先进中学德育教学工作计划汇编(精品版)
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划先进中学德育教学工作计划「篇一」一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育框架。
爱国主义教育和养成教育渗透在学科教学中。
德育有效，校外实习基地教育内容丰富，学生自我约束能力增强，培养了一批特色中队和优秀班。
二、工作措施：1、不断提高学生的文明礼仪要求，加强对小学生日常行为规范的监督检查，开展评优评选文明好少年活动。
2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，营造和谐的学生关系，形成良好的班级风貌。
3、进一步探索德育考试、考核、评价方式，继续选派优秀班、中队参加区市级评选，抓典型、做表率、传经验、上阶梯；4、进一步深化心理健康教育，努力开设三个年级的心理健康课，大胆尝试心理健康教育与品德教学相结合。
5、丰富少先队校内外活动的实践基地，通过校内外实践活动开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。
团队建设节车6、建立健全学校、家庭、社会相结合的德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期召开座谈会。
通过家长开放日，家长可以对学校和教育有更全面的了解，进一步提升学校形象。
三、关键任务：1、在开学之初，选拔优秀的假期青少年，开展手写报纸、剪报展评活动。
上交时间：9月5日。
每班的手抄报和剪报会装订成册统一展示。
2、班会学校会以观看视频资料、发放学习资料、特色主题教育等多种形式为班会提供材料和素材。
同时，为了有效了解班会情况，学校会上课听课，检查落实情况。
3、规范红领巾广播站建设。
每节课每周广播10分钟，每节课主持一次。
要求各班按节目顺序打印广播文稿，每周三按时交大队部审核。
过了之后每周五都会录。
4、认真做好两个宣传窗口和三张黑板报，这样才能充分发挥这些宣传渠道的作用。
5、认真落实班间五步检查工作。
争取每个月给所有老师检查一次。
6、学生的一言一行，坐在一个岗位上，就能详细地反映出他们的修养和习惯，反映出学校的管理水平。
比如椅子凳子放在桌子下面，纸袋拿起来方便；向右上下楼梯，不要随便碰壁；轻声说话不别扭，小步慢走不跳跃、所以这学期要在课堂常规、课前、课间纪律、两个练习、礼仪、路队、卫生、升旗等方面严格衔接、严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作升级。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划德育教学工作计划一、工作目标：1. 培养学生崇德向善、勤奋进取、独立自主、团结合作的良好品质。
2. 培养学生正确的道德观、人生观和价值观。
3. 促进学生全面发展，培养他们的社会责任感和领导能力。
二、工作计划：1. 制定德育教学大纲：根据学校的教育目标和德育工作的需求，制定德育教学大纲，明确各个年级和课程的教学目标和内容。
2. 制定具体教学计划：a. 设计活动和案例：结合学生的现实生活，设计一系列的活动和案例，引导学生思考道德问题，并提供解决问题的方法和策略。
b. 定期举办主题班会和讲座：邀请专家和有经验的教师开展主题班会和讲座，引导学生了解和思考社会和道德问题，增强他们的思辨能力和社会责任感。
c. 组织志愿者活动：鼓励学生参与志愿者活动，通过实际行动贡献社会，培养学生的奉献精神和团队合作能力。
d. 进行实地考察和社会实践：安排学生参观社会机构和企业，亲身了解社会的运作和发展，让学生意识到自己的责任和机会。
3. 教师培训：a. 定期组织教师培训，加强教师的德育教学能力和专业技能。
b. 鼓励教师参与学科竞赛和学术研讨，提高教学质量和教学水平。
4. 评估和反馈：a. 设计评估方式和标准，对学生的德育教学成果进行评估。
b. 根据评估结果，及时反馈给学生和家长，鼓励他们的进步和改进。
5. 学生指导：a. 设立学生辅导中心，提供个别和集体指导，解决学生在德育方面的问题和困惑。
b. 建立良好的师生关系，给予学生充分的关心、尊重和支持。
三、工作措施：1. 领导的支持和关注：德育教学工作需要学校领导的支持和关注，加强对德育工作的宣传和推广。
2. 资源支持：学校提供必要的资源支持，包括教材、器材和活动经费。
3. 教师的参与和积极性：教师积极参与德育教学工作，提高自身的教学水平和德育教育能力。
4. 家校合作：加强家校之间的沟通和合作，形成共同育人的合力。
通过以上工作计划和措施，期望能够提高学生的道德素质和综合能力，为他们的成长和发展提供良好的教育环境和指导。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划
德育教学工作计划
共同目标：
1. 培养学生积极向上的人生态度，以及良好的价值观和道德观。
2. 培养学生自主学习和树立正确的学习态度。
3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神。
计划内容：
1. 开展德育课程：安排每周的德育课程，内容包括道德教育、公民教育和心理健康教
育等。
通过这些课程，学生将了解社会法律法规和道德准则，培养正确价值观和道德
观念。
2. 组织德育活动：定期组织德育活动，如讲座、座谈会、德育考察等。
通过这些活动，学生将有机会接触社会实践，增加对社会问题的认识和思考能力。
3. 建设德育课堂：教师要注重培养学生的道德品质和道德修养，应采用启发式教学和
情感教育等多种教学方法，创设和谐的课堂氛围，激发学生学习的积极性和创造性。
4. 督导和评估：建立健全的督导和评估机制，通过定期检查、评估学生的德育情况，
并对教师的德育教学进行评估，及时发现问题和进行纠正。
5. 学校与家庭合作：重视学校与家庭之间的互动与合作，定期举办家长会，向家长传
达学校的德育政策和措施，共同培养学生。
6. 建设德育示范校：加强与其他学校的交流与合作，分享德育教学的经验和有效方法，不断提升德育教学的水平。
7. 制定奖励和惩罚措施：建立健全的奖励和惩罚制度，及时表彰优秀学生和教师，鼓
励他们做出积极的贡献；同时对违反学校纪律和道德规范的行为进行惩罚。
通过上述工作计划的实施，我校将能够有效地开展德育教育工作，培养学生良好的道
德品质和道德修养，提升整体素质水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划一、前言德育教育是中学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生良好的道德品质、积极的人生态度和健全的人格发展。
本计划旨在建立一套高效的德育教学工作机制，促进学生全面发展，提高他们的道德素养和社会责任感。
二、目标和原则1. 目标：培养德智体美劳全面发展的优秀青年人才，使其具备健全的人格、高尚的道德品质和扎实的学术基础。
2. 原则：以学生为中心，关注其全面发展；德育与学科教学相结合，形成有机整合；注重实践与体验，培养学生的社会责任感。
三、具体措施1. 制定德育教学目标根据学生的年龄特点和发展需求，制定具体的德育教学目标，如培养学生的诚实守信、友善宽容、自律自信等品质，并将其融入到教学计划和课程设计中。
2. 确定德育教学内容根据学生的学习阶段和个体差异，确定德育教学内容，包括社会公德、家庭美德、学校纪律等方面的内容，并通过校本教材、案例剖析等形式进行教学。
3. 建立德育教师队伍培养一支专业化、高素质的德育教师队伍，包括选拔具有德育教学经验和专业知识的教师，开展德育师资培训，并建立德育教师的交流合作机制，分享教学经验和方法。
4. 创建德育教学环境营造富有德育氛围的校园环境，建立学生自主学习的机制，提供多样化的德育活动和社团组织，让学生能够在实践中感受德育的重要性，并提供良好的心理辅导和咨询服务。
5. 引入德育评价机制建立科学有效的德育评价体系，除了学术成绩外，还要评价学生的德育表现和社会责任感，通过综合评价的方式，全面了解学生的发展情况，为学生提供个性化的德育指导与辅导。
6. 加强家校合作与家长建立紧密联系，加强与家庭的沟通，共同关注学生的德育发展，提供家庭教育的指导和帮助。
四、实施方案1. 指定专人负责德育教学工作，明确工作职责和目标，建立工作台账，定期反馈工作进展情况。
2. 制定德育教学课程计划，明确教学内容和方法，结合教材、案例等资源进行教学。
3. 加强师资培训，提升教师的德育教学理念和方法，组织教研活动，分享教学经验和成果。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划一、德育教学目标：1. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备良好的道德品格和行为习惯。
2. 培养学生的自主学习和问题解决能力，提升学生的创新精神和团队协作能力。
3. 培养学生的健康意识和生活技能，使其具备身心健康的生活方式。
二、德育教学内容：1. 品德教育：开展道德品质教育，培养学生的诚实、守纪、友爱、尊重、勤奋等品质。
2. 社会实践教育：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和公益意识。
3. 创新教育：开展创新实验课程，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生解决心理问题，保持身心健康。
5. 安全教育：开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、德育教学计划：1. 开展德育主题讲座和座谈会：邀请专家学者和社会人士来校进行德育主题讲座，组织学生和老师进行座谈会，深入讨论德育问题。
2. 组织社会实践活动：安排学生参与社会公益活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公益意识。
3. 设计创新实验课程：结合学科教学，设置创新实验课程，鼓励学生进行创新研究和实践，提升学生的创新精神和实践能力。
4. 开展心理健康教育课程：安排心理健康教育课程，帮助学生了解心理问题，培养学生的心理健康意识和解决问题的能力。
5. 组织安全教育活动：开展安全教育宣传周、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、德育教学评估：1. 进行教学评估：定期对德育教学进行评估，了解学生的德育水平和问题，及时调整教学策略。
2. 进行学生评估：通过德育考试、思品论文等方式进行学生评估，评估学生的德育成绩和表现。
3. 进行家校合作：与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的德育情况，共同努力培养学生的德育。
4. 进行学生自评：鼓励学生进行自我评估，了解自己的德育水平和问题，从而有针对性地进行个人提升。
五、德育教学效果：1. 学生的德育水平得到明显提升，具备良好的道德品格和行为习惯。
(整合汇编)中学德育工作计划四篇
中学德育工作计划四篇中学德育工作计划篇1一、指导思想本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。
二、工作要点1、进一步加强德育队伍建设。
（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。
在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。
（2）继续加强班主任队伍建设。
班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。
特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。
同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）进一步加强学生干部队伍建设。
继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。
结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。
2023年先进中学德育教学工作计划
2023年先进中学德育教学工作计划一、背景介绍2023年是先进中学德育教学工作的关键一年，也是新的起点。
为了提高学生的德育素质和道德修养，并全面贯彻落实国家关于德育教育的相关政策和要求，我们制定了以下2023年先进中学德育教学工作计划。
二、总体目标我们的总体目标是培养具有健康人格、全面发展、积极进取、有社会责任感的现代公民，同时打造和谐、有活力、有温度的学校。
三、工作要点和措施1. 完善德育教学体系a. 制定具有学校特色的德育教学大纲和教材，确保德育教育内容丰富、实际和与时俱进。
b. 设计创新的德育课程，注重培养学生的道德思维和道德情感，并与学科教学融合，形成有效的课程整合。
c. 加强德育实践活动的规划，建立多样化的实践基地，并组织学生积极参与社会实践、志愿活动等。
2. 提高德育教师队伍素质a. 建立完善的德育教师培训机制，注重培养德育教师的专业素养和教学能力。
b. 设置德育教师的职称评定标准和晋升通道，激励和吸引优秀教师从事德育教育工作。
c. 加强德育教师团队建设，组织定期研讨会、培训班等，提供专业发展机会和交流平台。
3. 建立和谐、规范的德育教育管理机制a. 设立德育教育管理委员会或小组，负责德育教育的规划、指导和评估。
b. 建立德育教育的考核评价机制，注重学生德育综合素质评价和教师专业发展评价。
c. 建立家校合作机制，加强家庭教育，形成家校共育的整体合力。
4. 增加德育教学资源投入a. 加大对德育教学资源的投入，包括德育教材、实践活动经费、德育教学设备等。
b. 积极争取政府、社会和企业等各方面的支持，建立多元化的德育教学合作平台。
5. 加强德育宣传和文化建设a. 制定德育宣传方案，加强德育成果的宣传和推广。
b. 打造德育文化，注重德育理念的贯彻和体现，形成浓厚的德育氛围。
c. 组织德育主题活动和比赛，激发学生对德育的兴趣和积极性。
四、实施步骤和时间安排1. 第一年（2023年）a. 修订并发布德育教学大纲和教材。
最新整理先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。
学生们大多数成绩优秀，品德优秀。
为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、通过各种教育活动，使学生学做真人。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
三、工作重点：1、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
2、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
3、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
4、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
中学德育工作计划模板汇编5篇
中学德育工作计划模板汇编5篇中学德育工作计划篇1一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。
二、工作思路1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务1、加强德育队伍建设一是要加强德育工作领导。
德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。
八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。
九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。
2、德育工作制度化修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。
排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。
4、加强班级文化建设，争创班级特色一是硬件建设。
各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。
德育中学工作计划汇编五篇
德育中学工作方案汇编五篇德育中学工作方案篇1一、主要工作在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为标准》，以养成教育为根底，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作安排时间主要安排8月份：开学准备1.学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作方案；2.召开首期班主任培训例会，总结暑期活动；3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无过失。
9月份：弘扬和培育民族精神月1.开学典礼；2.学校组织收看“开学第一课〞，开展观后征文等活动；3.各班制定班级工作方案，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼〞养成活动；初一开展“新生入学平安教育〞系列活动，年级组召开班情工作交流会；4.制定班主任工作方案并上交德育处；5.做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动；6.开展“行为标准月〞活动；7.组织开展初一“习惯养成〞讲座；8.做好班级文化建设评比活动；9.组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教育讲座；11.继续完善“海棠社团〞全校性活动，继续培育“精品社团〞；12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室〞新成员；13.做好第一期黑板报评比、微信推送工作；10月份：爱国主义教育月1.组织参加第63届“阳光运动体育节〞活动和播送体操比赛；2.组织好20某某年江苏省秉龙慈善基金〔二中〕推荐评优工作；3.开展“文明礼仪〞教育活动，组织校园“标准之星〞〔初一〕评选活动；4.召开班主任会议；5.初二年级组筹备社会实践活动；6.抓好校园“实践之星〞〔初二〕评选等社会实践总结性工作；7.开展初三心理讲座；8.做好第二期黑板报评比工作；11月份：法制教育月1.学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会；2.筹划组织“法制宣传主题月〞活动，积极开展法制宣传教育；3.开展期中考试考风考纪教育活动4.择优选拔参加某某市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训；5.开展校园“法治之星〞评选活动，推优参评市级评优活动；6.开展初一心理健康讲座；7.做好第三期黑板报评比工作；12月份：感恩教育月1.召开班主任会议；2.举办第十二届校园“艺术节〞系列活动；3.组织校园“感恩〔勤奋〕之星〞〔初三〕评选活动；4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部〔预备团员〕的推选、培训工作；5.开展初二心理讲座；6.准备“庆元旦，迎新年〞系列活动7.平安、法制教育；8.做好第四期黑板报评比工作；20某某年1月1.召开班主任会议；2.做好各项期末总结工作安排，做好某某市优秀班主任绩效考核工作；3.部署、开展“缤纷的冬日〞假期系列活动；4.学校德育领导小组期末工作会议，完成20某某年工作总结，编制20某某年德育工作方案。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划一、总体目标本学校德育教学工作的总体目标是培养学生健康、积极、向上的人格，提高学生的道德素养和社会责任感，促进学生全面发展，最终实现学校德育目标。
二、工作内容 1. 制定德育课程和活动 - 确定德育课程大纲，明确教学目标和教学内容。
- 安排德育主题活动，包括演讲比赛、主题班会、德育实践活动等。
2.建设德育团队• 组建德育工作团队，明确各自职责，密切合作。
• 开展德育培训，提高教师的德育教育水平。
3.学生辅导和管理• 建立德育档案，全面记录学生的德育表现。
• 开展学生心理辅导，关注学生心理健康的培养。
4.德育评估与监控• 设立德育评估标准，定期对学生的德育表现进行评估。
• 经常性监控学生的德育状况，及时发现问题并进行处理。
5.家校合作• 加强和家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展。
• 组织家长参与德育教育活动，提升家长参与度。
6.德育宣传• 制定德育宣传计划，提高学生和社会对德育工作的认知和支持。
• 利用校园媒体和社交平台宣传德育成果和活动。
三、实施方案 1. 制定德育教学计划，包括每学期具体教学内容和活动安排。
2. 建立德育课程评估体系，定期对德育课程进行评估和改进。
3. 定期组织各类德育活动，确保每个学生都能够参与其中。
4. 持续强化教师的德育培训和督导，提高德育教育水平。
5. 加强学生心理健康教育，关注每个学生的心理状态。
6. 落实家长委员会制度，建立家校沟通渠道，促进家校合作。
7. 定期召开德育工作总结会议，及时调整工作方向和策略。
四、效果评估 1. 对学生德育表现进行定期评估，根据评估结果调整工作计划。
2. 进行学生满意度调查，收集学生对德育工作的反馈意见。
3. 统计德育活动的参与人数和效果，评估德育工作的质量和效果。
4. 定期组织德育工作评估会议，对工作成果进行总结和评价。
通过以上工作内容和实施方案的制定和执行，我们将致力于提升学校德育教学工作的质量和效果，培养出更多品学兼优的学生，为学校和社会培养出更多优秀的人才。
先进中学德育教学工作计划
先进中学德育教学工作计划一、总体目标通过制定和实施先进中学德育教学工作计划，强化学生的道德素养，提升学生成长环境质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、计划内容1. 德育教学体系建设• 制定并落实全校统一的德育教学大纲，确保各个年级、各个课程统一思想、完整体系。
• 推动德育内容融入各教学科目，促进全校师生形成全方位的道德教育氛围。
2. 德育教学师资建设• 针对德育教学专业发展，组织教师进行培训，提升德育教学水平。
• 鼓励教师积极参加专业研讨、学术交流活动，不断更新德育教学理念和方法。
3. 德育教学课程设计• 设计富有启发性和实践性的德育教学课程，注重培养学生的价值观和道德情感。
• 整合各课程资源，打造德育教学跨学科、跨年级的特色课程，促进学生全面发展。
4. 德育教学活动组织• 在课堂教学之外，组织各类德育主题活动，如德育讲座、德育实践活动等，增强学生的道德意识和实践能力。
• 定期评估和总结各项德育教学活动的效果，不断优化活动方案，确保教学目标的达成。
5. 德育教学评估机制• 建立完善的德育教学评估体系，通过测评、考核等方式全面评价学生的德育表现，及时发现问题。
• 依据评估结果，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的德育教学计划，帮助学生进步和成长。
三、计划实施1. 制定详细的实施方案• 设立德育教学工作小组，明确工作任务和责任分工。
• 制定具体实施计划和时间表，确保任务落实到位。
2. 宣传推广德育教学成果• 加强对学生和家长的宣传教育工作，让他们了解德育教学的重要性和意义。
• 利用校园媒体和社交平台，宣传德育教学成果和典型案例，提升社会影响力。
3. 定期评估和调整• 设立德育教学效果评估机制，定期组织评估活动，收集反馈意见和建议。
• 根据评估结果，及时调整德育教学工作计划，不断完善和提升工作质量。
四、预期效果通过实施先进中学德育教学工作计划，预期可以达到以下效果：1. 提升学生道德素养和综合素质。
中学优秀德育工作计划(范文5篇)
中学优秀德育工作计划(范文5篇)中学优秀德育工作计划（精选篇1）一、指导思想：学校工作，德育为首;德育工作，以人为本。
新学年，德育处要在党支部、校长室的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，认真学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，大力弘扬和培育民族精神，切实加强学生的思想道德建设，针对我校的具体情况，坚持“以人为本，以德育人、以德立教、以德治校”的德育工作思路，坚持“德立至微，育人以爱”的原则，以加强学生良好行为习惯的养成教育为重点，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，更好地服务教育教学工作，努力培养具有良好行为习惯、心智和谐、德高志远学优行健的现代人。
二、具体措施：1.从小处着手、从小事抓起，坚持“德立至微”，切实抓好基础德育工作基础德育是德育工作的基石和支撑点，没有坚实的基础，想要谋求更高层次的发展是不可能的，也是务虚而脱离实际的。
基础德育的特点是注重细节，从点滴做起，从细微入手，在点滴上做文章，于细微中见工夫。
如培养学生优雅得体的举止,文明礼貌的言语、健康的人格和良好的精神面貌。
这一切都需要找准一个抓手建好一个平台——学生的行为习惯的养成和内化。
养成教育需要反复的实践和训练，需要严格的要求和督促，这就是要做到严要求、反复抓、抓反复。
如教育学生爱护公物、不随地吐痰、不乱抛乱扔废纸废袋等。
内化则需要班主任和任课教师做好学生的思想疏导工作。
让学生愿意身体力行，把思想工作做到学生的心里去。
切记靠命令简单粗暴。
如：学生抽烟、打闹、上网、男女通纸条、看不健康书刊等现象就必须逐步予以感化。
我们努力把《守则》《规范》《常规》的要求内化为学生的素质。
教育学生处理好生动活泼与举止优雅、个性张扬与得体大方、物质丰富与精神文明关系，让学生秉承文明精髓富有现代精神。
(1).七年级新生要切实做好军训和入学教育工作。
培养学生守纪律、善解人意、互相尊重、互相关爱的良好习惯和品质，静下心来认真听讲。
2024年中学学校德育工作计划模版（四篇）
2024年中学学校德育工作计划模版一、创新德育模式，构建班主任承包制、导师结对制与德育首望制相结合的德育体系。
长期以来，我校德育工作主要依托班主任承包制进行，即班主任承担学生思想品德教育的主要责任，而其他教师参与度较低。
为进一步提升德育效果，本学期起，我校将引入导师结对制度和德育首望制度，与原有的班主任承包制共同构成三位一体的德育新模式。
导师结对制度旨在通过全校教师的广泛参与，每位学生将由3-X 名教师作为德育导师，进行一对一或小组辅导。
此举旨在弥补班主任在德育工作中的局限性，充分发挥全体教师的教育作用，形成更为全面、细致的德育网络。
在试行阶段，该制度将率先在五、六年级实施。
德育首望制度则强调对突发事件的即时处理与教育。
即当校园内发生如打架等突发事件时，最先发现的教师应立即上前制止并进行教育。
这一制度确保了每位教师都能承担起育人的责任，共同维护校园秩序与安全。
二、优化垃圾处理机制，实施年级包干制以提升学生卫生意识。
上学期起，我校实施了垃圾处理首望制度，取得了一定成效。
然而，为更长远地培养学生的卫生习惯与责任感，本学期我校将推行年级包干制。
校园将被划分为六个大区域，每个年级负责一个大区域的卫生清扫工作。
此举旨在打破班级界限，让学生在更广泛的范围内参与校园卫生维护，从而培养其作为校园一份子的责任感与归属感。
同时，我们还将建立监督机制，确保清扫工作的有效进行。
三、修订值周量分标准，以加分制激励师生共同维护校园秩序。
鉴于少先队大队辅导员的人事变动及值周条款的长时间未变，我校将全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。
此举旨在通过正面激励的方式，鼓励师生共同遵守校园规章制度，维护良好的教学与生活秩序。
四、强化安全教育，开展消防安全大演练活动。
安全教育是学校工作的重中之重。
本学期初，我校将与各班主任签订安全责任状，明确安全工作职责。
同时，我们将邀请市消防宣教中心对师生进行消防安全教育，并计划开展一次小学生消防安全大演练活动，以提升师生的应急处理能力与自救互救技能。
2024年先进中学德育教学工作计划
2024年先进中学德育教学工作计划第一章引言1.1 背景随着社会的发展和进步，教育方面的变革也呈现出前所未有的速度和规模。
德育教育作为教育的重要组成部分，具有极其重要的意义。
在新的一年中，为了实现中学德育教育的全面发展，提高教育质量、培养全面发展的学生，制定本教育工作计划。
1.2 目标本计划的总体目标是促进学生身心健康发展，培养学生全面发展的素质，提高学生的道德修养和个人品质，打造全面发展的中学。
为了实现这一目标，我们将从课程设置、师资建设、活动开展等各个方面入手，制定具体策略和措施。
1.3 执行步骤本计划将分为四个阶段进行实施。
第一阶段：制定计划和目标，明确工作重点；第二阶段：开展师资培训和课程设置优化；第三阶段：开展德育主题活动和校园文化建设；第四阶段：总结经验，完善制度，推动持续发展。
第二章师资建设2.1 师资培训为了提高教师德育教学能力，我们将组织教师参加各类德育教育培训。
包括德育理论知识的学习、实际案例的研讨和参观学习等。
培训内容将包括德育教育的方法、策略和案例分析等，确保教师能够全面掌握德育教育的核心要点。
2.2 师资评估机制建立教师德育能力评估机制，通过定期评估教师的德育教学能力，及时发现问题并提供帮助。
评估结果将作为绩效考核的重要参考，同时也将为教师提供进修和深造的机会。
第三章课程设置优化3.1 德育课程设置优化德育课程设置，将道德与法治、民主与法治、思想品德等课程贯穿于学生的整个学习过程中。
加强对学生的德育教育，培养他们正确的价值观和道德观念。
3.2 跨学科融合将德育教育融入到各学科的教学中，通过多学科的联系和实践，增强学生的德育教育效果。
例如，在语文课堂上开展德育教育的讲解和引导，在数学课堂上开展数学伦理道德的探讨等。
第四章德育主题活动和校园文化建设4.1 德育主题活动组织丰富多彩的德育主题活动，如主题演讲比赛、德育课程竞赛、社区义工活动等，激发学生对德育教育的兴趣，培养他们主动参与社会公益事务的责任感。
中学德育教学工作计划范文5篇(精编版)
中学德育教学工作计划范文5篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，以下是整理的中学德育教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考!中学德育教学工作计划1为推进和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。
我们深知：二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，培养学生竞争意识，是这个时代的必然要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展个性，增强实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。
团结协作是未来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作配合才能够取得最好效果。
所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。
创新意识是未来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，善于创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。
在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。
社会发展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培养学生拼搏意识，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。
以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。
(二)狠抓学生养成教育：抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。
(三)实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建设。
关于中学德育工作计划汇编6篇
关于中学德育工作计划汇编6篇中学德育工作计划篇1一、工作目标：认真完成教育局德育工作的总体布署；构建和谐发展的校园育人环境；打造一支高素质的优秀班主任队伍；继续推动孝心教育工程，培养德才兼备素质全面的优秀学生群体。
二、工作要点：(一) 1.加强与社会相关部门的合作，充分利用社会资源辅助德育教育；2.积极参与“迎奥运，文明交通我参与”活动，争创交通文明安全示范校；3.继续推进法制六进工作进程，在广大师生中普及教育法及安全法律知识;4.加强安全教育保卫工作，防微杜渐，力求无重大责任事故;5.积极推动德育调查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的创新型工作模式。
(二) 1.办好家长学校，充分发挥家长资源协助管理作用；2.鼓励创新, 高效, 务实的家长会, 建立学生和家长的电子档案,定期举办家长的经验交流；3.完善家校通的辅助作用。
4．开展“千名教师访万家”的教师普遍家访活动。
(三) 1.加强班主任队伍建设, 推动“教育导师制”的深化, 召开现场会，真正落实“全员育人, 全程育人，全方位育人”；2.以多种形式加强班主任特别是年轻班主任的学习与交流;3.完善班主任的评估机制, 激励创新，探索出一条摆脱繁重耗时,转而科学高效的的新路子。
4．教师节前评选、表彰优秀德育工作者、优秀德育教师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任”。
(四) 1.深入开展“创文明校园，做文明学生”活动；2.深入全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程, 以此为切入点, 使学生学会做人, 并自觉纳入自己的人生追求中;3.班级工作从细节入手，全面推行定岗定责, 建立学生自主教育自我管理的'主体性德育教育方式，深入开展养成教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯；4.加强团支部学生会的管理作用，配合学校做好管理检查。
5．深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动和行为规范示范周活动。
6.有计划培养学生综合社会实践能力，区劳技中心采取送课入校方式，落实实践活动要求。
关于中学德育工作计划汇编七篇
关于中学德育工作计划汇编七篇中学德育工作计划篇1一、指导思想：以上级及学校学期工作计划为导向，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。
以创建绿色学校教育活动为载体，以提炼德育实践特色为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”等为突破口，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
二、工作目标1.以创建绿色学校为活动载体，全力融合并提炼德育实践特色，结合一月一教育活动；周教育、月反复实施意见，综合性地开展学校德育教育活动。
2.结合学生自身行为，把《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
3.积极提炼、开展道德实践特色教育活动，使道德实践教育从学生小事做起，从学生身边做起。
4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
三、主要工作措施（一）围绕一条主线-----创建县级绿色学校创建县级绿色学校是本学期学校制定的一项德育工作目标，学校德育处决心以创建县级绿色学校为载体，积极融合其他教育，并且努力在其他教育中渗透绿色教育、环保教育、低碳教育，把创建氛围渗透在学校德育教育的方方面面。
1.成立学校创建县级绿色校园领导小组，分工明确，完善职责，各负其责。
2.落实班级布置“绿色”化。
把绿化、节能、节电、低碳、环保等小知识融入教室布置；黑板报主题；并且在班级工作计划中予以体现。
3.在“一月一教育”教育活动中积极融合绿色德育实践内涵，综合性地开展学校德育教育活动。
4.完善整理创建绿色学校台账，力争通过县级绿色学校验收。
（二）坚持二项教育-----一月一教育活动及“周教育、月反复”训练项目继续明确一月一教育主题教育活动，强化“周教育、月反复”的实施效果，努力改善并提升学校学生形象，促进学校常规教育有序进行。
1.本学期“一月一教育”教育主题：三月份：文明礼貌教育；四月份：革命优良传统教育；五月份：自我保护教育；六月份：榜样示范教育；暑假期间：社会实践教育活动2.本学期一月一教育教育要求：围绕以上主题，挖掘“绿色德育实践”教育项目，从爱校、爱家乡做起；从小事做起；从学生身边事做起。
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先进中学德育教学工作计划汇
编(精品版)
Compilation of advanced middle school moral education teaching plan
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
先进中学德育教学工作计划汇编(精品版)
先进中学德育教学工作计划汇编
在上个学期我们全体师生取得了辉煌的成绩，这是值得我们骄傲的。
但是我们不能一直沉醉在过去的快乐与成功中，我们只有不断的提高自己，在去过辉煌的成绩上更上一层楼！
新的学期就要有新的样子，我们要继续发扬我们过去的优良传统，把之前不好的方法都统统抛弃掉，迎接新的开始。
我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。
学生们大多数成绩优秀，品德优秀。
为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精
神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、通过各种教育活动，使学生学做真人。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
三、工作重点：
1、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
2、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
3、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评
比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
4、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。
本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位
职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
注重发挥区级骨干班主任的示范作用。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使
良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合红军长征胜利70周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育工作计划。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。