英语演讲比赛活动总结发言11

英语演讲比赛活动总结发言11
英语演讲比赛活动总结发言11

英语演讲比赛活动总结发言

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

为进一步贯彻落实教育部、教育厅关于职业学校技能大赛部暑的通知,贯彻落实教育部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中推动中职学校普通开展艺术节、文化节、技能节运动会、中华经典诵读等活动,促进校园文化建设。为了激发广大同学学习英语的热情,锻练同学们的演讲和英语口头表达能力,增强自信和自我认同,提高英语沟通能力,提高同学们对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意,展现英语风采、展现自我的舞台,,在得到学校领导的大力支持和老师、同学的积极配合下,英语教研组承办了这次英语演讲比赛。此次比赛作为我校“第十届技术练兵月”的开头戏,在教务处、校团委、政教处、总务处、办公室的通力合作下,在英语教研组以及广大师生大力支持下,今天下午举行了英语演讲比赛的决赛,此次比赛同学们参加的积极性很高,报名人数多,比赛通过预赛和决赛两个阶段,给选手们提供了更多的表现机会,体现“公平,公正,公开”的比赛原则。

决赛荣幸地邀请到了多位校长的参加和老师们的观看,此次演讲比赛旨在提高规范中职生的英语口语,英语作为世界上应用最广的语中作为中职生也应当作必学语言。英语说好了,说规范了对于中职生以后的成长就业意义重大。通过此次演讲,锻炼了同学们的英语表述能力,给同学们积累了演讲比赛的经验,为以后的大型演讲比赛提供了借鉴,保障这次比赛,不仅仅让同学们发挥了自己的潜能,向所有人展示了自己,而且为今后的省、市技能大赛的专业比赛奠定了基础。

针对这次比赛,我简单说上几点:

(一)、准备工作充分,比赛圆满顺利

在本次大赛之前,英语组及相关部门已做了大量工作,英语教研组团委倾力策划并组织了这次活动赛事。在英语教研组特别是组长田秀玲同志的统筹安排下,把比赛中的各个环节分配至各个班级和老师进行负责,如此细致分工合作,为本次比赛顺利开展垫定坚实基础。比赛过程中各科室原地配合互相协作,使比赛顺利进行,取得了圆满的成功。各个选手也都发挥出色,充分展示了我校师生的风采。

(二)、比赛严格按程序进行,体现“公平、公正、公开”原则

2011年10月6日至27日,报名工作正式开始。学校各部门团结协作,在全校师生中并充分利用校园各种媒体资源扩大宣传力度,使得本次演讲比赛报名人数达到意想不到的效果。演讲比赛分为预赛决赛两个环节。本次英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高,他们在台上口齿清晰、表达流畅,仪表大方或抑扬顿挫,或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判,比赛过程中,邀请了多位英语骨干教师作为评委,他们不仅为选手们作出了专业评论,还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出一、二等奖,优秀组织奖和优秀辅导奖,

(三)、校领导对比赛的支持与肯定

此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了学校校领导老师的大力支持与肯定.学校领导高校长北京开会,在家的各位领导潘志刚、王云昭、付高木、陈新峰、张化平都莅临决赛现场进行观摩,指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬老师们对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高,成为我校的顶级英语赛事。

(四)、总结与提高

本次比赛对于我校学生会来说意义重大。我们清楚地意识到,在比赛取得圆满成功的同时,还存在许多不足。宣传还没有做到最大化,比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想,我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大,全力打造,乃至我校品牌赛事,努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事!使英语口语作为我校的一项重要工作,长期坚持下去,抓好抓实,为我校的技能大赛开了头戏,打响了技能大赛的头一炮。英语演讲赛取得了成功。这是一次成功的比赛,是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动,开展什么样的活动有着重大的指导意义,为我们今后的工作打下了坚实的基础!

通过这次比赛,使大家更好的体会团结协作奋发向上的优良作风,展现师生们勤奋、好学、上进的精神。今后,我们将挖掘现资源,提供更多、更广、更美的舞台。让全体师生尽情的挥洒、尽情演绎。为推动我校技能大赛的开展,为示范性学校的创建,为学校的发展再创佳绩。

英语演讲比赛的总结语

英语演讲比赛的总结语 一,流程安排:主持人宣布演讲比赛开始,并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关,选手按顺序进行演讲,演讲内容包括绿色奥运, 环境保护,热爱家乡等方面。演讲过后,由国贸的同学演唱一首英 语歌曲《bigbigworld》,调节现场气氛。然后进入第二关:即兴演讲。选手现场抽题,10秒钟准备时间后选手开始演讲,演讲主题各 不相同,这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束 后进行了现场互动,主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英 语单词,并送出了我们准备的奖品。然后,主持人公布比赛结果并 由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩 演讲。本次比赛进行的很顺利,锻炼了选手,丰富了同学们的课余 生活,达到了预期的效果。 二,活动心得:本次比赛虽然时间比较仓促,但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下,我们在三天的时间内将比赛准备好,从 选手报名到通知选手相关事宜,从布置赛场和安排人员座位,每一 项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前,都想好了这项 工作应该注意的细节。由此,我们知道,只要我们做事认真用心, 团结合作,我们一定能把事情做好。 三,活动意义:本次比赛,积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召,在我院建立起良好的英语学习氛围,树立良好的学风,并及时配合学校的各项工作,建立和谐校园。另外,此次比赛使得 参赛选手充分展现了自我,肯定了自我,使选手们克服了对开口讲 英语的恐惧感,树立学好英语的信心,更加调动了选手对英语学习 的积极性,考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛,不仅丰富了同学的课余生活,并更能够丰富同学的语言文化,增强 同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛,让越来越多的同学喜欢 英语,学习英语,热爱英语,为北京奥运讲英语。 四,存在问题:在比赛过程中,我们发现了很多不足之处,比赛仍有很多漏洞。首先,在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的

英语演讲比赛策划方案_

英语演讲比赛策划方案_ 第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布

1、总分:100分 2、命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中学生学习英语的热情,激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活,增长见识,开拓视野。 三、活动参与对象和地点:中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生,比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活,而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

英语演讲比赛即兴演讲稿

英语演讲比赛即兴演讲稿 英语演讲比赛即兴演讲稿篇一Dream, everybody has. However, I think, the dream as the growth of the age, will change at any time! The dream of the age of three When I was 3 years old, although also just a girl, but, we also have a 3 years old dream! My dream is to every day can eat to the color seductive jelly beans! The kindergarten every day, dad and creak on his bicycle to pick me up, I will think, dad today will certainly bring color jelly beans to pick me up. But, want to return to, dad didnt often bring me eat jelly beans. At that time, I will run to dads arms, with a peevish tone to dad said: dad, are you to buy me some color jelly beans? Father seems a little angry: oh, dont buy, not buy, jelly beans to eat many will have decayed tooth! I still dont give up: Im not eat every day, you can buy! Sometimes, after my request for a long time, father finally agreed to me, I am happy to eat a dream at the age of 3, fruity! The food is delicious. At the age of 8 dream At the age of eight, I had been sitting in the third grade. Said dream, also wont go to jelly beans. At that

英语演讲比赛的总结语

英语演讲比赛的总结语 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 英语演讲比赛的总结语篇一一,流程安排:主持人宣布演讲比赛开始,并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关,选手按顺序进行演讲,演讲内容包括绿色奥运,环境保护,热爱家乡等方面。演讲过后,由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》,调节现场气氛。然后进入第二关:即兴演讲。选手现场抽题,10秒钟准备时间后选手开始演讲,演讲主题各不相同,这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动,主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词,并送出了我们准备的奖品。然后,主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利,锻炼了选手,丰富了同学们的课余生活,达到了预期的效果。 二,活动心得:本次比赛虽然时间比较仓促,但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下,我们在三天的时间内将比赛准备好,从选手报名到通知选手相关事宜,从布置赛场和安排人员座位,每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前,都想好了这项工作应该注意的细节。由此,我们知道,只要我们做事认真用心,团结合作,我们一定能把事情做好。 三,活动意义:本次比赛,积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召,在我院建立起良好的英语学习氛围,树立良好的学风,并及时配合学校的各项工作,建立和谐校园。另外,此次比赛使得参赛选手充分展现了自我,肯定了自我,使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感,树立学好英语的信心,更加调动了选手对英语学习的积极性,考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛,不仅丰富了同学的课余生活,并更能够丰富同学的语言文化,增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛,让越来越多的同学喜欢英语,学习英语,热爱英语,为北京奥运讲英语。 四,存在问题:在比赛过程中,我们发现了很多不足之处,比赛仍有很多漏洞。首先,在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的问题,结果真的有一支笔

英语演讲比赛策划方案-活动方案.doc

英语演讲比赛策划方案-活动方案第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原

则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布 1、 总分:100分 2、 命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附

奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的

为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中

英语书法竞赛活动方案

会川中学2014~2015学年度第二学期 七年级英语书法竞赛活动方案 一、活动目的: 为了培养良好的英语学习习惯,在学习中享受书写的快乐,为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础,为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,特举办本次英语书法比赛。 二、参赛对象:七年级全体同学 三、活动时间:2015年6月8日至 2015年6月11 日 (一)第一阶段:初赛(2015年6月8 日至 2015年6月9 日) 各班利用课外活动时间,以各班为单位由各班英语教师组织竞赛。每位英语任课教师选出10名同学参加决赛。 (二)第二阶段:决赛( 2015年6月11 日) 四、决赛活动安排: (一)决赛时间: 2015年6月11 日课外活动及午自习时间,比赛总时间为40分钟。 (二)决赛地点:东教学楼四楼多媒体教室 (三)决赛参赛人员:每位英语任课教师10名同学,6月10日第一节课前由英语任课教师将决赛人员名单上报七年级英语教研室组长处。 (四)决赛书写内容:冀教版(衔接三年级起点)七年级下册Lesson 36 电子邮件正文 (五)决赛赛场布置及监考教师: (六)决赛评委:七年级全体英语教师 (七)决赛统分教师: 五、书写规则及要求:

(一)统一用黑色钢笔书写,书写用笔自备。 (二)现场比赛用纸由学校统一提供,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 (三)要求作品整洁、美观、大方,书写规范,不漏字添字,不涂改。 (四)为评比公正,要求学生在书写纸前面不写姓名、班级,只写序号,在书写纸后面书写姓名、班级。(在书写纸前面写姓名、班级者按照作废处理,不再评分) 六、评分标准:总分100分(在书写纸前面写姓名、班级者;参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛)。 (一)书写规范(40分) (二)不漏字添字,不涂改(30分) (三)作品整洁、美观、大方(30分) 七、奖项设置:一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名, 七年级英语备课组 2015年6月8 日

英语演讲比赛演讲稿(精选多篇)

第一篇:英语演讲比赛演讲稿 英语演讲比赛演讲稿 【演讲稿01】if i were a boy again 假如我又回到了童年 if i were a boy again, i would practice perseverance(毅力)more often, and never give up a thing because it was hard or inconvenient. if we want light, we must conquer darkness. perseverance can sometimes equal genius in its results. “there are only two creatures,” says a proverb, “who can surmount the pyramids—the eagle and the snail.” if i were a boy again, i would school myself into a habit of attention; i would let nothing e between me and the subject in hand. i would remember that a good skater never tries to skate in two directions at once. the habit of attention bees part of our life, if we begin early enough. i often hear grown-up people say “i could not fix my attention on the lecture or book, although i wished to do so” , and the reason is, the habit was not formed in youth. if i were to live my life over again, i would pay more attention to the cultivation of the memory. i would strengthen that faculty by every possible means, and on every possible occasion. it takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and gives very little trouble. it only needs early cultivation to bee a power. if i were a boy again, i would look on the cheerful side. life is very much like a mirror: if you smile upon it, i smile back upon you; but if you frown and look doubtful on it, you will get a similar look in return. inner sunshine warms not only the heart of the owner, but of all that e in contact with it. “who shuts love out ,in turn shall be shut ou t from love.” finally, instead of trying hard to be happy, as if that were the sole purpose of life, i would, if i were a boy again, i would still try harder to make others happy. 【译文】假如我又回到了童年,我做事要更有毅力,决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干,我们要光明,就得征服黑暗。毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说:“能登上金字塔的生物,只有两种——鹰和蜗牛。” 假如我又回到了童年,我就要养成专心致志的习惯;有事在手,就决不让任何

英语演讲比赛心得

“外研社杯”英语演讲比赛心得 在这次“外研社杯”英语演讲比赛当中,我做为一名选手,感受颇深,这也是我第一次参加这样展示自我的一次比赛,应该对于我来说意义非凡,学到了不少。收获荣誉的同时,我的心灵受到了强烈的震撼和洗礼,参加此次演讲比赛是我人生中非常特别的一次体验,不仅仅是比赛的环节和考验给我留下了深刻的印象,而且这一路走来的心理历练也让我收获颇多。 通过这次的演讲比赛,首先我最想表达的就是感谢。正是因为老师们对我的全力支持,才有了我今天出色的演讲。在此,我要感谢我的我的老师李雁给我的演讲稿做的点睛式地鼓舞,正是因为有这位老师在演讲技巧和稿件写作上给予了我很大帮助和启发,才有我在演讲台上的“淋漓表演”,使我信心越来越强。其次,具体到演讲过程中,首先要有一个好的演讲稿,演讲稿的题材、角度一定要新颖,绝不重复别人的故事,你想那么多的参赛选手,如果学习的榜样总是那几位英雄,无论你多么慷慨激昂,评委们听得多了,便也不会觉得新颖了,因此你的演讲稿就没有什么亮点。一个演讲要有亮点,什么是亮点?与众不同。 另外还有六个方面的小技巧:1、一见倾心:演讲者着装得体、精神振奋、姿态优雅,会使听众有个很好的第一印象。2、一鸣惊人:在演讲开场的三句话内,要能在声音、情感、语调上一炮打响,打动听众,这样演讲就很容易成功。 3、一语中的:在演讲中,演讲者要在适当的时候,一般在热烈的当口上,以简单明确的慨括性语言,说出你的主题观点,最好能用上排比句式来表达,会给听众留下深刻印象。 4、情理交融:演讲之所以要有演的成分,是因为要先体现以情说理,再以理服人。所以在演讲中,演讲者要善于运用动人感人的事例、体验典型人和物、调动听众的情感,在引起情感共鸣的基础上,适时阐明道理和主题,常常会使你的演讲效果倍增。 5、言行一致:演讲中与听众的交流非常

现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书 一.活动背景 书法是一门有法度的高级艺术,不但是中国的文化瑰宝,更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来,我们面向的不但是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国,更是开始与国际接轨,共同的语言是交流的基础,我们开始学习英语,并灵活使用于生活,成为我们学习工作上的另一块敲门砖,一手好字代表性可堪比门面,自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台,为我们提供各种机会,体现大家的精神风貌,提升大家的英语书写水平,激发大家的英语学习兴趣,丰富大家的课余生活,是我们一贯的宗旨。 二.活动目的 三.主办单位 江西农业大学英语兴趣协会(eia协会) 四. 赞助单位 南昌韩美整形美容医院 五.前期宣传 1.横幅3条:南北区各一条作为前期宣传,一条留做后期宣传。 外联部负责:11月15日晚9点前完成 实践资源部:负责11月17日晚9点后悬挂 11月24日,赞助商提供横幅11条 2条立挂横幅(长15米,宽1.2米) 左:展个人风采,演绎书法神奇魅力! 右:乘改革之风,弘扬文化创新精神!

1条巨型横幅(长20米,宽2米) 江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场 6条常规前期宣传(长10米,宽0.9米) 南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功! 11.21和22两天南区门口及北区校友楼下实行摆点报名, 时间:早上9点至下午5点(9点至13点:13点至17点) 各部门按照安排,轮流值班(具体安排会议通知,并飞信确认) 值班部门需提前半小时集合,并到相关场地搬桌椅,已确认9点 整准时开始 3 将报名同学分时间段,各部门协作通知,外联部负责给嘉宾发 送请帖 4 11.28在大学生文化广场现场书法大赛,要求自带笔及要书写的材料稿件,实践资源部主要负责维持现场秩序,各部门协作互助 5 主持人致开场白,并介绍本次活动的主要内容及嘉宾 6 由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》 7 主持人介绍活动的主要流程,完毕后宣布比赛正式开始 8 嘉宾离席,在左右横幅上签名,预祝本次活动圆满成功 9 参加比赛的同学要在横幅上签字,便于我们的后期宣传,办公 室负责维持签名秩序 10 我们支持现场报名,现场报名的同学能够当场就写,也能够在 下一个时间段过来比赛,必须填写详细的报名资料。宣传策划部负责 11 当晚召开负责人全体会议,评出奖项 设一等奖,二等奖,三等奖,以及优胜奖

英语演讲比赛演讲稿

英语演讲比赛演讲稿 Longlongago,inalandfaraway,therelivedabeautifulyoun ggirl. Shewasverysad.Because hermotherhaddiedandherfatherhadmarriedagain.His newwifehadtwouglydaughters,EsmereldaandGriselda Soonafter,herfatheralsodiedandlifeimmediately (立即)changedforthegirl. "youwillbeourservant(仆人),"saidherstepmother (继母)."youwilldoeverythingwesay." "youmustsleepinthekitchens."saidthestepsisters. Thereshehadtodohardworkfrommorninguntilevening,getu pbeforedaybreak(黎明),carrywater,makethefires,cook,andwash.Besides(除了)this,thesistersdideverythingimaginable(可以想象)tohurther.Theymadefunofher.Intheeveningwhenshehadwo rkedherselfweary(厌倦),therewasnobedforher. Insteadshehadtosleepbythehearthintheashes (灰).Andbecauseshealwayslookeddusty(尘土飞扬)anddirty,theycalledhercinderella.

演讲稿之英文演讲比赛稿

英文演讲比赛稿 【篇一:历届英语比赛演讲稿】 历届全国英语演讲大赛冠军演讲稿 学曹丰演讲稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream. i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all. when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university. and when eventually i got into the university, my dream was to graduate. how pathetic! when we grow up, we dream less and become more realistic. why? why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be fulfilled? why do we have to surrender to the so-called reality? what is the reality actually? ladies and gentlemen, the reality is not real. it is a barrier keeping us from all the possible fantasies. flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years. a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality. now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams. people say that our future is a battle between the reality and our dreams. and if, unfortunately, mr. reality wins this war, then i see no future of mankind at all. aids will never be curable as this is the reality; people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality; 4) disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality. ladies and gentlemen, how many of you have a dream of being able to make a lot of money? please raise your hands. oh, quite a number of you! actually, ladies and gentlemen, this is not a dream, but a task. every one of us has to make a living, right? anyway i hope your task will be accomplished. how many of you think that you have already fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5) adjudicators, what do you think? c.s. lewis once said,

[精选]第16届“21世纪杯”全国英语演讲比赛即兴演讲话题总结资料

10) Do you really believe that getting into top universities or colleges may enable you as a step closer to success? 11) We have to use our real names online? Do you agree or disagree with this proposal? 12) Do you agree or disagree with the point that students have the right to choose to live on campus or outside campusWh y. Give specific example to support your ideas ? 13) College students can decide by themselves to wear brand names or not. What do you think of this point? Why? 14) Volunteers only stand out in case of disaster and accident. Do you think it is good phenomenon or not? Why? 15) We should give up dialects and move to mandarin Chinese. Do you agree or disagree? 16) Are criticism leveled upon Post 80's Generation justified? 对80后的评判正确吗? 17) Are pre-university students too young to live in foreign countries? 高中生就出国学习是否太早? 18) The study of history has value only to the extent that it is relevant to our daily lives. Do you agree or disagree with the point? Why?

英语演讲比赛活动方案

英语演讲比赛活动方案 为提高大家学习英语的主动性和积极性,满足公司国际航线逐渐增多飞行英语人才的需要,绽放飞行员的激情风采,同时结合公司英孚英语学习,14中队计划举办第二届英语演讲比赛。 本次演讲比赛将以“Professional pilot”(职业化飞行员)为主题,演讲者结合主题自由发挥,可以以自己对职业化飞行员的理解,职业化飞行员所具备的品质,如何成为一名职业化飞行员等方向进行命题准备,要求构思鲜明,语言流畅,内容生动。 比赛分为预赛或决赛两部分,预赛要求中队每一名副驾驶参加,准备时间为两周,预赛结合航班计划将分三次进行,时间会另行通知,地点在运行楼303会议室。预赛结束将从中选拔15名优秀选手参加决赛,决赛预计12月中旬进行,地点在山航大厦七楼。 1、自我介绍(30秒)。播放参赛选手视频自我介绍,视频时长不超过30秒。视频要突出个性,有新意,时长控制在30秒以内。内容包括姓名、毕业院校和专业,日常爱好、参赛宣言等。 2、英语演讲(3分钟)。参赛选手以“Professional pilot”为主题,进行脱稿英语演讲。为增强演讲效果,现场播放由选手提供的PPT照片或视频作为演讲背景。

3、现场问答(1分30秒)。结合国际航线陆空通话和飞行相 关背景知识,选手现场抽题,用英语现场作答。30秒思考,1分钟作答。 根据选手综合得分,由评委最终评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 英语演讲 (70分) 主题鲜明,内容生动10分 结构清晰,逻辑性强10分 发音准确、语调标准10分 用词恰当、语法正确、语句流畅10分 声情并茂、背景配合得当15分 表情自然,仪态大方10分 用时超过4分钟或者未到2分钟均扣5分 现场问答(30分) 正确理解题目意思10分 语言流畅、思路清晰10分 表达完整,具有创意10分

七年级英语书写大赛活动方案

七年级英语书写大赛活动方 案 一、指导思想: 为了规范学生的英语书写,提高学生的英语书写能力,使学 生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的: 本次七年级英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实七年级新目标英语书写教学目标,进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格,规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动,提高学生 英语书写能力,养成良好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做 到能正确书写英语大小写字母、单词、句子,会使用标点符号 等。 三、参赛时间: 5月11日早读 四、比赛地点: 七年级各班教室 五、比赛要求: 1、参赛人员: 七年级全体学生

2. 书写要求 (1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。 (2)空一行书写,首行空3个字母。 (3)在背面右下角注明班级和学生姓名。 (4)比赛时间40分钟。 六、比赛操作: 1、由英语组组织,七年级英语教师进行实施。 2、设置两名监考员,两名评委。 3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。 4、获奖作品由评委写上评语,并贴出板报公示。 5、比赛内容:英语短文摘选 七、监考员评委安排: 组织老师: 监考员: 评委: 八、评奖方法: 1、一等奖1名,二等奖4名,三等奖5名,优秀奖XXX名。.给获奖的学生发放奖品。 九、获奖作品要求 1、按照新目标英语七年级预备篇上字母手写体规范格式书写。

2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确。所有字母略右倾,且大小宽窄要协调,一笔完成。 3、所抄写文章无涂改痕迹,无错词,不缺词,不重词。 4、作品整体美观整洁,有艺术感。

英语演讲比赛一等奖演讲稿

Good morning, ladies and gentlemen! A gourd is used to hold liquids. However, Zhuangzi has taught us a good lesson that a gourd can be used to make a float, floating over the river and the lake. It’s clear to see a different mindset in him, which is the topic I’m going to focus on today: Success or Failure, Your Mindset Matters. Ladies and gentlemen, have you ever considered the true relationship between success and failure? What is success? How do you define failure? Most of time, participation is the essence. That’s why we say the process is more important than the result.There are about 30 contestants this morning in this competition. If the first prize winners are the only successful ones here, this competition will probably lose its meaning. When I began preparing for this English speaking contest, I was troubled by my speech writing. My coach wasn’t satisfied with them, because either my ideas were not typical or new just as Huizi was frustrated by a large kind of gourd.The chance to be chosen in this competition is one of thousands. How could I afford to lose? I was sleepless, couldn’t enjoy my m eals, and was nearly collapsed to come up with any good idea. I turned to my teacher, and he said your speech should be very well written to impress the judges and the audience. With so ordinary ideas and points, you cannot even convince me. It seems “winning” is the only word in my teacher’s dictionary. Failure does not have a place there.I can’t imagine wh at if I lose. I couldn’t get out until I read one of my teacher’s blogs. It goes like this: Failure doesn’t mean you are a “failure”, it means you haven’t succeeded yet. Failure doesn’t mean you have accomplished nothing, it mean s you have learned something. Failure doesn’t mean you don’t have it, it means you have to try something in a different way. My problem solved, this verse has just opened my mind. The competition is not just about winning and losing. Actually the time I spent on preparing my speech has developed my creative thinking and critical mind. Suddenly, I felt enlightened and smartened,so to win a prize or notno longer bothers me, because I know I’m a winner already. Thank you!

英语演讲比赛总结

青海大学研究生院学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛活动 总结 为调动研究生同学学习英语的积极性,进一步营造我院英语学习的氛围,提高同学们利用英语交流的能力。同时在我院全体研究生中选拔出优秀学生参加全国研究生英语口语大赛。青海大学研究生会学术部特此举办此次英语演讲比赛。青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛的于2013年 11月11日圆满结束。 本次活动继“青海大学研究生院学术沙龙系列活动”之后举办的第四期“希望杯”英语演讲比赛,我们吸取了上届比赛的优点和缺点,在本次活动中我们继承了上届活动的优点并参考了多人意见,使比赛现场更加直观和明了,受到广大师生的喜爱和赞美;精彩绝伦,展现请海大研究生院才华和魅力。总的来说,本次活动比较上届更加圆满和成功,当然也出现了一些新的缺点和不足。我部会逐步改正,力求完美。 在活动的宣传报名阶段,通知全院各班班长本次活动的时间、地点和内容,并由班长领回参赛选手报名表;研究生会学术部负责整理全院参赛选手报名表,制作参赛选手登记表,并分组、编号;邀请赛事的评委和嘉宾,并做好会场布置和引导工作。总共有10同学报名参赛(超乎我们的预期结果)。 在活动前一周时间,我们部成员认真细心准备活动所需的评分登

记表,活动海报、活动横幅等,11月11日晚16:00在周虎主持人致词后青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛拉开了序幕,活动现场气氛严肃而又不失活跃,台上参赛选手有条用英语阐述自己的观点,英语教研室徐宇老师及上一届2012届全国英语大学生西北赛区演讲比赛二等奖得主丹真诺阳精彩点评,台下看的听得聚精会神,最后整个活动在轻松而不失严肃的气氛下圆满结束。前来观看的观众络绎不绝,前后约有40多人观看了活动。 本次活动得到了研究生院领导的大力支持和关怀,在比赛当天研究生院党委副书记、副院长张爱儒同志,研究生院主席赵紫云及其研究生院学生会班子成员等应邀前来观看我们的比赛,所以本次活动得以圆满成功。 总体来说我们这次“希望杯”英语演讲比赛,在各个阶段都进行的比较顺利,现将成功经验做一总结: 1.准备充分 “凡事预则立不预则废”在这次活动中得到了充分的体现,正是因为有了详实的考虑,周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功的前提。我们在活动前积极收集英语演讲题目,准备活动的必需品等等。

中学英语演讲比赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.中学英语演讲比赛策划书 正式版

中学英语演讲比赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动目的: 随着新课改的推进,如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际交流中起着至关重要的作用。所以,英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造中南大学附属实验中学的崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机

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