课程考核改革项目结题验收报告二○一五年制【模板】
项目验收总结汇报
项目验收总结汇报尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我们项目的验收情况。
在过去的几个月里，我们团队一直在努力工作，以确保项目的顺利完成。
现在，我很高兴地向大家宣布，我们的项目已经顺利通过验收，取得了成功。
首先，我想回顾一下我们项目的背景和目标。
本项目旨在开发一个全新的产品，以满足市场对于高品质、高性能产品的需求。
在项目启动之初，我们设定了明确的目标和计划，并严格按照时间表和预算进行了实施。
通过团队的共同努力和协作，我们克服了许多困难和挑战，最终成功地完成了项目的开发和测试工作。
在项目的过程中，我们始终注重质量和效率。
我们采用了先进的技术和工具，进行了严格的质量控制和测试，确保产品的稳定性和可靠性。
同时，我们也注重团队的协作和沟通，不断优化工作流程，提高工作效率。
通过这些努力，我们成功地开发出了一个符合市场需求的优质产品。
在项目验收阶段，我们按照验收标准和要求，进行了全面的测试和评估。
经过严格的检查和评审，我们的产品得到了专家和客户的一致认可，最终顺利通过了验收。
这不仅是对我们团队工作的肯定，也是对我们产品质量的认可。
在项目验收的过程中，我们也收到了一些宝贵的意见和建议。
我们将认真对待这些建议，不断改进和优化我们的产品，以更好地满足市场需求。
同时，我们也将总结和分享我们在项目中的经验和教训，为今后的项目工作提供有益的借鉴。
最后，我要感谢所有参与项目的团队成员，感谢大家的辛勤付出和努力工作。
同时，也要感谢领导和专家的指导和支持，以及客户和合作伙伴的信任和合作。
正是因为大家的共同努力和支持，我们才能够顺利完成这个项目，取得如此骄人的成绩。
总之，我们的项目验收顺利通过，取得了成功。
这不仅是对我们团队工作的肯定，也是对我们产品质量的认可。
我们将继续努力，不断提高产品质量和服务水平，为客户提供更优质的产品和服务。
谢谢大家！以上就是我的汇报，谢谢各位的聆听。
如果有任何问题或意见，欢迎大家提出。
南通大学实验教学改革项目结项验收报告书
项目编号：
项目名称：
项目负责人：
所在单位：
联系电话：
申请验收时间：
南通大学实验室与设备管理处
1、项目原研究计划
2、项目进展情况（哪些工作已按计划完成，有何重要意义，哪些工作没有按计划完成，原因何在）
3、研究成果（在实验课程体系、实验教学内容、实验教学方法及手段、实验装置的改进与开发、实验教材建设等方面取得的成果名称、内容、创新点及应用情况）
4、经费开支情况
院（系、中心）意见：
签名：（签章）年月日
专家组意见：
组长签名：年月日
职能部门意见
签名：（签章）年月日
主管校领导意见：
签名：（签章）年月日
教改项目结题报告模板
教改项目结题报告模板如何撰写教改课题结题报告（参考）对于一个科研课题来说，撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。
结题报告如何撰写呢？尽管研究方法各有不同，具体的撰写因而也各有所异，但是，从其基本的格式来说，它们还是有一定的规律可循的。
就其结构而言，教育研究报告的一般结构是：1.研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。
如“高职五年制数学教学与初中数学教学思维链接研究报告”；“?成功教育?实验与实训报告”；“?和谐教育实验与实训?阶段性成果研究报告”；“?基于工作导向的教学思路?研究报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现---高职课堂教学TET模式实验与实训报告”等等。
一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。
2.研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。
这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主1要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。
在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。
3.课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。
包括：（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。
（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。
要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。
（3）根据所选用的研究方法确定研究(转载于:)设计。
（4）明确操作定义。
即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。
（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。
（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。
（7）课题的具体实施程序。
即研究时间和步骤。
4.研究的结果“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。
项目验收报告
项目验收报告一、项目概况。
项目名称，XXX项目。
项目负责人，XXX。
验收时间，XXXX年XX月XX日。
项目周期，XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
二、项目背景。
XXX项目是为了解决XXX问题而展开的，项目旨在XXX，通过XXX手段来达到XXX目的。
项目启动后，经过XXX时间的努力，项目团队完成了XXX任务，现在进行项目验收，以确认项目是否达到了预期的目标。
三、项目目标。
XXX项目的目标是XXX，具体包括XXX、XXX、XXX等方面。
在项目启动时，我们明确了项目的目标和里程碑，确保项目团队在整个项目周期内都能专注于目标的达成。
四、项目成果。
在项目周期内，我们取得了以下成果：1. XXX成果描述。
2. XXX成果描述。
3. XXX成果描述。
4. XXX成果描述。
五、项目过程。
在整个项目过程中，我们遇到了一些挑战，但通过团队的努力和协作，成功地克服了这些挑战。
在项目过程中，我们采取了XXX 措施来确保项目的顺利进行，包括XXX、XXX、XXX等方面。
六、项目效果。
通过项目的实施，我们取得了以下效果：1. XXX效果描述。
2. XXX效果描述。
3. XXX效果描述。
4. XXX效果描述。
七、项目验收标准。
项目验收标准是XXX，我们根据这些标准来进行项目的验收。
在整个项目周期内，我们始终关注项目的验收标准，确保项目的成果符合标准要求。
八、项目验收过程。
在项目验收过程中，我们进行了XXX步骤来确认项目的成果是否符合验收标准。
包括XXX、XXX、XXX等方面的具体步骤。
九、项目验收结果。
经过严格的验收过程，我们确认项目的成果符合验收标准，达到了预期的目标。
在此，特别感谢项目团队的努力和合作，以及相关部门和人员的支持和配合。
十、项目总结。
XXX项目的验收标志着项目的正式结束，但我们也意识到项目的结束只是一个新的开始。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
十一、致谢。
科研教改验收结题汇报
实施
评价
三、研究意义和价值
研究过程中，经过对高职《会计信息系统》课程信息化教学设计进 行进一步旳理论研究和实践探索，变化老式旳教学仅仅局限于会计核实 技能旳传授这一现状，着重关注学生信息素养和创新能力旳培养，为更 多从事有关学科教学旳教授学者、一线教育工作者提供理论根据和实践 经验，抛砖引玉，为深化高职会计课程教育改革和推动教育信息化事业 尽绵薄之力。
本项目旳研究价值在于：
Ø不断完善信息化教学设计模式，丰富学习资源 Ø基于有效学习旳思想，学生自主完毕对知识旳建构和技能旳 掌握，优化并完善会计专业课程旳实践教学运营机制 Ø强调学生信息素养和创新能力旳培养 Ø实现教学过程系统化、程序化
四、研究预期和问题
本项目研究历时2年，2023年后六个月在会计系2014级统计 与核实（2）班旳课程教学中进行信息化教学改革试点，研究成果 旳各项指标均符合预期目旳。
研究措施和过程
文件资料研究法
调查研究法
归纳分析法
以“会计信息化课程教学” 为主题关键字在中国期刊全 文间，国内会计课程 教学研究旳各类学术论文合 计750余篇，其中关键期刊 论文共80篇（2023-2023）， 硕士论文共６篇（20232023）。
尽管本研究基于工作过程旳分模块、分层次旳实践践教学体系对我院会计信 息化课程教学旳实践和探索取得了些许成果，但因为时间、经费等原因旳影响， 本研究尚存许多不足旳地方，如学生旳实践教学过程性评价机制还不够完善，教 学内容与现实工作任务要求依然存在脱节现象，提出旳教学设想是否能扩展到整 个专业课程学习，教学效果怎样尚不能过早下定论，这需要在今后旳教学实践中 进行更多旳实践和总结。
结题报告
项目总体情况
项目名称：《会计信息系统》（用友ERP-U8）课程 信息化教学改革 起止年月：2023年6月—2023年11月 预期成果：研究论文1篇 资助金额：0.3万元
黑龙江省高等教育教学改革项目结题验收书【模板】
1
2
3
4
5
四、项目验收意见
学校验收意见（对项目完成情况、研究成果、实践效果及推广应用价值进行评价）
（公章）
学校负责人（签字）：
年 月 日
省教育厅验收意见
（公章）
省教育厅负责人（签字）：
年 月 日
黑龙江省高等教育教学改革项目
结题验收书
项目名称：
项目编号：
主 持 人：
学校名称主持人联系电话：
黑龙江省教育厅制
一、项目基本情况
项目编号
项目类别
计划完成时间
年月
实际完成时间
年月
项目
研究
人员
序号
姓名
年龄
单位
职称
项目分工
1
2
3
4
5
6
7
研究
经费
项目研究实际到位经费合计元。其中，教育厅拨款元，学校配套资助元，其他自筹经费元。
其他特
别说明
二、结题报告摘要：（限2000字以内）
1．概括介绍项目完成的主要任务、目标和所采用的研究途径和方法
2．项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）
3．项目研究的主要结论或成果，实践效果和推广应用价值
4．项目研究中存在的问题与今后的研究设想
三、项目成果明细
序号
成果名称
成果形式
著作、教材、课件出版日期及出版社，刊载论文的刊物名称、期刊号等
湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题验收报告书
完成时间
年月日
项
目
主
要
研
究
人
员
序号
姓名
性别
年龄
职称
工作单位
签名
1
2
3
4
5
二、研究成果简介
内容提示：该项目研究的目的、意义及要解决的主要问题；研究成果的主要内容；教学改革方案和实践过程；成果的理论创新和实践创新情况；项目的特色和社会影响。该栏目限定在3000字左右。
三、项目研究总结报告
内容提示：项目启动以来所做的主要工作，包括围绕项目开展的理论研究和改革实践情况，研究与改革取得的主要成绩，校内外应用和推广情况。研究工作中存在的问题分析和下一步的工作。
学校负责人签章
年月日
附件12
湖南省普通高等学校教学改革研究项目
结 题 报 告 书
项目名称______________________________________
项目主持人___________________________Fra bibliotek________
学校名称______________________________________
5、教学改革成果推广报告：注明时间、地点；
5、其他能够支撑成果结题的材料；
6、受益学生人数。
五、经费使用情况
经费合计元，其中，省教育厅（或部委）拨款中安排元，学校配套助元，其他自筹经费元。
经费支出情况：
学校盖章
年月日
六、学校审核意见
内容提示：项目主持人所在学校对结题的意见，包括对项目研究工作和研究成果的评价等。
四、项目成果清单
项目成果包括以下内容：
1、教改论文：注明发表论文的级别（CSSCI、北大核心、一般期刊），发表的卷期号、时间、期刊名、题目、作者以及页码；
上海电力大学课程建设项目结题验收报告书【模板】
简述课程建设对提高教学质量取得的实际效果（包括学生评价、学生获奖、同行影响、 奖励称号等）
实 践 效 果
与既定目标比较，有哪些未完成或部分完成？
拟在哪些方面需继续进一步建设？
二级学院（部）意见：
部门负责人签字：
公
章：
审 阅 日 期：
课程建设的既定目标是否实现，拟突破的难题是否解决，成果具备价值或效益以及存在 的主要不足：
项目编号：
上海电力大学 课程建设项目结题验收报告书
项目性质 课程类型 课程名称 项目负责人 所属部门 联系电话
重点核心课程
一般课程建设项目
公共基础课 学科基础课 专业课程
手机
20
年
月 日制
课程名称 立项时间 课程负责人
面向专业
验收时间
职
称
姓名
职称
在项目工作中的分工
签名
课程建 设参与
人员
下拨经费总额：
元；支出经费：
元； 剩余经费：
元
支出项目内容
经 费 支 出 情 况
合计
支出金额（元）
简述课程建设的目标、建设中采取的措施及完成情况：
目 标 完 成 情伍、教材教参、 电子课件、试卷库、教研论文等），列出教学资源上网列表：
取 得 的 成 果
专 家 组 验 收 意 见
验收结论：优秀□ 合格□ 延期整改□ 验 收 组 长 签名： 验收组成员签名： 验 收 日 期：
对精品课程网站教学资源的完整性、电子课件的制作及存在情况作出评议：
学 校 验 收 意 见
验收结论：优秀□ 合格□ 整改□ 验 收 组 长 签名： 验收组成员签名： 验 收 日 期：
课程考核改革项目结题验收报告
课程考核改革项目结题验收报告
项目名称：XXXX课程考核改革
课程负责人：
所属单位：
申请时间：
结题时间：
联系电话：
E-mail：
安徽师范大学皖江学院教务处
二○一五年制
一、项目研究工作总结
要求简明扼要，实事求是，不超过2000字，请按照下列提纲填写：
1、考核改革实施过程概述；
2、考核改革形式、创新之处；
3、与改革前比较，课程总成绩分析及教学反馈情况；(重点)
4、与预期计划和目标比较，实际完成情况及存在问题；（重点）
5、可应用推广或有价值的的经验及今后研究思路。
（接上页）
项目负责人（签章）
年月日
二、项目主要参与人员名单
三、项目主要成果形式及内容
主要成果的形式多样，可提交材料复印件、音频文件、视频光盘、论著等。
四、经费使用说明
序号 姓名 性别 年龄 职称 学历
授课专业及班级
人数 在项目中所承担任务
所在 单位
项目立项经费课题支出经费主要项目支出课题节余经费
五、项目验收意见
系部意见
负责人签字：公章
日期：20 年月日
专家意见
专家签字：
日期：20 年月日
学校意见
公章
日期：20 年月日。
教学改革研究项目结题验收报告
6.项目成果材料目录（不超过 800 字）
7.验收专家组评价意见（专家组填写，根据项目的研究水平、创新价值、实 际进展、目标达成度和应用推广情况，以及绩效考评情况等，写明结论性意 见。）
验 姓名 收 专 家 名 单
工作单位
专家组组长签字：
年月日
学科 领域
职称
备注
签字
单 位 意 见 单位负责人签字：
项目名称
项目编号
起始日期
主持人
最后学历 专业技术 职称 现从事工 作及专长 工作单位
办公电话
电子信箱
项目类别 结项日期 出生年月 学科领域 现任党政职务
手机号码
姓名 职称 职务 学科领域
年月 工作单位
项 目 组 成 员
项目信息及 项目组成员 变动情况
1.项目研究的重点和难点（不超过 800 字）
泰山 教学改革研究项目结题验收报告
项 目 名 称： 项 目 类 别： 项 目 编 号： 项目主持人： 单 位 名 称： 结题验收日期：
泰山 制
填表说明
1.结题验收报告统一用 A4 纸双面打印，正文字号不小于 4 号字。 结题验收报告与合装成册。
2.重点项目须填写专家评价意见、项目验收组织单位意见，并加盖 单位公章。
2.项目主要改革成果（公开发表的相关教研论文和实践效果）（不超过 1 字）
3.项目成果创新点及特色（不超过 800 字）
4.项目成果水平和实际推广应用价值（不超过 800 字）
5.项目研究经费收支情况（总经费及每项经费来源，每项经费支出及用途） （1）项目研究经费： （万元） （2）项目经费支出： （万元），其中（支出用途明细）：
项 目 验 收 组 织 单 单位盖章 年月日
教改项目结题报告模板
教改项目结题报告模板研究的结果，直接影响着课题的评价和后续的应用。
因此，在这一部分中，应该详细地描述研究所得到的数据、分析结果和结论，并且要与研究问题的提出相一致。
同时，还需要对结果进行客观的评价和解释，指出研究的局限性和不足之处，以及未来研究的方向和建议。
5.结论和建议在这一部分，应该对研究结果进行总结，并且给出具体的结论和建议。
结论应该简明扼要，突出重点，具有可读性。
建议应该具有可操作性和可推广性，能够为实际教学工作提供参考和指导。
6.参考文献在结题报告中，应该列出所有参考过的文献，包括书籍、期刊、论文、报告等，按照一定的格式排列。
参考文献的引用应该准确无误，避免出现漏引、错引等问题。
7.附录在这一部分，应该列出所有与研究有关的附加资料，如调查问卷、访谈记录、数据表格等。
附录的内容应该与研究结果相关，并且具有可读性和可操作性。
总之，一份好的结题报告应该具有严谨的结构、清晰的逻辑、准确的数据和客观的评价。
在撰写过程中，需要仔细思考每一部分的内容，确保其与研究问题的提出相一致，同时也需要注重语言表达和格式规范，以提高报告的可读性和可信度。
课题研究的基本情况对于结题报告的推广和借鉴价值具有重要作用。
因此，这部分内容应该占整篇报告的一半左右。
在表述“课题研究成果”时，需要注意三个问题。
首先，不仅要讲实践成果，还要讲理论成果。
很多结题报告只陈述了实践成果，如开设公开课、发表论文、获得奖项等等。
虽然这些都是成果，但仅仅是实践成果。
这样的陈述无法让读者从中学到什么，也没有借鉴推广的价值。
因此，理论成果的陈述也非常重要。
其次，理论成果应该与研究目标和内容密切相关。
例如，阅读教学的研究目标是建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式。
因此，在“研究成果”中，应该具体陈述所建构的新模式、基本原则、操作程序、基本教学策略等。
这些才是研究的理论成果，也是具有借鉴和参考价值的。
项目验收总结汇报
项目验收总结汇报
尊敬的领导和各位同事：
我很荣幸能够在此向大家汇报我们项目的验收情况。
经过多个
月的努力和合作，我们终于完成了这个项目，我对团队的付出和努
力表示由衷的感谢。
首先，我想对整个团队表示由衷的感谢。
在整个项目的过程中，大家都展现了出色的团队合作精神和高效的工作态度。
每个人都充
分发挥了自己的专业能力，积极配合，共同克服了各种困难和挑战。
在这个过程中，我们不仅仅是同事，更是朋友，相互支持，共同成长。
其次，我想总结一下我们项目的成果。
在这个项目中，我们按
照计划完成了所有的任务，并且在验收阶段通过了所有的测试和评估。
我们的产品不仅满足了客户的需求，还超出了他们的期望。
这
得益于团队的努力和智慧，我们克服了各种技术难题，保证了产品
的质量和稳定性。
最后，我想对未来的工作展望一下。
虽然我们已经完成了这个
项目，但是我们的工作并没有结束。
我们需要继续跟踪产品的使用情况，及时解决客户的问题和反馈，不断改进和优化产品。
同时，我们也需要总结经验，吸取教训，为下一个项目做好准备。
总之，我对整个项目感到非常满意和自豪。
这不仅是一个成功的项目，更是一个团队的胜利。
我相信在未来的工作中，我们一定能够取得更大的成就。
谢谢大家！
以上就是我对项目验收的总结汇报，谢谢大家的聆听。
XX大学关于本科教学改革研究项目结题的验收报告
项 目 名 称： 项 目 类 别： 项 目 编 号： 项目主持人： 单 位 名 称： 结题验收日期：
XX 大学制
填表说明
1.结题验收报告加盖单位公章后请作为附件在系统中上传。 2.项目成果等支撑材料类附件请合并为一个 PDF 文件上传。
项目名称 项目编号 起始日期 主持人 最后学历 专业技术 职称 现从事工 作及专长 工作单位 办公电话 电子信箱
5.项目研究经费收支情况（总经费及每项经费来源，每项经费支出及用途） （1）项目研究经费： （万元），其中省教育厅划拨经费： 学校配套经费： 自筹经费： （2）项目经费支出： （万元），其中（支出用途明细）：
6.项目成果材料目录（不超过 800 字）
项目主持人签字： 年 月日
学 院 意 见 单位负责人签字：
单位盖章 年月日
学 校 意 见
单位负责人签字：
单位盖章 年月日
附件：
本科教学改革研究项目结题验收报告附件
项目名称：
项目类别：
项目编号：
附件目录：（收录能够反映项目研究质量和水平的论文、奖励、报
道、应ห้องสมุดไป่ตู้范围及成效证明等支撑或旁证材料）
项目类别 结项日期 出生年月 学科领域 现任党政职务
手机号码
姓名 职称 职务 学科领域
年月 工作单位
项 目 组 成 员
项目信息及 项目组成员 变动情况
1.项目研究的重点和难点（不超过 800 字）
2.项目主要改革成果和实践效果（不超过 1000 字）
3.项目成果创新点及特色（不超过 800 字）
4.项目成果水平和实际推广应用价值（不超过 800 字）
教学改革(教学评价)结题报告
附件3XX省教学改革项目结题验收报告项目编号：XX2011233项目名称：校企双主体背景下XX教学质量评价体系的改革起止时间：2015.10----2017.05项目负责人（签名）：所在学校（盖章）：XX学院联系电话：XXXXX省教育厅2015年9月制表1 实践课题评价方案（2）实践考核子模块。
在实践考核模块中，改革课程考核方式和考核相应管理制度，摒弃传统的终结性考核，既注重过程性考核又注重期末综合考核，在考核内容上，侧重技能考核而非知识考核，课程考核方式则以操作为主、以过程为主，尤其是专业核心课程。
成绩最终由校企双方综合评定并注重增加职业素质相关内容，鼓励提交阶段性总结或小组讨论报告等。
在实践考核评价过程中，过程性考核占60％（包括有考勤、讨论、作业等），期末考核占40％（即综合考核，主要包括模拟企业任务等）。
过程考核采用“自评、互评、教师评价、企业评价”四结合。
过程性评价见表2，期末考核见表3：表2 过程性评价因素表3 期末考核评价因素（3）考证竞赛子模块。
高职推行双证毕业，能有效推动专业人才培养模式改革，能增强高职院校毕业生的实践能力和创新能力，各专业做法不尽相同，如：将考证纳到教学计划、以证代考、引入对应考证体系等。
而专业职业技能竞赛也顺应了计算机专业的发展，首先，竞赛可与教学融为一体，推进专业教学改革，实现教学和竞赛双赢。
另一方面，教学改革后会把竞赛推向更好更高的水平。
依托考证和竞赛，构建考证竞赛评价体系。
该体系分为2个指标，一是职业竞赛能力，二是职业技能证书的获取能力，评定的依据可以是考证成绩、参赛记录、教师和企业评定和获奖证书等。
评价等级分为优秀（A）、中等（B）、合格（C）和10。
浙江省高等教育课堂教学改革项目结题验收报告
附件4浙江省高等教育课堂教学改革项目结题验收报告项目编号：项目名称：起止时间：项目负责人（签名）：所在学校（盖章）：联系电话：浙江省教育厅20年9月制共讨论时间、论坛互动、公告通知、单元测试、作业与评价智能化管理、教学进度管理和移动APP等功能。
因此，依据平台的功能，大致可以分为课程资源、辅助资源和学习社区。
按以上的划分层次，学习内容资源囊括视频课程、表格、网络链接、word文档、PPT课件、音频文件、通过这些文件，创设基于实际情境的口语学习环境。
同时根据情境设计问题，引发学生思考，寻求答案。
辅助资源则包括存储在云盘里的海量经过删选的学习资源，资源的形式跟内容资源类似。
学习社区也包括评价资源，既具有合作学习的特性，也具备评价的本质。
内容涵盖讨论区、内容与作品分享、同伴评价和APP 等多项功能。
下图为学校泛雅平台上的课程界面：图1 图22. 使用材料在认知语境理论指导下，英语口语翻转课堂应该将口语基础知识的传授与灌输转移到课前。
教师通过有效整合多层口语学习素材，并制作成学习视频，学生通过教学视频系统有效学习口语知识，进行口语能力的培训；课堂上，学生在素材的学习中通过探究性思维产生问题，教师作为支架的搭建者和学习的指引者，解决问题，并进行口语作品的展示和检测。
在这一过程中，教师进一步转换了角色，变成了全方位的辅助角色，而不再是教学的中心，学生在这一系列调整中，拥有了自己的学习主动性，可以根据自己的能力和进度，把握学习的节奏。
2.1真实口语素材的整合。
教师在制作教学视频的过程中，素材的选择应该尽量考虑真实的语言场景，主题的选择要适应现代生活，直击学生的兴趣点，创造良好的语音环境。
素材不一定需要教师自己制作，可以将网络上合适的口语资源进行整合，做成有主题的专辑，如场景对话，篇章朗读，影视片段，新闻报道等。
这些可以解决口语教师师资的问题，能使学生如同置身于真实的语言环境，弥补口语教学场景和环境的失真问题。
课程改革项目结题报告范文
课程改革项目结题报告范文随着教育改革的不断深入，课程改革已成为提高教育质量的关键环节。
本文以某中学课程改革项目为例，详细阐述了项目实施过程、成果及反思，为广大教育工作者提供一份课程改革项目结题报告的参考。
一、项目背景与目标1.背景：响应国家教育改革政策，推动素质教育，提高学生综合素质，我校于XX年启动了课程改革项目。
2.目标：通过课程改革，优化课程体系，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
二、项目实施过程1.成立项目组：由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长为成员，负责项目策划、实施、监控和评估。
2.调查研究：对教师、学生、家长进行问卷调查，了解他们对课程改革的期望和需求。
3.制定方案：根据调查结果，结合学校实际情况，制定课程改革实施方案。
4.培训教师：组织教师参加课程改革培训，提高教师的教育教学能力和课程开发能力。
5.实施改革：按照实施方案，逐步推进课程改革。
6.监控与评估：定期对课程改革实施情况进行检查，发现问题及时整改。
三、项目成果1.优化课程体系：构建了符合学生发展需求的课程体系，包括国家课程、地方课程和校本课程。
2.改进教学方法：推广启发式、探究式、合作式等教学方法，提高课堂教学质量。
3.提高学生综合素质：学生德、智、体、美等方面全面发展，创新精神和实践能力得到提升。
4.促进教师成长：教师教育教学能力和课程开发能力得到提高，教育教学成果显著。
四、项目反思与建议1.加强宣传引导，提高全体师生对课程改革的认识和支持。
2.建立健全激励机制，鼓励教师积极参与课程改革。
3.加大培训力度，提高教师教育教学水平和课程开发能力。
4.注重学生个性化发展，因材施教，满足学生多样化需求。
5.定期对课程改革进行总结和反思，不断调整和完善实施方案。
五、结语课程改革是一项长期、系统的工程，需要我们共同努力，不断探索和实践。
通过本次课程改革项目，我们积累了宝贵的经验，为今后教育教学工作提供了有力支持。
创新实验课结题验收书【模板】
建设成果
（课程资料建设、实验平台建设、创新点效果、结题指标达成情况、形成的其他成果等）
四、经费使用情况
立项批准经费： 万元人民币
已使用经费： 万元人民币
序号
经费用途
金额（万元）
仪器设备购置与使用情况
序号
仪器设备名称
型号
单价
(万元)
台(套)数
总价
(万元)
购置时间
服务实验项目
注：“服务实验项目”填写第1页中实验项目序号即可
五、项目验收意见
院（系）意见：
负责人签字： （公章）
年 月 日
专家组验收意见：
组长签字：
年 月 日
学校意见：
（公章）
年 月 日
创新实验课结题验收书
课程名称：
负 责 人：
所在院系：
验收日期：
联系电话：
**大学本科生院
二Ｏ一五年五月制
一、基本情况
课程名称
总学时
实验学时
实验项目数
课程学分
立项时间
年
开课次数
选课学生数
获得学分学生数
开 设 实 验 项 目 情 况
序号
项目名称
实验类型
实验学时
每组人数
开出组数
实验内容
注：实验类型可填演示实验、验证试验、设计实验、综合实验。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、可应用推广或有价值的的经验及今后研究思路。
（接上页）
项目负责人（签章）年 月 日二、项目主要与人员名单序号姓名
性别
年龄
职称
学历
授课专业及班级
人数
在项目中所承担任务
所在
单位
三、项目主要成果形式及内容
主要成果的形式多样，可提交材料复印件、音频文件、视频光盘、论著等。
课程考核改革项目结题验收报告
项目名称：XXXX课程考核改革
课程负责人：
所属单位：
申请时间：
结题时间：
联系电话：
E-mail：
**大学皖江学院教务处
二○一五年制
一、项目研究工作总结
要求简明扼要，实事求是，不超过2000字，请按照下列提纲填写：
1、考核改革实施过程概述；
2、考核改革形式、创新之处；
3、与改革前比较，课程总成绩分析及教学反馈情况；(重点)
四、经费使用说明
项目立项经费
课题支出经费
主要项目支出
课题节余经费
五、项目验收意见
系部意见
负责人签字： 公 章
日期：20 年 月 日
专家意见
专家签字 ：
日期：20 年 月 日
学校意见
公 章
日期：20 年 月 日