考研复试专业课面试

专业课面试总结

个人情况相关十大常考问题

请简单的介绍一下自己。

你为什么要考研？为什么要报考我们学校（专业）？

你来自哪里？能否介绍一下你的家乡？

你本科期间的业余生活是怎么安排的？

你有什么兴趣爱好？

你们学校的校训是什么？

本科期间你最难忘的经历是什么？（成功/失败）

你认为自己的优势和劣势是什么？

你对于未来有什么规划么？

如果你毕业后找不到一份满意的工作，有什么打算？

个人情况

（1）人生经历：学习经历—学习成绩—专业获奖

实践经历—校内实践—校外实践

（2）能力特征：能力特长—资格证书

性格特征—兴趣爱好

（3）报考规划：报考动机—本专业——跨专业

未来规划—短期计划—长期计划

专业素质相关十大常考问题

你最喜欢的学科是什么，为什么？

你对报考专业的发展前景如何看待？

本科有学习过报考专业相关的课程么？

大学期间从事过什么专业实践活动？

现在有没有考取相应的资格证书？

你本科科研做的什么实验？实验的背景和方法？

在实践过程中遇到过专业上的问题么？是怎么解决的？

有没有参加工作？如果参加过工作，工作情况怎样？

简单谈谈你在做本科毕设的过程及遇到的主要问题？

请简要介绍一下你参与过的课题研究？

研究生专业有四型

重实践型——现实应用为导向

重英语型——偏爱比较和西方

重技术型——注重技术和操作

重理论型——学术流派要分清

专业课问题分类：

Ⅰ知识类问题【基本答题思路】

概念解释。对问题中涉及到的核心概念进行解释。

问题分析。分析问题产生的历史根源、理论根源和实际根源，现实意义与理论意义。

突出亮点。问题如果有局限性，可以分析问题的不足以及问题未来的发展。

总结提升。结合自身情况，体现自身优势和报考动机。

Ⅱ策划类问题【基本答题思路】

开篇点题。阐述所参与活动的主题、目的、意义、预期效果，阐述个人在活动团体中的定位、担任的角色。

阐述方案。阐述活动的具体安排、相应准备及应急预案。

突出亮点。可以突出策划方案过程中的难点或是方案本身的重点亮点。

总结提升。阐述本次活动对自身的影响、启发。注重体现能力的提升。

Ⅲ操作类问题的答题技巧【基本答题思路】

开篇点题。说明操作主题、目的和预期效果

阐述流程。阐述操作流程、步骤和方法。

提高升华。分析操作的局限性以及改进建议。

Ⅳ案例类问题的答题技巧【基本答题思路】

分析背景。明确目的，并且通读案例。

诊断问题。研究原因，全面分析问题产生的根源。

制定方案。根据诊断的问题，有针对性的解决问题。

总结归纳。做为从业人员应该怎么样做，反馈升华。

热点问题答题技巧

考察目的：

考察考生对社会和国家发展的关注度和责任感，对热点问题的分析能力，对国家政策方针的理解程度和认可程度。

主要类型：

积极类：国家政策、法规、国务院发言、领导人言论、中央文件等

消极类：违背主流价值的、违反国家政策法规的

辩证类：新生事物、未定性事物、具有争议的

基本答题思路：扣题—分析—对策—升华

遭遇专业短板问题怎么办？

1、对于熟悉的问题：

1）可以对于这个问题答案的几个方面一一作答；

2）对于同一个问题进行多角度作答；

2、对于不熟悉的问题

1）摘取关键词进行字面解释；

2）关联解释到类似相关问题；

3）针对问题答案的某一方面进行深入作答。

“非常抱歉，我现在对这个领域了解得不多，但我希望在的研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识……”然后可以简单地谈一点相关内容。如果你对这个问题实在是一无所知，那就干脆向老师表明自己不知道，千万不能让老师认为你是在“强不知而以为知”。因为面试不仅测试考生的知识面，还测试考生的思维灵活性、应变能力、治学精神等。

冷场的避免与应对

镇定自若，微笑面对——微笑面对考官，避免抓耳挠腮。

及时总结，缓解空白——对之前的观点进行小结和回顾。

壮士断腕，果断结束——如果冷场出现在中后端，果断放弃，体现精炼。

举例充实，快速衔接——利用例证或者亲身经历和感悟。

下面补充：

“事先准备材料，展现科研潜力。”比如发表文章的小册子等

最后，就是老师的问答，其实和聊天差不多，有位老师问我是哪里人，父母是做什么的，家乡有什么风景名胜等等，感觉很亲切。似乎复试越进行到后面就变得越容易了。

“研究生教育和本科教育有什么不同？”

中日关系：首先，时代变了，现在是一个和平发展的年代；其次，国际结构变了，今天的世界是一个多极化的世界；再次，中国变了，中国不再像当年那样受别国欺侮，中国的实力在世界已举足轻重；最后，日本变了，日本不再是过去的军国主义，今天日本的民众也热爱和平，等等。像这样的回答，逻辑清晰，条理清楚，自然获得导师的好评。

只有那种谦虚诚恳，回答问题详细周密，既能很好地体现出专业素养，又能有所创新的学生才是老师们最青睐的考生。

不识时务的手机铃声

《浣溪沙》:咫尺天涯悔过时，光阴荏苒几矜持，应怜草莽此心痴。案上经书昭日月，胸中正气酿诗词，先生恕我拜师迟。

考研专业课面试

1、谈谈你对研究生学习生活的计划

【思路点拨】此题主要考察的是学生未来的专业规划，特别是独立研究的能力。需要考生表达出清晰的规划及切实可落实的步骤。答题的逻辑思路可以遵循“研究生学习总体目标——阶段规划——能力提高”来组织。

【参考解析】在研究生阶段，我希望我的科学研究能力、归纳分析能力、为人处事能力、沟通协调能力、实际动手能力等多方面的能力都得到进一步的提高，从而提升个人的综合素质和核心竞争力。首先我将尽快确定适合我的研究领域。在此基础上，我计划从以下3个方面入手规划我的研究生学习：1.建立更加合理的知识结构，尽量广猎学科基础知识，尽量深入第了解所研究领域的方方面面；2.掌握独立研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法；3.学会写论文，有意识的去加强表达能力、思维逻辑性等综合能力。鉴于此，我认为有几项主要的事情我要在研究生阶段完成：1.学会读书。读书要博而深。并尽量多的去领悟个中的科学精神和思维方式；2.发现问题。不是为了读书而读书，要学会戴着批判和发现问题的态度去看书。3.多提问题，有意识的多参加讨论和辩论。学会从新的方向提出问题，增强思辨能力。其中，我计划在初期的学习当中逐步选定一个研究课题，在泛读的基础上学会精读，尽早准备好我的毕业论文选题，并不断完善和改进，通过毕业论文检验自己毕业生学习生涯的收获

2、毕业论文

3、发表论文及著作

对策：有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

4、专业知识

考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

5、研究方向