新课标《秦晋崤之战》实用课件PPT课件

合集下载

《崤之战》全课件

《崤之战》全课件

朗读 ▪ 三十三年春,秦师过周北门,左右免胃而下,
超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王 曰:“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无 礼则脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?”
第一段 第二段 第三段 第四段
翻译1
▪ (鲁僖公)三十三年春 ▪ 三十三年春,秦师过周 天,秦军经过周都城的 北门, 北门。
返回
返回
翻译6
▪ 秦国的军队于是向东进 ▪ 秦师遂东。 发了。
返回
▪ 第一部分:秦穆公决定东征郑国。
朗读 ▪ 三十三年春,秦师过周北门右免胃而下,超
乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰: “秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则 脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?”
第一段 第二段 第三段 第四段
注释
注释
▪ 晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤(使之劳
苦不堪)民,天奉(奉送、赐予)我也。奉不可失,敌不可 纵。纵故,患生;违天,不祥(吉利)。必伐(讨伐,截击) 秦师!”栾枝曰:“未报秦施(秦国的恩惠)而伐其师,其 (难道)为死君(此时晋文公已死,但还未安葬,故称死君。 晋文公曾在外流亡十九年,后得秦穆公的帮助,才回国即君 位)乎?”先轸曰:“秦不哀(举哀)吾丧而伐(讨伐)吾 同姓(同姓国家),秦则(就是)无礼,何施(施恩、报答) 之为(宾语前置,“施之何为”)?吾闻之:‘一日纵敌, 数世之患(祸患)也’。谋(考虑、打算)及子孙,可谓死 君乎(可说是为了已死的国君吧)!”遂发命,遽兴(调动) 姜戎。子(晋襄公)墨(名词活用为动词,染黑)衰绖 (cuīdié丧服。本应为白色,现因军事需要染黑),梁弘御 戎(特指战车),莱驹为右(居右持戈盾保卫君王)。夏四 月辛巳,败秦师于崤,获(俘虏)百里孟明视、西乞术、白 乙丙以归。遂墨(穿着黑色的丧服)以葬文公,晋于是始墨 (从此丧服均用黑色)。

秦晋肴之战PPT课件说课讲解.ppt

秦晋肴之战PPT课件说课讲解.ppt

为动,为……而哭
“孟子,吾见师之 出,而不见其入
即也孟!明”,敬称 取独 出征
回来
省公宾使句谓,之使(曰人):谓之 宾“前尔句何,尔知知,何 中等中寿寿命,
如果你活到一般人的寿命
尔墓之木合拱抱矣。”就都死已去经,长现得在合你 抱坟 粗上 了的 。树木
古代把人活到六七十岁,称为中寿。但说法 不一:有说六十为中寿,有说七十为中寿,还有 说百岁为中寿。蹇叔当时大约七八十岁,已经过 了中寿的年龄。
百里孟明视、西乞术、白乙丙以归,
遂 墨以葬文公。晋墨:于穿是黑色的丧始服墨,名。作动
穿黑色的丧服,名作动 从此 开始形成穿黑 色丧服的习惯
文嬴
使……结怨
请三帅,曰:“彼实构
晋文公的夫人,晋襄公 向襄公请求释放
的吾嫡母二,君秦,穆寡公的君女若儿得秦而国食三个之统帅不代厌他,们君的肉何
指秦、晋
同“饜”,满足,甘心
3、郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣 马矣。 “厉”同“砺”,磨快 4、文王之所辟风雨也。“辟”同“避”,躲避 5、寡君若得而食之不厌“厌”同“饜”,满足
二、词类活用:
1、名作动: (1)若潜师以来: 发兵 (2)秦师遂东: 向东行 (3)左右免胄而下: 下车步行 (4)则束载、厉兵、秣马矣: 喂草料 (5)子墨衰绖: 用墨染黑 (6)遂墨以葬文公: 穿黑色的丧服 (7)武夫力而拘诸原: 用力拼命 (8)秦伯素服郊次: 穿白衣服
就是 施恩、报答 标识宾语前置
放跑
敌,数世之患也。谋及可说子是孙为,了已可死谓的死国君君吧
判断句
考虑、打算
姜姓的戎族,居于秦晋之间,与晋国友好
乎?”遂发命,遽 兴 姜戎。子 墨
cuī dié
迅速 征调 晋襄公(未即位) 染黑,

新课标《秦晋崤之战》实用课件

新课标《秦晋崤之战》实用课件
晋国
晋国在此战中获得了胜利,进一步巩固了其在中原地区的霸主地位,对其他诸 侯国产生了更大的威慑力。
对后世的影响
战争史研究
秦晋崤之战作为春秋时期的一场重要 战役,对于研究春秋时期的战争史、 战略战术等具有重要意义。
政治格局
此战后,晋国成为中原地区的霸主, 对后世的政治格局产生了深远的影响 。同时,秦国的失败也为其后来统一 六国的历程埋下了伏笔。
益。
战争的起因
秦晋崤之战的起因可以追溯到之前的 一些事件。例如,晋国曾拒绝秦国的 求婚请求,导致秦国对晋国的愤怒和 敌意。
最终,在晋国与楚国的战争中,秦国 趁机出兵攻打晋国,导致了秦晋崤之 战的爆发。
此外,晋国在崤山一带修建了一道关 隘,试图阻止秦国的东扩,这也成为 秦国发动战争的借口。
03
秦晋崤之战的经过
战争的期阶段
01
02
03
时间与地点
公元前628年,秦国与晋 国在崤山一带交战。
双方兵力部署
秦国出动15万大军,晋国 集结20万兵力。
初期战况
秦军率先发起进攻,晋军 坚守阵地,双方陷入僵持 状态。
战争的转折点
秦军的失误
秦军在崤山一带地形不熟 ,误入晋军设下的埋伏圈 。
晋军的反击
晋军抓住时机,全力出击 ,秦军大乱。
培养跨学科的综合能力
学生将努力培养跨学科的综合 能力,将春秋时期的历史与其 他学科知识相结合,以更全面 地理解那个时代。
THANK YOU
对现代的启示
01
战略眼光
秦晋崤之战告诉我们,在制定战略时需要有长远的眼光和全局观念,不
能只看到眼前的利益。
02
团结合作
在战争中,秦晋两国曾有过矛盾,但最终还是联手对抗第三方。这启示

新课标《秦晋崤之战》实用课件

新课标《秦晋崤之战》实用课件

故事情节
秦晋两国交战背景 蹇叔预言秦军必败 秦军三帅自相残杀 秦军败退,晋军追击
人物形象
孟明视:将领,勇猛善战, 但也有轻敌冒进的一面
蹇叔:贤臣,有远见卓识, 对秦晋关系有深刻认识
西乞术:将领,勇猛善战, 但也有谨慎的一面
白乙丙:将领,勇猛善战, 但也有忠诚的一面
主题思想
介绍《秦晋崤之战》的背景和历史意义 分析《秦晋崤之战》中的人物形象和性格特点 探讨《秦晋崤之战》所反映的战争观念和思想内涵 总结《秦晋崤之战》的主题思想和艺术价值
深入分析:引导学生深入思考, 探讨文章所表达的主题和思想
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解课文:详细分析课文内容, 包括人物形象、情节发展、语言 特点等方面
总结归纳:总结本课所学内容, 强调重点和难点,布置作业和思 考题
巩固练习
填空题:考察学 生对课文内容的 掌握情况
选择题:考察学 生对课文内容的 理解程度
简答题:考察学 生的分析和表达 能力
拓展题:引导学 生深入思考,拓 展知识面
归纳小结
回顾本课重点内容 总结秦晋崤之战的背景、经过和影响 强调本课所学知识和技能 布置作业和思考题
作业布置
内容1:作业布 置
内容2:作业布 置
内容3:作业布 置
内容4:作业布 置
07
教上的表现,评估 他们的学习态度、 参与度和进步情
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
掌握文中重点实词、虚词的用法 和意义
了解《左传》的叙事艺术和特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
理解文中古代汉语常识和特殊的 表达方式

2024届高考语文第一轮专项复习——文言文阅读之《左传 秦晋崤之战》 教学PPT课件

2024届高考语文第一轮专项复习——文言文阅读之《左传 秦晋崤之战》 教学PPT课件
功”。(跋胡疐zhì尾,意思比喻陷入困境)
③能够
如其克谐,天下可定也。(《赤壁之战》)
——如果能够顺利的话,那么天下就可以太平了”。其,句中助词,无义。谐,和谐,这里
有如愿已偿、顺利成功的意思。
④克制,约束
克已复礼。(《论语》)
——克制自己,恢复周礼。
⑤通“刻”,刀刻,雕刻
更克画,平斗斛度量文章。(《史记·李斯列传》)
,这是古文写法的“兵”,字形采用“人、廾、干”会义。,这是籀文的“兵”。
(1)名词
①兵器
收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》)
收取天下的兵器,把它们聚集到咸阳。
②士兵
未几,敌兵果舁yú炮至。(《冯婉贞》)
不久,敌兵果真抬着炮来了。
③军队
欲勿予,即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》)
想不给,又担心秦国军队来攻打。
秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说:“让军队辛
勤劳苦地偷袭远方的国家,我从没听说过。军队辛劳精
所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师
疲力竭,远方国家的君主又有防备,这样做恐怕不行吧?
之所为郑必知之,勤而无所,必有悖(
军队的一举一动,郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一
反叛)心。且行千里,其谁不知?”公
无所得,一定会产生反叛念头。再说行军千里,有谁不
C.劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/
D.劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之/
【解析】让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家,我从没听说过。军队辛劳
精疲力竭,远方国家的君主又有防备,这样做恐怕不行吧?军队的一举一
动,郑国必定会知道。
③发生,产生
积土成山,风雨兴焉。(《劝学》)

《崤之战》ppt精

《崤之战》ppt精

注释
郑穆公使视(察看)客馆,则束载(收拾兵
车)、厉(同“砺”,磨刀石,引申为磨砺)兵、 秣(喂养)马矣。使皇武子辞(辞谢)焉,曰: “吾子淹久于敝邑,唯是脯(干肉)资(同“粢”, 粮食)饩(xì,鲜肉)牵(尚未宰杀的牲口)竭矣。 为(使得)吾子之将行也,郑之有原圃(猎场名), 犹秦之有具囿(猎场名)也,吾子取其麋鹿,以闲 (安静,安宁,使动)敝邑,若何?”杞子奔(逃 奔)齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣, 不可冀(希望)也。攻之不克(取胜),围之不继 (后继的军队),吾其(还是)还也。”灭滑而还。
必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓 也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间, 余收尔骨焉。” 秦师遂东。
第一段 第二段 第三段 第四段
翻译1
蹇叔的独子加入这次出 蹇叔之子与师,哭而送 征的军队,(蹇叔)哭 之曰: 着送他说:
返回
翻译2
“晋国人必然在?山设伏 兵截击我们的军队。? 有南北两座山:
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供

崤 之 战 ” 形 势 图
结第构一部层分次(第1自然段)叙述秦穆公利令昏,不听
騫叔劝告,出师伐郑。 第二部分 (第2、3自然段)叙述秦军途中发生的 两件事:王孙满断定秦军必败,弦高犒师使秦袭郑 阴谋败露。 第三部分 (第4自然段)记叙晋国伏击秦师,秦师 败于崤,主帅被俘。 第四部分 (第5、6自然段)记叙战后晋国释放三 帅,秦穆公承认错误,表示要吸取教训。
翻译
孟明曰:“郑有备矣, 孟明说:“郑国有准备
不可冀也。
了,不能指望什么了。
翻译
攻之不克,围之不继, 进攻不能取胜,包围又 吾其还也。”灭滑而还。 没有后援的军队,我们 还是回去吧!”(于是) 灭掉滑国就回秦国去了。

《秦晋崤之战》课件

《秦晋崤之战》课件

为了维护国际秩序和和平稳定,国际 法规的制定和执行非常重要。在《秦 晋崤之战》中,虽然没有明确的国际 法规,但我们可以看到一些基本的战 争规则和道德准则。在现代国际关系 中,各国应该遵守国际法规和准则, 共同维护国际和平与安全。
THANKS
感谢您的观看
战争与和平的抉择
在《秦晋崤之战》中,秦穆公在战争与和平之间进行了抉择,最终选择 了战争。然而,我们应该认识到和平的重要性,并努力避免战争,通过 外交和谈判等方式解决国际争端。
《左传》的文学价值
叙事技巧
《左传》在叙事方面采用了多种技巧,如倒叙、插叙、伏笔等,使得故事更加紧凑和引人 入胜。在《秦晋崤之战》中,作者通过巧妙的叙事技巧,使得故事情节更加跌宕起伏。
忠诚稳重
蹇叔对秦穆公和国家忠诚 不二,处事稳重,深受秦 穆公的信任和倚重。
外交手腕
蹇叔在外交场合表现出了 高超的谈判技巧和手腕, 为秦国争取到了有利的地 位。
先轸
勇猛善战
重情重义
先轸是晋国的一位名将,具有出色的 军事才能和勇猛的战斗精神,为晋国 立下了赫赫战功。
先轸为人正直,重情重义,对国家和 民族的利益始终放在首位。
在春秋时期,秦晋两国曾多次合作对抗其他诸侯国,但也有过一些矛盾和争斗。
战争的直接原因
01
崤之战前,秦国为了扩张领土, 向东进攻郑国,而郑国是晋国的 盟友。
02
晋国为了保护自己的盟友和阻止 秦国的扩张,派遣军队在崤山地 区与秦军展开激战。
战争前的国际形势
春秋时期,诸侯国之间争霸激烈 ,领土扩张和势力范围之争是普
人物刻画
生动鲜明
通过对人物的语言、行动和心理 活动的描写,使人物形象生动鲜
明。
性格突出

崤之战ppt课件

崤之战ppt课件

杞子自郑使告于 杞子从郑国派人向秦国报告说:
秦,曰:“郑人使我 “郑国人让我掌管他们国都北门
掌其北门之管,若潜 的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,
师以来,国可得也。” 郑国就可以得到了。”秦穆公为
穆公访诸蹇叔,蹇叔 曰:“劳师以袭远, 非所闻也。师劳力竭, 远主备之,无乃不可 乎!师之所为,郑必 知之。勤而无所,必 有悖心。且行千里,
24
1这一段写了秦穆公哪些言行, 又表现了他怎样的思想性格?
行:"素服郊次,乡师而哭"。"不替孟明"。
言:"孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。""孤之 过也,大夫何罪?且五不以一眚掩大德。"
思想性格:不文过饰非,能引咎自责,从失败中吸 取教训。
2从内容和结构两方面看,这一段在全篇中有何作 用?
(2)君子惠,不以暴臣衅鼓,使归就戮于 秦,寡君之以为戮,死且不朽。
译文:贵国国君宽洪大度,不把我们这些俘 虏杀死,用血涂鼓,而让我们回到秦国去受刑, 敝国国君如把我们杀了,虽死也不磨灭。
"使归就戮于秦"句中"使"后省略了兼语"累 臣"(承前而省),翻译时一定要 补充出来。
27
原文与译文对照
“ 蹇叔进谏”和 “蹇叔 师”这两个场 面的最主要人物是蹇叔, 合为一段为的是突出蹇 叔这个人物对此次战争 的看法 。
13
蹇叔这三段话的目的何在?其 语气有何不同?
直接、间接地谏劝穆 公,阻止秦军这次错 误的军事行动。
秦穆公又表现了怎样 的态度?
思想性格:野心勃勃、 利令智昏、刚愎自用。
余收尔骨焉。”秦
一定会死在这两座山之间的

秦晋肴之战课件ppt

秦晋肴之战课件ppt
晋楚城濮之战 晋楚邲之战 晋楚鄢陵之战 秦晋崤之战 齐晋鞍之战。
秦晋殽之战
文章结构
蹇叔论战
1. 师不可潜 2. 国不可得
蹇叔哭师 王孙满观师 弦高犒师 孟明回师 晋败秦师 穆公哭师
• 本文写战争的特点:
• 蹇叔论战为中心,以秦军东进为经(线索), 以秦、晋、郑三方几个主要人物的活动为纬, 把蹇叔哭师、王孙满观师、弦高犒师、孟明回 师、晋败秦师、穆公哭师等情节按照历史事件 发展的顺序有条有理地编织在一起,以印证蹇 叔对战争的判断和分析的预见性。
• “春秋三传”:《公羊传》、《谷梁传》、 《左传》。
• 韩愈:“春秋谨严,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氏浮夸。”
• 《春秋》中记载殽之战: 三十有二年,夏四月己丑。郑伯捷卒。 冬。十有二月乙卯。晋侯重耳卒。三 十有三年,春,王二月,秦人入渭。 夏四月辛巳。晋人及姜戎败秦师于殽。 癸巳,葬晋文公。
• 叙事(尤其是写战争)和写人为人称道。 • 著名的春秋五大战役:
关于《左传》
• 第一部叙事详 明的编年体史 书。相传为左 丘明所写。
•目 录
隐公(元年~十一年) 桓公(元年~十八年) 庄公(元年~三十二年) 闵公(元年~二年) 僖公(元年~三十三年) 文公(元年~十八年) 宣公(元年~十八年) 成公(元年~十八年) 襄公(元年~三十一年) 昭公(元年~三十二年) 定公(元年~十五年) 哀公(元年~二十七年)
• 其次,详写战前战后的分析和论战,而对“崤 之战”的具体过程却一笔带过。
• 最后,战争发生之前就通过各种细节来暗示战 争的胜负,显示作者对战争的倾向性。
人物性格特点
• 秦穆公:具有雄才伟略,知人善任而又宽 宏大量,但有时也利令智昏、刚愎自用 。
• 蹇叔:老成练达,富有远见卓识。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
原文六
.
注释
.
翻译1
▪ 经过滑国的时候,郑国商人弦高将要到周都城去做 买卖,在这里遇到秦军。(弦高)先送上四张熟牛 皮,再送十二头牛慰劳秦军,说:“敝国国君听说你 们将要行军经过敝国,冒昧地来慰劳您的部下。敝 国不富裕,(但)您的部下要久住,住一天就供给 一天的食粮;要走,就准备好那一夜的保卫工作。” 并且派人立即去郑国报信。
.
.
.
.
原文一
▪ 冬,晋文公卒。庚辰,将殡于曲沃,出绛,柩 有声如牛。卜偃使大夫拜。曰:“君命大事。 将有西师过轶我,击之,必大捷焉。”
.
注释
▪ 冬,晋文公卒(死)。庚辰,将殡(埋葬。 一说停放灵柩)于曲沃(晋国旧都,晋国祖庙 所在地,在今山西闻喜)。 出绛(晋国国都, 在今山西翼城南),柩(装有尸体的棺材)有 声如牛。卜偃 (掌管晋国卜筮的官员,姓郭, 名偃)使大夫拜,日:“君命大事(指战争。古 时战争和祭祀是大事。君命大事:国君发布 关于事的命令)将有西师(西方的军队,指秦 军)过铁(越过。轶,超越)我,击之,必大捷 焉。”
.
文学成就
▪ 《左传》除了阐释《春秋》思想之外,艺术成就也很 高,是我国古代文学与史学完美结合的典范,对后世 史书、小说、戏剧的写作都产生了深远的影响。是我 国历史散文的开山之作。《左传》语言精炼,文辞优 美,其叙事手法历来为人称道。唐刘知几评曰:"或腴 词润简牍,或美句入咏歌,跌宕而不群,纵横而自得。 "春秋之际,战争频仍,《左传》对战争的记叙尤其令 人称道,善于通过侧面描写烘托战场氛围,不闻刀剑 之声,却如亲历沙场,扣人心弦。并且,人物成为 《左传》的主角,将历史从神的阴影下解放出来。遥 想当年周王室衰微,诸侯崛起,齐桓晋文争霸,楚庄 王也要问鼎中原,礼崩乐坏,同时又在外交场合吟诗 作乐,说古论今,也足见古. 人风致。
秦晋殽之战
——《左传》
.
一、《春秋左传》
▪ 《春秋》是我国最早的编年体史书,传为孔子所作。"春秋"一词, 本是东周列国史官所撰编年史的通称。古人之所以重视写史, 是因为历史不仅是祖先的生活记录,还可以从中学习各种知识, 指导现世人生。传说孔子写《春秋》的目的就是要原始察终, 见盛知衰,惩恶扬善,拨乱反正。为达此目的,孔子在写作时 非常讲究遣词造句,这就是后人说的微言大义,以一字寓褒贬。 古人特别重视《春秋》,汉代为《春秋》立官学,列为"五经"之 一。阐述《春秋》经最著名的有《左传》、《公羊传》、《谷 梁传》,合称"春秋三传"。至隋代,盛行《左传》,其馀二传渐 衰。
二、背景
▪ 公元前7世纪的上半期,北方的晋和西方的秦都 成了强大的诸侯国。当晋文公(公子重耳)流亡 在外时,曾经得到秦穆公的帮助,并且娶了穆公 之女文赢为妻,关系比较亲密。晋文公回国建立 政权后,晋逐渐强大;秦自穆公以来国势日盛, 急于争霸。殽之战前两年,秦晋联合国郑,郑大 夫烛之武瓦解了秦晋同盟。后来秦背弃晋,私自 与郑结盟,派大夫把子、逢孙、杨孙三人带兵驻 守郑国,代郑设防,实际上是对付晋国,因此秦 晋之间发生裂痕,但矛盾尚未表面化。
翻译
▪ 杞子从郑国派人向秦国报告说:“郑国人让我掌管他们 国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,郑国就可以得 到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说:“兴 师动众去袭击远方(的国家),我没有听说过这样的事。 军队劳累不堪,力量消耗尽了,远方的君主防备着我们。 恐怕不可以吧? (我们) 军队的行动,郑国一定会知道, 劳师动众而无所得,士兵们必然产生怨恨之心。 况且 行军千里,谁会不知道呢?”秦穆公谢绝(蹇叔的劝告)。 召集孟明、西乞、白乙,派他们带兵从东门外出发。蹇 权为这事哭着说:“孟子,我今天看着军队出征,却看 不到他们回来啊!”秦穆公(听了)派人对他说:“你知道 什么! (假如你只) 活七十岁,你坟上的树早就长得有合 抱粗了! ”.原文三、四 Nhomakorabea.
注释
.
翻译
.
.
原文五
.
注释
.
翻译
▪ (鲁僖公)三十三年春天,秦军经过周都城 的北门。(兵车上)左右两边的战士都脱下 战盔,下车(致敬),接着有三百辆兵车的 战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小,看 到这种情形,向周王说:“秦国的军队轻狂而 不讲礼貌,一定会失败。轻狂就少谋略,没 礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严,又 缺少谋略,能不失败吗?”
▪ 《左传》原名《左氏春秋》,到西汉班固时才改称《春秋左氏 传》。相传为鲁国史官左丘明所著,大约成书于战国初期。全 书六十卷,以《春秋》为纲,并仿照春秋体例,按照鲁国君主 的次序,记载了自鲁隐公元年至鲁哀公二十七年间春秋霸主递 嬗的历史。是我国第一部叙事详细的完整编年体史书,在史学 上占有极其重要的地位。
.
原文七、八
.
注释
.
翻译
.
.
原文九
.
注释
▪ 晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤(使之劳苦不堪)民,天奉 (奉送、赐予)我也。奉不可失,敌不可纵。纵故,患生;违 天,不祥(吉利)。必伐(讨伐,截击)秦师!”栾枝曰: “未报秦施(秦国的恩惠)而伐其师,其(难道)为死君(此 时晋文公已死,但还未安葬,故称死君。晋文公曾在外流亡十 九年,后得秦穆公的帮助,才回国即君位)乎?”先轸曰: “秦不哀(举哀)吾丧而伐(讨伐)吾同姓(同姓国家),秦 则(就是)无礼,何施(施恩、报答)之为(宾语前置,“施 之何为”)?吾闻之:‘一日纵敌,数世之患(祸患)也’。 谋(考虑、打算)及子孙,可谓死君乎(可说是为了已死的国 君吧)!”遂发命,遽兴(调动)姜戎。子(晋襄公)墨(名 词活用为动词,染黑)衰绖(cuīdié丧服。本应为白色,现因 军事需要染黑),梁弘御戎(特指战车),莱驹为右(居右持 戈盾保卫君王)。夏四月辛巳,败秦师于崤,获(俘虏)百里 孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨(穿着黑色的丧服)以葬 文公,晋于是始墨(从此丧服均. 用黑色)。
.
译文
▪ 冬天,晋文公去世了。十二月十二日,要送往 曲沃停放待葬。刚走出国都绛城, 棺材里发出 了像牛叫的声音。卜官郭偃让大夫们向棺材下 拜,说:“国君发布军事命令,将有西方的军队 越过我们的国境,我们袭击它,一定会获得全 胜。”
.
原文二
.
注释
▪ 杞子自郑使(派)告于秦曰:“郑人使我掌其北 门之管(钥匙),若潜师(秘密出兵。潜:暗中)以 (相当于“而”,表修饰)来,国(郑国)可得 也。”穆公访(咨询)诸(兼词,相当于“之于”) 蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远(远方的郑国), 非所闻也。师劳力竭,远主(远方郑国的君主) 备之,无乃(大概)不可乎?师之所为,郑必知 之,勤(劳苦)而无所(所得),必有悖心(怨 恨之心)。且(况且)行千里,其(同“岂”难 道)谁不知?”公辞(辞谢,没有采纳)焉。召 孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭 之,曰:“孟子!吾见师之出(出征)而不见其 入(回来)也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿, 尔墓之木拱矣!(假设复. 句)”
相关文档
最新文档