《木兰诗》互文与复沓
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东市买骏马,西市买鞍鞯⑥,南市买辔头⑦,北市买长鞭。旦辞 爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅⑧。旦 辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾⑨。
壹 通读全文
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝⑩,寒光照铁衣。将军百 战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所 欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊 来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著 我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。 同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
“互文”
贰
贰 互文
互文:“参互成文,含而见文。” “互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法。即上文里含有下文将要出现的词,下文
(2) 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅⑧。 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾⑨。
思考-讨论
肆
《木兰诗》中还有哪些常见的修辞手法?
肆 思考-讨论
《木兰诗》中还有哪些常见的修辞手法?
• 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? • 将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。 • 军书十二卷④,卷卷有爷名。 • 出门看火伴,火伴皆惊惶。 • 万里赴戎机,关山度若飞。 • 朔气传金柝⑩,寒光照铁衣。 • 策勋十二转,赏赐百千强。
达木兰对久别的家庭的喜爱。 (4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 “当窗、对镜理云鬓帖花黄”。
复沓
叁
叁 复沓
复沓,又叫复唱。指句子和句子之间可以更换少数的词语,是诗歌或散文创作中常用 的一种艺术表现手法;它可以起到突出思想,加重感情,分清层次,加强节奏和提醒 读者的效果。
(1)问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。
里含有上文已经出现的词,上下文的意义互相交错,互相补充。我们解释这类诗句时,不 能偏执一端,互相割裂;应该将它们合起来,整理成一个句子。
例子:秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》) 秦时明月照耀着汉时关塞。 秦汉时的明月和秦汉时的边关。
贰 互文
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市 买了长鞭.
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方 买一样东西.
贰 互文
(2) 将军百战死,壮士十年归。
将军经历千百次的战斗而后战死沙场,壮士从军十年凯旋 归来。
将士(将军战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死 沙场,有的凯旋。
贰 互文
(3) 开我东阁门,坐我西阁床;脱我战时袍,著我旧时裳。 打开东阁门在床上坐坐,又打开西阁门在床上坐坐,以表
《“
木 兰 诗 》 修 辞
互 文 ” “ 复
பைடு நூலகம்
赏沓
析”
罗主 倩讲 文人
:
通读全文
壹
壹 通读全文
《木兰诗》
唧唧复唧唧①,木兰当户织。不闻机杼声②,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军 帖③,可汗大点兵。军书十二卷④,卷卷有爷名。阿爷⑤无大儿,木 兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。
壹 通读全文
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝⑩,寒光照铁衣。将军百 战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所 欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊 来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著 我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。 同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
“互文”
贰
贰 互文
互文:“参互成文,含而见文。” “互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法。即上文里含有下文将要出现的词,下文
(2) 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅⑧。 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾⑨。
思考-讨论
肆
《木兰诗》中还有哪些常见的修辞手法?
肆 思考-讨论
《木兰诗》中还有哪些常见的修辞手法?
• 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? • 将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。 • 军书十二卷④,卷卷有爷名。 • 出门看火伴,火伴皆惊惶。 • 万里赴戎机,关山度若飞。 • 朔气传金柝⑩,寒光照铁衣。 • 策勋十二转,赏赐百千强。
达木兰对久别的家庭的喜爱。 (4)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 “当窗、对镜理云鬓帖花黄”。
复沓
叁
叁 复沓
复沓,又叫复唱。指句子和句子之间可以更换少数的词语,是诗歌或散文创作中常用 的一种艺术表现手法;它可以起到突出思想,加重感情,分清层次,加强节奏和提醒 读者的效果。
(1)问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。
里含有上文已经出现的词,上下文的意义互相交错,互相补充。我们解释这类诗句时,不 能偏执一端,互相割裂;应该将它们合起来,整理成一个句子。
例子:秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》) 秦时明月照耀着汉时关塞。 秦汉时的明月和秦汉时的边关。
贰 互文
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市 买了长鞭.
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方 买一样东西.
贰 互文
(2) 将军百战死,壮士十年归。
将军经历千百次的战斗而后战死沙场,壮士从军十年凯旋 归来。
将士(将军战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死 沙场,有的凯旋。
贰 互文
(3) 开我东阁门,坐我西阁床;脱我战时袍,著我旧时裳。 打开东阁门在床上坐坐,又打开西阁门在床上坐坐,以表
《“
木 兰 诗 》 修 辞
互 文 ” “ 复
பைடு நூலகம்
赏沓
析”
罗主 倩讲 文人
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通读全文
壹
壹 通读全文
《木兰诗》
唧唧复唧唧①,木兰当户织。不闻机杼声②,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军 帖③,可汗大点兵。军书十二卷④,卷卷有爷名。阿爷⑤无大儿,木 兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。