尖峰时刻第一届全国MBA商业决策模拟挑战赛-中国人民大学商学院
2012全国大学生管理决策模拟大赛大赛竞技指南
创业从商就业有道2012全国大学生管理决策模拟大赛竞技指南全国大学生管理决策模拟大赛组委会上海派金信息科技有限公司目录第一部分前言 (3)第二部分比赛及《商道》简介 (3)第三部分快速入门指南 (6)第四部分《用户手册》概述 (17)经营背景：怎样的行业，怎样的公司 (17)行业背景介绍 (17)公司历史及概况 (18)董事会的要求 (20)如何经营您的公司 (22)行业和竞争环境分析 (22)消费者和销售渠道 (22)原材料供应 (23)生产加工 (24)竞争手段 (24)第五部分“商道”学习的心得感悟 (25)第一部分前言“2012全国大学生管理决策模拟大赛”是面向全国高校在校学生举办的一场基于管理决策模拟的全国性大赛，由教育部指导下的高等学校国家级实验教学示范中心联席会和中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会联合主办。
参赛者以组队形式参加，每个团队由3人组成，分别扮演CEO、生产总监、市场总监、财务总监、物流总监等角色。
本次大赛采用《商道》系统作为比赛平台。
各参赛队所面临的任务是经营一家虚拟的上市公司，并把它当作真实的公司进行管理。
本手册旨在介绍如何参加竞赛、竞赛的具体方法、各队的工作内容、所经营的虚构公司的运作环境以及如何与其它各队所管理的公司发生联系。
本手册共分为三个部分：•比赛及《商道》简介。
•《快速入门指南》帮助指导教师和选手更快捷地熟悉软件系统。
•《用户手册概述》对详细的用户手册进行了概括。
第二部分比赛及《商道》简介大赛将汇集全国高校的商战精英，在我们用现代化先进计算机及软件技术构建的平台上拼杀、博弈，夺城掠池，攻城拔寨！市场决策、产品决策、品牌决策、生产决策、财务决策、人力决策、证券决策，经济环境预估、竞争强度预估、突发事件等近300个决策数据会让你在这个虚拟的企业，虚拟的战场，感受真实的商战！真实的感受到专注、学习、勤奋、团队等在商场打拼中的重要作用！《商道》是目前世界上决策数据最多，内容最丰富，函数变量最多，仿真度和竞技程度最高的决策模拟软件，绝对会让你和你的团队有非凡的感受！同时，你会在比赛结束后猛然发现，你把MBA两年的系统所用到的所有知识都用了一遍！总部位于加拿大的派金国际管理顾问集团，拥有全球领先的企业经营模拟仿真系统研发技术。
尖烽时刻(PeakTime)商业运营模拟挑战赛简介
“尖烽时刻”（Peak Time）商业运营模拟挑战赛简介“尖烽时刻”（Peak Time）商业运营模拟挑战赛是由瑞典斯德哥尔摩经济学院（Stockholm School of Economics）主办的全球模拟大赛，使用国际顶尖商业运营模拟软件开发商------芬兰Cesim公司开发的各类模拟系统。
自2008年引入中国后，已在中国成功举办了九届赛事，累计数万名学生参与，旨在提高学生商业技能的综合运用能力和软技能，让各大院校拥有更多资源交流的机会并分享国内外模拟教学经验。
不仅给学生带来了全新的商战体验，同时为指导教师带来了更多教学理念，为院校带来更多整合与创新的办学思路。
目前，全球有近700所高校使用芬兰Cesim公司开发10余种仿真决策模拟系统，如美国宾西法利亚大学沃顿商学院、瑞士洛桑商学院、Stern商学院、HEC Paris和新加坡南洋理工大学。
中国有包括清华大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、中国科学院大学、中国科技大学、上海外国语大学，以及省内的浙江工商大学、浙江工业大学、浙江财经大学等在内的100多所高校使用。
同时CESIM在全球连续15年的Peak Time赛事以及在国内连续九届“尖烽时刻”赛事已累计吸引全球逾千所院校参与。
在2016年（第8届）和2017年（第9届）的尖烽时刻商业运营模拟大赛总决赛中，浙江工商大学本科生代表队分别取得一等奖和二等奖。
2018年第十届“尖烽时刻”商业运营模拟大赛的浙江省赛和全国总决赛，将于2018年3月份，由浙江工商大学承办。
Cesim商业模拟系统：商业模拟课程让参与者在网络上组建并运营自己的虚拟公司。
参与者所组成的小组就像现实生活中一样相互竞争，以获取市场份额。
正确的决策制定能够获得成功，错误的决策制定可获得解决问题的宝贵经验。
各小组为了在竞争中获胜，综合应用战略、营销、财务、物流、生产、人力资源、税收、运营管理等相关知识，并通过充分的小组讨论制定决策。
尖峰时刻第一届全国MBA商业决策模拟挑战赛-中国人民大学商学院
2011商海之弈——第三届中国人民大学商业决策模拟挑战赛赛事背景商业模拟是现今风行的商业与管理教育模式，也是帮助管理者掌握管理决策技能最有效的模型工具，对未来职业管理者的培养有着不可替代的积极作用。
“Peak Time”商业模拟竞赛由拉脱维亚“斯德哥尔摩经济学院里加分校（SSER）”创办于1999年，比赛初衷是为波罗的海国家寻找最具才智和创业热情的学生，为顶尖的公司提供寻找优秀管理人才的机会。
目前该项比赛已成为欧洲乃至全世界最知名的商业类学术竞赛之一。
2010年“Peak time”比赛有来自43个国家202所大学的1200多名学生参加。
首届“Peak time”中国赛区选拔赛——“尖峰时刻”商业模拟挑战赛自2009年起在全国范围内举办。
在2010年第二届“尖峰时刻”全国总决赛中，中国人民大学商学院参赛队表现优异，最终包揽了本科组和MBA组的全国总冠军。
其中本科组冠军团队Apex代表中国赛区于2010年4月赴拉脱维亚首都里加参加“Peak time”全球总决赛。
为了让更多的同学体验世界领先商业决策模拟环境，享受学习带来的快乐，在芬兰CESIM公司的鼎力支持下，自2009年起，中国人民大学商学院计算机与实验中心发起了“中国人民大学商业决策模拟挑战赛”（以下简称“模拟挑战赛”）。
首届模拟挑战赛就受到全校同学青睐，有来自15个学院的95支团队报名参加。
2009年5月27日，中国人民大学副校长杨慧林教授出席了首届比赛决赛暨颁奖典礼，并发表了重要讲话，给予比赛高度评价，掀起了人大学子参与国际性商业模拟竞赛的热潮。
赛事目的为大学生提供一个商业模拟学习与交流的有效平台。
1. 通过模拟的商业环境，使同学们熟悉实际企业经营中可能遇到的各种问题，通过真实的情境实战，提高同学们的分析、决策能力。
2. 在高度仿真模拟的商业环境中决策、竞争与学习，锻造同学们综合运用相关知识并将其转化为实践的应用能力。
3. 提高同学们的创新意识、创造能力和创业精神，加强领导、批判性思考、团队协作与有效沟通的软技能，培养高度的责任感。
尖峰时刻赛事宣传手册
is no mental stimulation without excitement.“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛报名表注：（请与报名表一起传送一张你们团队的电子合影）“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
“尖峰时刻”2009年全国MBA商业决策模拟挑战赛调查问卷敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系。
谢谢！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 姓名: 所在学校:1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?☐听说过☐没有听说过2．您以前是否接触过商业模拟课程？☐有☐没有3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?☐有☐没有4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?☐会☐不会☐不确定申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
尖峰时刻模拟大赛总结
尖峰时刻模拟大赛总结一、为梦想而来1、激流队背景：江大MBA一直都是“先锋时刻”全国商业模型大赛的倡导者和参与者，也是多年的获胜者。
在去年深秋，当唐老师发布并宣讲了尖峰时刻的相关活动事项时，我们都很兴奋和期待。
很快，我们就选择了从事于不同职业岗位的同学们组成了一个团队。
我本人从事营销管理工作，我们团队有从事采购管理工作的张宁，从事整个工厂运营管理工作的朱彩琴，还有来自苏州从事生产管理工作的黄静，对于这样的一个黄金综合，我们充满了信心和期待。
我们就以“激流永进，一往直前”之意取名为“激流队”。
2、准备工作：很快，我们就在唐老师的带领下，逐渐的学习并熟悉活动规则，并在上届学长的提前辅导下，逐渐融入其中。
我们收集并整理了近几年的商业案例，通过不断的分析和总结，开始发现一些技巧和规律，为即将开始的商业模拟“实战”做了比较充分的准备。
二、为梦想而战1、初赛复赛初赛复赛的过程是紧张又是有序的，刚开始试赛阶段，我们每人各自都登陆操作界面，进行了系统操作的熟练运用以及一些常规的参数设置，为后续正常的赛事省的一些时间以及减少了一些犯错的几率。
我们在这个阶段，依据案例，结合个人的职业特长进行了较合理的分工，我主要是负责市场及销售这块，其他几位队员也是各司其职，在每个环节之前和结束我们又都会对整个案例进行综合分析和总结。
紧接着，我们就按照试赛的分工和流程一步一步的走向了正式的初赛和复赛，以及最后的决赛。
2、决赛如果说，在跌跌荡荡初赛和复赛的过程中我们还算是顺利行走的话，那最终在决赛就算是坎坷遍地艰难挺进了。
因为决赛的团队都是经过重重淘汰选拨后留下的种子选手，实力都不可小觑。
同时决赛又是第一次也是唯一一次全国那么多的团队集中在一个赛场，面对面的较量无疑让这张战争弥漫着更浓的硝烟，更多不确定的阴云笼罩在上空。
可以说，决赛不是是实力的较量，还是心理战的较量。
三、为梦想而想梦想是充满着希望的期待，在初赛复赛和最后的复赛，我们激流团队携手并肩一路走来，有欢笑有泪水，有收获也有所遗憾。
商业模拟类比赛的决策策略选择--以“尖峰时刻”比赛为例
世界 冠军 。
付。 因此学生 应该 根据 自己的战略计 划 而选择 租土地 还是 投资新 的 土地 。 而在 国际市场 的酒 店运营 前做广告 并不 会带来很 大的成 效 ， 它 只影响 到那些 给旅行 社 的预售 的客 房 ， 而且与 即时人住 客房相 比， 广 告对预 售的 影响作用 不会很 大 。 但是 学生 也可 以提 高与 旅行 社商 谈的 预售 价格 ， 尤 其是 国 际市场 。 如 果学生 选择投 资新的客房 ， 应 注意 以下几 点 ： 首先 ， 每间每 间客房在 半年 内可有 １ ８ ０ 天客 房天数 的容 量 。 从建筑 学和 经济 角度 考虑 ， 客房 的投 资 以５ 间客 房起 算 ， 学生 可 以选 择每 ５ 间客 房递 增的 投资数量 。 每投 资５ 间客房 将在每 个 回 合增 ｛ １ ９ ０ ０ 天客房 天数 。 酒店 将要 自行负担其 新 的投 资建设 费用 。 学生 可 以投 资 新 的客房 ， 也 可 以投资装 修现 有的客 房 。 对 客 房的新 建和 装修都 需要 一个 回合 的 时间才 能完成 ， 装修可 以提 高酒店 的整体 服务 质量 ， 而酒 店 的整体 服务 质量 也将 影 响客房 的销 售 量 。 较 好的设 施 条件被 视 为较 好 的酒店 质量 。由于 日常 磨损 ， 酒 店 设施 会 随着 时 间而变 得 陈旧 。 酒店 设 施 的状 况 以数字 表示 ，１ ０ ０ 意 味着 新建 或 刚装修 完 的设施 。
需要 为员工 制定 更多 的培训 预算 。 员 工的工 资也 由学生 决定， 员 工工 资的 多少 也将 影响着员 工的积极 性和效率 。 学 生应注意 到国 际人力市 场的工资 比国 内人
全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例
全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例一、引言全国高校商业精英挑战赛是一个融合了商业管理和会计知识的综合性比赛。
在这个挑战赛中，参赛者需要运用专业知识和实践经验，分析和解决具体的商业案例。
这些案例往往涉及各种商业运营、管理、市场营销和财务等方面的问题，要求参赛者综合运用所学知识，提出切实可行的解决方案。
本文将以全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例为主题，深入探讨该比赛的意义、挑战和技巧，以及对个人成长和未来职业发展的影响。
二、全国高校商业精英挑战赛的意义全国高校商业精英挑战赛是一个重要的学术竞赛评台，通过参与比赛，学生可以将在学校学习到的理论知识与实际案例相结合，培养实践能力和创新意识。
在比赛中，参赛者需要对商业案例进行深入分析，提出切实可行的解决方案，这既考验了学生的专业知识，又锻炼了他们的逻辑思维和团队合作能力。
全国高校商业精英挑战赛不仅能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，还可以为他们未来的职业发展奠定良好的基础。
三、分析会计与商业管理案例的技巧在全国高校商业精英挑战赛中，会计与商业管理案例往往涉及企业的财务状况、资产负债表、利润表以及经营管理等方面的问题。
参赛者需要充分运用自己在财务和管理方面的知识，结合具体的案例内容，进行全面的分析和解决方案的提出。
在分析这类案例时，参赛者需要注意以下几点技巧：1. 全面了解案例背景：在分析案例之前，首先要全面了解案例背景和相关信息，包括企业的经营模式、市场地位、财务状况等方面的情况。
只有全面了解了案例的整体情况，才能有针对性地提出解决方案。
2. 提出合理的假设：在分析案例时，有时候会遇到信息不足或者模糊的情况，这就需要参赛者根据已有的信息，提出合理的假设来进行分析。
假设的合理性对于整个分析过程非常重要，它直接影响到最后的解决方案是否可行和有效。
3. 运用专业理论知识：在分析会计与商业管理案例时，参赛者需要灵活运用所学的专业理论知识，包括财务分析、财务报表分析、成本管理、经营决策等方面的知识。
大学期间可参与的各类比赛信息汇总
形式。
7
讲大赛
外语教学指导委 员会和教育部高
下旬完成 决赛：12 月上
生资格的普通高等学校在 校本、专科学生、研究生。
35 岁赛分：初赛、复赛、决赛进 行
复赛：可包括定题演讲、即兴演讲、 回答问题等部分。可参考大赛决赛 形式。在进入决赛选手(前 3 名)中 有并列名次时，须进行加赛。定题
4
全国口译大赛
高等教育出版社 区决赛：9 月
专业修养的全国高等院校 及能力应 在校学生（含港澳台地区）。 用类 （必赛题）和现场互译
全国总决赛： 10 月中下旬
/en/06speechcontes t.shtml
教育部高等教育
以适应国内英语教学发展趋势，提
全国大学生英语演讲赛
科技创新
论文、科技发明制 示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科 作三类作品参赛； 技的“奥林匹克”，是展示中国大学生科技创新能力的窗口和
7
技作品竞赛 “挑战杯”
教育部、全国学联
（每单数年 正式注册的全日
号时举办）
制学生
创业类
聘 请 专 家 评 定出 选拔高素质人才的平台。竞赛的目的：引导和激励高校学生 具有较高学术理 实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并
报名及初赛：5 月—6 月上旬
/ch/node _517521.htm
“中译杯”
复赛：6 月中下
大赛设立了英语交替传译、同声传
中国翻译协会、 旬
具备一定英语口译能力和
英语知识
分为英译中（必赛题）、中译英
译，日语交替传译、同声传译，法 语交替传译等比赛项目。
本科生
模拟
的管理报告，反应 是通过仿真模拟的现代化培训手段，在全球范
“中国商业模式评选大赛”回顾
中国创投专委会副会长、深圳创投公会常务副会长兼秘书长王守仁
北京大学汇丰商学院副院长魏炜
“中国商业模式评选大赛”回顾
2012年1月12日，
由《新财富》杂志和北京大学汇丰商学院联合主办的“2012中国商业模式评选大赛”在深圳拉开战幕。
此项由国内首个由权威学术机构和权威财经媒体联袂发起的商业模式评选，旨在挖掘中国企业创新商业模式，提升企业价值。
大赛共吸引了全国520多家具有代表性的优秀企业报名，历时七个月，经过专家评审团采取一对一深度调研，对每个企业进行分析及打分，最终有27家企业入围决赛。
综合专家评审团和媒体评审团的意见，共有十家企业获得2012中国最佳商业模式大奖，
八家企业获得单项奖。
北京大学副校长、北京大学汇丰商学院院长海闻深圳证券信息有限公司总经理《新财富》杂志社社长郑颂。
国内创业赛事的分类
国内创业赛事的分类作者：李智超来源：《创新与创业教育》 2013年第4期李智超（中山职业技术学院，广东中山，528404）[摘要] 近年来国内的创业赛事发展迅速，但是国内对创业赛事的研究依然处于起步阶段。
特别是有关创业赛事的分类研究，国内理论界仍然空白。
以不同的分类方式梳理国内的创业赛事，实际上为创业赛事的研究者提供了不同的研究视角。
通过对国内现存的大型创业赛事进行收集、整理和思考，研究者可以根据“举办单位、目标定位、活动种类、涉及行业、参赛选手、竞赛模式”等6个分类指标对国内的创业赛事进行分类。
[关键词] 创业教育；创业赛事；创业计划竞赛；创新创业比赛[中图分类号] G71[文献标识码] A[文章编号] 1674-893X(2013)04?0064?04一、国内创业赛事与国内创业赛事研究的现状创业赛事能吸引公众的注意、激发创业的热情、传播创新创业知识、培养全社会的创新创业意识[1]。
1998年，由清华大学主办的首届“创业计划”大赛拉开了中国国内创业赛事的帷幕。
1999年，在清华大学举办的第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛把创业比赛从一所高校推向了全国高校，随后政府部门、行业协会和各大企业纷纷加入创业赛事的筹办阵容，掀起了全国各地从教育领域至社会各界的创业比赛热潮。
经过广泛的调研，本文收集和整理包括“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等国内大型创业赛事合计共34项。
总体而言，国内创业赛事的基本现状可以概括为“量多，面广，类少，质庸”[2]。
虽然国内创业赛事的举办是理所当然的“热”，但是国内有关创业赛事的研究却是出乎意料的“冷”。
截止到2013年5月，在中国知网使用“创业竞赛”“创业比赛”和“创业大赛”三个关键词进行搜索，共可以查到有关研究创业比赛的期刊论文共44篇（不含比赛报道），其中有关国外创业赛事的研究5篇，有关国内创业比赛模式的研究5篇，有关国内创业竞赛评价方案的研究2篇，有关国内创业比赛作用的研究10篇，有关国内创业赛事发展的研究2篇，其它比赛的相关情况20篇。
尖峰时刻第一届全国MBA商业决策模拟挑战赛
“尖峰时刻”2010年全国商业决策模拟挑战赛报名表
“尖峰时刻”2010年全国商业决策模拟挑战赛
调查问卷
敬请所有参赛选手填写。
如有任何疑问，欢迎联系peaktimechina@。
谢谢！-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
姓名: 所在学校:
1. 您以前是否听说过Cesim公司或其开发的相关商业模拟游戏?
☐听说过☐没有听说过
2．您以前是否接触过商业模拟课程？
☐有☐没有
3. 您所读MBA项目或相关专业是否有商业模拟课程?
☐有☐没有
4. 您认为商业决策模拟游戏可以提高哪些方面的技能?（可多选项）
☐掌握管理知识☐分析能力☐决策能力☐沟通能力
☐团队协作能力☐以上都不能☐其他:
5. 您认为商业决策模拟课程对于MBA或相关专业的教学是否重要?
☐非常重要☐重要☐不重要☐不确定
6. 您是否会向老师、同学或公司推荐商业模拟课程?
☐会☐不会☐不确定
申明：此调查问卷所填内容仅作为分析数据使用,决不涉及其他商业用途，个人信息决不外泄。
中国人民大学商学院MBA《领导力》第一章 模块3-WBI Test练习与反思
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大五维度概述
维度
外向性 亲和力 经验的开放性 认真负责性 情绪稳定性
定义
外向，善于交际，有说服力的，活泼，热情，在团队内发挥领导作用， 有说服力的，精力 充沛，喜欢与人交流；
愉快的，老练的，有礼貌的，有帮助的，合作的，支持的，努力地想 要和他人合作和敏感；
富于想象力的，好奇的，适应性强的，善于分析的；仔细调查情况和可能的选择；产生创造 性的想法；适应变化发展出自己工作的方法；
西方人事测评技术简介 – 以工作行为问卷为例
背景
人事测评的作用 招聘、选拔、发展
国内人事部门人事评价/考核的传统做法 民主评议是行之有效的办法 – 对应西方360反馈 民主评议可能的缺陷 – 时间长，动用的资源多，过程可能会走样、 不一定能预测潜力等等
西方人事评价技术 技术多、讲究效度、动用的资源少、效率高、但对使用者要求高， 在对关键岗位和人的评价上不一定比土办法强
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西方主要人事测评技术 – 情境判断测验
情境判断测验 通常是呈现一系列相关情境，提供四个选项（应对策略），请参 加测试者选择：自己最可能使用的策略，或是最佳策略 有一定的预测力，近来有越来越流行的趋势 比人格测验更难伪装好，但是不能完全避免 主要弱点是不清楚测的什么具体的个人特征，通常是智力、人格 特征的混合
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西方主要人事测评技术 – 面试
面试 通常分为非结构化面试和结构化面试 结构化指的是 所问的问题事先经过讨论定稿，统一化 明确知道要考察的个人特征 计分表格和评分标准统一化 结构化面试的预测力比非结构化面试高，但是总体上说仍然不够 高。换言之，面试不能有效选拔人才，但是它是最为广泛使用的 人事测评技术
• 责任心和情绪稳定性能够最有效地预测工作绩效，而且几乎能够预测所有 岗位的工作绩效。
商业模拟类比赛的决策策略选择
商业模拟类比赛的决策策略选择作者：孟浩来源：《中国科技博览》2014年第01期中图分类号：N032“尖峰时刻”是一个全球性的比赛，共分为初赛、复赛、全国决赛和全球赛事四个阶段。
初赛和复赛通过网络进行，初赛包括在线模拟决策和团队介绍，复赛由在线模拟决策和案例分析组成。
中国区决赛将集中在现场进行，分为模拟比赛和现场商业演示。
在商业演示环节，资深名校评委和企业高管将对学生演示进行提问和点评。
获得全国冠军的队伍将赴欧洲与全球其余24支队伍一起角逐世界冠军。
其中初赛分为服务行业模拟或者营销管理模拟，服务行业模拟旨在让学生在服务行业中做出管理决策，因服务行业模拟相对决策变量比较少，学生更容易进入角色。
该模拟也是一个小型的战略模拟。
每队学生代表一家公司，在规定的期限内完成决策。
每家公司面临战略决策的挑战，如负责营销管理、人力资源管理、运营管理和财务管理、投资并开拓新市场等。
模拟由若干个回合组成，学生根据每回合给定的不同市场前景等条件进行决策，然后得到该回合公司运营的结果。
最后一个回合的结果就是整体运营的最终结果。
决策的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为最后的评判标准。
在服务行业模拟经营中，每队学生经营着自己的酒店。
在本模拟课程中，分为若干个夏季和冬季。
其中夏季为旺季，冬季为淡季，每个季节均为六个月，每队学生需要根据市场的变化而调整自己的决策。
在服务行业模拟课程中，“白色单元格”为学生所需要输入的决策。
在每个回合中，一些定价和人力资源决策的制定非常重要，然而，一些诸如投资的决策可能只需要根据你们小组的战略在某些回合制定决策，无需每个回合都做决策。
而在“蓝色单元格”中为学生所需要输入对市场发展的预测等。
学生所填的蓝色的单元格仅是学生的预测，并不一定会按照此方向发展，这些蓝色单元格的决策是系统为学生预算的依据。
赛季分为冬季和夏季，学生可以根据市场的需求提前将自己的客房提前两个回合或提前一个回合销售给旅行社和网上预定代理处，以增加自己的客房的销售量。
全国大学生管理决策模拟大赛比赛启示——从模拟走向实战《商道》软件模拟比赛启示
2012年06月第16期科技视界SCIENCE &TECHNOLOGY VISION 科技视界Science &Technology Vision0引言近年来,各种科技竞技大赛在国内风靡,越来越多的学生参与其中,但是并没有太多的经验指导和相关书籍的问世。
在国内,也仅有发达地区以及部分名校开设相关课程,其他院校并不多涉猎此类竞赛。
本文通过参加全国大学生管理决策模拟大赛的经验,总结出自身的一些感想和经验,希望能够为以后新人的参赛提供一些指导和建议,以及号召更多的学生参与各种实验室软件模拟实训和科技竞技大赛等,也提出一些对高校实践活动和人才培养的建议。
1《商道》软件模拟比赛的感想《商道》是目前世界上决策数据最多,内容最丰富,函数变量最多,仿真度和竞技程度最高的决策模拟软件,能够提高在校大学生对专业知识的理解,提高他们运用知识的能力,培养他们创新精神和团队合作能力,深入理解企业内部经营环境。
1.1对企业有整体理解和认识是前提《商道》系统包括195个模拟决策输入和85个模拟假设变量,这使您必须从整个公司的角度出发来思考和应对市场的各种变化。
但是如果细细分类,无非就是营销、生产、人事、战略、财务几方面。
实际上现实企业中也无非这几个,甚至还要少,譬如商业企业就不会涉及到生产一类。
因此,这几个大块都需要清楚。
营销的基本影响因素无非就是4P,那么4P 是什么,每一个在决策参数中又是什么作用,这是必须了解的。
其他的也是如此,无论团队成员的分工是什么,起码每个成员都必须对这几个概念大体上有所了解,否则,相互之间不知道对方在干什么,那根本没法团队协作。
尤其是CEO,必须对所有的都有了解。
1.2团队协作是成功的关键参赛人员虽然有三个人,但是通常都是一个在做决策,可能是团队其他选手不积极,或者水平没有跟上,也可能是这个人过于强势和不够信任,总觉得自己做决策比教导队友再商量来的迅速有效。
其实,还是团队商量协作比较有效,尤其是初赛复赛的时候,多一个人商量就能想到更多的问题。
商业模拟挑战赛 Cesim OnService服务行业
Cesim OnService服务行业（酒店）管理模拟Cesim OnService模拟是一款帮助学生理解并掌握服务企业（酒店）环境中运营的成功因素。
学生的目标是在激烈的市场环境变化下，针对不同季节的市场需求和经济状况，来制定经营方案，并负责管理整个酒店的运营、客房销售和财务表现。
本模拟中主要涉及的决策有：人力资源管理、客房容量管理、服务质量管理、定价以及市场营销等。
同时学生也将面临战略决策的制定，如：投资海外市场计划。
本模拟将让学生了解企业中各部门之间是如何相互作用和影响的，同时也让学生领悟到运营决策和营销决策如何影响整个公司的财务状况。
通过对本模拟的演练，学生还可以从团队合作和如何解决问题等方面获得宝贵的实践经验。
OnService 模拟的案例背景是基于一所家庭式酒店，开始时年销售额为一百万欧元左右。
每个模拟市场可容纳3至12个小组，每个小组代表一个公司，每个小组可以由2至5位小组成员组成。
多个模拟市场可平行进行模拟，这样，不管班级大小，该模拟课程都能满足其需求。
酒店的运营和主要财务数据是衡量小组成功的标志，其中包括酒店客房使用率、平均客房价格、每间客房收益、客户满意度、市场份额、员工满意指数、每位员工盈利、净利润、资本回报率和每股收益等。
本模拟的最终获胜标准是累积股东回报，因为它把所有关键的成功要素放在一起作为各个小组间彼此评判经营管理的依据。
第一支展示的队伍是炫团队。
他们重视服务与品牌维护，旨在提高品质。
在问答环节中，面对评委专业性极强的提问，他们针对客源的定位给予了很满意的答复。
接下来的纯天然队，成员分管国内和国外决策，他们的理念十分具有创意：在服务至上，为顾客打造第一优质服务的同时，要注重员工的自我发展，给他们足够的发展空间，令同学老师们眼前一亮。
无逻辑团队一上场就调动了同学们的兴趣，他们根据供求关系调整策略，并运用各种专业知识对市场进行微调，保证绝对优势的市场占有率。
而Excalibur团队则以股市交易量每个环节都最高为优势，无需多言，这一点足以证明他们的实力与成绩。
尖峰时刻竞赛介绍
• 承办方
– 首都经济贸易大学经济学院
• 赞助方
– 世界顶级商业模拟教育机构芬兰CESIM公司 （）
– 国际赛事“PEAK TIME”（） – 中国联通（）
2.赛事概况
PEAK TIME 全球比赛 中国 区决赛
• 本科生组16支队伍和MBA组16支队伍将分 别进入决赛。
• 决赛中获胜队伍将进入全球赛事PEAK TIME或进行北欧院校交流活动。
4.奖励
• 中国赛区冠军
– 本科生组冠军将获得资助前往欧洲参加全球决 赛
• MBA组冠军
– 将获得资助前往北欧参加院校交流活动
5.报名
1. 凡具有正式学籍在校的本科生，研究生 和MBA学生均可报名参赛。
赛事背景?国际性赛事?第三届尖峰时刻全国商业模拟挑战赛?发起方中国发展中管理与创业教育联盟?承办方首都经济贸易大学经济学院?赞助方世界顶级商业模拟教育机构芬兰cesim公司wwwcesimcom国际赛事peaktimewwwpeaktimeorg中国联通wwwchinaunicomcom2peaktime全球球比全全球球比peaktime全比赛比赛赛赛中中国中中国国区国区区决区决决赛决赛赛赛globalchallenge模拟模拟结果50演讲50复复赛复复赛赛赛globalchallenge模拟模拟结果60案例分析40初初赛初初赛赛赛onservice模拟模拟结果70团队照片和介绍30peaktimepeaktimeglobalchallenge模拟模拟结果50演讲50globalchallenge模拟模拟结果60案例分析40onservice模拟模拟结果70团队照片和介绍303onservicecesim服务行业模拟?每队学生代表一家公司任务是经营一家在21世纪快速发展环境下的虚拟家庭式酒店
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2011商海之弈
——第三届中国人民大学商业决策模拟挑战赛
赛事背景
商业模拟是现今风行的商业与管理教育模式，也是帮助管理者掌握管理决策技能最有效的模型工具，对未来职业管理者的培养有着不可替代的积极作用。
“Peak Time”商业模拟竞赛由拉脱维亚“斯德哥尔摩经济学院里加分校（SSER）”创办于1999年，比赛初衷是为波罗的海国家寻找最具才智和创业热情的学生，为顶尖的公司提供寻找优秀管理人才的机会。
目前该项比赛已成为欧洲乃至全世界最知名的商业类学术竞赛之一。
2010年“Peak time”比赛有来自43个国家202所大学的1200多名学生参加。
首届“Peak time”中国赛区选拔赛——“尖峰时刻”商业模拟挑战赛自2009年起在全国范围内举办。
在2010年第二届“尖峰时刻”全国总决赛中，中国人民大学商学院参赛队表现优异，最终包揽了本科组和MBA组的全国总冠军。
其中本科组冠军团队Apex代表中国赛区于2010年4月赴拉脱维亚首都里加参加“Peak time”全球总决赛。
为了让更多的同学体验世界领先商业决策模拟环境，享受学习带来的快乐，在芬兰CESIM公司的鼎力支持下，自2009年起，中国人民大学商学院计算机与实验中心发起了“中国人民大学商业决策模拟挑战赛”（以下简称“模拟挑战赛”）。
首届模拟挑战赛就受到全校同学青睐，有来自15个学院的95支团队报名参加。
2009年5月27日，中国人民大学副校长杨慧林教授出席了首届比赛决赛暨颁奖典礼，并发表了重要讲话，给予比赛高度评价，掀起了人大学子参与国际性商业模拟竞赛的热潮。
赛事目的
为大学生提供一个商业模拟学习与交流的有效平台。
1. 通过模拟的商业环境，使同学们熟悉实际企业经营中可能遇到的各种问题，通过真实的情境实战，提高同学们的分析、决策能力。
2. 在高度仿真模拟的商业环境中决策、竞争与学习，锻造同学们综合运用相关知识并将其转化为实践的应用能力。
3. 提高同学们的创新意识、创造能力和创业精神，加强领导、批判性思考、团队协作与有效沟通的软技能，培养高度的责任感。
4. 搭建参赛者互动交流的平台，帮助其拓展人脉资源，传播商业模拟的文化与创新的教育模式。
赛事流程
赛前练习：每两天1回合决策，共2回合，帮助参赛选手熟悉模拟平台。
初赛：以商业决策模拟作初赛内容，每天1回合决策，共7回合。
最后一轮结束后各赛区模拟成绩前三名者晋级复赛。
复赛：每天1回合决策，共5回合。
复赛的各赛区前二名进入决赛。
决赛：决赛包括商业决策网络模拟和模拟董事会两大环节，每环节的成绩各占决赛总成绩的50%。
网络模拟环节每天1回合决策，共6回合。
网络模拟之后进入模拟董事会环
节。
决赛成绩前三名将代表中国人民大学直接晋级第四届“尖峰时刻”全国商业决策模拟大赛复赛。
以上网络模拟部分均提供在线支持与帮助，各队只需自行在网络上完成即可。
颁奖典礼
比赛内容
商业决策模拟：
使用CESIM公司提供的Global Challenge（移动通讯公司管理模拟）作为竞赛平台，参赛者组成竞赛团队，每队限由3名队员组成，在共同的虚拟市场中相互竞争。
每个团队代表一家公司，每家公司在规定的期限内完成决策。
公司的任务是经营一家在21世纪快速发展环境下的虚拟移动通讯公司。
每家公司将在美国、亚洲、欧洲三个不同地区负责推出新产品以及各个产品的生命周期。
在制定和执行战略决策时，负责公司的研发、全球化生产、物流和国际财务运作。
本模拟由若干个回合组成，每个回合代表一个财政年度。
公司根据每个回合给定的不同市场前景等条件进行决策，然后得到该回合公司运营的结果。
接着下一回合的决策给定条件将建立在上一回合的决策结果基础上。
如此重复，最后一个回合的结果就是最终结果。
决策的最终目的是股东价值最大化，以股东累计回报作为评判标准。
初赛、复赛及决赛模拟部分都将在一周左右的时间内进行，每个回合的决策周期约为一天，参赛队伍可在任意支持上网的场所完成决策。
模拟比赛期间，比赛平台Global Challenge上的交流平台为赛事咨询及信息发布的唯一平台。
模拟董事会：
决赛模拟成绩前六名进入模拟董事会环节。
在“模拟董事会”上，参赛队伍扮演公司管理团队，向各位“董事”（竞赛评委）进行汇报，“董事会”将根据汇报展示情况决定是否续聘“经营团队”。
经“董事会”决议同意续聘的团队将获得“续聘证书”。
参赛感言：
所有参赛团队均可向比赛组委会提交参赛感言，参与“最佳体验奖”的评选。
感言内容形式不限，欢迎附照片、图片、视频等多媒体资料。
比赛日程
组队报名截止2011年10月7日 24:00
公布初赛队伍 2011年10月12日
熟悉案例背景，练习模拟操作 2011年10月14日——16日
初赛 2011年10月18日—24日
公布复赛队伍 2011年10月27日
复赛 2011年10月29日—11月2日
公布决赛队伍 2011年11月4日
决赛网络模拟环节 2011年11月7日——12日
公布进入模拟董事会的队伍 2011年11月14日
决赛模拟董事会环节和颁奖典礼 2011年11月16日
参赛感言提交截止 2011年11月12日
奖品与奖励
✧为决赛前三名颁发获奖证书及奖品；此外，前三名可直接晋级2011年第四届“尖
峰时刻”全国商业决策模拟挑战赛复赛。
✧为最佳感言团队颁发“最佳体验奖”获奖证书及奖品。
✧为其他决赛胜出团队颁发“优胜奖”获奖证书。
报名资格
✧中国人民大学在校的本科生、硕士生及MBA等专业学位在校生均可报名参赛。
✧只接受团队形式的报名，每队人数限定3人，每队最多1人参加过上一届的“尖
峰时刻”赛事，队员可跨专业、跨学科、跨年级自由组合，团队名称、团队成员一旦确定就不能更改，报名表格内容必须真实、完整，否则取消比赛资格。
✧比赛规模限定为144支团队以内，按照先到先得的顺序确认报名。
报名方式
1、参赛队以团队形式填写报名表（附后），发送至，抄送至，报名表命名方式为“团队名
称.xls”或“团队名称.xlsx”。
2、报名截止日期：2011年10月7日24:00。
信息平台
所有赛事安排及宣传资料都将发布在中国人民大学商学院网站，和中国人民大学经济与管理实验教学中心网站。
请及时关注网站的公告版块，谢谢！
往届参赛成绩
2009
2009年9月，
2010年9月，第二届吸引了来自全校17学院的372名参赛选手组成的124个团队参加。
主办方
中国人民大学经济与管理实验教学中心：2006年，为进一步发挥经济与管理学科的综合优势、实现优质资源共享，中国人民大学将商学院、经济学院、财金学院、统计学院和经济科学实验室的实验教学资源进行整合，组建了中国人民大学经济与管理实验教学中心。
2007年11月，该中心被授予“北京高等学院实验教学示范中心”；2009年1月，中心被评为“2008年度国家级实验教学示范中心建设单位”。
中国人民大学商学院计算机与实验中心：计算机与实验中心以“面向教学、面向科研、面向学生职业发展”为工作方向，近年来与国际知名企业合作共建实验室，启动“人才培养计划”，致力于推动管理学科实验教学的发展，搭建学生素质和能力培养的平台，成为理论联系实践的桥梁和纽带。
中国人民大学商学院团委：团委是在商学院党委领导和学校团委指导下，全院各级团组织和学生组织的领导机构。
商院团委工作秉承着“一切为了学生”的工作理念，以将学生培养为优秀的、综合性的高素质人才为目标，以搭建全方位服务平台、支持学生个人发展、提升学生国际竞争力为工作使命。
赞助方
芬兰CESIM（）：CESIM公司总部座落于芬兰的首都赫尔辛基，公司致力于模拟课程的研发和推广。
CESIM模拟课程载全球近400多所知名高校中使用，其中包括美国沃顿商学院、欧洲顶级管理学院法国的HEC、纽约大学Stern商学院、新加坡南洋理工大学和中国清华大学等全球知名高校。
目前CESIM为高校提供的在线模拟课程有：
国际化企业综合运营模拟：GC4
营销管理模拟：SimBrand
服务行业管理模拟：OnService
酒店管理运营模拟：Hospitality
企业决策模拟：Cesim Global Challenge。