2020人教版七年级生物下册第三节 青春期 导学案设计 (答案不全)
七年级生物下册4_1_3青春期学案无答案新版新人教版
第四单元第一章第三节青春期【学习目标】1、描述青春期的发育特点（包括躯体转变和心理转变）。
2、关注自己和同窗的身心转变3、认同应健康地度过青春期。
【学习重点】描述青春期男女学生躯体转变和心理转变的特点。
【学习难点】认同应健康地度过青春期。
【课堂学习】1、情景导入：播放《小小青年》歌曲视频,摘取其中的歌词“小小青年转眼高,随着年岁由小变大,他的苦恼增加了……”青年长大了,进入了人一辈子很重要的一个时期——青春期,你进入青春期了吗?那么怎么判定自己是不是进入青春期了呢?2、自主学习：⑴青春期是指性发育和性成熟时期，一个显著特点是。
⑵进入青春期的时刻，男孩一样是岁，女孩一样是岁，这与性器官和开始迅速发育有关，男孩显现，女孩显现。
⑶遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
⑷月经是女子进入后，每一个月一次的连同血液一路由________排出的来潮的现象。
月经的周期与卵巢和________的周期性转变有关。
月经期约为________天左右。
在月经期间，子宫内膜显现创伤，子宫口稍稍张开，因此易感染病菌而引发疾病，因此必需注意____ ____。
⑸青春期男孩女孩体形开始发生转变，另外，和和等器官的功能也明显增强。
⑹青春期的男小孩和女小孩心理上发生明显的转变，有了强烈的________，碰到挫折又有________。
⑺进入青春期后，随着躯体的发育，也开始萌动。
青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应当集中精力，尽力学习，踊跃参加各类文体活动和社会活动，同窗间相互帮忙，与师长紧密交流，健康地度过人一辈子的金色年华。
3、课堂助学活动一：阅读教材“青春期的躯体转变”部份，分组讨论⑴阅读讲义并结合自身成长，说出青春期的躯体转变有哪些？⑵参考教材资料，找出男生和女生进入青春期后生理上显现哪些转变，有何不同？⑶观看视频，想一想，咱们应该如何应对自己青春期的生理转变？（小组代表发言）①方法：②观念：活动二：自由发言讨论（青春期的心理转变和卫生）你在生活中和家长有哪些常见的矛盾/冲突？你（或教师或其他同窗）是如何解决的？4、归纳小结选择学生回答:这节课,我有那些收成五、反馈矫正：⑴关于青春期的特点，不正确的选项是（）A、身高迅速增加B、体重迅速增加C、躯体迅速发胖D、生殖器官开始发育成熟⑵女子显现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（）A、生长激素B、雌性激素C、雄性激素D、甲状腺激素⑶青春期内，男性和女性会显现的新生理现象是（）A.遗精和月经B.第二性征和肺活量转变C.心输出量增加D.身高增加，体重增加⑷以下有关青春期心理健康方面的表达中不适当的是（）A、能够正确熟悉自己躯体的转变B、面对性躁动，能够维持乐观爽朗的心境C、尽可能幸免与异性同窗交往D、增强自我操纵和自我爱惜的意识六、巩固练习：⑴在人的一生中,躯体发育和智力发育的黄金时期是( )A 婴儿期B 童年期C 青春期D 中年期⑵咱们要注意青春期的心理卫生,你以为以下做法不适当的是( )A 正确熟悉性知识B 取得适当的性知识C 回避性知识 D集中精力学习⑶对青春期遗精、月经的正确观点是( )A 真是倒霉B 不干不净C 是正常的生理现象D 很可怕⑷进入青春期后,促使男孩长出胡须的激素是( )A甲状腺激素 B雌性激素 C雄性激素 D生长激素⑸以下各项中,属于青春期健康生活适应的是( )A节食维持修长 B整夜网游谈天C 生活张弛有度 D肆意宣泄情绪。
4-1-3 青春期(导学案)-七年级生物下册(解析版)
第3节青春期导学案【资料分析】①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？有差别。
一般地说，女孩早于男孩。
女孩是8---9岁。
男孩是10---11岁。
②你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
可能不完全一致。
图中的数据只是某地男女生身高平均值。
不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。
③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然导致体形发生变化。
④男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？青春期期间,男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出腋毛等身体变化;女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现腋毛等身体变化。
青春期的一个显著特点是：身高突增，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
这些是男孩女孩在青春期都会有的变化。
与此同时，一些特别的变化也会发生。
友情提示1：遗精（睡梦中精液通过阴茎排出体外）不可避免地要“污染” 内裤，常使人不知所措，尤其是在集体宿舍，更叫人难堪。
针对这种情况，最好事先在床上放些卫生纸，及时擦拭，若不予理睬，很快就会浸湿被褥。
所以，要另外再准备一条内裤（可以放在枕下）以便及时更换，换下的内裤应及时清洗，并在阳光下曝晒（里层要朝外朝阳），达到防菌杀菌的效果。
友情提示2：月经产生及其周期经验分享：1.在月经期你妈妈时常叮嘱些什么？1.每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
2.要使用清洁卫生巾。
3.避免着凉。
4.要做到心情舒畅，情绪稳定。
5.要有足够的睡眠和休息。
6.进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
（该问为开放性问题，以上答案仅供参考）2.不按妈妈的叮嘱做，是否可以呢？为什么？在月经期子宫内膜出现创伤，子宫口张开，如不注意卫生，就会造成子宫感染。
人教版七年级生物下册4.1.3青春期导学案(无答案)
教学反思：
A.是思想逐渐成熟的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
2.处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识
B.与结异性同学交往
C.不把精力集中在学习和工作上
D.获得适合自已发育必要的知识。
3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
1、某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
2、-----------是青春期的显著特点，另外_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___________和____________的黄金时期。出现正常的生理现象：男生出现_____________。女生会来_______________。
A.大脑B.心脏C.肺D.性器官
4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养B.卫生C.锻炼D.休息
5．遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。
7.男孩和女孩开始身高突增的年龄相同。
8.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要，长。
3、思考：如果你是一位男同学，发现有女同学因为来月经而影响体育锻炼和劳动时，你会怎样做：_____________________________
（二）青春期的心理变化及其卫生：
试演小品体味成长的烦恼，领悟生活真谛。看完后讨论回答这些现象体现出我们怎样的心理变化？
五、检查反馈：
1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )
2020人教版七年级生物下册第三节青春期导学案（附答案）
2020⼈教版七年级⽣物下册第三节青春期导学案（附答案）第三节青春期学案【学习⽬标】1. 描述青春期的发育特点（包括⾝体变化和⼼理变化）。
2. 关注⾃⼰和同学的⾝⼼变化。
3. 认同应健康地度过青春期。
【重点难点】重点：描述青春期男⼥学⽣⾝体变化和⼼理变化的特点。
难点：认同应健康地度过青春期。
【新知探究】探究任务⼀：青春期的⾝体变化⾃主探究：阅读教材14页的资料分析以及第15-16页的相关⽂字，结合⽣活经验回答。
1.男孩和⼥孩⾝⾼⽣长速度较快的年龄段：⼥孩是在8岁左右；男孩是在10岁左右。
⼀般是⼥孩⽐男孩_______（填“早”或者“晚）1-2年。
______________是青春期的⼀个显著特点。
睾丸和卵巢的发育2.男性的主要⽣殖器官_________,⼥性的主要⽣殖器官_________。
由上图可知，睾丸和卵巢在童年时期的发育缓慢，⼏乎处于停滞状态；到了青春期则性器官迅速发育，重量明显增加。
男性睾丸分泌_________激素；⼥性卵巢分泌_________激素；在性激素的影响下，男孩和⼥孩的体型开始发⽣变化，男孩出现_______现象；⼥孩出现_______现象；⼥性⽉经来潮与________和_____________的周期性变化有关。
3.第⼆性征：男性和⼥性除了________⽅⾯的差异外，还有⼀些各⾃特有的征象，即第⼆性征。
男性第⼆性征主要表现为胡须、腋⽑等⽣长，喉结突出，声⾳变粗，声调较低等。
⼥性第⼆性征主要表现为⾻盆宽⼤，乳房增⼤，声⾳较⾼等。
第⼆性征的出现主要是由于睾丸和卵巢分泌的性激素的作⽤。
4.⼉童到7、8岁时，脑的重量已经接近成年⼈⽔平，到了青春期，脑的重量增加有限，但是神经系统以及⼼脏和肺的功能明显_____,所以_____期是⼀⽣中⾝体发育和智⼒发展的黄⾦时期。
探究任务⼆：青春期的⼼理变化及其卫⽣⾃主探究：观察教材第16页图4-16并阅读相关⽂字，结合⾃⼰的体会，回答下列问题。
初中生物七年级下册《1.3第三节 青春期》教案两篇(附导学案)
课题《第三节青春期》教案教学目标知识与技能1．描述青春期的发育特点及其卫生；2．进一步提高识图能力、分析能力。
过程与方法1．通过讨论和交流、识图、分析资料等活动完成教学目标，学习主动的学习方法；2．通过实话实说、自主学习等活动调动学生学习的积极性和主动性。
情感、态度与价值观关注自己和同学的身心变化，正确对待人生。
教学重点青春期的发育特点及其卫生。
教学难点青春期的发育特点及其卫生。
教学方法讲解、分组讨论、交流教学内容教师活动学生活动创设情景，引入新课青春期的身体变化1．提问：请告诉老师全班同学的平均年龄、平均身高、平均体重是多少？2．讲述：你们从母亲体内生下来后已经有11——13年了，你和你的同龄人正步入一个重要的发育时期——青春期。
（板书：青春期）1．刚才是对一个班的统计结果、对于更多的人统计又是怎样呢？（展示某地男女身高变化曲线图）2．讨论：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？（2）你和本组同学的身高变化于图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
（3）男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有汇报学生观察学生讨论青春期的心理变化巩固与提高关吗？你是怎样得到结论的？（4）男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？3．讲述：青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期，要抓紧时间努力学习。
4．提问：进入青春期后，男孩、女孩还会有什么生理现象吗？这些是正常的生理现象吗？5．解释男孩遗精、女孩月经来潮的原因。
6．月经期间应当注意些什么呢？7．提问：若遇上其他什么问题，怎么办呢？1．青春期内，在身体上有许多变化，在心理也有变化吗？2．实话实说：（1）3—5名学生自由发言；（2）阅读教材图14讨论：3．阅读：P17第一自然段，教育了我们什么？1．出示练习题：2．探究课题：P18练习题第2题。
询问家长、网上查询、咨询医生等学生大胆说出自己的内心世界讲卫生、爱学习、尊敬师长设计理念本节课把学生自己的生活体验与统计资料结合，更贴近学生。
人教七下年级生物青春期导学案(无答案)
【课题】第三节青春期【学习目标】（1 分钟）1.知道青春期的发育特色，包含身体变化和心理变化。
（要点）2、认可应健康地度过青春期。
（难点）3、踊跃参加小组议论，感觉小组合作的快乐。
预习案（15 分钟）评论：【自学导航】仔细阅读课本 14-17内容，用红笔勾划以下问题的答案：1、是青春期的一个明显特色。
青春期是一世中和的黄金时代。
2、进入青春期后，男孩出现，女孩会来；3、什么是遗精？什么是月经？月经来潮与的周期性变化相关。
4、青春期的心理变化有哪些？5、青春期的心理：进入青春期后，跟着身体的发育也开始萌动，这都是正常的心理变化。
【预习自测】（每空 2 分，共 4 分）得分：1.进入青春期后，人体发育最快速的器官是（）A．心脏 B.肺 C.大脑 D.性器官2.青春期的一个明显特色是：（）A．身高突增 B.体重增添 C.生殖器官开始发育 D.神经系统开始发育研究案（ 22 分钟）第- 1 -页/共3页研究案：如图表示的是男女一部分性器官的发育趋向，据图回答以下问题：（1）从图中能够看出，在童年期，性器官的发育特色是很迟缓，几乎处于静止状态．（2）性器官发育的主要期间大概从岁到岁，这一期间被称为期．青春（3）性器官发育成熟是人体青发育的最主要特色，并且表现为女性发育早于男性．（ 4 ）在性器官发育的同时，人的形态也快速发育，主要表此刻身高和。
【加强训练】请你判断：（1）男孩在青春期会出现不正常的现象—遗精。
（）（2）女生要比男生不幸，由于每个月都要到每一次 ---来月经。
（）（3）青春期要根绝男孩和女孩之间的交往，防备出现早恋。
（）体重【检测案】（ 7 分钟）得分：选择（每题 1分，共 6分）1、与青春期发育相关的生殖器官是（）A.卵巢和睾丸B.输卵管和输精管C.阴茎和阴道D.子宫和附睾2、月经和遗精的发生规律是 ()A.都有周期性B.都没有周期性C.前者有周期性 ,后者没有D.前者没有周期性 ,后者有3、下边不属于青春期的心理特色的是（）A．独立意识加强 B．盼望体育锻炼 C．自尊心变强D．易激动、富想象4．进入青春期后，跟着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为（）①早期与异性交往疏远②渐渐愿意与异性靠近③对异性产生模糊的迷恋④对异性感觉惧怕A．①② B.①④ C.①②③ D. ①②③④5.在青春期 ,男女生在饮食方面应注意 ()A.多增补脂肪B.多增补维生素C.多增补糖类D.营养全面,合理6．芳芳正处于月经期期间，她应当注意防止下边的哪一项活动（）A．每日用温水冲洗外阴部B．每日进行一百米快速跑训练C．保持心情愉快D．防止着凉【教后反省】第- 3 -页/共3页。
人教版初中生物七年级下册第一章第3节《青春期》导学案.pdf
课题青春期设计者学习目标1.描述青春期的发育特点。
2.说出青春期的卫生常识。
3.认同青春期是一个重要的发育时期，应健康地度过青春期。
4.学会正确地面对青春期生理和心理的变化。
学习重点描述青春期男女同学身体变化和心理变化的特点。
学习难点认同要健康地度过青春期。
学习步骤学习内容设计意图思考学习新课青春期时人的心理、生理会出现那些变化？怎样健康度过青春期？学习目标1、进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？2、怎样健康地度过青春期？一、青春期的身体变化1.学生观察、分析男女生体型变化图和身高增长速度曲线图。
得出青春期的身体变化的显著特点：身高突增。
2.除了身高的变化，男生长出胡须，有喉结，女生乳房增大，这是为什么呢？出示睾丸和卵巢发育曲线，揭示答案：青春期的身体变化之一是性器官的迅速发育。
而性器官分泌的性激素导致了第二性征的出现。
性器官迅速发育还会导致遗精和月经的现象。
3.神经系统和心肺功能增强。
小结：对身体变化进行总结。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
直接导入新课。
通过观察分析曲线图，直接、直观地了解身高突增这一身体变化。
通过设问，激发同学的求知欲。
通过观察曲线图，结合上节课学习的性器官分泌性激素的知识，找到答案。
让学生很容易理解了第二性征和性器官发育之间的关系。
通过图片和动图的展示，让学生了解这两种正常生理现象的原理，并了解到在特殊的生理时期如何呵护自己的身体健康。
及时小结，加强理解，强化记忆。
总结新课二、青春期的心理变化回忆自己是否曾有过一下情绪或类似经历呢？1.不想让父母知道自己的小秘密。
2.一些事情不想让父母插手。
3.参加夏令营生病了特别依赖老师和父母。
4.对异性产生朦胧的好感。
总结：以上都是青春期时正常的心理变化，但是情绪和感觉不可以被扩大化，学生要学会控制自己的情绪，管理自己的行为。
总结结束语：青春期稍纵即逝，同学们应利用好这个黄金时期，努力学习，提升自己，为自己的未来打下良好的基础，将来也能像在这次新冠肺炎疫情中逆行而上的科学家、医生、军人一样，做中国的力量，民族的脊梁！通过观察图片、观看视频，思考自己是否有过类似的情绪或经历。
人教版七年级生物下册导学案设计：4.1.3青春期(无答案)
集体备课
备注
课题：第三节青春期
一、学习目标
1.描述青春期的发育特点（括身体变化和心理变化）。
2.关注自己和同学的身心变化。
3.认同应健康地度过青春期。
二、学习重难点
1.青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。
2.健康地度过青春期。
三、教学流程
【温故知新】
1.男性的主要生殖器官是，能产生，分泌。
C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
D．正常开展人际交往
3.青春期发育的突出特征是（ ）
A.第二性征的出现 B.身高和体重迅速增长
C.性发育和性成熟 D.肺活量显著增大
4.进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是（）
A．经常与家长、老师交流思想，接受指导
2、青春期最明显的特征是什么？
【检测反馈】
1.在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ ）
A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖
C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强
2.下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ ）
A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等
B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
A．睡梦中出现遗精现象 B.学习期间常出现近视
C．初潮期月经周期不规律 D.行经期间身体抵抗力下降
【拓展延伸】
中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的?
四、教（学）后反思
A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品
B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流
C．青春期是一生中性器官发育最快的时期．女孩子会来月经，男孩子会出现遗精
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青春期【学习目标】知识目标： 1、认识青春期的特色2、认识青春期的生理、心理变化3、认识青春期的卫生知识能力目标：经过认识青春期知识，培育正确办理青春期中一些现实问题的能力感情态度与价值观目标：1、经过议论和沟通，关注自己和同学的身心变化2、形成正确的性观点3、形成健康的心理和和睦的人际关系〔学习要点〕青春期的身体变化和心理变化〔学习难点〕青春期的心理变化及其卫生〔学习过程〕一、课前自主学习：1、是一世中身体发育和智力发展的黄金期间。
2、是青春期的一个明显特色；男孩和女孩的体形开始发生变化，差别也愈来愈显然，这和分泌的雄性激素、分泌的雌性激素相关。
此外，以及和等器官的功能也显然加强。
3、进入青春期后，男孩和女孩的都快速发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于开口”的生理现象：男孩出现，女孩会来。
4、青春期的男孩和女孩，上也发生着显然的变化，生活中经常会有许多的心理矛盾。
5、进入青春期后，跟着身体的发育，也开始萌动，常表现为从早期的与异性，到渐渐愿意与异性，或对异性产生模糊的迷恋，这些都是的心理变化。
可是青春期正是、、、的关键期间。
二、讲堂助学1、情形引入：青春是有限的，智慧是无量的，趁短短的青春，去学习无量的智慧。
——高尔基2、沟通议论：学生展现沟通自主学习成绩，议论自主学习中提出的问题。
3、合作研究：学习任务一：青春期的身体变化，（1）阅读课本 14 页资料，经过资料剖析达成议论题（2）如何才知道自己到了青春期？（3）阅读课本 15-16 页并思虑：青春期的身体发生哪些变化？（4）议论：为何青春期会出现遗精和月经的现象？学习任务二：青春期的心理变化及卫生阅读课本 16— 17 页（1）察看课本中插图Ⅳ -14 ，议论：碰到近似状况，应当如何正确办理？（2）中学生中有“早恋”现象，你是如何对待这个问题的？（3）议论：如何才能健康的度过青春期？（4）议论：青春期的内心有哪些变化？拓展应用：（1）为何说青春期是“黄金期间”？（2）在青春期会有哪些迷惑？应当怎么对待？三、诊疗评论：1、进入青春期的第一个信号是A．体重明显增添B．肺活量明显增添C．身高快速增添D．神经系统的功能加强2、青春期是人体生长发育的重要期间，这是由于( )A.是思想渐渐成熟的期间B.是人的大脑开始发育的期间C.是人体神经系统开始发育的期间D.是一世中身体发育和智力发育的黄金期间3、男生和女生青春期声音发生变化与什么相关()A. 大脑B.心脏C.肺D.性激素4、青春期，饮食上应注意( ) 。
人教版-生物-七年级下册-4.1.3青春期导学案
第三节青春期教学目的(一)知识目的1．描述青春期的身体变化2．描述青春期的心理变化3．知道青春期的卫生常识(二)能力目标1．通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。
2．学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。
(三)情感态度1. 养成青春期卫生保健的良好习惯。
2．关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
教学重难点青春期身体和心理变化及其卫生。
课前准备按性别组成讨论小组(每小组5～6人)学生准备：根据收集历年的身高数据，模仿课本绘制自己的身高增长曲线坐标图教师准备：《生理知识》视频资料、歌曲《小小少年》、《阳光总在风雨后》教学过程教师活动环节和内容学生活动教学意图一、导入播放音乐，显示《小小少年》的歌词，提问：这位少年有哪些变化呢？我们又有哪些变化呢？边听边看边思考少年的变化，说说自己的变化。
用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，并通过少年的变化引入课题，过渡到青春期的身体变化这一内容。
二、青春期的身体变化1．身高突增2．神经系统、心脏、肺的功能增强3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经1．组织学生出示课前已经绘制好的身高增长曲线坐标图，与邻座同学的身高和课本中的身高生长速度曲线进行对比。
思考：(1)男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？(2)你和同学的身高变化与课本图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
2．组织分析《睾丸和卵巢的1.比较、结合讨论题进行讨论交流，得出：(女生发育比男生早两年。
)分析出现差异的原因(营养状况、身体素质、遗传因素等。
)2．分析思考得出结论(卵巢优先睾丸发育，所以女生先长高)3．对照课本，知道自己已经有变化，归纳青春期的身体变化及其重要标志。
1．身高突增2．神经系统、心脏、肺的功能增强3．正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经4．分析讨论班级交流通过创设两个情景小故事，通过视频回顾，使学生能正确面对生理变化，从而树立卫生保健意识。
人教版七年级生物下册导学案设计：4.1.3青春期(无答案)
初中
年级
七年级
学科
生物
单元
第四单元
第一章
课题
第三节
青春期
课型
新授课
教学目标
知识目标
1.说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生。
2．说出青春期的主要心理变化及其卫生。
能力目标
理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识。
情感态度
培养学生自我保健能力，用正确的方式指导自己健康度过青春期。
五、反馈检测
1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）
A、童年期B、青春期C、幼儿期D、成年期
2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）
A、肌肉B、心脏和肺C、骨骼D、生殖器官
3、青春期内，男性和女性会出现的新生理现象是（）
A、遗精和月经B、第二性征和肺活量变化
C、心输出量增加D、身高增加，体重增加
A、①②③B、①②③④⑤C、①②④D、①②③⑤
7、下列不属于青春期正常心理现象的是（ ）
A、强烈的独立意识 B、内心世界逐渐复杂
C、具有性意识 D、生活学习处处依赖家长和老师
8、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（ ）
A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素
六.课堂作业
2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？
三、课堂小结：
（1）人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。
（2）、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
初中生物七年级下册《青春期》导学案设计
第一章第三节青春期导学3学习目标：1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
学习重点和难点：1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
学习过程：【自主学习】回答下列问题：1、青春期形态发育的显著特征是，脑的发育特点，青春期发育的突出特征是，在青春期之前，生殖器官的发育处于状态。
2、p14页的资料分析，回答下面的讨论1、2、3、4。
3、青春期会出现哪些生理现象？4、什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？5、到了青春期的人心理会有哪些变化呢？6、你怎样安全的度过青春期呢？【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。
从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段——第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。
（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
【智勇大冲关】1. 青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是( )A. 可以使人的脑发育完善B. 使人体各部分协调发展C. 为一生的健康打下良好的基础D. 是思维判断能力最强的阶段2. 进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( )A. 输卵管和输精管B. 子宫和精囊腺C. 卵巢和睾丸D. 子宫和前列腺3. 进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。
下列哪一项不是在变声期应该注意的事项( )A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C. 避免着凉、感冒。
着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育4. 下列不属于青春期显著特点的是( )。
A. 神经系统的功能明显增强B. 内脏器官的功能健全C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段D. 开始迅速发胖5. 青春期开始年龄一般( )。
2019-2020年七年级生物下册 第一章 第三节 青春期学案1(无答案)(新版)新人教版
2019-2020年七年级生物下册第一章第三节青春期学案1（无答案）（新版）新人教版知识闯关1．是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4．进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。
青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。
5.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。
慧眼识珠7．关于青春期的特点，不正确的是（）A.身高迅速增长B.体重迅速增加C.身体迅速发胖D.生殖器官开始发育成熟8．下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C.尽可能避免与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识9.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑B.心脏C.肺D.性器官10.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养B.卫生C.锻炼D.休息明辨是非11.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。
( )12.男孩在青春期会出现一种不正常的现象──遗精。
( )13.对于处于青春期的学生们，不要回避性知识，因为这是你们生长发育所必需了解的知识。
( )14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。
( )15.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。
( )课后沟通情感交流青春期，不仅是人体生长发育最关键的时期，而且也是思想逐步成熟的时期。
因此在这个时期，每个学生都会在心理上和生理上发生许多变化，也会有一些莫明的烦恼。
如何排解这些来自成长中的烦恼呢？最好的办法就是找一个倾诉的对象。
作为你的生物学老师，愿意成为你耐心的倾听者，请你给老师写一封信，向他(她)述说自己在青春期的变化和需求。
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第三节青春期学案
【学习目标】
1. 描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2. 关注自己和同学的身心变化。
3. 认同应健康地度过青春期。
【重点难点】
重点：描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。
难点：认同应健康地度过青春期。
【新知探究】
探究任务一：青春期的身体变化
自主探究：阅读教材14页的资料分析以及第15-16页的相关文字，结合生活经验回答。
1.男孩和女孩身高生长速度较快的年龄段：女孩是在8岁左右；男孩是在10岁左右。
一般是女孩比男孩_______（填“早”或者“晚）1-2年。
______________是青春期的一个显著特点。
睾丸和卵巢的发育
2.男性的主要生殖器官_________,女性的主要生殖器官_________。
由上图可知，睾丸和卵巢在童年时期的发育缓慢，几乎处于停滞状态；到了青春期则性器官迅速发育，重量明显增加。
男性睾丸分泌_________激素；女性卵巢分泌_________激素；在性激素的影响下，男孩和女孩的体型开始发生变化，男孩出现_______现象；女孩出现_______现象；女性月经来潮与________和_____________的周期性变化有关。
3.第二性征：男性和女性除了________方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征。
男性第二性征主要表现为胡须、腋毛等生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等。
女性第二性征主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声音较高等。
第二性征的出现主要是由于睾丸和卵巢分泌的性激素的作用。
4.儿童到7、8岁时，脑的重量已经接近成年人水平，到了青春期，脑的重量增加有限，但是神经系统以及心脏和肺的功能明显_____,所以_____期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
探究任务二：青春期的心理变化及其卫生
自主探究：观察教材第16页图4-16并阅读相关文字，结合自己的体会，回答下列问题。
进入青春期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性________，到逐渐愿意与异性_______，或对异性产生朦胧的依恋。
这些都是_________的心理变化。
本节知识点小结：（抄在课本上）
1.人体的发育是从受精卵开始的。
2.青春期身体变化：
①身高突增是青春期的显著特点。
②性发育和性成熟是青春期的突出特征。
③性激素分泌的增多使男女性出现第二性征。
④男孩出现遗精现象；女性出现月经现象（与卵巢和子宫有关）
⑤脑的功能、心脏和肺等器官功能大大增强。
3.青春期心理变化：内心世界逐渐复杂；有了独立意识；性意识开始萌动。
当堂达标测试
1.人体生殖发育的最后阶段和决定人体体格素质、智力水平的关键时期是( )
A.童年期
B.青年期
C.青春期
D.壮年期
2．下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（）
A．神经系统功能进一步发育、完善 B．学习期间常出现近视
C．性器官发育、成熟 D．心脏功能进一步发育、完善
3．以下不属于青春期发育特点的是( )
A．身高体重迅速增长 B.脑的重量迅速增加
C．男生声音变粗，女生声音变细 D.神经系统调节功能增强
4.下列不属于青春期的发育特点的是( )
A.出现第一性征
B.神经系统的功能增强
C.男孩出现遗精
D.女孩出现月经
5.下列不属于第二性征的是( )
A.男女主要性器官的差异
B.男女乳腺发达程度的差异
C.男女在声调上的差异
D.男女骨盆宽大程度的差异
6.下列各项中，哪项不是青春期出现的正常生理现象( )
A.睡梦中出现遗精现象
B.学习期间常出现近视
C.初潮期月经周期不规律
D.行经期间身体抵抗力下降
7.月经来潮说明( )
A.女子已经怀孕
B.卵细胞已经受精
C.卵细胞没有受精
D.女子即将分娩
8．青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是（）
A．开始出现第一性征 B．生殖器官的生长发育几乎停滞
C．身高突增，代谢速度缓慢 D．男女相处有礼有节，建立真诚的友谊
9．进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，下列说法正确的是（）
A．男生会出现遗精，女生会来月经 B．睾丸能产生精子，不能分泌雄性激素
C．女生月经期间不能够学习和运动 D．对异性产生朦胧依恋是不健康的想法
10．如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。
下列有关叙述正确的是（）A．男女身高开始突增的年龄有差别
B．男生一般在13岁时身高就达到最高
C．青春期男女生体形发生的变化与性激素无关
D．青春期男女生心理上不会发生明显变化
11．下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（）
A．身高突增
B．出现第二性征
C．性意识开始萌动
D．女生进入青春期的平均年龄比男生晚
12．下列有关青春期学生身体发育和心理发展的说法，正确的是（）
A．大脑兴奋性强，容易接受新事物
B．身材高大是男性最重要的第一性征
C．遗精是一种不正常的生理现象，要及时治疗
D．性器官已经完全发育成熟，可以随意与异性交往
13．初中生进入青春期后，在学习、生活中常常会遇到一些问题，下列做法不正确的是（）A．经常与家长、老师沟通 B．“我长大了，不用你们管”
C．男、女同学互相帮助 D．保持积极乐观的心态
14．如图是某中学男女学生身高生长速度的曲线
图，请你分析并回答问题：
（1）从图中可看出，女生进入青春期比男
生。
（2）从图中可看出，男女生进入青春期的显著特
点是。
（3）进入青春期后，人体的生殖器官迅速发
育，和开始产生生殖
细胞。
参考答案
1. 探究任务一：青春期的身体变化
2. 男孩和女孩身高生长速度较快的年龄段：女孩是在8岁左右；男孩是在10岁左右。
一般是女孩比男孩__早_____（填“早”或者“晚）1-2年。
____身高突增__________是青春期的一个显著特点。
2.男性的主要生殖器官__睾丸_______,女性的主要生殖器官__卵巢_______。
由上图可知，睾丸和卵巢在童年时期的发育缓慢，几乎处于停滞状态；到了青春期则性器官迅速发育，重量明显增加。
男性睾丸分泌___雄性______激素；女性卵巢分泌__雌性_______激素；
在性激素的影响下，男孩和女孩的体型开始发生变化，男孩出现____遗精___现象；女孩出现__月经_____现象；女性月经来潮与____卵巢____和____子宫内膜_________的周期性变化有关。
3.第二性征：男性和女性除了__性器官______方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征。
男性第二性征主要表现为胡须、腋毛等生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等。
女性第二性征主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声音较高等。
第二性征的出现主要是由于睾丸和卵巢分泌的性激素的作用。
4.儿童到7、8岁时，脑的重量已经接近成年人水平，到了青春期，脑的重量增加有限，但是神经系统以及心脏和肺的功能明显__增强___,所以_青春期____期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
探究任务二：青春期的心理变化及其卫生
自主探究：观察教材第16页图4-16并阅读相关文字，结合自己的体会，回答下列问题。
进入青春期，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性___疏远_____，到逐渐愿意与异性_接近______，或对异性产生朦胧的依恋。
这些都是___正常______的心理变化。
当堂达标测试
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
7.C
8.D
9.A 10.A 11.D 12A 13.B
14.（1）早 （2）身高突增 （3）睾丸 卵巢
睾丸和卵巢的发。