蔬果变变变.ppt
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全！
作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合 的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多 种方法，多种材料小组共同进行制作。
（3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。
茄子做的企鹅
•
圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的
板书设计
大蒜做的小偶人
脸谱
有 表 情 的 脸
巧妙的组合
机灵的小猴 可爱的小兔 贪吃的鳄鱼
瞧瞧,这,这一一家家子子!
有趣的水果拼盘
看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角
度观察它。
从侧面看：
从前面看：
• 观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物。
巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有创
人教版义务教育课程标准实验美术教材 二年级下册第十课
课件制作: 孙自莲 执 教: 孙自莲
蔬果的联想
情境演绎 激发兴趣
深入感知 学会联想
讨论辨析 探究方法
赏析作品 创造表现
交流评价 教学延伸
看一看
变一变
猜一猜
说一说
想一想 制作方法
蔬果欣赏
橙 子 做 的 小 鸟
香蕉做的小狗
荷 兰 豆 做 的 蜻 蜓
蔬果的设计
特征：形体 色彩 斑纹
相似 相近Байду номын сангаас类似 方法： 切划 切割 组合
意的作品. • 可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做
装饰. • 动物的身体的各部分可用牙签连接.
好烫呀，把我脸都吓绿了！
刚出壳的小鸡
乘车去幼儿园
调皮的柚子娃娃
斗牛
脸谱
有表情的脸
巧妙的组合
圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的
想想“我”像什么?
运用切、挖、插、 刻等方法制作一 只小猪。注意安
作业要求: （1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合 的合理构思。 （2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多 种方法，多种材料小组共同进行制作。
（3）要求作品有创意，造型生动有趣。 （4）注意用刀安全。
茄子做的企鹅
•
圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的
板书设计
大蒜做的小偶人
脸谱
有 表 情 的 脸
巧妙的组合
机灵的小猴 可爱的小兔 贪吃的鳄鱼
瞧瞧,这,这一一家家子子!
有趣的水果拼盘
看一看：选择一种蔬菜或水果，从不同的角
度观察它。
从侧面看：
从前面看：
• 观察蔬菜水果的形状，看看它们可以像什么动物。
巧妙的选用/利用你带的蔬菜水果的形状,做出有创
人教版义务教育课程标准实验美术教材 二年级下册第十课
课件制作: 孙自莲 执 教: 孙自莲
蔬果的联想
情境演绎 激发兴趣
深入感知 学会联想
讨论辨析 探究方法
赏析作品 创造表现
交流评价 教学延伸
看一看
变一变
猜一猜
说一说
想一想 制作方法
蔬果欣赏
橙 子 做 的 小 鸟
香蕉做的小狗
荷 兰 豆 做 的 蜻 蜓
蔬果的设计
特征：形体 色彩 斑纹
相似 相近Байду номын сангаас类似 方法： 切划 切割 组合
意的作品. • 可拿大个蔬菜(或水果)做身体,小蔬菜(或水果)做
装饰. • 动物的身体的各部分可用牙签连接.
好烫呀，把我脸都吓绿了！
刚出壳的小鸡
乘车去幼儿园
调皮的柚子娃娃
斗牛
脸谱
有表情的脸
巧妙的组合
圆圆的、肥肥的 圆圆的、肥肥的
想想“我”像什么?
运用切、挖、插、 刻等方法制作一 只小猪。注意安