形式的反复诵读，借助情境展开想象。
(2)欣赏荷花之美，体验大自然的神奇和美丽，激发对大自然的热爱。
我依据教学目标制定教学重点和难点如下：三、教学重点和难点1、教学重点有感情朗读课文，理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语。
2、教学难点理解白荷花开放的种种姿态，体会荷花的美，培养学生的想象能力和语言表达能力。
四、教学策略以读为本，读写结合，充分利用信息仅技术资源。
根据教材特点以及学生情况，在教学过程中，我设计了这样四个环节，依据教学思路我诊断出四个整合点。
五、教学过程（一）利用媒体，创设情景整合点：录像引入，整体感知教学这课时，我首先考虑的是如何让学生入情入境的感受荷花的美，于是在课开始时，（点）我就把一池美丽动人的荷花视频展现在学生面前，并配以《荷花颂》的音乐，大家看，这美丽的荷花呈现了与课文有关的情境，使学生不知不觉融入其中。
在这种美的力量的驱使下，他们一定会充满热情地学习课文并感悟课文情感，我相信，有了这种“未成曲调先有情”的课堂基调，学生的学习一定会事半功倍。
（二）直奔重点，品位美丽整合点：多元解读，积淀语感我教第二段的时候，要抓住关键词去感受荷叶荷花的美。
教师资格证万能模板教案
教师资格证万能模板教案一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于即将参加教师资格证考试的学习者，具有一定教育教学理论基础，希望通过系统学习，提高教学设计能力，顺利通过教师资格证考试。
三、授课时间共1课时，每课时45分钟。
四、授课教师具备丰富教育教学经验，熟悉教师资格证考试大纲，擅长教学设计的专业教师。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）学习者能理解并掌握教案设计的基本要素和步骤；（2）学习者能够根据教学内容、授课对象和教学目标，设计出具有针对性和实效性的教案；（3）学习者能够熟练运用各种教学方法和手段，提高教学效果。
2、过程与方法目标（1）通过小组讨论、案例分析等形式，培养学习者的团队协作能力和问题解决能力；（2）通过实际操作，使学习者掌握教案设计的方法和技巧；（3）通过课后反思，提高学习者的自我评价和教学改进能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学习者热爱教育事业，关爱学生，为人师表的职业情感；（2）引导学习者树立正确的教育观，关注学生全面发展；（3）激发学习者的创新意识，鼓励勇于实践，不断提高自身教学水平。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）教案设计的基本要素和步骤；（2）教学目标、教学重难点、教学过程的设计方法；（3）教学方法和手段的选择与应用。
2、教学难点（1）如何根据教学内容和授课对象设计具有针对性的教学目标；（2）如何合理分配教学时间，突出教学重点和难点；（3）如何将情感态度价值观目标融入教学过程中。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程内容相关的生活实例或教育故事，激发学习者的兴趣和好奇心，引导学习者进入本节课的学习状态。
- 提出引导性问题，如：“一个好的教案对于教学有哪些重要影响？”让学习者思考并分享自己的看法，为后续的教学内容做铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师系统地介绍教案设计的基本概念、构成要素和设计步骤，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
教案设计万能模板教资
一、课题：XXXXX二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解（理解）XXXXX的基本概念、原理和方法。
- 掌握XXXXX的运用技巧，能够灵活应用于实际情境中。
2. 过程与方法目标：- 通过参与XXXXX的学习活动，培养学生的探究能力和问题解决能力。
- 运用XXXXX的方法，提高学生的合作学习和自主学习能力。
3. 情感、态度、价值观目标：- 通过学习XXXXX，激发学生对知识的热爱和好奇心。
- 培养学生严谨、求实的科学态度和勇于创新的精神。
五、教学重点和难点：1. 教学重点：- 掌握XXXXX的核心概念和原理。
- 灵活运用XXXXX解决实际问题。
2. 教学难点：- 理解XXXXX的复杂性和抽象性。
- 在实际情境中运用XXXXX解决复杂问题。
六、教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，帮助学生掌握XXXXX的基本知识和原理。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解XXXXX的应用。
3. 小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，培养合作学习和探究能力。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生亲身体验XXXXX的运用。
七、教具准备：1. 多媒体课件：用于展示XXXXX的相关图片、视频等资料。
2. 教科书：提供XXXXX的学习资料和参考。
3. 小组讨论材料：为小组讨论提供必要的资料和案例。
八、教学过程：（一）导入新课1. 展示XXXXX的相关图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 通过简短的介绍，让学生对XXXXX有一个初步的认识。
3. 引出课题：XXXXX。
（二）讲授新知1. 讲解XXXXX的基本概念、原理和方法。
2. 通过案例分析，让学生了解XXXXX的应用。
3. 引导学生进行小组讨论，培养合作学习和探究能力。
（三）巩固练习1. 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
2. 通过课堂提问，检查学生对XXXXX的理解和掌握程度。
（四）总结与反思1. 对本节课的学习内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。
教资教案模板(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识与技能：学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生对夏夜美景的感知能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受夏夜的美丽，培养学生热爱大自然、珍惜生活的情感。
教学重点：1. 理解课文内容，体会夏夜美景。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1. 体会作者对夏夜美景的赞美之情。
2. 学会运用比喻、拟人等修辞手法，表达自己的感受。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、生字卡片、图片等。
2. 学生准备：预习课文，了解夏夜的特点。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示夏夜美景的图片，引导学生观察并说出夏夜的特点。
2. 学生自由发言，教师总结：夏夜美丽、宁静、凉爽。
二、新课导入1. 教师引导学生朗读课文，注意节奏和停顿。
2. 学生跟读，教师纠正发音和节奏。
三、学习生字1. 教师出示生字卡片，引导学生认读。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师引导学生组词，加深对生字的理解。
四、理解课文内容1. 教师提问：课文描述了夏夜的哪些美景？2. 学生回答，教师总结：课文描述了夏夜的星空、萤火虫、蛙声等美景。
3. 教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者对夏夜美景的赞美之情。
五、朗读课文1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 学生分组朗读，互相纠正发音和节奏。
3. 教师评选最佳朗读小组，给予表扬。
六、拓展延伸1. 教师引导学生发挥想象力，描绘自己心目中的夏夜美景。
2. 学生分组讨论，分享自己的作品。
3. 教师点评，给予鼓励和建议。
七、总结全文1. 教师引导学生回顾课文内容，总结夏夜美景的特点。
2. 学生分享自己的感受，教师总结：夏夜美丽、宁静、凉爽，我们要珍惜这样的美好时光。
八、布置作业1. 课后复习生字，熟读课文。
2. 家长协助学生观察夏夜美景，记录下来，下节课分享。
教学反思：本节课通过多种教学方法，如朗读、讨论、表演等，激发了学生的学习兴趣，使学生更好地理解了课文内容。
教师资格面试教案通用模板(共5篇)
老师资格面试教案通用模板〔共5篇〕第1篇：老师资格面试教案通用一、教案主要内容排。
2〕讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课者理解新知识，怎么听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和详细的安1、课题名称2、教学目的〔要表达知识技能、过程与方法、情感态度和价值观〕3、教学重点4、教学难点5、教学方法〔可不写〕1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2〕以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法3〕以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4〕以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5〕以引导探究为主的方法，如发现法、探究法6、教学手段/教学用具〔有就写，没有就不写〕7、教学过程1〕导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入3〕稳固练习：用什么方式练习，练习的设计 4〕归纳小结：根据所交内容进展适当的总结5〕布置作业：表达分层教学理念，尽量是开放型作业，开展学生的创新才能8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，到达提示，强化，示范，解析，直观，总括的作用第2篇：老师资格证面试语文通用教案拿来2023年老师资格证面试语文通用教案模板拿来还担忧教案不会写吗?出guo为你精心准备了2023年老师资格证面试语文通用教案模板：拿来，希望可以帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。
我所说课的篇目是《拿来》，它是高中一年级的教学内容，详细编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。
大纲对高中阶段在议论文方面就阅读才能和写作才能的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的根底上，能分析^p 论证方法，注意文章的逻辑性;在写作方面能写一般的议论文，论点明确，论据较充分，且能运用常见的论证方法，有一定的逻辑性和说服力。
《拿来》一文是鲁迅先生写的关于继承文化遗产方面的一篇杂文。
鲁迅先生的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”是其语言特点。
教师资格证教案设计模板
一、教案名称[课题名称]二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握[知识点/技能]。
- 学生能够运用[知识点/技能]解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过[活动/方法]，培养学生[能力]。
- 培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对[学科/知识]的兴趣。
- 培养学生严谨求实、勇于创新的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：- [知识点/技能]的掌握与应用。
2. 教学难点：- [知识点/技能]的深入理解与应用。
四、教学过程1. 导入新课- 结合生活实例，激发学生学习兴趣。
- 引导学生回顾旧知识，为新知识的学习做铺垫。
2. 讲授新课- 采用[方法/手段]，讲解[知识点/技能]。
- 结合实例，引导学生深入理解[知识点/技能]。
3. 活动探究- 设计[活动/实验]，让学生动手操作，实践[知识点/技能]。
- 引导学生合作探究，培养团队协作能力。
4. 巩固练习- 设计[练习/习题]，帮助学生巩固所学知识。
- 引导学生总结归纳，形成知识体系。
5. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
- 引导学生反思学习过程，总结经验教训。
五、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生课堂参与度、发言积极性等。
2. 作业评价：- 检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课后评价：- 收集学生、家长、同事等多方反馈，不断改进教学方法。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析本节课的教学效果，总结成功经验与不足。
2. 教学方法：- 评估所采用的教学方法是否合理，是否需要调整。
3. 学生情况：- 分析学生的学习需求，调整教学内容与方法。
4. 教师自身：- 反思自身在教学过程中的表现，提高教育教学能力。
通过以上模板，教师可以根据实际情况进行调整，设计出符合自己教学风格和学生需求的教案。
在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上获得成长。
教资试讲教案万能模板
教学目标：1. 知识与技能：学会生字词，理解课文内容，背诵课文。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、观察等方式，提高学生的语言表达能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜春天的情感。
教学重点：1. 理解课文内容，体会作者对春天的赞美之情。
2. 学会生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1. 体会作者对春天的赞美之情。
2. 学会生字词，提高学生的语言表达能力。
教学准备：1. 课件：课文内容、生字词、图片等。
2. 教学用品：黑板、粉笔、课件设备等。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示图片，引导学生观察春天景色的美丽。
2. 提问：同学们，你们知道春天来了吗？你们喜欢春天吗？3. 学生回答，教师总结：春天来了，万物复苏，大自然充满了生机和活力。
今天，我们就来学习一篇关于春天的课文——《春天来了》。
二、朗读课文，初步感知1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 学生自读课文，要求读准字音，读通句子。
3. 学生分组朗读课文，互相纠正字音。
三、学习生字词1. 教师出示生字词，学生认读。
2. 学生用田字格书写生字词，教师巡视指导。
3. 学生互相批改书写，教师点评。
四、深入理解课文内容1. 教师提问：课文主要描写了春天的哪些景物？2. 学生回答，教师总结：课文主要描写了春天的花草树木、鸟儿、蝴蝶等景物。
3. 教师提问：作者为什么说春天是美丽的？4. 学生回答，教师总结：因为春天充满了生机和活力，大自然充满了美丽的景色。
五、朗读课文，体会情感1. 教师引导学生有感情地朗读课文，注意语气、语调。
2. 学生分组朗读课文，互相评价。
3. 教师点评，指导学生朗读技巧。
六、背诵课文1. 教师出示背诵提示，学生跟读。
2. 学生自读课文，要求背诵。
3. 教师检查学生背诵情况。
七、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习感受，教师点评。
八、布置作业1. 背诵课文。
2. 画一幅春天的图画。
教师资格证面试教学设计万能模板
教师资格证面试教学设计万能模板一、教学目标1.知识与技能目标学生要掌握的知识点和技能。
（通过学习...，能够流利朗读课文/背诵课文第X自然段;掌握/了解/获得... 修辞手法/知识/技能）。
其实就是最最基础的知识，背诵一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念……2.过程与方法目标学生通过什么活动或者过程，培养了什么能力/掌握了什么方法等。
（如：通过合作学习或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力；通过实验培养学生的动手能力）3.情感、态度、价值观主要是学生的情感、态度、价值观的养成。
（通过探究学习...，学生能够...。
如：通过探究学习杠杠原理，激发学生对科学的热爱）注意，学习的主体是学生！举例：语文①“正确书写”、“正确读写”、“正确朗读”、“概括”都是万能句式。
②“通过以读促悟，多种阅读形式相结合的方式，激发阅读热情，提高品味词句的能力。
”这是万能句式。
③写作手法放在过程与方法中。
数学①数学抽到题目是什么，知识与技能就写什么。
②“体会……在日常生活中的具体作用，提高知识的迁移能力。
”万能句式。
③“进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。
”万能句式。
英语①英语三维目标可以全英也也可以用汉语写。
②知识技能一般写学习单词、句型、词组。
③“通过使用……句型，培养学生的沟通能力和合作能力”万能句式。
④“激发学生学习英语的兴趣和热情”万能句式。
二、教学重点、难点本课的教学重点通过···掌握···(知识与技能目标)通过对梯形的学习，掌握梯形的性质本课的教学难点通过···运用/提高/掌握...(情感态度与价值观目标)通过对梯形的学习，掌握梯形的应用微博@中小学教师资格证考试举例：教学重难点解析①教学的重点指课堂知识，教学难点是对于学生而说的。
②教学重点和难点来自于三维目标。
教师资格证考试-备课教案万能模板
教师资格证考试-备课教案万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于准备参加教师资格证考试的学习者，主要针对在职教师、师范生以及其他有意向从事教育行业的人员。
三、授课时间本课程共计45分钟，分为五个环节，各环节时间分配如下：1. 导入新课（5分钟）2. 新知讲授（20分钟）3. 合作探究（15分钟）4. 巩固练习（10分钟）5. 拓展延伸（5分钟）四、授课教师具备丰富教育教学经验的教师资格证考试培训讲师。
五、教学目标1. 知识与技能目标（1）掌握课程内容的基本知识和概念。
（2）学会运用教育教学方法和策略进行有效教学。
（3）能够分析和解决实际教学过程中遇到的问题。
2. 过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论、探究等方式，提高学习者的问题解决能力和团队合作能力。
（2）运用案例分析、情景模拟等方法，提高学习者的教学实践能力。
3. 情感态度价值观目标（1）培养学习者热爱教育事业的情感，树立正确的教育观、学生观和教师观。
（2）激发学习者的自主学习意识，培养终身学习的理念。
（3）引导学习者关注教育公平，尊重学生个体差异，关爱每一个学生。
六、教学重占和难点1. 教学重点（1）课程内容的基本知识和概念。
（2）教育教学方法和策略的应用。
（3）实际教学问题的分析和解决。
2. 教学难点（1）如何将教育教学理论应用于实际教学过程。
（2）如何针对不同学生进行因材施教，提高教学效果。
（3）如何激发学习者的学习兴趣，提高学习积极性。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程内容相关的实际教学案例，激发学习者的兴趣和思考。
- 提出引导性问题，让学习者预测本节课将要学习的内容，为新知识的讲授做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师系统、清晰地讲解课程内容的基本知识和概念，结合教育理论进行深入分析。
- 通过多媒体教学手段，如PPT、视频等，展示教学策略的运用实例，帮助学习者理解。
- 强调重难点内容，并通过举例说明，使学习者能够更好地掌握和应用。
教资考试写教案模板(3篇)
第1篇一、教案标题[科目名称]教学设计——[课题名称]二、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握[知识点1]、[知识点2]等基本概念和原理。
- 理解[知识点3]在[应用场景]中的应用。
2. 能力目标：- 培养学生[能力1]、[能力2]等基本能力。
- 提高学生[能力3]在实际问题中的运用能力。
3. 情感目标：- 激发学生对[学科兴趣]的兴趣，培养学生[情感态度]。
- 增强学生的[道德品质]，提高学生的社会责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：- [知识点1]、[知识点2]等基本概念和原理的掌握。
- [知识点3]在[应用场景]中的应用。
2. 教学难点：- [知识点1]、[知识点2]等概念和原理的深入理解。
- [知识点3]在实际问题中的灵活运用。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解[知识点1]、[知识点2]等基本概念和原理。
2. 案例分析法：通过[案例1]、[案例2]等实例，帮助学生理解[知识点3]的应用。
3. 讨论法：引导学生就[知识点1]、[知识点2]等概念和原理进行讨论，加深理解。
4. 实践操作法：让学生通过[实验1]、[实验2]等实践操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入环节：- 通过[导入话题]引起学生兴趣，引入新课。
- 播放[导入视频]或展示[导入图片]，激发学生思考。
2. 知识讲解环节：- 讲解[知识点1]、[知识点2]等基本概念和原理。
- 结合[案例1]、[案例2]等实例，帮助学生理解[知识点3]的应用。
3. 案例分析环节：- 引导学生就[案例1]、[案例2]等实例进行讨论，分析问题。
- 总结案例中的关键点，帮助学生掌握[知识点1]、[知识点2]等。
4. 实践操作环节：- 学生进行[实验1]、[实验2]等实践操作，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与反思环节：- 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
六、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的参与度、互动情况等。
2024年考教师资格证的教案8篇
2024年考教师资格证的教案8篇考教师资格证的教案篇1一、教学目标知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。
过程与方法】学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程，在交流、计算中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。
情感态度与价值观】在学习活动中，激发学习兴趣，学生能养成先看运算顺序再进行计算的良好习惯。
二、教学重难点重点】理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。
难点】能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。
三、教学准备教学图片、课件、直尺等。
四、教学过程(一)、创设情境，复习旧知以小精灵明明带我们去动物乐园，看见一群小动物，每个小动物身上还有一道算式，这个情景引出：16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17=先指定学生说说每道题应先算什么，再算什么，最后让学生动手计算，复习连加连减的计算。
(二)创设情境，探究新知课件出示第47页例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人?1.观察画面，收集信息2.分析信息，提出问题(阅览室里下午有多少人”该怎样列算式)3.独立思考，解决问题(学生独立列式并进行计算，可能会出现以下几种情况：方法一：分步算式，53-24=29(人)，29+38=67(人);方法二：综合算式，53-24+38=67(人)。
4.反馈解法，初步感知(全班汇报交流：每种方法每步分别求的是什么?教师板书)5.比较归纳，总结算法：(全班交流讨论)给出规定：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
6.深化概念，运用计算(1)讲解脱式计算53-24+38的书写格式，教师示范板书，边讲解边说明计算方法，注意：等号上下要对齐。
(2)梳理提问：在书写时，我们应该注意什么?谁能完整地说说这道题是怎么算的啊?(三)巩固练习、深化新知1.探究例1的另一种解法。
教资面试试讲教案万能模板
教资面试试讲教案万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX方面的基本知识和技能，能够理解并参与课堂讨论。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，授课时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
四、授课教师XXX老师，具备丰富的教学经验和专业知识，擅长激发学生的学习兴趣和潜能。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX方面的基本知识和技能；（2）学会运用XX方法解决实际问题；（3）能够运用所学知识进行创新和拓展。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论、分享等形式，培养学生的团队协作能力；（2）通过问题引导、案例分析、实践操作等方式，提高学生的分析问题和解决问题的能力；（3）通过课堂讲解、课后作业、实践拓展等环节，巩固所学知识，形成系统化认知。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对XX学科的兴趣和热情，培养其主动学习的习惯；（2）培养学生的批判性思维和创新意识，使其敢于挑战权威，勇于探索未知；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养其责任感和使命感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX方面的基本知识和技能；（2）XX方法的应用和拓展；（3）培养学生的团队协作能力和创新意识。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX方法在实际问题中的应用；（3）学生创新意识的培养和价值观的引导。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过生动有趣的故事、案例或现象引起学生的兴趣，引导学生思考与课程主题相关的问题，为新课的学习做好铺垫。
（2）通过提问、头脑风暴等方式，激活学生的已有知识，为新课的学习搭建桥梁。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用讲解、演示、举例等方法，向学生传授新课的基本知识和技能。
（2）注重启发式教学，引导学生主动参与课堂，通过问题解答、讨论互动等方式，加深学生对新知识的理解和掌握。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，每组针对某一问题或任务进行合作探究。
教资面试教案万能模板范文(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）认识“青、蛙、找”等10个生字，会写“小、出、儿”等10个字。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
（3）学会用“我们……，它们……，它们……”的句式进行仿写。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察图片、朗读课文等方式，培养学生对课文内容的理解能力。
（2）通过小组讨论、合作学习，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、关心小动物的情感。
（2）培养学生团结协作、勇于探索的精神。
二、教学重难点1. 教学重点：认识生字，会写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 教学难点：理解课文内容，学会用“我们……，它们……，它们……”的句式进行仿写。
三、教学准备1. 教师准备：课文课件、生字卡片、图片等。
2. 学生准备：预习课文，认识生字。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师出示小蝌蚪的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们生活在哪个地方？”2. 学生回答后，教师总结：“今天，我们就来学习一篇关于小蝌蚪的课文——《小蝌蚪找妈妈》。
”（二）初读课文，整体感知1. 学生自由朗读课文，注意字音、字形的正确性。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正发音错误。
（三）细读课文，学习生字1. 教师出示生字卡片，引导学生认读。
2. 学生跟读、默读，巩固生字。
（四）深入理解课文内容1. 教师提问：“小蝌蚪为什么要找妈妈？”2. 学生回答后，教师总结：“小蝌蚪找妈妈是因为它们想要了解自己的家庭，找到自己的亲人。
”3. 教师提问：“小蝌蚪是如何找到妈妈的？”4. 学生回答后，教师总结：“小蝌蚪通过观察、询问、尝试等方法，最终找到了妈妈。
”（五）仿写句子1. 教师出示例句：“我们努力学习，它们快乐成长。
”2. 学生根据例句，仿写句子，如：“我们团结协作，它们快乐成长。
”（六）总结全文，拓展延伸1. 教师引导学生总结课文内容，强调小蝌蚪找妈妈的过程。
教资教学设计题万能模板
教资教学设计题万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：本教案适用于XX年级的学生，他们已经具备了一定的基础知识，能够理解课程内容并参与讨论。
三、授课时间课程时长：1课时（40分钟）四、授课教师教师姓名：XXX五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握课程核心概念、理论及方法。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实践操作能力。
2、过程与方法目标- 学生通过课堂讲解、合作探究、巩固练习等环节，培养自主学习、合作沟通、解决问题的能力。
- 学生学会总结归纳、分析评价的方法，提高学习效率。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对课程的兴趣，激发学习热情。
- 培养学生尊重事实、追求真理的科学态度。
- 培养学生具备良好的团队合作精神，树立正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心知识点的讲解与运用。
- 学生合作探究、解决问题的能力培养。
2、教学难点- 课程中难以理解的概念、理论。
- 学生在实践操作中可能遇到的困难与问题。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、展示相关图片或视频、讲述生活实例等方式引起学生的兴趣，激发学生的思考。
- 提出与课程内容相关的问题，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师对新课内容进行系统讲解，突出重点、难点，确保学生能够理解课程核心概念和理论。
- 结合实际案例、图表、动画等教学资源，帮助学生形象地掌握知识。
- 通过举例、问答等方式，检查学生对新知识的理解和掌握情况。
3、合作探究（15分钟）- 教师将学生分成若干小组，布置探究任务，引导学生围绕问题展开讨论。
- 学生在小组内相互交流、分享观点，共同解决问题。
- 教师巡回指导，针对学生的疑问和困难给予解答和指导。
4、巩固练习（10分钟）- 教师设计具有代表性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
- 学生独立完成练习题，教师对学生的解答进行点评，及时纠正错误，强化重点知识。
教资面试教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握生字词，理解课文内容，背诵课文。
2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、合作等方式，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
3. 情感、态度、价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜春天的情感，树立环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：生字词的掌握，课文内容的理解，背诵课文。
2. 教学难点：课文意境的感悟，环保意识的培养。
三、教学方法1. 朗读法：引导学生朗读课文，感受文章的韵律美。
2. 讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维，提高学生的口语表达能力。
3. 合作法：让学生在合作中学习，共同完成任务。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍《春》这篇课文，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由朗读课文，感受文章的韵律美。
（二）新课讲授1. 教师引导学生分析生字词，讲解字词含义，帮助学生理解课文内容。
2. 学生朗读课文，教师指正发音和语调。
3. 学生分组讨论，分析课文中的优美语句，感受作者对春天的喜爱之情。
4. 教师总结课文内容，强调环保意识。
（三）巩固练习1. 学生背诵课文，巩固学习成果。
2. 教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保意识。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
（五）作业布置1. 学生课后阅读《春》这篇课文，进一步理解文章内容。
2. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
五、板书设计1. 生字词2. 课文内容3. 环保意识通过以上教学过程，学生能够掌握《春》这篇课文，提高阅读理解能力和口语表达能力，培养热爱大自然、珍惜春天的情感，树立环保意识。
同时，教师也能够检验自己的教学效果，为今后的教学工作提供借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师资格证万能教学设计模板
1.教学目标
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是
①知识与技能目标:通过自主学习()，学生能够()
②过程与方法目标:通过合作学习()，学生能够()
③情感、态度、价值观:通过探究学习()，学生能够()
2.教学的重点和难点
本课的教学重点:通过……学生能够掌握……
本课的教学难点:通过……发展/提高学生……
3.教学方法
主要采取的教学方法:引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
4.教学过程
①导入新课
本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等(具体怎么导,需简单阐述)。
这种方法,不仅能引|起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。
②讲授新课
在讲授新课时,为了突出本节课的知识与技能目标,首先引导学生自主学习,学生对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要
生词(语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是过程与方法目标,引导学生进行探究学习,学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结方法,然后,结合实例,对方法进行详细讲解。
通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。
③巩固练习
根据各科目自行设计。
④小结
⑤作业布置
布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,以满足那些学有余力的同学。
5.板书设计
板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重难点,彰显文章主题。