《解放黑人奴隶宣言》美国南北战争PPT课件
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第3课 美国内战 课件(30张PPT)
“ 在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿
齐名。”
——马克思
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课 美国内战
(1861-1865)
➢ 学习目标
第3课
1. 理解美国内战爆发的原因(重点+难点)
2. 了解《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的内容和影响
(重点)
3. 认识美国内战的意义(重点+难点)
第3课
联邦危机
——南北矛盾的加剧
一、美国内战爆发的原因
先进 使用大机器生产
北西方部资新本增主加义土工地商业工经资商本业济主经和义济南方奴雇隶佣制自种由植劳园动经力济之间的矛盾
美国南北经济类型分布
落后 强迫奴隶在种植园劳动
南、北方在发展经济过程中的矛盾主要表现在哪些方面?
下面是发生在1857年美国国会中的一段对话
热份子刺杀身亡。
第3课
1865年4月14日 晚,林肯在华 盛顿的福特 剧院遭拥护奴 隶制的狂热份 子刺杀身亡。
Байду номын сангаас
思考探究:林肯对美国的 发展有巨大贡献,为何会 被刺杀?
小结
的确希望它停止分裂。
——林肯1858年的一次演说 材料二:联邦必须而且将会得到保留。
——林肯1860年总统竞选的主题词
(1) “房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么? 房子:美国联邦
半奴隶:南方的种植园奴隶制 ;半自由:北方资本主义工商业经济。 (2)材料反映了林肯对联邦是什么态度?
林肯主张维护美国联邦统一
获得自由的奴隶 对林肯充满感激
北方军队中的黑人
3.初期形势 4.转折点
北方全面反攻阶段——葛底斯堡战役
维护联邦
齐名。”
——马克思
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课 美国内战
(1861-1865)
➢ 学习目标
第3课
1. 理解美国内战爆发的原因(重点+难点)
2. 了解《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的内容和影响
(重点)
3. 认识美国内战的意义(重点+难点)
第3课
联邦危机
——南北矛盾的加剧
一、美国内战爆发的原因
先进 使用大机器生产
北西方部资新本增主加义土工地商业工经资商本业济主经和义济南方奴雇隶佣制自种由植劳园动经力济之间的矛盾
美国南北经济类型分布
落后 强迫奴隶在种植园劳动
南、北方在发展经济过程中的矛盾主要表现在哪些方面?
下面是发生在1857年美国国会中的一段对话
热份子刺杀身亡。
第3课
1865年4月14日 晚,林肯在华 盛顿的福特 剧院遭拥护奴 隶制的狂热份 子刺杀身亡。
Байду номын сангаас
思考探究:林肯对美国的 发展有巨大贡献,为何会 被刺杀?
小结
的确希望它停止分裂。
——林肯1858年的一次演说 材料二:联邦必须而且将会得到保留。
——林肯1860年总统竞选的主题词
(1) “房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么? 房子:美国联邦
半奴隶:南方的种植园奴隶制 ;半自由:北方资本主义工商业经济。 (2)材料反映了林肯对联邦是什么态度?
林肯主张维护美国联邦统一
获得自由的奴隶 对林肯充满感激
北方军队中的黑人
3.初期形势 4.转折点
北方全面反攻阶段——葛底斯堡战役
维护联邦
课美国南北战争课件.pptx
2.初期: 北方军队失利
林肯政府采取什么 措 施扭转战局呢?
3.转折:林肯政府颁布《解放黑人奴
隶宣言》《宅地法》等文件
《解放黑人奴隶宣言》(1)颁布的时间 (1826)2作用 :提高人民群众和黑人奴隶的革命热情, 使北方获得雄厚兵源,扭转了战局。
4、结果: 1865年以北方胜利而结束
从材料中可以看出,当时美国南北方在哪些方面存在 矛盾?
劳动力、原料、市场。
第6页/共23页
缺工业原料
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
缺销售市场
北方 资本主义工商业
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
缺自由劳动力
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
第7页/共23页
占有大量劳动力
第18课 美国南北战争
一、美国南北战争的起因
第16页/共23页
美国独立战争和美国南北战争比较表
项目 根本 原因
性质
颁布重 要文件
历史 意义
美国独立战争 美国南北战争
英国的殖民统治阻碍 北美的资本主义发展
北方资本主义经济和南 方种植园经济的矛盾不 可调和
既是民族解放战争 也是资产阶级革命
第二次资产阶级革命
《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》
《宅地法》
林肯领导美国人民维护了国家统一,废 除了奴隶制,为资本主义发展扫除了障碍,促
进了美国历史的发展,一百多年来,一直受到 美国人民的尊敬。 第13页/共23页
林肯纪念堂外景
第14页/共23页
第15页/共23页
常的肯形环
的一纪廊绕
凝生念柱着这
重 ! 堂 , 36 座
和 庄 严 。
人 们 对 这
南北战争课件
热爱学习
一、童年—颠沛流离
24万
100多万
伊 利 诺 伊
印 第
肯弗 塔吉
安 基尼
纳亚
美国的领土扩张—西进运动
二、青年—坎坷成长
“1此6岁路艰自辛己而谋泥生泞。 我22一岁只生脚意滑失了败一下, 另23一岁只竞脚选也州因议而员站失不败 稳24;岁但生我意缓再口次气失,败告 诉25自岁己当,选‘州这议不员过是 滑29一岁跤竞而选已州,议并长不失是败 死34去岁而竞爬选不国起会来议’员。失败”
时(1863年元旦)及以后永 部得到160英亩(约960亩,相
远获得自由”,“合众国政 当于90个标准足球场)土地,
府行政部门,包括陆海军当 连续耕种5年后,这块土地就
局,将承认并保障上述人等 成为他的私有财产。
的自由。”
— 1862.5《宅地法》
—1862.9扭《转解了放战黑争初奴宣言》提高了政
期的颓势
伟人林肯与美国内战
——《美国南北战争》
南北战争
导入新课
材料1:2006年,亚伯拉罕·林肯被美国 的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美 国的100位人物第1名。
材料2:英国《泰晤士报》2008年组织 专家委员会对43位美国总统分别以不同 的标准进行“最伟大总统”排名,亚伯 拉罕·林肯列为第一。
思考:
世人心中为什么最伟大的总统不是华盛顿,而是林肯呢?
三、中年—伟大总统 思考:比较独立战争和南北战争 小组合作
项目
独立 战争 南北 战争
领导 领导 人 阶级
障 碍 重要 性 质 影 响 文献
四、我说林肯
1865年4月
14日林肯遇刺!
四、我说林肯
1809年出生肯塔基 9岁 母亲去世 16岁 自己谋生 22岁 生意失败 23—34岁 竞选多次失败 25岁 当选州议员 27岁 精神崩溃 37岁 当选国会议员
美国南北战争ppt课件.ppt
动动脑:战争形势会怎样呢?
战
争
的
转
折
?
《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北方军队开始反攻:葛底斯堡战役
结束:1865年,南方投降 格兰特和罗伯特.李
1、性质:是美国历史上的第二次资产阶级革命
2、意义:维护了 国家的统一, 废除了 黑人奴隶制度, 扫清了 资本主义发展的又一障 碍, 为以后经济的迅速发展 创造了条件。
,
写
你
了
看
一 本
过
书
这
酿 成
本 书
一 场 大
吗
战 的
?
小 妇
人
—
林 肯
这说的是哪个国家的什么历史呢?
美国南北战争
四川教育出版社
第19课
美国南北战争
韩坊中学 况婷婷
本课重难点
1、林肯在南北战争中的主 要活动 2、《解放黑奴宣言》的主 要内容 3、南北战争在美国历史发 展中的影响。
自主学习:
1、预习本课内容,找出重难点做好 笔记,并把你预习中遇到的问题做好 标记。
小结:
国家统一是经济发展的重要条件 ;要坚决维护国家统一,反对民 族分裂。
作业:
1、美国作为世界第一经济强国,本册书中通 过哪些大事实现了它的崛起?对中国的发 展有何启示?
2、美国南北战争虽然解放了黑人奴隶,但在 现代美国对黑人的种族歧视仍然存在,所 以在美国黑人追求自由、平等、民主的道 路依然漫长而艰辛,对此你有什么感想?
2、完成练习册《达标训练》选择题。
抢占 抢占 购买
购买 购买
吞并
购买
原因:两种经济制度的矛盾
北:资本主义工商业经济
原料 市场
【初中历史】美国南北战争ppt优秀课件81 人教版
第18课
美国南北战争
(美国内战1861-1865)
课标要求:讲述林肯在 南北战争中的主要活动, 说出《解放黑人奴隶宣 言”》的主要内容,理 解南北战争在美国历史 发展中的作用。
知识目标
1、理解两种经济制度的矛盾和斗争 2、掌握战争的原因、导火线、 重要
法令以及结果。 3、理解美国内战的性质及意义。 4、列出林肯在南北战争中的主要活
南方黑人奴隶制 阻碍了美国
资本主义经济的(进一步)发展
(两种经济制度之间的矛盾)
亚伯拉罕·林肯出生在 一个贫苦的农民家庭, 曾经当过店员、水手、 乡村邮递员等,后来自 学法律,成为律师。 1834年,他当选议员, 开始步入政坛。1856年, 林肯参加以反对奴隶制 扩张为宗旨的共和党。
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
占9%
铁路里程 5万多千米 1.4万多千米
美国南北战争
(美国内战1861-1865)
课标要求:讲述林肯在 南北战争中的主要活动, 说出《解放黑人奴隶宣 言”》的主要内容,理 解南北战争在美国历史 发展中的作用。
知识目标
1、理解两种经济制度的矛盾和斗争 2、掌握战争的原因、导火线、 重要
法令以及结果。 3、理解美国内战的性质及意义。 4、列出林肯在南北战争中的主要活
南方黑人奴隶制 阻碍了美国
资本主义经济的(进一步)发展
(两种经济制度之间的矛盾)
亚伯拉罕·林肯出生在 一个贫苦的农民家庭, 曾经当过店员、水手、 乡村邮递员等,后来自 学法律,成为律师。 1834年,他当选议员, 开始步入政坛。1856年, 林肯参加以反对奴隶制 扩张为宗旨的共和党。
林肯
Abraham Lincoln 1809-1865
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
占9%
铁路里程 5万多千米 1.4万多千米
《美国南北战争》ppt课件
战争的性质和意义
1、性质:
是美国历史上第二次资产阶级革命。
2、意义: 维护了国家的统一, 废除了黑人奴隶制度, 使工业资产阶级,掌握了全部政权,为美 国资本主义经济的迅速发展 开辟了道路。
美国用历时四年的战 争维护了国家统一给了我 们什么启示?面对祖国统 一问题,我们应坚持什么 原则?会用什么样的方式 来解决台湾问题?能给他 们哪些忠告?
第18课 美国南北战争
1、原因: 南北方两种不同经济制度的矛盾
2、矛盾的焦点:奴隶制的废存问题
3、导火线: 林肯当选为总统,主张限制奴隶制
4、开始:1861年4月,南方挑起内战
5、转折: 《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
6、结束: 1865年,北方胜利 7、性 质: 美国历史上第二次资产阶级革命
8、意义: 维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发 展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
“在我们纪念第16任总统200周年诞 辰之际,我能说我对这位伟人怀有特殊的 感激之情,没有林肯,就没去今天的我! 是他让我的故事成为可能,是他让美国的 故事成为可能。南北战争中的主要 活动,说出《解放黑人奴隶宣言》 的主要内容,理解南北战争在美 国历史发展中的作用。
快速浏览课本111页内容,思考下列问 题: (1)独立后的美国,曾经团结战斗才赢 得独立的南北双方,为什么兵戎相见?其 矛盾主要表现在哪些方面呢? (2)你是怎样看待当时南方的黑人奴隶 制?南北双方矛盾的焦点是什么?
缺销售市场 保护关税
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义雇佣劳 动制
奴隶制的 存废问题
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时, 列出了以下四点内容,其中惟一的相同点是 ( ) C A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
美国南北战争PPT-PPT课件
第18课
美国南北战争
The American Civil War
-
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元 勋
美国国 父
《独立宣 言》的起
草者
奠定20世 纪美国之
基础的
维护统一、解放 黑奴的领导者
林肯
独立初
星条旗的变迁
19世纪初
20世纪
1、领土的扩张
资本主义经济 奴隶制种植园经济
2、两种经济制度的矛盾
四、评价林肯
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自 己优良品质的罕有的人物……以至于只有 在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发 现他是一位英雄。
——马克思
他具有独特的精神力量和伟大人格, 已成为世界人民心目中的传奇人物。
领导人 重要文件 影响
独立 战争
英国的殖民统 华盛顿 治阻碍了美国
《独立 宣言》
资本的发展
扫除了外部障 碍,促进了资 本主义的发展
南北 战争
黑人奴隶制 阻碍了资本
主义的发展
林肯
《解放 扫除了内部障 黑人奴 碍,促进了资 隶宣言》 本主义的发展
启示: 1、独立和统一是国家强大的政治前提。维
护国家统一。 2、革命是国家发展和社会进步的推动力。
劳动力原料市场西部土地北方自由劳动力 工业原料 保护关税
坚决反对把 奴隶制扩展 到西部
南方 黑人奴隶
输出英法 限制关税
要求把奴隶 制扩展到西 部
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
2100万
900万
经济
工业90% 以上
工业约10%
美国南北战争
The American Civil War
-
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元 勋
美国国 父
《独立宣 言》的起
草者
奠定20世 纪美国之
基础的
维护统一、解放 黑奴的领导者
林肯
独立初
星条旗的变迁
19世纪初
20世纪
1、领土的扩张
资本主义经济 奴隶制种植园经济
2、两种经济制度的矛盾
四、评价林肯
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自 己优良品质的罕有的人物……以至于只有 在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发 现他是一位英雄。
——马克思
他具有独特的精神力量和伟大人格, 已成为世界人民心目中的传奇人物。
领导人 重要文件 影响
独立 战争
英国的殖民统 华盛顿 治阻碍了美国
《独立 宣言》
资本的发展
扫除了外部障 碍,促进了资 本主义的发展
南北 战争
黑人奴隶制 阻碍了资本
主义的发展
林肯
《解放 扫除了内部障 黑人奴 碍,促进了资 隶宣言》 本主义的发展
启示: 1、独立和统一是国家强大的政治前提。维
护国家统一。 2、革命是国家发展和社会进步的推动力。
劳动力原料市场西部土地北方自由劳动力 工业原料 保护关税
坚决反对把 奴隶制扩展 到西部
南方 黑人奴隶
输出英法 限制关税
要求把奴隶 制扩展到西 部
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
PPT图表:/tubiao/
2100万
900万
经济
工业90% 以上
工业约10%
18美国南北战争.ppt
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相
信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由
的状态。我不期望联邦解散,我不期望房
子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
“奴隶制是建立在人性中的自私自利上
面的,是与人热爱正义的天性相违背
的。”
—— 林 肯
这两段话,反映了林肯在对待联
邦政府和黑人奴隶制度的问题上态
度是怎样的?(答:应尽快解决美
国的奴隶制问题,并希望通过和平 方式废除奴隶制。)
教学重点 林肯在南北战争期间 目 标
美
国
诞
生
之
初
加拿大
的
版
图
太
大
平
西
洋
洋
当今美国版图
缺工业原料
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
缺销售市场
北方 资本主义工商业
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
缺自由劳动力
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
1861年林肯 就任美国总 统。
1862年5月签署的《宅地法》规定:凡美国公民只要 交纳10美元的手续费,就可以在西部国有土地中领取一 块不超过160英亩(约65公顷)的土地,连续耕种五年以 后,即成为私有财产。
这两部法令的颁布有什么作用呢?
获得自由的奴隶对 林肯充满感激
南部种植园经济的发展
时间
黑人人数 榨取利润
1790年 1860年
4时间: 1861—1865年 5斗争焦点:奴隶制的废存问题
6开始标志:•1861年南方军队挑起内战
7主要任务:•维护祖国统一 8:9战转争折初(期措北施方)失:1败86原2年因林•败由肯于颁准布备《不解足放和黑缺人乏奴优隶秀宣将言领》,军事上失
第3课 美国内战(30页)【课件】【统编版】
Thirty-nine Men Fifteen Boys Twenty-four Women Sixteen Girls
JUST ARRIVED
出售
39个男人,15 个男孩,24个 女人和16个女
孩
新到
2、内战爆发
林
肯
Abraham Lincoln 1809-1865
1860年代表北方资产阶级 利益的共和党人,出生于工 人家庭的林肯当选为第16任 美国总统。
力作了方。522军用005农万万万队/影民人黑黑战响担人人场和:任奴 应上军隶 征《黑的队逃 入宅人的跑 伍地奴后,被法隶勤严动》工重局和的作破面《坏积解了极。南放性部黑,种人他植奴们园隶踊经宣济跃言参》军作深战得,人扭心,转调了动北
18万多黑人直接参加了战斗,其中13万多来自南部叛乱各州
①解放了黑人奴隶; ②黑人踊跃参军,北方军队获得雄厚兵源; ③加速了北方的胜利。
夺取
西
东
1845吞并
1853年从墨西哥购得
1810-1819取自西班牙
1、19世纪中期美国现状: (1)是一个东临大西洋、西濒太平洋的大国;
(2)北方完成了工业革命,工业生产居世界第四,南方却 以种植园经济为主,,大量使用奴隶;
(3)工业革命后,对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发 展。
2、南北矛盾加深: 南北方不同的经济类型的发展
B 1863年,林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是(
)
①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾
③都改变了国家的社会性质 ④都解放了劳动力
A.①②④
B.①④
C.①③④
D.②③
感谢·观看
南方 种植园 经济
JUST ARRIVED
出售
39个男人,15 个男孩,24个 女人和16个女
孩
新到
2、内战爆发
林
肯
Abraham Lincoln 1809-1865
1860年代表北方资产阶级 利益的共和党人,出生于工 人家庭的林肯当选为第16任 美国总统。
力作了方。522军用005农万万万队/影民人黑黑战响担人人场和:任奴 应上军隶 征《黑的队逃 入宅人的跑 伍地奴后,被法隶勤严动》工重局和的作破面《坏积解了极。南放性部黑,种人他植奴们园隶踊经宣济跃言参》军作深战得,人扭心,转调了动北
18万多黑人直接参加了战斗,其中13万多来自南部叛乱各州
①解放了黑人奴隶; ②黑人踊跃参军,北方军队获得雄厚兵源; ③加速了北方的胜利。
夺取
西
东
1845吞并
1853年从墨西哥购得
1810-1819取自西班牙
1、19世纪中期美国现状: (1)是一个东临大西洋、西濒太平洋的大国;
(2)北方完成了工业革命,工业生产居世界第四,南方却 以种植园经济为主,,大量使用奴隶;
(3)工业革命后,对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发 展。
2、南北矛盾加深: 南北方不同的经济类型的发展
B 1863年,林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是(
)
①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾
③都改变了国家的社会性质 ④都解放了劳动力
A.①②④
B.①④
C.①③④
D.②③
感谢·观看
南方 种植园 经济
部编版美国内战优质教学PPT(初中历史)2
•
3.通过课堂教学,提高学生的文化艺 术修养 ,以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。
•
4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展,使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ,培养 学生热 爱社会 主义词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ,培养 学生的 审美感 ,提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境,加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ,给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。
为以后经济的迅速发展创造了条件。
美国内战起到的作用是( ) ①废除了黑人奴隶制 ②赢得了民族独立 ③加速了美国资本主义的发展 ④维护了国家统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
美国南北战争
1、根本原因 南北两种经济制度之间的矛盾
: 2、南北经济矛盾的焦点 奴隶制废存
:
3、重要文件 :
•
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ,而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品,通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经,实 现历史 学习三 维目标 ,从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
•
7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外, 本课设 计能充 分利用 信息技 术,巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来,极 大地提 高了课 堂教学 效率, 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合, 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
了美国,是林肯拯救了美国。”其中“林肯
拯救了美国”是指(
)
A.打败了英国殖民者,赢得了民族独立
B.废除黑人奴隶制,维护了国家的统一
C.制定了1787年宪法,确立了比较民主的
部编版九年级历史下册第3课美国内战课件(41张PPT)
无疑将把对于南方极其重要的劳动者拉过来,从而削弱
叛乱者的力量。”该项措施应是
(B )
A. 加强政府对经济的干预
B. 解放南方叛乱各州的黑人奴隶
C. 维护劳动者的基本人权
D. 摆脱英国的殖民统治
3. 美国南北战争爆发的导火线是 A. 主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统 B. 美国南方一些州宣布脱离联邦 C. 美国的西进运动 D.《宅地法》的颁布
B. 南北战争为美国资本主义经济发展清除了障碍
C. 南北战争为美国第一次工业革命创造了条件
D. 南北战争解放了黑人奴隶,彻底实现了人人平
等
11. 1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中说道:
“要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。”为实
现此目标,他当时的首要任务是
(A )
A. 结束南北战争,维护国家统一
那时及以后永远获得自由。
开始时间 1775年 19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。
《国家工业复兴法》
1861年
“这场战争”是
()
美国南北战争是为了保存联邦而进行的,但在1865年之后,人们往往将美国看成是一个国家,而不是联邦。
《宅地法》 如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 重要文件 《独立宣言》 解放南方叛乱各州的黑人奴隶 《解放黑人奴隶宣言》 美国的西进运动
人奴隶宣言》,其共同点是
(D )
A. 降低了被解放者的地位
B. 要求被解放者“赎买”土地
C. 因为大规模内战而颁布实施
D. 为资本主义发展提供自由劳动力
二、综合题 16. 阅读材料,回答问题。 19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》 栏目组来到了美国,他们以自己独特的新闻视角,时刻 关注着美国局势的发展。
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奴隶制给南方带来了什么?
为什么可以使用奴隶?宪法可依
第一条 第二款 众议院应由各州人民每两年选举一次之 议员组成,众议员人数,应按联邦所辖 各州的人口数目比例分配,此项人口数 目的计算法,应在全体自由人民,再加 上所有其他人口之五分之三。
——《1787年宪法》
印第安人、黑人奴隶等
为什么反对奴隶制?
反对奴隶制
支持奴隶制
*《独立宣言》:一切人生而平等,人们有生 命权、自由权和追求幸福的权利 。 *《1787年宪法》:美国宪法生效时,联邦内 共有13个州,其中7个州是自由州,另外6个州为 蓄奴州(奴隶作为私有财产,受到法律保护)。 *奴隶制的残酷性——棉花种植园里,奴隶在收 获季节每天劳动十八至二十小时是很平常的事。 *宪法第四条第二款:一个州不得解除其它州逃 来的奴隶的劳役,并且应该将人交还当事人。 (后来,这一条就被称之为“逃奴条款”) *北方资本主义工业发展,需要大量自由劳动力。 *南方种植园经济发展,需要大量奴隶劳动。
对道德的追求和人性的反思
在奴隶制形成过程中,北方很多州 都激烈反对。他们对平等的追求更 加强烈。他们曾发出这样的宣言: 我们反对这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ针对人的肮脏交易, 他们是黑人,但是我们无法想象, 仅仅是因为这个原因,我们就有更 大的权利令他们为奴。
内战前的北方:资本主义经济发展起来 北方人发明了蒸汽机船、快速帆船、 收割机、铅笔、擦划火柴、别针、 打字机。 全美九个最大城市中,八个在北方。 1852年,仅纽约市就有一百家造钢 琴的工厂,急需大量劳动力。 一个来自法国的访问者说:“日复一 日,北方将变得越来越富。
那时,一个移民家庭要想生存,最重要的 资源是什么呢?
内战前的南方: 奴隶制=利润
在南部的种植园里,适宜高原生长环境 的棉花长得非常旺盛。内战爆发前,棉花 出口量超过一百万吨。 到1861年,每七个美国人中就有一人属 于另一个人。超过三百万以上的奴隶在 南方的农田里干活,有人说:在那里, “棉花是上帝,凡是黑人必定是奴隶, 否则,用不了多久,南方经济就全完了。
Am美eric国an人Civ为il W什ar么会自相残杀?
战争,为什么爆发? 是谁,解放了奴隶? 南 北 战 内战,谁是胜利者? 争
演讲完毕,谢谢观看!
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南北战争 对于美国的意义:
美国宪法第13修正案(1865年)
• 一、任何人不得成为 奴隶;一切形式的奴 隶制度和奴隶买卖均 应予以禁止。
• 二、任何人不应被强 迫役使。
• 三、任何人不应被要 求从事强迫或强制劳 动。
• ——1864年参议院以 超过2/3的票数通过
“一栋破裂的房子,不能存在; 一个国家也不能一半自由,一半奴隶。”
——1861年林肯就职演说
(在叛乱地区)“为人占有而做 奴隶的人们都应在那时(1863年 元旦)及以后永远获得自由”, “合众国政府行政部门,包括陆 海军当局,将承认并保障上述人
等的自由。—”—1862年
《解放黑人奴隶宣言》
1862年 永获自由
是谁解放了奴隶?
林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争
1865年 战火熄灭
内战,谁是胜利者?
军队中的伤亡人数: 36万名北方联邦军士兵战死 26万名南部邦联军士兵战死 总死亡人数: 62万人 重伤和残疾人数:37.5万人 全国1500万男性人口中有99.5万名伤亡人员, 比例接近1/15。 物质和经济上的损失南部被严重破坏; 铁路、工业和一些主要城市被毁;土地荒芜, 牲畜死亡。 社会危机:整个南方近400万被解放的黑人奴 隶面临生存和自由的挑战,还有成千上万挨饿的复员军人 和流离失所的白人家庭。 心理危机:无论北方还是南方,白人还是黑人,到处充斥 着不满、悲痛、气愤和失望。
(1861—1865)
战争,为什么爆发? 是谁,解放了奴隶? 内战,谁是胜利者?
第15任总统布坎南 未能采取足够的措施避免 南北战争。
第17任总统约翰逊 第在 进16一南任步北总改战统善争林南之肯方后黑,坚人决地反位对。
西部新建州 北方自由州 南方蓄奴州
为什么要使用奴隶? 人力
1620年,第一批欧洲移民到达北美时,已是 冬天,刺骨的寒风侵袭着空无人烟的新大陆, 眼前情景,让绝望情绪迅速蔓延,到处都是 可猎取的动物,然而他们缺乏足够的工具和 体力,谁是谁的猎物还是未知数。仅仅一个 寒冬后,就有58人死亡,再过半年,最初的 102人只剩下了44人。
美国南北战争 战争,为什么爆发
北方资本主义经济发展
矛盾: 奴隶制 的存废问题
南方奴隶制种植园经济
1861年 同室操戈
1861年3月4日林肯就职,4月12日,南 部联盟军炮轰萨姆特要塞,挑起内战。
“南部联盟”总统 美国联邦总统
戴维斯
林肯
战争初期,七大战役后北方惨败,林 肯政府倍感压力。
1863年葛底斯堡战役——北方获胜
双方总共损失51000名兵员,包含阵亡、受伤、失踪、 被俘者。超过7000名阵亡战士的遗体躺在夏日的艳阳下, 亟需尽快掩埋,5000匹战马尸骸于城南堆栈火化,镇民 因恶臭而作呕。
“我无意直接或间接地在有奴隶制的州 里干预奴隶制度。我相信我没有这样做 的合法权利……”
任何州均不得脱离联邦 ……因此,我认 为依照宪法与法律,联邦是不可分裂 的 ……
——林肯
第16任美国总统, 任期内,美国爆发内战, 史称南北战争。 内战结束后,遇刺身亡, 是第一个遭到刺杀的美国总统。 曾位列美国最伟大总统 排名第一位。
一个人可以改变一个世界 罗莎·帕克斯
1955年,帕克斯美国蒙哥马利市 一辆公交车上拒绝为一个白人男 子让座而遭到逮捕,最终导致一 场长达381天的黑人抵制公交车 运动。这场运动的结果是1956年 最高法院裁决禁止公车上“黑白 隔离”;1964年起禁止在公共场 所实行种族隔离和种族歧视政策。 帕克斯从此被尊为美国“民权运动之母”。
为什么可以使用奴隶?宪法可依
第一条 第二款 众议院应由各州人民每两年选举一次之 议员组成,众议员人数,应按联邦所辖 各州的人口数目比例分配,此项人口数 目的计算法,应在全体自由人民,再加 上所有其他人口之五分之三。
——《1787年宪法》
印第安人、黑人奴隶等
为什么反对奴隶制?
反对奴隶制
支持奴隶制
*《独立宣言》:一切人生而平等,人们有生 命权、自由权和追求幸福的权利 。 *《1787年宪法》:美国宪法生效时,联邦内 共有13个州,其中7个州是自由州,另外6个州为 蓄奴州(奴隶作为私有财产,受到法律保护)。 *奴隶制的残酷性——棉花种植园里,奴隶在收 获季节每天劳动十八至二十小时是很平常的事。 *宪法第四条第二款:一个州不得解除其它州逃 来的奴隶的劳役,并且应该将人交还当事人。 (后来,这一条就被称之为“逃奴条款”) *北方资本主义工业发展,需要大量自由劳动力。 *南方种植园经济发展,需要大量奴隶劳动。
对道德的追求和人性的反思
在奴隶制形成过程中,北方很多州 都激烈反对。他们对平等的追求更 加强烈。他们曾发出这样的宣言: 我们反对这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ针对人的肮脏交易, 他们是黑人,但是我们无法想象, 仅仅是因为这个原因,我们就有更 大的权利令他们为奴。
内战前的北方:资本主义经济发展起来 北方人发明了蒸汽机船、快速帆船、 收割机、铅笔、擦划火柴、别针、 打字机。 全美九个最大城市中,八个在北方。 1852年,仅纽约市就有一百家造钢 琴的工厂,急需大量劳动力。 一个来自法国的访问者说:“日复一 日,北方将变得越来越富。
那时,一个移民家庭要想生存,最重要的 资源是什么呢?
内战前的南方: 奴隶制=利润
在南部的种植园里,适宜高原生长环境 的棉花长得非常旺盛。内战爆发前,棉花 出口量超过一百万吨。 到1861年,每七个美国人中就有一人属 于另一个人。超过三百万以上的奴隶在 南方的农田里干活,有人说:在那里, “棉花是上帝,凡是黑人必定是奴隶, 否则,用不了多久,南方经济就全完了。
Am美eric国an人Civ为il W什ar么会自相残杀?
战争,为什么爆发? 是谁,解放了奴隶? 南 北 战 内战,谁是胜利者? 争
演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
南北战争 对于美国的意义:
美国宪法第13修正案(1865年)
• 一、任何人不得成为 奴隶;一切形式的奴 隶制度和奴隶买卖均 应予以禁止。
• 二、任何人不应被强 迫役使。
• 三、任何人不应被要 求从事强迫或强制劳 动。
• ——1864年参议院以 超过2/3的票数通过
“一栋破裂的房子,不能存在; 一个国家也不能一半自由,一半奴隶。”
——1861年林肯就职演说
(在叛乱地区)“为人占有而做 奴隶的人们都应在那时(1863年 元旦)及以后永远获得自由”, “合众国政府行政部门,包括陆 海军当局,将承认并保障上述人
等的自由。—”—1862年
《解放黑人奴隶宣言》
1862年 永获自由
是谁解放了奴隶?
林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争
1865年 战火熄灭
内战,谁是胜利者?
军队中的伤亡人数: 36万名北方联邦军士兵战死 26万名南部邦联军士兵战死 总死亡人数: 62万人 重伤和残疾人数:37.5万人 全国1500万男性人口中有99.5万名伤亡人员, 比例接近1/15。 物质和经济上的损失南部被严重破坏; 铁路、工业和一些主要城市被毁;土地荒芜, 牲畜死亡。 社会危机:整个南方近400万被解放的黑人奴 隶面临生存和自由的挑战,还有成千上万挨饿的复员军人 和流离失所的白人家庭。 心理危机:无论北方还是南方,白人还是黑人,到处充斥 着不满、悲痛、气愤和失望。
(1861—1865)
战争,为什么爆发? 是谁,解放了奴隶? 内战,谁是胜利者?
第15任总统布坎南 未能采取足够的措施避免 南北战争。
第17任总统约翰逊 第在 进16一南任步北总改战统善争林南之肯方后黑,坚人决地反位对。
西部新建州 北方自由州 南方蓄奴州
为什么要使用奴隶? 人力
1620年,第一批欧洲移民到达北美时,已是 冬天,刺骨的寒风侵袭着空无人烟的新大陆, 眼前情景,让绝望情绪迅速蔓延,到处都是 可猎取的动物,然而他们缺乏足够的工具和 体力,谁是谁的猎物还是未知数。仅仅一个 寒冬后,就有58人死亡,再过半年,最初的 102人只剩下了44人。
美国南北战争 战争,为什么爆发
北方资本主义经济发展
矛盾: 奴隶制 的存废问题
南方奴隶制种植园经济
1861年 同室操戈
1861年3月4日林肯就职,4月12日,南 部联盟军炮轰萨姆特要塞,挑起内战。
“南部联盟”总统 美国联邦总统
戴维斯
林肯
战争初期,七大战役后北方惨败,林 肯政府倍感压力。
1863年葛底斯堡战役——北方获胜
双方总共损失51000名兵员,包含阵亡、受伤、失踪、 被俘者。超过7000名阵亡战士的遗体躺在夏日的艳阳下, 亟需尽快掩埋,5000匹战马尸骸于城南堆栈火化,镇民 因恶臭而作呕。
“我无意直接或间接地在有奴隶制的州 里干预奴隶制度。我相信我没有这样做 的合法权利……”
任何州均不得脱离联邦 ……因此,我认 为依照宪法与法律,联邦是不可分裂 的 ……
——林肯
第16任美国总统, 任期内,美国爆发内战, 史称南北战争。 内战结束后,遇刺身亡, 是第一个遭到刺杀的美国总统。 曾位列美国最伟大总统 排名第一位。
一个人可以改变一个世界 罗莎·帕克斯
1955年,帕克斯美国蒙哥马利市 一辆公交车上拒绝为一个白人男 子让座而遭到逮捕,最终导致一 场长达381天的黑人抵制公交车 运动。这场运动的结果是1956年 最高法院裁决禁止公车上“黑白 隔离”;1964年起禁止在公共场 所实行种族隔离和种族歧视政策。 帕克斯从此被尊为美国“民权运动之母”。