2017防溺水安全教育教案

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防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案2017防溺水安全教育教案精选导语:为了让学生自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

下面是小编为您收集整理了一份2017防溺水安全教育教案,欢迎阅读!2017防溺水安全教育教案(一)活动目标:1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。

活动准备:各种溺水事故图片等。

活动过程:一、谈话引入。

1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

)二、防溺水教育。

1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。

1、通过本次活动。

,你懂得了什么?2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2017防溺水安全教育教案(二)教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

教学目标:情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2017防溺水安全教育主题班会教案

2017防溺水安全教育主题班会教案

2017防溺水安全教育主题班会教案教育意图:1.进步安全意识,学习溺水安全的有关常识。

2.开始了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要进步安全意识。

3.自己能改动日子中不恪守溺水安全的不良习惯,进步对日子中违背安全准则的行为的区分才能。

教育要点:学习溺水安全的基本常识,培育有关防备力。

教育进程:一、说话引进课题生命安全高于天,爸爸妈妈给你的生命只要一次,所以每个人都要爱惜生命、留意安全。

二、新授1、游水中要留意的问题。

安排学生观看安全教育专题片中学生游水的画面。

学生评论:在游水时要留意哪些问题?总结:游水要严格恪守“四不”:未经家长、教师赞同不去;没有会游水的成年人伴随不去;深水的当地不去;江溪池塘不去。

2、上网查找相关溺水事端新闻、图片,安排学生剖析事端的原因,教师作总结。

溺水原因主要有以下几种:不会游水;游水时刻过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生怎么防备溺水1、不要独自一人外出游水,更不要到不了解和不知水情或比较风险且易产生溺水伤亡事端的当地去游水。

挑选好的游水场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平整,有无暗礁、暗潮、杂草,水域的深浅等状况)要了解清楚。

2、有必要要有安排并在教师或了解水性的人的`带领下去游水。

以便相互照顾。

假如团体安排外出游水,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全维护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游水或不要到深水区游水。

要做好下水前的预备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待习惯水温后再下水游水;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞强,不要轻率跳水和潜泳,更不能相互打闹,避免喝水和溺水。

不要在急流和漩涡处游水。

5、在游水中假如忽然觉得身体不舒服,如晕厥、厌恶、心慌、气短等,要当即上岸歇息或呼救。

6、在游水中,若小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,一起呼叫伙伴救助。

2017年暑假防溺水主题班会教案

2017年暑假防溺水主题班会教案

2017年暑假防溺水主题班会教案发生。

3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。

请同学们一定要互相监督,互相提醒,若发现有同学漠视生命,要及时通知家长和老师。

一定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法1、讨论,讲解自救及抢救的方法:对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说————怎样珍惜每一天2、讨论,总结:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命,防止溺水。

祝愿大家今天好,明天会更好!【2017年暑假防溺水主题班会教案二】班会目标:1.使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。

2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。

班会形式:讨论、交流形式班会过程:一、导入1. 出示课件实例现在正是天气逐渐转热季节,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。

路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。

(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。

2.学生发言学生踊跃发言谈出自己的感想,以及自己以后该怎么做。

预防溺水安全教育教案(优秀6篇)

预防溺水安全教育教案(优秀6篇)

预防溺水安全教育教案(优秀6篇)防溺水安全教育教案篇一教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容,教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学重、难点防溺水安全常识教学过程一。

谈话导入课题。

生命安全高于一切,父母给“我”的生命只有一次,因此每个人都要珍惜自己的生命,时刻注意安全。

今天这节课我们来学习《珍爱生命,防溺水安全教育》。

二。

学习新知1、回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。

2、向学生宣传防溺水知识三。

严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季,同学们都喜欢游泳,但因为缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生喜欢到有水的地方去玩,会引发溺水事故,教师教育学生严格遵守“四不”。

一不:未经家长、老师不准去。

二不:没有会水性的大人陪同不准去。

三不:有水的地方远离不准去。

四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四。

齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种:1、不会水性。

2、意外调入水中,室息死亡。

3、在水突发病尤其心脏病。

4、盲目游入深水漩涡。

五。

救护需知。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或让大人来营救。

同时未成年人保护法规定:未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六。

师生交流。

同学们,珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己,请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结:同学们生命只有一次,幸福快乐每一天。

希望这堂防溺水安全教育课,同学们珍爱生命,感受生命价值,养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则,祝大家天天安全。

防溺水安全主题班会教案篇二临近,为贯彻落实省政府月日“全省春夏期间学生安全工作电视电话会议”精神,进一步防范和减少学生溺水事故的发生,保护广大中小学生生命安全。

关于防溺水的安全教育教案(精选5篇)

关于防溺水的安全教育教案(精选5篇)

关于防溺水的安全教育教案(精选5篇)关于防溺水的安全教育教案(精选5篇)作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的关于防溺水的安全教育教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

防溺水安全教育教案1教学目标:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。

教学重点:使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。

教学难点:了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

教学过程:一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。

2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3、小结:人,应该珍爱生命。

二、强调守则1、过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2、小组代表回答后归纳:(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?2、指名学生回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

防溺水安全教育教案(通用5篇)

防溺水安全教育教案(通用5篇)

防溺水安全教育教案(通用5篇)防溺水安全教育教案1教学目标:1、知识与能力:学习防溺水安全的基本常识,提高有关防溺水急救的能力。

2、过程与方法:通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知识,掌握溺水急救的方法。

3、情感态度价值观:学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识,提高安全意识,养成遵守防溺水安全的习惯,体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

教学过程:一、谈话导入,激起兴趣1、同学们,今天老师带来了一位新朋友,他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动,大家欢迎吗?2、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们欢笑,也带给我们后悔和遗憾,下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

3、学生观看数据:从数据中,你们了解到了什么信息?二、观看图片,营造氛围1、总结:现在溺水已经成了我们的头号杀手,严重威胁我们的生命安全,夺去了很多孩子的宝贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。

2、学生观看图片,谈感受看了这些图片,相信大家此时的心情与我一样,久久不能平静,谁来说说你的感受?三、观看视频,学习方法1、过渡语:生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命,因此,多学一些自救和互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障,下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?2、学生观看视频。

3、模拟表演如何自救:学生按照老师讲解的方法,全班学生进行模拟练习。

四、知识竞赛,加深印象1、过渡语:同学们,通过刚才的模拟学习,我们掌握了一些溺水急救的方法,希望你们以后加强学习,经常模拟演练,巩固所学的急救本领,随时提高警惕。

下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2、出示比赛规则。

3、出示题目,学生抢答。

五、学唱儿歌,总结提升1、过渡语:同学们,你们的知识竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘示弱,它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

防溺水安全教育教案(优秀6篇)

防溺水安全教育教案(优秀6篇)

防溺水安全教育教案(优秀6篇)防溺水安全教育教案篇一活动目标:1、提高安全意识,初步了解溺水安全相关内容,要求每个幼儿提高安全意识。

2、自己可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

3、遵守社会行为规则,不做禁止的事。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、了解危险发生时如何自求。

活动流程:一、引进对话。

t:现在是什么季节?是的,现在是夏天。

天气越来越热了。

热了怎么办?t:但是,有几个孩子因为热而悄悄地去河里和池塘洗澡。

你想知道他们去洗澡发生了什么吗?几个孩子下河洗澡淹死了,他们再也见不到自己的父母了。

他们很可怜,老师很伤心,他们的父母也很伤心。

二、防止溺水教育。

1、幼儿讨论。

t:快放暑假了。

孩子们,怎样才能不让自己溺水呢?2、结合PPT介绍防溺水的知识要点。

(1)严禁在河流、池塘、无盖井边等地玩水、游泳。

不能一个人或一起钓鱼、游泳、玩水。

(2)我们是幼儿园的孩子,很多同学不能游泳。

如果发现幼儿不小心掉进河里、水库、池塘、井里等,我们就不能擅自进水救出。

大声呼吁大人帮忙,或者打电话给110。

3.故事的。

欣赏和讨论。

(1)议议:这几个孩子违反了什么安全规则?我们应该如何遵守安全规则?(2)我们该怎么办?(3)t:听了这个故事,你有什么感觉?三、谈谈日常生活中应如何防止溺水事故的发生。

教学反思:随着暑假的临近,暑期安全教育势在必行,我们小班的幼儿都喜欢水,但是对于危险却没有太多概念,所以我设计了这次的教学活动。

本次教育活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事鉴赏等完成教育目的,让幼儿认识到河道、水路、池塘、井、池塘、水库中嬉水的危险,知道路上的井盖和开放性水域没有明显的警告标志和隔离栏的地方危险性很大小班幼儿在情景化的照片和故事中有初步的感性认识,同时幼儿掌握了一定的溺水自助和预防知识,达到了教育的目的。

但是,安全教育不是几次教育活动就能取得预期的效果,在教育教育工作中,必须细致、常态化安全工作。

防溺水安全教育教案(15篇)_1

防溺水安全教育教案(15篇)_1

防溺水安全教育教案(15篇)防溺水安全教育教案1溺水事故的原因一、安全意识淡薄:青少年在夏季都喜欢玩水,下水后往往只顾玩乐,不重视安全,缺乏自我保护意识,容易造成乐极生悲。

二、心理原因:指怕水,心情紧张,一旦遇到意外时,就惊慌失措,动作慌乱,四肢僵直,动作不能自控等。

三、生理原因:指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长),过饱或太饥饿,还有就是酒后游泳,因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡,人体的反应和协调能力降低。

四、技术原因:指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。

五、病理原因:指患有不宜在水中活动疾病的人,如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。

六、其它原因:指在哪些设施有隐患,组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域,水下环境比较复杂的地方等),如果游泳者缺乏自我保护意识,到这些地方游泳就易导致溺水。

容易发生溺水事故的情况一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。

二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时,被人按压而不能自控等情况。

三、准备活动做的不较充分,又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强,不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。

四、突然呛水,不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。

五、游泳技术没掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。

六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。

七、入水方法不当,撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。

八、冒险潜水,(由于憋气时间过长,造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。

九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。

十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。

(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。

溺水事故的预防俗话说:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故,就要远离水,提高认识,重视安全教育,加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点:一、加强教育,严格管理1、要树立安全第一的指导思想:每年一到夏天的游泳季节,学校要开展有关水上活动的注意事项,加强安全教育,无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想,使学生树立安全意识,不能随意到野外的水域游泳,提高学生对溺水事故的认识,时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次,为了家庭、社会的责任,我们要珍惜自己的生命。

2017小学生防溺水安全教育教案

2017小学生防溺水安全教育教案

2017小学生防溺水安全教育教案教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

教学目标:情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

课时数:1 课时教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授1 、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2 、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3 、溺水的急救(1 ) 发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。

”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救护者。

每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2 ) 如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

(完整版)2017小学防溺水安全教育教案

(完整版)2017小学防溺水安全教育教案

2016-2017学年小学生防溺水安全教育教案现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。

而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。

教学过程:一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。

2、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。

3、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

2、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。

一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。

夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。

防溺水安全教育教案5篇

防溺水安全教育教案5篇

【导语】淹溺⼜称溺⽔,是⼈淹没于⽔或其他液体介质中并受到伤害的状况。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容,欢迎阅读参考。

1.防溺⽔安全教育教案 教学⽬标: 1.了解有关溺⽔安全相关知识,感悟⽣命的可贵。

2.培养学⽣养成遵守防溺⽔安全的习惯,掌握溺⽔救护⽅法。

教学过程: ⼀、导⼊新课 ⽣命只有⼀次,每个⼈都应该注意安全,珍爱⾃⼰的⽣命。

今天这节课我们就⼀起来学习预防溺⽔的相关知识(板书课题:防溺⽔安全教育)。

⼆、新课教学 (⼀)溺⽔原因 在炎热的夏季,⼤家都想到河⾥或池塘⾥游泳。

然⽽,因为缺少游泳常识⽽溺⽔死亡者时有发⽣。

溺⽔原因: (1)在河道、⽔渠、池塘、⽔井、⽔池、⽔库中嬉⽔落⽔引起的; (2)街道下⽔道⽆井盖,下⼤⾬时看不清,致使⼈落⼊下⽔道,建筑⼯地⽔沟积⽔、开放性⽔域⽆明显警告标志和隔离栏; (3)不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在⽔中突发病尤其是⼼脏病,盲⽬游⼊深⽔漩涡。

师:因此多学⼀些⾃救与互救的知识和技能,可以给⾃⼰与他⼈的'⽣命多⼀份保障。

下⾯我们就⼀起来学习有关专家对溺⽔致死原因和溺⽔症状的描述。

(⼆)致死原因 幻灯展⽰:据医学专家解释,溺⽔致死原因主要是⽓管内吸⼊⼤量⽔分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)溺⽔症状 据医学专家解释,溺⽔症状主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和⼝⿐四周有泡沫,重者则昏迷或呼吸⼼跳停⽌。

(四)如何⾃救 1.溺⽔导致死亡的进展迅速,全程不超过5—6分钟。

因⽽发⽣溺⽔后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺⽔者的⽣命极为重要。

同学们说说溺⽔事故发⽣后该我们如何⾃救呢? 2.⽣作讨论后,师⿎励其列举各⾃想法。

(五)预防措施 为了不让溺⽔事故侵害我们的⽣命,加强预防是关键。

如何预防溺⽔事故,同学们有什么好的想法不妨为⽼师出⼏个点⼦。

根据学⽣出的点⼦归纳⼩结。

1.学习溺⽔相关知识,知道溺⽔的危害性,了解⼀些溺⽔的预防和急救措施。

2017防溺水安全教案

2017防溺水安全教案

2017防溺水安全教案标题:2017防溺水安全教案一、教学目标:1.了解溺水的危害和防范方法。

2.学习正确认识自身能力,避免超出安全范围活动。

3.掌握紧急情况下的自救和救助措施。

二、教学内容:1.溺水的危害和防范方法。

2.自身能力的认知和安全范围的判断。

3.紧急情况下的自救和救助措施。

三、教学过程:1.导入(10分钟):通过给学生播放溺水事故的相关视频,引起学生对溺水危害的认识和重视。

2.知识讲解(10分钟):引导学生了解溺水的危害和防范方法,包括:a.危害:溺水是一种常见的意外事件,一旦发生可能导致生命危险甚至丧失生命。

溺水时,水进入口鼻,阻塞呼吸道,导致无法呼吸,最终危及生命。

b.防范方法:不在没有专业监护人员的场所独自游泳;不在未经家长或老师允许的情况下接近水域;不擅自晃动岸边的树木、网栏等。

c.紧急情况下的自救和救助措施:在溺水时,要尽量保持冷静,不要惊慌失措,迅速寻找救生设备、紧急呼救或者自己寻找安全点,等待救援;同时,在能力范围内尽量帮助他人。

3.案例分析(15分钟):选择几个实际的溺水事故案例,进行分析讨论,引导学生思考学习到的防溺水知识如何帮助到这些溺水者。

4.讨论与互动(20分钟):以小组为单位,进行讨论和互动,让学生分享自己或者身边亲戚朋友的安全意外经历,并总结其中的教训和学到的防范措施。

5.角色扮演(15分钟):分为溺水者和救助者两个角色,学生们扮演这两个角色,利用教室的布置和道具模拟溺水和救助的情景,让学生们亲身体验救援过程和技巧。

6.总结归纳(10分钟):提问学生,总结本节课所学到的防溺水知识和自救救助方法,并引导学生针对自己在未来的活动中如何避免溺水事故再发生提出自己的方案。

四、教学效果的评估:通过观察学生在讨论、互动、角色扮演等环节中的表现,了解学生对溺水安全知识的掌握程度,并通过学生的总结归纳来评估学生的学习效果。

五、教学拓展:1.可以邀请当地消防员或专业救生员到学校进行防溺水安全知识的讲解和实践操作。

防溺水安全教育教案大全(10篇)

防溺水安全教育教案大全(10篇)

防溺水安全教育教案大全(10篇)【篇一】防溺水安全教育教案一、活动目标1、提高幼儿的安全意识,知道在水边玩耍会发生的危险,学习有关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容,了解落水自救的常识,切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象,提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师:小朋友们,昨天下午我们在课外活动的时候,小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服头发都打湿了,夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等,教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》,进入安全中心,观看小朋友解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小朋友的回答都非常的好,这些方法都可以让我们凉快起来,但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡,小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?(3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的,你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳,他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的,如果没有大人的陪同,很容发生溺水的危险!会被水淹死,失去生命!3、教师出示安全课件,进入安全钥匙环节,教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画,引导幼儿回答相关问题,引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

2017防溺水专题教案

2017防溺水专题教案

2017防溺水专题教案2017防溺水专题教案一、教学目标:1. 知识目标:了解溺水的危害和防范措施;掌握紧急救援的基本技能;了解自救方法。

2. 能力目标:提高学生自我保护和自救的意识;提高学生在水上活动中的安全防范能力;提高学生对溺水紧急救援的技能。

3. 情感目标:培养学生对生命的尊重和珍惜;培养学生团结合作、相互帮助的精神。

二、教学内容:1. 溺水的危害和防范措施;2. 紧急救援的基本技能;3. 自救方法。

三、教学过程:1. 溺水的危害和防范措施(学生自主学习,教师辅助)通过展示资料和多媒体等形式,让学生了解溺水的危害和防范措施。

教师可以引导学生通过小组讨论、小组汇报等方式,加深学生的理解。

2. 紧急救援的基本技能(教师讲解,学生模拟演练)教师讲解紧急救援的基本技能,包括拨打急救电话、观察救援环境安全、施救前往河边或水边、救援时的注意事项等。

然后,教师组织学生进行模拟演练,让学生亲身体验和学习急救技能。

3. 自救方法(学生自主学习,教师辅助)通过展示资料和多媒体等形式,让学生了解自救方法。

教师可以引导学生通过小组讨论、小组汇报等方式,加深学生对自救方法的理解。

四、教学评价:1. 教师观察学生的听讲和学习态度;2. 学生提交练习作业,如填写溺水防范和自救的小测验;3. 学生完成模拟演练的评价;4. 学生参与小组讨论和汇报的评价。

五、教学延伸:1. 坚持开展关于溺水防范和自救的主题教育活动,不断加强学生的安全意识;2. 建立学生安全意识教育长效机制,每学期或每学年组织开展一次安全教育活动;3. 加强与学生家长和社会力量的合作,共同关注学生的安全问题,共同提高学生的防溺水能力。

六、教学反思:通过本次防溺水专题教学,学生了解到溺水的危害和防范措施,掌握了紧急救援的基本技能,并了解了自救方法。

在教学过程中,师生互动积极,学习氛围浓厚,但仍存在一些不足之处,比如让学生亲身感受的机会不够多,需要进一步完善。

2017学校防溺水教案

2017学校防溺水教案

2017学校防溺水教案标题: 2017 学校防溺水教案一、教学目标:1. 掌握基本的水上安全知识,了解溺水危险及预防方法。

2. 培养学生正确的水上安全行为习惯,提高自我保护意识。

3. 学会紧急救援技巧,提高自救和互救能力。

二、教学内容:1. 水上安全知识- 水的危险性:水深、水势、无法呼吸等。

- 溺水原因:游泳技能不足、生理欠佳、恶意欺负等。

- 溺水的预防方法:避免单独游泳、不擅自进入未知环境、勿靠近水源等。

2. 水上安全行为习惯- 游泳前准备:检查游泳设备、寻找合适的游泳场所,保持正常体温等。

- 游泳过程中:不靠近深水区、不乱抓游泳救生器材、不在游泳中饮食等。

- 游泳后的注意事项:保持身体清洁、补充水分、观察身体反应等。

3. 紧急救援技巧- 水中自救:保持冷静、有意识地撑浮、向安全地点游泳等。

- 溺水急救:拨打紧急电话、喊救命、提供救生器材等。

三、教学过程:1. 导入部分介绍水上活动的乐趣,引起学生的兴趣,让学生了解水上活动的危险性。

2. 知识讲解部分通过图片、视频等多媒体形式,向学生介绍溺水的原因和预防方法。

3. 情景模拟部分安排学生在教学游泳池中进行模拟游泳场景。

要求学生在模拟中正确地采取安全行为,并让学生互相观察和提出改进建议。

4. 紧急救援技巧训练教师邀请专业的游泳教练来学校进行紧急救援技巧的训练。

学生可以在教师和教练的指导下练习水中自救和溺水急救。

5. 温故知新通过小测验或问答的方式检查学生对水上安全知识的掌握程度,鼓励学生分享他们的学习心得和经验。

6. 提醒和总结教师总结本次教案的学习内容,并再次强调学生在水上活动中的安全行为和自救、互救的重要性。

提醒学生将所学知识运用到实际中,加强自我保护意识。

四、教学评价:通过学生的参与度和学习成果,以及紧急救援技巧的实际应用情况,来评价教学效果。

五、教学资源:1. 图片和视频资料:用于介绍水上安全知识和案例分析。

2. 游泳池:供学生进行模拟游泳场景的实践操作。

2017年防溺水校本教案

2017年防溺水校本教案

2017年防溺水校本教案标题:防溺水-保护学生生命安全的校本教案一、教案背景和目标在2017年,我校面临的安全问题之一是溺水事故。

为了提高学生的安全意识和自救能力,保护学生生命安全,制定了本教案。

通过学习和实践,使学生了解溺水的危害和预防措施,增强自我保护能力,提高应对紧急情况的能力。

二、教学内容和方法1. 溺水事故的危害:课堂讲解和图片展示,向学生介绍溺水事故的危害,如溺水的突然性、溺水时呼吸困难等。

2. 溺水事故的预防措施:(1)学校环境的安全:通过巡查和维护学校周边水域的环境,保证学生的安全。

加强对学生的防溺水教育。

(2)学生自身的安全意识和技能培养:a. 课堂学习:通过视频、图片等教材,向学生传授有关防溺水的知识,如分辨危险水域、避免单独游泳等。

b. 实地演练:在校内或校外设立溺水模拟场景,由老师指导学生进行实地应急演练,包括向附近的人求救、自救等。

(3)指导和监护:加强对学生的指导和监护,告知学生家长关于防溺水的知识和预防措施,确保学生在家庭中的安全。

三、教学步骤和时间安排1. 第一课时(40分钟)a. 介绍溺水事故的危害,引导学生认识到防溺水的重要性。

b. 观看有关溺水事故的视频,让学生深刻体会溺水事故的突发性和危险性。

2. 第二课时(40分钟)a. 讲解防溺水的基本知识,如分辨危险水域、避免单独游泳等。

b. 学生自主阅读关于防溺水的相关资料,提出问题并解答。

3. 第三课时(40分钟)a. 组织学生实地应急演练,模拟溺水事故,并进行求救和自救的实践训练。

b. 学生分享演练的体验,总结经验和不足。

4. 第四课时(40分钟)a. 开展小组讨论,让学生分享关于防溺水的经验和故事。

b. 教师进行总结和点评,强调防溺水的重要性和学生的责任。

四、教学评估方法1. 考核学生对防溺水知识的掌握情况,设计选择题和填空题等形式的测试。

2. 考核学生在实地演练中的表现,评估其应对紧急情况的能力。

通过观察和记录学生的演练过程,给予评价和建议。

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2017防溺水安全教育教案2017防溺水安全教育教案教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,因此每个人都要珍惜生命、注意安全。

这天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。

同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。

救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。

若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。

每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

三、课堂总结1、同学们小结:透过这次活动,你懂得了什么?2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,期望同学们透过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

参考资料二:防溺水安全知识一、如何防溺水:1。

不好私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中;有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候。

2。

严禁学生私自下水游泳,个性是中小学生务必有大人的陪同并带好救生圈;3。

严禁中小学生私自外出钓鱼,正因钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险;4。

到公园划船,或乘坐船时务必要坐好,不好在船上乱跑,或在船舷边洗手、洗脚,尤其是乘坐小船时不好摇晃,也不好超重,以免小船掀翻或下沉;5。

在坐船时,一旦遇到特殊状况,必须要持续镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。

如果出现有人溺水,更不好冒然下水营救;6。

遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不好坐船,也不好在船上玩;8。

不好在水中长时刻憋气,容易7。

如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声地呼救;憋气死亡;9。

如果不幸溺水,当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部;10。

当自己个性心爱的东西,掉入水中时不好急着去捞,而应找大人来帮忙;当然,游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。

然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

二、为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,务必做到以下几点:1、不好独自一人外出游泳,更不好到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选取好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况要了解清楚;2、务必要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

以便互相照顾。

如果群众组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护;3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不好到深水区游泳。

要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的人士,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管;4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不好贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。

不好在急流和漩涡处游泳,更不好酒后游泳;5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救;6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不好惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助;7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。

将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,持续呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。

恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

二、预防溺水的措施:1。

小学生应在成年人的带领下游泳;2。

小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍;个性要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。

还有水草较多的地方;3。

不能去竖有禁止游泳牌子的地方游泳,个性是在暑假,不能在没有成年人的看护下邀请好友去水塘边游泳;4。

不会游泳者,不能去水较深的区域,谨防溺水事件发生。

不会游泳者,身边要有成年人,游泳圈对于一个不会游泳的来说是没用的;5。

在游泳前要做好适当的准备活动,以防在水里时抽筋;三、溺水时的自救方法:1。

不好慌张,发现周围有人时立即呼救;2。

放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3。

身体下沉时,可将手掌向下压;4。

如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。

如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

水中抽筋自救法:抽筋的主要部位是小腿和大腿,有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。

抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分,身体各器官及肌肉组织没活动开,下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作,或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。

游泳时刻长,过分疲劳及体力消耗过多,在肌体超多散热或精神紧张,游泳动作不协调等状况下也会出现抽筋。

(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

水草缠身自救法:江、河、湖、泊近岸边或较浅的地方,一般常有杂草或淤泥,游泳者应尽量避免到这些地方去游泳。

如果不幸被水草缠住或陷入淤泥怎样办呢?·首先要镇静,切不可踩水或手脚乱动,否则就会使肢体被缠得更难解脱,或在淤泥中越陷越深。

·用仰泳方式(两腿伸直、用手掌倒划水)顺原路慢慢退回。

或平卧水面,使两腿分开,用手解脱。

·如随身携带小刀,可把水草割断,不然试试把水草踢开,或象脱袜那样把水草从手脚上捋下来。

自己无法摆脱时,应及时呼救;·摆脱水草后,轻轻踢腿而游,并尽快离开水草丛生的地方。

身陷漩涡自救法:河道突然放宽、收窄处和骤然曲折处,水底有突起的岩石等阻碍物,有凹陷的深潭,河床高低不平等地方,都会出现漩涡。

山洪暴发、河水猛涨时,漩涡最多。

海边也常有漩涡,要多加注意。

·有漩涡的地方,一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转,只要注意就可早发现,应尽量避免接近;·如果已经接近,切勿踩水,应立刻平卧水面,沿着漩涡边,用爬泳快速地游过。

正因漩涡边缘处吸引力较弱,不容易卷入面积较大的物体,因此身体务必平卧水面,切不可直立踩水或潜入水中。

疲劳过度自救法:过度疲劳后游泳或游泳过度后,都容易造成抽筋或因体力不支而溺水。

碰上这种状况怎样办呢?·觉得寒冷或疲劳,应立刻游回岸边。

如果离岸甚远,或过度疲乏而不能立即回岸,就仰浮在水上以保留力气;·举起一只手,要放松身体,让对方拯救。

不好紧抱着拯救者不放;·如果没有人来,就继续浮在水上,等到体力恢复后再游回岸边。

四、发现有人溺水时的救护方法:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

个性强调:未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。

五、岸上急救溺水者:1。

迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,持续呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;2。

将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。

但不好正因呛水而耽误了进行心肺复苏的时刻;3。

进行口对口人工呼吸及心脏按摩;4。

尽快联系急救中心或送去医院。

参考资料三:防溺水安全教育发言稿最近一段时刻,天气逐渐炎热,也是学生易发生溺水事故高发时期,为避免溺水事件的发生,在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育,下方学校特向全体同学提出以下要求:一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。

二、不好私自一人外出游泳,更不好到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。

不好在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。

三、游泳需到有资质的游泳场游泳,而其务必要有组织,并在大人带领下方可去游泳。

四、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不好到深水区游泳。

要做好下水前的准备,先活动身体,如果水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。

五、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不好贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不好惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

八、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水。

同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师或家长。

九、溺水的急救在我们的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我们在营救时就应怎样办呢?当发现有人落水时,不能冒然下水营救,正因一旦被落水者抓住将十分危险。

在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的超多体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命,应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

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