五上语文名师课件《失落的一角》绘本 名著导读
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绘本《失落的一角》课件PPT

毅力
主角在寻找失落的一角的过程中,虽 然经历了许多失败和挫折,但它始终 坚持不懈,这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状,但它从未因此而沮丧或抱怨,而是积极地去寻找那一角,这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处,重要的是要接纳和爱自己。
,因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中,逐渐学会了珍惜和 感恩,这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中,我领 悟到人生中的选择很重要,有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事,我明白了真正 的幸福不是完美无缺,而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落?
问题2
在寻找完整的过程中, 失落的一角遇到了哪些
困难?
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起?
从失落的一角的经历中, 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理?
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历,我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄,这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助,形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽,有山有水,还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形,它一直在 寻找自己失落的一角,希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等,他们都有自己的特点和性格 ,与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
主角在寻找失落的一角的过程中,虽 然经历了许多失败和挫折,但它始终 坚持不懈,这可以培养孩子们的毅力 和耐心。
接纳自己与他人的不完美
接纳自己的不完美
绘本中的主角虽然有一个不完美的形状,但它从未因此而沮丧或抱怨,而是积极地去寻找那一角,这 可以引导孩子们认识到每个人都有自己的不完美之处,重要的是要接纳和爱自己。
,因为不完美也是一种美。
学生2
我认为失落的一角在寻找完整 的过程中,逐渐学会了珍惜和 感恩,这是成长的重要一课。
学生3
从失落的一角的经历中,我领 悟到人生中的选择很重要,有 时候放弃也是一种得到。
学生4
通过这个故事,我明白了真正 的幸福不是完美无缺,而是在 于与他人的分享和相互支持。
教师总结与延伸
06
互动环节
问题讨论
问题1
为什么失落的一角会感 到失落?
问题2
在寻找完整的过程中, 失落的一角遇到了哪些
困难?
问题3
问题4
为什么失落的一角最后 选择与大圆满在一起?
从失落的一角的经历中, 我们可以学到什么关于
人生和成长的道理?
学生分享感悟
学生1
通过失落的一角的经历,我明白 了人生中有时候需要接受不完美
故事发生在一个宁静 的小村庄,这里的人 们过着简单而快乐的 生活。
村庄里的居民们相互 关心、帮助,形成了 一种温馨的社区氛围。
村庄周围的环境非常 美丽,有山有水,还 有一片茂密的森林。
角色介绍
失落的一角
一个缺了一角的圆形,它一直在 寻找自己失落的一角,希望能够 变得完美。
其他角色
包括村庄里的居民、动物、植物 等,他们都有自己的特点和性格 ,与失落的一角一起构成了丰富 多彩的故事世界。
经典绘本《失落的一角》

“我找到了我失落的一角”。
它开口唱了: “#· @%^&*_~>#??!!”
天哪!它现在什么也不缺, 却再也不能唱歌了。
“我懂了”,它想, “这里头有些道理”, 它停了下来。
它轻轻地把一轻轻的唱。
喔,我要去找失落的一角, 我要去找失落的一角,
啊哈哈!上路了, 去寻找我那失落的一角。
或者闻闻花香
有时候,它超甲虫的车
有时候甲虫也超它的车
最快乐的,就是这样的时刻
它继续前进,飘洋过海‥‥‥
“喔,我要去寻找失落的一角 走遍天涯和海角, 千里独行不怕路迢迢, 我要去找那失落的一角‥‥‥”
穿过丛林和沼泽。
上山
下山
直到有一天‥‥‥看哪!
“我找到了失落的那一角” 它唱了起来, “我终于找到了,千里独行不 怕路迢迢,我找到了‥‥‥”
“且慢”,那一角说, “先别唱什么千里独行路迢迢”
“我不是你失落的那一角, 我不是谁的一角, 我是自己的一角, 就算我是谁失落的一角, 相信也不会是你的”。
喔,它伤心的说: “打扰你了,真对不起。” 它继续上路。
它找到另外一角
但是这个太小
这个又太大
这个又太尖锐了些
这个又太方正
有一回, 它好象又找到了 合适的一角 但它没抓牢
它缺了一角, 所以很不快乐。
它动身去寻找失落的一角
它向前滚动着, 唱着这样一首歌:
“喔,我要去找失落的一角, 我要去寻找失落的一角, 啊哈哈,上路啦, 去找我那失落的一角‥‥‥”
有时候, 它要忍受日晒
接着又常常是 一场冰凉的大雨
有时候冰雪把它冻僵了, 接着太阳又出来替它暖身。
它因为缺了一角,不能滚得很快, 所以也会停下来跟小虫说说话。
绘本《失落的一角》课件PPT

人生旅程的意义
珍惜当下与拥抱未来
当主角找到失落的一角时,既感到喜悦又感 到失落。这启示我们要珍惜当下的每一刻, 同时也要勇敢地拥抱未来,迎接新的挑战和 机遇。
主角的寻找过程也象征着人生的旅程。我 们在旅途中会遇到各种困难和挫折,但正 是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。
05 儿童文学价值体现
培养孩子独立思考能力
配角在故事中的作用和影响
配角形象
绘本中的配角包括各种形状和大小的角,它们都是主角在寻 找过程中遇到的。
作用和影响
配角在故事中起到了衬托主角、推动情节发展的作用。它们 的出现让主角更加明确自己的目标,也为主角提供了寻找失 落一角的线索和帮助。
角色间关系解读
主角与配角的关系
主角与配角之间的关系是寻找与被寻找、帮助与被帮助的关系。主角在寻找失落一角的过程中,遇到 了各种形状和大小的角,它们之间或提供帮助,或成为阻碍,共同构成了绘本中丰富多彩的角色关系 。
作品展示
让孩子们根据自己的想象进行绘画创作, 可以独立完成,也可以小组合作。
将孩子们的绘画作品展示出来,让孩子们互 相欣赏、交流。
角色扮演:分角色表演绘本故事
分配角色
根据绘本故事中的角色,为孩子们分 配不同的角色,如主角、配角、旁白 等。
准备道具
为孩子们准备好简单的道具,如头饰、 服饰、小道具等,以增加表演的趣味 性。
孩子在阅读过程中可以学会欣赏 不同风格的插画,提高审美水平。
通过对比不同绘本的画风和表现 手法,孩子可以培养对艺术作品
的鉴赏能力。
传递正能量,引导孩子健康成长
绘本《失落的一角》讲述了寻找失落的一角的过程,传递了坚持不懈、勇敢面对困 难的正能量。
孩子在阅读中可以体会到故事角色的成长历程,从而引导自己在生活中积极面对挑 战。
失落的一角(精美版绘本)ppt课件

失落的一角
1
它缺了一角。 它不快乐。
2
所以,它动身去找它 那失落的一角。
3
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
4
有时在太阳底下曝晒,
5
但接着又淋了场冰凉的雨。
6
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
7
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
8
有时它会超过一只甲虫。
9
有时甲虫又超过了它。
10
或者闻闻花香。
11
这是它最美好的时光。
12
穿过沼泽与丛林。
13
撞到石墙
14
上山。
15
下山。
16
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角, 跨过高山,越过海洋, 历经千辛万苦, 我在找我那失落的一角。”
17
直到有一天,啊,它终于找到了! “我找到了我那失落的一角,”它唱道, “我找到了我那失落的一角, 历经千辛万苦, 我找到了我那……”
“等一等,”那一角说道, “你先别唱什么历经千辛万苦……”
18
“我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是别人失落的一角, 那也不会是你的!”
历——千——
找——
我……”
天啊!现在,
它完整了,
可是它却连歌都唱不了了。
37
“啊!”它想道, “原来是这样!”
于是,它停下来……
38
把那一角轻轻地放下,
39
慢慢地往前滚动。
40
它一边滚动,一边清亮地唱着——
1
它缺了一角。 它不快乐。
2
所以,它动身去找它 那失落的一角。
3
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
4
有时在太阳底下曝晒,
5
但接着又淋了场冰凉的雨。
6
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
7
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
8
有时它会超过一只甲虫。
9
有时甲虫又超过了它。
10
或者闻闻花香。
11
这是它最美好的时光。
12
穿过沼泽与丛林。
13
撞到石墙
14
上山。
15
下山。
16
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角, 跨过高山,越过海洋, 历经千辛万苦, 我在找我那失落的一角。”
17
直到有一天,啊,它终于找到了! “我找到了我那失落的一角,”它唱道, “我找到了我那失落的一角, 历经千辛万苦, 我找到了我那……”
“等一等,”那一角说道, “你先别唱什么历经千辛万苦……”
18
“我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是别人失落的一角, 那也不会是你的!”
历——千——
找——
我……”
天啊!现在,
它完整了,
可是它却连歌都唱不了了。
37
“啊!”它想道, “原来是这样!”
于是,它停下来……
38
把那一角轻轻地放下,
39
慢慢地往前滚动。
40
它一边滚动,一边清亮地唱着——
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GO ~ !
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“棱角可以磨平,” 尖的形状也会改变。 不管怎么说,我得说再见了。也 许我们还会再相见…”
《失落的一角》课件

当圆找到合适的一角后,对其他“一角”的珍惜和感恩,引导观众 培养积极的心态和价值观。
04
艺术特色
简洁明快的画风
色彩运用
采用简单的黑白线条和色彩,营 造出清新、简洁的视觉效果,使
观众更容易集中注意力。
画面布局
画面布局简洁明了,没有过多的装 饰和细节,突出了主题和重点,使 观众能够快速理解故事情节。
通过失落的一角的象征意 义,引导观众思考自我价 值与外在成就之间的关系 。
人生意义与价值
人生的目标和意义
通过圆寻找失落的一角的故事,引导观众思考人生的目标和意义 ,以及如何找到属于自己的“一角”。
自我成长与完善
圆在寻找过程中不断变化和成长,反映了个体在人生旅程中的自我 完善和成长。
珍惜已有与感恩心态
线条运用
运用简洁的线条勾勒出人物和场景 ,使画面更加生动形象,富有表现 力。
独特的叙事方式
非线性叙事
采用非线性叙事方式,将故事情 节打乱,通过倒叙、闪回等手法 ,让观众在思考中感受故事的深
度和内涵。
留白手法
在故事情节中留出空白,让观众 自己去想象和补充,增强了观众
的参与感和体验感。
细节描写
通过细腻的细节描写,刻画出人 物内心世界和情感变化,使观众
更加深入地理解故事主题。
富有哲理的语言
1 2
寓言性质
通过寓言的形式,将深刻的道理融入到简单易懂 的故事中,使观众在欣赏故事的同时领悟到人生 的真谛。
哲理思考
通过富有哲理的语言,引导观众思考人生的意义 和价值,激发观众的内心共鸣和思考。
3
语言优美
语言优美、精炼,富有诗意和韵味,能够让观众 在阅读过程中感受到语言的魅力和美感。
故事以简单的线条和形状为元素,通过简洁的文字和画面,传达了关于成长、完 整和完美的主题。
04
艺术特色
简洁明快的画风
色彩运用
采用简单的黑白线条和色彩,营 造出清新、简洁的视觉效果,使
观众更容易集中注意力。
画面布局
画面布局简洁明了,没有过多的装 饰和细节,突出了主题和重点,使 观众能够快速理解故事情节。
通过失落的一角的象征意 义,引导观众思考自我价 值与外在成就之间的关系 。
人生意义与价值
人生的目标和意义
通过圆寻找失落的一角的故事,引导观众思考人生的目标和意义 ,以及如何找到属于自己的“一角”。
自我成长与完善
圆在寻找过程中不断变化和成长,反映了个体在人生旅程中的自我 完善和成长。
珍惜已有与感恩心态
线条运用
运用简洁的线条勾勒出人物和场景 ,使画面更加生动形象,富有表现 力。
独特的叙事方式
非线性叙事
采用非线性叙事方式,将故事情 节打乱,通过倒叙、闪回等手法 ,让观众在思考中感受故事的深
度和内涵。
留白手法
在故事情节中留出空白,让观众 自己去想象和补充,增强了观众
的参与感和体验感。
细节描写
通过细腻的细节描写,刻画出人 物内心世界和情感变化,使观众
更加深入地理解故事主题。
富有哲理的语言
1 2
寓言性质
通过寓言的形式,将深刻的道理融入到简单易懂 的故事中,使观众在欣赏故事的同时领悟到人生 的真谛。
哲理思考
通过富有哲理的语言,引导观众思考人生的意义 和价值,激发观众的内心共鸣和思考。
3
语言优美
语言优美、精炼,富有诗意和韵味,能够让观众 在阅读过程中感受到语言的魅力和美感。
故事以简单的线条和形状为元素,通过简洁的文字和画面,传达了关于成长、完 整和完美的主题。
《当失落的一角遇》课件

满足与不满的主题
还有读者认为,《失落的一角》所表达的主题是满足与不满。通过圆寻找失落的一角的过程,让读者意 识到生活中的不满往往来自于自己的内心。只有学会满足,才能真正获得快乐和幸福。
06
CATALOGUE
总结与启示
故事总结
故事概述
讲述了一个缺失一角的圆寻找自己失落的一角,历经千辛万苦, 最终找到合适的一角并完整起来的故事。
寻找失落一角的旅程
圆历经各种磨难,不断尝试不同的角度,最终找到了合适的一角。
完整后的变化
圆找到了失落的一角后,变得完整,但也失去了探索和冒险的乐趣 。
对人生的启示
1 2 3
人生不完美也是一种美
故事告诉我们,人生不一定要追求完美,有时候 不完美也是一种美,我们应该珍惜自己的不完美 之处。
勇敢面对挑战
情节分析
启程
失落的一角意识到自己的缺陷 ,决定踏上寻找一角的旅程。
挑战与、大坑等。
领悟与成长
在经历种种困境后,失落的一 角最终领悟到“完美”的真正 含义,并选择接受自己的不完 美。
结局
失落的一角放下了寻找一角的 执念,开始了新的旅程,享受
作者观点鲜明
读者认为作者在《失落的一角》中观点鲜明,通过故事情节的展开,让读者深刻地理解作 者所要表达的思想和观念。这种鲜明的观点有助于引导读者进行深入的思考和感悟。
作者文字简练明快
读者认为《失落的一角》的作者文字简练明快,使得故事更加易于理解和接受。这种简练 明快的文字风格有助于提高读者的阅读体验和阅读效率。
圆在寻找失落的一角过程中,历经各种挑战和困 难,但它始终坚持不懈,启示我们要勇敢面对生 活中的挑战。
保持好奇心和冒险精神
圆在完整之前始终保持着好奇心和冒险精神,这 启示我们要保持对世界的好奇心和探索精神。
还有读者认为,《失落的一角》所表达的主题是满足与不满。通过圆寻找失落的一角的过程,让读者意 识到生活中的不满往往来自于自己的内心。只有学会满足,才能真正获得快乐和幸福。
06
CATALOGUE
总结与启示
故事总结
故事概述
讲述了一个缺失一角的圆寻找自己失落的一角,历经千辛万苦, 最终找到合适的一角并完整起来的故事。
寻找失落一角的旅程
圆历经各种磨难,不断尝试不同的角度,最终找到了合适的一角。
完整后的变化
圆找到了失落的一角后,变得完整,但也失去了探索和冒险的乐趣 。
对人生的启示
1 2 3
人生不完美也是一种美
故事告诉我们,人生不一定要追求完美,有时候 不完美也是一种美,我们应该珍惜自己的不完美 之处。
勇敢面对挑战
情节分析
启程
失落的一角意识到自己的缺陷 ,决定踏上寻找一角的旅程。
挑战与、大坑等。
领悟与成长
在经历种种困境后,失落的一 角最终领悟到“完美”的真正 含义,并选择接受自己的不完 美。
结局
失落的一角放下了寻找一角的 执念,开始了新的旅程,享受
作者观点鲜明
读者认为作者在《失落的一角》中观点鲜明,通过故事情节的展开,让读者深刻地理解作 者所要表达的思想和观念。这种鲜明的观点有助于引导读者进行深入的思考和感悟。
作者文字简练明快
读者认为《失落的一角》的作者文字简练明快,使得故事更加易于理解和接受。这种简练 明快的文字风格有助于提高读者的阅读体验和阅读效率。
圆在寻找失落的一角过程中,历经各种挑战和困 难,但它始终坚持不懈,启示我们要勇敢面对生 活中的挑战。
保持好奇心和冒险精神
圆在完整之前始终保持着好奇心和冒险精神,这 启示我们要保持对世界的好奇心和探索精神。
(五上)语文课件-《失落的一角》绘本 名著导读 (57张)

谢尔·希尔弗斯坦 著
完美
缺憾
封面导读
这本书是一本绘本。
我知道这本书画了一个圆缺了一角。
看看这本书的封面,你知道了什么?
走近作者
谢尔·希尔弗斯,诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手。作为20世纪最伟大的绘本作家之一,他从未学过画画,但他的绘本作品被翻译成30多种语言,全球销量超过1.8亿册。其他脍炙人口的作品还有:《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人行道的尽头》、《往上跌了一跤》、《爱心树》等。
有缺憾胜于完美。
完美是更可怕的缺憾,而缺憾倒往往是可爱的。
“你好。”它说。“你好。”那一角回应。“你是别人失落的一角吗?”“我不知道。”“呵,或许你想成为你自己的一角?”
“我可以是某个人的,同时我又是我自己的。”“呵,或许你不想成为我的一角。”“那倒未必。”“或许我们不合适……”“那……”
“嗯——?”“嗯——!”
合适!非常合适!终于找到了!终于找到了!
因为缺了一角,它滚不了太快,所以它会停下来,和虫儿说说话。
有时它会超过一只甲虫。
有时甲虫又超过了它。
或者闻闻花香。
这是它最美好的时光。
穿过沼泽与丛林。
撞到石墙
上山。
下山。
就这样不停地滚动,漂洋过海。
“噢,我在找我那失落的一角,跨过高山,越过海洋,历经千辛万苦,我在找我那失落的一角。”
它又开始滚动,因为它现在完整了。它滚得越来越快,越来越快。它从来都没有这么快过!
快得不能停下来,和虫儿说说话,
快得蝴蝶不能落在它身上歇脚。
它开始唱——“我找——我那失——角——我——我——落——历——千——找——我……”
天啊!现在,它完整了,可是它却连歌都唱不了了。
失落的一角解读课件

艺术家们通过创作失落的一角的形象,探索了艺 术的本质和意义,推动了艺术的发展和创新。
失落的一角作为一种文化符号,影响了人们的审 美观念和价值观念,丰富了人类文化的内涵。
失落的一角的艺术风格与特点
1
失落的一角的艺术风格独特,具有鲜明的个性和 特点。
2
艺术家们通过运用不同的材料、技巧和手法,创 作出形态各异的失落的一角形象,展现了其独特 的艺术魅力。
失落的一角的象征意义是自我成长和自我完善的过程。
在这个过程中,我们需要面对自己的不完美之处,并努力去克服和改进,以达到更 加完整和完美的自我。
失落的一角也象征着人生的不完美和缺憾,提醒我们要珍惜当下,不断追求进步和 完善。
02 失落的一角的解读
失落的一角的形状解读
总结词:独特形状
详细描述:失落的一角的形状是一个不完整的圆形,这个形状给人留下了深刻的印象。它似乎在诉说 着一种不完整、缺失和追求完美的故事。这个形状也引发了人们对于完美与缺陷、完整与残缺的深入 思考。
3
失落的一角的艺术特点包括简洁的线条、朴素的 色彩和深刻的寓意等,这些特点使得作品具有很 高的艺术价值和观赏价值。
06 总结与思考
对失落的一角本身的思考
失落的一角象征着缺陷和不足,它始终在寻找属于自己的位置,最终与 自己缺失的另一角完美契合,寓意着每个人都在寻找自我和完善的过程 。
失落的一角在寻找过程中不断尝试、调整,最终找到了适合自己的形状 ,这表明了成长和改变的重要性。
03 失落的一角与人生的关系
人生中的缺失与圆满
人生如同一个不完美的圆,总是在寻找那个失落的一角,追求完美和完整 。
每个人的人生中都有缺失的一角,可能是事业、家庭、友情或爱情等方面 的不足。
失落的一角作为一种文化符号,影响了人们的审 美观念和价值观念,丰富了人类文化的内涵。
失落的一角的艺术风格与特点
1
失落的一角的艺术风格独特,具有鲜明的个性和 特点。
2
艺术家们通过运用不同的材料、技巧和手法,创 作出形态各异的失落的一角形象,展现了其独特 的艺术魅力。
失落的一角的象征意义是自我成长和自我完善的过程。
在这个过程中,我们需要面对自己的不完美之处,并努力去克服和改进,以达到更 加完整和完美的自我。
失落的一角也象征着人生的不完美和缺憾,提醒我们要珍惜当下,不断追求进步和 完善。
02 失落的一角的解读
失落的一角的形状解读
总结词:独特形状
详细描述:失落的一角的形状是一个不完整的圆形,这个形状给人留下了深刻的印象。它似乎在诉说 着一种不完整、缺失和追求完美的故事。这个形状也引发了人们对于完美与缺陷、完整与残缺的深入 思考。
3
失落的一角的艺术特点包括简洁的线条、朴素的 色彩和深刻的寓意等,这些特点使得作品具有很 高的艺术价值和观赏价值。
06 总结与思考
对失落的一角本身的思考
失落的一角象征着缺陷和不足,它始终在寻找属于自己的位置,最终与 自己缺失的另一角完美契合,寓意着每个人都在寻找自我和完善的过程 。
失落的一角在寻找过程中不断尝试、调整,最终找到了适合自己的形状 ,这表明了成长和改变的重要性。
03 失落的一角与人生的关系
人生中的缺失与圆满
人生如同一个不完美的圆,总是在寻找那个失落的一角,追求完美和完整 。
每个人的人生中都有缺失的一角,可能是事业、家庭、友情或爱情等方面 的不足。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
快得蝴蝶不能落在它身上歇脚。
它开始唱—— “我找——我那失——角—— 我——我——落—— 历——千—— 找—— 我……”
天啊!现在, 它完整了, 可是它却连歌都唱不了了。
“啊!”它想道, “原来是这样!”
于是,它停下来……
把那一角轻轻地放下,
慢慢地往前滚动。
它一边滚动,一边清亮地唱着——
“你是别人失落的一角吗?”
“那倒未必。”
“我不知道。”
“或许我们不合适……”
“呵,或许你想成为你自己的一角?” “那……”
“嗯——?” “嗯——!”
合适! 非常合适! 终于找到了!终于找到了!
它又开始滚动,
因为它现在完整了。
它滚得越来越快,越来越快。 它从来都没有这么快过! 快得不能停下来,
和虫儿说说话,
( 五五 上上 语) 文语 名文 师名 课师 件《课失件-落《的失一落角的》一绘角本》绘名本著导名读著导读
①它缺了一角,它觉得很 不快乐。于是,它开始动 身去寻找失虫聊天。
③它终于找到合适的那一角。 因为不缺什么,它越滚越快, 连停下来和小虫说话都做不到。
一个圆缺了一角,它一边唱着歌一边寻找那失落的一角。 有的角太大,有的又太小,它飘洋过海,历经风吹雨打,终 于找到了与自己最合适的那一角,它们组成完整的圆,但是 圆却发现自己再也无法歌唱,所以它轻轻放下已经寻到的一 角,又独自上路继续它寻找的征途……
失落的一角
它缺了一角。 它不快乐。
所以,它动身去找它 那失落的一角。
( 五五 上上 语) 文语 名文 师名 课师 件《课失件-落《的失一落角的》一绘角本》绘名本著导名读著导读
2.阅读漫画《失落的一角》,联系第一、 第三幅图的文字,给另外两幅图配上文 字,要求前后内容相关,逻辑严密。
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它想了想,放弃了自己找 到的一角,又走在了路上。
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2.从这个故事中,你明白了什么道理? 有缺憾胜于完美。 完美是更可怕的缺憾,而缺憾倒往往
“噢,我在找我那失落的一角, 我在找我那失落的一角, 嗨——哟——哟,我要去 寻找我那失落的一角。”
想一想,绘本 告诉了我们什 么道理?
五上语文名师课件《失落的一角》绘 本 名著导读
这是一个耐人寻味的寓言,中心意思似乎很简单: 有缺憾胜于完美。可是,为什么呢?你可以说因为有缺 憾才有追求,也可以说因为缺憾从另一面看正是优点和 机会,这要你自己去琢磨了。也许你一时说不清楚,但 你不会不产生一种感想:完美是更可怕的缺憾,而缺憾 倒往往是可爱的。
有时甲虫又超过了它。
或者闻闻花香。
这是它最美好的时光。
穿过沼泽与丛林。
撞到石墙
上山。
下山。
就这样不停地滚动,漂洋过海。 “噢,我在找我那失落的一角,
跨过高山,越过海洋,
历经千辛万苦,
我在找我那失落的一角。”
直到有一天,啊,它终于找到了! “我找到了我那失落的一角,”它唱道,
“我找到了我那失落的一角,
它一边滚动,一边唱着歌: “噢,我在找我那失落的一角,
我在找我那失落的一角。 嗨——哟——哟,我要去, 寻找我那失落的一角。”
有时在太阳底下曝晒,
但接着又淋了场冰凉的雨。
有时被冰雪冻僵了,但接 着太阳出来了,身子又暖 和过来。
因为缺了一角,它滚不 了太快,所以它会停下 来,和虫儿说说话。
有时它会超过一只甲虫。
这是谢尔·希尔弗斯坦最好的作品之一。它可能是你最快读完 的一本书,但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。希尔弗斯坦以 最简洁有味的线条和文字,阐释了一则有关"完美" 与"缺憾"的寓 言,令人们思索无限。
五上语文名师课件《失落的一角》绘 本 名著导读
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完美
缺憾
看看这本书的封面,你知道了什么?
这本书是 一本绘本。
我知道这本 书画了一个圆 缺了一角。
谢尔·希尔弗斯,诗人、插画家、剧作家、作曲家、 乡村歌手。作为20世纪最伟大的绘本作家之一,他从 未学过画画,但他的绘本作品被翻译成30多种语言, 全球销量超过1.8亿册。
其他脍炙人口的作品还有:《失落的一角》、 《失落的一角遇见大圆满》、《阁楼上的光》、《人 行道的尽头》、《往上跌了一跤》、《爱心树》等。
是可爱的。
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历经千辛万苦, 我找到了我那……”
“等一等,”那一角说道, “你先别唱什么历经千辛万苦……”
“我不是你失落的一角。 我不是任何人的一角。 我就是我。 就算我是别人失落的一角, 那也不会是你的!”
“噢,”它沮丧地说道,“打扰你了,真对不 起。”
它继续滚动。
它又发现一角。
但这一角太小了。
这一角又太大。
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小朋友,故事 读完了吗?老 师来考考你!
1.《失落的一角》作者是( C)
A、巴金
B、毕淑敏
C、谢尔·希尔弗斯坦 D、歌德
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这一角又尖了点儿。
而这一角又太方了。
有一回,它似乎找到了非常合适的一角。
但是,它没有握紧,
掉了。
另一回,它又握得太紧,
弄碎了。
就这样一直一直滚动着。
后来有一天, 它又偶然遇到一角, 看上去非常合适。
“你好。”它说。
“我可以是某个人的,同时我又是我自己的。”
“你好。”那一角回应。
“呵,或许你不想成为我的一角。”