声音的产生与传播 课件

下列哪个物体振动产生的（ ）
A．手指 C．空气
B．琴弦 D．弦柱
图1
Leabharlann Baidu
探究二：声音的传播
声音是通过什么传播到我们耳中的？
演示实验二：在水中听音乐
空气、液体可以传 声。
活动三：土电话
固体可以传声。
游戏规则：三位同学甲、乙、丙、甲乙同学用土电话打电话，丁同学站在 乙同学的右边，乙同学面向黑板，丙同学站在甲同学身旁用手任意报数 （1-10，任意报5个数），甲同学对着纸杯说看到的数字，乙同学将听到 的数字写在黑板上。其他同学给乙丁同学打分，每对一个数字20分，满 分100分。
声音是以波的形式传播的。
读一读
（1）不同介质，声速 不同 （2）声速与 温度 有关 （3）常温下空气中的声速为 340米/秒
小试牛刀
1 能说明液体可以传播声音的现象是 （ ）
A. 在 岸 上 的 人 听 到 河 水 流 动 的 声 音 。
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马
蹄
声
。
C. 我 们 能 听 到 波 浪 排 击 礁 石 的 声 音 。
D.潜水员能听到岸上的讲话声。
2太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱 外就不能了，这是因为____可以传声，但是__________不 可以传声。钓鱼时 ，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼
儿会被吓跑，这说明__________和__________也可以传声 。
真空可以传播声音吗？
真空不能传声。
物理学中，把传播声音的物质叫做 介质， 气体、液体、固体 都可以传声；真空 不能 传声。
1 声音的传播需要介质
物理学中，把传播声音的物质叫做 介质， 气体、液体、固体 都可以传声； 真空 不能 传声。
举例：
月球上没有空气,宇航 员只能通过无线电交谈
2 声音在介质中以什么传播的？
知了腹 部振动 发出声
2 声音的记录
2 声音的记录
在黑色唱盘上, 声音振动由通过唱盘的 沟槽记录下来，用当唱针沿着沟槽移动, 针尖随沟槽波动而轻微地振动。这个振动 通过机械装置传送一个膜而将其放大并散 发在空气中。从而把记录的声音重现出来
小试牛刀
1．如图1所示，手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是
体、 固体 都可以传声；真空 不能 传声。 3.声音在所有介质中都以 波 的形式传播 4.声音在空气中传播速度是 340m∕s 。声速的大小跟 介质种类有关；还跟介质温度有关。一般地，声音 在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。
生活——物理——社会
再见
闭上眼睛，猜一猜声音
你们什么都没看到，但你们感受到 了什么？
第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播
探究一： 声音的产生
活动一：造声比赛
分组实验：利用身边的器材造出声音，看谁 发出的声音新奇，谁的发音方法最有创意!
边做边思考：
1 物体发声时和不发声时有什么不同？ 2 物体发声时有什么共同特征呢？
课堂练习
1、声音是由于物体___振__动_
产生的。
2、声音靠 介质
传播，声音在 真空 中
不能传播。
3、通常人们说话的声音是靠 空气 来传播
的。 4、15度时声音在空气中的传播速度为3_4_0_米__/_秒___。
归纳小结
1.声音是由于 振动 产生的，一切发声的物体 都在 振动 ，当振动停止时，发声也 停止 。 2.物理学中，把传播声音的物质叫做 介质，气体、液
做一做
同学们用手抵住喉咙，齐声说“我爱科学”， 感受声带发声
演示实验一：击鼓
敲响鼓，鼓膜在发声吗？鼓膜在振动吗？
活动二：音叉振动
分组实验：想出办法证明音叉在振动
1 声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发 声也停止。 2、发声的物体叫声源
说一说，日常生活及自然界中振动发 生的现象。