蛙泳教学 ppt课件

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2024蛙泳教学ppt课件全新

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心理调适与竞技状态的保持
指导学生进行心理调适,保持良好的竞技状态,提高比赛成绩。
个性化教学手段的应用
因材施教
根据学生的身体素质、技术水平和兴趣爱好等因 素,制定个性化的教学计划。
多样化教学方法
运用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法, 激发学生的学习兴趣和积极性。
及时反馈与调整
密切关注学生的学习进度和反馈,及时调整教学 计划和手段,确保教学效果。
保持训练频率和时长
建议学员保持一定的训 练频率和时长,以巩固 和提高技能水平。
注重技术细节
引导学员在自主练习时 注重技术细节,及时纠 正错误动作。
多样化训练方式
鼓励学员尝试不同的训 练方式和方法,提高训 练的趣味性和实效性。
定期技能评估与反馈
A
定期技能评估
定期对学员的技能水平进行评估,以便及时调 整教学计划和策略。
2024蛙泳教学ppt 课件全新
目录
• 蛙泳基本知识与技巧 • 蛙泳进阶训练与提高 • 蛙泳教学方法与手段 • 学员蛙泳技能评估与指导 • 蛙泳运动损伤预防与处理 • 蛙泳教学总结与展望
蛙泳基本知识与技巧
01
蛙泳的起源与发展
01
蛙泳的起源蛙泳是人类最早掌握的游泳源自势之一,起源于民间,具 有悠久的历史。
02
蛙泳的发展
随着竞技游泳的不断发展,蛙泳技术不断完善,成为现 代游泳比赛中的重要项目。
03
蛙泳的特点
蛙泳具有简单易学、实用性强、锻炼价值高等特点,深 受广大群众喜爱。
蛙泳的基本动作与技巧
身体姿势
身体呈流线型,头部稍 低,两臂伸直并拢,两 腿并拢伸直。
手臂动作
两臂向外侧下方划水, 屈肘内收至胸前,然后 向前伸直。

游泳专项班蛙泳理论课PPT课件

游泳专项班蛙泳理论课PPT课件

快吸

稍闭
慢呼
猛吐 呼吸要领:嘴吸鼻吐、快吸慢吐、吸足吐尽。
3.呼吸时常见的错误与纠正方法

来自(1)“假呼吸” 呼气不尽,吸气不深,大部分空气只是在口腔和 气管之间流动,没有真正进入肺部实现气体交换,所以总 感觉憋得难受。纠正时应强调“呼尽气再深吸”。 (2)“憋一下”气呼完后没有紧接着快速吸气,而是先 憋了一下,再吸气。 在游泳中若憋一下,身体会因来不及吸气而沉入水 中。纠正时应强调“呼完气立即吸气”。 (3)“含水”吸气后口没有合拢,在水下口张开向外呵 气,结果口内总是充满着水,无法充分换气,还容易发 生呛水。纠正时应强调“水下把口合拢”。 (4)“抽吸”吸气时口缩得很小往里抽气,好像是通过 一根细吸管来吸气。这种方法吸气慢,来不及完成快速 换气。纠正时应强调“张大口用力快吸气”。
三、游泳的特点与作用



游泳是利用水的浮力作用支撑身体,通过水对人 体运动动作所形成的支撑反作用力和升力推动身体向前游 进。游泳时身体在水中没有固定的支撑。 由于游泳是在水中进行的一项体育运动项目,与陆 上其他运动项目相比,在练习环境、呼吸方式、运动姿势、 动力状况等方面存在明显区别。 游泳练习大部分在水中进行。水的压力、阻力、 浮力对人体产生的作用,常使得游泳练习者在水中产生站 立不稳、胸闷、呼吸困难、呛水等现象,尤其对初学者而 言有时甚至发生溺水事故。从而使练习者产生“怕水”心 理,严重者将会形成心理障碍,影响游泳学习效果。
1.上游泳课的目的是什么?
2.学习、改进技术的目的是什么?
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/20
(3)蹬底滑行 两腿并拢站立水中,两 臂前伸并拢。深吸气后上体 前倒,一腿向前迈出,略屈 膝下蹲。头和肩浸入水中后,两脚掌依次用力蹬池底,两 腿随即伸直上浮并拢,使身体成流线型向前滑行。 (4)助力滑行

蛙泳理论教程专题培训课件下载

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手臂动作错误
划水时手肘弯曲
划水时,手臂应伸直,手肘不要 弯曲。如果手肘弯曲,会减小划
水面积,降低划水效果。
划水路线不正确
正确的划水路线应该是从身体两侧 向外后方划水。如果划水路线不正 确,会影响划水效果和身体平衡。
划水时ห้องสมุดไป่ตู้掌不翻转
划水时,手掌应翻转使掌心朝向外 后方。如果手掌不翻转,会影响对 水面积和划水效果。
在游泳比赛中,蛙泳是四种泳 姿(蝶泳、仰泳、蛙泳、自由 泳)之一。
蛙泳运动原理
蛙泳的推进力主要来源于蹬腿和划臂动作。
蹬腿时,通过向两侧蹬夹水产生向前的推进力;划臂时,手臂向外侧划水产生向后 的推力。
蛙泳的呼吸是通过抬头吸气、低头呼气的动作来完成的,与手臂和腿部的动作协调 配合。
蛙泳技术要求
身体姿势
游进时身体俯卧在水中,稍呈流线型,两臂伸直并拢,两 腿伸直并拢或微屈。
手臂动作
向外侧划水时手臂伸直,掌心向下;向内划水时手臂屈肘 ,掌心向后;伸臂时手臂伸直并拢,掌心相对。
腿部动作
收腿时两膝与肩同宽,小腿靠近大腿,脚跟向臀部靠拢; 翻脚时两脚外翻,脚尖朝外;蹬夹水时两腿向外侧蹬夹水 ,直至两腿伸直并拢。
料。
计时设备
精确到百分之一秒的计时器, 通常由发令员和计时员操作。
比赛方法和规则
出发方式
选手在听到发令员的哨声或枪 声后,从出发台上跳入水中开 始比赛。
触壁转身
选手在游至泳池一端时,必须 双手同时触壁转身,转身过程 中不得停顿或改变方向。
参赛人数
每场比赛通常由4-8名选手参 加,根据比赛规模和级别而定 。
对受伤部位进行加压包扎,以减少出血和 水肿。
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蛙泳课件-精品文档

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溺水急救
发现有人溺水时,应立即呼救 并拨打急救电话。同时清除口 鼻异物,保持呼吸道通畅,进
行心肺复苏等急救措施。
肌肉痉挛急救
游泳时肌肉痉挛是很常见的,应 立即离开水中,伸展和按摩痉挛 的肌肉,并保持体温。
心脑血管疾病急救
如果游泳时出现心脑血管疾病症状 ,应立即停止游泳并寻求医疗帮助 。
游泳场馆的安全设施和标识
检查犯规
在比赛前应仔细检查比赛规则,避免犯规。例如,手臂划水 的方向必须与池底平行,不能向上或向下划臂。
避免常见的错误
在蛙泳中,常见的错误包括双臂和双腿配合不协调、身体姿 势不正确、呼吸不顺畅等。要保持耐心和练习,逐步提高自 己的技巧水平。
03
蛙泳的练习方法和提高
陆上练习
蛙泳陆上练习是一种非常有效 的技术提高方式,因为通过陆 上练习,你可以更好地了解蛙
节奏
腿部的动作和手臂的动作 要协调一致,同时向前移 动。
配合呼吸的节奏
吸气
在手臂向前伸直的同时,头部 向一侧转动,吸入半口气。
呼气
在头部转回原位的同时,手臂开 始向后划水,呼出半口气。
呼吸时机
在手臂划水的过程中,头部向另一 侧转动,吸入半口气,然后在手臂 伸直的同时,头部转回原位,呼出 半口气。
02
05
安全游泳和急救知识
安全游泳的原则
遵守泳池规则
在游泳前应了解游泳池的规则 ,如不在水中打闹、不随意跳
水等。
不要独自一人游泳
尤其是对于初学者或儿童,应 该与会游泳的成年人陪同游泳 ,或者在有救生员的泳池中游
泳。
注意水质和水温
避免在不清洁或水温过高的水 中游泳,以免对身体造成不适
或危险。
急救常识

《蛙泳教学法》课件.

《蛙泳教学法》课件.
三、课堂氛围和学生学习积极性
1.观察学生在课堂上的表现,了解他们的学习兴趣和积极性。
2.调整教学手段,创造轻松愉快的学习氛围,提高学生的学习兴趣。
四、教学难点和重点的突破
1.总结本节课在突破教学难点和重点方面的经验教训,为以后的教学提供借鉴。
2.针对学生掌握程度较低的部分,设计针对性的教学活动,帮助学生巩固知识。
2.指导救生技能:教授学生简单的救生技能,如穿戴救生衣、水中自救等。
3.提高安全意识:在教学中不断强调安全事项,提醒学生注意个人和他人的安全。
五、例题讲解和随堂练习
1.例题讲解:针对蛙泳动作要领,设计具有代表性的例题,结合动作分解图,详细讲解每个动作的步骤和技巧。
2.随堂练习:学生在泳池边模仿动作,教师逐一指导,纠正错误,巩固所学。
二、呼吸技巧的掌握
1.呼吸时机:在划水周期的后半段,即拉水和推水阶段进行呼吸。此时头部和身体在水面上,便于吸气。
2.呼吸方法:采用鼻吸口呼的方式,吸气时嘴巴张开,充分吸入氧气;呼气时嘴巴闭合,用力将气体呼出。
3.呼吸训练:可以通过水中站立、水中漂浮等方式,让学生练习呼吸技巧,提高呼吸与动作的协调性。
五、教学评价与反馈
1.收集学生对本节课的评价和建议,了解他们的需求和期望。
2.教师自我评价,反思教学过程中的优点和不足,不断优化教学策略。
2.手臂动作:手臂分为入水、抓水、拉水、推水和出水五个阶段。入水时手臂伸直,掌心朝下;抓水时手臂弯曲,手肘高于手掌;拉水时手臂用力向后拉,手肘向身体两侧靠拢;推水时手臂迅速向前推,掌心朝下;出水时手臂放松,沿身体两侧恢复至初始位置。
3.协调性:在练习过程中,引导学生注意手臂与腿部动作的配合,形成良好的节奏感。可以通过口令、示范等方式帮助学生掌握。

蛙泳教学PPT课件

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• 水中滑行做蛙泳腿练习:吸气后蹬边滑行,做蛙泳腿的收、翻、蹬夹、停的动 作。要求练习者用慢收快蹬的节奏进行腿部动作练习。
• 扶板蛙泳腿练习:两臂伸直肩放松,两掌心相对,抓住扶板的边缘,小臂置于 板上,肘关节正好处在扶板的末端。肩与水平面基本齐平,眼睛向前看,身体 保持平稳姿势。再进行水上练习时,初学者最好在腰上带上背漂,以帮助身体 上浮,使脚的蹬夹水方向正确。
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04
蛙泳整体配合与提高
Chapter
2024/1/26
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蛙泳整体动作配合要点
身体姿势与平衡
呼吸与动作配合
保持身体水平,头部与脊柱成直线, 避免过度抬头或低头。
划水时抬头吸气,伸手时低头呼气, 保持呼吸顺畅。
手臂与腿部协调
手臂划水时,腿部保持并拢;收手时 ,腿部开始蹬夹。
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02
蛙泳腿部动作训练
Chapter
2024/1/26
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腿部动作分解与示范
收腿后向两侧分开,并向前翻转 脚掌,脚尖朝内,使小腿内侧和 脚内侧对水。
双腿并拢伸直后滑行片刻,一般 滑行时间越长,表明动作越到位 。
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收腿 翻脚
蹬夹水 滑行
两膝与肩同宽,小腿隐约藏于大 腿后侧,脚跟向臀部靠拢,脚掌 斜向外侧。

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蛙泳比赛的裁判方法及标准
计时
比赛采用电子计时系统,精确到百分之一秒。裁判员在听到发令 枪声后开始计时,直到运动员触壁停止。
犯规判定
裁判员根据运动员的动作、触壁方式、是否在规定泳道内游进等 因素,判定运动员是否犯规。
成绩排名
根据运动员的游进时间和犯规情况,确定比赛成绩和排名。

蛙泳课件

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呼吸与臂的配合
(1) 早吸气配合技术:两臂开始外划时, 颈后肌收缩,开始向上抬头,下颌前伸,使口露 出水面将气吐尽;在两臂下划和内划的过程中吸 气;两臂前伸时低头闭气;滑行时在水中呼气。 这种呼吸方式利用了划水开始阶段手臂向外、向 下划动所产生的向上的反作用力,使头部比较容 易抬出水面,整个呼气和吸气的时间较长,动作 比较从容。早吸气配合技术比较适合于初学者采 用。
陆上模仿练习 水中练习
站立模仿配合
1、臂、腿分解配合游
2、臂、腿连贯配合游
3、完整配合游
四、蛙泳的常见错误及纠正方法
腿部动作错误 臂部动作错误 配合动作错误
1.没翻脚,用脚尖蹬水
直接原因:
(1)膝关节、踝关节柔韧性差。 (2)肌肉的用力顺序错误,蹬腿一开始就伸直 脚掌。
纠正方法:
(1)多做跪撑翻脚压腿动作,提高膝、踝关节柔 韧性。 (2)强调蹬腿过程勾着脚,力点在脚跟的内侧, 直至最后才伸踝鞭水。 (3)由同伴或教师抓握双脚帮助做好翻脚和蹬夹 动作。
蹬腿动作是推 动身体前进的重要 动力来源。蹬腿动 作的推进效果主要 取决于蹬腿时腿的 运动方向、对水面 的大小及运动速度。
蹬腿:蹬腿是在翻脚即将完成时开始的。由
于翻脚的惯性,脚在后蹬的开始阶段是继续向外运 动,完成充分的翻脚。随后由腰腹和大腿发力,依 次伸展下肢各关节,两脚转为向后向内运动并稍下 压,直至两腿蹬直,完成弧形的鞭状蹬夹。
蛙泳
身体姿势
腿部技术 臂部技术
完整配合技术
(一)身体姿势
胸部自然伸展,稍收腹,微塌腰,两腿并拢, 脚尖伸直,两臂并拢尽量前伸,全身拉伸成一直 线。
在游进过程中,身体位置会按一定节奏上下起 伏。在划水和抬头吸气时,上体会向前上方抬起, 肩和背部的一部分上升露出水面,此时躯干与水面 的角度较大。 当两臂前 伸,两腿向后 蹬夹时,随着 低头的动作, 肩部又浸入水 中,身体回复 比较平直的流 线型姿势向前 滑行。

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完整动作的配合
蛙泳臂腿配合技术最为复杂。为了保持游进速度的均匀性, 臂腿的配合应尽量使游进过程中每一动作周期内的每个阶段都有 推进力产生和保持。常见的平式蛙泳配合技术是手臂外划水时, 腿自然放松伸直,手内划时收腿,手向前伸臂到2/3~1/2时快速蹬 夹水,蹬完水后身体成流线型滑行。蛙泳臂﹑腿﹑呼吸的配合多 采用1:1:1配合。即每划一次水,蹬一次腿,吸气一次。
1﹑动作要领:一般采用划臂一次﹑蹬腿一次﹑呼吸一次的配合,两 臂外划时腿不动,抬头吸气;内划时收腿,闭气;臂向前伸直时蹬夹腿, 头还原;臂腿伸直滑行时呼气。
2﹑教学重点与难点 重点:臂腿配合。 难点:呼吸。 3﹑教学方法与步骤
(1) 陆上模仿练习 1 站立,模仿臂腿配合:并腿站立,两臂向上伸直并拢。一腿支撑, 另一腿与臂配合,模仿蛙泳的臂腿配合动作。练习时可先按4拍(A 两臂向 外侧划臂。B 内划同时收腿﹑翻脚。 C 臂将伸直时蹬腿。 D 臂腿伸直后稍 停)进行分解练习。然后逐渐过渡到连贯动作。如下图:
2 呼吸与臂配合练习:俯卧在池边手臂放入水中,伸直﹑并拢,掌心 向下,同时头没入水中,同上练习。(划水时抬头吸气,伸臂时低头呼 气。)
22
3 夹板划臂及臂与呼吸配合:俯卧水中,大腿夹浮板帮助下肢上浮, 做两臂划水 和臂与呼吸配合练习。开始练习时滑行时间应稍长,待身体稳 定后再开始下一次动作。
(三)完整配合
早吸气:两臂外划时抬头,下划时口露出水面张口快吸气,内划时闭 气,臂前伸滑行时呼气。
2﹑ 教学重点与难点
(1)手臂动作
重点:内划。
难点:划水节奏。
(2)手臂与呼吸配合
重点:臂与呼吸配合。
难点:内划。
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3 教学方法与步骤 (1)陆上模仿练习

初中体育与健康蛙泳教学课件pptx

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初中体育与健康蛙泳教学课件pptx•蛙泳基本知识与技巧•蛙泳教学步骤与方法目录•蛙泳训练计划与提高策略•蛙泳比赛规则与裁判法•蛙泳运动损伤预防与康复•拓展知识:其他游泳姿势简介01蛙泳基本知识与技巧蛙泳的起源与发展蛙泳的起源蛙泳是模仿青蛙游泳动作的一种游泳姿势,是人类最早掌握的游泳技术之一。

蛙泳的发展随着游泳运动的不断发展,蛙泳技术也不断改进和完善,逐渐形成了现代蛙泳的技术特点。

蛙泳的基本动作与技巧身体接近水平姿势,头部和肩部稍微露出水面,两臂伸直并拢,掌心向下。

收腿、翻脚、蹬夹水,然后滑行一段时间。

向外侧划水至与肩同宽,然后屈肘高肘划水至胸前,再伸臂前伸。

在臂部做内划动作时抬头吸气,在臂部前伸时低头呼气。

身体姿势腿部动作臂部动作配合呼吸蛙泳的呼吸配合与节奏呼吸配合蛙泳的呼吸配合一般采用一次划臂、一次蹬腿、一次呼吸的配合方法。

呼吸节奏呼吸节奏要与动作节奏相协调,做到吸气充分、呼气彻底。

蛙泳的常见错误及纠正方法常见错误收腿时不收脚、蹬腿不翻脚、划水过宽或过窄、抬头吸气时下沉等。

纠正方法加强腿部和臂部的力量训练,提高动作协调性;多做模仿练习和分解练习,逐步掌握正确动作;加强呼吸练习,提高呼吸与动作的配合能力。

02蛙泳教学步骤与方法熟悉水性及游泳基本技能训练水中行走和呼吸练习帮助学生适应水环境,消除怕水心理,掌握正确的呼吸方法。

漂浮与平衡练习通过漂浮练习,让学生体会水的浮力,掌握身体平衡的技巧。

滑行与蹬边练习滑行练习可以帮助学生感受水流对身体的推动,蹬边练习则有助于提高学生腿部力量。

讲解收腿的要领和技巧,引导学生正确收腿,避免产生过大的阻力。

收腿动作翻脚动作蹬夹水动作强调翻脚的重要性,指导学生正确翻脚,增加对水面的接触面积。

详细讲解蹬夹水的动作要领,通过示范和练习帮助学生掌握正确的蹬夹水方法。

030201蛙泳腿部动作教学介绍外划的动作要领和作用,引导学生正确进行外划练习。

外划动作强调内划动作的重要性,指导学生正确进行内划练习,提高划水效率。

蛙泳手臂动作.ppt

蛙泳手臂动作.ppt

身体姿势
蛙泳在游进之中,身体不是固定在一个 位置上,而是随着手、腿的动作在不断的变 化。当一个动作周期结束后,身体应展胸、 稍收腹、微塌腰,两腿并拢,两臂尽量伸直, 颈部稍紧张,头置于两臂之间,眼睛注视前 下方。整个身体应以身体的横轴为轴做上下 起伏的动作 。
蛙泳腿部技术
蛙泳的腿部动作是推动身体前进的主要动力之 一。它的主要动作环节可分为收腿、翻角、蹬夹水 和滑行四个阶段,这四个环节是紧密相连的完整动 作。
蛙泳腿部技术
滑行 蹬夹水结束后,脚处于水平面的最低
点,这是身体随着蹬水的动力向前滑行,腰 部下压,双脚接近水面,准备做下一个循环 动作
蛙泳手臂技术
蛙泳手臂划水动作可以产生很大的推动力, 掌握合理的手臂划水技术,并且使之与腿和 呼吸动作协调配合,能有效的提高游进速度。 它的主要动作可分为开始姿势、滑下(也可 叫做“抱水”或“抓水”)、划水、收手和 向前伸臂几个阶段。这几个阶段也是紧密相 连的完整动作。 开始姿势 当蹬水动作结束 时,两臂应保持一定的紧张,自然向前伸直, 并与水面平行,掌心向下,手指自然并拢, 是身体成一条直线,形成较好的流线型。
蛙泳配合需注意,腿臂呼吸要适宜; 两臂划水腿放松,收手同时要收腿; 两臂前伸腿蹬水,臂腿伸直滑一会; 划水头部慢抬起,伸手滑行慢呼气。
学蛙泳很容易,熟记口诀,结合要领
蛙泳手臂动作口诀: 蛙泳腿部动作口诀:
蛙泳手臂对称划,桃
蛙泳蹬腿像青蛙,向
型划水向侧下;
后蹬夹向前滑;
两手屈腕来抓水,屈
收腿脚跟臀边靠,两
蛙泳手臂技术
收手 收手是划水阶段的继续。收手时,收的运动
方向为向内、向上、向前。手的迎角大致为45度 角。由于前臂外旋,掌心逐渐转向内(见图)。收 手动作应有利于做快速向前的伸手动作,并且肘关 节要有意识的向内夹的动作。当手收至头前下方时, 两手掌心时由后转向内——向上的姿势,这使大臂 不应超过两肩的横向延长线。在整个收手动作过程 中,手的动作应积极、快速、圆滑,收手结束时, 肘关节应低于手,大、小臂的角度小于90度角。

《蛙泳学习方法》PPT课件

《蛙泳学习方法》PPT课件
初级阶段
重点进行陆上模仿练习和水中有固定支撑练习,掌握正确的动作姿 势和呼吸方法。
中级阶段
在无固定支撑的情况下进行漂浮练习和蛙泳腿与手臂的配合练习, 提高动作协调性和连贯性。
高级阶段
进行不同距离和速度的游泳训练,提高蛙泳技能和体能水平。同时, 针对不同个体需求进行个性化训练和指导。
04
常见错误动作及纠正方法
学习蛙泳的准备工作
01
02
03
热身运动
在学习蛙泳前进行适当的 热身运动,如伸展运动、 关节活动等,以预防运动 损伤。
熟悉水性
初学者需要熟悉水性,克 服对水的恐惧心理,掌握 基本的呼吸技巧和漂浮方 法。
选择合适的泳池
选择水质清洁、水深适中 、温度适宜的泳池进行学 习。
蛙泳装备选择及保养
佩戴泳帽可以减少阻力、保护头 发和降低水阻,同时也有助于保 持泳池清洁。
包括腿部蹬夹水、手臂划水、呼吸配合等关键动作的要领 和技巧。
蛙泳练习方法
介绍了针对不同水平和需求的蛙泳练习方法,如分解练习 、配合练习、长距离游等。
蛙泳常见错误与纠 正
总结了学员在蛙泳学习中容易出现的错误动作,并给出了 相应的纠正方法。
学员心得体会分享
1 2
学习过程中的挑战与克服
学员分享了自己在学习蛙泳过程中遇到的主要挑 战,以及如何克服这些挑战的经验和心得。
错误动作
呼气时过于急促,影响呼吸节 奏和游进速度。
纠正方法
强调呼气时要缓慢均匀,保持 呼吸节奏与游进速度相协调。
身体协调与平衡问题解决方案
问题
身体左右摇摆,影响游进速度 和稳定性。
解决方案
加强核心力量训练,提高身体 稳定性;同时调整手臂和腿部 动作的协调性,保持身体平衡 。

《蛙泳学习方法》课件

《蛙泳学习方法》课件

《蛙泳学习方法》课件一、教学内容本节课我们将学习《蛙泳》教材的第三章“蛙泳技术动作”部分。

详细内容包括蛙泳的基本身体姿势、腿部动作、手臂动作及呼吸技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握蛙泳的基本身体姿势和腿部动作。

2. 让学生学会正确的手臂动作和呼吸技巧。

3. 培养学生独立完成蛙泳动作的能力。

三、教学难点与重点重点:蛙泳的基本身体姿势、腿部动作、手臂动作和呼吸技巧。

难点:动作的连贯性和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具:蛙泳教学视频、泳池、白板、记号笔。

2. 学具:泳帽、泳镜、泳衣、泳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用泳池环境,让学生观察蛙泳选手的动作,激发学习兴趣。

2. 理论讲解(10分钟)讲解蛙泳的基本身体姿势、腿部动作、手臂动作和呼吸技巧。

3. 例题讲解(10分钟)以泳坛名将为例,分析其蛙泳动作,让学生了解正确动作的标准。

4. 分组练习(10分钟)学生分组,在泳池边进行腿部动作、手臂动作和呼吸技巧的练习。

5. 课堂示范(10分钟)教师在泳池中进行蛙泳动作示范,让学生直观地了解动作要领。

6. 随堂练习(15分钟)学生在泳池中进行蛙泳动作实践,教师逐一指导并纠正动作。

六、板书设计1. 板书《蛙泳学习方法》2. 内容:a. 蛙泳基本身体姿势b. 蛙泳腿部动作c. 蛙泳手臂动作d. 蛙泳呼吸技巧七、作业设计1. 作业题目:请根据课堂学习,绘制蛙泳动作示意图,并注明每个动作的关键要点。

2. 答案:示意图中需包括蛙泳基本身体姿势、腿部动作、手臂动作和呼吸技巧,每个动作的关键要点要准确无误。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对课堂教学中出现的问题,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:推荐学生观看蛙泳比赛视频,了解不同选手的技术特点,提高自身技术水平。

重点和难点解析1. 蛙泳腿部动作的教学2. 蛙泳手臂动作与呼吸技巧的协调3. 课堂示范与个别指导4. 作业设计中的动作示意图绘制一、蛙泳腿部动作的教学1. 强调腿部动作的顺序:收腿、翻脚、蹬腿、并腿。

蛙泳ppt课件成品

蛙泳ppt课件成品
结伴游泳
建议结伴游泳,增加安全性。
游泳后的恢复与保养
放松身体
游泳后进行适当的放松运动,缓解肌肉紧张 。
补充能量
游泳后需补充能量,可适当进食高蛋白食物 。
保暖措施
及时更换干衣服,防止感冒。
检查身体状况
留意身体状况,如出现不适及时就医。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
竞技蛙泳的演变
为了提高速度和效率,竞技蛙泳的技 术和训练方法不断改进和发展。现代 蛙泳的划水动作更加注重力量和爆发 力的发挥。
01
蛙泳技巧
蛙泳的基本姿势
掌握正确的蛙泳基本姿势是学习蛙泳的基础,能够提高游进效率和水感。
蛙泳的基本姿势包括身体平直、头部稍微抬起、双臂伸直夹住耳朵、双脚并拢、 膝盖尽量向两侧展开等要点,这些姿势能够使身体在水中的阻力最小化,提高推 进效率。
蛙泳ppt课件成品
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 蛙泳简介 • 蛙泳技巧 • 蛙泳训练方法 • 蛙泳比赛规则与技巧 • 安全游泳注意事项
01
蛙泳简介
蛙泳的特点
01
02
03
节奏感强
蛙泳是一种节奏感很强的 泳姿,每划一次水需要吸 两次气,适合初学者掌握 呼吸节奏。
在蛙泳时,需要掌握正确的呼 吸技巧,即在水面上吸气,将 气吸入肺部后,再低头呼气。
耐力训练
蛙泳需要较高的耐力,需要进 行有针对性的耐力训练,如长
距离游泳、划水练Biblioteka 等。01安全游泳注意事项
游泳前的准备
热身运动
进行适当的热身运动, 如伸展和关节活动,以 预防游泳时的肌肉拉伤

2024版最新蛙泳课件精品文档

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2024/1/28
意志力锻炼
通过日常训练和模拟比赛,锻炼 意志力和毅力,提高在比赛中的 坚持能力。
情绪控制
学会控制情绪,保持平稳的心态, 避免因情绪波动影响比赛表现。
16
蛙泳比赛的观赛礼仪
准时入场
观众应提前到达赛场,按照指定区域就座, 避免影响比赛进程。
尊重选手
观众应尊重每一位参赛选手的努力和成绩, 不论国籍、种族、性别等因素。
配合动作
蛙泳的配合动作是手臂、腿部和呼吸的协调配合。 一般采用一次手臂动作、一次腿部动作和一次呼吸 的配合方式。
5
蛙泳的呼吸配合与节奏
呼吸方式
蛙泳的呼吸方式是用口吸气、用口或 鼻呼气。吸气时,头部稍抬离水面, 用嘴快速深吸气;呼气时,嘴或鼻缓 慢呼气。
呼吸节奏
呼吸节奏要与手臂和腿部的动作协调一 致。一般采用“两臂划水一次,抬头吸 气一次”的配合方式。
进效率。
观察对手
在比赛中密切观察对手的动态, 根据实际情况调整自己的战术。
冲刺技巧
在比赛最后阶段,利用冲刺技 巧加速游进,争取更好的成绩。
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蛙泳比赛的心理素质培养
自信心建立
通过充分准备和积极心态,建立 自信心,相信自己能够取得好成
绩。
压力应对
学会应对比赛压力,将压力转化 为动力,保持冷静和专注。
渐进性原则
训练负荷和难度应逐步增加,避免运动员因过度训练而受伤。
可操作性原则
训练计划应具有可操作性,方便教练员和运动员执行。
2024/1/28
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蛙泳训练计划的实施步骤
明确训练目标
根据比赛日程和运动员实际情况,明确短期 和长期的训练目标。
制定周训练计划
将训练目标细化为每周的训练计划,包括训 练内容、负荷和方法等。

蛙泳理论教程(课堂PPT)

蛙泳理论教程(课堂PPT)
速度调整技巧
通过改变划水幅度、蹬腿力量和呼吸频率来调整游进速度,以适 应不同比赛或训练需求。
常见错误及纠正方法
沉腿错误
由于抬头过高或收腿过慢导致腿部下沉,应降低抬头高度并加快收 腿速度。
划水不前进
手臂划水时未充分伸展或划水路线不正确,导致推进力不足,应改 进划水技术并加强力量训练。
换气不足
呼吸频率与动作不协调或呼吸深度不足导致缺氧,应调整呼吸节奏并 加强呼吸肌训练。
蛙泳理论教程(课堂PPT)
目录
• 蛙泳基本概念与特点 • 蛙泳身体姿势与平衡 • 蛙泳手臂动作与技巧 • 蛙泳腿部动作与推进力 • 蛙泳呼吸技巧与节奏掌握 • 蛙泳整体配合与提高策略
01
蛙泳基本概念与特点
蛙泳定义及起源
蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的 游泳姿势,属于竞技游泳姿势之
一。
蛙泳起源于民间,历史悠久,早 在2000-4000年前,在中国、罗 马、埃及就有类似这种姿势的游
• 收腿:两膝自然逐渐分开,小腿向前回收,回收时两脚放松,脚跟向臀 部靠拢,边收边分。
• 翻脚:收腿结束后,两脚掌向外翻转,脚尖朝外,脚和小腿内侧对准水 ,像英文字母“W”。
• 蹬夹水:实际上是腿伸直的过程(屈髋、伸膝),由腰腹和大腿同时发 力,以小腿和脚内侧同时蹬夹水,先是向外、向后、向下,然后是向内 、向上方蹬水,就像画半个圆圈。向外蹬水和向内夹水是连续完成的, 也就是连蹬带夹。
沉底现象
由于身体紧张或动作不协调导致身体 沉入水底。纠正方法包括放松身体、 调整呼吸和划水动作。
手臂划水不规范
手臂划水动作不规范会影响前进速度 和身体平衡。纠正方法包括规范手臂 划水动作、加强手臂力量训练等。
抬头过高
抬头过高会导致下半身下沉,影响游 泳速度。纠正方法是降低头部位置, 保持身体水平。

蛙泳ppt 第一课

蛙泳ppt 第一课

游泳简介
一、游泳与其它体育项目比较: 有如下几个不同因素: • 1、学习环境不同:由于浮力、阻力、压力、使初学者容 易产生怕水的心理。 • 2、呼吸不同:游泳时的呼吸方法与平日不同,它用口在 水面上吸气,用口(或鼻)在水中呼气,吸和呼之间有一 段闭气,同时还必须与动作有节奏的配合,是学游泳过程 一个重要内容。 • 3、改变直立姿势,俯卧或仰卧在水中,在不习贯的姿势 中完成动作。 • 4、没有发力的固定点,利用水的对身体的浮力和升力推 动身体前进。
(二)上课时的安全组织
(1)第一次上课下水前,应向学生强调安全注意事项和上课纪律。 (2)组织好安全小组。将3-5名学生编成一组,挑选责任心强、水性好 的学生担任组长,经常清点人数,发现有人溺水,应及时呼救。 (3)布置救生人员和设置安全监督岗。如救生员数量不足,可设置安全 监督岗,由暂不上课的学生担任,发现情况立即发出呼救信号,再由救生人员 下水施救。 (4)认真做好准备活动,以避免抽筋和水上不适应症的发生。
1、下水前
2、下水时
(1)了解学生游泳水平。上第一次课时,教师应对学生进行摸底测验, 切实了解学生的游泳水平,做到心中有数。 (2)进行教学分组。根据摸底测验所获情况进行适当的教学分组。 (3)经常检查人数。上课中,教师应经常检查上课学生的人数。 (4)加强上课纪律。 (5)严密教学组织。教师应充分考虑到不会游泳和游泳基础较差的学生, 始终置于自己的监控之下。教师的教学位置,既要有利于所有的学生的全面观 察,又要有利于对不会游泳和游泳基础较差的学生的重点照顾。
游泳初学班教学步骤
一. 教练自我介绍 二.介绍我们这个班要学习的内容
我们这个班要学的是蛙泳 ,就像青蛙游泳时的姿势
三 .安全问题强调:
(1)、游泳池地面滑,不能追逐打闹,一不小心摔下来就有可 能骨折了。老是不听话而追逐打闹的小孩摔倒了要自己负责。 (2)、上课期间所有事情都要向教练报告,去厕所也要教练同 意后才能去。去厕所要有家长带领,不能跑。 (3)、上课要认真,不能和同学玩水,要认真完成教练布置的 任务,课后要自觉完成教练布置的家庭作业 (4)、没有得到教练的允许,不准到深水池去。
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外划结束后,手臂向外旋转,手先沿螺旋曲线向内﹑向下和向后划水, 然后随着手臂的继续外旋向内﹑向上和向后划水。内划结束时,手上升到 与肘齐平的位置。
(三)伸臂
平式蛙泳的伸臂是在水下完成,因此阻力较大。伸臂是在内划的基础 上完成的。当两手在下颌下接近并拢时开始前伸,通过向前伸肘和伸肩, 两臂前移至伸直姿势。平式蛙泳的伸臂约在水面下20—25CM处进行。两手 并拢,手腕自然伸直,肩肘伸展,手臂呈流线型沿直线前伸。
(二)外翻和蹬夹
蛙泳腿的外翻包括向外翻脚和翻 小腿。外翻对蛙泳腿效果起着重 要的作用。但是外翻并不是独立的动作阶段,正确动作是边外翻边蹬夹。 在蹬夹时快速翻脚的动作类似螺旋桨叶的转动。
当收腿结束时,脚跟位于臀部的上方,两脚之间的距离宽于两膝之 间的距离。通过脚背屈和外展,向外翻脚,使脚尖朝外,同时膝关节内 旋,使脚和小腿内侧对准蹬水的方向,并使对水面增大。蹬腿开始时, 小腿与水面几乎垂直,脚位于水面下外翻接近90°。这个角度是蹬水的 最佳角度。
完整动作的配合
蛙泳臂腿配合技术最为复杂。为了保持游进速度的均匀性, 臂腿的配合应尽量使游进过程中每一动作周期内的每个阶段都有 推进力产生和保持。常见的平式蛙泳配合技术是手臂外划水时, 腿自然放松伸直,手内划时收腿,手向前伸臂到2/3~1/2时快速蹬 夹水,蹬完水后身体成流线型滑行。蛙泳臂﹑腿﹑呼吸的配合多 采用1:1:1配合。即每划一次水,蹬一次腿,吸气一次。
随着两臂的继续外分,手臂旋外,逐渐加大曲肘程度,手沿螺旋曲线 向下﹑向后和向外划水。外划开始后,划水速度逐渐加快,当两手在体下 划到最低点时,外划结束。
注意在外划的整个过程应加速并保持高肘姿势。肘关节弯曲的角度随 外划的进行不断减小,到外划即将结束时,肘关节屈至约90°角,手位于 肩的前下方。
(二)内划
根据腿蹬夹水时的运动方向可以把蹬夹分为两部分。第一部分是向 外和向后蹬腿,第二部分是向内﹑向后和向下蹬水。即蹬腿时既要有蹬 水的动作又要有夹水的动作。
在蹬腿时的速度要比收腿是快,也就是慢收腿快蹬腿。
(三)滑行
蹬腿结束后,由于蹬腿的惯性作用两 腿有一个短暂的滑行阶段。这时两腿应尽 量伸直并拢,腿部肌肉忽然踝关节自然放 松,为下一个动作周期作好准备。滑行和 收腿时都应注意脚的形状尽量顺着水流, 使水流不会突然改变方向。
(2)水中练习
3﹑俯卧模仿:俯卧在出发台上,模仿蛙泳腿动作。可先在同伴的帮助下 进行练习,对动作有体会后,再独立进行练习。练习时可先进行分解动作练 习,再逐步过渡到完整动作练习。练习中注意收腿时髋﹑膝的屈度和蹬腿的 方向﹑路线。
4﹑池边俯卧模仿练习:俯卧于池边,下肢至于水中,做模仿练习。注意 体会收腿和蹬夹水动作时水的阻力。
现在的蛙泳一般分为两种即平式蛙泳和波式蛙泳, 对于普修课的学生一般学习平式蛙泳。
平式蛙泳和波式蛙泳
蛙泳技术分析
一 蛙泳腿部动作 二 蛙泳臂部动作 三 呼吸与臂配合动作 四 完整配合动作
腿部动作
(一)收腿
蛙泳收腿动作不但不产生推 进力,而且会给身体带来阻力,因 此我们在学习蛙泳时要注意如何减 小阻力。
蛙泳臂部动作
(一)外划
手臂划水开始之前,两肩前伸,两臂伸直,与水面平行,掌心向下, 身体充分伸展并保持流线型。两臂边内旋边同时对称的向外后划水。两手 分开超过肩宽时,手臂略外旋﹑曲肘﹑曲腕,开始抓水,手掌从朝向外后 方转为朝向外后和下方,此时手掌和前臂已有抓住水的感觉。抓水能产生 一定的推进力,但其主要目的是给后面的划水创造条件,并对躯干上部有 支持平衡的作用。
这里有一个蛙泳配合的口诀:划手腿不动,收手又收腿,先术教学
(一)腿部动作
1﹑动作要领:两腿从并拢伸直开始,大腿带动小腿向前收,边收边分, 当大腿 收到与躯干约成120~140°角时,两膝与髋同宽,两脚紧靠臀部外 侧小腿与水面垂直,脚掌底向上。接着两膝内扣,两脚钩脚外翻,脚掌内 侧与小腿内侧对准后方。紧接着大腿发力,小腿和脚加速向后弧形蹬水。 蹬夹同时结束,两腿并拢伸直,呈流线型姿势滑行。
蛙泳臂部动作
呼吸与移臂配合
蛙泳每划水一次吸气一 次。平式蛙泳在手臂外划至 与肩同宽时开始抬头吸气。 而波式蛙泳通常是在内划接 近结束时吸气,吸气时间比 较短。
如果说平式蛙泳的吸气 还要借助抬头来完成的话, 那么对波浪式蛙泳来说,吸 气并不是依靠向上抬头来实 现的,而是随着肩和躯干向 上﹑向前的波浪动作,头自 然地前伸,露出水面吸气。
2﹑教学重点与难点 (1)重点:蹬夹腿。 (2)难点:翻脚。
3﹑教学方法与步骤 (1) 陆上模仿练习
1﹑跪撑翻脚压腿
2﹑坐撑模仿:坐在池边,两手侧后撑,上体后仰,模仿蛙泳腿部动作。练 习时先按“收” “翻” “蹬夹” “停” 四拍进行分解动作练习,再过渡到 “收——翻” “蹬——停” 两拍联系。练习中应注意正确的翻脚动作和蹬 夹动作的连接。
中国游泳协会扬州大学 培训中心
游泳教员培训班
演讲人:孙林梁
蛙泳简介
蛙泳是比较古老的一种泳式,在民间广为流传。 由于模仿青蛙的游泳动作而得名。
蛙泳的内部技术结构是四种姿势中最为复杂的, 臂腿变化方向多,与其它泳式的差别很大,所以较难 掌握好。蛙泳也是四种姿势中速度最慢的一种,这是 以为运动员从水下移臂到收腿都会给身体带来很大的 阻力,使前进速度骤然下降,身体前进速度极不均匀。 但蛙泳也有一些独特的优点,如蛙泳的呼吸比较容易 掌握,而且每个动作周期结束后都有一定的滑行放松 时间,所以较容易学会,而且掌握动作节奏后很快就 能游较长的距离。此外,还便于观察前方,在实用游 泳如救生等领域有重要的地位。
开始收腿时髋关节和大腿﹑ 膝关节会略下沉。收腿的同时屈膝 ﹑屈髋,两膝边向前收边逐渐分开, 踝关节伸展,小腿和脚跟在大腿和 臀部的后面,在髋关节的投影截面 内轻松地前收,以减小阻力。当脚 接近臀部时停止收腿。
平式蛙泳蛙泳大腿收的幅度 较大,收腿结束时大腿与躯干成 120—140°角,两膝约与髋关节 同宽。大小腿之间成40—45°角。
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