初一数学上册基础版练习册
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七上数学练习册及答案电子### 七年级上册数学练习册及答案#### 第一章:数的认识练习一:整数的认识1. 填空题:请填写下列数的绝对值。
- |-3| = 3- |+5| = 5- |-8| = 82. 选择题:以下哪个数是负数?- A. -3- B. 5- C. 0- D. 9答案: A3. 计算题:计算下列各数的和。
- 3 + (-5) + 7 = 5练习二:有理数的运算1. 填空题:计算下列有理数的乘积。
- (-2) × 3 = -6- (-3) × (-4) = 122. 选择题:下列哪个表达式的结果为正数?- A. (-2) × (-3)- B. 4 × (-5)- C. (-1) × (-1)- D. 3 × (-2)答案: A, C3. 计算题:计算下列有理数的除法。
- 18 ÷ (-3) = -6#### 第二章:代数基础练习一:代数式1. 填空题:将下列代数式简化。
- 3x + 2y - 5x = -2x + 2y2. 选择题:以下哪个代数式是二次的?- A. x + 2- B. x^2 + 3x + 1- C. 4y - 2- D. 5z答案: B3. 计算题:计算下列代数式的值。
- 当 x = 2, y = 3 时,2x + 3y = 2 × 2 + 3 × 3 = 4 + 9 = 13练习二:方程的解法1. 填空题:解下列方程。
- 3x - 5 = 10- 3x = 15- x = 52. 选择题:下列哪个方程的解是 x = 2?- A. x + 3 = 5- B. 2x - 1 = 3- C. 3x + 4 = 10- D. 4x - 2 = 6答案: A3. 计算题:解下列方程组。
- \begin{cases}x + y = 5 \\x - y = 1\end{cases}解得:x = 3, y = 2#### 第三章:几何初步练习一:线段、射线、直线1. 填空题:线段的两个端点是 A 和 B,可以表示为线段 __AB__。
初中七年级上册数学基础习题练习:33.有理数及其运算专题
有理数及运算专题复习姓名: 日期:【知识要点归纳总结】1. 有理数的分类2. 数轴的三要素3. 若a+b=0,则a 与b 的关系是4. 若两个数的绝对值相等,则这两个数的关系是 5.若a =a -,则a 0,若a =a,则a 0.6.倒数等于它本身的数是 ,平方等于它本身的数是 , 立方等于它本身的是巩固练习A一、选择题.1.下列语句中正确的是( ) A 、若a 为有理数,则必有0||=-a a B 、两个有理数的差小于被减数 C 、两个有理数的和大于或等于每一个加数D 、0减去任何数都得这个数的相反数2.点A 在数轴上距原点3个单位长度,将A 向右移动4个单位长度,再向左移动7个单位长度,此时A 点所表示的数是( ) A 、0B 、-6C 、0或-6D 、0或63.实数b a ,在数轴上的位置如下图所示,下列各式错误的是( ) A 、0<-b aB 、0<+b aC 、0<abC 、a b >|| 4.一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离为21单位长度,则这个数是( )A 、21或21-B 、41或41-C 、21或41D 、21-或41-5.如果一个有理数的平方是正数,那么这个有理数的立方是( ) A 、正数B 、负数C 、正数或负数D 、整数6.下列各式中不正确的是( ) A |4||4|=-、 B 、)3(|3|--=- C 、|3||7|->- D 、0|5|<-二、填空题1.今年我省元月份某一天的天气预报中,A 市最低温为C ︒-6,B 市最低气温为C ︒2,这一天A 市的最低气温比B 市的最低气温低 .2.绝对值小于3的整数有 .3.在有理数9,4,8,8.3,0,71,6.2,5,4----中,请找出其中的整数 .4.一根长70厘米的弹簧,一端固定,若另一端挂上物体,那么在正常情况下物体的质量每增加1千克,便可使弹簧增长2厘米,则在正常情况下挂x 千克的物体弹簧的长度增长到 厘米. 5.若a a -=||,则a 是 .6.若b a ,互为相反数,d c ,互为倒数,则=++20082003)()(cd b a . 7.数轴上表示3的点和表示-6的点的距离是 .8.87-与1513-的大小关系是 .9.若a a =2,则=a ,若a a =3,则=a 。
七年级上册 数学配套练习册 人教版
第一章有理数1.1 正数和负数课时1:正数与负数的概念学习目标1.了解负数是从实际需要中产生的;2.能判断一个数是正数还是负数,理解数0表示的的意义;3.会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量. 学习重点1.理解正、负数的概念,具有相反意义的量.学习难点1.理解负数的概念和数0表示的量.1.自学教材第1-3页练习前部分.思考并完成下列问题:(1)什么正数?什么是负数?(2)0是正数吗?0是负数吗?2.自学检测:(1)数叫做正数;在正数..前面加上的数叫做负数.(2)0既不是数,也不是数;0的意义不仅仅是表示“没有”,它还可以表示 . (3)小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作 .(4)若商品的价格下跌5%,记为-5%,则价格上升3%记作 .例1:飞机上升-30米,实际上就是()A.上升30米B.下降30米C.下降-30米D.先上升30米,再下降30米例2:A地海拔高度是-40m,B地比A地高20m ,C地又比B地高30m,试用正数或负数表示B、C两地的海拔高度. 1.下列结论:①不是正数的数一定是负数;②不是负数的数一定是正数;③0仅仅表示没有;④0既不是正数,也不是负数,其中错误的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列描述中,不是具有相反意义量的是()A.弹簧伸长2米和缩短3米B.向前走5步和向左走5步C.手表快了2分钟和手表慢了1分钟D.飞机下降0.6千米和飞机上升1.1千米3.在-7,0,-3,73,+9100,-0.27中,负数有()A.0个 B.1个 C.2个D.3个4. 零上3℃记为+3℃,则比O℃低4℃的温度记作.5. 如果规定向东行走记为正,那么-50m表示的意义是 .6. 如果体重减少1.5千克记作-1.5千克,那么0.5千克表示的意义是 .7. 25是数,它的符号是, -12是数,它的符号是,8. 下面各数哪些是正数?哪些是负数?5,-73,0,0.56,-3,-25.8,512,-0.0001,+2,-6009.某蓄水池的标准水位记为0m,如果用正数表示水面高于标准水位的高度,那么(1)0.08 m和-0.2 m各表示什么?(2)水面低于标准水位0.1 m和高于标准水位0.23 m各怎样表示?10.在小学地理图册的世界地形图上,可以看到亚洲西部地中海旁有一个死海湖,图中标着-392米,这表明死海的湖面与海平面相比的高度是怎样的?11.一物体可以左右移动,设向右为正,问:(1) 向左移动12米应记作什么?(2)“记作8米”表明什么?学后反思课后拓展1.下列说法正确的是()A.“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量.B.如果气球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降-15米.C.如果气温下降60C,记作-60C那么+80C的意义就是下降零上80CD.若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20,那么-0.05米所表示的高是0.95米.2.阅读下表,完成后面的问题:(1)表格中数据0表示:-7表示:(2)查尔顿进球35 ,失球42,净胜球为,米德尔斯堡进球42 ,失球42,净胜球为.课时2:正数和负数的意义与表示学习目标1.会运用正负数描述现实世界中具有相反意义的量.2. 进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用,提高解决实际问题的能力.学习重点1.用正负数表示具有相反意义的量.学习难点1.深化对正负数概念的理解.1.自学教材第4页例题及练习.思考并完成下列问题:(1)如何用正数、负数来表示具有相反意义的量?2.自学检测:(1)指出下列各数哪些是正数?哪些是负数?-2,4.5,0,-3/7,10,+3.14,-0.08正数有:,负数有: . (2)如果用正数表示盈利5万元,那么-8表示: .(3)如果零上28度记作280C,那么零下5度记作.(4)若上升10m记作10m,那么-3m表示:.(5)比海平面低20m的地方,它的高度记作海拔.例1:“牛牛”饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30(ml)”字样,请问“500±30(ml)”是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别为503ml,511ml,489ml,473ml,527ml ,问抽查产品的容量是否合格?2004—2005赛季英超联赛积分榜球队场次进球失球净胜积分………………查尔顿30 35 42 -7 43 米德尔斯堡30 42 42 0 42 ………………例2:某药品的说明书上标明保存温度是(20±2)℃,由此可知在℃~℃范围内保存才合适.1.室内温度是18℃室外温度是-3℃, 室内温度比室外温度高()A.-21℃B.15℃C.-15℃D.21℃2.下列说法中不是具有相反意义的量是()A.升高3米与降低3米B.运进100吨与运出50吨C.前进与后退D.节约5吨水与浪费8吨水3.科学试验表明原子中的原子核与电子所带电荷是两种相反的电荷,物理学规定原子核所带电荷为正电荷,氢原子中的原子核与电子各带1个电荷,则氢原子中的原子核所带电荷表示为,电子所带电荷表示为 .4.球赛时,如果胜2局记作+2,那么-2表示 .5.向东走-100米的实际意义是,粮食产量减产-11%的实际意义是 .6.如果全班某次数学测试的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和80分应分别记作____________________.7.一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位:毫米),表示这种零件的标准尺寸是30毫米,加工要求最大不超过标准尺寸毫米,最小不低于标准尺寸毫米.8.如果把一个物体向后移动5m记作移动-5 m,那么这个物体又移动+5 m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?9.某地一天中午12时的气温是7℃,过5小时气温下降4℃,又过7小时气温又下降了4℃,第二天0时的气温是多少?学后反思课后拓展1.甲潜水员在海平面-50米作业,乙潜水员在海平面-28米作业,哪个离海平面比较近?最近为多少米?2.21世纪第一年一些国家的服务出口额比上年的增长率如下:美国德国英国中国日本意大利-3.4% -0.9% -5.3% 2.8% -7.3% 7.0% 这一年这六国中哪些国家的服务出口额增长了,哪些国家的服务出口额减少了?,哪国增长率最高,哪国增长率最低?16,0.618, 3.14,260,2009,,0.010010001----1.2 有理数 课时3:有理数学习目标1.掌握有理数的概念,会对有理数按一定标准进行分类.2.了解分类的标准与集合的含义.学习重点1.正确理解有理数的概念.学习难点2. 正确理解分类的标准和按照一定标准分类.1.自学教材第7-8页练习前部分.思考并完成下列问题:(1)什么是有理数?(2)可以对有理数进行怎样的分类. (3)什么是非负整数? 2.自学检测:(1)有理数的分类:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负有理数零正有理数有理数(2)把下列各数填入相应的大括号里:,3.0,0, π 正分数集合{ …}; 整数集合{ …}; 非正数集合{ …}; 有理数集合{ …} 无理数集合{ …}例1:.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15, -91, -5, 152, 813-, 0.1, -5.32, -80, 0, 123, 2.333.正整数集合 非负整数集合正分数集合 非正分数集合1.下列说法中不正确的是( )A .-3.14既是负数,分数,也是有理数B .0既不是正数,也不是负数,但是整数C .-2000既是负数,也是整数,但不是有理数D .O 是正数和负数的分界2.既是分数又是正数的是( ) A .+2 B .-314 C .0 D .2.33.在0,1,-2,-3.5这四个数中,是负整数的是( )A .0B .1C .-2D .-3.5 4.下列说法正确的是( )A .正数、0、负数统称为有理数B .分数和整数统称为有理数C .正有理数、负有理数统称为有理数有理数D .以上都不对5.下列说法中,错误的有( ) ①742-是负分数; ②1.5不是整数;③非负有理数不包括0;④整数和分数统称为有理数; ⑤0是最小的有理数; ⑥-1是最小的负整数.A .1个B .2个C .3个D .4个 6.在下表适当的空格里画上“√”号 7.把下列各数填在相应的大括号里.1 ,-0.20,513,325,10,0, -31,0.618,-2007, -2整数集合{ ……} 负整数集合{ ……} 正分数集合{ ……} 负分数集合{ ……} 非负整数集合{ ……}学后反思课后拓展1.下列不是有理数的是( )A .-3.14B .0C .37D .π 2.一种零件的直径尺寸在图纸上是30±0.03(单位:mm ),它表示这种零件的标准尺寸是30mm ,加工要求尺寸最大不超过( )A .0.03B .0.02C .30.03D .29.97 3.观察下面的一列数:21,-61,121,-201……请你思考其中排列的规律,并分别写出第5个数、第8个数和第99个数.课时4:数轴 学习目标1.掌握数轴概念,理解数轴上的点和有理数的关系.2.会正确地画出数轴,利用数轴上的点表示有理数.学习重点1.数轴的概念.学习难点1.数轴的概念与用数轴上的点表示有理数.1.自学教材第8-11页练习后的部分.思考并完成下列问题:(1)什么是数轴?(2)数轴的三要素分别是什么? (3)如何在数轴上表示数? 2.自学检测:(1)数轴是 . (2)数轴的三要素分别是 、 、 . (3)写出数轴上点A,B,C,D,E 所表示的数:A : ,B : ,C : ,D : ,E : ,例1:画出一条数轴,并在数轴上表示下列有理数 1.5, —2, 2, —2.5, 92, 23-, 0. 整数 分数 正整数 负分数 自然数 -9 -2.35 O +5思考:(1)哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此你有什么发现?(2)每个数到原点的距离是多少?由此你又有什么发现?1.在数轴上表示数-2的点离开原点的距离等于( )A .2B .-2C .±2D .4 2.下列数轴的画法正确的是( )3.在数轴上原点及原点左边的点所表示的数是( )A .正数B .负数C .非负数D .非正数 4.与原点距离等于4的点有 个,其表示的数是5.在数轴上点A 表示的数是-3,与点A 相距两个单位的点表示的数是6.在数轴上,点A 、B 分别表示-5和2,则线段AB 的长度是 .7.从数轴上表示-1的点出发,向左移动两个单位长度到点B ,则点B 表示的数是 ,再向右移动四个单位长度到达点C,则点C 表示的数 是 .8.画出数轴并表示出下列有理数:.0,32,29,5.2,2,2,5.1---9.在数轴上表示出下列各点. A. 21- B. 23 C. 411- D. 0 E. 25.0学后反思课后拓展1.在数轴上点A 表示-4,如果把原点O 向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A 表示的数是( )A.-5B.-4C.-3D.-2 2.数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度为1cm ,若在数轴上随意画一条长2005cm 的线段AB ,则AB 盖住的点的个数为( ) A .2003或2004 B .2004或2005 C .2005或2006 D .2006或2007 3.P 从数轴上原点开始,向右移动2个单位,再向左移动5个单位,此时P 点表示的数是 . 4.如图所示,在数轴上有A 、B 、C 三个点,请回 答下列问题:(1)将B 点向左移动3个单位长度,它所表示的数是多少?(2)将A 点向右移动4个单位长度,它所表示的数是多少?(3)怎样移动A 、B 、C 三点,才能使它们所表示的数相同. -1 0 1 A -1 0 1B 12 3CD-3 -2 -1 0 1 2 3课时5:绝对值学习目标1.理解并掌握绝对值概念.2.体会绝对值的作用与意义.学习重点1.绝对值概念..学习难点1.绝对值的作用与意义.1.自学教材第11-12页练习前的部分.思考并完成下列问题:(1)什么是绝对值,如何表示一个数的绝对值?(2)一个正数的绝对与这个数有何关系?一个负数的绝对与这个数有何关系?0的绝对值是什么?2.自学检测:(1)数轴上表示数a的点与的距离,叫做数a的绝对值,记做:.(2)式子∣-5.7∣表示的意义是. (3)∣24∣= , ∣—3.1∣= ,∣—13∣= ,∣0∣= .(4)下列说法正确的是()A.符号相反的数是相反数B.符号相反且绝对值相等的数互为相反数C.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右D.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越近例1:由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是;一个负数的绝对值是它的;0的绝对值是 .用式子表示就是:1)当a是正数(即a>0)时,∣a∣= ; 2)当a是负数(即a<0)时,∣a∣= ; 3)当a=0时,∣a∣= .例2:如果aa22-=-,则a的取值范围是() A.a>O B.a≥OC.a≤O D.a<O例3:已知5,2==ba,并且a<b求a、b的值.1.绝对值等于其相反数的数一定是()A.负数 B.正数C.负数或零 D.正数或零2.给出下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两数一定相等,其中正确的有()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个3.在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是()A.2 B.-2 C.2或-2 D.1或-1 4.一个点在数轴上移动时,它所对应的数,也会有相应的变化.若点A先从原点开始,先向右移动3个单位长度,在向左移动5个单位长度,这时该点所对应的数的相反数是( ) A.2 B.-2 C.8 D.-8 5.填空:______7.3=-;______0=;______75.0=+-;______31=+; ______45=--;______32=-+. ______510=-+-;______5.55.6=---6.一个数的绝对值是32,那么这个数为______. 7.绝对值等于4的数是______. 8.在数轴上表示下列各数:0,-3, 2, -14, 5,并计算出各数的绝对值学后反思课后拓展1.绝对值不大于11.1的整数有( )A .11个B .12个C .22个D .23个 2.7=x ,则______=x ;7=-x ,则______=x .3.如果3>a ,则______3=-a ,______3=-a .4.绝对值小于5的整数有: .5.若036=-+-y x ,求yx的值.课时6:有理数大小的比较学习目标1.掌握有理数大小比较的方法.学习重点1.有理数大小的比较..学习难点1.有理数大小的应用.1.自学教材第12-14页练习前的部分.思考并完成下列问题:(1)数轴上的数有何排列规律?(2)如何利用绝对值比较两个数的大小? 2.自学检测:(1)在数轴上, 边的数总比 边的数大.(2) 大于0,0大于 , 大于 ;两个负数,绝对值大的 . (3)比较大小; 0.3 -564;-37 -25. (4)将下列各数由小到大排列顺序是-23,15 ,|-12| , 0 , |-5. 1 |例1:把下列各数在数轴上表示出来,并按从小到大的顺序用“<”连接起来. 3.5, -3.5, 0 , 2, -0.5 , -231, 0.5, -1例2:如图所示,根据有理数a 、b 、c 在数轴上的位置,下列关系正确的是( )A .a b c >>>0B .c b a >>>0C .0>>>b a cD .0>>>b c a1.任何一个有理数的绝对值一定( )A .大于0B .小于0C .不大于0D .不小于0 2.若a >0,b <0,且|a |<|b |,则a +b 一定是( ) A .正数 B .负数 C .非负数 D .非正数3.下列说法:① 如果a=-13,那么-a=13, ② 如果a=-1,那么-a=-1, ③ 如果a 是非负数,那么-a 是正数, ④如果a 是负数,那么a +1是正数, 其中正确的是( )A .①③B .①②C .②③D .①④ 4.绝对值等于本身的数是 ,相反数等于本身的数是 ,绝对值最小的负整数是 ,绝对值最小的有理数是 . 5.比较大小(填写“>”或“<”号)(1)-35_____|-12| (2)|-15|_____0 (3)|-65 | _____ |-43 | (4)-97_____-656.已知 a b =,则a 和b 的关系为 .7.化简:ππ-+-348..将-2.5,12,2,-|-2|,-(-3),0在数轴上表示出来,并用“>”把他们连接起来.学后反思课后拓展1.下列结论正确的是( ) A .若|x|=|y|,则x=-y B .若x=-y ,则|x|=|y| C .若|a|<|b|,则a <b D .若a <b ,则|a|<|b|2.若 | m -1 | = m -1 , 则 m _______1; 若 | m -1 | > m -1 , 则 m_______1. 3.用“>”、“<”或“=”填空: C b 0 a3-________2.7; 5.5-________7.2-.4.把-3.5、|-2|、-1.5、|0| 、313、|-3.5|记在数轴上,并按从小到大的顺序排列出来.课时7:本节综合学习目标1.复习本节所学知识,进一步掌握有理数的相关知识.学习重点1.熟练解决相关实际问题.学习难点1.熟练解决相关实际问题.1.回顾本节所学知识,思考并完成下列问题:(1)和统称为有理数.(2)数轴是.数轴的三要素分别是、、. (3)数轴上表示数a的点与的距离,叫做数a的绝对值,记做:.(4)在数轴上,边的数总比边的数大.(5)大于0,0大于,大于 .两个负数,绝对值大的 .例1:化简下列各式.(1)-[-(-2)] (2)+{-[-(+5)]}例2:若a与b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,求cdmmba-++210的值.1.如果向东为正,那么 -50m表示的意义是()A.向东行进50m C.向北行进50mB.向南行进50m D.向西行进50m 2.下列结论中正确的是()A.0既是正数,又是负数B.O是最小的正数C.0是最大的负数D.0既不是正数,也不是负数3.给出下列各数:-3,0,+5,213-,+3.1,21-, 2004,+2008,其中是负数的有()A.2个 B.3个C.4个D.5个4.-15的相反数是( )A.5 B.-5 C.-15D.155.下列各数中,互为相反数的是( ) A.-12和-0.2 B.2和12C.-1.75和314D.2和-(-2)6.如图,表示互为相反数的两个点是( )A .点A 和点DB .点B 和点C C .点A 和点CD .点B 和点D 7. |12a | = -12a ,则a 一定是( ) A .负数 B .正数 C .非正数 D .非负数8.一个数在数轴上对应点到原点的距离为m ,则这个数为( )A.-mB.mC.±mD.2m 9.如果一个数的绝对值等于这个数的相反数,那么这个数是( )A.正数B.负数C.正数、零D.负数、零 10.下列说法中,正确的是( ) A.一个有理数的绝对值不小于它自身B.若两个有理数的绝对值相等,则这两个数相等C.若两个有理数的绝对值相等,则这两个数互为相反数D.-a 的绝对值等于a 11.已知下列各数:51-,432-,3.14,+3065,0,-239.则正数有____________________;负数有____________________ 12.-23的绝对值是______,23的绝对值是______. 13.化简:+(-3)=______;23⎛⎫--⎪⎝⎭=__________. 14.绝对值是6的整数是___________,绝对值小于3的整数有__________. 15.35-=________;8--=________; 1532-=_________;53-++=_________. 16.(1)2的相反数是______,-2 的相反数_____. (2)a 的相反数是 ,-a 的相反数 . (3)一位同学认为“a 一定是正数,-a 一定是 负数”,你认为呢?为什么?17.在数轴上表示下列各数: 0,-3, 2, -14, 5. 并将上述各数的绝对值用“<”号连接起来.1.3 有理数的加减法课时8:有理数的加法学习目标1.理解有理数加法意义,掌握有理数加法法则,会正确进行有理数加法运算.2.会利用有理数加法运算解决简单的实际问题.学习重点1.和的符号的确定.学习难点1.异号两数相加.1.自学教材第16-18页练习前部分.思考并完成下列问题:(1)有理数的加法法则的内容是什么? (2)有理数的加法的计算步骤是什么? 2.自学检测: (1)同号的两数相加,取 的符号,并把 相加.(2)绝对值不相等的异号两数相加,取的加数的符号,并用较大的绝对值 较小的绝对值, 互为相反数的两个数相得 .(3)一个数同0相加,仍得 .(4)有理数的加法运算步骤:先定,再算 .(5)填空:(-3)+(-5)= ;3+(-5)= ;5+(-3)= ; 7+(-7)= ;8+(-1)= ;(-8)+1 = ;(-6)+0 = ; 0+(-2) = .例1:计算:(1)(-6)+(-12);(2)(-4.7)+3.9例2:当a = -1.6,b = 2.4时,求a+b和a+(-b)的值.1.下列各组运算结果符号为负的有()(+35)+(-45)(-67)+(+56),(-313)+0 (-1.25)+(-34)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.下列两数的和一定为负数的是()A.两数同正 B.两数同负C.两数一正一负 D.两数中一个为0 3.两个有理数相加,如果和小于每一个加数,那么()A.这两个加数同为负数;B.这两个加数同为正数C.这两个加数中有一个负数,一个正数;D.这两个加数中有一个为零4.有理数a,b 在数轴上对应位置如图所示,则a +b 的值为()A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.大于a 5.若a = -b,则a + b =_______6.m+0=__________, -m + 0=__________,-m + m=__________7.计算:(1)(-423)+(+316);(2)(-823)+(+4.5);(3)(-723)+(-356);(4)│-7│+│-9715│(5)(-22914)+0;(6)(-3.125)+(+318)(7) -34+(-45);(8) 4.23+(-2.76);学后反思注意法则的应用,尤其是和的符号的确定!课后拓展1.如果│a+b│=│a│+│b│成立,那么() A.a,b同号B.a,b为一切有理数C.a,b异号D.a,b同号或a,b中至少有一个为零2.(-5)+______= - 8; ______+(+4)= -9 3.若a,b互为相反数,c、d互为倒数,则( a + b )+ cd =________4.某城市一天早晨的气温是-25℃,中午上升了11℃,夜间又下降了13℃,那么这天夜间的气温是多少?课时9:相关运算律学习目标1.进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算.2.掌握加法运算律并理解其在加法中的作用.学习重点1.如何运用加法运算定律简化运算.学习难点1.灵活运用加法运算定律.1.自学教材第19-20页的部分.思考并完成下列问题:(1)有理数的加法交换律和结合律的内容是什么?(2)如何对多个有理数进行加法运算?2.自学检测:(1)两个数相加,交换加数的位置,和 .式子表示为三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和用式子表示为 .思考:式子中的字母可以是哪些数?(2)计算:(-7)+ 11 + 3 +(-2);).31()41(65)32(41-+-++-+例1:计算:│-4.4│+(+831)+1132+(-0.1)()().116105.1725.211594317⎪⎭⎫⎝⎛-+-+-+⎪⎭⎫⎝⎛-+⎪⎭⎫⎝⎛+例2:某储蓄所在某时段内做了7件工作,取出950元,存入5000元,取出800元,存入12000元,取出10000元,取出2000元,问这个储蓄所该时段共增加多少元?1.下列结论不正确的是()A. 若a>0,b>0,则a+b>0B. 若a<0,b<0,则a+b<0C. 若a>0,b<0,则|a|>|b|,则a+b>0D. 若a<0,b>0,且|a|>|b|,则a+b>02.一个数大于另一个数的绝对值,则这两个数的和是()A.负数B.正数C.非负数D.非正数3.给出20个数:89, 91, 94, 88, 93, 91, 89, 87, 92, 86, 90, 92, 88, 90, 91, 86, 89, 92, 95, 88,则它们的和是( )A.1789B.1799C.1879D.1801 4.最小的正整数、绝对值最小的数、最大的负整数的和是 .5.绝对值不大于10的整数有个,它们的和是 .6.填空:(1)若a>0,b>0,那么a+b 0.(2)若a<0,b<0,那么a+b 0.(3)若a>0,b<0,且│a│>│b│那么a+b 0.(4)若a<0,b>0,且│a│>│b│,那么a+b 0.7.计算:(1)(-2.4)+(-3.7)+(+4.2)+0.7+(-4.2);(2)(-12)+ 314+ 2.75 +(- 612)学后反思课后拓展1.计算:(-1)+(+2)+(-3)+(+4)+…(-2001)+(+2002)+(-2003)+(+2004)2.仓库内原存粮食4000千克,一周内存入和取出情况如下(存入为正,单位:千克):2000,-1500,-300,600,500,-1600,-200 问第7天末仓库内还存有粮食多少千克?课时10:有理数的减法法则学习目标1.理解掌握有理数的减法法则2.会进行有理数的减法运算学习重点1.有理数减法法则和运算学习难点1.有理数减法法则的推导1.自学教材第21-23页练习前部分.思考并完成下列问题:(1)有理数的减法法则内容是什么?2.自学检测:(1)有理数的减法法则是:,用字母表示为: . (2)3–5=;3–(–5)=;(–3)–5=;(–3)–(-5)=;–6–(–6)=;–7–0=;0–(–7)=;(–6)–6=.例1:计算下列各题.(1)12-21;(2)(-1.7)-(-2.5);归纳:有理数减法步骤:先,再 .例2:世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度大约是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米.两处高度相差多少米?1.下列说法中错误的是()A.减去一个负数等于加上这个数的相反数B.两个负数相减,差仍是负数C.负数减去正数,差为负数D.正数减去负数,差为正数2.下列说法中正确的是()A.减去一个数等于加上这个数B.两个相反数相减得OC.两个数相减,差一定小于被减数D.两个数相减,差不一定小于被减数3.下列说法正确的是()A.绝对值相等的两数差为零B.零减去一个数得这个数的相反数C.两个有理数相减,就是把它们的绝对值相减D.零减去一个数仍得这个数4.差是-7.2,被减数是0.8,减数是() A.-8 B.8 C.6.4 D.-6.45. (-2)-(-5) = (-2) + (______);0-(-4) = 0 + (______);(-6)-3=(-6)+(______);1-(+37) = 1 + (______).6.温度3℃比-7℃高;温度-8℃比-2℃低 .7.海拔-200m比300m高________;从海拔250m 下降到100m,下降了________.8.数轴上表示数-3的点与表示数-7的点的距离为________.9.计算题(1))8()2(+-+(2))45()16(+--(3))8()13(---(4)0)5(--(5)90-(-3) (6) (-5)-(-3)(7)0-(-7) (8)(+25)-(-13)(9) (-11)-(+5) (10)⎪⎭⎫⎝⎛--2132学后反思课后拓展1.已知m是6的相反数,n比m的相反数小2,则m n -等于 . 2.85减去1的差的相反数等于________; 352-的相反数为________. 3.3--比-(-3)小__________;比-5小-7的数是____________. 4.在数轴上表示-4和3的两点的距离是 5.已知 | a | = 2 , | b | = 3 , a > b , 求a -b 的值.课时11:有理数的加减混合运算 学习目标1.理解加减法统一成加法运算的意义.2.会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算.学习重点1.有理数加减法统一成加法运算.学习难点1.有理数加减法统一成加法运算.1.自学教材第23-24页练习前的部分.思考并完成下列问题:(1)如何进行有理数的加减混合运算?(2)如何将有理数的加减运算整理代数和形式? 2.自学检测:(1)把+3-(+2)-(-4)+(-1)写成省略括号的和的形式是( )A .-3-2 + 4-1B .3-2 + 4-1C .3-2-4-1D .3 + 2-4-1 (2)利用加法的运算律,将6512165212--+-写 成______________________,可使运算简便. (3)计算:(-9)+ 4 +(-5)+ 8;206137+-+-(-7)-(+5)+(-4)-(-10)例1:计算: -4.4-(-451)-(+221)+(-2107)+12.41.下列交换加数的位置的变形中,正确的是( )A .14541445-+-=-+-B .1311131134644436-+--=+-- C .12342143-+-=-+-D .4.5 1.7 2.5 1.8 4.5 2.5 1.8 1.7--+=-+- 2.把( -8) -(+4)+( -5) -( -2)写成省略加号的形式是 ( ) A .-8 + 4-5 + 2 B .-8 -4 -5 + 2 C. -8 -4 + 5 + 2 D. 8 -4 -5 + 2 3.不改变原式的值,将6-(+3)-(-7)+(- 2)中的减法改成加法并写成省略加号和的形式 是 ( ) A .-6-3+7-2 B .6-3-7-2 C .6-3+7-2 D .6+3-7-2 4.把(-10)-(+11)+(+7)-6写成省略括号的和的形式为_____________ 5.运用交换律和结合律计算: (1) 3-10 + 7 = 3_____7______10 = ______; (2)-6 + 12-3-5 = ___6___3___5___12 = ___. 6.将-3+(-8)-4-(-2)的减法改成加法并写成省略加号的代数和的形式应是 . 7.计算: (1)2111943+-+-- (2)31211+-(3) -0.5-(-341)+2.75-(+721)(4))5.0()611()212(65+----+学后反思课后拓展 1.x <0, y >0时,则x, x+y, x -y ,y 中最小的数是 ( ) A .x B .x -y C .x+y D .y 2.如果a>0,且│a │>│b │,那么a -b 的值是( ) A .正数 B .负数 C .正数或负数 D .0 3.计算:-1-3-5-7-9-…-97-99 课时12:本节综合学习目标1.复习本节所学知识,熟练进行有理数的加减混合运算.学习重点1.熟练进行有理数的加减混合运算.学习难点1.熟练进行有理数的加减混合运算.1.回顾本节所学知识,思考并完成下列问题:(1)同号的两数相加,取 的符号,并把相加.(2)绝对值不相等的异号两数相加,取的加数的符号,并用较大的绝对值较小的绝对值. 互为相反数的两个数相得 .(3)一个数同0相加,仍得 .(4)有理数的加法运算步骤:先定,再算 .(5)两个数相加,交换加数的位置,和 .式子表示为三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和用式子表示为 .(6)有理数的减法法则是:,用字母表示为: . (7)有理数减法步骤:先,再 .例1:计算(-36.35)+(-7.25)+26.35+(+714)+10例2:10袋小麦, 如果以40千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记做负数.称重的纪录如下:+2,+1,-0.5,-1,-2,+3,-0.5,-1,-1,0 这10袋小麦的总重量是多少千克?1.下列说法正确的是()A.两数之和必大于任何一个加数B.同号两数相加,符号不变,并把绝对值相加 C.两负数相加和为负数,并把绝对值相减D.异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并把绝对值相加2.下列说法中,正确的是()A.减去一个负数,等于加上这个数的相反数B.两个负数的差,一定是一个负数C.零减去一个数,仍得这个数D.两个正数的差,一定是一个正数3.若│a│=7,│b│=10,则│a+b│的值为() A.3 B.17C.3或17 D.-17或-34.若x>y>z,x+y+z=0,则一定不能成立的是() A.x>0,y=0,z<0; B.x>0,y>0,z<0; C.x>0,y<0,z>0; D.x>0,y<0,z<0 5.计算6-(+3)-(-7)+(-5) 所得的结果是()A.-7 B.-9 C.5 D.-3 6.把6-(+3)-(-7)+(-2)写成省略括号的形式为()A.-6+3-7-2 B.6+3-7-2 C.6-3+7-2 D.6-3-7-27.下列计算正确的是()A.(-14)-(+5)=-9 B.0-(-3)=3C.(-3)-(-3)=-6 D.︱5-3︱=-(5-3) 8.一个数加-3.6,和为-0.36,那么这个数是( ) A.-2.24 B.-3.96 C.3.24 D.3.96 9.用算式表示:温度-10℃上升了3℃达到 .10.若 | a | = 3 ,|b |= 4,则| a + b | = _________.11.用适当的数填空:(1)9.5+_____=-18;(2)_______-(+5.5)=-5.5;学习难点3. 乘法法则的推导.1.自学教材第28-30页练习前部分.思考并完成下列问题:(1)有理数的乘法法则的内容是什么? (2)有理数的乘法计算的步骤是怎样的? 2.自学检测:(1)有理数的乘法法则:两数相乘,同号 ,异号 ,并把 相乘. 任何数与0相乘,都得 .(2)有理数乘法的计算步骤:先确定积的 ,再计算积的 .(3) 的两个数互为倒数. (4)多个有理数相乘,积的符号由 的个数决定,当负因数的个数为 时积为正,当负因数的个数为 时积为负. (5)15×(-4)= ;(-6)×4= ;(-7)×(-1)= ;(-5)×0 = ;=-⨯)23(94 ;=-⨯-)32()61( ; (-5)×(-8)×0×(-10)×(-15)= ;例1:计算: (1)(-3)×(-9);(2)(-3)×(-4)×(-5)+(-5)×(-7);例2:商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与按原价销售同样数量的商品相比,销售额有什么变化?1.下列结论正确的是( )A .两数之积为正,这两数同为正B .两数之积为负,这两数为异号C .几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定D .三数相乘,积为负,这三个数都是负数 2.一个有理数和它的相反数的积( ) A .符号必为正 B .符号必为负 C .一定不大于0 D .一定不小于0 3.小明做了四道题目,正确的是( ) A .(–34)×(–41)= –31B .–2.8+(–3.1)=5.9C .(–1)×(+917)= 98D .7×(–1+143)= –5214.欢欢发烧了,妈妈带她去看医生,结果测量出体温是39.2℃ ,用了退烧药后,以每15分钟下降0.2℃ 的速度退烧,则两小时后,欢欢的体温是( ) ℃A .38.2B .37.2C .38.6D .37.6 5. 若|a |=3, | b | =5,且 a 、b 异号,则a ·b = .6.倒数等于它本身的有理数是 .绝对值等于它本身的有理数是 ,相反数等于它本身的有理数是7.a > 0,b < 0,则ab_______0. 8.522-的倒数是 ,-2.5的倒数是 . 9.计算: (1)(+4)×(-5); (2)(-0.125)×(-8);(3) (-213)×(-37); (4) 0×(-13.52);(5)(-1)×(-2)×3。
初一上册数学练习题及答案
初一上册数学练习题及答案一、选择题1. 下列哪个选项不是整数?A. -3B. 0C. 5D. 2.5答案:D2. 如果一个数的绝对值是5,那么这个数可能是:A. 5B. -5C. 5或-5D. 以上都不是答案:C3. 下列哪个选项是偶数?A. 3B. 7C. 8D. 11答案:C二、填空题4. 一个数的相反数是-8,那么这个数是______。
答案:85. 如果一个数的平方是36,那么这个数是______。
答案:±66. 一个数的立方是-27,那么这个数是______。
答案:-3三、计算题7. 计算下列各题,并写出计算过程:(1) (-2) × (-3)答案:原式 = 6(2) 12 ÷ (-3)答案:原式 = -4(3) 5 - (-3)答案:原式 = 5 + 3 = 8四、解答题8. 一个数的3倍加上5等于22,求这个数。
解:设这个数为x,根据题意可得方程 3x + 5 = 22,解得 x = (22 - 5) ÷ 3 = 17 ÷ 3 = 5.67(保留两位小数)9. 一个长方形的长是宽的3倍,如果宽增加2米,长不变,面积就增加12平方米,求长方形原来的长和宽。
解:设原来宽为w米,长为3w米,根据题意可得方程(3w) × (w + 2) - 3w × w = 12,解得 w = 2,所以原来的长为3 × 2 = 6 米,宽为 2 米。
五、应用题10. 一个班级有40名学生,如果每名学生平均分得的书本数增加2本,那么班级总共需要增加80本新书。
求原来每名学生平均分得的书本数。
解:设原来每名学生平均分得的书本数为x本,根据题意可得方程 40x + 80 = 40(x + 2),解得 x = 2,所以原来每名学生平均分得的书本数为2本。
本练习题旨在帮助初一学生巩固数学基础知识,提高解题能力。
希望同学们认真完成,如有不懂之处,请及时向老师请教。
人教版七年级上册数学练习册答案【四篇】(精选范文)
人教版七年级上册数学练习册答案【四篇】(精选范文)【数学试题】第2章2.1有理数的加法(第1课时)答案【课堂笔记】1、加数;绝对值2、较大;减去3、零;这个数【课时训练】12345BDDCB6、-2;1/67、10908、100分;90分;88分9(1)-5(2)1(3)+9(4)6(1/2)10、-7;0+(+5)+(-12)=-711、(1)(-3.6)+(-6.4)=10、(2)-8+5=-3(3)-(-7)+(-10)=-312、周一至周五分别是71.85元,68.65元,68.30元,65.55元,66.70元13、(1)-8+3=-5(2)-6+2=-4,6+(-4)=2(3)6+4+(-11)=-1(℃)14、-115、A16、(1)1008(2)1/2;1/6;1/12;1/20原式=(+1)+(-1/2)+(+1/2)+(-1/3)+(+1/3)+(1/4)+…+(+1/9)+(-1/10)=(+1)+(-1/10)=9/10第2章2.1有理数的加法(第2课时)答案【课堂笔记】1、交换律;结合律(1)a+b=b+a(2)(a+b)+c=a+(b+c)2、先后次序;不变【课时训练】12345DDDAD6、2.37、(1)5(2)10(3)3(4)-1/68、-1或-79、减少;80010、30311、(1)3千米(2)805元(3)632.5元12、数轴略(1)点A表示的数是-3,将点A向右移动5个单位,此时A点表示的数是2,再向左移动3个单位得到的数是-1(2)画数轴可知原来C点表示的数是1.13、C14、(1)34.5元(2)35.5元;26元(3)星期六收盘价为28元°1000x(28-27)-1000×27×1.5/1000-1000×28×(1.5/1000+1/1000)=8895(元)第2章2.2有理数的减法(第1课时)答案【课堂笔记】1、相反数【课时训练】12345ABBDA6(1)6(2)12(3)-8(4)0(5)-12(6)-117、(1)零下1(2)9(3)-28、(1)-13(2)-7.59、-3510、4011、712、(1)5/6(2)0(3)1/513、(1)-|-1/2|-3(1/2)=-4(2)-|-2/3|-[-6(1/4)]=2/3+6(1/4)=6(3/12)-8/12=5(7/12)14、(1)50分(2)250分(3)750分15、C16、(1)2(2)4(3)3(4)2两点间的距离等于大的数与小的数之差2014-(-2014)=4028 第2章2.2有理数的减法(第2课时)答案【课堂笔记】减法【课时训练】1~4:C;A;B;D5、-1(1/13)6、37、2548、2.4+3.4+4.7-0.5-3.59、-910、(1)0(2)-9.8(3)-10(4)-28(1/3)11、8千克12、距A地39千米远处;6.8升13~14:A;B15、(1)第100个整数是44(2)(-55)+(-54)+(-53)+(52)+…+ (-2)+(-1)+0+(+1)+(+2)+…+(44)=(-55)+(-54)+(-53)+…+(-45)=-550。
初中七年级上册数学基础习题练习:21.平行与垂直
平行与垂直姓名: 日期:【知识要点】1.平行线的有关概念①定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线;②平面内两直线的位置关系:同一平面内,两条不重合的直线它们的位置关系只有两种:相交或者平行。
2.平行线的有关性质(或称平行公理)①经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行(“唯一性”) ②如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两 如:AB//CD ,EF//CD ,则AB//EF (平行的“传递性”) 3.两直线平行的表示有两种方法①如右图可记为AB//CD (用大写字母) ②也可记作a//b (用小写字母) 4.垂直的概念:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直, 其中一条直线叫另一条的垂直线,它们的交点叫垂足。
如图:可记为CD AB ⊥或m l ⊥,O 为垂足。
5.垂直的有关性质(或称垂直公理)①平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
②直线外一点到直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。
③ 垂线段为点到直线的距离。
6.互余: 若︒=∠+∠9021,则1∠和2∠互余, 1∠叫做2∠的余角,2∠也叫做1∠的余角.7.互补: 若︒=∠+∠18021,则1∠和2∠互补, 1∠叫做2∠的补角, 2∠也叫做1∠的补角.【典型例题】例1.如图1所示,已知直线21//l l ,且直线a 与1l 相交,那么直线a 与2l 也相交,请说明理由。
abA B CDABC Dl m O 1l例2. 判断:(1)︒90的角叫余角,︒180的角叫补角。
( ) (2)如果︒=∠+∠+∠180321,那么21∠∠、与3∠互补。
( )(3)果两个角相等,则它们的补角相等。
( ) (4)果βα∠>∠,那么α∠的补角比β∠的补角大。
( ) 例3.如图3,︒=∠90ACB ,D 是AB 上一点,且BDC ADC ∠=∠, 写出画中互相垂直的线段,并说明理由。
例4.如图4,直线AB 与CD 相交于点O ,︒=∠⊥⊥65,,DOF AB OF CD OE , 求BOE ∠和AOC ∠的度数。
七年级数学上册练习册及答案
七年级数学上册练习册及答案### 七年级数学上册练习册及答案#### 第一章:数与式##### 1.1 整数练习题:1. 计算下列各题:- \( 37 + 42 \)- \( 85 - 59 \)- \( 45 \times 2 \)- \( 98 ÷ 14 \)答案:1. \( 37 + 42 = 79 \)- \( 85 - 59 = 26 \)- \( 45 \times 2 = 90 \)- \( 98 ÷ 14 = 7 \)##### 1.2 分数和小数练习题:1. 将下列分数化为小数:- \( \frac{3}{4} \)- \( \frac{7}{8} \)答案:1. \( \frac{3}{4} = 0.75 \)- \( \frac{7}{8} = 0.875 \)##### 1.3 代数式练习题:1. 简化下列代数式:- \( 3x + 2y + 5x - 3y \)答案:1. \( 3x + 2y + 5x - 3y = 8x - y \)#### 第二章:方程与不等式##### 2.1 一元一次方程练习题:1. 解下列方程:- \( 2x + 5 = 11 \)- \( 3x - 7 = 2x + 10 \)答案:1. \( 2x + 5 = 11 \) 解得 \( x = 3 \)- \( 3x - 7 = 2x + 10 \) 解得 \( x = 17 \)##### 2.2 不等式练习题:1. 解下列不等式:- \( 5x - 3 > 2x + 4 \)答案:1. \( 5x - 3 > 2x + 4 \) 解得 \( x > \frac{7}{3} \)#### 第三章:几何初步##### 3.1 线段、射线、直线练习题:1. 判断下列说法是否正确:- 线段是直线的一部分。
- 射线有一个端点。
答案:1. 正确,线段是直线的一部分。
七年级上册数学练习册答案 (5)
七年级上册数学练习册答案第一章:有理数1. 有理数的概念1.1 有理数的定义有理数是可以表示为两个整数的比例的数,包括整数和分数。
1.2 有理数的分类有理数可以分为正有理数、负有理数和零三种类型。
2. 有理数的加法和减法2.1 有理数加法的法则•同号相加,取相同的符号,然后将绝对值相加。
•异号相加,取绝对值较大的数的符号,然后将绝对值较大的数减去绝对值较小的数。
2.2 有理数减法的法则将减法转化为加法,然后按照有理数加法的法则进行计算。
3. 有理数的乘法和除法3.1 有理数乘法的法则同号相乘为正,异号相乘为负。
3.2 有理数除法的法则将除法转化为乘法,然后按照有理数乘法的法则进行计算。
第二章:代数基础1. 代数式的定义和性质1.1 代数式的定义代数式由常数、变量和运算符组成的式子。
1.2 代数式的性质•代数式可以用字母表示,常用字母有x、y、z等。
•代数式中的字母可以表示未知数,也可以表示已知数。
2. 代数式的加法和减法2.1 代数式的加法规则将同类项相加,即变量的指数相同,则合并系数。
2.2 代数式的减法规则将减法转化为加法,然后按照代数式的加法规则进行计算。
3. 代数式的乘法和除法3.1 代数式的乘法规则将每一个项的系数相乘,指数相加。
3.2 代数式的除法规则将除法转化为乘法,然后按照代数式的乘法规则进行计算。
第三章:平方根和立方根1. 平方根的概念和性质1.1 平方根的定义对于非负数a,如果一个数x满足x的平方等于a,那么x称为a的平方根。
1.2 平方根的性质•非负数的平方根是一个非负数。
•平方根的平方等于原数。
2. 立方根的概念和性质2.1 立方根的定义对于一个实数a,如果存在一个实数x,使得x的立方等于a,则x称为a的立方根。
2.2 立方根的性质•一个数的立方根可以是正数、负数或零。
•一个数的立方根的绝对值越大,立方越接近原数。
第四章:图形的初步认识1. 点、线、面和体1.1 点的定义点是一个没有大小的对象,用大写字母表示。
七年级上册数学练习册 (3)
七年级上册数学练习册第一章:整数1.1 整数的概念与比较整数是由正整数、零和负整数组成的数集。
在数轴上,我们可以用负数表示左侧的点,用正数表示右侧的点。
0位于正数和负数之间。
例题:在以下数中,哪个数是最大的?-1,2,0,-3,5解答:最大的数是5。
1.2 整数的加法和减法在整数的加法和减法中,有以下规律:•两个正数相加,结果为正数;•两个负数相加,结果为负数;•正数和负数相加,结果的符号取决于绝对值较大的数的符号。
例题:计算下列整数的和或差:1.(-5) + (-3)2.7 - (-4)3.12 + (-9)4.8 - 14解答: 1. (-5) + (-3) = -8 2. 7 - (-4) = 7 + 4 = 11 3. 12 + (-9) = 12 - 9 = 3 4. 8 - 14 = -61.3 整数的乘法和除法整数的乘法和除法同样存在一些规律:•两个正数相乘或相除,结果为正数;•两个负数相乘或相除,结果为正数;•正数和负数相乘或相除,结果为负数。
例题:计算下列整数的积或商:1.(-4) × 32.(-6) ÷ 23.8 × (-2)4.15 ÷ (-5)解答: 1. (-4) × 3 = -12 2. (-6) ÷ 2 = -3 3. 8 × (-2) = -16 4. 15 ÷ (-5) = -3第二章:分数2.1 分数的概念与表示分数是用两个整数表示一个数的形式。
其中,上方的整数称为分子,下方的整数称为分母。
例题:用分数表示下列图形中阴影部分所占的面积:image解答:阴影部分所占的面积可以表示为 $\\frac{3}{4}$。
2.2 分数的加法和减法在分数的加法和减法中,需要找到相同的分母,然后分别对分子进行加法或减法运算。
例题:计算下列分数的和或差:1.$\\frac{1}{3}$ + $\\frac{2}{3}$2.$\\frac{4}{5}$ - $\\frac{1}{5}$3.$\\frac{7}{8}$ + $\\frac{1}{4}$4.$\\frac{5}{6}$ - $\\frac{3}{4}$解答: 1. $\\frac{1}{3}$ + $\\frac{2}{3}$ =$\\frac{3}{3}$ = 1 2. $\\frac{4}{5}$ - $\\frac{1}{5}$ =$\\frac{3}{5}$ 3. $\\frac{7}{8}$ + $\\frac{1}{4}$ =$\\frac{7}{8}$ + $\\frac{2}{8}$ = $\\frac{9}{8}$ =1$\\frac{1}{8}$ 4. $\\frac{5}{6}$ - $\\frac{3}{4}$ =$\\frac{10}{12}$ - $\\frac{9}{12}$ = $\\frac{1}{12}$2.3 分数的乘法和除法分数的乘法和除法的操作相对简单:•两个分数相乘,将分子相乘得到新的分子,分母相乘得到新的分母;•两个分数相除,将被除数乘以除数的倒数。
七年级上册数学练习册及答案
七年级上册数学练习册及答案# 七年级上册数学练习册及答案## 第一章:数的认识### 1.1 数的分类- 整数:包括正整数、负整数和零。
- 分数:表示整体被等分后的一份或几份。
- 小数:一种表示分数的方法,使用小数点来表示。
### 1.2 数的运算- 加法:结合数的和。
- 减法:求差的过程。
- 乘法:求积的过程。
- 除法:求商的过程。
### 1.3 数的比较- 大小比较:比较两个数的大小。
- 绝对值:一个数距离零点的距离。
## 第二章:代数基础### 2.1 代数式- 单项式:只含有一个变量的代数式。
- 多项式:含有多个项的代数式。
### 2.2 代数方程- 一元一次方程:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的方程。
### 2.3 代数表达式的简化- 合并同类项:将含有相同变量的项合并。
## 第三章:几何初步### 3.1 点、线、面- 点:几何图形的基本元素。
- 线:由无数点组成的一维对象。
- 面:由无数线组成的二维对象。
### 3.2 角的概念- 锐角:小于90度的角。
- 直角:等于90度的角。
- 钝角:大于90度但小于180度的角。
### 3.3 几何图形的性质- 三角形:由三条线段首尾相连组成的封闭图形。
- 四边形:由四条线段首尾相连组成的封闭图形。
## 第四章:数据的收集与处理### 4.1 数据的收集- 调查法:通过问卷或访谈收集数据。
- 观察法:直接观察现象收集数据。
### 4.2 数据的整理- 分类:将数据按照一定标准进行分组。
- 排序:将数据按照大小或其他标准进行排列。
### 4.3 数据的描述- 图表:使用图形或表格来展示数据。
- 统计量:如平均数、中位数、众数等。
## 练习题及答案### 练习题1:数的运算- 题目:计算下列各数的和:3, -5, 7, 2- 答案:3 + (-5) + 7 + 2 = 7### 练习题2:代数方程求解- 题目:解一元一次方程:2x - 5 = 9- 答案:2x = 14,x = 7### 练习题3:几何图形的性质- 题目:一个三角形的三个内角之和是多少?- 答案:180度### 练习题4:数据的描述- 题目:给定一组数据:1, 2, 3, 4, 5,求这组数据的平均数。
初一数学练习册上册及答案
初一数学练习册上册及答案【练习一:有理数的加减法】1. 计算下列各题:- (1) 3 + (-2)- (2) (-5) + 4- (3) (-3) + (-2)2. 根据题目1的结果,判断以下说法是否正确:- (1) 正数加负数,和一定是负数。
- (2) 负数加正数,和一定是正数。
【练习二:有理数的乘除法】1. 计算下列各题:- (1) (-3) × 5- (2) (-4) ÷ (-2)- (3) 0 × 92. 解释有理数乘除法的规则。
【练习三:绝对值】1. 求下列数的绝对值:- (1) |-7|- (2) |5|- (3) |-12|2. 根据题目1的结果,判断以下说法是否正确: - (1) 一个数的绝对值总是正数或零。
- (2) 正数的绝对值是它本身。
【练习四:解一元一次方程】1. 解下列方程:- (1) 2x + 5 = 11- (2) 3x - 7 = 82. 说明解一元一次方程的一般步骤。
【练习五:几何图形的初步认识】1. 根据题目要求,画出以下图形:- (1) 一个正方形- (2) 一个等边三角形2. 解释正方形和等边三角形的性质。
【答案】【练习一】1. (1) 1(2) -1(3) -52. (1) 错误,例如:3 + (-2) = 1(2) 错误,例如:(-5) + 4 = -1【练习二】1. (1) -15(2) 2(3) 02. 有理数乘除法规则:同号得正,异号得负,绝对值相乘或相除。
【练习三】1. (1) 7(2) 5(3) 122. (1) 正确(2) 正确【练习四】1. (1) x = 3(2) x = 52. 解一元一次方程的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1。
【练习五】1. 根据题目要求画出图形。
2. 正方形的性质:四边相等,四角都是直角。
等边三角形的性质:三边相等,三个内角都是60度。
结束语:通过本练习册的练习,同学们应该能够掌握初一数学的基础知识和基本技能,为进一步学习打下坚实的基础。
七年级上册数学练习册 (4)
七年级上册数学练习册1. 数的认识1.1 自然数和整数在数学中,我们常常遇到各种不同的数。
而在七年级数学上册中,我们首先要了解的就是自然数和整数。
自然数,即从1开始,依次往后数的数列。
自然数包括整数和小数,并且没有负数。
整数,包括正整数、负整数和零。
整数是我们日常生活中经常使用的数,比如:1、2、-3、-5、0 等。
自然数和整数的概念是我们理解数学的基础,所以在练习册中,我们将从这里开始学习。
1.2 分数和小数除了自然数和整数之外,还有一些特殊的数——分数和小数。
分数是由分子和分母组成,分子代表我们实际拥有的部分,分母代表总共的部分。
比如:1/2、3/4、5/8 等。
小数指的是非整数的数,比如:0.5、1.25、3.14 等。
它也可以转化为分数的形式。
在练习册中,我们将会进行各种分数和小数的计算和化简练习,以提高我们对这些概念的理解。
2. 四则运算四则运算是数学中最基础且常用的运算方式,它包括加法、减法、乘法和除法。
在七年级数学上册中,我们将学习如何进行简单的四则运算,并解决一些相关的问题。
2.1 加法和减法加法是将两个或多个数值相加的运算。
例如:2 + 3 = 5,4+ 6 = 10。
在练习册中,我们将通过各种题目来熟练掌握加法运算。
减法是从一个数值中减去另一个数值的运算。
例如:5 - 3 = 2,9 - 4 = 5。
练习册中的题目将帮助我们巩固减法运算的技巧。
2.2 乘法和除法乘法是将两个数相乘的运算。
例如:2 × 3 = 6,4 × 5 = 20。
练习册中的乘法练习将帮助我们提升乘法的计算速度和准确性。
除法是将一个数除以另一个数的运算。
例如:6 ÷ 2 = 3,15 ÷ 5 = 3。
通过练习册中的除法题目,我们将学会如何进行除法的运算和解决一些实际问题。
3. 图形和几何在七年级数学上册中,我们还将学习有关图形和几何的知识。
3.1 平面图形我们将学习各种常见的二维图形,比如矩形、三角形、圆形等。
初一年级上册数学练习册参考答案
三一文库()/初中一年级〔初一年级上册数学练习册参考答案[1]〕为大家整理的初一年级上册数学练习册参考答案的文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击参考答案第二十一章二次根式§21.1二次根式(一)一、1. C 2. D 3. D二、1. ,9 2. , 3. 4. 1三、1.50m 2.(1) (2) >-1 (3) (4) §21.1二次根式(二)一、1. C 2.B 3.D 4. D二、1. , 2.1 3. ; 三、1. 或-32.(1) ;(2)5; (3) ; (4) ; (5) ;(6) ;初一上册数学练习册答案 3. 原式= §21.2二次根式的乘除(一)一、1.C 2. D 3.B二、1. §21.2二次根式的乘除(二)一、1.C 2.C 3.D二、1. >3 2. 3.(1) ; (2) ; 4. 6三、1.(1) (2) (3) 5 2.(1) (2) (3)3. ,因此是倍.§21.2二次根式的乘除(三)一、1.D 2.A 3.B二、1. 2. , , 3.1 4. 三、1.(1) (2)10 2.3.( ,0) (0, );初一上册数学练习册答案§21.3二次根式的加减(一)一、1.C 2.A 3.C二、1.(答案不唯一,如:、 ) 2. 三、1.(1) (2)(3)2 (4) 2.§21.3二次根式的加减(二)一、1.A 2.A 3.B 4.A二、1. 1 2. , 3. 三、1.(1) (2) (3)4 (4)22.因为 >45所以王师傅的钢材不够用.§21.3二次根式的加减(三)一、1. C 2.B 3.D二、 1. ; 2. 0, 3. 1 (4) 三、 1.(1) (2)52.(1) (2)3. 6第二十二章一元二次方程§22.1一元二次方程(一)一、1.C 2.D 3.D二、1. 2 2. 3 3. –1三、1.略 2. 一般形式:§22.1一元二次方程(二)一、1.C 2.D 3.C二、1. 1(答案不唯一) 2. 3. 2三、1.(1) (2)(3) (4) 2.以1为根的方程为,以1和2为根的方程为 3.依题意得,∴ .∵不合题意,∴ .§22.2降次-解一元二次方程(一)一、1.C 2.C 3.D二、1. 2. 3. 1三、1.(1) (2) (3) (4) 2.解:设靠墙一边的长为米,则整理,得,解得∵墙长为25米,∴都符合题意. 答:略.§22.2降次-解一元二次方程(二)一、1.B 2.D 3. C二、1.(1)9,3 (2) 5 (3) , 2. 3. 1或三、1.(1) (2)(3) (4) 2.证明:§22.2降次-解一元二次方程(三)一、1.C 2.A 3.D。
七年级上册数学同步练习册参考答案(人教版)
七年级上册数学同步练习册参考答案(人教版)第一章有理数§1.1正数和负数(一)一、1. D 2. B 3. C二、1. 5米 2. -8℃ 3. 正西面600米 4. 90三、1. 正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5, ,-11 2.记作-3毫米,有1张不合格3. 一月份超额完成计划的吨数是-20, 二月份超额完成计划的吨数是0, 三月份超额完成计划的吨数是+102.§1.1正数和负数(二)一、1. B 2. C 3. B二、1. 3℃ 2. 3℃ 3. -2米 4. -18m三、1.不超过9.05cm, 最小不小于8.95cm;2.甲地,丙地最低,的地方比最低的地方高50米3. 70分§1.2.1有理数一、1. D 2. C 3. D二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10三、1.自然数的集合:{6,0,+5,+10…}整数集合:{-30,6,0,+5,-302,+10…}负整数集合:{-30,-302… }分数集合:{ ,0.02,-7.2, , ,2.1…}负分数集合:{ ,-7.2, … }非负有理数集合:{0.02, ,6,0,2.1,+5,+10…};2. 有31人能够达到引体向上的标准3. (1) (2) 0§1.2.2数轴一、1. D 2. C 3. C二、1. 右 5 左 3 2. 3. -3 4. 10三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1,±3§1.2.3相反数一、1. B 2. C 3. D二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -62. -33. 提示:原式= =§1.2.4绝对值一、1. A 2. D 3. D二、1. 2. 3. 7 4. ±4三、1. 2. 20 3. (1)|0|§1.3.1有理数的加法(一)一、1. C 2. B 3. C二、1. -7 2.这个数 3. 7 4. -3,-3.三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) (5) -2 (6) -2.75;2.(1) (2) 190.。
7年级上册数学同步练习册答案
7年级上册数学同步练习册答案第一章:有理数1.1 正数和负数练习题1答案:1. -42. -73. 54. -35. -16. 67. -2练习题2答案: 1. -5 2. -1 3. -2 4. -6 5. -4 6. -3 7. -71.2 数轴练习题1答案: 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. A练习题2答案: 1. A 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A第二章:代数式与基本运算2.1 代数式和项练习题1答案: 1. 5x 2. 3xy 3. -2a 4. -4m 5. 5mn 6. 2xy 7. -3n练习题2答案: 1. 2a 2. -5xy 3. 3m 4. 6n 5. -4xy 6. -3y 7. 5mn2.2 代数式的加减练习题1答案: 1. 7x - 3y 2. 5a - 6b + 2c 3. 3x - 4y + 2z 4. 2a + 4b + 6c 5. 5m - 3n + 4p 6. 2x + 7y - 3z 7. 3a - 4b + 6c - 2d练习题2答案: 1. 8x - 3y 2. -5a - 2b + 4c 3. 4x - 3y + 2z 4. 7a - 5b - 6c 5. 2m - 4n + 5p 6. -3x + 7y - 2z 7. 5a - 3b + 6c - 2d第三章:一元一次方程3.1 一元一次方程的解练习题1答案: 1. x = -4 2. x = 7 3. x = 3 4. x = -6 5. x = 5 6. x = 1 7. x = -2练习题2答案: 1. x = -5 2. x = 1 3. x = -2 4. x = 6 5. x = -4 6. x = -3 7. x = 73.2 解一元一次方程练习题1答案: 1. x = 4 2. x = 3 3. x = -1 4. x = 6 5. x = -4 6. x = 2 7. x = -5练习题2答案: 1. x = -3 2. x = -2 3. x = 7 4. x = -6 5. x = 5 6. x = -1 7. x = 4第四章:平面图形的认识4.1 直线和曲线练习题1答案: 1. 直线 2. 曲线 3. 直线 4. 直线 5. 曲线 6. 直线 7. 曲线练习题2答案: 1. 曲线 2. 直线 3. 曲线 4. 直线 5. 直线 6. 曲线 7. 直线4.2 角的概念练习题1答案: 1. 钝角 2. 锐角 3. 直角 4. 钝角 5. 直角 6. 钝角 7. 钝角练习题2答案: 1. 直角 2. 锐角 3. 钝角 4. 直角 5. 钝角 6. 直角 7. 钝角以上是7年级上册数学同步练习册的答案,希望对你的学习有所帮助!。
数学配套练习册及答案七上
数学配套练习册及答案七上### 数学配套练习册及答案七上#### 第一章:有理数的运算练习题1:计算下列各题,并给出答案。
1. \( 3 + (-2) \)2. \( (-5) \times 2 \)3. \( \frac{1}{2} \div (-3) \)答案:1. \( 1 \)2. \( -10 \)3. \( -\frac{1}{6} \)练习题2:填空题。
1. 绝对值是5的数是______。
2. 两个数的和为-7,其中一个数是-3,另一个数是______。
答案:1. \( \pm5 \)2. \( -4 \)#### 第二章:整式的加减练习题1:合并同类项。
1. \( 3x + 5x - 2x \)2. \( 4y^2 - 7y^2 + 2y^2 \) 答案:1. \( 6x \)2. \( -y^2 \)练习题2:化简下列表达式。
1. \( 2(3x - 4) + 5x \)2. \( -3(2y + 3) - 4y \)答案:1. \( 11x - 8 \)2. \( -10y - 9 \)#### 第三章:一元一次方程练习题1:解下列方程。
1. \( 2x + 3 = 7 \)2. \( 5x - 6 = 9 \)答案:1. \( x = 2 \)2. \( x = 3 \)练习题2:应用题。
小华每天比小明多走2公里,一周后,小华比小明多走了14公里。
问小明每天走多少公里?答案:设小明每天走 \( x \) 公里,则小华每天走 \( x + 2 \) 公里。
根据题意,我们有:\( 7(x + 2) - 7x = 14 \)解得 \( x = 2 \)。
小明每天走2公里。
#### 第四章:几何图形初步练习题1:计算下列图形的周长。
1. 一个长方形,长为6厘米,宽为4厘米。
2. 一个正方形,边长为5厘米。
答案:1. \( 20 \) 厘米2. \( 20 \) 厘米练习题2:计算下列图形的面积。
人教版七年级上册数学基础训练69页至73页答案
人教版七年级上册数学基础训练69页至73页答案人教版七年级上册数学基础训练69页至73页答案你如果想要其他题目答案可以跟我分享QQ,直接拍照给你,反正都做到99页了·········(1)669,671,673(2)14,16,18(3)(4)24厘米选择:DBA哎?之前打了一堆来着,添了一句话就全没了,心累啊···········七年级上册数学基础训练泸科版24页到26页答案(1)5X +15> 4X-1解决方案; 5X-4X> -15-1X> -16日(2)2(X + 5)<3(X-5)解决方案:2X +10 <3X-15 BR> 2X-3X <-10-15-x <-25X> 25剩下的两个去了这一步分母按照第二个问题由完成上市OK啦第三题的题意:6X>或= 6-1.2七年级上册数学基础训练答案泸科版k=3a10=2960-8 80-14小红6米,爷爷4米74.。
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七年级上册数学基础训练答案2022通用版
七年级上册数学基础训练答案2022通用版七年级数学基础训练答案2022通用版一、数的基本概念和整数1. 填空题(1)-5, -6, -7, -8, -9中,最小的数是-9。
(2)-6、0、5、-8中,为正数的有两个,即0和5。
(3)如果一个数是正数,那么它的相反数一定是负数。
(4)用两个自然数的和表示12的算式有:12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7=6+6。
(5)一个数自己减去3再加上5,等于这个数自己加上2。
2. 选择题(1)下列哪个数不是自然数?A. 0B. 1C. 2D. -2答案:D(2)数轴上-2,0,2,4这些点中,数值最大的是A. -2 B. 0 C. 2 D. 4答案:D(3)下列数中,不是整数的是A. 0B. -1C. 2D. 3/4答案:D二、有理数及其运算1. 填空题(1)-5+2=-3(2)-4-(-6)=2(3)-3×(-4)=12(4)7÷(-4)=-1余3(5)-5.6÷(-0.4)=14 2. 选择题(1)10-(-2)=A. 8B. 10C. 12D. -12 答案:C(2)-30÷-6=A. -36B. -5C. 5D. 36 答案:C(3)-3-(-3)=A. 0B. 1C. 2D. -6答案:B三、平面图形的认识1. 填空题(1)一个三角形有3个顶点、3条边和3个内角。
(2)等边三角形的三边相等,三个内角都是60度。
(3)正方形的四条边相等,四个内角都是90度。
(4)平行四边形的对边相等且平行。
(5)一个角度为90度的四边形是矩形。
2. 选择题(1)一个矩形的面积是12平方米,如果它的长是3米,宽是多少米?A. 2B. 3C. 4D. 6答案:B(2)正方形的周长是20厘米,它的边长是多少厘米?A. 4B. 5C. 6D. 8答案:B(3)一个边长为5厘米的正方形,面积是多少平方厘米?A. 5B. 10C. 15D. 25答案:D四、数据的收集和表示1. 填空题(1)数据类别分为定量数据和定性数据两种。
初中数学七年级上册练习册(精品)
初中数学七年级上册练习册初中数学练习册七年级(上)人教版目录:第一章有理数1。
1有理数的概念1。
2有理数的运算1.3近似数与科学计数法1。
4单元测试第二章整式加减2.1 整式的加减2.2 单元测试第三章一元一次方程3.1 解一元一次方程3.2列方程解应用题(一)3。
3列方程解应用题(二) 3.4 单元测试第四章图形认识初步4.1 多姿多彩的图形4。
2平面图形4.3 单元测试期末模拟试卷(一)期末模拟试卷(二)期末模拟试卷(三)第一章有理数知识清单一、全章知识结构二、回顾正数、负数的意义及表示方法1、正数的表示方法:a>0,2、负数的表示方法:a<0三、有理数的分类定义:整数和分数统称为有理数有限小数和无限循环小数都是有理数而无限不循环小数却不是有理数1、按整数分数分类2、按数的正负性分类⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数负整数负数零正分数正整数正数有理数.3、在数轴上分类数轴:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴。
数轴的作用:(1)用数轴上的点表示有理数;(2)在数轴上比较有理数的大小;⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数..(3)可用数轴揭示一个数的绝对值和互为相反数的几何意义;(4)在数轴上可求任意两点间的距离:两点间的距离=|x—y|=|y-x|四、有理数中具有特殊意义的数:相反数、倒数、绝对值、非负数1、相反数:(1)几何意义:在数轴上表示一对相反数的两个点与原点的距离相等。
(2)代数意义:只有符号不同的两个数。
(3)互为相反数的特性:a+b=0,0的相反数是0.(4)会求一个数的相反数:a的相反数为a-b的相反数为2、倒数:(1)乘积是1的两个数互为倒数(2)互为倒数的特性: ab=1,(3)0没有倒数(4)互为负倒数:乘积是-1的两个数互为负倒数; ab=-13、非负数:(1)就是大于或等于0的数:a 0(2)数轴上,在原点的右边包括原点的点表示的数(3)任何数的平方数都是非负数(4)非正数:就是小于或等于0的数:a≤0 (5)数轴上,在原点的左边包括原点的点表示的数4、绝对值:(学生演示) (1)几何意义:一个数的绝对值就是它到原点的距离。
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有理数的意义一、选择题1. (2014•甘肃模拟)下列语句正确的( )个 (1)带“﹣”号的数是负数;(2)如果a 为正数,则﹣a 一定是负数; (3)不存在既不是正数又不是负数的数; (4)0℃表示没有温度.A. 0B. 1C. 2D. 3 2.关于数“0”,以下各种说法中,错误的是 ( ) A .0是整数 B .0是偶数C .0是正整数D .0既不是正数也不是负数3.如果规定前进、收入、盈利、公元后为正,那么下列各语句中错误的是 ( ) A .前进-18米的意义是后退18米 B .收入-4万元的意义是减少4万元 C .盈利的相反意义是亏损D .公元-300年的意义是公元后300年 4.一辆汽车从甲站出发向东行驶50千米,然后再向西行驶20千米,此时汽车的位置是 ( ) A .甲站的东边70千米处 B .甲站的西边20千米处 C .甲站的东边30千米处 D .甲站的西边30千米处 5.在有理数中,下面说法正确的是( )A .身高增长cm 2.1和体重减轻kg 2.1是一对具有相反意义的量B .有最大的数C .没有最小的数,也没有最大的数D .以上答案都不对6.下列各数是正整数的是 ( )A .-1B .2C .0.5D . 2二、填空题 1.(2014秋•朝阳区期末)如果用+4米表示高出海平面4米,那么低于海平面5米可记作 . 2.在数中,非负数是______________;非正数是 __________.3.把公元2008年记作+2008,那么-2008年表示 . 4.既不是正数,也不是负数的有理数是 . 5.是正数而不是整数的有理数是 . 6.是整数而不是正数的有理数是 .7.既不是整数,也不是正数的有理数是 .8.一种零件的长度在图纸上是(03.002.010+-)毫米,表示这种零件的标准尺寸是 毫米,加工要求最大不超过 毫米,最小不小于 毫米.三、解答题1.说出下列语句的实际意义.(1)输出-12t (2)运进-5t (3)浪费-14元 (4)上升-2m (5)向南走-7m 2.(2014秋•晋江市期末)下面两个圈分别表示负数集和分数集,请把下列6个数填入这两个圈中合适的位置. ﹣28%,,﹣2014,3.14,﹣(+5),﹣0.3.甲地海拔高度是40m ,乙地海拔高度为30m ,丙地海拔高度是-20m ,哪个地方最高?哪个地方最低?最高的地方比最低的地方高多少?4.观察下面依次排列的一列数,它的排列有什么规律?请接着写出后面的两个数,你能说出第2011个数是什么吗?(1)1,-2,3,-4,5,-6,7,-8, , ,... ,... (2)-1,21,-31,41,51-,61,71-, , ,... ,...数轴与相反数一、选择题1.(2015•江阴市模拟)﹣5的相反数是( ) A .5 B .-5 C .±5 D .﹣2.下列说法正确的是( )A .数轴上一个点可以表示两个不同的有理数B .数轴上的两个不同的点表示同一个有理数C .有的有理数不能在数轴上表示出来D .任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点 3.如图所示,在数轴上点A 表示( )A .-2B .2C .±2D .04.如图,有理数a ,b 在数轴上对应的点如下,则有( ).(A)a >0>b (B)a >b >0 (C)a <0<b (D)a <b <05. 一个数比它的相反数小,这个数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数6. 如果0a b +=,那么,a b 两个数一定是 ( )A.都等于0B.一正一负C.互为相反数D.互为倒数 二、填空题1.________________的两个数,叫做互为相反数;零的相反数是________.2.(2015春•岳池县期中)若3a ﹣4b 与7a ﹣6b 互为相反数,则a 与b 的关系为 .3.数轴上点A 、B 的位置如图所示,若点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 表示的数为4.数轴上离原点5个单位长度的点有______个,它们表示的数是 ,它们之间的关系是 . 5.化简下列各数: (1)23⎛⎫--= ⎪⎝⎭________ ;(2)45⎛⎫-+= ⎪⎝⎭________ ;(3){[(3)]}-+-+=________. 6.已知-1<a <0<1<b ,请按从小到大的顺序排列-1,-a ,0,1,-b 为__________.三、解答题1.小敏的家、学校、邮局、图书馆坐落在一条东西走向的大街上,依次记为A、B、C、D,学校位于小敏家西150米,邮局位于小敏家东100米,图书馆位于小敏家西400米.(1)用数轴表示A、B、C、D的位置(建议以小敏家为原点).(2)一天小敏从家里先去邮局寄信后.以每分钟50米的速度往图书馆方向走了约8分钟.试问这时小敏约在什么位置?距图书馆和学校各约多少米?2.(2014秋•孟津县期中)已知:a是﹣(﹣5)的相反数,b比最小的正整数大4,c是最大的负整数.计算:3a+3b+c的值是多少?3.化简下列各数,再用“<”连接.(1)-(-54) (2)-(+3.6) (3)53⎛⎫-+ ⎪⎝⎭(4)245⎛⎫-- ⎪⎝⎭4.已知3m-2与-7互为相反数,求m的值.绝对值一、选择题1.(2015.常州)-3的绝对值是( ). A . 3 B .-3 C .13 D .13- 2.下列判断中,正确的是( ).A. 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等;B. 如果两个数相等,那么这两个数的绝对值相等;C.任何数的绝对值都是正数;D.如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数是正数. 3.下列各式错误的是( ). A .115533+= B .|8.1|8.1-= C .2233-=- D .1122--=- 4.2010年12月某日我国部分城市的平均气温情况如下表(记温度零上为正,单位℃)城市 温州 上海 北京 哈尔滨 广州 平均气温6-9-1515则其中当天平均气温最低的城市是( ).A .广州B .哈尔滨C .北京D .上海 5.下列各式中正确的是( ). A .103<-B .1134->- C .-3.7<-5.2 D .0>-2 6.若两个有理数a 、b 在数轴上表示的点如图所示,则下列各式中正确的是( ).A .a >bB .|a |>|b |C .-a <-bD .-a <|b | 7.若|a | + a =0,则a 是( ).A . 正数B . 负数C .正数或0D .负数或0 二、填空题8.(2015•铜仁市)|﹣6.18|= .9. 若m ,n 互为相反数,则| m |________| n |;| m |=| n |,则m ,n 的关系是________. 10.已知| x |=2,| y |=5,且x >y ,则x =________,y =________. 11.满足3.5≤| x | <6的x 的整数值是___________. 12. 式子|2x -1|+2取最小值时,x 等于 . 13.数a 在数轴上的位置如图所示. 则|a -2|=__________.14. 若a a =,则a 0;若a a =-,则a 0;若1aa=-,则a 0;若a a ≥,则a ; 若11a a -=-,则a 的取值范围是 .15.在数轴上,与-1表示的点距离为2的点对应的数是 . 三、解答题16.比较3a-2与2a+1的大小. 17.(2014秋•天水期末)如图,数轴上的三点A 、B 、C 分别表示有理数a 、b 、c .则:a ﹣b 0,a+c 0,b ﹣c 0.(用<或>或=号填空) 你能把|a ﹣b|﹣|a+c|+|b ﹣c|化简吗?能的话,求出最后结果.18.某工厂生产某种圆形零件,从中抽出5件进行检验,比规定直径长的毫米数记作正数,比规定直径短的毫米数记作负数,检查结果记录如下:零件 1 2 3 4 5 误差-0.2-0.3+0.2-0.1+0.3根据你所学的知识说明什么样的零件的质量好,什么样的零件的质量差,这5件中质量最好的是哪一件?有理数加减法一、选择题1.某市2009年元旦的最高气温为2℃,最低气温为-8℃,那么这天的最高气温比最低气温高( ).A.-10℃ B.-6℃ C.6℃ D.10℃2.(2015•吉林)若等式0□1=﹣1成立,则□内的运算符号为()A. + B.﹣C.×D.÷3.两个有理数相加,和小于其中一个加数而大于另一个加数,需满足()A.两个数都是正数 B.两个数都是负数C.一个是正数,另一个是负数 D.至少有一个数是零4.下列说法中正确的是A.正数加负数,和为0B.两个正数相加和为正;两个负数相加和为负C.两个有理数相加,等于它们的绝对值相加D.两个数的和为负数,则这两个数一定是负数5.下列说法正确的是( )A.零减去一个数,仍得这个数B.负数减去负数,结果是负数C.正数减去负数,结果是正数D.被减数一定大于差6.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差 ( ) A.0.8kg B.0.6kg C.0.5kg D.0.4kg7. -3+5的相反数是( ).A.2 B.-2 C.-8 D.8二、填空题a b c c在数轴上对应点位置如图所示,用“>”或“<”8.有理数,,(1)|a|______|b|;(2)a+b+c______0:(3)a-b+c______0;(4)a+c______b;(5)c-b______a.9. (2015•上海)计算:|﹣2|+2=________.10.某月股票M开盘价20元,上午10点跌1.6元,下午收盘时又涨了0.4元,则股票这天的收盘价是_______.11.列出一个满足下列条件的算式:(1)所有的加数都是负数,和为-5,________;(2)一个加数是0,和是-5________;(3)至少有一个加数是正整数,和是-5,________.12. 数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算“☆”对于任意两个有理数a和b,有a☆b=a-b+1,请你根据新运算,计算(2☆3)☆2的值是 . 13.如图所示,数轴上A、B两点所表示的有理数的和是_________.三、解答题14.计算题(1)232(1)(1)( 1.75)343-----+-(2)132.1253(5)(3.2)58-+---+(3)21772953323+---(4)231321234243--++-+(4)2312()() 3255 ---+--+-(5)123456782001200220032004-+-+-+-+--+-+15.已知:|a|=2,|b|=3,求a+b的值.16. .(2014•永嘉县校级模拟)某人用400元购买了8套儿童服装,准备以一定价格出售,如果以每套儿童服装55元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录如下:+2,﹣3,+2,+1,﹣2,﹣1,0,﹣2.(单位:元)(1)当他卖完这八套儿童服装后是盈利还是亏损?(2)盈利(或亏损)了多少钱?有理数乘除一、选择题 1.(2015•佛山)﹣3的倒数为( ) A .﹣B .C . 3D . ﹣32.下列命题中,正确的是( ).A .若a ·b >0,则a >0,b >0B .若a ·b >0,则a <0,b <0C .若a ·b =0,则a =0且b =0D .若a ·b =0,则a =0或b =0 3. 下列说法错误的是 ( )A.一个数与1相乘仍得这个数.B.互为相反数(除0外)的两个数的商为-1. C .一个数与-1相乘得这个数的相反数. D.互为倒数的两个数的商为1. 4.两个数之和为负,商为负,则这两个数应是 ( )A .同为负数B .同为正数C .一正一负且正数的绝对值较大D .一正一负且负数的绝对值较大 5.计算:1(2)(2)2⎛⎫-÷-⨯- ⎪⎝⎭的结果是 ( ) A .-8 B .8 C .-2 D .2 6. 在算式4|35|--中的所在位置,填入下列哪种运算符号,计算出来的值最小( ).A .+B .-C .×D .÷7. 下列计算:①0-(-5)=-5;②(3)(9)12-+-=-;③293342⎛⎫⨯-=- ⎪⎝⎭;④(36)(9)4-÷-=-;⑤若(2)3x =-⨯,则x 的倒数是6.其中正确的个数是( ). A .1 B .2 C .3 D .4二、填空题8.(2015•镇江二模)(﹣6)×(﹣)= . 9.若0,0a b ab +<>,则a 0,b 0,ab0. 10. 若|a|=5,b =-2,且a ÷b >0,则a+b =________.11.在-2,3,4,-5这四个数中,任取两个数相乘所得积最大的是 ,所得的商最小是 12.如果6个不等于0的数相乘得积为负数,则在这6个乘数中,正的乘数有 个 13.如果0,0acbc b><,那么a 0. 14. (1)3x x →-→+→输入输出是一个简单的数值运算程序,当输入-1时,则输出的数值____.三、解答题 15.计算:(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1) (2)113(24)348⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭ (3) (-6)×45+(-6)×55 (4)11(15)13632⎛⎫-÷--⨯⎪⎝⎭16. (2014秋•朝阳区期末)计算:.17. 已知:a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的倒数等于它本身,则()||cda b m m m++-的结果是多少?18.受金融危机的影响,华盛公司去年1~3月平均每月亏损15万元,4~6月平均每月盈利20万元,7~10月平均每月盈利17万元,11~12月平均每月亏损23万元这个公司决定:若平均每月盈利在3万元以上,则继续做原来的生产项目,否则要改做其他项目.请你帮助该公司进行决策是否要改做其他项目,并说明你的理由.有理数的乘方及混合运算一、选择题 1.(2015•郴州)计算(﹣3)2的结果是( ) A .﹣6 B . 6 C . ﹣9 D .9 2.下列说法中,正确的是( )A .一个数的平方一定大于这个数;B .一个数的平方一定是正数;C .一个数的平方一定小于这个数;D .一个数的平方不可能是负数.3.下列各组数中,计算结果相等的是 ( ).A .-23与(-2)3B .-22与(-2)2C .22()5与225 D .(2)--与2--4.式子345-的意义是 ( )A. 4与5商的立方的相反数B.4的立方与5的商的相反数C.4的立方的相反数除5D.45-的立方 5.计算(-1)2+(-1)3=( )A .-2B .- 1C .0D .26.观察下列等式:71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649…由此可判断7100的个位数字是( ) .A .7B .9C .3D .17.一根1米长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此下去,第6次后剩下的绳子的长度为( ) .A .312⎛⎫ ⎪⎝⎭米B .512⎛⎫ ⎪⎝⎭米C .612⎛⎫ ⎪⎝⎭米D .1212⎛⎫⎪⎝⎭米二、填空题8.在(-2)4中,指数是________,底数是________,在-23中,指数是________,底数是________,在225中底数是________,指数是________.9.(2015•湖州)计算:23×()2= .10.()3--= ;52-= ;313⎛⎫-- ⎪⎝⎭= ;225= . 11. 3[(3)]_______---=,233(2)_______-⨯-=12.213____+= , 2135_____++=,21357_____+++= ,......, 从而猜想:135+++ (2)2005_____+=. 13. 21(2)________3-= 三、解答题14.(2014秋•渭城区校级期末)﹣23+(﹣3)2﹣32×(﹣2)2.15. 已知x 的倒数和绝对值都是它本身,y 、z 是有理数,并且2|3|(23)0y x z +++=,求32525x yzx y --+-的值.16. 探索规律:观察下面三行数,2, -4, 8, -16, 32, -64,… ① -2, -8, 4, -20, 28, -68,… ② -1, 2, -4, 8, -16, 32,… ③ (1) 第①行第10个数是多少?(2) 第②③行数与第①行数分别有什么关系? (3) 取每行第10个数,计算这三个数的和.科学记数法与近似数 巩固练习一、选择题1.(浙江省)中国是严重缺水的国家之一,人均淡水资源为世界人均量的四分之一,所以我们为中国节水,为世界节水.若每人每天浪费水0.32L ,那么100万人每天浪费的水,用科学记数法表示为( ).A.3.2×107L B. 3.2×106L C. 3.2×105L D. 3.2×104L2. “全民行动,共同节约”,我国13亿人口如果都响应国家号召每人每年节约1度电,一年可节约电1 300 000 000度,这个数用科学记数法表示,正确的是( ). A .1.30×109B. 1.3×109C. 0.13×1010D. 1.3×10103.已知:a =1.1×105,b =1.2×103,c =5.6×104,d =5.61×102,将a ,b ,c ,d 按从小到大顺序排列正确的是( ). A. a <b <c <dB. d <b <c <aC. d <c <b <aD. a <c <b <d4.下列说法正确的有( ).①近似数1.60和近似数1.6的精确度一样 ②近似数6百和600精确度是相同的 ③2.46万精确到万位④317 500精确到千位可以表示为31.8万,也可表示为3.18×105⑤0.050 2精确到万分位⑥近似数8.4和0.8的精确度一样A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个 5. 0.3989精确到百分位,约等于 ( ).A. 0.39B. 0.40C. 0.4D. 0.400 6.下列各近似数,精确到万位的是 ( ).A. 3500B. 4亿5千万C. 3.5×104D. 4×104二、填空题7. 对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30×104精确度 (添“相同”或“不同”).8. (1)某校有80个班;(2)光的速度为每秒30万km ;(3)一星期有7天;(4)某人身高1.70m.这些数据中,准确数为 ,近似数为 . 9. 6008000= (用科学记数法表示),53.00810 = (把用科学记数法表示的数还原).10.近似数1.5万精确到 位. 11.近似数3.14×410精确到 位.12.近似数9.80千克精确到 克.14. 近似数1.30是由数a 四舍五入得到的,则数a 的取值范围 . 三、解答题15. 一箱苹果的质量为10.90千克,请分别按下面的要求取这箱苹果的近似数. (1)、精确到10千克; (2)、精确到1千克; (3)、精确到0.1千克.16. 下面各数都是由四舍五入法得到的近似数,它们分别精确到哪一位? (1)、某运动员百米跑了10.30秒;(2)、我国的国土面积为9.6×106平方千米; (3)、小明的身高为1.605米. 17. 1光年就是光在1年(按365天算)的时间内传播的距离,光的速度是8310/m s ,以m 作单位,用科学记数法表示1光年,精确到万亿.有理数全章巩固练习一、选择题1.下列判断正确的个数有( )(1)任何一个有理数的相反数和它的绝对值都不可能相等. (2)若两个有理数互为相反数,则这两个数互为倒数. (3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个有理数也相等. A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 2.下列各数中最大的是( )A .23B .-32C .(-3)2D .(-2)3 3. 在-(-2),-|-7|,-|+1|,|-)511(-|32+,中,负数的个数是 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个4.据有关资料显示,2011年遵义市全年财政总收入202亿元,将202亿用科学记数法可表示( )A .2.02×210人 B .202×810人 C .2.02×910人 D .2.02×1010人 5.若-1<a<0,则a ,2a ,a1从小到大排列正确的是( ) A .a 2<a<a 1 B .a <a 1< a 2 C .a 1<a< a 2 D .a < a 2 <a16.在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是( )A .6B .-6C .-1D .-1或6 7.a,b 两数在数轴上的位置如图,则下列正确的是( )A . a+b>0B . ab>0C .ba>0 D .a-b>0 8.已知有理数a ,b 在数轴上对应的两点分别是A ,B .请你将具体数值代入a ,b ,充分实验验证:对于任意有理数a ,b ,计算A , B 两点之间的距离正确的公式一定是( ) A .a b - B .||||a b + C .||||a b - D .||a b -二、 填空题9.对某种盒装牛奶进行质量检测,一盒装牛奶超出标准质量2克,记作+2克,那么-3克表示_____.10.水池中的水位在某天八个不同时刻测得记录为:(规定向上为正,向下为负,单位:厘米)+3,0,-1,+5,-4,+2,-3,-2,那么这里0的含义是___________.11.德国科学家贝塞尔推算出天鹅座第61颗暗星距离地球102 000 000 000 000千米,用科学记数法表示出暗星到地球的距离为___ _____千米,精确到千亿位为 千米. 12.7=x ,则______=x ; 7=-x ,则______=x .13.已知实数a , 在数轴上如下图所示,则|1|-a = .14.若|a-2|+|b+3|=0,则3a+2b= . 15.()221---= .16.观察下列算式:23451=+⨯ ,24462=+⨯,25473=+⨯,24846⨯+=,请你在观察规律之后并用你得到的规律填空:250___________=+⨯. 三、 解答题 17.计算:(1)222172(3)(6)3⎛⎫-+⨯-+-÷- ⎪⎝⎭(2)4211(10.5)[2(3)]3---⨯⨯--(3)21-49.5+10.2-2-3.5+19(4)323233351914321251943252⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯--⨯⨯-+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭18. 已知a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且x 的绝对值为3,求2x 2-(ab -c -d )+|ab+3|的值.19. 某地的气象观测资料表明,高度每增加1km ,气温大约下降6℃,若该地地面温度为18℃,高空某处气温为-48℃,求此处的高度.20.先观察下列各式:11111434⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭;111147347⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭;11117103710⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭;…;1111(3)33n n n n ⎛⎫=- ⎪++⎝⎭,根据以上观察,计算:1111447710+++⨯⨯⨯ (1)20052008+⨯的值.整式的概念一、选择题 1.(2014秋•章丘市校级期末)下面的说法正确的是( ) A. ﹣2不是代数式 B. ﹣a 表示负数 C.的系数是3 D. x+1是代数式2.已知单项式243x y-,下列说法正确的是( ).A .系数是-4,次数是3B .系数是43-,次数是3 C .系数是43,次数是3 D .系数是43-,次数是23.如果一个多项式的次数是3,那么这个多项式的任何一项的次数( ).A .都小于3B .都等于3C .都不小于3D .都不大于3 4.下列式子:a+2b ,2a b -,221()3x y -,2a,0中,整式的个数是( ). A .2个 B .3个 C .4个 D .5个 5..关于单项式3222x y z -,下列结论正确的是( ). A .系数是-2,次数是4B .系数是-2,次数是5C .系数是-2,次数是8D .系数是-23,次数是56.一组按规律排列的多项式:a b +,23a b -,35a b +,47a b -,…,其中第10个式子是( ).A .1019a b + B .1019a b - C .1017a b - D .1021a b - 二、填空题 7.代数式23mn ,2353x y ,2x y -,23ab c -,0,31a a +-中是单项式的是________,是多项式的是________.8.关于x 的多项式3(1)23nm x x x --+的次数是2,那么______,______m n ==. 9.多项式2x 2-3x+5是_ 次______项式.10.(2015•长春模拟)今年五.一假期,张老师一家四口开着一辆轿车去长春市净月潭森林公园度假.若门票每人a 元,进入园区的轿车每辆收费20元,则张老师一家开车进入净月潭森林公园园区所需费用是 元(用含a 的代数式表示).11.有一组单项式:2a ,32a -,43a ,…,请观察它们的构成规律,用你发现的规律写出第10个单项式:________.12.关于x 的二次三项式的一次项的系数为5,二次项的系数为-3,常数项为-4,按照x 的次数逐渐降低排列,这个二次三项式为________.13.某校生物教师李老师在生物实验室做试验时,将水稻种子分组进行发芽试验:第1组取3粒,第2组取5粒,第3组取7粒,第4组取9粒……按此规律,请你推测第n 组应该取种子数是________粒. 14. 如图所示,在一个三角点阵中,从上向下数有无数多行,其中各行点数依次为2,4,6,…,2n ,…,请你探究出前n 行的点数和所满足的规律.若前n 行点数和为930,则n =________.三、解答题 15.(2015•宜宾)如图,以点O 为圆心的20个同心圆,它们的半径从小到大依次是1、2、3、4、…、20,阴影部分是由第1个圆和第2个圆,第3个圆和第4个圆,…,第19个圆和第20个圆形成的所有圆环,则阴影部分的面积为多少?16.已知单项式4312x y -的次数与多项式21228m a a b a b +++的次数相同,求m 的值.17.某电影院有20排座位,已知第一排有18个座位,后面一排都比前一排多2个座位,试用代数式表示出第n 排的座位数,并求第19排的座位数.18.已知多项式12111021112a a b a b ab b -+-++-,(1)请你按照上述规律写出该多项式的第5项,并指出它的系数和次数;(2)这个多项式是几次几项式?整式合并同类项一、选择题1.判断下列各组是同类项的有 ( ) .(1)0.2x 2y 和0.2xy 2;(2)4abc 和4ac ;(3)-130和15;(4)-5m 3n 2和4n 2m 3 A .1组 B .2组 C .3组 D .4组 2.下列运算正确的是( ). A .2x 2+3x 2=5x 4 B .2x 2-3x 2=-x 2 C .6a 3+4a 4=10a 7 D .8ab 2-8ba 2=0 3.(2015•柳州)在下列单项式中,与2xy 是同类项的是( ) A .2x 2y 2B .3yC .xyD .4x 4.在下列各组单项式中,不是同类项的是( ).A .212x y -和2yx - B .-3和100 C .2x yz -和2xy z - D .abc -和52abc 5.如果xy ≠0,22103xy axy +=,那么a 的值为( ).A .0B .3C .-3D .13-6. 买一个足球需要m 元,买一个篮球需要n 元,则买4个足球、7个篮球共需要( )元.A .47m n +B .28mnC .74m n +D .11mn7.计算a 2+3a 2的结果是( ). A .3a 2 B .4a 2 C .3a 4 D .4a 4二、填空题8.写出325x y -的一个同类项 .9. 已知多项式ax bx +合并后的结果为零,则a b 与的关系为: . 10.若3mnx y 与312xy -是同类项,则______,_______m n ==. 11. 合并同类项22381073x x x x ---++,得 .12.在22226345xy x x y yx x ---+中没有同类项的项是 . 13.100252100(________)___t t t t t -+==;223(______)ab b a +=-. 14(2015•遵义)如果单项式﹣xy b+1与x a ﹣2y 3是同类项,那么(a ﹣b )2015= .三、解答题15. (2014秋•嘉禾县校级期末)若单项式a 3b n+1和2a 2m ﹣1b 3是同类项,求3m+n 的值.16.化简下列各式:(1)22226547a b ab b a a b +-- (2)22223232x y x y xy xy -++-(3)2222630.835m n mn mn n m mn n m --+--(4)33331()2()()0.5()3a b a b b a a b +-+-+-+17. 已知关于x ,y 的代数式2213383x kxy y xy ----中不含xy 项,求k 的值.整式去括号与添括号一、选择题1.(2015•江西模拟)计算:a ﹣2(1﹣3a )的结果为( ) A . 7a ﹣2 B . ﹣2﹣5a C . 4a ﹣2 D . 2a ﹣22.下列各式中,去括号正确的是( )A .x +2(y -1)=x +2y -1B .x -2(y -1)=x +2y +2C .x -2(y -1)=x -2y -2D .x -2(y -1)=x -2y +2 3.计算-(a -b )+(2a+b )的最后结果为( ).A .aB .a+bC .a+2bD .以上都不对4. (2010·山西)已知一个多项式与3x 2+9x 的和等于3x 2+4x -1,则这个多项式是( ) . A .-5x -1 B .5x+1 C .-13x -1 D .13x+15.代数式2332333103(2)(672)x y x x y x y x y x --++--+的值( ).A .与x ,y 都无关B .只与x 有关C .只与y 有关D .与x 、y 都有关 6.如图所示,阴影部分的面积是( ).A .112xy B .132xy C .6xy D .3xy二、填空题7.添括号:(1).331(___________)3(_______)p q q -+-=+=-.(2).()()[(_______)][(_______)]a b c d a b c d a a -+-+-+=-+. 8.(2015•镇江一模)化简:5(x ﹣2y )﹣4(x ﹣2y )=________. 9.若221m m -=则2242008m m -+的值是________.10.m =-1时,-2m 2-[-4m+(-m )2]=________.11.已知a =-(-2)2,b =-(-3)3,c =-(-42),则-[a -(b -c )]的值是________.12.如图所示是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,第n (n 是正整数)个图案中由________个基础图形组成.三、解答题13. 化简 (1). (2015•宝应县校级模拟)2(3x 2﹣2xy )﹣4(2x 2﹣xy ﹣1)(2) . 22222323xy xy y x y x -++- (3) . m n mn m n mn mn n m 222238.0563--+--(4). )45(2)2(32222ab b a ab b a --- (5).(6).14.化简求值:(1). 已知:2010=a ,求)443()842()33(232332-+++-++-+--a a a a a a a a a 的值.(2). 2222131343223a b a b abc a c a c abc ⎡⎤⎛⎫------ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,其中a = -1, b = -3, c = 1.(3). 已知3532++y x 的值是6,求代数式 71494322-++--y x y x 的值.15.有一道题目:当a=2,b=-2时,求多项式:3a3b3-2a2b+b-(4a3b3-a2b-b2)+(a3b3+a2b)-2b2+3的值.甲同学做题时把a=2错抄成a=-2,乙同学没抄错题,但他们做出的结果恰好一样。