旅游概论3—旅游资源
旅游概论3—旅游资源
旅游概论3—旅游资源旅游资源是指旅游目的地所拥有的能够吸引游客的一切自然、人文和社会资源。
旅游资源是旅游业发展的基础，它直接影响到旅游业的规模和效益。
旅游资源可以被分为自然资源、人文资源和社会资源三大类。
自然资源包括地理环境、气候条件、动植物资源、景观资源等。
地理环境是旅游目的地的基本条件，它决定了目的地的地理位置和交通条件等。
气候条件对旅游业非常重要，宜人的气候可以吸引大量游客。
动植物资源是旅游目的地的重要组成部分，它们可以提供独特的生态环境和观赏价值。
景观资源是旅游目的地最重要的自然资源，美丽的山水和绝妙的自然景观是吸引游客的重要因素。
人文资源包括历史文化、民俗风情和艺术经典等。
历史文化是旅游目的地非常重要的吸引因素，有悠久历史和丰富文化的目的地往往可以吸引更多的游客。
民俗风情是旅游目的地的独特魅力，游客可以通过了解当地的习俗和风味来感受当地的文化特色。
艺术经典包括建筑、艺术品和文学作品等，它们可以展示当前目的地的艺术水平和文化底蕴。
社会资源是指旅游目的地所拥有的基础设施和服务资源。
基础设施包括交通、通信、酒店、餐饮等，它们为游客提供了方便和舒适的旅游环境。
服务资源包括旅游接待、旅行社、导游等等，它们为游客提供了全方位的旅游服务。
旅游资源的开发和利用需要注意保护和可持续发展的原则。
保护自然资源是保护旅游目的地的基础，只有保护好自然环境才能够吸引游客。
保护人文资源是保护旅游目的地的文化特色，只有继承发扬当地的历史文化，才能够吸引游客。
同时，旅游资源的开发利用也要注重可持续发展，不能过度开发和消耗资源。
总之，旅游资源是旅游业发展的基础，它直接影响到旅游业的规模和效益。
旅游资源可以分为自然资源、人文资源和社会资源三大类，其中自然资源包括地理环境、气候条件、动植物资源、景观资源等；人文资源包括历史文化、民俗风情、艺术经典等；社会资源包括基础设施和服务资源。
旅游资源的开发和利用要注重保护和可持续发展的原则。
旅游专业《旅游概论》第三章练习题有答案
第三章旅游活动的基本要素第一节旅游者一、填空题1、旅游活动的主体是，它可以定义为，通过游览、消遣等活动，以获得为主要目的的人。
2、2007年12月，国务院办公厅发布《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假方法>的决定》，其中元旦、节、“五一”节、节和节各放假一天。
3、是推动旅游者进行旅游活动的心理因素。
4、按旅游的目的划分，可把旅游者分为、、。
5、对旅游活动具有决定意义，它将决定旅游者到何处去旅游、逗留时间的长短以及消费水平的高低。
二、单项选择题1、旅游活动的基本构成（）包括旅游的主体、客体和媒介。
A体系 B内容 C要素 D部门2、闲暇时间是指（）。
A时间 B可支配的时间 C可自由支配的时间 D非自由支配时间三、多项选择题1、一个人可以成为旅游者的条件，可归纳为（）。
A社会条件 B个别条件 C个人条件 D社会个别条件2、具有现代意义的闲暇时间有（）。
A每日空闲 B周末闲暇 C病假休养 D假日时间3、按旅游区域划分，旅游者可分为（）基本类型。
A国内旅游者 B国外旅游者 C国际旅游者 D来华旅游者4、社会消费主要有（）的预支等。
A健康人寿保险 B老年退休金 C失业补贴 D衣食住行开支5、美国著名旅游学家罗伯特·W·麦金托什认为旅游动机主要有（）的动机等几种类型。
A身体方面 B文化方面 C社交方面 D地位和声望方面四、判断正误并改错1、旅游者首先必须是一个游览者。
（）2、社会经济的发展是产生旅游者的前提条件。
（）3、旅游者个人条件中的有“钱”是指有足够支付旅游费用的“收入”。
（）4、一个在访问国停留不超过24小时并不过夜，其主要目的不是为了从访问国获得经济利益的游客称为“当日游客”。
5、旅游者须排除非纯消遣性旅游的旅行活动中产生的旅游行为。
（）五、问答题1、阅读资料，回答问题。
以下是某旅行社的广告：丽星邮轮海上皇宫游（新加坡、槟城、普吉）（七日游）7880元海南超豪华五星纯玩双飞五日游3188元北京西安双飞五日游2489元黄山精品四日游658元似水年华乌镇一日游158元（1）在今年的国庆长假，你会参加以上哪条路线？为什么？（2）假设你参加了上面和某条路线，你有什么要求？2、现代旅游的发展是不平衡的，欧美地区一直占据绝对优势，该地区产生了80%左右的国际旅游者。
旅游资源概论知识点归纳与总结
高中地理选修③（旅游地理）知识点归纳与总结一、简述旅游资源的内涵。
1．旅游资源的概念自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动3、运用资料说明旅游资源的多样性（1）自然环境的地域差异（2）历史、文化背景和民间习俗的不同（3）社会、经济、文化、科技发展水平（4）人们的旅游动机复杂多样4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般教大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容1．旅游资源的游览价值（1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。
具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。
①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因②科学价值③历史文化价值——主要指人文景观而言④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。
目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
（2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。
第四章旅游资源课件(共20张PPT)《旅游学概论》(高教版2018)
第二节 旅游资源调查与评价
此种调查方式是在调查对象中选择一部分对全局具有决定性作用的重点旅游资源进行再度详查，以掌握其总体情况。
自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力 ，可以为旅游业开发利用 ， 并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。——2003年5月出台的国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 18972-2003）
04 旅游资源
旅游资源的地理位置和交通条件
旅游资源的容量条件
旅游资源的类型和地域组合条件
旅游开发投资条件
旅游资源的客源市场条件
施工难易条件
六大条件
三大效益
三大价值
（1）“三三六”评价法
经济效益
环境效益
社会效益
历史文化价值
艺术观赏价值
科学考察价值
旅游资源
01 季节性 05 基础结构02 联系性06 社会经济环境03 污染状况04 可进入性 07 市场环境
第二节 旅游资源调查与评价
旅游资源
客观实际的原则全面系统的原则符合科学的原则
效益估算的原则高度概括的原则力求定量的原则
动态进展的原则
第二节 旅游资源调查与评价
一、旅游资源评价（二）旅游资源评价的原则
旅游资源
（5）
（6）
（7）
（3）
（2）
第二节 旅游资源调查与评价
一、旅游资源评价（三）旅游资源评价的方法——旅游资源定性评价
第一节 旅游资源概述
概念
重要属性
一、旅游资源的界定
3.3旅游资源的开发与保护 课件《旅游学概论》(上海交通大学出版社)
自然类旅游资源一般具有的功能：
观光旅游、休闲体验、度假享乐、康体健身、参与性游戏、科学考察以及各种专题 性旅游
文物古迹类旅游资源一般具有的功能： 观光游览、考古寻迹、修学教育、学习考察、访古探幽、文化娱乐
社会风情类旅游资源一般具有的功能： 强调参与性、动态性和体验性
禁垦、禁牧、禁伐、禁建，近年来武当山看似“无为”， 实则有为。特别是，因为南水北调中线工程建设，武当山遇真 宫被就地“飞升”15米，这项保护工作耗资超过两亿元。对此， 有人说不值。到底值不值?有关部门以不计代价保护的决心做了 回应：文物保护不能用金钱衡量。由此而论，武当山对损害古 建筑文物安全的游客处以最高50石元的罚款也好，要求不得在 保护范围内开展施工作业也罢，处罚只是手段，确保古建筑不 受损害才是目的。古建筑保护，就应该严上加严。 （资料未源：李思挥，古建筑保护应该严上加严[N].光明日报， 2017-09-19(02）.)
（二）旅游资源开发的原则
3.经济性原则
决定开发旅游资源情况下，要根据自己的经济实力和开发项目的投资效益预测，分期分 批和有重点地优先开发某些项目。
（二）旅游资源开发的原则
4.开发与保护相协调原则
（二）旅游资源开发的原则
5.经济效益、社会效益和生态效益相统一的原则
旅游资源开发是一种经济技术行为，经济效益是旅游资源开发的首要目标。然 而，开发的根本目的是促进旅游资源的永续利用，生态环境保护非常重要。同时， 旅游开发还必须注重社会效益，一方面体现于旅游者在旅游地获得精神享受、情 感熏陶后的愉悦感和满足感，另一方面体现旅游者与当地居民之间的经济、文化 交流所产生的相互影响。
案例导入
文物保护的重要性大家都懂，但总有一些地方按捺不住 “开发”的冲动。有的地方以“要发展要吃饭”为由，把好端 端的古建筑搞得丧失了历史风貌。第三次全国文物普及显示， 我国已登记不可移动文物共76万多处，其中172.779%保存状 况较差，约44万处文物已经消失。保护文物不容易出成绩，是 “潜绩”，文物的破坏或消失却显而易见,一旦产生破坏性后果， 就再也无法弥补。
旅游资源教案
《旅游资源》教案授课时间：2008年9月23日授课班级：旅游服务与管理专业2011级秋季班计划课时：1课时授课题目：《旅游概论》第三章、第二节旅游资源课的类型：理论课新授课教材分析：本课选自中等职业教育国家规划教材《旅游概论》第三章第二节旅游资源。
它承上启下，与前后两节关联构成旅游活动的三大基本要素，是教材的重要内容之一。
所以本课以课本内容为基础，大量收集相关材料作补充，从实际现象入手，采取从抽象到具体的演绎模式，结合案例，采用由特殊到一般的归纳模式展开教学。
学生特征分析：学生通过对前面章节的学习，对旅游及旅游活动的基本知识已有一定的了解，知道旅游资源是构成旅游活动的三大基本要素之一，在日常生活中对旅游资源也有一些感性认识，但缺乏理性认识。
对图文声像并貌的直观教学感兴趣，好动爱表现，喜欢参与课堂，自主学习较弱，对偏难的复杂的教学目标缺乏学习积极性，但如果“跳一跳，能摘到桃子”他们则会跃跃欲试、热情高涨，曾经在初中阶段备受冷落的职校生心理敏感脆弱，在达到目标后又极其渴望得到老师的肯定。
根据学生和专业特点，运用多媒体和多种教学方法进行教学。
教学内容：1．旅游资源的概念。
2．旅游资源的类型。
教学目标：1．理解旅游资源在旅游活动三要素中的地位，并能够用自己的语言加以叙述。
2．能够识记出旅游资源的概念及含义。
3．能够根据自己的理解说出旅游资源概念的类型。
4．能够在理解的基础上说出自然旅游资源和人文旅游资源包括的内容。
教学重点、难点：1．重点：旅游资源的类型。
2．难点：旅游资源概念的含义及旅游资源的类型。
教学方法：讲授法、案例教学法、提问法、多媒体演示法、举例讨论法等。
教学用具：多媒体教学过程：板书设计：第二节旅游资源一、旅游资源的概念关键词：吸引、亲临其境、自然、人文含义：（1）吸引性（2）可进入性（3）价值性（4）变化性二、旅游资源的类型1.自然旅游资源：地貌、水体、气候、生物历史遗存2.人文旅游资源时代建设风貌非物质的内容⎪⎩⎪⎨⎧。
旅游资源概述
• 7、凡能为人们提供旅游观赏、知 识乐趣、度假疗养、娱乐、休息、探 险猎奇、考察研究以及人们之间友好 往来和消磨闲暇时间的客体和劳务都 可以称为旅游资源。（郭来喜，1985 年）
• 8、旅游资源是旅游地资源、旅游 服务及其旅游服务设施，旅游客源市 场三大要素相互吸引、相互制约的有 机系统，是有关这三大要素相互间吸 引向性的总和。（杨振之，1996年）
且这些价值在地域上和时间上常常相互叠加
烘托，这使得它们整合后的价值成倍增长， 更加突显。
旅游资源概述
• 三、关于旅游资源概念的争议： • 1、旅游资源是物质的还是物质和
精神的组合。 • 2、旅游资源是原始状态的资源，
还是经过人们认识开发后成为旅游资 源的。 • 3、劳务算不算旅游资源。
旅游资源概述
u 1、是由于其价值是随着人类的认识水平、审美需 要、发现迟早、开发能力、宣传促销等众多因素的 变化而变化的。在不同的时代、不同的社会经济条 件下，同种旅游资源的价值也是不同的。
u 2、不同的人可以从不同的角度评估旅游资源的价 值；不同的开发利用方式和开发利用的外部条件不 同也会使同种旅游资源具有不同的价值。
旅游资源概述
• 3、科学技术的发展和资金的积累， 使现代旅游业迅速发展，旅游资源的 内容日益丰富，范畴也逐渐扩展。
旅游资源概述
迪 斯 尼 乐 园
旅游资源概述
（二）、旅游活动的三要素： 1、旅游的主体——旅游者。 2、旅游的客体——旅游的目的地，
即通常说的旅游资源。 3、旅游的媒体——旅游业，它是
原因——是不同的旅游资源具有其存在 的特殊条件和相应的地理环境。如：
旅游资源概述
珊瑚海岸主要分布于热带岛屿的海边
旅游资源概述
《旅游概论》旅游资源教学设计教案
《旅游概论》旅游资源教学设计教案章节一：旅游资源概述教学目标：1. 了解旅游资源的定义和分类。
2. 掌握旅游资源的价值和功能。
3. 理解旅游资源保护和利用的意义。
教学内容：1. 旅游资源的定义和分类。
2. 旅游资源的价值和功能。
3. 旅游资源保护和利用的意义。
教学方法：1. 讲授法：介绍旅游资源的定义和分类，讲解旅游资源的价值和功能。
2. 案例分析法：分析典型旅游资源案例，探讨旅游资源保护和利用的实践。
教学评估：1. 小组讨论：分组讨论旅游资源保护和利用的实践案例，分享讨论成果。
2. 口头报告：学生选择一个旅游资源案例，进行口头报告，介绍案例中旅游资源的保护和利用情况。
章节二：自然旅游资源教学目标：1. 了解自然旅游资源的定义和分类。
2. 掌握自然旅游资源的特点和价值。
3. 了解自然旅游资源的保护和利用方法。
教学内容：1. 自然旅游资源的定义和分类。
2. 自然旅游资源的特点和价值。
3. 自然旅游资源的保护和利用方法。
教学方法：1. 讲授法：介绍自然旅游资源的定义和分类，讲解自然旅游资源的特点和价值。
2. 案例分析法：分析典型自然旅游资源案例，探讨自然旅游资源的保护和利用方法。
教学评估：1. 小组讨论：分组讨论自然旅游资源的保护和利用方法，分享讨论成果。
2. 口头报告：学生选择一个自然旅游资源案例，进行口头报告，介绍案例中自然旅游资源的保护和利用情况。
章节三：人文旅游资源教学目标：1. 了解人文旅游资源的定义和分类。
2. 掌握人文旅游资源的特点和价值。
3. 了解人文旅游资源的保护和利用方法。
教学内容：1. 人文旅游资源的定义和分类。
2. 人文旅游资源的特点和价值。
3. 人文旅游资源的保护和利用方法。
教学方法：1. 讲授法：介绍人文旅游资源的定义和分类，讲解人文旅游资源的特点和价值。
2. 案例分析法：分析典型人文旅游资源案例，探讨人文旅游资源的保护和利用方法。
教学评估：1. 小组讨论：分组讨论人文旅游资源的保护和利用方法，分享讨论成果。
(完整版)旅游学概论课件优化版(李天元第七版)第4章 旅游资源-旅游活动的客体
四、基于品味或级别的分类
1、世界级旅游资源：
包括列入《世界遗产名录》的名胜古迹，以及被列 入联合国“人与生物圈”保护区网络的自然保护区。
中国的世界遗产：
➢中国于1985年11月签署《保护世界文化和自然遗产公 约》，正式成为这个组织中的一员。
ห้องสมุดไป่ตู้
➢2006年，河南安阳殷墟、四川大熊猫栖息地 ➢2007年，广东开平碉楼、中国南方喀斯特 ➢2008年，江西三清山，福建客家土楼 ➢2009年，山西五台山 ➢2010年，河南嵩山“天地之中”历史建筑群、中国丹霞 ➢2011年，杭州西湖历史文化遗产 ➢共41处世界遗产，仅次于意大利（45处）、西班牙（43处），
位列世界第三
➢此外，中国还有昆曲、古琴、新疆维吾尔木卡姆艺 术、蒙古族长调民歌（与蒙古国共同拥有）、中国蚕 桑丝织技艺、福建南音、南京云锦、安徽宣纸、贵州 侗族大歌、广东粤剧、《格萨尔》史诗、浙江龙泉青 瓷、青海热贡艺术、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族 呼麦、甘肃花儿、西安鼓乐、朝鲜族农乐舞、书法、 篆刻、剪纸、雕版印刷、传统木结构营造技艺、端午 节、妈祖信俗、京剧、中医针灸，被列入世界非物质 文化遗产。
➢1991年缔约国第11次大会上，中国首次当选为世界遗产 委员会成员。
➢1992、1993年的世界遗产委员会大会上，中国两次当选 为副主席。
➢从1987年起，中国开始向联合国教科文组织推荐世界遗 产名单。当年有长城、故宫、周口店北京人遗址、敦煌 莫高窟、秦始皇兵马俑被列为世界文化遗产，泰山风景 名胜区被列为世界文化与自然双重遗产。
其后，中国又有多处被列入《世界遗产名录》，分别是：
旅游概论-第三章(一)
——环境效益指旅游资源的开发，对环境的美化和保护作用。
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（2）四个含义 ——吸引性 ——可进入性 ——价值性 ——变化性
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许仙与白娘子的故事是不是旅游资源？
答：如果西湖断桥和镇江金山寺，缺少白娘子与许仙令人缠绵的 爱情故事烘托，那可能仅仅是一座断桥和一尊塔，旅游者也不会 对其产生浓厚兴趣。正是白娘子的故事，使桥与寺才有了活的灵 魂，吸引大量的旅游者去品味人蛇传奇之恋。所以无论它们归属 于那种存在形式，均应成为旅游资源的重要组成部分。
宗教旅游者、购物旅游者
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（四）旅游者的基本要求
——行得安全 ——住得舒坦 ——吃得满意 ——游得痛快 ——购得称心 ——娱而得乐
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二、旅游资源
旅游资源是旅游业存在的基础和先决条件，一个地 区旅游资源的状况直接决定了该地区旅游业的发展状 况。只有开发出独具特色和丰富的旅游资源，妥善处 理好资源开发与保护的关系，才能促进旅游业持续、 健康的发展。
1、社会条件
（1）社会富裕和社会闲暇
（2）人们的旅游权利
2、个人条件
（1）有“钱” （2）有“闲” （3）旅游动机 （4）身体条件
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（三）旅游者的类型
1、按旅游区域划分
（1）国内旅游者 （2）国际旅游者
①入境旅游者
我国的特殊情况： 华侨、港澳台同胞
②出境旅游者
2、按旅游目的划分
观光旅游者 度假旅游者 事务（公务或私事）旅游者： 商务旅游者、会议旅游者、
（2）1963年，罗马会议（在罗马举行的联合国旅行和旅游会议）
游客—— 除了为获得有报酬的职业以外，基于任何原因到非常住国访问的人。 ①旅游者——
旅游学概论(第五章旅游资源)
•二、旅游资源的分类
（五）按照旅游资源的利用限度分类 1、有限旅游资源 有限旅游资源指有一些旅游资源不能够持续地、无
限量地供给，对其使用必须制定计划性、保护性的措施 ，来保证以后的旅游者仍可使用该旅游资源。
•
有限可以是指该旅游资源存在空间或时间上的有限 性，如一些古建筑；
•
也可以是某一些旅游资源供给数量的有限性，及存 在一个客容量的问题，需要旅游业经营者采用一定的供 销途径来予以控制。
•
•二、旅游资源的分类
国家旅游局2003年颁布《旅游资源分类、调查与评价 》对旅游资源细分为8个大类、31个亚类、155种基本类型 （参见教材102页表5-1）。
• A 地文景观
• E.遗址遗迹
• B 水域风光
• F.建筑与设施
• C 生物景观
• G.旅游商品
• D 天象与气候景观
• H.人文活动
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 2、人文旅游资源 （1）历史文化名城旅游资源。
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 2、人文旅游资源 （2）古迹旅游资源（含地面和地下的历史遗存、古
迹等）。
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 2、人文旅游资源 （3）宗教文化旅游资源（含各类宗教建筑、宗教园 林、宗教艺术、宗教文化现象等）。
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 3、社会旅游资源 （1）民俗风情旅游资源。 观看视频资料，注意里面介绍了哪些民俗风情旅游资 源。
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 3、社会旅游资源 （2）购物旅游资源。
•
•二、旅游资源的分类
◆三分法 3、社会旅游资源 （3）城市景观旅游资源。
旅游概论之旅游资源的开发原则
+ 旅游的三大要素指的是什么？ + 旅游资源的定义？
旅游业
旅游者
旅游资源
旅游的主体 旅游的媒介
旅游的客体
凡是能激发旅游者旅游动机，吸引旅游者前 来观光、游览，满足其生理和心理需求的一切 自然和人文因素，都可称之为旅游资源。因此， 旅游资源又称为“旅游吸引物”。
（2）旅游资源开发遵循的原则
谢 谢 光 临！
徐州世界奇观——仿深圳世界之窗
无锡拈花小镇
4、综合效益原则 经济效益
社会效益
湖北神龙溪“裸体拉纤”能作为旅游资源开发吗？
5、避免过度商业性开发原则6、保护性原则旅游资源的开发建设要与当地自然环境 相适应，有利于环境保护和生态平衡，避免 建设性的破坏和破坏性的建设。
+ 徐州，是一座历史悠久的城市，请大家课 后继续寻找徐州旅游资源开发的成功案例， 并分析其成功原因。
1、特色原则 特别出色，唯我独存 是旅游资源的灵魂
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（2）旅游资源开发遵循的原则
1、特色原则 特色是旅游资源的灵魂
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2、协调性原则
旅游资源开发应与整个环境相协调。
+ 登山的感受
张家界的百龙观光电梯
3、市场导向原则
在开发前必须对旅游客源市场进行调研和预测，了解旅
游者的需求，根据需求来设计和开发相应的旅游资源。
电子课件-《旅游概论(第二版)》- A32-2868 旅游概论第三章
综合性主要表现在同一地区内多种类型的旅游资源交错分布在一起。
3．地域性
地域性是指旅游资源分布具有一定的地域范围，存在地域差异，带有地方色彩。
I TO TRAVEL
4．不可移动性
其他资源经过开发，或以其自身，或以其产品，可以输往其他地方以供利用。 但旅游资源一般在地域上是固定的，不可移动的。
各评价因子予以客观量化，处理结果具有可比性。
I TO TRAVEL
一、旅游资源开发的主要内容
旅游资源开发，是指通过适当的方式把旅游资源改造成具有吸引力的旅游环 境，并使旅游活动得以实现的技术经济过程。
1．旅游景区景点的开发建设和管理 2．提高旅游资源所在地的可进入性 3．建设和完善基础设施和服务设施 4．培训人才，完善旅游服务
可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，均称为旅游资源。
1．吸引性
吸引性是旅游资源最核心的属性。
2．发展性
旅游资源是一个发展的概念。
3．效益性
旅游资源开发的首要目的是追求经济效益。
I TO TRAVEL
二、旅游资源的分类
1．按旅游资源的成因分类
根据旅游资源的成因，大体上可以将旅游资源划分为两大类，自然旅游资源 和人文旅游资源。
I TO TRAVEL
二、旅游资源评价的内容
1．旅游资源的特色 2．旅游资源的美学观赏价值 3．旅游资源的历史文化价值 4．旅游资源的科学考察价值 5．旅游资源的环境质量
I TO TRAVEL
6．旅游资源的旅游容量
旅游容量指该项旅游资源自身或其所在地在瞬间所能容纳的合理的游人数量。
7．旅游资源的规模与组合状况 8．旅游资源的区位条件 9．旅游资源的适应范围 10．旅游资源的开发条件
第四章旅游资源课件(共19张PPT)《旅游概论》(劳动版)
第二节 旅游资源调查
一、旅游资源调查的类型 1.按旅游资源调查需解决的问题划分 （1）旅游资源概查。（2）旅游资源普查 （3）旅游资源详查 2.按旅游资源调查的不同对象划分 （1）典型调查。（2）重点调查（3）抽样调
查
二、旅游资源调查的内容
1.旅游资源环境调查 （1）自然环境调查 （2）人文环境调查 （3）政策法规环境调查。 2.旅游资源存量调查 （1）类型调查。（2）特征调查 （3）成因调查。（4）规模调查 （5）组合结构调查（6）开发现状调查
3.旅游要素调查 （1）交通调查。（2）住宿调查。 （3）餐饮调查。（4）其他服务设施调查。 4.旅游客源市场调查 （1）旅游者数量调查。 （2）旅游收入调查。 （3）旅游动机调查。
三、旅游资源调查方法
1.文案调查法 2.问卷调查法 3.观察调查法 4.综合考察法 5.遥感调查法 6.统计分析法 7.分类分区法
一、旅游资源开发的原则 1.独特性原则 2.市场导向原则 3.保护性开发原则 4.游客参与原则 5.经济效益、社会效益和环境效益相统一的原则 6.美学原则 7.成本最优化原则
二、旅游资源开发的内容
1.景点或风景区的规划和建设 2.提高旅游资源所在地的可进入性 3.建设和完善旅游配套设施 4.完善旅游服务 5.加强宣传促销，开拓客源市场 6.重视旅游资源的保护 7.营据旅游资源的基本属性分类 2.根据旅游资源的管理级别分类 3.根据专题旅游项目分类 4.根据旅游资源的利用限度和生成价值分类
三、旅游资源的特征
1.空间性 2.季节性 3.综合性 4.审美性 5.文化性 6.永续性和不可再生性 7.不可转移性 8.可创新性
二、旅游资源遭受破坏的原因
1.自然因素 旅游资源由于和外部环境保持着经常性的接
旅游资源概述精选全文
2、历史古迹旅游资源是人类社会在特定的地域环境和特定的历史条件下的产物，为过去历史的见证，它们在地域上也是固定的。如：
印度泰姬陵
3、在现代经济和技术条件下，在其他地方仿制的一些旅游景观由于脱离了当地的历史和环境，景观生态关系不完整，仿制品已失去了原有的魅力和意义。五、季节的变化性： 影响旅游资源季节变化的主要因素是自然条件、特别是气候条件的季节变化，其次是人为因素。 旅游资源的季节变化性表现在三方面： 1、有些自然风景只在特定的季节或时期里出现。
综合景观类
Af 综合自然景观类
（1）世界自然遗产/人与生物圈保护区景型（2）自然保护区/国家森林公园（自然公园）景型
Ag 其它自然景观类
（1）其它自然景观景型
宗教景观类
Ba 宗教景类
（1）佛教寺庙建筑/文化（2）道教宫观建筑/文化（3）清真寺/伊斯兰教节日（4）教堂/基督教节日（5）石窟/摩崖石刻（6）其它宗教建筑/文化
2、旅游资源必须是那些价值突出的物体。 3、旅游资源是一种环境物质。按照可持续发展理论。环境具有了一个新的价值——即存在价值，要求保持其原本底色。所以具有突显价值的环境更有巨大的存在的价值，为同代人和后代人使用。
（二）旅游资源的经济价值是一种“寄生价值” 旅游资源的价值以环境价值评估为依据和基础的，这不同于工业和农业资源的评估。首先，也是最根本的评价不是经济效益评估，而是按照珍稀、古老、典型、历史、多样性等指标评价出或生态环境效益突出，或美学艺术价值突出，或社会历史价值突出，或科学文化价值突出，或现代成就价值突出。而且这些价值在地域上和时间上常常相互叠加烘托，这使得它们整合后的价值成倍增长，更加突显。
二、分布的区域性： 1、形成旅游资源分布区域性的根本原因——是不同的旅游资源具有其存在的特殊条件和相应的地理环境。如：
《旅游学概论》第四章 旅游资源课件
《旅游学概论》第四章旅游资源Tourism Resources第四章旅游资源第一节旅游资源的概念第二节旅游资源的分类与特点第三节旅游资源的评价第四节旅游资源的开发第五节旅游资源的保护第一节旅游资源的概念一、旅游资源的概念二、旅游资源的重要性一、旅游资源的概念(一) 旅游资源等于旅游吸引物(二) 旅游资源包括旅游吸引物和旅游产品(三) 旅游资源仅指旅游吸引物与旅游产品的重合部分本书定义：凡能激发旅游者的旅游动机，为旅游业所利用，并由此产生经济、社会和环境效益的现象和事物，均称为旅游资源。
学 者定 义陈钢，1987指一切足以对旅游者构成吸引力的自然和社会现象及事物李天元，1991凡是能够造就对旅游者具有吸引力环境的自然因素、社会因素或其他任何因素，都可构成旅游资源保继刚，1992指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物楚义芳，1992指在自然和人类社会中能够激发旅游者旅游动机，并进行旅游活动，为旅游业所利用并能产生经济、社会和生态效益的客体国家旅游局，1993凡是对旅游者具有吸引力的自然因素、社会因素或其他任何因素，都可构成旅游资源。
罗贝尔·朗加尔，1995旅游资源即自然的、文化的、艺术的、历史的或工艺等资源的旅游遗产，它吸引着旅游者，刺激着他第一节旅游资源的概念学 者定 义唐学斌，1982观光资源，系指实际上或可能为观光旅客提供观光的地区及一切事物。
换句话说，凡是可能吸引外地人来此旅游之一切自然、人文景观或劳务及商品，均称为观光资源郭来喜，1984凡能为旅游者提供游览、观赏、知识、6趣、度假、疗养、娱乐、休息、探险猎奇、考察研究，以及友好往来的客体与劳务，均可称为旅游资源……学 者定 义黄辉实，1985旅游资源是吸引人们前来游览、娱乐的各种事物的原材料，这些原材料可以是物质的，也可以是非物质的，它们本身不是游览的目的物和吸引物，必须经过开发才能成为有吸引力的事物张凌云，1988旅游资源是指凡能激发旅游者旅游动机，能为旅游业所利用，并由此产生经济价值和社会价值效益的因素和条件孙文昌，1989旅游资源应指凡能激发旅游者旅游动机的，能为旅游业所利用的，并由此产生经济效益和社会效益的自然和社会的实在物孙尚清，1990从现代旅游业来看，凡能激发旅游者旅游动机，为旅游业所利用，并由此产生经济价值的因素和条件，均可称为旅游资源魏小安，1996旅游资源从经济学的角度可以初步定义为能够使旅游者发生兴趣，有足够的力量吸引他们前来，并由此而获得经济收益的各种要素的集合国家旅游局，1996旅游资源是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为发展旅游业所开发利用，并能产生经济效益和社会综合效第一节旅游资源的概念二、旅游资源的重要性(一) 旅游活动的基础和前提(二) 刺激旅游需求的内在动因(三) 旅游产品的重要组成部分(四) 旅游资源的特性控制着旅游活动的周期第二节旅游资源的分类与特点第二节旅游资源的分类与特点一、旅游资源的分类二、旅游资源的基本类型三、旅游资源的特点按景观属性分类自然风景；人文风景；综合风景按风景资源的利用现状分类1、已开发利用的旅游资源。
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引入新课：旅游活动的构成要素有哪些？
旅游活动 构成要素
旅游主体——旅游者 旅游客体——旅游资源 旅游媒介——旅游业
旅游资源 地位如何？
旅游资源 含义
旅游资源是旅游活动的吸引力因素， 也是旅游业赖以生存发展的物质基础 和条件。
什么是旅游资源呢？
消遣型 商务型 家庭事务型 特种型 旅游者 旅游资源 旅游业
二是具有可进入性，可以为旅游业开发利用，并能让 旅游者进入实地欣赏；
三是具有一定的经济、社会、文化价值，并可以产生 一定的经济效益、社会效益和环境效益；
四核心内容：自然界和人类社会中的各种事物和因素。 其中前三个条件是旅游资源定义中的三个核心要素， 第四个要件是旅游资源构成的核心内容。
概括起来：旅游资源就是 ：学生个人回答、再齐答。
自然旅游资源： 含义：由地貌、水体、气候、动植物等地理要素所构
成吸引人们前往进行旅游活动的天然景观，即是 天然形成的。 功能：向旅游者提供自然界中各种事物和现象的自然美， 使观赏者产生心旷神怡、愉悦性情的美感体验。 人文旅游资源： 含义：内容广泛、类型多样，包括各种历史古迹、古今伟 大建筑、民族风俗等，是人类活动的艺术结晶和文 化成就。 功能：为旅游者提供旅行游览中的艺术美和社会美的审美 情趣，使人们直接感受到人类文明的产物、人类 劳动智慧的结晶。
关键问题3 旅游资源的特点
一、多样性：旅游需求的多样性决定了旅游资源的多样性 二、吸引性：旅游者对旅游目的地可有多个选择，旅游资源必
须具有吸引力才具有社会意义和经济价值 三、垄断性： 独具特色的旅游资源具有特殊使用价值，珍贵
文物、独一无二的生物，都具有不可替代的价值。 四、可观赏性：旅游资源可使旅游者在美感陶冶中获得精神愉
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午7时10分18秒 下午7时10分19:10:1820.10.21
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.2120.10.2119:1019:10:1819:10:18Oc t-20
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月21日 星期三7时10分 18秒 Wednesday, October 21, 2020
风 土 民 情
风土民情
智勇冲关
第一关：我来填补空白
1、旅游资源是指自然界和人类社会中能对旅游者产生______， 可以为旅游业______，并可产生______、______、______、的 各种事物和因素。
2、旅游资源的特点有______、______、______、______、 _______、_______。 3、根据旅游资源的本质属性可将其分为______、______两类。 4、中国《旅游资源分类、调查与评价》将旅游资源分为______ 个主类，______个亚类，______个基本类型。 5、自然景观是由______、______、______、______等地理要 素构成的，吸引人们前往旅游活动的天然景观。它能给旅游者提供 自然美，使观赏者心旷神怡、愉悦性情
4、旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产， 以及直接用于旅游目的的人工创造物（保继刚，1993）。
5、西方学者将旅游资源成为旅游吸引物：任何能对旅游者的旅游活 动产生吸引力功能的物象或劳务形式的总和。它包括尚未开发的 旅游资源、核心旅游产品、组合旅游产品和处于支持层次的旅游 者、旅游标示物及各种支持因素。（谢彦君，2004）
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。19:10:1819:10:1819:10Wednesday, October 21, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2120.10.2119:10:1819:10:18October 21, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月21日下午7时10分 20.10.2120.10.21
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旅游资源定义的进一步分析
旅游者的角度：
旅游资源的核
心
对旅游者的吸引力
旅游业的角度：
产生经济、社会和环境效益
主要内容：
自然事物和社会因素
讨论：以下项目是否为旅游资源
6、自然界和人类社会中，凡是对旅游者产生吸引力，可以为旅游业 开发利用并可产生经济效源。（国家旅游局资源开发司，1992 ）齐读
关键问题2： 旅游资源的形成必须具备的条件：
一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一 定的物质享受和精神满足；
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月21日星期 三下午7时10分 18秒19:10:1820.10.21
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 下午7时 10分20.10.2119:10Oc tober 21, 2020
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月21日星期 三7时10分18秒 19:10:1821 October 2020
悦，在广博见闻中得到精神满足，释放情感欲望。 五、变化性：人类历史是发展变化的，不同时代的历史遗存，
人们审 美倾向也不断发展变化，旅游资源就会不断发展变化。 六、季节性：旅游资源吸引力随季节气候而变化，钱塘观潮在 农历8月16—18日最佳，小浪底观瀑节在6、7 月份的调水调沙 时节。
关键问题4：自然和人文旅游资源的含义与功能？
水域风光
生物景观 天象气候 遗址遗迹 建筑设施 旅游商品 人文活动
自然景观
人文景观
地文景观
地文景观
水域风光
水域风光
水域风光
水域风光
贵州天星桥瀑布
生物景观 黄山迎客松
天象与气候景观
天象与气候景观
遗址遗迹 黄山迎客松
遗址遗迹
建筑与设施
旅 游 商 品
人文活动
文化艺术景 观
文 化 艺 术 景 观
6、人文景观是人类______的产物，______的结晶。它能给旅游 者提供旅行游览中的______和______的审美情趣，使人们_____。
智勇冲关
第二关 ：我来断案 1、语言、生活习惯也可以成为旅游资源。（ ） 2、人文旅游资源可能不存在具体的物质表现形式。（ ） 3、神奇岛屿、海市蜃楼、海上日出、骊山华清池都属于地文景观。（ ） 4、安阳殷墟、圆明园、武侯祠、毛泽东故居都属于遗址遗迹类景观。（ ） 5、自然旅游资源是天然形成的景观，不具有文化内涵。（ ） 6、独具特色的旅游资源具有特殊的使用价值，因而具有吸引性。（ ） 第三关：我来解答疑问（本节书面作业） 1.什么是旅游资源？它有何特点？ 2.自然旅游资源的含义与功能是什么？ 3.人文旅游资源的含义与功能是什么？ 第四关：我要追根溯源 1.上网看看旅游资源定义、分类还有哪些？ 2.上网搜集我国的十大风景名胜以及河南省、驻马店市、西平县主要有哪些旅 游资源并根据所学知识进行归类，明天上课时别忘带来共同分享。
关键问题5：自然、人文旅游资源有何关联？
探讨问题1：旅游资源如何分类
请看课本P33页中国旅游资源分类部分，看后回答下列问题： 1、我国旅游资源分哪几类？（学生个别回答） 2、下列旅游资源各有何特点？（可从其形成、来源、属性判断）
A
浙江雁荡山 险峻华山 路南石林 武陵源群峰 黄山云海 黄果树瀑布 桂林山水 香山红叶
B
八达岭长城
埃及金字塔
巴黎艾菲尔铁塔
北京故宫
秦始皇陵兵马俑
少林寺
彝族火把节
傣族泼水节
831155
探讨问题1：旅游资源如何分类
地文景观
按照本质属性 旅游资源分为
自然旅游资源 自然景观
人文旅游资源 人文景观
下列旅游资源各属于哪一类？（学生个别回答） 鸡公山 宝岩寺 清明上河园 长城 圆明园 少林寺 太极拳 唐三彩 红旗渠 那达慕盛会 殷墟 泼水节 都江堰 滑雪服
关键问题1：旅游资源的内涵是什么？
1、凡是足以吸引旅游者的自然和社会因素统称旅游资源。（《旅 游概论》编写组，1982）
2、凡能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假疗养、娱乐休息、探 险猎奇、考察研究以及人们之间友好往来和消磨闲暇时间的客体 和劳务都可成为旅游资源。（郭来喜，1985）
3、旅游资源是在现实条件下能够吸引人们产生旅游动机并进行旅游 活动的各种因素总和。（陈传康，1990）
海市蜃楼 自然灾害遗迹 古民居 龙舟竞渡 神话传说 重要的体育盛会 大型商贸会 渔民出海捕鱼
以上所有项目均可作为旅游资源进行开发，但是否已经成为旅游资源呢? 除有吸引力外，还须经旅游企业开发利用，能给游客、企业、社会带来实际效 益。
以下内容属于旅游资源的有哪几个？
1、葫芦岛潜艇停泊港口 、导弹发射基地 2、秦陵兵马俑 、北宋皇陵 3、仰韶文化遗址 、北京人遗址 4、南海一号沉船、泰坦尼克号沉船 5、少林拳、太极拳、咏春拳 6、塔克拉玛干大沙漠、塔里木盆地 7、春节、元宵节、那达慕盛会 8、牛郎织女故事 、女娲炼石补天故事 9、杨靖宇东北抗战故事 京剧智取威虎山
相信相信得力量。20.10.212020年10月 21日星 期三7时10分18秒20.10.21
谢谢大家！
引人入胜的旅游资源
我想去旅游
凡是遥远地方 都对我们产生一种诱惑
不是诱惑于美丽
就是诱惑于神话传说
不是寻求文化享受
就是醉心于休闲娱乐
不是痴迷于原始生态
就是挑战于激流险峰
第三单元如诗如画的旅游资源
主题一 探秘引人入胜的旅游资源
教学目标
教学重点 教学难点 教学方法 课时安排 教学过程
1．熟练掌握旅游资源的内涵和特点 2．掌握自然和人文旅游资源含义、功能 3．了解旅游资源分类，能够判断旅游资源的类型 旅游资源的内涵、特点和功能。 旅游资源的内涵。 启发式教学与讨论相结合。 1课时 一、回顾与复习 1、按照旅游目的可将旅游者可分为哪几类？ 2、旅游活动的构成要素有哪些？