包豪斯的家具设计时期概述
德国包豪斯的历史
德国包豪斯的历史历史背景欧洲工业革命之前的手工工艺生产体系，是以劳动力为基点的。
而工业革命后的大工业生产方式则是以机器手段为基点。
手工时代的产品，从构思、制作到销售，全都出自艺人工匠之手，这些工匠以娴熟的技艺取代或包含了设计，可以说这时没有独立意义上的设计师。
工业革命以后，由于社会生产分工，于是，设计与制造相分离，制造与销售相分离。
设计因而获得了独立的地位。
然而大工业产品的弊端是：粗制滥造，产品审美标准失落。
究其原因在于：技术人员和工厂主一味沉醉于新技术、新材料的成功运用，他们只关注产品的生产流程、质量、销路和利润，并不顾及产品美学品味。
而另一个重要的原因也在于艺术家不屑关注平民百姓使用的工业产品。
因此，大工业中艺术与技术对峙的矛盾十分突出。
19世纪上半叶，形形色色的复古风潮为欧洲社会和工业产品带来了华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风，例如罗可可式的纺织机、哥特式蒸汽机、以及新埃及式水压机。
产品设计中如何将艺术与技术相统一，引发了一场设计领域的革命，以下三个运动作为标志，也是在包豪斯产生之前欧洲艺术设计领域中具有重要意义的革命。
19世纪后期英国人威廉·莫里斯发起的艺术与手工艺运动发起人威廉·莫里斯对当时出现的缺乏艺术性的机械化批量化产品深恶痛绝，他同时十分反对脱离实用和大众的纯艺术。
1861年，莫里斯与友人合作成立了一家“绘画、雕刻、家具和金属制品美术工匠公司”，这在艺术设计史上具有重要意义：首先由美术家亲自设计并组织生产的机构，但其背离了工业革命的必然趋势，否定代表新生产力的大工业机器生产，使他不可能从根本上解决机器生产产品技术与艺术的矛盾。
1900年前后以法国和比利时等国为中心的新艺术运动主张艺术与技术结合，提倡艺术家从事产品设计。
主要成就体现在家具与室内设计方面，主要贡献在于继承了英国“艺术手工艺运动”主张的技术与艺术相结合，并使这种新的设计理论和观念在欧洲各国得到了比较广泛的传播。
包豪斯的家具设计时期
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1916-1922年间为日本东京的一家旅馆所设计的沙发
底座为樱桃木，座垫有皮制及布制可供选择， 这款典雅的设计为现代扶手沙发的设计样本。
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在20世纪20年代早期建设完工的日本 的赖特帝国酒店，是一个完全充满着 他所设计的家具的艺术品，该酒店的 椅子灵活地结合了正方形，三角形和 六边形，这种运用几何图形进行设计 的例子也常出现在他其它的设计中。
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米德韦椅，1914年
米德韦椅子的金属线结构建立在 圆形和三角形的的基础之上，以 缓和钢管带来的工业化效果---缺 乏人情味。 这系列的作品中还包括圆桌和方 桌。 在这简单的设计中，可以察 觉到大师想将古典的装饰艺术与 现代风格相融合，整个作品散发 出现代与典雅。
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这系列的桌椅均采用樱桃木或染色的核桃木为质料
一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政
府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束
其14年的发展历程。
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包豪斯学校
the school
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包豪斯对设计的要求是形象上它不采 取模仿何种风格样式，也不作装饰点缀， 只是采取简洁和线条分明的设计。简洁又 实用是包豪斯时代的标志，也是我们时代 的标志之一。
1921-1922年 为帝王酒店设计的 孔雀椅
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1936年工作区扶手椅扶手的设计可供使用 者搭放手臂，在速记员中大受欢迎。这个多功 能的椅子具有自由的可存储空间和操作台面， 即该椅子扶手的顶面（可以依靠在上面做记录 等，这也正是为何此椅大受速记员的欢迎的原 因了），该操作台面悬搭在它底下的挡板之上； 其金属构架被刷成与核桃木的颜色相协调的温 暖的红色。
德国包豪斯学派—现代家具设计的摇篮(1919—1932)
生 了 巨 大 影 响 从 １ ９世 纪 末 沐 迪 修 斯 对 机 械 的
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发 展 开 辟 了 正 确 的 道 路 以 学 院 为 基 改 革 运 动 的 精 髓 地形 式发展起来的 包豪斯学派 不仅 业 同 盟 的 传 统 。
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布劳耶的瓦西里椅 （ ９５ 德国 １２ 年）
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包豪斯时期的艺术与设计
包豪斯时期的艺术与设计【摘要】包豪斯是20世纪最具影响力的设计学派之一，其以简洁、功能性和现代主义理念而著称。
本文将介绍包豪斯学派的特点，探讨其设计理念对后世的影响，分析包豪斯时期的建筑和家具设计，以及包豪斯对当代设计的影响。
结尾将总结包豪斯时期的艺术与设计特点，探讨其影响与价值，展望包豪斯的未来发展。
通过本文的探讨，读者可以更深入地了解包豪斯时期的艺术与设计，以及其对当代设计领域的持续影响。
【关键词】包豪斯时期、艺术、设计、学派、特点、设计理念、影响、建筑设计、家具设计、当代设计、总结、影响、价值、展望1. 引言1.1 包豪斯时期的艺术与设计简介包豪斯时期是20世纪初至20世纪中叶的一段重要历史时期，以其独特的艺术与设计风格而备受推崇。
包豪斯学派的成立标志着现代设计教育的新篇章，其致力于将艺术与工艺相结合，追求简洁、功能性和实用性。
包豪斯的创始人包括华尔特·格罗皮乌斯、路德维希·密斯·凡德罗和玛丽安娜·勒莫。
他们的设计理念深受工业化和现代化的影响，注重材料的选择和制作工艺的精湛。
包豪斯设计师们常常运用简单的几何形状和清晰的线条，打破传统的装饰性风格，强调功能性和实用性。
包豪斯时期的建筑设计具有鲜明的现代主义特征，尤其以俐落的线条和现代感十足的外观而著称。
包豪斯时期的家具设计也备受瞩目，其简洁、实用的风格对当代设计产生了深远的影响。
包豪斯时期的艺术与设计风格独具一格，其影响至今仍然深远。
2. 正文2.1 包豪斯学派的特点1.功能主义：包豪斯学派注重功能与形式的结合，追求简约、实用和功能性的设计。
他们认为艺术和设计应该为社会服务，满足人们的实际需要。
2.现代主义：包豪斯学派强调现代化和科技化的设计理念，倡导利用新材料和新技术进行创新，打破传统的束缚，追求前卫和时尚。
3.简约风格：包豪斯学派的作品通常采用简洁明了的几何形状和线条，以及明快的色彩对比，表现出对简约美感的追求。
现代设计史—包豪斯
Bauhaus（1919-1933年）
History of Modern Design -BAUHAUS
包豪斯设计学校
Bauhaus（1919-1933年）
法古斯工厂的整个立面是以玻 璃为主的，这样的设计构思在 建筑史上还是第一次，并且格 罗皮乌斯发明了玻璃幕墙。工 厂建筑的转角处没有用任何支 撑。 不再使用横、竖线条平衡 的构图方式，采用横向运动的 构图方式。法古斯工厂对钢与 玻璃的处理，取消了室内外空 间完全分开的现象。
History of Modern Design -BAUHAUS
包豪斯设计学校
包豪斯第一任校长（格罗皮乌斯（Walter Gropius） 1883－1969
History of Modern Design 4 -BAUHAUS
History of Modern Design 5 -BAUHAUS
包豪斯设计学校
Bauhaus（1919-1933年）
费宁格1919年设计的木刻作品《大教 堂》，刊于《包豪斯宣言》的书名页 上。
History of Modern Design -BAUHAUS
包豪斯设计学校
包豪斯第一任校长（1919-1928年）
History of Modern Design -BAUHAUS
包豪斯设计学校
Bauhaus（1919-1933年）
• 1、早期阶段—魏玛时期的包豪斯（1919-1925）
• 魏玛时期的这种教学体制的建立奠定了包豪斯发展的基础 。 • 在“形式导师”中，较早的伊顿（Johnnes Itten，18881967 ），费宁格（ Lyonel Feininger ， 1971-1956 ）， 后来的康定斯基（Wassily Kandinsky，1866-1944）， 克利（ Paul Klee， 1897-1940 ）等都产生了积极的影响 ， 尤 其 是 接 替 伊 顿 的 艺 术 家 纳 吉 （ Lasxlo Moholy— Nagy ， 1895-1946 ）对基础课程中构成内容的建立作出 了贡献。 1923 年，包豪斯举办了第一次作品展览会，取 得了很大的成功。
6世界现代设计史-包豪斯
格罗佩乌斯（Walter Gropius,1883-1969)任校长，提出“艺术与技术的新统一”的崇 高理想，广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制相结合的新 型教育制度。
教学指导体系： （1）设计艺术的整体观念 （2）坚持教学合一 （3）认为国际风格是艺术追求的目标 （4）充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性
据他后来的同事罗塔·施赖尔（LOTHAR SCHREYER）说，伊顿心理很有数，在艺术教育 领域里，他的见解是具有国际意义的事件。” 伊顿是包豪斯最重要的教师，他的主要成就是， 设计并推出了包豪斯的初步课程。这个初步课程的首要目的在于，把每个学生内心沉睡着的 创造潜能解放出来。这个建议被格罗庇乌斯采纳，要求每个学生都必须先学习六个月的初步 课程，此后才能获准去作坊做进一步修习。伊顿独立负责这个初步课程，对选录修课的学生 负有很大的责任，因而也就对包豪斯本身负有很大的责任。
俘虏
远古的声音
争论
南方花园
4、蒙克（Edvard Munch ）
伟大的挪威画家，现代表现主义绘画的先驱。是具有世界 声誉的挪威艺术家，西方表现主义绘画艺术的先驱。他的绘画 带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。毕加索、马蒂斯就曾吸 收他的艺术养料，德国和法国的一些艺术家也从他的作品中得 到启发。
他努力发掘人类心灵中的各种状况,表现疾病、死亡、绝望、 情爱等主题。因此,他的创作有“心灵的现实主义”的称号。
4、蒙克（Edvard Munch ）
跳舞
呐喊
1、拉斯洛·莫霍利－纳吉（Laszlo Moholy－Nagy，1895—1946）
在摄影史上被称为结构主义大师。他常常采用与众不同的拍摄 角度，如仰拍、俯拍、压缩地平线、倾斜构图等，将摄影画面的 结构形式发挥到了极致。
建筑规划知识：“包豪斯”的发展历程及其主要学术成就
包豪斯的三个发展阶段：第一阶段（1919-1925）：魏玛时期；第二阶段（1925-1932）：德绍时期；第三阶段（1932-1933）：柏林时期包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。
成就有：1）完成了在艺术与工业的鸿沟之间的架桥工作，是艺术与技术获得新的统一。
2）发展了现代的设计风格，为现代设计只是出正确的方向。
构成主义理念。
认为造型的三个基本单位是三角形、圆形和正方形。
倡导外形坚决表追的机械美学原则。
3）提倡功能主义原则，为“功能主义”的发展打下了基础。
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现代设计的摇篮--包豪斯
包豪斯提倡客观地对待现实世界,在创作中强调以认识活动为主, 并且猛烈批判复古主义。它主张新的教育方针以培养学生全面
认识生活，意识到自己所处的时代并具有表现这个时代的能力
为原则。它认为现代建筑犹如现代生活,包罗万象,应该把各种不 同的技艺吸收进来，成为一门综合性艺术。它强调建筑师、艺
术家、画家必须面向工艺；为此，学院教育必须把车间操作同
二、要提高工艺的地位，把工艺放到一个适当的位置 上，使之成为一个登上设计新水平的台阶和基点。
BAUS
包豪斯的方针原则
艺术造型不是为了（贵族富人的）精神或物质奢侈，而是面对 （广大社会下层）人本身的基本要求。
把作品与现实结合起来，使艺术家的创造力从与世隔绝中解放 出来
强调设计造型与人的关系，警惕设计造型可能引起的社会危险 包豪斯的目的不是传播任何艺术“风格” 、艺术体系或艺术教条，而是把现实社 会生活活生生的因素引入设计造型中，努力去探索一种新的态 度，一种能发展创新意识的姿态
包豪斯在 德国德绍重建，并进 行课程改革，实行了 设计与 制作教学一体化的教 学方法，取得了优异 成果。 1928年格罗皮乌斯辞 去包豪斯校长职务， 由建筑 系主任汉内斯· 梅耶继 任。
第三阶段 (1932—1933 年)柏林时期 （实用主义）
L· 密斯· 德· 凡· 罗将学 校迁至柏林的一座废 弃的办公楼中，试图 重整旗鼓，由于包豪 斯精神为德国纳粹所 不容，面对刚刚上台 的纳粹政府，密斯终 于回天无力，于该年8 月宣布包豪斯永久关 闭。1933年11月包豪 斯被封闭，不得不结 束其14年的发展历程
END···················
Thank you
包豪斯教育
包豪斯教育注重对学生综合创造能力与设 计素质的培养。包豪斯以前的设计学校， 偏重于艺术技能的传授，如英国皇家艺术 学院前身的设计学校，设有形态、色彩和 装饰三类课程，培养出的大多数是艺术家 而极少数是艺术型的设计师。包豪斯为了 适应现代社会对设计师的要求，建立了 “艺术与技术新联合”的现代设计教育体 系，开创类似三大构成的基础课、工艺技 术课、专业设计课、理论课及与建筑有关 的工程课等现代设计教育课程，培养出大 批既有美术技能、又有科技应用知识技能 的现代设计师。
现代设计史——包豪斯
包豪斯的进步性与局限性
进பைடு நூலகம்性
1.建立了真正意义上的设计教育体系
2.实现了真正的技术与艺术的融合 3.培养了大批德国优秀的设计师
局限性
1.过于重视构成主义，导致设计的机械性 2.对传统艺术的反对导致千篇一律的国际主义 3.由于高度的艺术抽象性普通大众无法理解
※章节重点
论述题：
1.包豪斯学院经历的三个时期以及代表人物 2.包豪斯学院对现代设计教育的贡献 3.包豪斯的进步性与局限性
一、包豪斯的建立和宗旨
Bauhaus
Bau（建造） ＋ Haus（房子） 新的设计体系
1907年
德国工业同盟
1914年
魏玛工艺美术学校 凡· 威尔德 德·
1919年
魏玛艺术学院 魏玛包豪斯学院
格罗佩斯与贝伦斯相识
1.面向大众的设计，人人享受设计 2.设计的标准化与模块化 3.通过教育改造德国设计现状
社会政治的干涉
学校经济的困难 传统教学的偏执 教师之间的矛盾 教学方向和课程建设的问题 格罗皮乌斯 教 学 实 习 工 厂
早期——魏玛旪期
1919年4月—1925年3月末
Walter Gropius ——20世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育奠基人
出生 学习 工作 1883年富裕的建筑家庭 柏林和慕尼黑的高等学校学习建筑 贝伦斯的设计事务所 1910年与迈耶开设了自己的工作室
1.德国第一所设计学院 2.国际上第一所为发展设计教育 而建立的学院
将艺术设计理论推向空前的高度
现代设计的摇篮
包豪斯建立的特点
打破艺术的界限 重视技术与艺术
包豪斯宣言
提高手工艺人地位 培养”全能造型艺术家“
魏玛包豪斯学院
包豪斯详解_ppt课件
迪索时期包豪斯成员
2.马塞尔·布鲁尔
受荷兰风格派设计家里特维尔德 影响，作品具有明显的立体主义雕 塑特征。1925年，布鲁尔设计出世 界上第一件钢管家具，开创了钢管 和皮革/纺织品结合的样式，设计 充分利用了材料的特性，造型轻巧 优雅且结构简洁。后来他又设计了 一系列椅子、桌子、茶几等。
B 91钢管桌 马歇尔·布鲁 耶，1930年
迈耶过于极端的政治主张，却为包豪斯带来难以补救的灾难，1930年，他 被迫辞职。
第二任校长
汉斯.迈耶
迈耶1927年接任校长后，立即改变了包豪斯的方向，指责教师“艺术唯意 志论”和“过分唯美主义”。迈耶摒弃以审美知觉为基础的一切形式主义方法 ，而代之以从产品的功能和结构相互关系中直接产生出来的规律。 迈耶还 是一个坚定的马克思主义者，他领导下的包豪斯教育开始走向政治化，教 育积极与社会效益联系。
四、包豪斯的发展历程
包豪斯经历三任校长——格罗皮乌斯、汉斯.迈耶和米斯.凡德罗因 而也形成了三个非常不同的发展阶段：格罗皮乌斯的理想主义、迈耶的 共产主义和米斯的实用主义。
包豪斯存在的14年中三次迁校： 魏玛包豪斯（1919-1925） 德绍包豪斯（1925-1932） 柏林包豪斯（1932-1933） 包豪斯历任三届校长： 瓦尔特·格罗皮乌斯（1919-1927） 汉斯·迈耶（1927-1930） 密斯·凡德罗（1931-1933）
用。一组是艺术类，包括素描、色彩、摄影、制图等，使学生熟悉造型表现 的原理。一组是科学类，包括数学、物理和社会科学，使学生的形象知觉和 理性思维结合起来。 • 纳吉的具体课程有：悬体练习、体积练习、不同材料结合的平衡练习、结构 练习、肌理与质感练习、铁丝与木材的质感练习、设计绘画基础等。 • 纳吉创作了大量的绘画和平面作品、摄影作品，均是抽象风格，他相信简单 结构的力量，利用平面来表达这种力量。
包豪斯设计ppt课件
设计师将积极探索新兴技术，如人工智能、虚拟现实等，并将其应用于设计中， 以创造出更加智能化、交互性和动态化的产品。同时，技术的发展也将为设计师 提供更多的创作工具和表达方式，推动设计的创新与发展。
THANKS
感谢观看
随着人们对生活品质和情感需求的提高，包豪斯设计将更加注重人性化与情感 化的表达。
详细描述
设计师将深入研究人类需求和行为，通过更加细腻的设计语言，使产品与用户 之间建立更加紧密的情感联系，提高产品的用户体验和价值。
技术与设计的融合发展
总结词
随着科技的进步，技术与设计的融合将成为包豪斯设计的重要发展方向。
详细描述
包豪斯的设计师们受到抽象和表现主义的影响，注重表现内在精神和情感。他们通过简洁的几何形态 和色彩的运用，来表达内在的精神和情感。这种设计理念使得包豪斯的设计具有深刻的思想内涵和人 文精神，能够引起人们的共鸣和思考。
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包豪斯设计实践
家具设计
总结词
注重功能与简洁
详细描述
包豪斯家具设计强调实用性和功能性，追求简洁 的线条和造型，摒弃了多余的装饰，突出了材料 的自然美感。
平面设计
01
总结词
简洁与几何图形
02
详细描述
包豪斯平面设计风格简洁明了，大量运用几何图 形和抽象元素，追求视觉上的简洁和冲击力。
平面设计
要点一
总结词
色彩与版式的运用
要点二
详细描述
包豪斯平面设计注重色彩和版式的运用，通过色彩的搭配 和版式的调整，创造出独特的视觉效果和情感表达。
平面设计
总结词
文字与图形的结合
详细描述
在包豪斯的设计中，色彩和材质的运用非常重要。设计师们善于运用不同的色彩和材质来表现设计的质感和美感 ，通过巧妙的搭配和运用，使得设计更加生动和有层次感。同时，他们也注重材料的选择和加工，强调材料的自 然属性和美感。
包 豪 斯 简 介.ppt
米斯（Ludwig Mies van der Rohe, 1886-1969）
米斯生于德国的一个普通石匠家庭。1907年，他与格罗披乌斯一同在贝 伦斯的事务所工作，受到贝伦斯的很大影响。1928年，他提出了 少即 是多的名言，提倡纯净、简洁的建筑表现。1929年，米斯设计了巴塞罗 那国际博览会的德国馆，其空畅的内部空间，优雅而单纯的现代家具， 使他成为当时世界上最受注目的现代设计家。 1930年米斯担任包豪斯 第三任校长，努力把学校改造为一个单纯的设计教育中心。他认为只有 建筑设计能够使设计教育得到健康的发展，因而这种以建筑为核心来凝 聚其他专业的做法一直贯穿于米斯的任期中。但之后政治气氛日益恶化， 1933年纳粹政府上台，其文化部发出的第一号命令就是关闭包豪斯，至 此结束了其14年的办学历程。 1938年，米斯移居美国，任伊利诺理工 学院建筑系教授。他通过自己一生的实践，奠定了明确的现代主义建筑 风格，并影响了好几代的现代建筑师和设计师，很少有人对现代建筑的 影响能够有他那么大。美国作家汤姆.沃尔夫曾在他的著作《从包豪斯到 现在》中提到，米斯的原则改变了世界都会三分之一的天际线，这并不 夸张，反映出了他的重要作用和影响。
格罗披乌斯（Walter Gropius, 1883-1969）
格罗披乌斯出生于柏林的一个建筑师家庭，青年时代曾在柏林和慕尼黑 学习建筑。1907年起在贝伦斯的事务所工作，1910年与迈耶合伙在柏 林开设建筑事务所，并于次年合作设计了采用大片玻璃幕墙和转角窗的 法古斯工厂。 1919年，格罗披乌斯在德国魏玛创建了建国立建筑学校， 简称包豪斯，其目的是培养新型设计人才。学校重视基础训练，逐渐形 成以平面构成、立体构成和色彩构成为特色的基础课程。学校主张艺术 与技术的统一；动手能力与理论素养并重；强调设计的目的是人而不是 产品；提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点并遵循自然与客 观的法则来进行设计。1925年，由于受到反动政府的迫害，包豪斯迁往 德骚,格罗披乌斯提拔了一些优秀的教员，完善了教学计划和设施，并设 计了新的包豪斯校舍。 1928年，格罗披乌斯迫于各种压力，辞去包豪 斯校长职务。1937年，格罗披乌斯到美国哈佛大学任建筑系主任，并创 立了协和设计事务所。 格罗披乌斯是二十世纪最重要的设计师，设计理 论家和设计教育的奠基人，他对二十世纪现代设计的影响是难以估计的。
包豪斯的三个发展阶段
包豪斯办学宗旨： 包豪斯办学宗旨：
BauHaus”这个词是由德语动 词”bauen”建筑和名词“haus” 组合而成，粗略地理解为“为 建筑而设的学校”反映了其创 建者心中的理念： 1、 确立建筑在设计论坛上 的主导地位， 2、把工艺技术提高到与视 觉艺术平等的位置，从而削弱 传统的等级划分， 3、响应了1907年建于慕尼 黑的“德国工业同盟的信条， 即”通过艺术家、工业家和手 工业者的合作而改进工业制品
包豪斯思想： 包豪斯思想：
包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。 “完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。艺术家最崇高的职责是美化建筑。 今天，他们各自孤立地生存着，只有通过自觉，并和所有工艺技师共同奋斗， 才能得以自救。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一幢建筑是各种美感共 同组合的实体。只有这样，他的作品才可能灌注入建筑的精神，以免迷失流落 为‘沙龙艺术’…… 建筑家、雕刻家和画家们，我们都应该转向应用艺术…… 艺术不是一种专门职业。艺术家和工艺技师之间在根本没有任何区别。艺 术家只是一个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并超出个人意志的珍贵片刻， 上苍的恩赐使他的作品变成为艺术的花朵。然而，工艺技术的熟练对于每一个 艺术家采说都是不可缺少的。真正创造想象力的根源即建立在这个基础上 面。…… 让我们建立一个新的设计家组织。在这个组织里面，绝对没有那种足以使 工艺技师与艺术家之间树立起自大障壁的职业阶级观念。同时，让我们创造出 一幢将建筑、雕刻和绘画结合成三位一体的新的未来殿堂，并用干百万艺术工 作者的双手相之矗立在云霄高处，变成为一种新信念的鲜明标志。” 宣言由36岁的格罗佩斯执笔，扉页上是表现主义版画家费宁格所作的星光 照耀下的大教堂，宣言中可见到威廉·莫里斯和凡·德·维尔德的思想影响。
包豪斯的家具设计时期
巴塞罗那桌
方形矮桌结构极为简单，十字交叉的主体构架支承着玻璃面，典 型体现了密斯设 计哲学的一个内在统一的方面，即细部的简洁。 但这种简洁的取得并非一蹴而就，而是苦思冥想的结果，如这件 看似轻而易举而成的矮桌，密斯实际上曾画出数十种 不同构思的 草图，曾尝试过多种方式：如圆桌面、弯曲腿、三条腿或五条腿 形式、斜腿式样以及托泥腿形式。
这系列的桌椅均采用樱桃木或染色的核桃木为质料 采用许多垂直木条为椅背及桌脚，护栏，虽然沒有中古世纪般繁复的雕刻， 却散发出浓厚的古典风味。
1916-1922年间为日本东京的一家旅馆所设计的沙发
底座为樱桃木，座垫有皮制及布制可供选择， 这款典雅的设计为现代扶手沙发的设计样本。
在20世纪20年代早期建设完工的日本 的赖特帝国酒店，是一个完全充满着 他所设计的家具的艺术品，该酒店的 椅子灵活地结合了正方形，三角形和 六边形，这种运用几何图形进行设计 的例子也常出现在他其它的设计中。
勒〃柯布西耶
(Le Corbusier1887年10月6日1965年8月27日)，原名Charles Edouard Jeannert-Gris，是20世 纪最重要的建筑师之一，是现代建 筑运动的激进分子和主将，被称为 “现代建筑的旗手”。他和瓦尔 特〃格罗皮乌斯、路德维格〃密 斯〃凡〃德〃罗以及弗兰克〃洛依 德〃赖特并称为四大现代建筑大师。 他丰富多变的作品和充满激情的建 筑哲学深深的影响了20世纪的城市 面貌和当代人的生活方式，而他的 家具设计也同样深刻反应出他在建 筑上的哲学思想，他设计的家具无 一不是经典之作。
密斯1929-1930年"布尔诺椅"
密斯1929-1930年为图根哈特住宅设计的 “布尔诺椅”，乃以主人所在城市命名。 这是为餐厅设计的餐椅，最初曾考虑直 接使用加扶手的“先生椅”，但其大弧 形扶手前伸太多，用作餐椅 使用显然很 不方便，于是密斯重新设计了一件悬挑 椅，事实证明这件作品非常适于用作餐 椅 。这件悬挑椅结构不同于“先生椅”， 构架材料则用钢条而非钢管，主体构架 连同扶手形成一个框式，而坐面 与靠背 所组成的另一个框式与主体构架结合， 从而形成一个简洁优雅的形式。
浅谈包豪斯家具与明式家具的美学趋势
摘要现代主义运动时期德国出现的第一所有设计师、建筑师和艺术家组成的在现代设计史上产生深远影响的设计院校--包豪斯。
作为包豪斯的创始人的格罗皮乌斯设计的建筑、家具、灯具到其他用品都体现了简单、冷漠、几何形的特征；明式家具产生于我国古代于工艺技术发展的巅峰时期，无论从选料、工艺、功能还是美化等方面都达到了实用性和艺术性的高度统一，具有极高的美学价值。
明式家具是一种明确的与西方古典艺术截然不同的艺术类别，蕴含着独特的美学思想。
当我们分析包豪斯家具美学的思想和精髓并联系中国明式家具乃至更早时期中国古典艺才体现的美学思想，可以发现二者的趋同性。
关键词：包豪斯家具；明式家具；功能性；简约。
目录摘要 (1)目录 (2)一、引言 (3)二、包豪斯家具设计 (3)三、明式家具设计 (3)（一）古雅精丽的艺术风格 (4)（二）明式家具的线条美 (4)（三）严格的比例关系 (4)（四）多种多样的装饰手法 (4)（五）典型的卯榫结构 (4)四、包豪斯家具与明式家具的美学体现 (5)（一）形式追随功能”与“文质兼备 (5)（二）虚、实相结合的空间艺术 (6)（三）把人作为尺度”与“天人合一 (6)（四）对于二者美学趋同性的思考 (4)五、结语 (8)参考文献 (8)一、引言19世纪末20世纪初，西方文化思想领域发生了大动荡。
在这种社会背景下，德法两国成了当时激进建筑思潮最活跃的地方。
德国建筑师格罗皮乌斯、密斯·凡·德·罗、法国建筑师勒·柯布西耶（Le-Corbusier)三人是主张全面改革建筑的最重要的代表人物。
1919年格罗皮乌斯创立新型的设计学校"包豪斯"，在20年代成为建筑和工艺美术的改革中心。
明式家具产生于我国古代于工艺技术发展的巅峰时期，无论从选料、工艺、功能还是美化等方面都达到了实用性和艺术性的高度统一，具有极高的美学价值。
尽管我国古代的匠人们在制作家具的时候，出于经验或是传统习俗而运用了很多中国古典美学的理念与元素，并且我们从明式家具中己经挖掘出了很多蕴含其中的美学思想。
关于包豪斯的设计风格
之五兆芳芳创作包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风行整个世界，在现代产业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说整整影响一代人.包豪斯对设计的要求是形象上它不采纳模仿何种气概样式，也不作装饰点缀，只是采纳简练和线条清楚的设计.简练又实用是包豪斯时代的标记，也是我们时代的标记之一.在3月19日深圳家具展上，由包豪斯的设计师们带来的一系列作品展现了包豪斯一贯的繁复和功效主义气概.用金属，夹板，塑料和玻璃制造的几何概念作品，多以圆形和方形，或其它空间感较强的立体图形组成，给人以新颖时尚的都市现代感.可以看到，包豪斯家居产品的色泽普遍采取冷色调的彩色两色，少有的白色或圆形图案也是凸显了它的简练概念.这盏红白相间的灯，没有任何斑纹，仅仅以圆形的流线设计和白色展台来延伸它的时代感，不愧为实用主义的建议者.包豪斯千件作品庆建校90周年“良多人对于包豪斯代表了什么有自己清晰的见地，但那只是故事的一部分.”包豪斯柏林分部校长Annemarie Jaeggi 说，“我们想向大家展示它在不合时期吸收了不合的概念并成长出不合的形态.”这个（其实不那么）“清晰”的关于包豪斯的概念属于1926年至1928年的时期，当时校舍刚搬家到德绍.这一由格罗皮乌斯亲自设计的修建是早期现代主义修建的典范，其形象也在此后成为了包豪斯的标记.而其教师队伍中囊括了良多20世纪最伟大的艺术家和设计师：约瑟夫·阿尔伯斯（Josef Albers）、瓦西里·康定斯基（Wassily Kandinsky），还有保罗·克利（Paul Klee）；拜耶教绘画，布罗威尔教家具设计，拉斯洛·莫霍利－纳吉（Laszlo Moholy-Nagy）教产业设计，奥斯卡·施莱默（Oskar Schlemmer）教扮演，京塔·施托尔茨（Gunta Stlzl）教纺织，而格罗皮乌斯亲自教授修建.格罗皮乌斯设计的冰川般优雅的校舍里装满了布罗威尔的闪闪发光的玻璃以及金属家具，并形成了无法磨灭的“包豪斯气概”，对于普罗大众而言，这种气概迅速与“现代气概”密不成分了.布罗威尔1926年设计的俱乐部椅康定斯基作于1924年的无题作品德绍时期技巧层面的绚烂富丽虽然很诱人，但只是包豪斯的一个篇章，正如Jaeggi博士指出的那样.包豪斯在魏玛的早年时期因格罗皮乌斯和教师约翰内斯·伊滕（Johannes Itten）之间的权力斗争而蒙上了阴云，后者是后来很是流行的拜火教成员，对于天性的、精神上的成长创造力的办法很是着迷.学校的第一份宣言的封面上是利奥尼·费宁格（Lyonel Feininger）的一个古教堂的木刻作品，当时良多学生的作品具有原始的气概.柏林展览中的一件重要作品是布罗威尔在1921年草草砍出来的非洲木椅，还有施托尔茨手工编织的坐席.他们俩都是魏玛时期包豪斯的学生，而在德绍时期他们成了老师.直到1923年，伊滕离开包豪斯，其继任者莫霍利－纳吉抵达，包豪斯学校才将自己重塑为一所现代主义的圣地.莫霍利－纳吉对于结构主义的兴趣点燃了教师及学生们创作的烈火，他们以“艺术和技巧：新的统一”作为口号，并开始筹划着搬到德绍.格罗皮乌斯在到德绍2年撤退退却休.此次在柏林的回首展还向大家展示了新的校长——共产主义修建师汉斯·迈耶（Hannes Meyer）如何采取一种更加实用的哲学，鼓动勉励学生为大众做设计.在家具任务坊里，金属和玻璃被胶合板代替，口号也变成“流行需要代替奢华”.包豪斯人散落世界2年后，密斯·范德罗代替了迈耶.尽管在任校长期间密斯·范德罗得破费良多时间与当地的纳粹弄好关系，他仍是把自己关于“现代修建”的思想灌注贯注给了学校.此次柏林展览以1932年一位学生山胁巌（Iwao Yamawaki）的蒙太奇作品为结束，展示了纳粹踩踏包豪斯校舍的图像.1933年学校封闭后，包豪斯人纷繁逃离德国，记实与讲述包豪斯历史的战斗开始了.格罗皮乌斯占据了上风.作为哈佛大学的教授，他向几代美国修建师灌注贯注了他对于包豪斯的看法以及对于相关事件的视角，并于1938年在纽约现代艺术博物馆的包豪斯展览中更普遍地传播了自己的思想.而曾追随他的同事也纷繁做着同样的事情，布罗威尔在哈佛，阿尔伯斯在黑山学院然后是耶鲁，密斯在伊利诺伊科技学院，莫霍利－纳吉在芝加哥的新包豪斯.而那些留在欧洲的包豪斯人多半没有那么幸运，其中良多在二战中及二战后不久死去.布兰德和迈耶等人则逐渐隐没于苏联的统治下，他们的设计思想被批判为“陈旧迂腐蜕化”的.直到1960年代晚期，当东德以及其他共产主义国度重新开始认识到包豪斯的价值，大部分包豪斯人都已经退休或去世了.他们没有机遇说出他们自己的故事，这也是为什么格罗皮乌斯的描述直到现在都是最持久和流行的故事.1996年包豪斯在魏玛和德绍的校舍被列入世界遗产庇护名录.包豪斯在德绍的校舍是早期现代主义修建的典范魏玛包豪斯设计学院学生作品-平面类卡卡片，书籍，概念图形设计等片注重探索和研究的包豪斯包豪斯设计的华根菲尔德台灯20世纪初设计的椅子产业设计以人为本..将艺术与产业联系在一起.。
包豪斯简介1
包豪斯简介包豪斯（Bauhaus,1919/4/1—1933/7），是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus)的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。
在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universität Weimar)。
她的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。
“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。
历史背景19世纪上半叶，形形色色的复古风潮为欧洲社会和工业产品带来了华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风，例如罗可可式的纺织机、哥特式蒸汽机、以及新埃及式水压机。
产品设计中如何将艺术与技术相统一，引发了一场设计领域的革命，以下三个运动作为标志，也是在包豪斯产生之前欧洲艺术设计领域中具有重要意义的革命。
19世纪后期英国人威廉•莫里斯发起的“工艺美术运动（Art and Crafts movement)”。
二十世纪初的德国工业同盟或德国制造同盟包豪斯思想发展阶段第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期。
第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。
第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。
基础教学包豪斯教学时间为三年半，学生进校后要进行半年的基础课训练，然后进入车间学习各种实际技能。
办学设施包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是现代建筑的杰作。
在包豪斯的家具车间，布劳耶创造了一系列影响极大的钢管椅，开辟了现代家具设计的新篇章。
包豪斯的设计教育观念：1.技术和艺术应该和谐统一2.视觉敏感性达到理性的水平3.对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解4.集体工作是设计的核心5.艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作6.学生的作业和企业项目密切结合包豪斯学派局限性1.包豪斯虽然对现代设计运动作出了巨大贡献，但是并不能解决所有问题。
德国-包豪斯风格
德国-包豪斯风格今天是“三构”的第一次课，老师的PPT里有很多的图片，我很喜欢！平时也喜欢买这类杂志看，去图书馆里看书也看到了很多椅子的历史，原来这个人就是莫里斯，现在我们家里很多木凳子和钢管凳基本上都是那个时代的家具。
“包豪斯”是德文Ba uhaus的音译，原是1919年在德国威玛成立的一所工艺美术学校的名称。
该校创办人及首任校长，是著名德国现代主义建筑大师格罗庇乌斯，他别出心裁地将德文Hausb au(房屋建筑)一词调转成Ba uhaus来作为校名，以显示学校与传统的学院式教育机构的区别。
另一位德国建筑师，亦属现代主义建筑大师之一的密斯·凡·德·罗，曾任“包豪斯”第三任校长。
该校于1925年搬到德骚，后又于1933年迁至柏林，同年遭纳粹法西斯查封而被迫解散。
虽然从创立至遭遇“杀校”，“包豪斯”仅存世短短14年，但其理论与学说却对整个世界产生广泛而深远的影响，激起的涟漪至今随处荡漾。
包豪斯，德语Ba uhaus的译音，由德语bau(建造)和Haus(房屋)两词合成。
1919年，德国包豪斯设计学院成立。
该学院以包豪斯为基地，在1920年代形成了现代建筑中的一个重要派别——现代主义建筑。
包豪斯主张适应现代大工业生产和生活需要，讲求建筑功能、技术和经济效益。
说起来，其本义是造平民化的房子。
在1919年的《包豪斯宣言》里中有这样一句：一切创造活动的终极目标就是建筑。
在中国，最成功的包豪斯风格作品很可能是北京的798。
包豪斯思想要求设计人员“懂得营利的目的”，最充分利用时间和生产设备，服从严酷的现实，艺术性的设计工作，只不过是生活要素的必要组成部分。
包豪斯的家具设计时期综述
赖特高靠背椅
罗比沙发，1906年
赖特加长了罗比住宅里的 沙发的扶手以形成实用的 坐面
1903
年 靠 背 扶 手 椅
1914
年 花 园 椅
米德韦椅，1914年
米德韦椅子的金属线结构建立在 圆形和三角形的的基础之上，以 缓和钢管带来的工业化效果---缺 乏人情味。 这系列的作品中还包括圆桌和方 桌。 在这简单的设计中，可以察 觉到大师想将古典的装饰艺术与 现代风格相融合，整个作品散发 出现代与典雅。
柯布西耶躺椅是在1929 年由设计大师Le Corbusier, Pierre Jeanneret, Charlotte Perriand共同完成，柯 布西耶躺椅的每一个角 度都对人体做出最佳承 托，每一个细节都能带 来休息的欢愉，抢眼的 外形又是最佳的装饰， 是美国著名的现代艺术 博物馆MOMA最重要的 收藏品之一。
巴塞罗那椅
著名的“巴塞罗那椅”是现代家具设计的经典之作，为多家博物馆收藏，是密斯为1929年 巴塞罗那博览会中德国馆设计。同著名的德国馆相协调，这件体量超大 的椅子也明确显示 出高贵而庄重的身份。这件椅子的不锈钢构架成弧形交叉状，非常优美又功能化，只是这 些构件都很昂贵地用手工磨制而成。两块长方形皮垫组成 坐面及靠背。与椅子同时设计的 还有名为“奥特曼”的凳子，亦以完全同一的构思完成，它们最初是为前来剪彩开幕的西 班牙国王和王后准备的，事后看来，它们只 有在当时的环境气氛中才最适合。
LC1柯布西耶扶手工艺椅在1928年完 成．椅子有一个活动的靠背，可以任由你调 整到最舒服的角度.
阿尔瓦· 阿尔托（1898~1976）
芬兰建筑师和家具设计师。现代建筑学的先驱。把芬 兰的建筑传统结合到现代欧洲建筑中去，形成了既有 浪漫主义又有地方特色的风格。主要作品有图尔库的 图伦·萨诺马特大厦、维堡图书馆、美国马萨诸塞理 工学院宿舍等著名建筑。1957、1963年分别获英国皇 家和美国建筑师学会的金质奖。还以层木家具的设计 闻名于世。
05设计史_包豪斯时期的设计
包豪斯的三次迁址：
魏玛：1919－1924，校长：格罗皮乌斯（1928） 德绍：1925－1930，校长：汉斯· 迈耶 柏林：1931－1933，校长：米斯· 凡· 德· 罗
包豪斯第一任校长：（1919－1928） 沃尔特· 格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883－1969）
1907年进入现代主义设计先驱 贝伦斯的设计事务所工作。 1911年，他与阿道夫· 梅耶 （Aldolf Meyer）合作设计 了位于科隆市的德国工业联 盟建筑
德绍包豪斯校址（1925－1930）
包豪斯德绍校舍 设计： 沃尔特· 格罗皮乌斯 1925－1926年
包豪斯德绍校舍内景 设 计：沃尔特· 格罗皮乌斯 1925－1926年
包豪斯设计学 校
包豪斯德绍校舍内景 设计：沃尔特· 格罗皮乌斯 1925－1926年
包豪斯德绍的主任楼 设计：沃尔特· 格罗皮乌斯 1925－1926年
一、包豪斯成立
1919年4月，包豪斯（Bauhaus）成 立，格罗皮厄斯（葛洛佩斯）出任第一 任校长。包豪斯（Bauhaus）是由德文的 Bau（建筑）和Haus（房屋）组成的，意 为建筑之家，音译为“包豪斯”。发表 《包豪斯宣言》
《包豪斯宣言》
• 完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。艺术家最崇高的职责是美化建筑。 今天，他们各自孤立地生存着；只有通过自觉，并且和所有工艺技术人员合 作才能达到自救的目的。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识：一栋建筑是 各种美观的共同组合的实体，只有这样，他们的作品才能灌注进建筑的精 神，以免流为“沙龙艺术”。 • 建筑家、雕塑家和画家们，我们应该转向应用艺术。 • 艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技术人员之间并没有根本上的区 别，艺术家只是一个得意忘形的工艺技师，在灵感出现，并且超出个人意志 的那个珍贵的瞬间片刻，上苍的恩赐使他的作品变成艺术的花朵，然而，工 艺技师的熟练对于每一个艺术家来说都是不可缺乏的。真正的创造想象力的 源泉就是建立在这个基础之上。 • 让我们建立一个新的艺术家组织，在这个组织里面，绝对不存在使得工艺 技师与艺术家之间树起极大障碍的职业阶段观念。同时，让我们创造出一 栋，将建筑、雕塑和绘画结合成三位一体的新的未来的殿堂，并且用千百万 艺术工作者的双手将它耸立在云霞高处，变成一种新的信念的鲜明标志。
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包豪斯对设计的要求是形象上它不采 取模仿何种风格样式，也不作装饰点缀， 只是采取简洁和线条分明的设计。简洁又 实用是包豪斯时代的标志，也是我们时代 的标志之一。
—— 现代主义大师的作品 ——
美国现代家具设计先驱、美国芝加哥学派
Frank Lloyd Wright
弗兰克· 劳埃德· 赖特(1869-1959)
包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。
“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语 Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。
发展阶段
•
第一阶段（1919—1925年），魏玛时期。格罗皮乌斯（WALTER GROPIUS） 任校 长，提出“艺术与技术 包豪斯的师生们新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建 筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新 型教育制度； 第二阶段（1925—1932年），德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改
•
革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校 长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶（HANNS MEYER）继任。这位共产党人出身的建筑师，将包 豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得 不于1930年辞职离任，由L·密斯·凡·德·罗（L MIES VAN DE ROHE）继任。接任的密斯面对 来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关 闭包豪斯；
这款赖特的桃花心木休闲椅是1955年的设计，现在市值在7000美元左右
1907年，他与格罗披乌斯一同在贝伦斯的事务所 工作，深受贝伦斯的影响。 1928年，他提出了“少即是多”的名言。 1929年，密斯设计了巴塞罗那国际博览会的德国 馆以及巴塞罗那椅，使他成为当时世界上最受注 目的现代设计师。 1930年密斯担任包豪斯第三任校长， 1933年纳粹政府上台后关闭包豪斯，至此密斯结 束了其14年的办学历程。 1938年，密斯移居美国，任伊利诺理工学院建筑 系教授。 1969年逝世，密斯深深影响了好几代的现代建筑 师和设计师。 密斯努力开创玻璃外墙钢筋结构建筑时代。 “少即是多”(Less is more.)这句名言正是他在 1928年阐述的建筑原则。 用极为大胆、简单和完美的手法进行设计
•
一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政 府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束 其14年的发展历程。
第三阶段（1932—1933年），柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的
包豪斯学校
the school
家
具
设
计
风
格
及
范
例
1919-1938
B A U
现代 主义
H
包豪斯
A U S
包豪斯概述
包豪斯是德国魏玛市 “公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”习惯 上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学。 她的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。
这系列的桌椅均采用樱桃木或染色的核桃木为质料 采用许多垂直木条为椅背及桌脚，护栏，虽然沒有中古世纪般繁复的雕刻， 却散发出浓厚的古典风味。
1916-1922年间为日本东京的一家旅馆所设计的沙发
底座为樱桃木，座垫有皮制及布制可供选择， 这款典雅的设计为现代扶手沙发的设计样本。
在20世纪20年代早期建设完工的日本 的赖特帝国酒店，是一个完全充满着 他所设计的家具的艺术品，该酒店的 椅子灵活地结合了正方形，三角形和 六边形，这种运用几何图形进行设计 的例子也常出现在他其它的设计中。
巴塞罗那椅
著名的“巴塞罗那椅”是现代家具设计的经典之作，为多家博物馆收藏，是密斯为1929年 巴塞罗那博览会中德国馆设计。同著名的德国馆相协调，这件体量超大 的椅子也明确显示 出高贵而庄重的身份。这件椅子的不锈钢构架成弧形交叉状，非常优美又功能化，只是这 些构件都很昂贵地用手工磨制而成。两块长方形皮垫组成 坐面及靠背。与椅子同时设计的 还有名为“奥特曼”的凳子，亦以完全同一的构思完成，它们最初是为前来剪彩开幕的西 班牙国王和王后准备的，事后看来，它们只 有在当时的环境气氛中才最适合。
1921-1922年 为帝王酒店设计的 孔雀椅
1936年工作区扶手椅
1936年工作区家具
强生蜡品公司椅----脚轮和扶手的设计可供使用 者搭放手臂，在速记员中大受欢迎。这个多功 能的椅子具有自由的可存储空间和操作台面， 即该椅子扶手的顶面（可以依靠在上面做记录 等，这也正是为何此椅大受速记员的欢迎的原 因了），该操作台面悬搭在它底下的挡板之上； 其金属构架被刷成与核桃木的颜色相协调的温 暖的红色。
密斯· 凡· 德罗
德国
1886-1969
其家具设计的精美的比例，精心推敲的细部工艺，材料的纯净与完 整，以及设计观念的直接了当，最典型地体现了现代设计的观念。
密斯—先生椅 密斯1927年设计的悬挑椅及悬挑扶手椅,
密斯1930年为图根哈特住宅设 计的另一种悬挑扶手椅
先生椅
以弯曲沙发，1906年
赖特加长了罗比住宅里的 沙发的扶手以形成实用的 坐面
1903
年 靠 背 扶 手 椅
1914
年 花 园 椅
米德韦椅，1914年
米德韦椅子的金属线结构建立在 圆形和三角形的的基础之上，以 缓和钢管带来的工业化效果---缺 乏人情味。 这系列的作品中还包括圆桌和方 桌。 在这简单的设计中，可以察 觉到大师想将古典的装饰艺术与 现代风格相融合，整个作品散发 出现代与典雅。
美国建筑与家具设计师，他无疑是20世纪 美国最重要的建筑师之一。他设计的许多建筑 受到普遍的赞扬，是现代建筑中颇有价值的瑰 宝。赖特对现代建筑有很大的影响，但他的建 筑思想和欧洲新建筑运动的代表人物有明显的 差别，他走的是一条独特的道路。 他的作品的特色之处表现为：整体性和连贯 性，就连细微的细节也让人感觉已设计得完全 到位了。美国建筑百科全书评价："必须承认赖 特是他那个时代或许也是任何时代的最有创造 力的建筑师之一。 他尽可能地将自己设计的家具融入到他所做 的建筑设计当中。有时他还委托小型供应商生 产单件产品。赖特总是热衷于坚持对整个项目 的掌控。 他所设计的家具以简约性和运用了基本的几 何形式而区别于其他人设计的家具作品，且与 时代的机械美学是同步的，虽然只有少数的家 具是大批量生产。