五年级科学上册练习与答案
教科版五年级上册科学33我们的水钟 同步练习word版 含答案
3.3我们的水钟同步练习五年级上册（教科版）含答案一、填空题1.人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来O2.通常我们是用计时工具的等时性来计量时间的。
我们可以用钟表计时，是因为钟表上的时针的时间是相同的；有沙漏计时，是利用的沙漏中的沙子的时间相同；用水钟计时，是利用水钟的时间相同。
3.如图所示的装置，是一个_______ 型水钟，其中盛水漏斗边的排水口的作用是控制漏斗中水位的高度，从而控制水钟的滴水。
随着水不断滴入水钟中，浮标不断,从而显示出对应的时间。
（第3题）（第4题）4.如下图所示，将塑料饮料瓶的底部剪去，在瓶盖上打一个小孔，使水按照一定的速度往下流，在盛接水的塑料瓶上标出刻度，这样就做成了一个简单的O5.小科制作的水钟的时间刻度过于密集，原因可能是水流速度（填“太慢”或“太快”）或接水容器（填“太粗”或“太细”）。
6.在古代，人们计时有多种方法，其中的“泄水型”水钟和“漏水型''水钟是利用来计时的。
一44fc⅛B1H≡一、拜题1.小明做滴水实验时，在一个底部有孔的瓶子中装入200亳升水，流出前100毫升水用了1分钟，继续滴完剩下的100亳升水要用的时间为（）。
A.1分钟B.少于1分钟C.多于1分钟2.水钟是利用什么计时的？（）3.小科设计了可以计时5分钟的水钟（如图），他想在受水容器上标上刻度，那时间刻度应该是（）。
进水口Ij漫水∏A.4.如下表是学生测量每次水流量50毫升所需时间的数据记录表，下列有关分析错误的是A.相同水位，相同水流量用时基本相同B.整个实验过程中，水流速度是均匀的C.不同水位，水位越高，相同水流量用时越短5.我们设计水钟时需要考虑（）oA.水钟的类型B.材料的选择C.刻度的设置D.以上都是6.用水来计时3分钟，最重要的是要解决问题。
A.让相同时间水流动量相同B.水从哪儿流出C.怎样做时间刻度尺7.在做水钟的活动中，画出水钟的结构属于（）o8.用饮料瓶制作10分钟水钟时，使用的刻度尺oA.必须是以1毫米间隔的线条构成的B.必须根据实测水流每分钟到达的位置来制作C.是与直接刻度尺相同的线条，但单位是分或秒三、判断题1.水钟的出现，体现了古人的智慧，解决了阴雨天和夜晚的计时问题。
教科版五年级上册科学小学期末综合练习试题 (含答案)
教科版五年级上册期末综合练习一、单选题1.地震发生时如果来不及逃出，应首先选择下面处躲避。
A. 阳台里B. 客厅里C. 卫生间2.正常情况下，成年人平静时每分钟心跳的次数大约是（）。
A. 5-8次左右B. 16-20次左右C. 7080次左右3.小明运动前每分钟心跳次数是78次，运动后可能是（）。
A. 85次B. 78次C. 70次4.2020年5月27日，中国登山队登顶珠穆朗玛峰，为世界第一高峰重新测量“身高”。
近些年，珠穆朗玛峰仍在升高，珠穆朗玛峰升高的原因是( )A. 火山喷发B. 大地震C. 大陆板块碰撞挤压5.潜望镜常用于（）。
A. 飞机B. 潜水艇C. 汽车6.经过实验探究，我们认为滴漏的滴水速度与( ) 无关。
A. 漏水孔的大小B. 容器的颜色C. 水位的高低7.用流水来计时主要解决（）A. 水流速度B. 水流量C. 水质的处理8.下面哪些现象说明光线是沿直线传播的（）：A. 光线打靶B. 潜望镜C. 彩虹D. 太阳能热水器9.放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了。
是( )现象。
A. 光的折射B. 光线直射C. 光的反射10.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播11.下列现象，与火山喷发没有关系的是（）。
A. 地壳某些部位较薄弱B. 地壳某些部位有裂缝C. 地表上岩石风化严重12.下列行为不利于健康的是( )。
A.饭后做剧烈运动，帮助消化B.多运动、增强体质，抵抗传染病C.不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁13.下列哪项是光的弊端？（）A. 太阳能热水器B. 激光手术C. 城市的玻璃幕反射太阳光14.以下主要不是利用反光原理的是（）。
A. 五官科医生用的额镜B. 放大镜C. 汽车后视镜15.从脑发出的脑神经主要在（）。
A. 头部．四肢B. 头部．内脏C. 躯干．四肢D. 头部．躯干二、判断题16.我们根据自身的感觉来计量时间是非常准确的。
小学科学五年级上册练习册答案
小学科学五年级上册练习册答案很多家长都会发现，小学教育越来越注重练习，每个学期的末尾，学校都会给孩子一些练习册，以便他们在假期里继续巩固知识。
而小学科学五年级上册练习册同样也是如此。
本文将为大家提供小学科学五年级上册练习册答案，帮助家长更好地辅导孩子。
一、选择题1. 选择下列哪一个不属于化学变化：A. 酸碱中和B. 饭菜烧糊了C. 铁生锈D. 细菌生长答案：D。
细菌生长是生物学范畴，不属于化学变化。
2. 在下列的物质中，属于混合物的是：A. 水C. 二氧化碳D. 生理盐水答案：A。
水是由氢气和氧气混合而成，属于混合物。
3. 不属于传递光的物体的是：A. 玻璃B. 透明塑料C. 白色布料D. 石英答案：C。
白色布料对光线产生散射或者反射，不属于传递光的物体。
4. 在以下物品中，哪一个是一个机械器械A. 榨汁机B. 手电筒D. 微波炉答案：A。
榨汁机利用机械力将果汁从水果中压缩出来，是一种机械装置。
5. 可以表明时间长短的单位是：A. 米B. 千克C. 分钟D. 音量答案：C。
分钟可以表明时间长短的单位，是时间单位的一种。
二、填空题1. 根据题目所给数据，计算小明身高与体重的比例（数据如下：身高1.2米，体重30千克）答案：25。
2. 根据题目所给数据，计算直线行驶的速度（数据如下：直线距离150米，时间30秒）答案：5米/秒。
3. 如果有一张食品包装袋的质量是10克，将这个数字转化为毫克。
答案：10000毫克。
4. 将图中各个部分的名称填入对应的方框中。
答案：见图。
5. 计算平均速度（数据如下：行驶距离80米，时间20秒）答案：4米/秒。
三、解答题1. 描述当两个元素化合成化合物的过程是什么。
答案：化合是指两个或以上物质的原子相互结合，形成新的物质的过程。
化合的过程中，化合元素相互作用，电子重新组合形成新的化合物。
2. 描述一个凸透镜的形状和特征。
答案：凸透镜是凸面的平面透镜，其特点是中央较厚，周缘较薄。
新人教版五年级上册科学全册课时练含答案
新人教版五年级上册科学全册课时练含答案第一课：自然界的物体1. 定义：自然界的物体是指存在于地球上的、非人为制造的实物或现象。
2. 特征：自然界的物体具有多样性和普遍性的特点。
它们可以是有形的物体，例如山、河、树木，也可以是无形的物体，例如风、电、光。
3. 例子：以下是一些自然界的物体的例子：- 山：山是地表的突出地形，具有较大的高度和陡峭的斜坡。
- 河：河是地表上由降雨水和融雪水形成的水流。
它们通常流向更低的地势。
- 树木：树木是生长在地球上的植物，具有根、茎和叶子。
- 风：风是空气流动的一种表现形式，可以带来凉爽或温暖的感觉。
- 电：电是一种能量形式，它可以用来产生光、热和机械运动等。
- 光：光是一种电磁辐射，它能让我们看到周围的物体。
第二课：能量的转换1. 定义：能量的转换是指能量从一种形式转变为另一种形式的过程。
2. 热能转换：- 火焰燃烧过程中，化学能转变为热能。
- 太阳照射地球，太阳光能转变为热能。
- 电能转变为热能，例如电热毯加热过程中。
3. 动能转换：- 摩擦能转变为动能，例如滑雪过程中。
- 弹性势能转变为动能，例如弹簧弹起的过程。
4. 光能转换：- 太阳光能转变为光能，让我们看到周围的物体。
- 电能转变为光能，例如电灯发光的过程。
第三课：恒温和不恒温动物1. 定义：恒温动物是指能够保持相对恒定体温的动物，不受外界环境温度影响。
不恒温动物则相反，它们体温随外界环境温度而变化。
2. 例子：- 恒温动物：鸟类和哺乳动物是恒温动物的代表。
它们具有发达的新陈代谢系统，可以通过调节身体内的新陈代谢过程来保持体温。
- 不恒温动物：爬行动物和鱼类是不恒温动物的代表。
它们的体温随外界环境温度的变化而变化。
3. 特点：- 恒温动物具有较高的活动能力和适应能力，可以在各种环境条件下生存。
- 不恒温动物对环境温度较为敏感，活动能力相对受限。
第四课：鸟类的适应生活1. 概述：“新人教版五年级上册科学全册”第四课介绍了鸟类的适应生活方式和生理特征。
教科版科学五年级上册全册课本教材问题参考答案
教科版科学五年级上册全册课本教材问题参考答案第一单元光一、有关光的思考1如果没有光，会发生什么？答：（1）无法看见物体；（2）植物无法进行光合作用等。
2.假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。
房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。
想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？下面有三个选项供你参考，你也可以有其他的选项。
我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。
选出你认为最准确的一项，并说明理由。
答：在没有光的情况下，“我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间”。
来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。
当没有光的时候，不会有光线进入我们的眼睛，我们也就不会看到这个红苹果。
二、光是怎样传播的1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你怎样解释这个现象？答：卡纸移动前可以看到纸屏上的光斑，卡纸移动后纸屏上的光斑就不见了。
因为光是沿直线传播的，卡纸移动前，三张卡纸上的小孔在一条直线上，光线可以穿过小孔射到纸屏上；卡纸移动后，三个小孔不在一条直线上，光线被卡纸挡住，就不能射到纸屏上。
2,你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？答：光是沿直线传播的，遇到遮挡物后无法穿过，所以不能看到说话的人。
声音的传播是四面八方的，可以穿过物体，所以能听到声音。
与声音的传播相比，光的传播特点是沿直线传播。
三、光的传播会遇到阻碍吗1,光能穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？答：光不能穿过任何物体。
当光照射到一个不透明的物体上时，该物体就会把沿直线传播的光挡住，在物体背光的一面形成影子。
教科版五年级上册科学36制作钟摆同步练习题含答案
3.6制作钟摆同步练习五年级上册（教科版）含答案一、填空题1.摆钟的计时已经精确到了,它是人类计时器发展史上伟大的突破。
随着人们对时间的精确度要求越来越高，就需要更精高的计时器。
2.摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转运，而齿轮操纵器又与相连。
当来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。
3.小科和小雅做猜数游戏，小雅在纸上写下一个整数，这个整数在1〜99之间。
小科猜一个数字，小雅回答"是''或"不是”，并告诉小科猜的数字和答案的大小关系。
小科至少问次，定可以猜出小雅写下的数字是多少。
-.Vk⅜gHjg—、侬井您1.小科和小雅分别制作了一个摆，将小科的摆和小雅的摆一起进行评价时，虽然他们的摆都是摆动了60次，但两个摆开始的时候是同步摆动，后来就不同步摆动了。
老师说，这是因为有误差，你们可以通过测量3分钟能否摆动180次来对摆进行调整。
小科按照老师的建议改进自己的摆，测得3分钟摆动次数为1分钟摆动次数记录表178次。
结合小科确定摆绳的长度时的记录表，判断下列调整方实验次数I摆绳长度摆动次数法不合理的是（）＜,A.将摆绳长度减少0.1厘米，继续实验26厘米B.采用对分法，将摆绳长度调整为24.5厘米，继续实验C.采用对分法，将摆绳长度调整为25.5厘米，继续实验2.如图，有一个摆钟出现了故隙，每天都会慢几分钟，应该如何修理（A.换一个重一些的摆锤B.将摆锤上的螺母往上调C.将摆锤上的螺母往下调摆锤（螺母））。
3.调试我们做的简易，摆钟”时发现摆速偏慢，应该（A.将摆锤加重B.将摆锤位置下移C.将摆锤位置上移4.小组同学一起做一个1分钟摆动60下的摆，测试时，数数的小明同学出现了失误，难以断定是60下还是61下。
小组内有不同意见，你认为（）＜,A.不用数了，就60下吧B.小明不用数了，换个同学数C.可以计数的同学一起数，小明大声数，声音让大家听到5.摆钟、机械手表中都有摆。
五年级上册练习册答案科学
五年级上册练习册答案科学五年级上册科学练习册答案【单元一：植物的生长】1. 植物生长需要哪些条件？答案：植物生长需要充足的阳光、水分、适宜的温度、空气和土壤中的养分。
2. 植物的根、茎、叶分别有什么作用？答案：根主要负责吸收水分和养分；茎负责输送水分和养分，同时支撑植物；叶则进行光合作用，制造食物。
【单元二：动物的分类】1. 动物可以根据哪些特征进行分类？答案：动物可以根据它们的形态、生活习性、生理结构和遗传特征进行分类。
2. 哺乳动物有哪些共同特征？答案：哺乳动物的共同特征包括体温恒定、有毛发覆盖身体、哺乳喂养后代、有四肢等。
【单元三：水的循环】1. 水循环的过程包括哪些阶段？答案：水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动。
2. 为什么说水是可再生资源？答案：水是可再生资源，因为它通过水循环不断地在自然界中循环利用，不会枯竭。
【单元四：地球的结构】1. 地球的内部结构是怎样的？答案：地球的内部结构分为地壳、地幔和地核三部分。
2. 地壳和地幔之间有什么不同？答案：地壳是地球表面的最外层，相对较薄，主要由岩石组成；地幔位于地壳之下，是地球最厚的层，主要由硅酸盐矿物组成。
【单元五：天气和气候】1. 天气和气候有什么区别？答案：天气是指短时间内的大气状态，如温度、湿度、风向和风速等；而气候是指长时间内大气状态的平均情况。
2. 影响气候的主要因素有哪些？答案：影响气候的主要因素包括纬度、地形、海洋、大气环流和人类活动等。
【单元六：人体结构】1. 人体的基本单位是什么？答案：人体的基本单位是细胞。
2. 人体的主要系统有哪些？答案：人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、运动系统和内分泌系统等。
【单元七：能量的转换】1. 能量转换有哪些形式？答案：能量转换包括机械能转换为热能、电能转换为光能、化学能转换为电能等形式。
2. 为什么说太阳能是一种清洁能源？答案：太阳能是一种清洁能源，因为它在使用过程中不会产生污染，是一种可再生的能源。
新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)
新教科版小学科学五年级上册实验练习题(附答案)1.种子发芽实验（一）农民伯伯通常在下一场大雨之后才进行播种，因为种子发芽需要水分。
正确的打√在括号里。
如果我们要探究温度对种子发芽的影响，其中要改变的条件是温度（A）。
种子发芽只与水有关，因此我们只需要设计水的对比试验就可以了。
错误的打×在括号里。
2.种子发芽实验（二）绿豆种子发芽的条件是适宜的温度、充足的水分和空气。
种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
正确的打√在括号里。
做种子发芽实验只需要一次就可以得出正确结论。
错误的打×在括号里。
不同植物的种子其发芽所需要的条件也是有区别的，正确的打√在括号里。
温度越高种子发芽越快。
错误的打×在括号里。
种子发芽的必需条件是水分、温度和空气（C）。
下列说法正确的是种子发芽必须要有水（C）。
3.观察绿豆芽的生长影响绿豆芽生长的因素包括温度、空气、阳光、水、土壤和养料。
植物对环境的适应包括向地性、向化（肥）性和向光性。
正确的打√在括号里。
绿豆发芽不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。
需要的打在括号里，不需要的打×在括号里。
植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。
正确的打√在括号里。
1.种子发芽实验（一）农民伯伯通常在下一场大雨之后才进行播种，因为种子发芽需要水分。
温度、光照等因素也会影响种子发芽。
如果要探究温度对种子发芽的影响，需要改变的条件是温度。
2.种子发芽实验（二）绿豆种子发芽的条件是适宜的温度、充足的水分和空气。
种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
做种子发芽实验需要多次重复，对比不同植物的种子发芽条件也是必要的。
3.观察绿豆芽的生长影响绿豆芽生长的因素包括温度、空气、阳光、水、土壤和养料。
植物对环境的适应包括向地性、向化（肥）性和向光性。
绿豆发芽不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。
植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境，这也是植物的生存策略之一。
五年级科学上册单元习题及答案
五年级科学上册单元习题及答案第一单元光1.下列不能称之为光源的是( B )。
A太阳 B 月亮 C萤火虫2.下列光源中属于人造光源的是（ C ）A太阳 B水母 C燃饶的蜡烛 D闪电3.光的传播路线是（ A ）A直线 B曲线 C.波浪线4.传说，（ A ）指挥全城的妇女利用铜镜打退敌人的进攻。
A阿基米德 B.牛顿 C.麦哲枪5.下面镜子中，( B )是平面镜。
A放大镜 B浴室镜 C.哈哈镜6. 制作一架潜望镜最少需要( B )块镜片。
A .3B . 2 C.4 D.17.潜望镜是利用光的( C )原理制成的。
A.直射 B折射 C.反射8. 彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就会逐渐消失了。
这是因为( A ）。
A空中的小水滴受热逐渐蒸发了 B小水滴自动消失C小水滴太小 D. 太阳出来9.彩虹的光环最内侧的颜色是( B )。
A红色 B紫色 C蓝色 D.黄色10.小学生上学时需头戴小黄帽，目的是( A )。
A、容易引起司机的注意 B颜色漂亮 C.遮挡太阳光二、小法官(在括号中打“√”或“×”）1.光具有能量。
( √ )2.月亮、镜子也是光源。
( × )3太阳是天然光源，发光的电灯是人造光源。
( √ )4.光的反射使我们能够看到物体。
( √ )5平面镜不能使光的传播路线发生改变。
( ×)6.光在空气中都是沿直线传播的。
( √ )7，同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越少。
( √)8.彩虹的形成与水没有关系。
( × )9同一种颜色的衣服在不同的环境中颜色保持不变。
( × )三、填空题：L像太阳这样的发光物体，叫作（光源）。
2影子的形成说明光是沿（直线）传播的。
3物体表面越（光滑），反射效果越好。
镜子是最好反光物体。
4.镜子中的影像与实际物体是左右（相反）的。
5.两面镜子的夹角（越小）,出现的影像就越多。
6.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。
7.（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。
教科版小学五年级上册科学单元同步练习试题全册附答案
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
五年级上册科学考试卷【含答案】
五年级上册科学考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 哺乳动物D. 爬行动物2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根部B. 叶片C. 花朵D. 果实3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 地球自转的方向是什么？A. 自东向西B. 自西向东C. 自南向北D. 自北向南5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 太阳能D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类的呼吸系统与哺乳动物相同。
（×）2. 植物的根部只负责吸收水分和养分。
（×）3. 水在0℃时会结冰。
（√）4. 地球是太阳系中最大的行星。
（×）5. 风能是一种可再生能源。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用是在______中进行的。
2. 地球自转的方向是______。
3. 可再生能源是指能够在短时间内______的能源。
4. 鸟类的呼吸系统与哺乳动物的呼吸系统______。
5. 水在______℃时会结冰。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述地球自转的方向和周期。
2. 请简述植物的光合作用是什么。
3. 请简述可再生能源与不可再生能源的区别。
4. 请简述鸟类的呼吸系统与哺乳动物的呼吸系统的不同之处。
5. 请简述水在0℃时的状态变化。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一棵植物叶片的面积增加了，那么它的光合作用效率会发生什么变化？为什么？2. 如果地球自转速度变快，那么一天的时间会发生什么变化？为什么？3. 如果一个地区的风能资源非常丰富，那么这个地区可以采取什么措施来利用风能？4. 如果一个地区的石油资源枯竭了，那么这个地区可以采取什么措施来应对能源危机？5. 如果一个地区的淡水资源非常匮乏，那么这个地区可以采取什么措施来解决水资源短缺问题？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析地球自转和公转对地球气候的影响。
教科版五年级上册科学第三单元第7课《计量时间与我们生活》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第三单元第7课《计量时间与我们生活》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．、蜡烛、燃香都曾经被用来记算时间。
2．太阳钟是根据来计量时间的。
3．手表与水钟相比，更容易携带的是。
4．石英钟表可以非常准确的计时，一天之内的误差不会超过秒。
5．当今计时最精确的是，精度达到每两万年才误差一秒。
二、判断题6．人类计时工具的演变是日晷、水钟、摆钟、石英钟表、原子钟。
（)7．机械摆钟不受天气和温度的影响。
（)8．在原子钟、圭表、摆钟等计时工具中，计时误差最小的是圭表。
（）9．有周期性运动规律的事物可以用来计时。
（）10．古时的人们日出而作，日落而息，最早的时间单位是天。
（）三、单选题11．航天员在太空中需要按作息时间安排工作。
下列装置可以在太空中用于计时的是（）A．水钟B．摆钟C．原子钟12．科科发现人们使用的多种计时工具都有特定的使用场景。
下列说法正确的是（）。
A．利用日晷在阴雨绵绵的天气里记录时间B．在下雪的室外使用自制的水钟C．校园运动会的短跑项目中可以用秒表进行计时13．人类计时工具的演变有一定顺序，从不准确到准确的一组是（），A．日晷一水钟一摆钟一石英钟表B．水钟一日晷一摆钟一石英钟表C．日晷一水钟一石英钟表一摆钟14．以下三种生活情景，需要将时间精确到百分之一秒的是（）。
A．红绿灯的倒计时显示B．奥运会百米比赛计时C．学生到校时间15．龙龙发现有一些物体是可以用来粗略计时的，下列物体中不适合用来计时的是（）。
A．B．C．四、连线题16．请将下面计时器与对应的计时原理连线。
五、综合题17．计时工具的改进标志着人类文明的进步，从古至今计时工具多样，分析回答下列问题。
（1）在远古时代，人类用天上的来计时，如圭表。
（2）圭表是中国古代科学家发明的度量的天文仪器。
（3）当今计时最精确的是，如果计时工具不精准，会给我们的生活带来哪些影响？(写出一点即可)。
教科版科学五年级上册期末综合训练(含答案)
教科版五年级上册科学期末综合训练一、选择题1．（）构成了人体的运动系统。
A．骨骼、关节、肌肉B．口腔、食管、胃、小肠、大肠C．心脏、血管2．如果把铅笔插入盛有水的玻璃杯中，下列现象符合实际的是（）。
A．B．C．3．如图所示，男孩举起哑铃的过程中，动力来自（）。
A．骨骼B．关节C．肌肉4．摆可以用来计时，是因为它具有以下特点（）。
A．摆动的幅度保持不变B．摆动的速度保持不变C．每分钟摆动的次数保持不变5．小强是一名五年级男生，他的体重指数（BMI）是25千克/平方米。
他接下来的饮食应该（）。
A．保持原状B．控制饮食，少吃油炸食品 C．适当增加饮食，加强营养6．如图所示，为一段河弯，那么关于A、B、C三处，说法正确的是（）。
A．A处比B处堆积的泥沙少 B．B处流水比A处急C．C处河中间水流最慢7．光从空气射入水中，光线是在（）传播方向发生改变的。
A．空气和水的交界处B．空气中C．水中8．下列词语，与“光沿直线传播”无关的是（）。
A．立竿见影B．一叶障目C．水清疑池浅二、填空题18．在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
( )19．光的直射也叫反光。
( )20．人脑有三个主要结构：大脑、小脑、脑干。
( )21．光在空气中是沿直线传播的，但是不能穿过钢板这样不透明的物体。
( )22．月亮是一个巨大的光源。
( )四、连线题23．请将下面的计时工具与其工作原理连起来日晷带电石英晶体有规则的振动水钟原子的稳定振荡摆钟日影有规律的运动手表流水的等时性原子钟摆的等时性五、简答题24．生活中可以用光的直线行进来解释的例子。
25．彩色电视机为什么会呈现彩色影像？26．将大的饮料瓶去底，并在瓶盖中心钻铅笔芯粗的孔，拧紧瓶盖倒置安放在支架上。
塞住瓶盖的孔，在瓶内装入300mL的水，瓶盖下方放好量筒。
拔去孔中塞子，从水开始滴落到瓶内无水，水流出的速度有什么特点？27．说说怎样劳逸结合、合理用脑以促进我们的脑健康？六、实验题28．学习了水的作用会对地球表面的地形产生影响之后，为了探究雨水对土地带来的变化，科学小组做了如下实验，步骤如下：①塑料盒底下铺上报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型，并在土壤表面撒上红色的沙子。
教科版五年级上册科学第三单元第2课《用水计量时间》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第三单元第2课《用水计量时间》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．古代水钟有水钟和水钟两种，它们都是依据水量变化制成的。
2．制作简易水钟时，我们可以通过控制和来控制水流速度。
3．同一个水钟，保证初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间。
4．小科制作的水钟的时间刻度过于密集，原因可能是水流速度（填“太慢”或“太快”）或接水容器（填“太粗”或“太细”）。
5．水钟可分为型和型两种，具有原理。
二、判断题6．在观看水流速度的试验中，前30 毫升和最终30 毫升水流出时间一样。
（）7．水钟的准确度与滴水的速度无关。
（）8．水钟的滴水速度与水位的高低有关。
（）9．水钟计时是利用了滴水的等时性原理。
（）10．制作水钟时，可以用输液控制器控制滴水的速度，从而使水钟计时更加精确。
（）三、单选题11．做滴漏实验，瓶子中装50毫升水漏完用时55秒，装150毫升水漏完最可能是（）。
A．150秒B．165秒C．180秒D．195秒12．在塑料瓶中装入200毫升水，在瓶底凿一小孔。
如果流出前50毫升水需要15秒钟，那么流出最后50毫升水需要的时间（）A．等于15秒B．大于15秒C．小于15秒13．《计时工具发展史》记录了古人用水计时，发明了钢壶滴漏(如右图)。
铜壶滴漏的刻度在最下面的桶。
下列关于上面几个桶的真正作用，判断正确的是（）A．保持水流速度均匀B．减少人加水的工作量C．防止水蒸发过快14．在制作水钟时，能解决水钟漏水速度不均匀的办法是（）。
A．增大漏水孔B．改变容器的大小C．保持水位高低不变15．晓光在测量水流速度时，发现水流速度越来越慢，造成这种现象的原因是（）。
A．容器的大小B．漏水孔的大小C．水位的高低四、综合题16．平平自制了一个如图1所示的简易水钟，水钟的刻度条贴在①瓶容器上。
据此回答问题。
教科版五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第三单元第5课《摆的快慢》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．科科在影片中看到人们用机械摆钟来计时。
机械摆钟是根据摆的原理制作的.2．通过研究摆的快慢与摆锤质量大小、摆绳长短、摆幅大小的实验，得出的实验结论是：同一个摆，摆的快慢与和无关，与有关。
3．小明家的摆钟，每天都要走慢几秒钟，小明应该摆的长度来调整。
4．机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次。
5．摆的摆动快慢与长短有关。
与的重量，摆动的大小无关。
二、判断题6．单摆的摆动幅度越小，单摆摆动得越慢。
（）7．在摆绳长度、摆锤重量不变的情况下，摆的摆动幅度越小，摆摆动得越慢。
（）8．我们在课堂上做的摆，在摆动过程中有时会出现摆动方向发生偏离，摆幅也会逐渐变小。
（）9．小乐想把每分钟摆动60次的摆调整为70次他可以把摆绳缩短一些。
（）10．摆的摆动幅度越大，摆动频率越快。
（）三、单选题A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．甲、丙、丁12．小科制作一个摆，让摆自由摆动60秒，前15秒和最后15秒摆动的次数（）。
A．一样多B．前15秒次数多C．前15秒次数少D．无法比较13．如图，公园里有两个秋千，牛牛想要荡得快一点，应该选择（）秋千。
A．1号B．2号C．都一样14．在争论摆的快慢是否与摆绳的长短有关的试验中，转变的条件是( ）。
A．摆锤的质量B．摆绳的长短C．摆幅的大小15．有同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆，实验中发现一分钟摆动了65次，这时他们应该（）。
A．增加摆绳长度B．缩短摆绳长度C．换一个更重的摆锤16．用机械摆钟计时，主要应用了摆的（）。
A．来回摆动一次时间相同B．摆动幅度不变C．摆动方向保持不变四、综合题17．龙龙班级的三个小组分别开展了“自制摆在10秒钟内摆动次数”的探究活动，记录的数据如表所示。
（1）对比三个组的三次实验数据，可知（）。
小学科学教科版五年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)
教科版科学五年级上册课课练第一单元光1.有关光的思考一、判断题1.萤火虫、月亮、太阳都是光源。
( )2.暗盒里能看到白色物体。
( )3.如果利用不当，光就会对人造成伤害。
( )4.夏夜，萤火虫和月亮都能发光，所以它们都是光源。
( )5.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
( )答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√二、选择题1.下列说法正确的是（）。
A.月光实际上是月球反射的太阳光B.一盏没有打开的台灯是光源C.没有光源，我们也能看见物体D.干电池也是光源2.下列选项中，属于自然光源的是（）。
A.燃放的烟花B.月亮C.萤火虫D.电灯3.下列属于光源的是（）。
A.波光粼粼的水面B.美丽的萤火虫C.十五的月亮D.镜子的反光4.下列物体不是光源的是（）。
A.点燃的蜡烛B.太阳C.没有通电的电灯D.萤火虫5.凸透镜成像实验把透镜放在蜡烛和纸屏的（）。
A.左侧B.右侧C.中间D.两边答案：1.A 2.C 3.B 4.C 5.C2.光是怎样传播的一、判断题1.光在空气中是直线传播的，在水中不是直线传播的。
( )2.光和声音的传播方式一样。
( )3.激光笔发射的光对眼睛有害，一定要避免直视。
( )4.阳光穿过树林照到地上，呈现出的是曲线。
( )5.萤火虫发出的光不是沿直线传播的。
( )答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×二、选择题1.光在空气中是以（）传播的。
A.曲线B.直线C.折线D.以上都不对2.光在空气中以每秒（）的速度传播。
A.30公里B.3000公里C.30万公里D.300万公里3.影子总是在物体（）的一侧。
A.对光B.背光C.侧光 D。
以上都不对4.下面对物体影子产生原理分析正确的是（）。
A.光传播时遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。
教科版五年级上册科学第二单元第5课《风的作用》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第二单元第5课《风的作用》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．电影中的沙漠美景深深吸引着科科，沙漠的形成是由于(风/水/地震)的作用。
2．形成沙漠的主要原因是：、。
3．地面的岩石、在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作。
4．与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是比较、的。
5．改变地形地貌的力除了来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。
外力的作用来源于地球外部，以能为主，如图所示蘑菇石是在力的作用下形成的。
二、判断题6．风对地表的改变特点是：剧烈、迅速、巨大的，时间极短。
（）7．风的作用和水的作用对地表的改变是缓慢的。
（）8．在做“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟实验时，砂纸模拟被风卷起来的沙子。
（）9．地面的岩石沙土在风、水、重力等作用下被破坏和搬走的现象叫做侵蚀。
（）三、单选题11．《航拍中国*青海篇》介绍了我国西北地区的一种典型的雅丹地貌。
如图。
对于这种地貌的形成，说法合理的是（）。
A．该地貌源于常年干旱少雨，大风盛行B．该地貌源于水的侵蚀作用C．该地貌源于地壳运动剧烈，地震频发12．我国西北部分地区大风频繁、天气干燥、缺少植被，下列地形地貌中与风的作用密切相关的是（）。
A．雅丹地貌B．火山口湖C．三角洲13．地震和火山是改变地表形态的内部力量；风、流水、温度变化等这些外部力量也可以改变地表形态，下列景观中与风的作用有关的是（）。
A．岩石女王头像B．溶洞C．海蚀拱桥14．在沙漠地区出现的“石蘑菇”，它的形成主要是（）的作用。
A．水B．风C．火山喷发15．下列地形地貌中，不是由风的作用形成的是（）A．沙漠B．敦煌的雅丹地貌16．下列自然力量可以使山上岩石破裂的有（）。
A．地震B．光照作用C．风的作用D．雾的作用四、连线题17．把下列地球表面的变化与原因连接起来。
海边的桥状岩石风沙漠的蘑菇石河流弯曲的河道温度的变化山上裂开的岩石海浪五、简答题18．观察下面6幅图片，说一说这些地表形态主要是由哪种因素造成的。
五年级上册科学试题及答案
五年级上册科学试题及答案试题一：物质的性质1. 下列哪个不是物质的性质？A. 颜色B. 相对密度C. 体积D. 熔点答案：C2. 将物质A与物质B相混合，得到物质C。
以下哪个选项是正确的？A. A和B具有相同的性质B. C具有A和B的性质之和C. C具有A和B独特的性质D. C的性质无法确定答案：B3. 将砂子与水混合后，砂子沉淀在水底，这是因为砂子的（）大。
A. 相对密度B. 颜色C. 体积D. 熔点答案：A4. 响声是由（）产生的。
A. 发光体B. 振动体C. 摩擦体D. 流体答案：B5. 将铁球放入水中，铁球会沉到水底。
这是因为铁球的（）大。
A. 相对密度B. 颜色C. 体积D. 熔点答案：C试题二：生物的特征1. 下列哪项不是哺乳动物的特征？A. 产后哺乳B. 产卵C. 体温恒定D. 具有头部和四肢答案：B2. 下列哪项属于无脊椎动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 哺乳动物答案：C3. 下面通过实验观察了某种动物的特征，请选择对应的动物：实验结果：经过观察，该动物的身上有鳞片，具有鳍状肢和鳃呼吸，属于水生动物。
A. 鱼类B. 哺乳动物C. 鸟类D. 昆虫答案：A4. 下列哪项不是鸟类的特征？A. 具有翅膀B. 具有毛发C. 卵生D. 具有喙答案：B5. 下列哪项属于脊椎动物？A. 地衣B. 海藻C. 蛔虫D. 蛙类答案：D答案解析：试题一：1. 物质的性质主要包括颜色、相对密度、体积、熔点等，C选项与其他选项不同，故为答案。
2. 混合物由不同物质组成，具有各自物质性质的综合，故B选项正确。
3. 砂子的相对密度较大，故会沉淀在水底，故A选项正确。
4. 响声是由物体的振动产生的，故B选项正确。
5. 铁球的体积较大，所以会沉到水底，故C选项正确。
试题二：1. 产后哺乳是哺乳动物的特征，产卵属于鸟类和爬行动物的特征，故B选项不是哺乳动物的特征。
2. 昆虫属于无脊椎动物，故C选项正确。
3. 经过观察的特征符合鱼类的特征，故A选项正确。
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2016—2017学年第二学期小学五年级科学第二次练习
一、判断题。
对的打√，错的打×。
（40分） 1、梁桥的结构比较简单，桥面平直。
（ ） 2、一座梁桥是由桥面和桥墩两部分组成。
（ ）
3、桥梁的承重量与桥梁的形状有关。
拱桥最结实，最适合将整个桥面上的重量分散开来。
（ ）
4、斜拉桥相对平板桥牢固，平板桥最不牢固，因为它的桥面没有支撑结构。
（ ）
5、现代大桥有各种不同的结构，它们有各自的特点。
（ ）
6、桥梁的承重力与使用的建筑材料有关，与桥梁的形状无关。
（ ）
7、河北赵县的赵州桥是平板桥。
（ ）
8、赵州桥横跨在37米多宽的河面上，距今已有1400多年。
（ ） 9、拱桥的底部两端称为拱脚，由拱座支撑。
（ ） 10、拱桥的承重力比梁桥更大。
（ ）
11、在遇到河面很宽的情况，常常建起桁架桥。
（ ） 12、三角形组成的结构不但牢固稳定，而且用料最少。
（ ） 13、悬索桥都有高高的桥塔和长长的悬索，悬索把桥面吊起来。
（ ） 14、使用粗细不同的悬索或不同材料的悬索，桥面的承重能力不会改变。
（ ）
15、悬索桥是大跨径桥梁的主要形式之一。
（ ）
16、浙江省的西堠门大桥主跨1650米，是一座悬索桥。
（ ）
学校： 班别： 姓名： 学号
……………装……………订………………线………………内………………请……………不…………要……………作…………答…………………
17、梁桥厚厚的桥面是实心的。
（）
18、茅以升是我国著名的桥梁专家，他主持设计和建造了钱塘江大桥和武汉长江大桥等。
（）
19、崖门大桥是跨越崖门水道的特大型双塔单索面斜拉桥，全长1289米，跨度在国内同类型桥梁中为中国第一，亚洲第二。
（）20、广东桥梁博物馆位于江门市新会区银洲湖崖门出海口西侧的苍山山腰上，是广东省唯一以桥梁为主题的博物馆。
（）
二、单项选择题。
把正确答案前面的字母填在括号里。
（40分）
1、梁桥、拱桥、悬索桥和桁架桥是按桥的( )分类的。
A、建筑材料
B、用途
C、结构
2、木桥、石桥和钢桥是按桥的( )分类的。
A、建筑材料
B、用途
C、结构
3、公路桥、公铁两用桥和人行桥是按桥的( )分类的。
A、建筑材料
B、用途
C、结构
4、中国现存最早，并且保存良好的桥是隋代的（）。
A、赵州桥
B、南京长江大桥
C、杨浦大桥
5、南京长江大桥是一座（）。
A、梁桥
B、悬索桥
C、拱桥
6、悬索桥是由（）、悬索和桥面组成的。
A、桥墩
B、拱座
C、桥塔
7、我们建造斜拉悬索桥是为了（）。
A、节省材料
B、更加牢固
C、更加美观
8、许多桥梁建成拱形，主要是为了（）。
A、更加美观
B、节省材料
C、更加牢固
9、最不容易变形的支架是( )。
A、三角形
B、正方体
C、圆柱体
10、铁塔、铁架桥属于（）结构。
A、薄壳
B、框架
C、实心
三、生活题。
观察生活中的桥梁，把序号填在括号里。
（10分）
A、梁桥
B、悬索桥
C、拱桥
D、桁架桥
1、这是（）。
2、这是（）。
3、这是（）。
4、这是（）。
5、这是（）。
四、实验题。
（10分）
我们试着在两个盒子之间搭一座纸梁桥，再将纸桥面分别折成中空形、W形和凹凸形。
纸桥面形状和结构的改变对其承重能力是有影响的。
其中能够承重垫圈或者硬币最多的是（），最少的是（）。
A、平面
B、中空形
C、W形
D、凹凸形
2016—2017学年第二学期小学五年级科学第二次练习
（参考答案）
一、判断题。
对的打√，错的打×。
（40分）
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√ 10.√11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.√
16.√ 17.× 18.√ 19.√ 20.√
二、单项选择题。
把正确答案前面的字母填在括号里。
（40分）
1.C
2.A
3.B
4.A
5.A
6.C
7.B
8.C
9.A 10.B
三、生活题。
观察生活中的桥梁，把序号填在括号里。
（10分）
1.D
2.B
3.A
4.C
5.D
四、实验题。
（10分）
C A。