课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、课题研究背景及意义随着社会的发展，人们对于生活质量的要求越来越高，尤其是在饮食方面。
越来越多的人开始关注食物的安全、营养和口感。
因此，食品行业也在不断地进行创新和改进，以满足消费者的需求。
在这个过程中，食品添加剂的使用成为一个备受关注的话题。
食品添加剂是指在食品生产、加工、制备、处理、包装、运输和储存过程中，为改善食品的色、香、味、形等感官品质，提高食品的贮藏稳定性，增加食品的营养价值或便于加工工艺的需要而添加的物质。
食品添加剂的安全性问题一直备受争议。
因此，本课题旨在通过对食品添加剂的研究，探讨其安全性及其对人体健康的影响，为食品行业的可持续发展提供理论依据。
二、研究目的1. 分析食品添加剂的种类、性质及其在食品加工过程中的作用。
2. 探讨食品添加剂对人体健康的影响。
3. 提出合理使用食品添加剂的建议，以保障食品安全和人体健康。
三、研究内容及方法1. 食品添加剂的种类及性质本节将对常见的食品添加剂进行分类，介绍其化学性质、作用机制以及在食品加工过程中的应用。
通过对各类食品添加剂的分析，揭示其对人体健康的影响。
2. 食品添加剂对人体健康的影响本节将从生理学、毒理学的角度，探讨食品添加剂对人体健康的影响。
主要包括：(1)食品添加剂对人体生长发育的影响；(2)食品添加剂对人体免疫功能的影响；(3)食品添加剂对人体生殖功能的影响；(4)食品添加剂对人体神经系统的影响；(5)食品添加剂对人体内分泌系统的影响；(6)食品添加剂对人体消化系统的影响；(7)食品添加剂对人体循环系统的影响；(8)食品添加剂对人体呼吸系统的影响；(9)食品添加剂对人体泌尿系统的影响；(10)食品添加剂对人体皮肤系统的影响；(11)食品添加剂对人体骨骼系统的影响；(12)食品添加剂对人体肌肉系统的影响；(13)食品添加剂对人体心血管系统的影响；(14)食品添加剂对人体神经系统的影响；(15)食品添加剂对人体消化系统的影响。
2024课题研究计划模板(七篇)
2024课题研究计划模板一、指导思想：我校申报立项的滁州市级课题《中高年级语文“目标引路，自主学习，单课验收”教学方式的应用研究》的研究工作已进入第二阶段。
本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。
抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份。
二、研究目标：1、继续把课堂作为课题研究的主阵地，促进语文教学课内与课外的有机结合，使学生系统掌握以“预习上课练习复习检测”为主线的语文学科自主学习的具体方法，从而提高学生自主学习的能力。
2、继续增强学生学习的目标意识和自主意识，让学生想学语文，会学语文。
三、课题研究的主要内容：1、在中高年级语文教学中怎样具体细化单课语文教学目标，以利于目标的落实和检测。
2、在中高年级语文教学中怎样激发学生的兴趣和动机，怎样更好地引导学生自主学习（包括预习、上课、练习、复习四个环节），以分步落实单课教学目标。
3、在中高年级语文教学中怎样实施单课验收。
四、达成目标采取的措施：1、通过各种途径，努力提高自身专业素养。
2、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。
3、认真上好一节公开研讨课，每学期听实验课____节以上，并写好评价分析表。
4、关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好实验记录五、具体工作安排：____月份1、学习《中高年级语文“目标引路，自主学习，单课验收”教学方式的应用研究》课题研究。
2、个人制定本学期课题研究计划。
____月份1、召开课题组会议，专题理论学习。
3、精心设计调查问卷，开展调查研究，并对调查结果进行科学、合理地分析。
课题的研究计划有哪些内容(范文格式4篇)
课题的研究计划有哪些内容（范文格式4篇）课题的研究计划有哪些内容篇1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。
三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。
2、研究错误资源对教学的影响。
四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。
2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。
3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。
五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。
2、收集各种资料，制订具体研究计划。
3、认真观察，及时反思。
教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。
六.预期成果：1、公开课一节2、上传*2-3篇，力争发表。
课题的研究计划有哪些内容篇2一、指导思想。
我校的安徽省现代教育技术“__”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。
__年--__学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。
但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划二、总体目标课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法;课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展;注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。
课题研究方案的内容格式及范例
课题研究方案的内容格式及范例课题研究方案的内容格式及范例课题研究方案是进行学术研究的基础，它详细规划了研究的目标、方法、步骤和时间安排等内容。
一个完善的课题研究方案是保证研究能够顺利进行并取得有效成果的关键。
下面我们将介绍课题研究方案的一般内容格式，并提供一个范例供参考。
一、研究背景和目的这部分主要介绍研究所涉及的领域背景和研究动机，说明为什么选择这个课题进行研究，并明确研究的目的和意义。
同时，还可以简要介绍相关研究的现状和存在的问题，以突出本研究的创新性和重要性。
二、研究问题和假设在这一部分，需要明确研究要解决的问题，并提出相应的研究假设或问题假设。
问题的提出应该具有一定的针对性和可行性，能够通过研究方法和步骤得到解答或验证。
三、研究方法和步骤这一部分是课题研究方案的核心内容，需要详细说明研究所采用的方法和步骤。
包括数据采集方法、实验设计、研究对象选择、样本容量估计等。
同时，还需要说明数据分析方法和研究结果的处理和解读方法。
四、时间安排和预期成果这一部分需要按照时间轴安排研究的各个阶段，并估计每个阶段所需的时间和资源。
同时，还需要明确预期的研究成果，比如学术论文、专利申请、学术会议报告等。
五、预期的研究意义和影响这一部分需要详细分析研究成果的可能意义和影响，包括学术价值、社会价值和应用价值等。
可以从理论和实践两个层面进行论述，说明研究成果对学术界和相关领域的贡献。
范例：课题研究方案：基于人工智能的智能家居系统设计与应用一、研究背景和目的智能家居技术是近年来快速发展的领域，它可以通过人工智能技术实现家居设备的智能化控制和信息交互。
本课题旨在设计一种基于人工智能的智能家居系统，提高家居生活的便利性、舒适性和安全性。
二、研究问题和假设本研究主要解决智能家居系统中的设备互联、数据处理和智能控制等问题。
假设通过采用先进的人工智能算法和技术，可以实现智能家居系统的高效、智能和可靠控制。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献调研、实验设计和数据分析等方法。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例提起写课题研究方案，我可是头大如斗。
就像那个老难题，得想出一个既能抓住眼球又能让人眼前一亮的标题一样，让人既好奇又想知道下文。
不过别担心，我来给你点子。
咱们就从那些让人眼前一亮的标题入手，一步步来。
你得有个吸引人的开头。
就好比你去参加一个聚会，第一眼看到的是什么？是那道最抢眼的菜式，对吧？你的研究方案也一样，开头得让人眼前一亮，比如“揭秘”、“大曝光”之类的词儿，让人一听就想往下看。
正文部分就得讲究了。
就像你准备一顿丰盛的晚餐，材料得新鲜，做法得讲究。
你的方案也得这么干，把你要研究的东西说得清清楚楚，还得加上一些有趣的小故事或者数据，让读者读起来不枯燥。
然后，别忘了结尾要精彩。
就像你吃晚饭后，总得来个甜点吧？你的方案也得有个完美的收尾，总结一下你的研究发现，或者展望一下未来的发展方向，让人听了心里美滋滋的。
别忘了检查一遍。
就像你做一顿饭，得尝尝味道怎么样，满意不满意。
你的方案也得这样，检查一遍，看看有没有语法错误或者逻辑不通的地方，确保你的方案完美无瑕。
举个例子，要是你研究的是一个关于如何提高孩子学习效率的问题，你可以这样写：《提升孩子学习效率的秘诀》开头：“哟，听说了吗？我家小明最近在学习上可有进步了！这可不是我一个人的功劳，而是因为他跟着我学了个‘高效学习法’。
”正文：“你得有个好环境，家里得整洁，书桌上不能乱七八糟的。
你得有个好习惯，每天都要按时起床，按时完成作业。
”结尾：“不多说了，赶紧试试我的‘高效学习法’吧！”你看，是不是简单易懂，又不失幽默感？这就是个好的课题研究方案的样子。
课题研究方案的内容及格式及范例-资料类
课题研究方案的内容及格式及范例－资料类一、关键信息1、课题名称：＿___________________________2、研究目的：＿___________________________3、研究方法：＿___________________________4、研究时间安排：＿___________________________5、研究成果形式：＿___________________________6、研究团队成员：＿___________________________二、引言1、阐述课题研究的背景和意义。
2、说明为什么选择该课题进行研究。
三、研究目的1、明确阐述本课题研究的总体目标。
2、详细列出具体的研究目标，包括预期要解决的问题和达成的效果。
四、研究内容1、详细描述研究的具体内容和重点关注的方面。
2、对研究内容进行合理的分类和组织。
五、研究方法1、说明采用的研究方法，如调查法、实验法、文献研究法等。
2、解释选择这些方法的原因和其适用性。
11 调查法描述调查的对象、范围和方式。
说明如何设计调查问卷或访谈提纲。
12 实验法介绍实验的设计和流程。
明确实验的变量和控制条件。
13 文献研究法阐述如何收集、整理和分析相关文献。
六、研究时间安排1、制定详细的研究进度计划，包括各个阶段的起止时间和主要任务。
11 准备阶段时间区间：＿___________________任务：确定研究课题、组建研究团队、查阅相关文献等。
12 实施阶段时间区间：＿___________________任务：开展调查、进行实验、收集数据等。
13 总结阶段时间区间：＿___________________任务：分析数据、撰写研究报告、总结研究成果。
七、研究成果形式1、说明研究成果将以何种形式呈现，如研究报告、论文、专利等。
2、对每种成果形式的具体要求和预期质量进行描述。
八、研究团队成员及分工1、列出研究团队成员的姓名和主要职责。
教师课题研究计划书模板(精选20篇).doc
教师课题研究计划书模板（精选20篇）教师课题研究计划书模板篇1一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性*，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例【课题研究方案的奇妙旅程】哎呀，说起课题研究方案，那真是个让人既激动又头疼的大活儿。
咱们得像个侦探一样，仔细研究，然后制定一套行之有效的方案。
别急，让我来给你娓娓道来。
你得明确目标，就像给研究定一个方向舵。
比如，你的目标是搞清楚“如何让小朋友们爱上阅读”，那就得从孩子们的兴趣入手，设计一些有趣的阅读活动。
这个目标要具体、可操作，比如：“在接下来的三个月里，每周组织一次‘小小书虫’读书会，挑选适合小朋友的绘本进行故事分享。
”接下来，是收集资料，就像是做一份详尽的地图。
你可以从网上找一些相关的研究报告，看看其他研究者是怎么做的。
别忘了还得跟教育专家聊聊天，听听他们的意见，说不定还能得到一些灵感呢。
然后，就是动手实践了。
你得把理论变成实际行动，这就像把地图变成一张详细的路线图。
记得啊，每一步都得小心谨慎，毕竟“纸上谈兵”可不是闹着玩的。
比如，你可以先在班级里试水一下，看看效果咋样，再根据反馈调整策略。
别忘了，还得定期检查进度，就像是给项目做个“体检”。
看看有没有什么问题，比如参与度不高或者效果不明显的地方。
这时候，就得灵活调整计划了。
就像医生给病人治病一样，不能光看表面，得深入分析原因。
别忘了总结经验教训。
这就像做饭后总结经验，下次才能做得更好。
你可以写个小报告，总结一下这次活动的得失，这样以后遇到类似问题就能迎刃而解了。
课题研究方案的制定是个系统工程，需要耐心和细心。
但只要你用心去做，总能找到那个让小朋友眼睛一亮的点子。
就像那句老话说的，“功夫不负有心人”，只要我们肯下功夫，肯定能收获满满的成果！好啦，今天的分享就到这里。
希望这些方法能让你在课题研究的路上少走弯路，多一些乐趣。
记住哦，“世上无难事，只怕有心人”，加油吧，未来的科研之星！。
课题研究实施方案模版(四篇)
课题研究实施方案模版一、研究背景和目的：研究背景：随着社会的不断发展和进步，人们对于各种问题的认知和关注也日益增加，特别是在教育、环境保护、健康养生等领域。
这些问题的解决和改善对于推动社会的持续发展至关重要。
因此，通过开展相应的课题研究，寻求有效的解决方案具有重要的现实意义。
研究目的：本课题的研究目的是通过深入研究和分析，提出相应的解决方案，帮助解决当前存在的问题并推动社会的进步与发展。
二、研究方法和内容：研究方法：1. 文献调研：通过查阅大量的相关文献资料，了解已有的研究成果和理论基础，为后续研究提供参考和支持。
2. 数据统计分析：通过收集和整理相关数据，进行统计和分析，为研究结论的提出提供客观的依据。
3. 问卷调查：通过设计合理的问卷调查，收集来自不同人群的意见和看法，为研究提供更多的参考和思路。
4. 实地调研：通过实地考察和观察，了解实际情况，并进行数据采集和问题解决。
研究内容：1. 问题定位：明确研究的具体问题和目标，并进行相关背景调研。
2. 理论分析：对研究问题进行理论分析，探讨相关理论和概念，并从中提出解决方案。
3. 数据收集与分析：通过文献调研、问卷调查等方法，收集相关数据，并进行统计和分析。
4. 研究成果总结与评价：总结研究成果，评价研究的可行性和有效性，并提出改进建议。
5. 解决方案的实施：根据研究成果和评估结果，制定解决方案，并进行实施和监督。
6. 结果验证与调整：对实施的解决方案进行有效验证和调整，以保证其实际效果和可持续性。
三、预期成果和可行性分析：预期成果：通过课题研究，预计能够提出解决当前问题的方案，并通过实施验证，取得预期的解决效果，并为相关部门和组织提供可行的参考依据，推动社会的进步与发展。
可行性分析：本课题的研究方案具有一定的可行性，其原因如下：1. 方法可行性：研究方法采用了多种有效的手段，如文献调研、数据统计分析、问卷调查、实地调研等，能够从不同角度收集和分析研究数据，并制定合理的解决方案。
课题研究实施方案范本（5篇）
课题研究实施方案范本一、课题的提出(一)课题提出的背景体育是全面发展教育的重要组成部分。
正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。
从我校教学情况来看，可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。
然而课外活动作为体育课教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。
但在校中学生对课外体育锻炼的认识不明确,对课外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够，中学生可利用的课外体育锻炼的场地设施也不足。
(二)课题研究的意义和实用价值1、学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。
如果没有在课外体育活动中去反复练习巩固，那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。
相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。
2、课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有一定的运动技能深度。
达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学生的练习兴趣势必减弱，造成学生活动量难以控制，练习的效果不高。
如果课外体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。
二、课题研究的理论依据(一)社会学依据：学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家长对中学生课外体育锻炼的支持力度不够等因素,严重影响着中学生参加课外体育锻炼的积极性。
中学生的课外体育锻炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培养体育锻炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很容易形成体育锻炼的“疲惫症”。
(二)教育学依据：符合寓教于乐，因材施教，全面发展的教育原则。
中学生课外体育锻炼的消费比重占学生日常消费额偏低，而且，学生获取科学的体育锻炼方法与技能的渠道狭小等方面都存在问题。
通过制定课外活动计划，探讨如何在课外活动管理和活动内容方面来提高学生健康水平，是全体教育工作者必须面对的研究课题。
2024年课题研究计划范文（五篇）
2024年课题研究计划范文一、担任教学科目：语文二、研究主题：探讨小学语文及数学学科教学中学生交流与合作能力的培养三、个人研究子主题：研究小学语文教学中学生交流与合作习惯的形成四、研究目标：（1）探究在语文课堂教学中培养学生交流与合作能力的有效途径和策略。
通过语文教学活动，为学生提供更多交流与合作的机会，激发其交流与合作的内在动力，促使学生形成积极交流与合作的良好习惯。
（2）在研究实施过程中，致力于自我学习、培训和提升，丰富个人专业素养，成为不断学习和成长的教师，沿着教师专业化道路前进。
五、课题研究核心内容：研究小学语文教学中学生交流与合作习惯的形成六、研究策略：1、更新观念，系统深入地学习相关理论知识。
通过阅读专业著作和借鉴他人经验性文章，提升认识水平，转变陈旧的教育观念。
2、加强学习，不断提升个人专业素养，建立课题研究博客专栏。
积极与同行交流探讨，拓宽视野。
3、结合实际，认真备课，精心设计教学流程，进行详实的调查与分析。
4、坚持实事求是，注重课题研究过程的严谨性，在学校研究计划的指导下，每学期开展课题研讨课、“一人一节课”，与团队成员共同分析教学成果，提升个人理解和研究能力。
七、工作计划：____月份：（1）对学生交流与合作能力的现状进行调查分析。
设计科学合理的调查问卷，对学生进行调查研究，并进行深入分析总结。
（2）学习课题组的总体方案。
（3）学习课题组子课题计划，明确研究方向。
（4）制定个人课题研究计划。
____月份：（1）参加课题开题仪式。
（2）建立学生个人成长档案。
（3）在语文课题组内进行听课学习。
（4）积极参与培训，学习并开通课题研究个人博客。
____月份：（1）积极参与课题组组织的专题研讨课。
（2）参与专题研讨课的评课和讨论，撰写听课心得。
（3）加强学习相关理论知识，认真记录学习笔记。
（4）撰写关于学生交流与合作习惯养成的专题文章，并注意及时收集、整理、上传相关资料。
____月份：（1）参加课题理论专题讲座，做好学习笔记。
研究方案格式（五篇范例）
研究方案格式（五篇范例）第一篇：研究方案格式研究方案格式课题研究方案是对教育科学研究的整体规划，是参加研究的所有人员统一思想、统一行动的基本依据。
是把研究工作落到实处的计划保证。
研究方案的设计应体现创新性、科学性、先进性和应用性的特点。
一、题目（即课题名称）具体要求：主题确切，切口适宜，言之有物，特色鲜明。
二、问题的提出通常由以下四个方面的内容构成：1、问题的由来或背景，从理论与实践方面分析提出本课题研究的必要性、可行性、紧迫性。
2、对课题名称中所涉及的新概念及其特定的内涵做出界定和说明。
3、简要分析该课题目前国内外研究的状况，并说明本课题研究需要解决的问题。
4、说明本课题研究的理论意义和实践意义。
理论意义就是通过本课题的研究在理论上可以提示什么。
实践意义就是在实践上可供他人借鉴什么。
三、研究目标与研究内容研究目标（因变量）研究内容（自变量）四、理论依据教与学、心理学、方针政策、素质教育、创新教育、现代传媒学、建构主义理论等。
指明理论名称并结合本课题作简要阐述。
五、研究步骤既定的研究周期内研究工作的大致安排。
六、研究方法（教育研究可以从不同的角度进行分类。
如果我们依据研究目的及研究者的不同，则分为两类：一类以科学的方法研究别人的问题，一类以适宜科学的方法研究自己的问题。
）行动研究法：在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改革计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到结果的一种研究方法。
除此之外，通常还会用到调查、观察、测量统计等多种科学的方法。
七、成果形式课题研究的成果形式包括结题报告、论文、专著、软件、课件、教案等多种形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样。
但不管形式如何，课题研究必须有成果，否则这个课题就没有完成。
八、课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、课题组成员以及分工。
课题组长就是本课题的负责人。
课题组的分工要合理明确，争取让每个人了解自己的工作和责任，在分工的基础上，要注意全体人员的合作。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、课题研究方案的定义与作用课题研究方案是对整个研究项目的规划和设计，它就像是一张地图，指引着研究者在研究的道路上顺利前行。
一个好的课题研究方案能够让研究工作有条不紊地进行，提高研究的效率和质量，同时也有助于研究者更好地向他人展示研究的思路和方法。
二、课题研究方案的内容（一）课题名称课题名称要简洁明了，准确地反映研究的主要内容和对象。
比如，“关于小学生阅读习惯培养的研究”“初中数学课堂互动教学模式的实践探索”等。
（二）研究背景这部分需要阐述为什么要进行这项研究，包括社会背景、教育现状、存在的问题等。
通过对背景的分析，说明研究的必要性和紧迫性。
（三）研究目的明确研究想要达到的目标，是解决某个实际问题，还是探索某种理论，或者是改进现有的教育教学方法等。
（四）研究意义包括理论意义和实践意义。
理论意义是指研究对相关学科理论的发展和完善有何贡献；实践意义则是研究成果在教育教学实践中的应用价值。
（五）研究内容详细说明研究的具体问题和范围，要具有可操作性和可测量性。
比如，如果研究的是学生的学习动机，那么就要明确是研究哪些学生、在什么学科中的学习动机等。
（六）研究方法常见的研究方法有文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法等。
要根据研究的问题和目的选择合适的方法，并说明如何运用这些方法进行研究。
（七）研究步骤将研究过程划分为不同的阶段，每个阶段都要有明确的任务和时间安排。
例如，准备阶段要完成文献查阅、方案设计等工作；实施阶段要进行数据收集、实验操作等；总结阶段要对研究成果进行整理、分析和撰写报告。
（八）预期成果预期成果可以是研究报告、论文、教学案例、课程资源等，要对成果的形式和内容进行大致的描述。
（九）研究保障包括研究人员的分工、研究经费的预算、研究设备和资源的保障等。
三、课题研究方案的格式（一）标题一般采用“关于课题名称的研究方案”的格式。
（二）署名包括研究者的姓名、单位等信息。
课题研究方案范例14篇
课题研究方案课题研究方案范例14篇为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的课题研究方案，希望对大家有所帮助。
课题研究方案篇1一、课题研究的背景和理论依据（一）理论背景和依据1、背景。
21世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求更高。
学生综合素质的提高必须以心理素质为中介，心理素质的水平直接影响其他素质的发展速度和发展方向，特别是从事创造性学习和创造性活动，要以个人的心理正常和健康为基本条件。
从现实看，我们正在全面实施素质教育，全面提高学生素质，当然包括学生的心理健康素质。
我国中小学阶段独生子女的普及化，中小学生的心理素质普遍不高。
据权威部门测试，当前我国学生心理素质的合格率仅为17%，许多中小学生存在不同程度心理障碍。
他们身上暴露出来的心理问题直接影响他们的健康成长，影响他们在课堂学习中的学习效率。
中小学暴露出来的心理问题学校教育的关注，在实施素质教育，实施课堂教学中必须适当渗透心理教育。
2、理论依据。
学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
实施素质教育的主要渠道是课堂教学，因此，对中小学生进行心理教育的基本途径也应在课堂教学中。
课堂教学是学校的中心工作，是学校教育最基本的活动形式，它不仅是向学生传授知识、发展学生能力的过程，也是学生心理活动和心理发展的过程。
心理学认为学生对知识、技能的掌握以及道德品质的形成都是通过自己的感知、记忆、想象、思维、情感、意志等心理活动实现的。
赞科夫认为：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度有效的作用。
”智力因素和非智力因素包括心理健康因素对学生成长和发展至关重要。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、前言在这个快速发展的时代，各个行业都在不断地进步和发展。
为了更好地了解和掌握某个行业的发展趋势和规律，我们需要进行课题研究。
本文将从理论研究的角度出发，对课题研究方案的内容及格式及范例进行详细的阐述，以期为相关领域的研究提供一定的参考价值。
二、课题研究方案的内容1.1 研究背景与意义在进行课题研究之前，我们首先需要明确研究的背景和意义。
这部分主要介绍研究的起因、目的以及研究的重要性。
例如，随着科技的发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用，如自动驾驶、智能家居等。
目前对于人工智能技术的理论研究仍然存在一定的不足，尤其是在自然语言处理方面。
因此，本课题的研究具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究目标与问题在明确研究背景和意义的基础上，我们需要明确研究的目标和问题。
这部分主要描述研究所要解决的具体问题，以及预期达到的研究目标。
例如，本课题的研究目标是深入探讨人工智能技术在自然语言处理方面的理论基础，提出一种有效的算法模型，并通过实际案例验证其性能。
1.3 研究方法与技术路线在这一部分，我们需要详细描述研究所采用的方法和技术路线。
这包括研究过程中所采用的理论框架、实验设计、数据收集和分析方法等。
例如，本课题的研究方法主要包括文献综述、理论分析和实验验证三个部分。
在理论分析阶段，我们将对现有的研究成果进行梳理和总结；在实验验证阶段，我们将采用公开的数据集进行模型训练和性能评估。
2.1 数据预处理与特征提取在进行实际的研究工作之前，我们需要对原始数据进行预处理和特征提取。
这部分主要包括数据清洗、数据标注、特征选择等内容。
例如，我们将对收集到的文本数据进行去重、去除停用词等操作；我们还需要对文本中的关键词进行标注，以便于后续的特征提取工作。
2.2 模型构建与优化在完成数据预处理和特征提取之后，我们需要构建合适的模型，并对其进行优化。
这部分主要包括模型的选择、参数调整、正则化等操作。
课题研究方案三篇
课题研究方案课题研究方案三篇为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的课题研究方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课题研究方案篇1一、本课题研究之背景1.新课程改革的要求《基础教育课程改革纲要》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”;“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生活动方式的变革”;“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。
网络资源的利用，极大拓展和丰富了作文教学的空间和资源，开阔了学生眼界，丰富了作文素材。
利用网络环境，创设良好的课堂教学情境和自主作文的氛围，创造师生平等交流的条件。
凭借网络，“师生”、“生生”之间在任何情况下都能及时沟通。
这不仅大大拓展了作文教学活动空间，也使学生主动学习的愿望得到发充分满足。
2.信息技术与学科整合的要求在小学作文教学中合理利用网络资源，也使作文教学与其他学科的教学得到有机的整合，将会提高学生的综合素质。
在进行作文教学时除涉及到语文、信息技术等方面的知识外、还会用到音乐、美术、科学、历史、地理等方面的知识，在进行作文的同时，也学到了其他学科的知识，使各科知识得到同步增长，达到了有机的统一。
3.小学作文教学的要求作文教学历来是语文教学工作的难点和重点，孩子的作文水平是家长关注的焦点，加之教育部明确规定有条件的地区可以从三年级开设电脑课，许多家庭为了配合学校的教学都自备了电脑，如何充分利用现代教学技术，发挥学生的主观能动性，大面积提高学生的作文水平，以适应时代的需要。
为此我们提出本课题旨在寻找网络资源应用于作文教学的最佳结合点。
考察传统思维中的作文教学，我们认为存在着两个突出的问题。
一是学生的视野“窄”，二是学生的作文内容“空”。
所谓“窄”，就是把课本作为唯一的学习场所，把教材作为唯一的学习资源，以为学习好语文书本上的知识是最根本的任务。
课题研究策划书模板3篇
课题研究策划书模板3篇篇一《课题研究策划书模板》一、课题名称[具体课题名称]二、研究背景阐述开展本课题研究的原因和背景，包括相关领域的现状、存在的问题或需求等。
三、研究目的和意义1. 明确研究的目标，期望通过研究达到什么样的成果。
2. 说明研究的意义，如对学术发展、实践应用等方面的贡献。
四、研究内容详细列出本课题的具体研究内容和重点研究方向。
五、研究方法1. 说明将采用的主要研究方法，如文献研究、调查研究、实验研究等。
2. 阐述每种方法的具体应用和操作步骤。
六、研究进度安排1. 制定详细的研究时间表，包括各个阶段的起止时间和主要任务。
2. 明确关键时间节点和阶段性成果的交付时间。
七、预期成果1. 描述预期的研究成果形式，如研究报告、论文、专利等。
2. 对成果的质量和创新性进行预期。
八、研究团队1. 介绍课题组成员的构成和各自的职责。
2. 强调团队的专业背景和研究经验。
九、研究经费预算列出研究所需的各项费用，如资料费、调研费、设备费等。
十、风险与对策分析研究过程中可能遇到的风险和问题，并提出相应的应对措施。
篇二《课题研究策划书模板》一、课题名称[具体课题名称]二、课题背景简要阐述课题提出的原因、研究的意义和价值，以及当前相关领域的研究现状。
三、研究目标明确阐述通过本课题研究期望达到的具体目标。
四、研究内容详细列出课题研究的主要内容和重点问题。
五、研究方法说明将采用的具体研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法等。
六、研究步骤1. 第一阶段：[具体时间区间 1]，完成[具体任务 1]。
2. 第二阶段：[具体时间区间 2]，完成[具体任务 2]。
3. 第三阶段：[具体时间区间 3]，完成[具体任务 3]。
……七、预期成果描述预期能够获得的研究成果形式，如研究报告、论文、专利等。
八、课题组成员及分工列出课题组成员，并明确各自承担的任务和职责。
九、研究经费预算详细列出课题研究所需的各项经费，如资料费、调研费、设备费等。
课题研究方案的结构、要点与格式（五篇）
课题研究方案的结构、要点与格式（五篇）第一篇：课题研究方案的结构、要点与格式课题研究方案的结构、要点与格式一、研究方案的结构与要点1．课题题目题目的表述要体现出研究的目的、研究的问题、研究的方法和研究的类型。
例如：“教学与科研相结合(内容)提高教师素质(目的)的行动研究(方法)”(应用研究)。
2．问题提出(研究的新意)这一部分是从该领域存在的问题和解决这一问题的迫切性、重要性起笔，在此基础上明确提出所要研究的问题。
或者从综述前人的研究成果，指出前人尚未解决的问题，显露该领域的空白，从而提出本课题所要研究和解决的问题。
这里的关键是，要从不同的角度提出和表述所提出的问题。
3．文献综述(研究的基础)这一部分主要说明三点，一是该问题研究的主要观点(发表何处)、研究者是谁、研究的进展和发展趋势：二是说明该问题尚未解决的问题以及解决这些问题的意义；三是对已有的研究作出价值评价。
4．研究目的与意义(研究的价值)一是说明这项研究有什么用：二是从理论和实践两个方面说明研究的意义。
这一部分要结合“问题的提出”来阐明。
5．研究的内容(研究什么)研究的内容，是对课题题目的具体分解，形成研究问题。
只有把研究的问题弄清楚了，研究才能开始。
对研究问题的分解越细致，研究起来就越轻松，越顺利。
研究搞不下去，一是方法不对路：二是所要研究的问题不清楚。
问题不怕多，就怕提不出来。
6．研究的重点(研究什么)一项课题，要研究的问题有许多，不能眉毛胡子一起抓。
要有重点，分主次，要抓住问题的主要矛盾和本质问题，这样才有望取得预期的成果。
仍以《中学生学习方法及其指导研究》为例，在这个课题中，重点要抓住“方法”二字。
也就是要着重回答学生的学习方法是什么，指导学生学习的方法是什么。
当然，影响学生学习因素很多，如习惯、兴趣、能力等等，这些都需要研究，但这些问题是第二位的。
这是课题名称决定的。
如果课题是“影响学生学习方法的因素研究”，那么就要把研究重点放在习惯、兴趣、能力等因素上。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、课题研究方案的重要性在进行课题研究时，一份清晰、完整、科学的研究方案是至关重要的。
它就像是一张地图，为研究者指明了前进的方向和路径，帮助研究者合理规划研究过程，提高研究的效率和质量。
二、课题研究方案的内容（一）课题名称课题名称应简洁明了，准确反映研究的核心内容和重点。
例如，“关于提高小学生阅读能力的策略研究”。
（二）研究背景阐述为什么要进行这项研究，包括当前的研究现状、存在的问题以及研究的意义和价值。
可以通过查阅相关文献、调查实际情况等方式来获取背景信息。
（三）研究目标明确研究要达到的具体目标，这些目标应该是可衡量、可实现的。
比如，“通过本次研究，使学生的阅读速度提高 20%，阅读理解能力显著提升”。
（四）研究内容详细描述研究的具体内容，包括研究的重点、难点和创新点。
例如，“研究不同阅读方法对小学生阅读效果的影响”。
（五）研究方法介绍采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法等，并说明为什么选择这些方法。
（六）研究步骤规划研究的具体步骤和时间安排，包括准备阶段、实施阶段、总结阶段等。
每个阶段都应有明确的任务和时间节点。
（七）预期成果预期研究可能取得的成果形式，如研究报告、论文、教学案例、教学软件等。
（八）研究团队介绍研究团队的成员及其分工，包括负责人、成员的专业背景和研究经验。
（九）研究条件分析研究所需的条件，如研究经费、设备、场地等，并说明如何保障这些条件的落实。
（十）经费预算列出研究过程中各项费用的预算明细，包括资料费、调研费、设备费等。
三、课题研究方案的格式（一）标题页包括课题名称、研究者姓名、单位、日期等信息。
（二）目录列出研究方案的各个章节及对应的页码。
（三）正文（四）参考文献列出在研究方案中引用的参考文献。
（五）附录如有需要，可以附上调查问卷、访谈提纲、实验方案等相关材料。
四、课题研究方案范例以下是一个关于“初中数学课堂互动教学模式的实践研究”的课题研究方案范例，供您参考：初中数学课堂互动教学模式的实践研究一、课题名称初中数学课堂互动教学模式的实践研究二、研究背景随着新课程改革的不断推进，传统的以教师为中心的教学模式已经不能满足学生的发展需求。
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课题研究方案的内容及格式及范例根据青年教师读书组计划安排,本学期最后一次活动拟于1月中旬举行。
本次活动主要包括两个方面的内容：一、根据一定的要求在网络环境下，设计一个课题研究方案。
（不带任何资料）二、根据课题研究方案的内容制作一份多媒体课件或电子灯片，用来向别人介绍你的课题。
具体参赛要求另有通知。
现从网上搜集有关资料供大家参考。
课题研究方案的内容及格式１、课题名称（题目）。
２、承担单位。
３、课题论证。
４、课题的界定。
５、研究的内容及目标。
６、研究方法。
７、研究对象。
８、研究原则。
９、研究的操作措施。
10、研究的周期及步骤。
11、研究的预期成果。
12、研究的条件、经费预算及来源。
13、研究的组织机构及成员。
（来源：《教育科研指南》）课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面：一、课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
那么，如何给课题起名称呢？第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
二、课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
三、课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
四、课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
五、课题研究的基本内容我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。
六、课题研究的步骤课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
七、课题研究的方法教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。
一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。
比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
八、课题研究的成果形式课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。
九、课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
课题组组长就是本课题的负责人。
一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。
有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。
课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。
但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
生活数学课题研究方案［作者：陈忠明］一、研究背景就我国小学数学教学的现状而言，在教学目标、内容、方法上仍未真正跳出应试教育原有传统的框架体系，还不完全适应素质教育的要求。
在教学中，仍然存在着四重四轻的现象：即重“知识”轻“情感、能力”；重“结论”轻“体验过程”；重“书本”轻“实践活动”；重“技能”轻“综合运用”。
如何改变这种状况，是当前小学数学教学改革的重要课题，也是本课题研究的根本导向和主要内容。
数学是人类生活的工具；对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；数学发展的动力不仅要从历史的角度来考量，更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。
充分说明了数学来自生活又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系，如何把数学教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的，数学的学习就是建立在日常的生活中，学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活。
数学学习是一个动态的过程。
《数学课程标准》在关于课程目标的阐述中，首次大量使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，从而更好地体现了数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。
二．概念界定。
生活数学包括生活问题数学化（即数学抽象）和数学问题生活化（即数学应用）两个理论层面的内容，这两者的辩证结合，对于数学学习有其十分重要的意义。
1．生活问题的数学化（数学抽象）生活问题数学化就是指由生活中具体事物中抽取出量的方面、属性和关系，并形成相对独立的数学对象。
2．数学问题生活化（数学应用）数学问题生活化就是指学生能积极主动地将学到的数学的思想、知识技能和方法运用到现实生活中去，分析、解释并解决一些简单的现实问题。
三．研究目标：（一）总体目标本课题试图通过"生活─数学─生活"的实践过程，将现行教材中脱离学生生活实际的数学问题还原为取之于学生生活实际、并具有一定现实意义的数学问题，把学生生活与数学教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握数学思想、知识技能的形成过程，激发学生学习数学的兴趣，促进学生的数学思维能力、生活能力协同发展，培养学生能数学地分析、解释、解决现实生活问题的应用能力及运筹优化的意识和创新精神。
（二）具体目标A、生活问题数学化研究（数学抽象研究）。
1．真实情境体验教学2．模拟情境体验教学B、数学问题生活化研究（数学应用研究）。
1．认识阶段的应用研究。
2．探索阶段的应用研究。
C、构建新型的数学评价体系的研究。
1．结果评价2．过程性评价。
（1）情商评价（2）能力评价（3）个性评价。
具体设想：通过研究，引导学生在教学过程中主动参与，积极思考，教学设计要充分展示学生思维过程，通过观察、实验、归纳、类比等方法，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力；通过研究，让学生经历实际问题抽象成数学问题和用数字、符号、图形描述现实生活的过程；通过研究，让学生体验数学活动充满着探索和创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性；通过研究，让学生成为数学思想和方法的明智使用者，学会在实践中数学地提出问题，用数学的思想、知识技能和方法，分析、解释并解决一些简单的现实问题。
四．研究方法1、自然实验法。
①按照均等性原则实验②控制实验条件实验2、综合其它研究方法。
结合观察法、调查法、个案法、测量法、统计法等研究方法。
五.研究阶段：（一）形成阶段（2004年2月——2004年6月）：确立课题，做好课题实施方案，邀请专家对课题进行论证，修改完善课题方案。
召开开题会议，确定人员分工，向市教科所申请立项。
（二）实施阶段（2004年7月——2006年2月）1、第一阶段：学习有关理论和进行师资培训。
2、第二阶段：继续进行理论学习。
3、第三阶段：聘请专家对当前工作进行评价指导、理论和业务讲座，做好延续、深入、提高工作。
（三）总结阶段（2006年3月——2006年4月）结题。
在以上成果总结的基础上，对课题进行全面、科学的总结。
写出实践报告，召开成果汇报会。
全国教育科学“十五”规划、教育部重点课题《中小学劳动技术教育发展研究》子课题《劳动与技术教育课型设计与教学模式研究》课题研究方案一、课题提出的背景1.开展劳动与技术教育是深化教育改革、推进新课程实施的需要1999年6月，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。
各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产劳动的实践教育，使其接触自然，了解社会，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。
”2001年5月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“加强劳动教育，积极组织中小学生参加力所能及的社会公益劳动，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感，掌握一定的劳动技能。
”开展劳动与技术教育的课题研究，探讨新形势下劳动与技术教育的课型设计与教学模式不仅是当前国际教育改革的研究方向，也是我国当前深化教育改革，全面推进素质教育的需要，更是我国基础教育课程改革所追求的。
2.开展劳动与技术教育是提高全民族素质的一个重要组成部分随着人类社会的发展，学生的生活背景和学习基础将不断被日新月异的科学技术所刷新，一些以劳动为基础，与生活相联系，对学生发展有益的当代新技术日益走进学生的生活领域并广泛地被学生所接受。
因此，顺应时代发展的需要，建构与学生身心发展规律相适应的，同时又具有一定弹性和开放性的劳动与技术教育体系，既是贯彻党的教育方针，深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的需要，也是贯彻落实“科教兴国”战略决策，努力提高中华民族的科学技术素养，促进经济与社会可持续发展的需要。