人教部编版二年级上册语文课件：14《我要的是葫芦》 (共32张PPT)精选PPT教学课件

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凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
读读第一自然段，找出答案。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫 芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
我会写
左中右比例均等，注意横 中线的笔画有：第二笔的起笔、 身的第二横、寸的横。
上横下较均多等，，注注意意不目一的样竖长在， 竖最中上线面上的，一第横三最横长在，横口中要线写上扁， 心一第些二。点在竖中线上。
我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！
你别光盯着葫芦了，叶子上 生了蚜虫，快治一治吧！
语气词
我会读
hú lu ténɡ
葫芦藤上
dīnɡ
盯着
ɡǎn ɡuài
感到奇怪
xiè
花谢以后
ɑ
快长啊
màn
慢慢地
认读词语：
看拼音认识词语。 同桌互相指认词语。 你能用这些字组成什么词？
yá
一些蚜虫
sài
课堂练习
读课文，在括号里填上恰当的词语。
细( 长
)的葫芦藤
雪(白
自(言自语 )地说
慢( 慢
(可爱
)的小葫芦
(盯
)的小花 )地变黄 )着小葫芦
14 我要的是葫芦
第二课时
复习巩固
葫芦
细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦
盯着
（ ）地盯着 （ ）地盯着 （ ）地盯着
邻居
（ ）的邻居 （ ）的邻居 （ ）的邻居
那个人为什么不治叶子上的蚜虫？（ C ） A.他不会种葫芦。 B.他不听邻居的劝告。 C.他不懂得叶子和小葫芦之间的关系。
葫芦
叶子
蚜虫
吃
明白道理
植物的生长都要经历生根、发芽、长 叶、开花、结果，每一个环节都会互相影 响。要想得到好果实，就要细心呵护每部 分的生长。
做事情也一样，要注意事物之间的 联系，不能只注重结果。
道路旁有一大块田，有个农民在田里 耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过 路人见到农民就说：“你这个农民啊太懒 了!田地这么大，你喘几口气才刨一下，你 要耕田一个月呀!”农民招呼说：“我一辈 子种地，快要老死在这上面了，可是到如 今也不懂得怎样种地，你何不给我做个样 子教我耕种的方法呢？”
过路人脱下外衣走到田里，喘一口气 连刨几下，每锄一下都使出全身力气。干 不到一个时辰，力气用尽，汗珠像下雨似 的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说 不出来，趴倒在田里。他慢慢地对农民说： “从今往后，我算知道种田的难处了!” 农 夫说：“种田不难，不过你而是你的方法 错了！人处理事情也是这样，想要刻意追 求速度反而达不到目的？” 过路人心悦诚 服地离开了这地方。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫 芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦啊！
你能通过朗读，让人感受到小葫芦的可爱吗？
种葫芦的那个人喜欢小葫芦吗？
那个人每天都要去看几次。
读一读，比一比： 小葫芦变黄了，落了。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
小古文选讲
农夫耕田
喘几口气
讥笑
农夫耕于田，数息而后一锄。行
者见而哂（shěn）之，曰：“甚矣，农
之惰也!数息而后一锄，此田竟月不
成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子
可示我以耕之术乎?”
方法
行者解衣下田，一息而数锄，一 锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨， 喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫 曰：“今而后知耕之难也。”
自学要求： 1.轻声读一读2、3自然段。 2.同桌互相交流，说一说葫芦落地的原因。
有几个虫子怕什么！
有一天，他看见叶子上爬着 一些蚜虫，心里想：有几个虫子 怕什么！他盯着小葫芦自言自语 地说：“我的小葫芦，快长啊， 快长啊！长得赛过大南瓜才好 呢！”
有几个虫子没什么可怕的！
反问句
理解“盯着”。
读出“自言自语”。
拓展阅读
拔苗助长
____________ 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天
天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
1.请给短文加上一合天适，的他题终目于。想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵 2巴 3果..写农_望_夫_出禾一 算—__想近苗棵没_—义了_地有都_（什_词往白枯_盼。么_上费死_回办_望拔，_了到法_。咱）_家_，他家_里用_从的_焦，“_中禾急_他_。午 苗_兴— _一 棵”致—直 棵在勃（忙 都文勃到 长着中地天 了急画说黑 一出：）， 大来“累 截，真急得 ！这把忙筋 ”个我疲办—累力法—坏尽（（啦。好！连可不忙力√好气））总，结 4A..这禾个苗故长事不告快诉时他我，的们只儿（要子拔B很一纳拔）闷就，能第长二高天了跑。到田边一看，所有的禾苗都枯 B.做事死要了符。合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。
赛过
我会认
hú lú ténɡ xiè
葫芦藤谢
yá dīnɡ ɑ
sài
蚜盯啊赛
ɡǎn ɡuài màn
感怪慢
葫芦
认字并读词
细藤
谢落
盯着
我要的是葫芦
蚜虫
感谢
赛过 奇怪
我会认
轻声快速读课文，根据故事发展重新排列顺 序下面葫芦的顺序。
说理由：刚长出来的葫芦是
可后来它
，最后
， 。
课文哪个自然段写的是这个葫芦呢？ 葫芦呀葫芦，你怎么会笑得这么开心？
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
看一看，比一比，两幅图有什么不同：
理解课文
读一读，比一比：
细长的葫芦藤上长满了 绿叶，开出了几朵雪白的小 花。花谢以后，藤上挂了几 个小葫芦。多么可爱的小葫 芦啊！
没过几天，叶子上的 蚜虫更多了。小葫芦慢慢 地变黄了，一个一个都落 了。
探究学习
探究葫芦落地之谜
为什么小葫芦都落了？请你在课文的2—3 自然段中找答案。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子…… 他们唯 恐落后 于人， 唯恐受 人轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
葫芦 葫芦长得真可爱，难怪有人说——
hú lu lú
我要的是葫芦芦
打开书自己认真地读读这个故事，要求：
（1）不认识的字看拼音，或请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
多么可爱的小葫芦啊！
这个生字很特别，它总爱跟在别人后面，做别人的小尾巴。
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
一个邻居看见了，对他说： “你别光盯着葫芦了，叶子上生 了蚜虫，快治一治吧！”那个人 感到很奇怪，他说：“什么？叶 子上的虫子还用治？我要的是葫 芦。”
叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。
反问句
邻居还会怎么劝他？
猜一猜：
那个人种的葫芦会（ B ） A.一天天长大，最后赛过大南瓜了。 B.慢慢地变黄，一个一个都落了。
农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人 之处事亦然，欲速则不迭也。”行者 服而退。
过路人 满一个月 用什么方法
没多长时间
小古文选讲
农夫耕田
农夫耕于田，数息而后 一锄。行者见而哂（shěn） 之，曰：“甚矣，农之惰也! 数息而后一锄，此田竟月不 成！”农夫曰：“予莫知所 以耕，子可示我以耕之术乎 ?”
行者解衣下田，一息而 数锄，一锄尽一身之力。未 及移时，气竭汗雨，喘喘焉 不能作声，且仆于田。谓农 夫曰：“今而后知耕之难也 。”农夫曰：“非耕难，乃 子之术误矣!人之处事亦然， 欲速则不迭也。”行者服而 退。
我没有按照妈妈 说的，给金鱼定量 喂食，结果，金鱼 都撑死啦。
结构梳理
我要的是葫芦
种葫芦——结小葫芦 叶生虫——只盯葫芦 邻居劝——只要葫芦 结果——葫芦变黄、落了
要注意事物之 间的联系
国学诵读
秋日行村路
宋·乐雷发
儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉香。 一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。
月夜
刘方平
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动脑思考
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