对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
有关高校排球运动现状研究分析
有关高校排球运动现状研究分析摘要：本文主要采用多项研究方法，进行对高校区高校的排球运动现状进行调查与分析，并针对该项目在发展过程中存在的问题，提出一些有益的意见和建议，为更好地开展广东高校区排球运动，促进高校体育教育改革提供理论参考。
关键词：排球运动；发展现状；1、排球背景分析排球运动是一项深受大众喜爱的体育运动项目，随着该运动的不断发展，特别是沙滩排球、软式排球、气排球、人排球、残疾人排球、妈妈排球等项目的开展，它的竞技性、观赏性、健身性、娱乐性等运动价值得到进一步的体现。
开展排球运动，不仅可以培养团结协作精神、增强竞争意识，还有利于提高大学生终身体育意识和能力。
广东排球运动开展比较广泛，深受人们的喜爱。
从佛山高校排球运动开展情况来看，其形势并不是很乐观，大学生对排球运动的参与程度有待进一步提高，排球开展的种类也相对较少。
因此，本文对佛山高校区大学生参与排球运动的现状进行调查和分析，找出问题，提出对策，为佛山高校区排球运动的发展及促进高校体育教育改革提供理论参考。
2、研究对象和方法2.1研究对象以佛山市高校区三所高校150名学生和10名体育老师为研究对象。
2.2研究方法文献资料法：分别在省图书馆、部分高校图书馆查阅相关文献20多篇，同时通过网络媒体等途径，搜集相关报道20多篇，为本文的研究提供了理论依据。
问卷调查法：对佛山市高校区3所高校的150名大学生进行调查，共发放150份调查问卷，回收148问卷份，有效问卷146份，有效率97.3%。
访谈法：实地考察3所高校并根据访谈提纲对10名排球教师进行访谈，针对当前影响佛山市高校排球运动的教学和开展情况进行了深入的交谈，探讨了解决时下问题的有效途径。
数理统计法：利用Excel2007和SPSS17.0对回收的数据进行处理。
3、影响佛山市高校排球运动开展的相关因素分析3.1场地器材排球运动场地和器材是影响排球运动开展的重要原因之一，对佛山市高校区3所高校排球运动场地进行实地调查，就相关问题调查了部分在校学生，调查结果显示：佛山市高校区各高校排球场地不能满足学生需求的比例较高，共66人，占55.8%，充分说明佛山市高校区高校排球场地欠缺。
对高校排球教学现状的研究与探讨
对高校排球教学现状的研究与探讨【摘要】本文通过对高校排球教学现状的研究与探讨，分析了当前高校排球教学存在的问题与挑战，并探讨了影响因素。
在此基础上，提出了改进建议，通过实践案例展示了可行性。
研究总结认为，高校排球教学需加强培养学生的综合能力，未来应注重学生体育兴趣的培养，建议将更多资源投入排球教学，实施更有针对性的措施，提高教学质量。
展望未来，高校排球教学有望在教学内容、教学方法上取得更大突破，为学生提供更好的学习体验。
建议加强与行业合作，开展更多实践活动，提高学生参与度和学习兴趣，为提升高校排球教学质量提供更多保障。
【关键词】高校排球教学、研究背景、研究目的、研究意义、分析、问题与挑战、影响因素、改进建议、实践案例、总结、展望未来、建议和措施1. 引言1.1 研究背景当前，高校排球教学普遍存在教学资源不足、师资力量不足、教学方法单一等问题。
由于排球是一项技术含量较高的运动项目，需要专业的教练指导和培养，但是很多高校的排球教学师资力量不足，导致教学质量参差不齐。
由于排球教学的特殊性，很多学校缺乏合适的教学场地和设备，无法给学生提供良好的训练条件。
传统的排球教学方法过于单一，缺乏创新和有效性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
有必要对高校排球教学现状进行深入研究，找出存在的问题和挑战，并提出改进建议，以提高高校排球教学质量，促进学生身心健康发展。
1.2 研究目的研究目的旨在深入探讨高校排球教学的现状，并分析存在的问题与挑战。
通过对影响因素的探讨和改进建议的提出，旨在为高校排球教学的进一步提升提供有益的参考。
通过实践案例的引入，探讨成功的经验和教训，为高校排球教学提供更具体的指导。
本研究旨在总结现有高校排球教学的实际情况，为相关教育部门和学校提供可行的改进方案，促进我国高校排球教学水平的提升，为培养更多优秀的排球人才做出贡献。
1.3 研究意义对高校排球教学现状的研究意义:高校排球教学作为体育教育的重要组成部分，对于培养学生的身体素质、团队合作精神和意志品质具有重要意义。
吉林省普通高校排球运动开展现状调查分析的开题报告
吉林省普通高校排球运动开展现状调查分析的开题报告一、选题背景及意义排球是我国传统体育运动之一，其推广不仅能够促进学生们身体健康，更有利于培养学生团队协作精神、竞争意识和毅力品质。
作为一种流行程度较高的中小学体育项目，普通高校的排球运动也受到了越来越多的关注。
吉林省作为东北三省之一，其普通高校排球运动的发展现状备受关注。
然而，对于吉林省普通高校排球运动的开展现状还缺乏一定的研究和了解。
因此，本研究旨在对吉林省普通高校排球运动进行调查研究，了解其现状及存在的问题，为进一步推进普通高校排球运动的发展提供参考。
二、研究目的和内容1. 研究目的本研究旨在了解吉林省普通高校排球运动开展的现状，包括以下方面的内容：（1）了解吉林省普通高校排球运动的开展情况及历史沿革。
（2）探讨各高校排球队伍的组建和人员配备情况。
（3）分析各高校排球队伍的训练计划和比赛成绩。
（4）调查普通高校排球运动在师生中的普及程度和认知度。
（5）分析普通高校排球运动存在的问题及原因。
2. 研究内容本研究将采取问卷调查、访谈等方式，以吉林省普通高校为研究对象，开展如下调查：（1）问卷调查通过设计合理的问卷，针对普通高校师生以及排球教练等不同群体的观点进行调查。
主要涉及以下方面内容：1）普通高校中哪些学校存在排球队伍。
2）排球队伍的组建及人员组成情况。
3）各高校排球队伍的训练计划和比赛情况。
4）普通高校师生中对排球运动的了解和认知情况。
5）存在的问题及建议。
（2）访谈通过与教练和排球运动员进行访谈，了解他们对于各自队伍的认知和发展情况，以及他们对普通高校排球运动整体发展的看法。
主要涉及以下内容：1）排球队伍的组建和人员配备情况。
2）训练计划和比赛情况。
3）存在的问题及建议。
三、研究预期成果本研究的预期成果包括：（1）了解吉林省普通高校排球运动的现状及历史。
（2）明确排球队伍的组建和人员配备情况。
（3）分析各高校排球队伍的训练计划和比赛成绩。
（4）了解普通高校师生中对排球运动的普及程度和认知度。
对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
很大程度上降低了学生学习排球的兴趣 。
３结论 ．
３１ 几年我校 的排球发 展并不乐观 ， ． 近 大学 生参与排球 运动的人数急剧
下 降， 这将 不利于推动全民健身运动 ， 不利于 我校 体育的发 展， 给体育教学带
来不便 ， 排球运动水平越来越低。 使
现在 由于学生缺乏接受排球 运动的宣传 教育， 学校也没有采取有效措施 和手段进行排球运动知识 的普及 ， 学生没有积极性 ， 因此大学生不关心排球 ，
学生 自发走 上街头 ， 喊出了 “ 团结起 来， 振兴 中华 的时代强音。 垒国人民学习 排球 的热情空前高涨， 排球运动开展的如火如荼。 女排５ 连冠把排球运 动水平 推上新 台阶， 出现了蒸蒸日上的局面。
分利用起来 ， 调查得知 ， 我校 的课 余排球 竞赛很少甚 至没有开展过排球 比赛 ， 而篮球 、 足球 比赛 都开展的很好， 课余活 动中排球 活动也很少有人问津， 这在
排 球 活动 的开展 及排 球 运 动 水平 的提 高 。
【 关键词】： 大学生； 排球； 兴趣； 现状
近年来 ， 着高校 体育教 学继续 深 化改革 ， 随 高校 体育得到 了较快 的发 展， 各校都 千方百计挖 掘各种资源 ， 通过 增加体育设施 ， 改善运 动条件， 增添 新项目、 内容 ， 新 以满足学生的需 要， 然而在体 育活 动中也 存在着许多急待 解
学 期选修排球 课的学 生平均人数 有８ ５ 然 而到Ｏ 一 Ｏ 年的第一 学期竟 降 ２ 人， ６ ７ 到４ １ ， ７人 大学生参与排球 运动的人数急剧下源自降， 这将 不利于推动全民健身运
高校排球教学面临的困境分析及发展建议
高校排球教学面临的困境分析及发展建议1. 引言1.1 高校排球教学的重要性高校排球教学也是促进学生全面发展的重要途径。
通过排球教学，学生可以在运动中培养健康的生活方式，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
排球运动也能促进学生的心理健康，减轻压力，缓解焦虑，提升心情。
定期参与排球运动可以改善学生的身心健康状况，培养积极向上的心态，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
由此可见，高校排球教学的重要性不仅在于锻炼身体，更在于促进学生全面发展，培养学生良好的品质和健康的生活方式。
高校排球教学应当得到足够的重视和支持，为学生的全面发展提供更为有力的支持和保障。
1.2 高校排球教学面临的困境高校排球教学面临的困境主要包括缺乏专业排球教练、缺乏优质的排球教学资源、学生缺乏排球兴趣和参与度以及排球教学体系不够完善等问题。
高校普遍存在着排球教练队伍的不足和专业水平不高的情况。
很多学校无法聘请到经验丰富、技术过硬的排球教练，导致教学质量参差不齐，难以满足学生的需求。
高校缺乏优质的排球教学资源也是一个严重问题。
由于设备条件、场地资源等限制，学生们在进行排球训练和比赛时受到很大的限制，无法发挥出他们的潜力。
学生们普遍缺乏对排球的兴趣和参与度，导致他们对排球教学的积极性不高，也增加了教练们的教学难度。
高校排球教学体系的不完善也是一个亟待解决的问题。
当前的排球教学体系缺乏科学性和系统性，缺乏完整的培训体系和评价标准，难以为学生们提供系统化的教学和训练。
高校排球教学面临着诸多困境，需要采取相应的措施来解决。
接下来将提出一些发展建议，以期能够进一步推动高校排球教学的发展与进步。
2. 正文2.1 缺乏专业排球教练高校排球教学面临的困境之一是缺乏专业排球教练。
由于排球并不像足球或篮球那样受到广泛关注，找到专业排球教练并不容易。
很多学校只能聘请本科生或业余爱好者来担任排球教练，这样的教练缺乏系统的培训和教学经验，无法给学生提供高质量的指导。
关于课余排球运动开展现状调查与分析——以山东中医药大学为例
关于课余排球运动开展现状调查与分析——以山东中医药大学为例摘要：由于国家对高校素质教育改革的不断重视，高校的素质教育改革已经安排到现实中来，但是高校课余体育作为素质教育改革中的一部分没有受到充分地重视。
课余排球运动作为高校的一项传统的运动，课余排球活动的开展好坏对课余体育的开展情况有直接的影响。
本论文采用了文献资料法、调查问卷法、数理统计法的研究方法对山东中医药大学的课余排球的活动现状进行分析，得出制约其开展的各种因素，从而制定相应的措施。
使更多的学生参与到课余排球活动中来。
关键词：山东中医药大学；课余排球活动；开展现状；措施中图分类号：G682.88 文献标识码：A 文章编号：1009-4636（2018）05-00047-01从1981年到1986年，女排在世界杯、世锦赛、奥运会上连得五连冠，创造了世界排球运动发展史上的奇迹。
2016年的里约奥运会，天时地利人和都不占，女排仍力挽狂澜，时隔12年重返奥运之巅。
2016年的里约奥运会，天时地利人和都不占，女排仍力挽狂澜，时隔12年重返奥运之巅。
“女排精神”成为激励中华民族奋发向上的的一种体育精神的象征。
随着我国的政治、经济的不断发展，体育已经成为人们生活中不可或缺的一部分，普通民众体育开展的好坏对高校体育的开展状况有直接的影响，而高校体育工作的积极开展对普通群众体育的开展也有很好的巩固作用，两者相辅相成。
一、研究方法1文献资料法根据研究需要，通过山东中医药大学图书馆书籍查阅、百度文库搜索中国知网全文数据库，以“高校课外排球活动及现状”为关键词搜索，查阅各种课外排球运动的相关资料。
并认真阅读《学校体育学》和《体育统计》等方面的资料，较全面的了解课余排球活动在课外体育中的开展现状，为本研究提供理论支持。
2问卷调查法在山东中医药大学学生中随机抽取240名大学生，作为调查样本，范围涉及到全校的不同学院，不同专业的学生，一共发放240份，收回236份，收回率98.3%，有效问卷228份，有效率95%。
高校中排球运动发展的现状及分析
车辆工程技术280理论研究高校中排球运动发展的现状及分析樊文杰（江西工业贸易职业技术学院,南昌 330038）摘 要：排球是高校体育的重要课程之一，对提高学生团结协作、顽强拼搏等意志品质具有积极作用。
，然而，高校排球运动的现状不容乐观，有可能促使学生全面形成个性。
本文结合高校排球运动发展中存在的问题，分析了影响高校排球运动发展的因素，提出了高校排球运动发展的对策为促进高校排球运动的发展和提高教学质量提供指导。
关键词：高校排球运动；发展水平；影响因素1 前言 排球是高校三大运动项目之一，是校园体育的重要组成部分，20世纪80-90年代，排球是高校最重要的体育课程之一，随着体育在高校的日益普及，高校排球运动的现状是但高校对此并不乐观，也明确指出学校排球普及程度不够，群众性发展基础薄弱，因此，本文总结了高校排球运动发展的现状，分析了影响高校排球运动发展的因素为促进高校排球运动的发展，提高教学质量提供指导。
2 高校发展排球运动的重要性 （1）培养学生的素质。
在2016年巴西奥运会上，中国排球队历经艰难困苦，顽强拼搏，勇夺上届冠军。
一时间，“女排精神”不仅激发了中国人民的斗志，排球不仅是一项运动，更体现了一种团结协作、艰苦奋斗的精神，自强不息、无私奉献。
这些精神是形成完整人格所不可或缺的，学生处于人格阶段，处于“三观”中，排球以其独特的体育精神感染、教育和激励学生，促进高等教育学校教育完成了人才的全面培养。
（2）小学生“终身体育”意识排球运动是一项运动能力较强的项目，高校和群众普及排球运动都需要一定的技术基础。
终身体育教育。
排球作为学校三大早期球类运动项目之一，对学生的健康生活方式，如“终身体育”有着不可推卸的责任。
3 高校排球运动的现状 （1）设备设施不足，标准排球场长18米，宽9米，必须有至少3米宽的缓冲区，如果内场需要至少7米高的无障碍空间，近年来，各高校纷纷兴建体育场馆，作为体育场馆的综合功能，有其必要性各种体育赛事的发展需要多方面的考虑，因此室内排球馆非常有限，虽然室外场地的问题是可以解决的，但由于场地主要是水泥地面，所以会对网带造成损坏，运动的发展给高校排球交通的发展带来了一定的障碍。
山西工商学院学生排球课的现状分析
山西工商学院学生排球课的现状分析一、学生排球课的现状1. 课程设置山西工商学院的学生排球课程设置合理，教学内容包括基本技术运用、战术应用和比赛实战等内容，符合学生体能发展和技能提高的需求。
2. 教学人员学生排球课的教学人员主要由专职体育教师负责，他们具有一定的专业水平和教学经验，能够有效指导学生进行排球训练和比赛。
3. 教学设施学生排球课的教学设施基本完善，学校体育馆内配备了专业的排球场地和相关器材，为学生进行排球训练和比赛提供了良好的条件。
4. 学生参与度学生排球课的学生参与度较高，大部分学生能够积极参与到课程中，通过练习和比赛提高自身的排球技能和团队意识。
二、存在的问题1. 教学内容单一学生排球课的教学内容主要以基本技术训练和比赛为主，缺乏一定深度和变化，容易导致学生对排球课程产生兴趣的消退。
2. 教学方法传统学生排球课的教学方法相对传统，缺乏创新和多样性，无法有效激发学生参与的积极性和主动性。
3. 学生技能水平参差不齐部分学生在排球技能上存在明显的差距，一方面影响了整堂课的教学效果，另一方面使得部分学生容易产生挫败感和退缩情绪。
4. 教学评价不够全面学生排球课的教学评价主要以课堂表现和比赛成绩为主，缺乏对学生综合能力和技术水平的全面评估，难以为学生提供个性化的指导和帮助。
三、改进方法1. 丰富教学内容在学生排球课的教学内容上，可以引入一些新的排球训练方式和技术细节，增加课程的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 突出个性化教学针对学生排球技能水平的参差不齐问题，可以采取分层教学的方式，将学生分为不同水平的小组进行训练和比赛，给予个性化的指导和帮助。
通过对山西工商学院学生排球课现状的分析，我们可以看到学生排球课在教学内容、教学方法和教学评价等方面存在一些问题，需要进一步加强和改进。
只有不断完善教学内容，推广创新教学方法，丰富教学手段，提高教学评价的全面性，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高学生排球课的教学质量和效果。
高校排球运动教学发展现状及途径研究
高校排球运动教学发展现状及途径研究随着人们对体育运动的重视程度逐渐提高，越来越多的人选择体育作为自己的就业方向或者兴趣爱好。
排球运动作为一项集身体机能、心理素质于一体的群体运动，更是受到了广大学生的热爱。
因此，高校排球运动教学不仅是学生全面发展的需要，更是整个体育事业健康发展的重要支柱。
本文将围绕高校排球运动教学发展现状及途径研究展开阐述。
一、高校排球运动教学发展现状1.高校排球运动文化缺乏排球运动起源于美国，曾在美国大学运动中得到广泛的普及和推广。
然而，随着我国对排球运动的重视度逐渐提高，高校排球教学和竞赛也逐渐受到了关注。
但是，受到“功利社会”以及体育竞技争相求成的影响，排球运动的文化内涵逐渐淡化。
在高校中，排球运动比赛变得单调乏味，规则性强，距离学生的心理和生理需求有些距离，难以引起足够的兴趣和热情。
2.教学水平参差不齐在高校排球教学中，由于学生素质、校园条件及教学运作等方面存在差异，导致教学水平参差不齐。
一些高校排球教学队伍规模偏小，师资力量不足，缺乏足够的体育场地及综合性体育馆设备，因此难以组织较大规模的排球比赛和赛事；而另一些高校在拥有足够的人力资源、场地设施配套及资金等条件下，但由于管理方式及师资的匮乏等原因，也很难在较短时间内取得满意的教学效果。
3.教学育人理念重视不足高校排球教学目的不是仅仅为了培养优秀的排球运动员，而是要让更多的学生得到身体和心理方面的全面发展。
但是，由于教学育人理念重视不足，往往存在其一面性。
一些学校只看重赛事的成绩和名次，注重目的性过强，而忽视学生的思想政治教育、美育、道德教育等方面的基本功教学。
这样，就会导致教学成果实际与实际期望相背离。
二、高校排球运动教学发展途径1.发挥教育效益高校是社会的产出者和将来的主人翁，它不仅要传授各种知识，还要培养学生的良好品格和道德修养。
因此，在高校排球教学中，应在规程和纪律的基础上，注重培养学生的自我管理能力、团体协作能力、创新能力和社会责任感。
高校排球运动教学中存在的问题及改善
高校排球运动教学中存在的问题及改善一、问题分析1.资源匮乏：在很多高校，排球运动的场地和设备都比较匮乏，学生们在学习排球运动时往往无法得到良好的训练条件和环境。
这不仅影响了他们的学习效果，也限制了他们的发展空间。
2.人才匮乏：很多高校缺乏专业的排球教练，导致学生在学习排球运动时无法得到良好的指导和辅导。
这使得学生们的技术水平和竞技能力无法得到有效的提升。
3.教学方法单一：在很多高校，排球运动的教学方法比较单一，过于注重技术细节，而忽视了学生们的兴趣和参与度。
这使得学生们对排球运动的学习兴趣大减，影响了他们的学习积极性。
二、改善建议1.加大投入，改善设施：高校应该加大对排球运动场地和设备的投入，改善学生训练的条件和环境，为学生们提供一个良好的学习和训练场地。
2.引进专业教练：高校可以引进专业的排球教练，为学生们提供专业的指导和辅导，提高他们的技术水平和竞技能力。
3.多元化教学方法：在排球运动的教学中，应该采用更加多元化和灵活的教学方法，关注学生们的兴趣和参与度，增加游戏化元素，让学生们在学习排球运动时能够更加快乐和享受。
4.加强学科建设：高校可以加强排球运动相关学科的建设，开设更多的相关课程，为学生们提供更加全面和系统的学习资源，激发他们对排球运动的兴趣和热情。
5.加强体育精神教育：在排球运动的教学中，不仅应该注重技术技能的培养，更应该注重培养学生的体育精神和团队意识，提高学生们的综合素质。
三、结语高校排球运动教学中存在的问题需要引起足够的重视和关注，只有通过积极的改善措施，才能够为学生们提供更加良好的学习环境和发展空间，促进排球运动在高校的全面发展。
希望高校能够根据以上提出的改善建议，积极采取行动，为高校排球运动教学带来实质性的改变和提升。
高校排球教学面临的困境分析及发展建议
高校排球教学面临的困境分析及发展建议1. 引言1.1 高校排球教学的重要性高校排球教学的重要性在于培养学生的体育素养和健康意识，同时也为学生提供了锻炼身体、培养团队合作精神和提升个人技能的机会。
排球是一项全身性运动，能够有效锻炼学生的肌肉、灵活性和协调性，对学生的身体素质有着显著的提升作用。
排球是一项团队运动，能培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们学会尊重队友、倾听教练，培养吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。
高校排球教学也为学生提供了展现自我的机会，通过参与比赛和训练，学生能够提高自信心、克服困难，更好地适应社会竞争。
高校排球教学不仅仅是为了培养专业运动员，更是为了提升学生全面发展的能力和素质，为他们的未来发展打下良好基础。
1.2 高校排球教学现状目前，高校排球教学面临着诸多挑战和困境。
在许多高校中，排球教学并不被重视，导致教学质量参差不齐。
一些学校缺乏专业的排球教练团队，教练水平和经验有限，无法给学生提供高质量的指导和训练。
许多学校的排球装备和场地条件较差，无法满足学生的训练需要，这也制约了排球教学的发展。
在一些高校中，学生对排球的兴趣不高，参与排球教学的积极性不够，这也影响了教学效果。
一些学校的教学方法和课程设置比较单一，缺乏创新和多样性，无法激发学生的学习兴趣和潜力。
高校排球教学现状存在着诸多问题和挑战，需要采取有效的措施来提高教学质量，促进排球教学的发展和进步。
2. 正文2.1 高校排球教学面临的困境高校排球教学在面临一系列困境的同时也在努力发展，主要表现在以下几个方面：一、缺乏专业教练团队目前，很多高校排球教学缺乏专业的教练团队，导致教学水平参差不齐，无法保证学生能够获得良好的教学指导和训练。
由于缺乏专业教练团队，学生在技术和战术方面的提高受到限制，影响了整个教学质量。
二、教学质量参差不齐在很多高校排球教学中，教学质量存在差异化现象。
一些学校教学资源丰富，教学设备完善，教练团队专业化，教学质量较高；而另一些学校由于条件有限，教学质量较低，无法满足学生的学习需求。
大学排球课教案学情分析
大学排球课的教学对象为大学生，他们已经具备了一定的体育基础，对体育运动的兴趣和需求较高。
以下将从以下几个方面对大学排球课的学情进行分析：1. 基础知识大学生在进入大学之前，已经接受了多年的体育教育，对排球运动有一定的了解。
然而，由于地域、师资、教学条件等因素的影响，他们在排球基础知识的掌握程度存在较大差异。
部分学生可能从未接触过排球运动，而部分学生可能具备一定的排球基础。
2. 技术水平大学生在排球技术方面的水平参差不齐。
部分学生可能具备一定的排球技术，如发球、垫球、传球等；而部分学生则可能对排球技术一无所知。
此外，学生在技术动作的准确性、稳定性、连贯性等方面也存在较大差异。
3. 兴趣爱好大学生对排球运动的兴趣普遍较高，但兴趣程度存在差异。
部分学生对排球运动充满热情，积极参加排球训练和比赛；而部分学生可能只是把排球课当作选修课，对排球运动的兴趣不大。
4. 身体素质大学生在身体素质方面存在一定差异。
部分学生身体素质较好，具备一定的速度、力量、耐力等素质；而部分学生则可能身体素质较弱，需要加强锻炼。
5. 学习态度大学生对排球课的学习态度总体较好，但部分学生可能存在以下问题：（1）学习积极性不高，对排球运动缺乏兴趣；（2）上课不认真听讲，练习时注意力不集中；（3）缺乏自主学习能力，对技术动作理解不透彻。
二、教学目标针对上述学情，大学排球课的教学目标应从以下几个方面进行设定：1. 知识目标：使学生掌握排球运动的基本知识、技术、战术和规则。
2. 技能目标：使学生能够熟练运用排球技术，提高排球运动水平。
3. 身体素质目标：通过排球运动，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。
4. 情感目标：培养学生对排球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高心理素质。
5. 个性发展目标：培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。
三、教学方法1. 分组教学：根据学生的技术水平、兴趣爱好和身体素质，将学生分成若干小组，实施有针对性的教学。
浅谈高校排球运动教学发展现状及途径研究
高校排球运动教学发展现状及途径研究高校排球运动教学已成为高校体育教学体系的重要组成部分，在培养学生体育素质、提高学生综合实力和拓展学生学习领域等方面发挥着重要作用。
然而，随着社会发展，高校排球运动教学面临着很多问题，如课程设置不合理、师资力量不足、教学手段单一等。
因此，探究高校排球运动教学的现状及途径研究，对促进高校体育教育的发展具有重要意义。
一、高校排球运动教学的现状1. 课程设置不合理目前，大多数高校的排球教学课程内容仅仅是基础技术的讲解和简单的球技练习，没有具体的强度调整和训练计划制定。
这种教学方式难以培养出高水平的运动员，不能满足学生对健康体育锻炼的需求。
2. 师资力量不足高校排球运动教学教师的数量比较少，部分教师水平参差不齐，有些教师被安排到排球课程教学岗位时，并未接受过该项目的专业运动技能培训，因此难以进行针对性的教育教学工作。
3. 教学手段单一传统的教学手段很难满足现代化体育教学的需求，特别是在排球运动中，传统的课堂排球比赛无法全面提高学生的能力。
随着新技术的应用，如软件模拟、虚拟实境以及人工智能等，这些技术可以帮助学生更好地理解并体验运动技能。
二、高校排球运动教学的改进途径1. 优化课程设置高校排球运动教学应该注重课程的细致分析，重视学生各项能力的培养。
特别是学生需要在多种条件下进行训练，如在不同的场地、天气、地形等复杂条件下训练。
加强训练计划和课程模块的制定和实施，实现高质量的排球教育。
2. 培养师资高校排球运动教学教师的师资力量是至关重要的。
一方面，需要通过各种渠道，提高教师的整体素质和专业技能水平，为教育教学工作提供有力保障；另一方面，需要重视教师的教育教学经验及实践能力，注重选拔选派，增强师资队伍整体素质。
3. 创新教学手段高校排球运动教学应该进行教学模式的改革，通过互联网技术辅助教学、多媒体技术展示教学、教育游戏等多种现代化教育手段，创新排球运动教学形式和教学内容，从而提高学生成绩和兴趣，增强学生锻炼体育的积极性。
调研学校排球报告
调研学校排球报告调研学校排球报告一、调研目的本次调研旨在了解学校排球的普及程度、学生对排球的兴趣程度以及相关的问题和建议。
二、调研方法采用问卷调查的方式进行调研，发放问卷100份，回收有效回收88份。
三、调研结果分析1. 排球普及情况调查结果显示，学校排球普及度不高，仅有32%的学生参加过排球活动。
其中，男生参与度略高于女生，占比为36%，而女生参与度为29%。
2. 学生兴趣程度在受访学生中，46%的学生表示对排球感兴趣，而54%的学生对排球不感兴趣或者没有了解过。
3. 排球问题和建议调研结果显示，对于学生来说，时间安排和教练水平是影响他们参加排球活动的主要问题。
30%的学生认为排球活动时间安排不合理，无法和其他学习和兴趣活动兼顾，24%的学生认为教练专业水平不高。
此外，还有一些学生提出，场地设施有待改善，排球器材不充足，以及缺乏宣传和推广等问题。
四、调研结论1. 学校排球普及度较低，需要加强推广和宣传力度，提高学生参与度。
2. 学生对排球的兴趣程度相对较低，需要增加对排球项目的宣传和培养学生的兴趣。
3. 学生对排球活动时间安排有意见，需要根据学生的时间安排合理调整活动时间。
4. 学生认为教练水平不高，需要加强教练的培训和选拔，确保教练具备专业技能。
5. 学校应改善排球场地设施，并增加排球器材的配备，提供良好的环境给学生参与排球活动。
6. 学校应加强宣传和推广工作，提高学生对排球的认知度和兴趣，吸引更多的学生参与。
五、调研建议1. 学校应该加强与体育教育部门的合作，提供更多的排球培训机会和赛事活动。
2. 加强对学生的宣传和推广工作，提高学生的参与度和兴趣，包括举办校内排球比赛和推出相关课程等。
3. 改进排球活动时间安排，充分考虑学生的学习和兴趣活动时间表，合理调整活动时间。
4. 加强教练队伍建设，提高教练水平，为学生提供更完善的指导和培训。
5. 提供良好的场地设施和器材，改善排球训练和比赛环境。
对高校排球教学现状的研究与探讨
对高校排球教学现状的研究与探讨摘要：高校的排球运动是体育教学中重要组成部分，对提高高校学生的综合素质具有很大的作用。
目前，排球运动在国内外越来越受到关注，但是，随着教育改革不断的发展，进入新世纪以来，高校的排球运动由于多种原因的影响，高校排球教学现状出现了很多方面的状况，本文主要针对高校排球教学现状，提出了一些措施建议。
关键词：高校排球运动教学1 高校排球教学现状分析排球运动能够培养学生的柔韧性、弹跳能力，同时也能培养学生相互协作、积极进取的团队精神，提高学生的心肺功能。
排球运动是大学生最喜爱的体育运动之一，在很多高校的体育教学课程中，都开设了排球选修课，排球运动逐渐走入了高校。
随着教育改革不断的发展，进入新世纪以来，高校排球运动受到很多方面的影响，教学现状出现了很多状况。
1.1学生认为排球技术难掌握，对排球课程不感兴趣根据相关资料显示，在高校中，学生选择篮球、足球的比例要比选择排球的比例高，排球并没有像其他球类运动一样受到学生的关注，很多学生认为这项运动技术难掌握，感觉陌生，训练会引起淤血、手臂红肿，枯燥乏味。
同时，很多新入学的学生根本就没有排球基础。
而随着整个体育事业的发展，排球训练没有自己想象中那些激烈的对抗，没有紧张的氛围，很多学生更倾向于那些带有一定娱乐性质的项目。
学生没有对排球课程产生兴趣，没有认识到排球自身的魅力。
1.2师生之间缺少互动，只注重课堂上对学生的培养目前，在很多高校的排球教学中，很多体育教师为了尽可能保证教学沿着轨道运行，还按照教学大纲的要求一步步的向前进行，教学方式和方法比较传统，师生之间缺少互动，只注重课堂上对学生的培养，忽视了“第二课堂”在提高学生排球水平、技法学生兴趣爱好等方面的作用，忽视了现实中的拓展训练。
同时，教师照本宣科的教学限制了自身教学水平的提高，限制了自由发挥的空间。
使学生对排球运动感到了乏味，对排球运动产生了厌倦的情绪，排球教学效果没有达到目的，排球本身的竞技性和合作性等特点也没有充分发挥出来。
浅谈培养高校学生气排球运动兴趣
浅谈培养高校学生气排球运动兴趣一、现状分析目前，大部分高校学生对气排球运动的了解还比较有限，很多人对气排球项目存在着误解或者局限的认识。
一方面，一些学生认为气排球只是一种休闲娱乐项目，缺乏竞技性和挑战性，因此对它的兴趣并不高。
一些学生可能因为没有接触过气排球项目，对其规则和技术存在着隔阂，从而不敢去尝试或者参与其中。
高校体育教育工作者对气排球项目的重视程度也存在一定的不足。
一些高校体育课程中，气排球项目往往被边缘化或者忽视，导致学生对气排球的了解和接触机会相对较少。
在这样的情况下，要想培养高校学生对气排球运动的兴趣，就需要从多方面入手，提高学生的认知和参与度。
二、培养兴趣的意义培养高校学生对气排球运动的兴趣，对于推动校园体育建设、提升校园体育氛围和增加学生的课余活动选择也有着积极的意义。
越来越多的学校将气排球项目纳入校园体育教学和课外活动中，这不仅可以为学生提供更多的体育锻炼和交流机会，也可以丰富校园文化生活，丰富学生的校园体验和锻炼机会。
培养高校学生对气排球运动的兴趣不仅是一项具体的体育教育工作，也是推动全民健身和校园文化建设的一项重要任务，有着深远的意义和价值。
三、培养方法探讨那么，针对目前存在的学生对气排球运动兴趣不足的情况，该如何去培养和提高学生对气排球的兴趣呢？下面我们就从多个角度来进行探讨。
1. 体育教学环节我们可以通过体育课程来增加学生对气排球运动的了解和接触机会。
在体育课上，可以设置专门的气排球教学内容，向学生介绍其历史、规则、技术和比赛要求等方面的知识，让学生从理论上对气排球有一个更全面和准确的认识。
可以组织学生进行气排球的实际训练和比赛，在实践中让学生切身体会到气排球运动的乐趣和魅力，从而增加他们的兴趣和热情。
2. 课外活动组织除了体育课程外，学校还可以通过开展一些课外的气排球活动来促进学生的参与和兴趣培养。
比如可以组织一些气排球友谊赛、比赛观摩、技术交流等活动，让学生有更多的机会参与体验比赛的紧张刺激和运动的快乐。
高校学生课余排球运动情况的调查与分析
件和硬件两部分 ，加快排球 师资的培训 、因地 制宜 增加场馆建 设是推 动学 生课外参与排球活动的有效保 障。 （ ） ２ 加强 排球运动 作用的 宣传。创造 排球 氛围 ，大 力宣传排 球 的健 身意义 。各学院之 间要 经常 举行友谊赛 ，邀请 排球专业 的学 生进 行表 演赛 ，增强排球 的观赏性 ， 造 良好的排球氛 围 ，大力宣传排球 营
参考文献
ｆ１郑 四连 ， ５百 红 ，张 秀容 ，等 ．伽 马拟 声 波 曲线构 建技 术在储 层 １ ｔ ４ 预 测 中的应 用阴 石油 物探 ，２０ ，４ ３ （６ ５（ ）：２６ ２ １ ） ５ — ６ ｆ１徐 明华 ， 王绪 本 ， 李 学华． ２ 自然伽 马 反 演在 双 家坝 构造 飞仙 关组 鲡 滩储 层预 测 中的应 用ｆ ｌ 油物探 ， ２ ０ ，４（ ：４— ４ １石 １ ０３ ２３ ３６ ３９ ） ［１王 玉 学 ，汤 迭祯 ，龚 建华 ，等． ３ 拟声 波 反 演技 术 在储 层 预测 中的 应 用 一 以 吐 哈 盆 地 台 北 凹 陷 胜 北 地 区 白 垩 系为 例 【 ｌ 油 实验 地 质 ， 一 『石 】
球教师培 训进 程 ，提高软式排球技 术 ，加强软式排球规 则及裁判法 的 学 习。另外 ，需要不断地创新和开 发排 球游戏 ，增强 此运 动项 目的趣
味性 。
（ ） ４ 组建排 球社 团 、俱乐部相 关机构 的重要性 。充分 利用高 校 排球资源 ，成立排 球俱乐部 ，吸纳 周围社区及社会上喜爱 排球活动 的 人加入 ，由排球协会定期组织各种 形式的排球 比赛 ，增强学校与社 会 的衔接 ，促进终生 参与排 球活动习惯的养成 。 排球 协会可以组织和开展 多种 形式 的排球训练和 比赛 ，如单项技 术比赛 、 三人排球 赛 、六人抛接排球赛 等 ，增加大学生接 触排球的机 会 ，为营造 良好 的排球 校园氛 围发挥 应有 的作 用 。通 过增 加教 学时 数 、成立排球协会 等措施 使大学生接触排 球的时间得到延长 ，接触排 球的机会增 多 ， 排球技 、战术得到提高 ， 这将 对大学生课外 参与排球 活动以及终身参与排球活动 习惯 的养成都将起到 良好 的推动作用 。
排球运动项目现状调查分析
四川理工学院毕业论文四川理工学院排球运动项目现状调查分析学生：学号：专业：班级：指导教师：四川理工学院体育学院二〇一六年六月摘要随着我国社会改革开放进程的加快及体育运动普及率的不断提高，越来越多的人喜欢参加体育活动，“发展体育运动，增强人民体质”成为大众健身的宗旨。
其中，排球在我国具有很高的社会认可度及知名度，作为几代人的精神寄托。
但是由于排球运动的发展很不平衡，职业化的排球运动发展和基层培养的发展都极大滞后，因此本文研究了当前四川理工学院开展排球运动的现状。
寻找影响排球发展的因素，对四川理工学院的排球运动开展现状进行调查与分析，在此基础上提出对策及建议，为今后四川理工学院排球运动项目的发展提供参考。
关键词：四川理工学院；排球运动；现状调查；分析ABSTRACTWith the speeding up of the process of our social reform and opening up and the continuous improvement of sports coverage, more and more people like to participate in sports activities, "sports development, improve the people's physical fitness" as the aim of the mass fitness.Among them, the volleyball in our country has the very high social recognition and popularity, as a spiritual generations.But due to the development of the volleyball is very uneven, the professional volleyball movement development and the development of grassroots culture have great lag, so this paper studies the current status of sichuan institute of technology in volleyball.To find the factors affecting the development of volleyball, the sichuan institute of technology in the volleyball movement development present situation investigation and analysis, on this basis puts forward some countermeasures and Suggestions, for the future development of sichuan institute of volleyball sports to provide the reference.Key words:sichuan institute of technology;V olleyball;The status quo survey;Analysis of the目录摘要 (I)ABSTRACT (II)1.前言 (1)1．1选题的依据 (1)1.2研究目的和意义 (1)2 研究方法 (3)2.1研究对象 (3)2.2研究方法 (3)2.2.1文献资料法 (3)2.2.2 问卷调查法 (3)2.2.3 数理统计法 (3)2.2.4逻辑分析法 (3)3.结果与分析 (4)3.1调查四川理工学院排球运动项目开展的现状 (4)3.1.1四川普通高校排球课程安排的现状 (4)3.1.2四川理工学院学生在校大学生对排球运动的选课情况 (4)3.1.3四川理工学院排球场地、器材的现状 (5)3.1.4四川理工学院学生对排球运动项目的兴趣调查 (5)3.1.5四川理工学院学生对排球的认识程度调查 (5)3.1.6大学生参加排球运动的影响因素调查 (6)3.2影响四川理工学院排球运动项目开展的因素分析 (6)3.2.1场地器材 (6)3.2.2师资力量 (7)3.2.3校领导对排球运动的重视程度 (7)3.2.4排球运动项目自身特点 (8)3.2.5 普通高校大学生参与排球运动的动机 (9)4.发展对策 (10)4.1大力发展排球运动 (10)4.2 加强素质教育 (10)5．1结论 (11)5．2建议 (11)参考文献 (13)附录 (14)1.前言排球既用于健身娱乐，同时也是一项集体得娱乐项目，这对于中学生有很重要的作用。
高校排球教学面临的困境分析及发展建议
高校排球教学面临的困境分析及发展建议高校排球教学面临的一个困境是学生兴趣不高。
由于各种课外活动和娱乐选择的增多，学生对排球这样的传统体育项目的兴趣逐渐下降。
一些学生选择高校的主要目的是接受专业教育，对体育运动的重视程度较低。
如何提高学生对排球教学的兴趣是一个亟待解决的问题。
高校排球教学面临的另一个困境是教练队伍短缺。
很多高校排球教练队伍数量不足，教练水平不高。
一些教练缺乏专业技能和教学经验，无法有效地指导学生。
这限制了排球教学的质量和水平，影响了学生的学习兴趣和能力提高。
要提高学生对排球教学的兴趣，可以从教学内容和方式上下功夫。
一方面，教学内容要紧跟时代发展和学生兴趣变化，注重培养学生的技能和比赛经验。
教学方式要多样化，注重趣味性和互动性。
可以组织校内排球比赛，举办体育讲座和示范课程等，激发学生的兴趣和参与度。
要加强高校排球教练队伍的培训和建设。
可以通过组织排球教练培训班、开展教练员互动交流等方式，提高教练的专业能力和教学水平。
要加大对优秀教练的引进和留用力度，提供良好的待遇和职业发展空间，以吸引更多优秀教练进入高校。
要建立完善的排球教学管理体系。
高校应该成立排球教学部门，负责排球教学的组织和管理。
该部门要加强与学院和学校体育运动组织的沟通与合作，提供必要的资源和支持。
要加强学生和教练的评估和反馈机制，及时发现问题并进行改进。
要加强与社会力量的合作。
高校可以积极与当地排球协会和俱乐部合作，利用专业教练和设施资源，提供更好的教学条件和机会。
可以邀请排球明星和名师进行指导和示范，激发学生的学习兴趣和榜样效应。
高校排球教学在兴趣不高和教练队伍短缺等困境下需要面临挑战。
通过提高学生对排球的兴趣、加强教练队伍建设、建立管理体系和加强社会合作，可以推动高校排球教学的健康发展，培养更多优秀的排球人才。
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对我校大学生排球运动兴趣的现状调查与分析
摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法和访谈法对我校排球运动的开展及学生学习排球兴趣的现状进行调查、研究与分析。
得出我校学生参与排球运动的人数急剧下降的原因主要是因为排球技术性较强、排球场地器材设施的局限、排球网的高度太高、学校重视不足、排球过（硬）重、竞赛活动少以及缺乏推动学生排球兴趣的氛围等结论，并提出合理化建议。
旨在推动我校排球活动的开展及排球运动水平的提高。
关键词：大学生；排球运动；兴趣；现状；分析
近年来，随着高校体育教学继续深化改革，高校体育得到了较快的发展，各校都千方百计挖掘各种资源，通过增加体育设施，改善运动条件，增添新项目、新内容，以满足学生的需要。
在体育活动中也存在着许多急待解决的问题，如：作为三大球之一的排球运动是高校体育不可缺少的一部分，然而，近年来在我校校园里却逐渐枯萎，我校排球运动的发展发生了逆转。
这将不利于我校体育的发展，给体育教学带来不便，使排球运动水平越来越低。
针对这一现象，我对我校大学生排球运动兴趣的现状进行了调查与分析。
一、研究对象与方法
以我校学生为研究对象，随机调查400名。
1、问卷调查法
根据相关资料的调查需要设计了关于我校学生对排球运动兴趣爱好的调查问卷，以我校学生为研究对象，进行问卷的现场发放和回
收，发放问卷总数为400份，回收391份，其中有效问卷为375份，有效回收率93.8%。
2、数理统计法
采用EXCEL对调查数据做统计处理。
3、文献资料法
通过计算机检索了98年以来国内外有关大学生对排球学习兴趣的文献资料30余篇。
根据研究需要查阅了国内外的相关著作。
4、访谈法
在问卷的同时，对本校学生及排球教师进行面访调查，了解的核心话题是我校排球运动的开展情况、学生在课上的表现以及如何培养学生排球运动的兴趣爱好。
二、结果与分析
高校排球运动作为一种文化现象，它展现了新时期大学生的精神面貌，丰富了校园文化，增强了学生的凝聚力，提高了学生的体质，推动了高校体育的进一步发展。
1、排球运动受社会大环境因素影响
80年代中国女排夺得世界冠军，其后连续5届保持着这个荣誉，创下了女子排球5连冠的历史记录，为世界运动员树立了榜样。
亿万国人无比兴奋，青年学生自发走上街头，喊出了“团结起来，振兴中华”的时代强音。
全国人民学习排球的热情空前高涨，排球运动开展的如火如荼。
女排5连冠把排球运动水平推上新台阶，出现了蒸蒸日上的局面。
现在由于学生缺乏接受排球运动的宣传教育，学校也没有
采取有效措施和手段进行排球运动知识的普及，学生没有积极性，因此大学生不关心排球，不愿意接触排球，心理过程表现出对排球没有愿望、意向等。
同时，由于在排球运动领域里没有渴望倾向，便将精神上的需要和兴趣的目标投向别处。
2、学校排球场地设施的局限
通过对问卷的分析和统计，有264人(占总人数的70.5%)认为排球场地和设施的好坏对他们学习排球运动的兴趣非常有影响。
有97人（占总人数的25.8%）认为场地和设施的好坏对他们有影响，仅有14人(占总人数的3.7%)认为影响不明显。
由此可见排球运动开展不起来的原因之一就是场地设施的局限，场地和器材是开展体育活动的必要条件，体育教学中如果缺乏必要的活动空间和器材设备作保证，学生的联系无论次数还是质量，都会受到很大的影响。
在贫乏、单调的活动条件下想要激发学生的兴趣，其难度之大可想而知。
据调查，校区室内的排球场地不多，而且多用于篮球训练，很少对学生开放室外的场地缺乏且受天气影响，对排球运动开展不利，因此学生的兴趣就转向足球、篮球，排球自然就受到冷落，这势必会影响学生对排球运动学习的兴趣和爱好。
相对校区而言校区的排球场地场地设施较好，虽然没有室内场地，但场地活动空间较为充足，这在很大程度上提高了学生学习排球运动的兴趣和爱好。
3、排球运动技术性强
排球运动是一项技术性很强的运动，它不允许身体任何部位使球停留和落地，要求参与者具备良好的身体素质，在瞬间完成准备、判
断、移动、击球等一系列动作。
通过对问卷的分析和统计，有226人（占总人数的60.2%）认为排球运动的技术掌握起来困难，有76人（占总人数的20.3%）认为一般，只有36人（占总人数的9.7%）认为排球运动的技术掌握起来比较容易，甚至更有37人（占总人数9.8%）认为排球运动的技术掌握起来非常困难。
而调查中显示：有240人（占总人数的64.2%）认为排球运动技术的难易程度对其学习排球的兴趣有影响，有56人(占总人数的14.4%)认为影响不明显，只有16人（占总人数的4.6%）认为排球运动技术的难易程度对其学习排球运动无影响。
4、排球网太高
因为有个球网相隔，又要让球从网上击入对方场地，所以要求参与者有一定的身高和弹跳高度，而身体条件一般的人只好望“网”兴叹了。
通过调查表明：有234人（占总人数的62.3%）认为球网的高度对其学习排球运动的兴趣有影响，有58人（占总人数的15.4%）认为影响不明显，仅有5人（占总人数的1.5%）认为无影响，更有78人（占总人数的20.8%）认为球网的高度对其学习排球运动非常有影响。
据国际排联医疗委员会调查，97%的世界人口身高都在1.85m (男)和1.75m（女）以下。
而当今从事职业、半职业排球运动的成人选手平均身高都在1.95m（男）和1.85m（女）左右，用他们使用的国际标准排球网(男子2.43m，女子2.24m)在高校进行排球专项课教学，对普通的大学生来说，真有点“难为情”。
5、缺乏使课堂内、外相结合的教学方式
对与我校学生来说，课外活动时间是充足的，应该把课外体育活动充分利用起来，调查得知，我校的课余排球竞赛很少甚至没有开展过排球比赛，而篮球、足球比赛都开展得很好，包括每年的校运会，学生都能积极参与，唯独排球比赛却很少举行，课余活动中排球活动也很少有人问津。
这在很大程度上降低了学生学习排球的兴趣。
6、排球太重（硬），打起来痛的因素
据调查：有227人（占总人数的60.4%）认为排球太重（硬），打起来痛会影响其学习排球运动的兴趣，有37人（占总人数的9.8%）认为影响不明显，只有9人(占总人数的2.5%)认为无影响，更有102人（占总人数的27.3%）认为非常有影响，很多同学反映排球重（硬），一节排球课上下来很多学生的手臂都红肿，这种现象使得很多学生尤其是女学生都害怕上排球课，尤其在冬天，这种影响更为明显，这在很大程度上削弱了学生学习排球的兴趣，对我校排球运动的开展不利。
7、排球课的教学中男女混合编班（队）学习排球兴趣的影响
调查表明，绝大部分的学生都愿意由三名男生和三名女生组成排球队，这迎合了他们努力展现自我的心理特点，这样的话不仅报名参赛的队伍增加了，观战助威的拉拉队的热情也很高，尤其是一些女同学也兴致勃勃的参与进来。
这不仅锻炼了学生的意志和团结友爱的精神，还有助于增加学生的人际交往能力，同时大大提高了学生们学习排球运动的兴趣。
8、缺乏竞赛活动的诱发，不易产生排球运动的学习动机
体育心理学表明，动机是直接推动人进行活动的内部动力，动机的产生由需要和诱因所决定。
换句话说，就是人们必须对排球有需要，通过排球竞赛活动的诱发，会产生对排球的学习动机，并指引主体去进行活动在大学生体育实践中，学生喜爱参加比赛，是由于有取得好成绩、显示优势的需要形成了对其学习的动机。
反之，没有需要的基础以及没有外部刺激的诱因，则很难产生对这项运动的学习动机。
调查中显示：由于我校排球竞赛活动少，致使学生没有机会参加排球比赛，即便部分学生有需要却不能满足，有愿望也难以实现，因此对排球运动表现的不积极，甚至视而不见：有89.1%的人认为在排球运动的教学中增加些有趣味性的游戏对他们学习排球运动的兴趣很有提高，大多数的学生选择在游戏中学习，玩是学生的天性和本能，枯燥单调的排球教学会使学生产生一种厌烦的心理，排球技术性比较强，学生真正需要的是教师在一种愉悦的气氛中带领他们去学习，在游戏中学习排球技术。
三、结论
1、近几年我校的排球发展并不乐观，大学生参与排球运动的人急剧下降，这将不利于推动全民健身不利于我校体育的发展，给体育教学带来不便，使排球运动水平越来越低。
2、学校排球场地和设施的局限，影响了学生对排球运动的兴趣；学校对排球运动的宣传力度不够。
3、对排球运动的技术性要求太高，从而使学生对排球运动的兴趣低级。
4、排球的网高以及排球太重（硬）打起来手痛等因素造成学生学习排球运动的兴趣下。