最新部编版小学语文二年级下册第二单元测试卷(附答案)

部编版二年级语文下册第二单元测试卷含答案

一、读拼音，结合语境写字词。

zuó tiān（）下午，mèi mei（）和妈妈mào （）着蒙蒙细雨，去超市mǎi（）了果汁、蔬cài（）、调wèi（）品和一些日常生活yòng jù（）。

二、选词填空。

平时平常

①风吹日晒对战士们来说是一件________的事。

②这些菜肴是用我们________吃的蔬菜做成的，但是非常好吃。

三、照样子，在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。

在一（条）清清的小河边，有一（）________的田野，几（）马在________地吃草。爸爸在树下捡了几（）树枝，准备回去当柴烧。

四、“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（）来概括。

A.予人玫瑰，手有余香

B.平时肯帮人，急时有人帮

C.与其锦上添花，不如雪中送炭

五、我能选择合适的词语填空。

A.美丽

B.清新

C.柔软

D.广阔

E.晴朗

F.明媚

G.清脆

H.温暖

I.耀眼

J.泥泞

①________的杜鹃花②________的歌声

③________的空气④________的田野

⑤________的小路⑥________的枝条

六、给划线词语选择正确的解释。

①与众不同；不普通②格外

1.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。________

2.难道它的味道很特别吗？________

七、选字填空。

锋峰山________ ________利

冒昌________盛感________

洒酒________下喝________

波披水________ ________风

八、读一读，连一连。

九、卡片顺序被打乱了，请你帮忙排排，别忘了加标点哦。

①（道路上）（留下）（泥泞的）（足迹）（雷锋叔叔的）

________________________________________________________________

②（去）（身边的）（我们）（找找）（吧）（雷锋）

________________________________________________________________

③（哪里）（献出）（需要）（爱心）（就出现在）（雷锋叔叔）（哪里）

________________________________________________________________ 十、句子练习。

（1）照样子改写句子。

例：爸爸把枝条递给了妹妹。

枝条被爸爸递给了妹妹。

工人们把甜菜汁熬成了糖。________________________________ （2）把下列句子补充完整。

①天上一团一团的云好像________________。

②________________好像柔软的绿毯。

十一、根据提示补充句子。

（1）老师常说，同学之间要互相帮忙，俗话说“________________，急时有人帮”。

（2）妈妈经常帮助邻居。有人说她傻，她却笑着说：“________________，________________。”

十二、阅读下文，回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）在横线上填上合适的量词。

一_____柳树一_____枝条一_____马（2）给下列多音字组词。

转zhuàn________ zhuǎn________

奔 bēn________ bèn________

（3）文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 十三、阅读下文，回答问题。

能用的“废纸”

班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？

一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”

小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。

班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！

（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。

浪费________ 改正________ 保护________ （2）为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。

（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。

十四、看图写话。

（1）看图，写一写。

①他们在教室里________。

②同学们有的________，有的 ________，有的________。

（2）根据画面，我确定的题目是“________”（①擦黑板；②扫地；③打扫卫生）。

（3）确定好题目，我要用一段话描述画面的内容。

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