让每个孩子都能拥有一个幸福的童年
生命教育,让每个儿童幸福成长
名家视点[I E-W生命教育，_，让每个儿童 幸福成长-朱永新-2020年12月5日，由中国宋庆龄基金会主办的第十六届中华青少年生命教育论坛在深圳举行。
本次 论坛以“生命教育与儿童成长”为主题。
全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新在开幕式上 用视频作《生命教育，让每个儿童幸福成长》主旨报告，从“教育回到常识，从看见儿童开始；儿童幸 福成长，从生命教育开始；面向未来，让我们和儿童建立命运共同体”三个维度，全面、系统地阐述了生命教育助力儿童幸福成长的鲜明观点。
_、教育回到常识，从看见儿童开始我们知道，长期以来，儿童是不受关注的。
在 人类历史的记载中，我们是“看不见”儿童的。
最早的一部儿童宪章是1923年起草的《儿童 权利宪章》。
1959年的联合国大会才通过了《儿 童权利宣言》。
也就是说，20世纪中叶我们才承 认了儿童，才承认儿童是独立的人，才承认了儿 童所拥有的权利。
而真正从法律意义上承认儿童的权利，是 20世纪80年代的事。
1989年11月20日，联合国第 44次大会，以25号决议的形式正式通过了《儿童 权利公约》。
这个公约已经有将近200个国家参 加，我国在1991年12月经全国人大正式批准，成 为儿童权利公约的缔约国。
重视儿童，是一个社会、一个国家文明进 步的标志。
1990年，世界上举行了首届世界儿童 问题的首脑会议，这次会议上明确提出了一个口号------•切为了儿童（First Call For Children),同时提出了儿童优先的原则。
这个原则要求世界 各个国家应该向所有的儿童生存和正常发展提供 基本的保护，在社会所有资源分配情况下，儿童 的基本需求，应该得到高度的优先。
原因很简 单：儿童是一个国家的未来，是世界的未来。
1996年，联合国儿童基金会和联合国人居署 共同制定了一份《国际儿童友好城市方案》。
他 们关于儿童友好的内容，主要包括三个方面：一是保护儿童权利，二是满足儿童需求，三是 确保儿童参与。
陪伴孩子幸福的文案通用
陪伴孩子幸福的文案通用1、希望宝宝健健康康成长。
前途无量，有一个美好的未来。
2、感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。
一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸，无不是感恩的载体。
3、谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！4、宝贝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
5、你已经很努力了，只要再坚持一会儿问题就解决了。
6、完美的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。
7、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
8、等你长大以后，陪伴你的时间会越来越少，而你也会脱离父母的怀抱，去探索你的新世界，我能做的就是在成长的过程中，陪你走过一段路程。
9、你以后终究会有自己的生活，脱离妈妈的生活，但是你成长的过程妈妈会一路相伴。
10、亲爱的宝贝、因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！11、一岁岁的年华流逝，曾经捧在手中不肯放下的童话书，早已不知踪影。
不想长大，时光又匆匆，于是怀念过去，过去却只存在回忆中，来不了，回不去。
12、人不彻底绝望一次，就不会懂得什么是自己最不能割舍的，也不会明白真正的快乐是什么。
13、我们每人心里的其中一部分，都属于当年的自己，永远是孩子般的模样，代表了年少时的所有美好和期许。
如今回头遥望，有怀念有伤感，但任你如何去追忆，那样的时光永不再回来，就像那轮咖啡色的夕阳，每天都落下，只是，在你的眼中，已无法如当年那般纯粹美好。
14、亲爱的宝宝，妈妈会一直陪着你成长的，妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。
15、忘记和放弃是对爱最好的诠释，一转身就是一个新的开始，从此我会更坚强。
16、世界没有那么好，也并不是那么糟，我们要做的，只不过是在环境允许的情况下，善意地对所有人。
幼师爱心格言「精选」
幼师爱心格言「精选」幼师爱心格言1.爱是最好的教材，心是最好的课堂。
2.培养孩子的爱心和友善，就是为他们的未来撒下种子。
3.每一个孩子都是独一无二的，我们要用爱和关怀来滋养他们的成长。
4.幼儿教师的使命是引导孩子爱自己，爱他人，爱这个多彩的世界。
5.幼儿教师要永远保持纯真的笑容，带给孩子无尽的快乐和温暖。
6.爱心无国界，助力幼儿教育事业，传递希望和温暖。
7.爱是我们最好的教宝，我们用心和爱去构筑孩子的未来。
8.爱是一座桥梁，我们要努力搭建，让每个孩子都能走过来。
9.教育就是用爱打造芬芳的花朵，用希望创造美好的未来。
10.每个孩子都是花朵，我们要用爱和关怀给他们最好的成长环境。
11.在幼儿教育的道路上，要用心去感知孩子心灵深处的声音。
12.爱心是灵魂的滋养，我们用爱心成就孩子们的无限潜能。
13.与孩子一同成长，用爱来打造属于他们的童年幸福记忆。
14.爱，是我们启迪孩子智慧的钥匙，开启他们的未来之门。
15.幼儿教师是孩子灵魂的守护者，用爱为他们点亮前行的路。
16.幼儿教师就是孩子的朋友，用真心和爱心陪伴他们成长。
17.在孩子成长的道路上，要用爱心和耐心为每个孩子点亮希望之灯。
18.爱，是我们与孩子之间永不消失的纽带，将他们的内心温暖起来。
19.幼儿教育的最高境界是爱和关怀，让孩子们感受到无尽的宽容和温暖。
20.每一个孩子都是世界上最独特的宝贝，幼儿教师应用爱心呵护他们的成长。
21.爱心是我们的教鞭，孩子的成长是我们的目标。
22.用爱心和微笑给孩子温暖，用关怀和耐心给他们成长。
23.爱，是我们的旗帜，一面闪耀着希望和幸福的旗帜。
24.小时候需要给孩子们温暖，长大后也应给他们希望。
25.教育的基础是爱，培养的核心是责任和关爱。
26.爱的力量无穷大，它能改变孩子们的命运，也能改变社会的未来。
27.用爱点亮孩子们的灵魂，用关怀引导他们的成长。
28.我们的心是最大的教室，爱是最好的教材。
29.每一片星星都拥有光芒，每个孩子都拥有不同的才能与潜力。
教师教育格言座右铭
教师教育格言座右铭（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幸福的家作文350字
幸福的家作文350字幸福的家作文350字在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺帮大家整理的幸福的家作文350字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸福的家作文350字1「我的家庭真可爱，整洁美满又安康，兄弟姐妹真和气，父母都慈祥……。
」这首歌彷彿就是我家庭的写照。
我的家裡有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我一共六个成员。
爷爷是标準的棒球迷，每天都坐在电视机前面看棒球，不管是平常还是假日，都像木头人一样一动也不动。
奶奶每天早上起来都会帮我準备早餐，让我们每天都充满活力。
爸爸是个工作忙绿的上帮族，每天都早出晚归，虽然不能带我们出去玩，但我们天天都很开心。
妈妈是个很勤劳的人，不管工作再辛苦，回家都还是一直做家事，就像是蜡烛两头烧一样，一刻也不能休息。
姐姐是个高中生，每天上下学都要搭好久的公车，所以一回家就累的倒头就睡。
我是个小学生，也是家中排行最小的人，生活很轻鬆，功课不多也不少，大家都很羡慕我。
我们家的成员虽然个性都不一样，但却是个和乐融融的家，所以我要好好珍惜这个幸福的家。
幸福的家作文350字2我有一个幸福的家，家中有疼我爱我的爸爸妈妈，还有个活泼聪明的我。
在爸爸妈妈的关心照顾下，我快乐健康地长大。
可是我从小身体老是生病，几乎每个月都要到医院打针、挂水。
记得有一次我生病了，头晕、鼻塞、流眼泪，很不舒服。
妈妈很担心，她又是给我吃药，又是给我量体温。
深夜，我睡得迷迷糊糊，感觉一只温暖的大手搭在我的额头上，睁眼一看，原来是妈妈。
她正焦虑地望着我：“难受吗？”我点了点头。
这时爸爸将冲好的退烧药端给我喝。
就这样，折腾了好一会，爸爸妈妈也累极了。
妈妈为了继续观察我的病情，抱来被子和我一起睡。
她一会摸摸我的额头，一会儿给我拍拍背，就这样熬到了天亮。
一大早，妈妈爸爸就赶紧带着我去医院看医生。
医生给我打了退烧针，还挂了两瓶水。
亲子活动宣传广告语(一)
亲子活动宣传广告语(一)
让亲子时光变得更加美好
1. 欢乐亲子时光，让亲情成为童年最美的回忆！
2. 亲子活动，打破代沟，拉近心距，让爱无距离。
3. 亲子同欢，共享亲情，让亲子活动点亮家庭生活的每一刻。
4. 亲子活动，让孩子的童年充满快乐，让家庭成为最温馨的港湾。
5. 探索亲子奥秘，共享家庭欢乐，让孩子在亲情的阳光下茁壮成长！
6. 亲子活动，让孩子的成长不再孤独，让父母的陪伴更加有趣味。
7. 亲子同行，快乐成长，让每个孩子都拥有一个幸福的童年。
8. 亲子活动，让孩子感受到爱的力量，让家庭充满温馨的笑声。
9. 用心陪伴，共筑快乐时光，亲子活动，让你我成为生活中最闪亮的星。
10. 情满亲子，快乐相伴，让我们一起，共度美好时光！
让亲子时光更加珍贵
11. 亲子同乐，笑声传递，让温馨的亲情回响在每个家庭。
12. 亲子活动，让你和孩子共同成长，相互陪伴在每个快乐瞬间。
13. 亲子同行，共创美好，让每一个家庭都充满阳光与笑声。
14. 亲子活动，让孩子感受到家庭的温暖，让父母成为孩子最好的朋友。
15. 陪伴是最长情的告白，亲子活动，让每个孩子都感受到家的温暖。
16. 亲子活动，让孩子在快乐的游戏中学会分享，学会关爱，学会成长。
17. 亲子活动，让父母的陪伴成为孩子成长路上最珍贵的礼物。
18. 拥抱亲子时光，让每个孩子都享受到无尽的爱与关怀。
19. 亲子活动，让家庭成为孩子成长的摇篮，让亲情成为孩子生命中最美的风景。
20. 亲子活动，让每个孩子在父母的关爱中茁壮成长，让家庭成为爱的港湾。
以“童”育童护童心
以“童”育童护童心南京市建邺实验小学（以下简称“建邺实小”）是一所2010年9月开办的新学校。
走进建邺实小，整个校园弥漫着年轻而富有朝气，清新的、童话般的气息。
儿童世界是最美的世界，学校秉承“让每个孩子都拥有一个幸福的童年”的办学思想，坚持践行德育本真的教育理念，始终以“童”为核心，打造童话校园，呵护童真、守护童心。
一、润物无声的童话滋养（一）学校之窗苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“用环境、用学生自己周围的情景、用丰富集体生活的一切东西进行教育。
这是教育过程最微妙的领域之一。
”建邺实小中，以“童”为核心的学校文化芬芳弥漫校园：“童话树”主题雕塑、“童话列车”橱窗、“童话宫”浮雕、“童童”花箱，以及体现大教育观的“大师风采”名家来校活动采风墙等等，无一不彰显着学校坚持“儿童姓童”的办学追求。
一楼的赛车天地、书法大厅、品质娃娃“星光大道”“善行义举”主题板块、八礼四仪宣传道旗;二楼童话长廊、书法长廊;三楼廉政长廊;四楼学科长廊。
还有各楼层的“古诗童韵柱”、学生书画原创作品展，学校的每面墙壁无不传递着美与善、童与真的教育理念。
这所童话乐园中，校训石尤为引人注目，“精进”二字独具匠心，激发孩子们发奋图强，朝着自己的理想勇往直前。
“秋实园”是孩子们最爱徜徉的地方，看着花开，等待结果，幸福于满树叮叮当当的桃、柿、橘、石榴、桑葚，收获满满的童年喜悦。
2014年6月末，学校送走了建校以来的第一届毕业生。
就在“秋实园”，毕业班为母校献上一份特别的礼物――集体栽下一株梨树，寓意母校桃李满天下，这株梨树成为建邺实小发展中的一块里程碑。
（二）班级之窗每个“温馨小家”，典雅育人氛围令人眼前一亮，走进每个班级，班牌上的班风、班训、口号都独一无二，凝聚了每位师生的美好愿景与创意，发挥着“润物细无声”的潜在教育作用。
学校紧紧把握时代脉搏，将“中国梦”“社会主义核心价值观”“八礼四仪”这些热门关键词蕴含在每块主题板报中。
“品质娃娃心向党，祖国发展我成长”“童心迎青奥，礼仪献南京”……这些大主题瞩目地呈现在班级黑板报上;“班级文明公约”“汉字文化”“翰墨飘香”“飞翔的中队”……这些带有班级个性色彩的展板分散在各班级四面墙壁上。
小班化教研活动宣传标语(3篇)
第1篇一、活动主题：凝聚智慧，共育未来——小班化教研活动二、宣传标语：1. 精准施教，个性成长——小班化教研，点亮教育之光！2. 优化学程，提升质量——小班化教研，共筑教育梦！3. 教研相长，智慧共享——小班化教研，携手共进创佳绩！4. 关注个体，关注差异——小班化教研，让每个孩子都闪光！5. 聚焦课堂，提升素养——小班化教研，助力教师专业成长！6. 以研促教，以教促学——小班化教研，让教育更美好！7. 优化课程，创新方法——小班化教研，为孩子们搭建成长的舞台！8. 培育人才，引领未来——小班化教研，共筑教育强基！9. 融合智慧，共创辉煌——小班化教研，携手共创教育新篇章！10. 研以致用，教以创新——小班化教研，助力教育教学改革！三、宣传口号：1. 小班化教研，让教育更有温度！2. 走进小班化，共筑教育梦！3. 小班化教研，助力学生全面发展！4. 携手共进，共创教育美好未来！5. 小班化教研，为孩子们搭建成长桥梁！6. 智慧碰撞，共育未来——小班化教研，我们在行动！7. 教研路上，你我同行——小班化教研，共筑教育梦想！8. 聚焦课堂，提升素养——小班化教研，助力教师专业成长！9. 优化课程，创新方法——小班化教研，为孩子们搭建成长的舞台！10. 携手小班化，共创教育辉煌！四、宣传标语内容：1. 精准施教，个性成长——小班化教研活动旨在关注每个学生的个体差异，通过精准施教，助力学生个性成长。
2. 优化学程，提升质量——小班化教研活动以提升教育教学质量为目标，优化教学过程，使学生在轻松愉快的环境中学习。
3. 教研相长，智慧共享——小班化教研活动鼓励教师积极参与，共同探讨教育教学问题，实现智慧共享，共同提高。
4. 关注个体，关注差异——小班化教研活动强调关注每个学生的特点，尊重个体差异，让每个孩子都能在适合自己的环境中成长。
5. 聚焦课堂，提升素养——小班化教研活动以课堂为阵地，关注教师的教学素养，提高课堂教学质量。
幼儿园托班教师的寄语摘抄
幼儿园托班教师的寄语摘抄幼儿园教师是幼儿到小学的过度老师，需要更多的爱，那么，以下是给大家摘抄的幼儿园托班教师的，供大家阅读参考。
1、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。
效劳承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
2、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。
以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
3、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关心送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
5、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的安康成长或许更有好处。
6、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
7、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
8、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格构造的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
9、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。
当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
10、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
11、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
12、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为安康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好表达的现代中国儿童，现代。
13、儿童不是用规那么可以教得好的，规那么总是会被他们忘掉的。
习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
小学生的心愿：我希望每个孩子都能幸福快乐
我希望每个孩子都能幸福快乐
大家好，我是一个小学生，我有一个小小的心愿，就是希望每个孩子都能幸福快乐。
孩子们是社会的未来，他们应该享受到最基本的权利，包括获得教育、健康成长和快乐的童年。
首先，我希望每个孩子都能获得良好的教育。
教育是人生中最重要的一部分，通过教育，孩子们可以学到知识、培养技能，并且塑造自己的人格。
我希望每个孩子都能上好学校，有优秀的老师指导他们，让他们有机会发现自己的兴趣和潜能。
无论孩子们来自哪个家庭背景，他们都应该有平等的机会接受教育。
其次，我希望每个孩子都能健康成长。
身体健康是幸福快乐的基础，只有身体健康的孩子才能更好地学习和生活。
我希望政府能够加强对儿童健康的关注，提供充足的医疗资源，确保每个孩子都能及时得到医疗照顾。
此外，健康饮食和适度的运动也非常重要，我希望每个孩子都能有机会享受新鲜的食物和参加有趣的体育活动。
最后，我希望每个孩子都能拥有快乐的童年。
童年应该是无忧无虑、充满欢笑和探索的时光。
我希望每个孩子都能有自己喜欢的玩具和游戏，有机会与朋友们一起玩耍和交流。
此外，我也希望每个孩子都能在家庭中感受到温暖和爱，得到家人的关爱和支持。
孩子们应该被尊重，他们的意见和想法应该被倾听和重视。
实现每个孩子幸福快乐的心愿并不容易，需要我们每一个人的努力。
学校、政府、家长和社会都应该共同努力，为孩子们创造更好的环境和条件。
让我们手牵手，共同致力于实现这个美好的愿望，让每个孩子都能享受幸福快乐的童年！我相信，只要我们齐心协力，这个梦想一定会成为现实。
让我们共同努力，让每个孩子都能获得幸福和快乐！。
幼儿园教师格言(15篇)
幼儿园教师格言(15篇)幼儿园教师格言11、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
2、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。
今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
6、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、一切失败都源于执行力太差！9、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
13、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
14、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
17、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、首先做研究者，其次才做管理者。
20、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的.生命在于创新。
22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
幼儿园特色建设规划方案范文6篇
幼儿园特色建设规划方案范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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余生陪伴孩子的唯美句子
余生陪伴孩子的唯美句子孩子的笑容，是我余生中最美好的陪伴。
孩子是我生命中最不可或缺的部分，我愿意用我的余生来陪伴他们，一起成长、一起追求梦想。
与孩子相处的时光是我生命中最有意义的时刻。
余生，我将用全部的爱和精力来陪伴他们，让每一个瞬间都充满温馨与欢乐。
孩子的成长需要我们耐心的陪伴，愿我的余生都能伴随着他们的脚步，共同度过每一个精彩的瞬间。
在孩子的心灵中，我们能够找到最纯真的快乐和美好。
余生，我希望能够与他们一起分享这些，直到永远。
我愿用余生陪伴儿子，一起经历生活中的喜怒哀乐，分享人生中的点滴感悟。
和孩子一起成长，是我余生中最幸福的事情。
我余生中最想要的就是和孩子一起创造美好的回忆。
愿时光温柔以待，我们陪伴孩子慢慢长大，岁月静好，幸福永驻。
与孩子共度的时光，无需繁华的点缀，只需彼此的陪伴和呵护，岁月静好，温馨而难忘。
默默陪伴，岁月静好，孩子是人生中最珍贵的存在。
和孩子在一起，是最美的时光，最温暖的陪伴。
我愿用余生的时光，守护儿子成长，让他拥有无忧无虑的明天。
看着宝宝一天天长大，每天陪伴着他，内心充满了幸福和满足。
和孩子一起散步，是我余生中最喜欢的活动。
和孩子一起慢慢长大，陪伴彼此的每一个瞬间，都是我们共同最宝贵的财富。
陪伴：不留遗憾的智慧时光荏苒，岁月如梭。
陪伴孩子的时光总是那么短暂而珍贵。
让我们珍惜每一刻，用心去陪伴，用爱去呵护。
因为在这个世界上，没有比陪伴孩子成长更不留遗憾的智慧了。
为孩子付出，是我余生中最不后悔的决定。
交织的足迹：孩子，你为余生编织了最美好的诗歌。
看着孩子甜美的睡颜，心中充满了满足和宁静，感谢有你的陪伴，我的宝贝。
陪伴孩子成长，是生命中最美好的时光，愿每个瞬间都化为永恒。
与孩子共同成长，互相陪伴，是我们一家最珍贵的时光。
幸福的时光在于陪伴，不在于时光的长短。
在这温暖的阳光下，与孩子一起度过每一刻，让幸福的感觉弥漫在心间。
陪伴孩子，是人生中最美好的时光，让我们一起度过。
孩子的眼眸如星辰，照亮了我们生活中的每一个角落，陪伴着我们前行。
听虞永平教授讲座有感-让孩子拥有幸福童年
听虞永平教授讲座有感-让孩子拥有幸福童年听虞永平教授讲座有感-让孩子拥有幸福童年虞永平教授《让幼儿园课程回归》带给我们不仅仅是思考，更多是让我们清醒认识到自己所做的工作离纲要精神还有很大的距离，纲要的核心精神没有真正进入到教师的教育行为中。
一、纲要精神是一种传承。
我们以开放的胸襟接纳西方文化中如加德纳的多元智能等理论时，我们对陈鹤琴、张雪门的思想有了解多少，原来五大领域划分不是今天提出了的，在陈鹤琴先生的五指理论中已经提出，幼儿的学习是综合的，整体的，就像五个手指缺一不可，血脉相连，这与五个领域不矛盾，因为纲要提出‘……相对划分，各领域有机结合，相互渗透。
’这些观点是在陈鹤琴理论上发展，因此学习西方文化时更要注重自身文化学习与建构，如幼儿多方面的经验是通过动手操作获得的。
二、了解孩子是教师的责任从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。
与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。
三、良好的`课程是幸福童年的保证课程就是做事，让孩子快乐。
做符合幼儿需要的事,做符合幼儿天性的事,做幼儿力所能及的事,做幼儿感兴趣的事活动要多样化,让幼儿感受多方面的经验.做有挑战的事让幼儿不断做新鲜感。
四、幼儿的主动学习幼儿经验是从活动中得到的，有效的经验有利于幼儿的主动学习，绳子的例子告诉我们幼儿的学习不仅仅是教育活动中，幼儿准备过程中也是重要学习，关于桥梁的研究孩子可以问专家一上午时间问题，学习……教师的高明在于说少量的话，幼儿有更多的机会说，幼儿可以建博物馆，减少等待不仅在排队中，区域活动中医院没人看病也是等待，浪费时间，可以让孩子自己准备制作药品……，这也是学习。
愿孩子快乐幸福的文案短句
愿孩子快乐幸福的文案短句1. 儿童是民族的希望,愿每一个孩子都能拥有快乐幸福的童年。
2. 儿童是生命的馈赠,愿他们活泼开朗,快乐焕发。
3. 看着孩子天真烂漫的笑脸,多么希望他们永远保持快乐、阳光。
4. 儿童心灵最为纯真,愿他们永远保持幸福快乐的天性。
5. 儿童是家庭的宝贝,愿他们健康成长,拥有无忧无虑的童年。
6. 童真是生命最美好的状态,愿每一个孩子都能享有快乐的成长过程。
7. 儿童乐观向上,永远热爱生活,愿他们快乐地笑着成长。
8. 孩子眼中透着生命最真挚的光芒,愿他们永远保持天真烂漫。
9. 儿童天性善良,愿他们拥有温暖、阳光、快乐的童年。
10. 童年是人生最宝贵的时光,愿每一个孩子都有快乐的回忆。
11. 儿童笑声是家庭最动听的乐曲,愿他们永远开心欢笑。
12. 儿童是家庭的小天使,愿他们飞得高,梦想成真。
13. 童年只有一次,让孩子开心快乐每一天。
14. 孩子是家庭的小宝贝,愿他们健康快乐每一天。
15. 儿童纯真烂漫,希望他们永远活泼开朗。
16. 童年是快乐的源泉,愿孩子们永远保持童心。
17. 孩子是家庭的小太阳,愿他们阳光灿烂每一天。
18. 儿童笑声使家庭充满生机,愿他们永远开心欢笑。
19. 童年只有一次,让我们给孩子最美的时光。
20. 儿童脸上洋溢着天真和美好的希望,愿他们拥有无忧无虑的童年。
21. 阳光、快乐和欢笑是儿童最好的伙伴,愿他们永远保持纯真可爱。
22. 孩子们的笑容朵朵开放,愿他们永远保持这样的阳光心态。
23. 儿童是家庭的小棉花糖,愿他们甜甜蜜蜜每一天。
24. 童年比花朵还娇嫩,让我们一起呵护孩子们的快乐时光。
25. 孩子是父母心头的宝,愿他们健康快乐平安顺遂。
26. 儿童眼里透着无忧无虑,愿他们永远保持这样的天真和快乐。
27. 让我们携手共同打造一个快乐无虑的童年天空。
28. 童年的种子决定人生的花朵,愿每一个孩子都能绽放出幸福的笑容。
祝福儿童的祝语
祝福儿童的祝语祝贺你，小朋友！愿你的未来充满阳光和快乐，茁壮成长，拥有一个美好的人生。
祝福孩子，快乐成长！愿你天天开心，笑容满面；步步高升，学业有成；健康平安，幸福永远。
小宝贝，愿你的笑容如阳光般灿烂，生活如童话般美好。
祝你健康成长，快乐无忧！亲爱的小朋友，祝你在成长的道路上越走越远，健康快乐，聪明伶俐，幸福满满。
亲爱的小朋友，祝你每天都像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽。
希望你的童年充满欢笑和惊喜，健康成长，快乐无忧。
祝福小朋友，每天笑容满面，快乐无边；学习进步，步步高升；健康平安，茁壮成长。
愿你的童年充满欢声笑语，未来无限光明。
亲爱的小孩，愿你像小树一样茁壮成长，像小鸟一样自由翱翔。
每天都能开心快乐，健康成长！小宝贝，愿你像小树一样茁壮成长，像小鸟一样自由飞翔。
每天都能开心玩耍，学习进步快，健康快乐每一天！亲爱的小朋友，愿你像小树一样茁壮成长，像阳光一样明媚灿烂。
每天都能开心快乐，学习进步，健康平安！小宝贝，愿你天天快乐，笑容满面；步步高升，学业有成；身体健康，茁壮成长。
祝福小宝贝，愿你的童年充满欢笑和快乐。
愿你的成长之路洒满阳光和希望，愿你的未来繁花似锦，前程无量。
亲爱的孩子，愿你的每一天都充满阳光和欢笑，每一步都走得自信而坚定。
在成长的路上，无论遇到什么困难，都要相信自己，勇往直前。
祝你健康成长，快乐幸福！小天使降临，带来无尽欢乐；小精灵飞舞，编织美好梦想。
愿这颗纯真心灵，如阳光般明媚，如花朵般绽放。
祝孩子快乐成长，未来可期！亲爱的小童，愿你的每一天都充满阳光和欢笑，每一步都走得坚定而自信。
在这个多彩的世界里，愿你勇敢地追寻梦想，让每一个瞬间都成为美好回忆。
亲爱的小朋友，祝你每天笑容满面，学习进步，身体健康！希望你的童年充满阳光和欢笑，未来无限美好！亲爱的孩子，愿你每天笑容满面，快乐成长；每夜安心入眠，健康无忧。
让童年的美好陪伴你左右，未来无限美好等你探索。
亲爱的小朋友，祝你天天快乐，健康成长！愿你像小树一样茁壮成长，像小鸟一样自由飞翔，享受美好的童年时光！小宝贝，愿你的笑容永远灿烂如阳光，愿你的生活充满无尽的快乐。
2022幼儿园教师座右铭
2022幼儿园教师座右铭1、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
2、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
3、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
6。
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
7。
用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
8。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
9。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10。
说老实话，干良心事。
11、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
13、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
14、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
15、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
16。
不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
17。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
18。
孩子需要榜样甚于批评。
19。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
20。
让星星撒满整个夜空，让学生填满整个心胸。
1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育4、允许学生犯99次错误，给他100次改正的机会。
等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
5、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
6。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！7。
解惑答疑探真理，传道授业育桃李。
师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
童年很短幼儿园文案
童年很短幼儿园文案
1. 童年很短，幼儿园陪你度过。
2. 在幼儿园，我们创造美好的童年回忆。
3. 幼儿园是快乐成长的起点。
4. 童年的宝藏，都在幼儿园里。
5. 在幼儿园，每一天都是天使舞蹈。
6. 让我们一起探索幼儿园的奇妙世界。
7. 在幼儿园，每个孩子都是独一无二的小星星。
8. 幼儿园，是成长的摇篮。
9. 在幼儿园，我们用快乐填满每一天。
10. 童年很快，让我们珍惜在幼儿园度过的每一刻。
11. 在幼儿园里，孩子是世界的主角。
12. 幼儿园是孩子们快乐的天堂。
13. 在幼儿园，我们播撒童年的梦想。
14. 幼儿园是孩子们初尝独立的滋味的地方。
15. 在幼儿园，我们一起学习、一起成长。
16. 童年的快乐在幼儿园里一次次绽放。
17. 幼儿园，让每个孩子都拥有快乐的童年。
18. 在幼儿园里，我们一起游戏、一起探索。
19. 幼儿园是孩子们快乐的大舞台。
20. 在幼儿园，我们一起绘出幸福的童年。
21. 幼儿园，让孩子们的童年充满温暖与欢声。
22. 在幼儿园，每个孩子都是幸福的种子。
23. 幼儿园是孩子们快乐成长的乐园。
24. 在幼儿园里，我们一起学习、一起玩耍。
25. 幼儿园，让孩子们的童年更加精彩！。
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吉裕建每学期结束前的“三好学生”评选，由于学校有评选名额限制，因此欢乐的孩子总是班级成绩优秀的那几个，因为这种评价方式，首先是以分数论英雄，而学生之间的个体差异，让多数孩子从小就要品尝失败的滋味，这也是造成学生厌学的重要原因。
新教育的核心理念之一就是“重视精神状态，倡导成功体验”。
那么，如何才能让我校的每一个孩子都能体验到成功的喜悦，拥有幸福的童年呢？为此，我们重新设计了我校的学生成长手册——《缤纷童年》。
这本成长手册从册名征集，到版块设置、封面设计都凝聚了我校师生的智慧和汗水。
一、册名征集关于学生成长手册的册名，一开始是我一个人在思考，应该取个怎样的名字才合适？这个名字既要能体现我们学校的办学理念，又要适合每一个孩子的个性特点。
我想了好几个名字，拿不定主意，于是就跟老师们商量，其中一位老师提醒我，孩子们的成长手册，册名的设计应该让孩子们来参与。
我一听，这主意真好！于是我们就在三至六年级开展了“我的册名我做主”册名征集活动，要求孩子们不但要设计册名，更要讲出自己的理由。
各班先在班内进行评选，然后每个班推荐五个同学的册名参加学校评选，经过筛选，我们又从中挑选了三个比较好的册名让学生投票表决，最后获票最多的就是“缤纷童．年”。
此项活动中，孩子们参与的积极性都很高，每个参与活动的孩子都发挥了他们无限的想象力。
其实，学生身上会有很多值得老师学习的地方。
难怪童话大王郑渊沽在皮皮鲁讲堂都称呼他的学生为老师，可在我们的学校，能称呼学生为老师的有几个人呢？二、版块设置在版块设置上，我校的《缤纷童年》力求做到全面反映学生小学六年的学校、家庭以及社会生活情况，并对之进行有效评价，让每个孩子都能在六年级毕业时，拥有一本与众不同的《缤纷童年》。
版块一：校园之星评选从2013年起，我校不再评选“三好学生”，取而代之的是“12加n”的“校园之星”评价模式，“12”为12个单项奖，“n”为特长奖。
我们将学生的日常行为习惯细化为“讲究卫生”“生活自理”“尊敬师长”“热爱劳动”“博览群书”等12个单项奖，每一个单项奖还设计了三至四个评价标准。
对于特长奖的设置，我们没有规定具体项目，只要是学生认为自己有过人之处，都可以申请特长奖。
学生获满12个单项奖，另加一个特长奖，即可申报“校园之星”奖。
每学年的六年级毕业联欢会和“校园之星”颁奖一起举行，每年这个时候，是我校最热闹的，也是所有孩子最期盼的，因为即使是成绩最差的学生，只要达到申报奖项的标准，就可以获奖。
版块二：学生成长记录学生成长记录分六个年级十二学期进行设置，每个学期分别由“成长在线”“我行我秀”“校内综合素质评价”“校外综合素质评价”“学科成绩”“我的假期设计”六个单元。
“成长在线”又分为“我的阅读书目”“我的获奖纪录”“我的心里话”三部分；“我行我秀”是让学生用图画或文字的形式记录本学期最值得自己骄傲的事情；“校内综合素质评价”是由班主任老师对学生的十二个单项进行评价；“校外综合素质评价”是由家长对学生的十二个单项进行评价；“学科成绩”是用等级记录学生本学期各科的考试成绩；“我的假期设计”引导学生对自己在假期里想阅读的书目、想参加的社会实践活动进行初步规划，并要求家长对其进行星级评定。
这样的记录，涵盖了学生生活的方方面面，评价内容具体，形式多样，有自我评价、同学评价、老师评价、家长评价。
在评价的同时，其实也是一次心与心的交流。
版块三：学生毕业留念每到学生即将毕业的时候，都有很多学生到小店里买毕业纪念册，式样单一的纪念册，其实对小学生来说意义不大，很少有学生将它好好保存。
于是我们在《缤纷童年》的最后，设计了“学生毕业留念”这一版块。
这一版块又分为毕业寄语和毕业赠言两部分，毕业寄语是我写给每一位即将毕业的孩子的一封信，对学生小学六年的生活做简要的回顾，对今后的学习、生活提出殷切的期望。
在信的末尾我这样写道：“这本成长手册，已跟随你六年，它是你成长的最好见证。
它记录了你的成绩，你的梦想，你的进步。
同时，也记录了老师、家长、同学对你的呵护和期待。
它是母校送给你的最好的礼物，希望你好好保存。
再过两个月，你就要步人初中的大门，校园变了，同学变了，老师也变了，但有一样，希望永远都不要变，那就是我们小学黑板上方的那六个大字‘读好书，做好人’。
将来，无论你走到什么地方，从事什么职业，都要记住成长手
册扉页上的那句话：让人们因我的存在而感到幸福。
”三、封面设计对于封面设计，我们也进行了好几轮的修改，从图片的选择到文字的设计，我们都经过了反复的思考，以便能更好地凸显我校的办学理念。
在封底，我们写了这么一首小诗：小草，有小草的清香；玫瑰，有玫瑰的芬芳；大树，有大树的梦想；蜻蜓，有蜻蜓的方向；小草、玫瑰、大树、蜻蜓……我们不一样，我们都很棒！我们希望我校的孩子，无论是大树还是小草，无论是玫瑰还是蜻蜓，都能找到属于自己的幸福。
这本成长手册得到了学生以及家长的一致认同，对学生的评价效益也逐步显现。
记得去年秋季学期的学期末，五(3)班的一个女孩子早晨到校遇到我，笑眯眯地问我：“校长，我可以申报‘文明礼貌奖’吗？”我说：“当然可以。
”她一听，蹦蹦跳跳地跑走了。
其实，这个孩子是一位学困生，但每次遇到我，都要热情地跟我打招呼。
如果是以前，奖状肯定与她无缘，但自从我校实施了“校园之星”评价模式，像这样的孩子也能阳光、快乐、幸福地成长。
让每个孩子都能拥有幸福的童年，这是我们的期盼，也是我们为之努力的方向。
（作者单位：江苏泰兴市新街小学）。