计算机应用基础实训计划三稿

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《计算机应用基础》实训计划

《计算机应用基础》实训计划

《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程,通过本次实训,旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能,提高学生的计算机应用能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

具体目标包括:1、熟悉计算机操作系统的基本操作,如 Windows 系统的文件管理、系统设置等。

2、熟练掌握办公软件的使用,如 Word 的文档编辑与排版、Excel的数据处理与分析、PowerPoint 的演示文稿制作。

3、掌握网络的基本应用,如网页浏览、邮件收发、资源下载等。

4、培养学生的信息素养和团队合作精神,提高学生解决实际问题的能力。

二、实训内容1、计算机操作系统(1)Windows 系统的安装与设置介绍 Windows 系统的安装方法,包括分区、格式化等操作。

设置系统的显示属性、声音、网络等参数,让学生熟悉系统的个性化设置。

(2)文件管理学习文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作,掌握文件的搜索、属性设置等功能。

(3)系统维护与优化了解系统的备份与还原、磁盘清理、病毒查杀等维护方法,学习使用系统工具优化系统性能。

2、办公软件(1)Word 文档处理文字录入与编辑,包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等格式设置。

段落排版,如缩进、行距、对齐方式等。

页面设置,包括页边距、纸张大小、页眉页脚等。

表格制作与编辑,包括表格的创建、合并单元格、拆分单元格、行高列宽调整等。

图片、图形的插入与编辑。

(2)Excel 电子表格数据录入与格式设置,掌握数值、文本、日期等数据类型的输入方法,设置数据的对齐方式、字体、颜色等格式。

公式与函数的使用,学习常用的数学函数、统计函数、文本函数等,能够进行数据的计算与分析。

图表制作,根据数据创建柱形图、折线图、饼图等图表,进行数据分析与展示。

数据排序与筛选,能够对数据进行排序和筛选操作,快速查找和提取所需数据。

(3)PowerPoint 演示文稿幻灯片的创建与编辑,包括文本框、图片、图表、形状等元素的插入与编辑。

计算机个人实习计划

计算机个人实习计划

计算机个人实习计划
一、实习目的
通过这次实习,我希望能够系统地学习计算机硬件、操作系统、网络等知识,同时也希望通过实际操作来锻炼自己的实践能力。

二、实习内容
1. 学习计算机硬件知识,了解、内存等主要组成部分的结构及工作原理。

2. 学习操作系统知识,了解和等主流操作系统的特点。

学习命令行操作及操作。

3. 学习软件知识,学习常用办公软件和开发软件的使用方法。

4. 学习网络知识,了解计算机网络原理及常用协议。

学习网络连接、浏览器等基本使用方法。

5. 参与计算机组装和维护工作,掌握计算机硬件组装和问题诊断的基本方法。

6. 根据需要学习数据库、网站开发等方向知识。

三、实习计划
1月:学习计算机硬件知识及操作系统基础。

掌握常见硬件组装方法。

2月:学习操作系统及命令操作。

学习办公软件使用。

3月:学习计算机网络知识及协议。

学习浏览器和网络安全知识。

4月:参与计算机维护工作。

学习开发软件使用。

5月:学习数据库知识。

动手开发一个简单网站。

6月:总结实习成果。

完成实习报告。

四、预期效果
通过实习,我可以掌握计算机基础知识,熟练运用常见软硬件。

同时也可以锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。

最后,我希望为自己今后的工作或学习奠定基础。

计算机应用基础实训计划

计算机应用基础实训计划

计算机应用基础实训计划一、实训目的计算机应用基础实训旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能,提高学生的信息技术素养,增强学生在未来学习和工作中的竞争力。

通过实训,学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等常见任务,并了解计算机网络和信息安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训课程,遵守实训场所的规章制度。

2、认真完成各项实训任务,积极参与课堂讨论和实践操作。

3、爱护实训设备,不得擅自更改计算机的设置和参数。

4、独立完成实训作业,不得抄袭他人成果。

三、实训内容(一)计算机基础知识1、计算机系统的组成和工作原理介绍计算机硬件系统(包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等)的功能和作用,以及软件系统(包括操作系统、应用软件等)的分类和用途。

2、操作系统的使用(1)Windows 操作系统的基本操作,如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

(2)掌握系统设置和优化的方法,如屏幕分辨率调整、电源管理设置等。

(二)文字处理软件1、 Word 软件的使用(1)文档的创建、编辑和保存,包括文字的输入、修改、复制、粘贴等操作。

(2)格式设置,如字体、字号、颜色、段落格式(缩进、行距等)的设置。

(3)页面布局的设置,包括页边距、纸张大小、页眉页脚的编辑等。

(4)表格的创建和编辑,包括表格的插入、行与列的添加和删除、单元格的合并与拆分等。

(5)图片、图形的插入和编辑,以及文本框的使用。

(三)电子表格软件1、 Excel 软件的使用(1)工作簿和工作表的创建、保存和管理。

(2)数据的输入和编辑,包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。

(3)公式和函数的使用,如求和、平均值、计数等常用函数的应用。

(4)数据的排序、筛选和分类汇总。

(5)图表的创建和编辑,如柱状图、折线图、饼图等。

(四)演示文稿软件1、 PowerPoint 软件的使用(1)演示文稿的创建、保存和打开。

(2)幻灯片的编辑,包括文字的输入和格式设置、图片、图表、音频、视频等元素的插入和编辑。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书【计算机应用基础实训计划书】1.概述:1.1 目的:为学生提供计算机应用基础知识的实践机会,培养学生的计算机操作能力和问题解决能力。

1.2 实训地点:计算机实验室1.3 实训时间:年月日至年月日2.实训目标:2.1 掌握计算机操作系统的基本操作方法。

2.2 掌握办公软件(如Microsoft Office)的基本使用方法。

2.3 掌握网络应用的基本操作方法。

2.4 掌握常见的计算机故障排除方法。

2.5 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.实训内容:3.1 计算机操作系统实训3.1.1 界面操作:桌面、任务栏、开始菜单等。

3.1.2 系统设置:时间、日期、语言等。

3.1.3 文件管理:新建、复制、移动、删除、重命名等。

3.2 办公软件实训3.2.1 Microsoft Word实训:文字格式、段落格式、插入图片等。

3.2.2 Microsoft Excel实训:公式、函数、图表制作等。

3.2.3 Microsoft PowerPoint实训:幻灯片设计、动画效果、演示方式等。

3.3 网络应用实训3.3.1 网络浏览器:谷歌浏览器、火狐浏览器等的基本操作方法。

3.3.2 电子新建、发送、接收、附件发送等。

3.4 计算机故障排除实训3.4.1 常见硬件故障排除:断电、蓝屏、设备连接问题等。

3.4.2 常见软件故障排除:崩溃、卡顿、感染等。

4.实训安排:4.1 实训时间:每周个小时,共周。

4.2 实训形式:理论教学与实践操作相结合。

4.3 实训内容分配:4.3.1 周:计算机操作系统实训4.3.2 周:办公软件实训4.3.3 周:网络应用实训4.3.4 周:计算机故障排除实训5.实训考核:5.1 实训报告:学生需提交实训报告,包括实训过程、遇到的问题以及解决方法。

5.2 实训成绩评定:根据实训报告、实训表现、实训项目完成情况等综合评定。

【附件】1.实训材料:计算机操作指南、办公软件使用手册等。

计算机应用基础实训任务书[1]

计算机应用基础实训任务书[1]

计算机应用基础实训任务书计算机应用基础实训任务书一、任务背景计算机应用基础实训是培养学生计算机应用能力的重要环节。

通过此实训项目,旨在提高学生基本的计算机操作技能,加深对计算机应用软件的理解和使用,并培养学生的信息检索和问题解决能力。

二、任务目标1. 掌握计算机的基本操作技能,包括开机、关机、文件操作和网络连接等。

2. 熟悉常用的办公软件,如Microsoft Office和Adobe Photoshop等,并能灵活运用于日常工作中。

3. 学会使用互联网搜索信息、获取所需文档,并能够进行简单的信息整理和处理。

4. 培养学生合作学习和团队合作的能力,通过小组合作完成任务。

三、任务内容本次实训任务将分为以下几个模块,包括计算机基本操作技能、办公软件应用、信息检索和团队合作等:1. 计算机基本操作技能通过实际操作演练,掌握计算机的基本操作技能。

包括但不限于以下内容:- 开机、关机操作- 操作系统的界面和功能- 鼠标和键盘的基本使用技巧- 文件和文件夹的创建、复制、移动和删除- 网络连接和设置2. 办公软件应用在这个模块中,学生将学习并运用以下常用的办公软件,完成相应的任务:- Microsoft Word:创建文档、设置样式和格式、插入图片和表格等- Microsoft Excel:创建电子表格、使用公式和函数、制作图表等- Microsoft PowerPoint:创建演示文稿、添加动画和幻灯片切换效果等- Adobe Photoshop:基本图像处理和编辑技巧3. 信息检索学生通过互联网进行信息搜索和整理,熟悉搜索引擎的使用,并学习如何判断信息的可信度和权威性。

- 使用搜索引擎查找特定信息- 筛选和整理所得到的信息- 评估信息的可信度和权威性4. 团队合作学生将被分成小组,利用所学技能完成一个团队项目。

项目选择可以是一个小型文档编写、PPT制作或是其他的实用项目。

- 分工合作,合理分配任务- 团队协作,协同完成项目- 展示和报告项目成果四、任务要求1. 每个学生需提供实训日程安排,并及时汇报实训进度。

计算机基础实训计划3篇

计算机基础实训计划3篇

计算机基础实训计划3篇【计算机实训报告】计算机基础实训计划一:计算机基础实训计划一、实训主要内容word排版,表格制作与编辑。

powerpoint的制作和excel的编辑,初步认识计算机办公应用office。

二、实训过程第一天:初步熟悉计算机的性能和认识word;第二天:练习word题;第三天:认识powerpoint并对昨天的word练习予以测试;excel实训作业第四天:将word表格与powerpoint的制作熟悉巩固;第五天:老师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法,初步认识计算机办公应用。

office。

三、实训心得体会很快的,一个假期又过来了,面对本学期最后一次的校园生活实训,想着刚刚过去的最后一个周,紧张沉默之后更多的是感慨,印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足?一周,短短的一周,我学到了很多不知道的东西,实在是感受颇深。

当今企业竞争络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。

二、实训内容提要1. word 中文处理的综合应用下载。

2. web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) excel 电子表格的综合应用powerpoint 演示文稿的制作技巧申请邮箱、收发邮件、outlook express 的使用信息检索与信息的综合应用利用 serv-u 软件创建与配置 ftp 站点,实现文件的上传。

三、实训出现的问题、分析及解决方法:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!在短暂的实习过程中,” 让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到十分的难过。

在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

计算机应用基础项目实训任务-无删减范文

计算机应用基础项目实训任务-无删减范文

计算机应用基础项目实训任务计算机应用基础项目实训任务介绍计算机应用基础项目实训是为了培养学生在计算机领域的实践能力而设计的一项实践课程。

本文档将介绍该项目实训的任务和要求。

项目背景计算机应用基础项目实训任务是针对计算机应用基础课程的学生设计的一个实践性任务。

通过此项目,学生将有机会应用所学的计算机基础知识,运用实际场景和问题来解决计算机应用相关的任务。

项目目标本次实训的目标是让学生能够独立完成一个小型的计算机应用项目。

通过此项目,学生将掌握以下技能和能力:- 熟悉开发工具和环境,如编程语言、集成开发环境等- 掌握软件开发的基本流程和方法- 能够理解和解决实际问题,并将解决方案应用到计算机应用开发中任务要求在项目实训中,学生需要完成以下任务要求:1. 项目选题学生可以根据自己的兴趣和实际需求选择一个合适的计算机应用项目。

选题时建议考虑与学生自身专业相关,能够提升自己专业能力的课题。

选题时需要与指导老师进行沟通,确保选题合适。

2. 需求分析对选定的项目进行需求分析,明确该项目的功能和使用场景。

学生需要考虑用户需求,明确功能要求,并将其整理为一个需求文档。

3. 系统设计在需求分析的基础上,进行系统设计。

学生需要考虑系统的结构和模块,确定技术方案和开发工具,并将设计文档整理出来。

4. 代码编写和测试根据系统设计文档,进行代码编写和测试。

学生需要使用所学的编程语言和开发工具,按照设计要求编写代码,并运行测试用例进行验证。

5. 系统实现在代码编写和测试过程中,学生需要逐步实现系统的各项功能。

学生需要遵循开发流程和规范,确保代码质量。

6. 验收和提交完成系统实现后,学生需要进行验收和提交。

学生需要将源代码和相关文档整理好,根据要求提交给指导老师进行评审。

实训安排- 第1-2周:项目选题与需求分析- 第3-4周:系统设计- 第5-7周:代码编写和测试- 第8周:系统实现和验收总结计算机应用基础项目实训任务旨在培养学生的实践能力和创新意识。

计算机实习实训计划(精选3篇)

计算机实习实训计划(精选3篇)

计算机实习实训计划(精选3篇)计算机实习实训计划篇1依据《计算机专业教学大纲》,进行为期一学期的实习教学。

具体安排如下:一、为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。

学生在校经过系统的计算机专业理论知识学习和基本技能训练后,遵照学以致用的原则,进一步提高学生的专业技能。

同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观,强化学生的劳动观念和纪律观念,学校决定安排本次实习。

二、实习内容和要求通过实习,要求学生具有本专业所必备的实习技能,能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力,做到能独立上岗操作。

具体内容与要求如下:课题一:实习单位计算机应用的现状要求:了解实习单位计算机软件硬件配置;了解实习单位计算机的主要应用范围。

课题二:文章的录入、排版、打印要求:提高汉字录入的速度和正确率,要求录入速度达到每分钟50字以上,正确率达到99%;提高制表能力,能熟练制作较复杂的表格;按实习工作需要和纸张尺寸,能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。

课题三:计算机硬件维护要求:熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。

课题四:计算机软件维护要求:能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。

课题五:计算机病毒的防治要求:熟练使用各种常见杀毒软件,并了解各种杀毒软件的性能和优缺点;了解常见病毒的特点。

课题六:应用程序开发要求:按照实习单位计算机应用的情况和业务状况,能提出充分发挥计算机性能的见解,并开发一个适合本实习单位业务需要的应用软件。

课题七:计算机基础操作知识要求:提高计算机知识的操作能力,要求操作一种大型常用软件的使用,如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;要求:Word 20xx使用工作窗口进行相关操作,文档的排版:设置字符格式、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后,就可以对文档进行排版操作。

《计算机应用基础》实习计划书

《计算机应用基础》实习计划书

信息工程系《计算机应用》实习计划书批准:审核:编制:使用老师:2017年01月《计算机基础》课程实习计划一、课程实习目标《计算机公共基础》是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程,是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。

通过本门课程的学习,应掌握计算机的基本操作,培养使用计算机解决具体问题的能力。

(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。

应掌握计算机的基本操作,培养使用计算机解决具体问题的能力。

(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。

2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。

二、实习的任务和要求本实习是一门计算机知识的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

任务:对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练,提高学生计算机操作水平,使学生了解和掌握办公设备的操作。

通过实习,应达到下列基本要求:使用word进行图文混排,编排公式,制作表格;使用excel进行表格编排,公式使用、数据处理;利用 power point制作幻灯片与放映;上网查找所需信息;各类办公设备的操作步骤和维护保养.三、实习时间安排四、实习地点实训楼3号楼四楼机房五、实习环境Win 7系统、Office办公软件六、实习成果提交二份Word文档(个人简历、实习报告书)二份Excel文档一份PPt文档打印的实习报告一份(参看后面的报告书格式撰写)《计算机应用综合实习》实习报告书专业:班级:姓名:指导老师:2016年06月《计算机应用基础》实习报告专业、班级、姓名1。

1正文中小标题正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文(1。

计算机应用基础 实训大纲-无删减范文

计算机应用基础 实训大纲-无删减范文

计算机应用基础实训大纲计算机应用基础实训大纲一、实训目的和意义本实训旨在帮助学生掌握计算机应用的基础知识和技能,为今后的专业学习和工作打下坚实的基础。

通过本实训,学生将学会使用常见的计算机应用软件,提高办公效率及数据处理能力,为实际工作生活中解决问题提供便利。

二、实训内容1. 计算机基础知识:- 计算机硬件组成和工作原理- 计算机网络基础知识- 操作系统基础知识- 数据存储和备份原理2. 办公软件应用:- Microsoft Office套件的使用:Word、Excel、PowerPoint等- 数据处理和分析技巧- 制作演示文稿的基本方法和技巧- 文件管理和存储3. 数据库管理:- SQL语言基础- 数据库的设计和管理- 数据库查询和报表4. 网页设计和开发:- 和CSS基础- 网页设计原则- 网页制作工具的使用三、实训时间安排本实训总共安排8周的时间,每周2个小时,共计16个小时。

具体时间安排如下:- 第1周:计算机基础知识- 第2周:Microsoft Office套件的使用- 第3周:数据处理和分析技巧- 第4周:制作演示文稿- 第5周:文件管理和存储- 第6周:数据库管理- 第7周:SQL语言基础- 第8周:网页设计和开发四、实训要求1. 学生需积极参与实训课程,按时出席并完成相应的实践操作。

2. 学生需完成每周的实训任务,并根据要求提交实训报告。

3. 学生需掌握实训内容中所涉及的基础知识和技能,并能够熟练运用于实际工作和学习中。

4. 学生需按照授课老师的要求完成实训项目,并在规定的时间内进行实际演练和任务提交。

五、实训考核方式1. 实训报告:学生根据实训内容和要求,完成相应的实训报告并提交。

2. 实训项目演练:学生需按照要求完成实训项目的演练,并进行现场评估。

3. 实训考试:学生将参加实训考试,考核实训期间所学的知识和技能。

六、实训师资力量本实训由经验丰富的计算机应用讲师承担,讲师具备相关的教学经验和实践经验,并能够针对学生的实际情况进行教学指导和辅导。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书

实训授课计划2011 ~ 2012 学年第一学期课程名称:计算机应用基础实训系(部):专业班级:授课总时数:周学时数共 1 周(第周至第周)课时分配表:本课程教学分一学期完成,本学期是本课程的第一教学学期。

本课程本学期列为考查课程(考试或考查)。

本课程使用的教学大纲(编制的部门、时间、名称):《计算机应用基础》实训大纲。

本课程使用的主要参考书(即教材)(名称、出版社、出版时间)。

编写教师:编写日期年月日教研室主任:审核日期年月日系(部)主任:批准日期年月日《计算机应用基础实训》计划书一、实训班级:班二、实训时间和地点:第一学期,第周(实训机房)三、指导老师:四、实训目的:1、熟悉windows操作系统基本操作。

2、掌握Word基本文档操作、排版操作。

3、掌握Excel工作表的常用操作。

4、掌握PowerPoint幻灯片的常用操作。

五、实训成绩:平时采五次分,期末总评由平时成绩综合评定。

六、本课程使用的教学大纲(编制的部门、时间、名称):《计算机应用基础实训》实施性教学大纲七、本课程使用的主要参考书(即教材)(名称、出版社、出版时间):《新编计算机基础案例教程》《计算机应用基础实训》任务书一、星期一实训内容及进程:1、内容:Windows操作、文字录入(1)Windows操作系统的操作;(2)输入文字及特殊符号;(3)录入公式。

2、具体要求:Windows基本操作,快捷方式的使用,文件的操作;熟悉的输入法进行文字及特殊符号的输入,录入公式。

二、星期二实训内容及进程:1、内容:Word操作(一)1.Word的文档格式化;2.Word的图文混排。

2、具体要求:Word的窗口的基本组成:文档的编辑,如插入、修改、删除、查找、替换、移动、复制等操作;文档格式化设置;图文混排。

三、星期三实训内容及进程:1、内容:Word操作(二)1.Word的图文混排;2.Word的制表及表格处理。

2、具体要求:Word 2000的排版技术:字符格式化、段落处理、边框和底纹、项目符号和编号、表格创建、表格美化等。

《计算机应用基础》实训计划

《计算机应用基础》实训计划

《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实用性很强的课程,通过本次实训,旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能,提高学生的计算机应用能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

具体目标包括:1、使学生熟悉计算机系统的基本组成和操作方法,能够熟练进行计算机的启动、关闭、文件管理等基本操作。

2、掌握办公软件(如 Word、Excel、PowerPoint)的基本功能和操作技巧,能够独立完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等任务。

3、培养学生的网络应用能力,包括浏览器的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与下载等。

4、提高学生的计算机安全意识,了解计算机病毒的防范和网络安全的基本知识。

二、实训要求1、学生应按时参加实训,遵守实训时间和纪律,不得无故缺勤。

2、认真听讲,积极参与实践操作,按照教师的指导完成各项实训任务。

3、爱护实训设备,保持实训环境的整洁和安静。

4、独立完成实训作业,不得抄袭他人成果。

三、实训内容(一)计算机基础知识1、计算机系统组成(1)了解计算机硬件系统的组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

(2)认识计算机软件系统,如操作系统、应用软件等。

2、操作系统的使用(1)学习Windows 操作系统的基本操作,如桌面管理、窗口操作、任务栏设置等。

(2)掌握文件和文件夹的管理,包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

(二)办公软件应用1、 Word 文档编辑(1)文档的创建、保存、打开和关闭。

(2)文本的输入、编辑和格式设置,如字体、字号、颜色、对齐方式等。

(3)段落格式的设置,包括行距、缩进、分页等。

(4)页面设置,如纸张大小、页边距、页眉页脚等。

(5)表格的创建、编辑和格式设置。

(6)图片、图表的插入和编辑。

2、 Excel 电子表格(1)工作簿和工作表的基本操作,如新建、保存、复制、移动等。

(2)数据的输入、编辑和格式化。

(3)公式和函数的使用,如求和、平均值、计数等。

《计算机应用基础》实训计划(三稿)

《计算机应用基础》实训计划(三稿)

《计算机应用基础》实训计划(三稿) 《计算机应用基础》实训计划(三稿)1.实训目的1.1 了解计算机应用基础的原理和基本概念1.2 掌握常用办公软件的使用方法1.3 培养计算机应用能力和解决问题的能力2.实训内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件结构2.1.2 计算机操作系统和软件2.1.3 计算机网络基础2.2 办公软件应用2.2.1 Microsoft Office2.2.1.1 Word 文档处理2.2.1.2 Excel 数据分析和图表制作 2.2.1.3 PowerPoint 幻灯片制作2.2.2 Adobe Acrobat2.2.2.1 PDF 文件编辑和转换 2.2.3 Google Docs2.2.3.1 文档协作和云存储 2.3 数据库应用2.3.1 MySQL 数据库管理2.3.1.1 数据表创建与管理 2.3.1.2 数据查询和报表2.3.2 SQL Server 数据库管理2.3.2.1 数据库设计与规范 2.3.2.2 数据备份与恢复2.4 程序设计基础2.4.1 编程语言基础2.4.1.1 C++ 语言基础2.4.1.2 Python 语言基础2.4.2 算法与数据结构2.4.2.1 基本算法概念2.4.2.2 常用数据结构3.实训计划3.1 第一周:计算机基础知识3.1.1 计算机硬件结构讲解和实践3.1.2 操作系统和软件使用指南3.1.3 计算机网络基础实验3.2 第二周:办公软件应用3.2.1 Microsoft Office 的使用技巧和案例实践 3.2.2 Adobe Acrobat 的使用技巧和案例实践3.2.3 Google Docs 的使用技巧和案例实践3.3 第三周:数据库应用3.3.1 MySQL 数据库管理的实践操作3.3.2 SQL Server 数据库管理的实践操作3.4 第四周:程序设计基础3.4.1 C++ 语言基础的学习和编程实践3.4.2 Python 语言基础的学习和编程实践3.4.3 算法与数据结构的学习和实现4.实训评估4.1 考试成绩(占比60%)4.2 实践项目成果(占比30%)4.3 平时表现(占比10%)附件:1.实践项目案例2.办公软件教程材料4.程序设计源代码示例法律名词及注释:1.版权法:保护文学、艺术和科学作品的创作权和复制权的法律规定。

计算机应用基础实训计划

计算机应用基础实训计划

计算机应用基础实训计划计算机应用基础实训计划一:实训目的和背景本次计算机应用基础实训旨在匡助学生巩固和应用所学的计算机基础知识,培养学生分析和解决计算机应用问题的能力。

通过实际操作,学生将深入了解计算机的各项基本应用,掌握计算机应用程序的使用方法,提高自己的实践能力和应用能力。

二:实训内容2.1 计算机硬件知识实训2.1.1 计算机组装与拆卸实训2.1.2 计算机硬件故障排除实训2.1.3 计算机外部设备连接实训2.2 操作系统知识实训2.2.1 操作系统安装与配置实训2.2.2 操作系统常用工具实训2.2.3 操作系统故障排除实训2.3 网络基础知识实训2.3.1 网络拓扑结构实训2.3.2 网络安装与配置实训2.3.3 网络故障排除实训2.4 办公应用软件实训2.4.1 文字处理实训2.4.2 电子表格应用实训2.4.3 演示文稿制作实训三:实训安排3.1 实训时间:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日3.2 地点:XX实训室3.3 授课教师:XXX教师四:实训要求4.1 准备相关实训材料4.2 提前了解实训内容,做好实训准备4.3 认真听讲,积极参预实训操作4.4 提交实训报告,总结子训收获五:实训评价实训评价方式:实训报告、实训操作表现、实训成果展示评价标准:5.1 实训报告书写准确完整,结构合理,语言通顺,内容详实5.2 实训操作表现规范,步骤正确,效率高5.3 实训成果展示完成度高,效果优秀六:实训总结本次计算机应用基础实训通过系统的实践操作,使学生对计算机应用有了更加深入的了解。

学生们在实训过程中巩固了理论知识,锻炼了实际操作能力,并提高了分析和解决问题的能力。

七:附件本文档涉及的附件包括:1. 实训教材2. 实训操作手册3. 实训报告模板八:法律名词及注释1. 版权:指对作品享有的法律保护,包括著作权、表演权、录音录相制品制作权等。

2. 许可证:指获得某种特殊权利或者执照的证明文件。

计算机应用基础实训方案

计算机应用基础实训方案

计算机应用基础实训方案一、实训目的随着信息技术的飞速发展,计算机应用能力已成为当代大学生必备的基本技能之一。

本实训方案旨在通过一系列的实践操作和项目训练,帮助学生巩固和提高计算机应用基础知识,培养学生的实际操作能力、问题解决能力和创新思维,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训对象具体专业及年级的学生三、实训时间开始时间结束时间,共X周。

四、实训地点计算机实验室五、实训内容(一)计算机基础知识1、计算机系统组成与工作原理(1)了解计算机硬件系统的组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡、声卡、主板等。

(2)掌握计算机软件系统的分类,如操作系统、应用软件、驱动程序等。

(3)理解计算机的工作原理,包括数据的输入、处理和输出过程。

2、操作系统的使用(1)熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作,如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

(2)学会安装和卸载常用软件,以及进行系统设置和优化。

(二)办公软件应用1、 Word 文档处理(1)掌握文档的创建、编辑、排版和保存。

(2)能够设置字体、段落格式,插入图片、表格、图表等元素。

(3)学会使用页眉页脚、目录、页码等功能。

2、 Excel 电子表格(1)熟悉电子表格的创建、数据输入和编辑。

(2)掌握公式和函数的使用,进行数据计算和统计分析。

(3)能够制作图表,对数据进行可视化展示。

3、 PowerPoint 演示文稿(1)学会创建演示文稿,设计幻灯片布局和主题。

(2)掌握文字、图片、图表等元素的插入和编辑。

(3)能够设置动画效果和幻灯片切换方式,进行演示文稿的放映和输出。

(三)网络应用1、网络基础知识(1)了解网络的概念、分类和拓扑结构。

(2)掌握 IP 地址、子网掩码、网关等网络参数的设置。

2、浏览器的使用(1)熟练使用浏览器进行网页浏览、信息搜索和下载。

(2)学会收藏网页、设置浏览器选项。

3、电子邮件的使用(1)掌握电子邮箱的申请和设置。

计算机应用基础实训任务书-无删减范文

计算机应用基础实训任务书-无删减范文

计算机应用基础实训任务书计算机应用基础实训任务书任务目的本次实训旨在培养学生对计算机应用基础知识的实际操作能力,通过完成一系列实训任务,使学生掌握常见计算机应用软件的基本使用,并能够灵活运用这些工具解决实际问题。

实训内容1. Microsoft Word:学生需完成以下任务:- 创建一个新的Word文档,并设置页面格式、页眉页脚等。

- 学生需熟悉常用的文字格式设置,包括字体、字号、加粗斜体等。

- 使用段落格式功能,设置文本的对齐方式、行距等。

- 掌握插入图片、表格、超等功能,能够灵活运用这些功能。

- 学生需学会使用Word的文档排版功能,包括页码设置、目录等。

2. Microsoft Excel:学生需完成以下任务:- 创建一个新的Excel表格,掌握基本的单元格编辑、插入、删除等操作。

- 学会基本的公式运算,掌握常用的数学函数、逻辑函数等。

- 学习数据筛选、排序、格式化等功能的使用。

- 掌握图表制作功能,并能够使用合适的图表展示数据。

- 学生需通过Excel制作一个表格报告,包括数据的输入、公式计算、图表绘制等。

3. Microsoft PowerPoint:学生需完成以下任务:- 创建一个新的PowerPoint幻灯片文档,并设置幻灯片的布局和设计。

- 学生需掌握文字框、形状、图片等元素的插入和编辑。

- 学习使用幻灯片动画、切换效果等功能,使幻灯片更加生动。

- 学习使用幻灯片演讲者、批注等功能,方便课堂讲解。

- 学生需设计一个完整的幻灯片演示,包括多个幻灯片的排版和内容编辑。

4. Adobe Photoshop:学生需完成以下任务:- 学习Photoshop的基本界面和工具使用,掌握图层、选择、绘制等操作。

- 学习图像调整、滤镜、修饰等功能的使用。

- 学习剪辑、合成、修复图片等高级功能。

- 学生需通过Photoshop完成一张精美的图片编辑作品。

实训要求1. 学生需按时完成实训任务,并提交实训成果。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书计算机应用基础实训计划书及任务书1.实训目的1.1 确定实训的目标和目的。

1.2 评估实训对学生的影响和效果。

2.实训内容与要求2.1 确定实训的具体内容,包括理论学习和实践操作。

2.2 确定实训的要求,包括学习目标、学习方法和评估标准。

3.实训时间和地点3.1 安排实训的时间,包括开始日期和结束日期。

3.2 确定实训的地点,包括实验室或其他适合的场所。

4.实训资源和设备需求4.1 确定实训所需要的硬件设备,如计算机、服务器等。

4.2 确定实训所需要的软件资源,如操作系统、开发工具等。

5.实训计划5.1 制定实训的详细计划,包括每个阶段的时间安排和任务安排。

5.2 确定实训的教学方法,如讲解、演示、实践等。

6.实训教材和参考资料6.1 提供实训教材,包括理论教材和实践指导。

6.2 提供参考资料,包括相关书籍、论文和网站。

7.实训师资和指导7.1 指定实训师资,包括教师和助教。

7.2 提供实训指导,包括学习辅导和问题解答。

任务书1.学习目标1.1 了解计算机应用基础的基本概念和原理。

1.2 掌握计算机应用基础的实践操作技能。

2.学习任务2.1 学习相关理论知识,包括计算机硬件、操作系统、网络等。

2.2 学习实践操作技能,包括计算机的组装和维护、操作系统的安装和配置等。

3.学习方法3.1 认真听讲和阅读相关教材和参考资料。

3.2 积极参与实践操作,提高实践能力。

4.学习评估4.1 学习过程中进行考试和实践操作评估。

4.2 根据评估结果进行学习反馈和改进。

附件:1.实训教材2.实训计划安排表3.相关参考资料法律名词及注释:1.版权:指作者对自己的文学、艺术或科学作品享有的权利。

2.专利:指在国家法律保护下,对新发明、新技术、新设计等技术解决方案所授予的一种专有权利。

3.商标:指用于区别商品或服务来源的特定标识,可以是文字、图形、颜色等。

4.知识产权:指由人类思维创造的知识、创意和创新成果的产权。

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书

计算机应用基础实训计划书及任务书计算机应用基础实训计划书及任务书
一、实训概述
1.1 实训目的
- 确定实训的目的和意义
- 阐述实训对学生的重要性和帮助
1.2 实训背景
- 介绍实训的背景和原因
- 解释实训与相关领域的关系
1.3 实训时间和地点
- 确定实训的开始和结束时间
- 指定实训的地点和设备要求
二、实训目标
2.1 主要目标
- 描述实训的主要目标和预期结果
2.2 学习目标
- 列出实训过程中学生需要达到的一般学习目标2.3 实践目标
- 列出实训过程中需要实践的具体技能和能力目标
三、实训内容和安排
3.1 实训内容介绍
- 详细介绍实训中涉及的主要概念和技术
3.2 实训具体任务
- 列出每个实训阶段的具体任务和要求
3.3 实训计划安排
- 安排每个实训阶段的时间分配
- 提供实训过程中的活动安排和时间表
四、实验室设备和资源
4.1 实验室要求
- 描述实验室所需的硬件设备和软件环境
4.2 实验室资源
- 列出实验室中可用的参考资料和书籍
五、实训要求和评估
5.1 实训要求
- 解释学生对实训的具体要求和要求
- 描述实训过程中需要注意的事项
5.2 实训评估
- 说明实训评估的标准和方法
- 提供评估表格和评估说明
六、实训团队和教师信息
6.1 实训团队介绍
- 列出参与实训的团队成员的姓名和背景信息6.2 教师信息
- 提供负责实训的教师的联系信息
附件:
- 附件1:实训计划表
- 附件2:实训任务书
法律名词及注释:
- 法律名词1:注释1
- 法律名词2:注释2。

《计算机应用基础》实训计划(三稿)

《计算机应用基础》实训计划(三稿)

《计算机应用基础》课程实训计划一、课程的培养目标《计算机应用基础》是中职阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程,是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。

通过本门课程的学习,目标要是学生了解计算机硬件技术基本概念,了解信息处理的基本过程,具有操作现代典型计算机环境的能力,具有较强的信息系统安全与社会责任意识。

通过“基于工作过程”和“任务导向,项目驱动”的教学模式与试验教学结合,让学生具有较强的分析解决实际问题的能力。

(一)知识目标1.了解计算机应用的基本概念、基础知识;掌握计算机的基本操作方法。

2.掌握计算机文字处理的基础知识及文字处理软件的使用方法。

3.掌握计算机数据管理的基础知识和电子表格软件的使用方法。

4.掌握计算机演示文稿制作软件的使用方法。

5.掌握因特网基本操作方法。

(二)专业能力目标1.具有信息表达能力:利用计算机以文档、演示文稿等多种形式表达信息的能力。

2.具有信息处理能力:利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析的能力。

(三)社会能力目标1.具有相互协作解决问题的意识和能力。

2.具有与社会沟通交流能力。

(四)职业综合素质目标1.认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2.培养学生的团队、协作精神。

3.培养学生具有正确的信息道德修养,诚实守信意识和职业道德4.培养学生创新意识。

5.培养学生良好的职业规范和道德。

二、教材的选用(一)实训教材选取的原则1.教材应适应后续课程及本专业各相关课程的需要。

2.教材深入浅出,概念讲解透彻,习题涉及面广,适宜中职学生学习。

(二)推荐实训教材《计算机应用基础实训与习题》(第2版)主编:王崇国陈琳北京:电子工业出版社2010年四、教学内容与学时分配总学课时:72 学时理论课时:30 学时实践课时:38 学时机动课时: 2 学时考核课时: 2 学时五、实践教学组织设计要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务,由指导教师当堂打分或通过批改作业登记分数。

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计算机应用基础》课程实训计划
、课程的培养目标
计算机应用基础》是中职阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首
选课程,是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。

通过本门课程的学习,目标要是学生了解计算机硬件技术基本概念,了解信息处理的基本过程,具有操作现代典型计算机环境的能力,具有较强的信息系统安全与社会责任意识。

通过
基于工作过程”和“任务导向,项目驱动”的教学模式与试验教学结合,让学生具有较强的分析解决实际问题的能力。

(一)知识目标
1.了解计算机应用的基本概念、基础知识;掌握计算机的基本操作方法。

2.掌握计算机文字处理的基础知识及文字处理软件的使用方法。

3.掌握计算机数据管理的基础知识和电子表格软件的使用方法。

4.掌握计算机演示文稿制作软件的使用方法。

5.掌握因特网基本操作方法。

(二)专业能力目标
1.具有信息表达能力:利用计算机以文档、演示文稿等多种形式表达信息
的能力。

2.具有信息处理能力:利用计算机建立处理报表、并进行统计、分析的能
力。

三)社会能力目标
1. 具有相互协作解决问题的意识和能力。

2. 具有与社会沟通交流能力。

四)职业综合素质目标
1. 认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

2. 培养学生的团队、协作精神。

3.培养学生具有正确的信息道德修养,诚实守信意识和职业道德
4.培养学生创新意识。

5.培养学生良好的职业规范和道德。

、教材的选用
(一)实训教材选取的原则
1.教材应适应后续课程及本专业各相关课程的需要。

2.教材深入浅出,概念讲解透彻,习题涉及面广,适宜中职学生学习。

(二)推荐实训教材
计算机应用基础实训与习题》(第 2 版)
主编:王崇国陈琳
北京:电子工业出版社2010 年
四、教学内容与学时分配
总学课时:72 学时
理论课时:30 学时实践课时:38 学时机动课时:学时考核课时:学时
五、实践教学组织设计要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务,由指导教师当堂打分或
通过
批改作业登记分数。

六、实践课程的改革思路多媒体教室教学和网络辅助教学相结合是教学方法和手段的一次重大
改革,
教师在教学中的主导作用和学生在学习过程中的主体作用将得到充分的发挥。


们将在《计算机应用基础》课程的实验教学中要求学生每次实验课独立完成相应
的实验任务,提高学习效率。

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