2018年七年级语文上册全册课时练习(含答案新人教版)
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：12《论语》十二章
( ) 假如你是 本 次 活 动 的 主 持 人 , 请你设计一段开 １ 场白 .
文化 为主题的经典诗词朗诵比赛 .
４ ㊀ １
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2018年七年级语文上册 第一单元 4 古代诗歌四首课后习题 新人教版
4 古代诗歌四首知能演练活用夯基达标1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( ) A.竦．峙(shǒng) 萧瑟．(sè) B.天涯．(yá) 枯藤．(téng) C.沧．海(cāng) 碣．石(jié)D.澹．澹(dàn) 咏．志(yǒng) 2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.树木/丛生,百草/丰茂。
B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。
C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。
D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
3.按照提示默写诗句。
(1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“ , ”。
(2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ , ”两句为逆境中的友人送去温暖。
(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , ”。
4.下列说法不正确的一项是( )A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
课内品读(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?6.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?(二)阅读下面这首小令,完成第7~9题。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2018年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)
1.《春》第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。
抒发了________之情，表达了作者________的情怀。
2．为下列加点的字选择正确的义项。
①呼朋引．伴（）A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而B．……的样子C．这样D．对③一年之计．在于春（）A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
4．课文中有两处引用，请你填写。
（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这一句描写的是________，表现了它们的________。
6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。
“仿佛”一词能否删去？为什么？________。
7. 阅读下文，回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：第三单元 测试题
得分:一㊁积累与运用(２７分)１．下列加点字注音全部正确的一项是(C )(２分)A．确凿 (z áo )㊀㊀褪 色(t u ì)㊀㊀感慨 (g ài )㊀㊀觅 食(m ì)B ．锡箔 (b ó)论 语(l ùn )搓 捻(c u ō)秕 谷(b ǐ)C ．收敛 (l i ǎn )尴 尬(ɡān )狼狈 (b èi )须臾 (y ú)D．倜 傥(t ì)渊 博(y u ān )贪婪 (l àn )汗涔涔 (c én )ʌ解析ɔA 感慨 (k ǎi );B 论 语(l ún );D 贪婪 (l án ).２．下列字形有误的一项是(D )(２分)A．人声鼎沸恍然大悟花团锦簇疲倦不堪B ．油然而生混为一谈踉踉跄跄威风凛凛C ．不求甚解饥肠辘辘人迹罕至众目睽睽D．小心翼翼四平八稳持之以恒煞有芥事ʌ解析ɔD 煞有芥事 煞有介事.３．下列加点词语运用不当的一项是(A )(２分)A．秋天的果园里,苹果挂满枝头,果农们美不胜收 .B ．井房的经历使我求知的欲望油然而生 .C ．我是个读书能够废寝忘食 的人.D．他却若无其事地走开了.ʌ解析ɔA 项中美不胜收 形容美好的事物㊁景色非常多,人们一时领略㊁欣赏不过来.４ 下列句子没有语病的一项是(A )(２分)A 一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.B 记者又采访了张老师的许多事迹.C 通过中国男足的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要性.D 几个学校的校长参加了这次会议.ʌ解析ɔB 动宾搭配不当;C 缺乏主语;D 语意歧义.５．下列表述有误的一项是(C )(２分)A．鲁迅 «从百草园到三味书屋» 现代文学家㊁思想家㊁革命家 «朝花夕拾»B ．海伦 凯勒 美国女作家 «再塑生命的人» «假如给我三天光明»C ．林海音 台湾作家 «窃读记» «野草»D．孔子 春秋时期思想家㊁教育家 «‹论语›十二章» «论语译注»ʌ解析ɔC «窃读记» «英子的心». ２１１６．古诗文默写.(５分)(１)正是江南好风景, 落花时节又逢君 .(２)遥怜故园菊, 应傍战场开 .(３),㊀受降城外月如霜㊀.(４)㊀峨眉山月半轮秋㊀,影入平羌江水流.(５)(２０１６年丽水市)九年级一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛,队员们垂头丧气,队长用«‹论语›十二章»中的 三军可夺帅也 , 匹夫不可夺志也 鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场挑战.７．阅读下面的名著片段,完成后面的题目.(５分)ʌ甲ɔ第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人.ʌ乙ɔ 给我读熟.背不出,就不准去看会.他说完,便站起来,走进房里去了.我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着, 而且要背出来.(１)以上两段文字都出自鲁迅的作品㊀《朝花夕拾》㊀,这两段文字所属的篇名分别是[甲]㊀《从百草园到三味书屋》㊀,[乙] 《五猖会》㊀.(３分)(２)请用一句话,写出你读这部作品的感受.(２分)㊀读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：4古代诗歌四首
) 枯藤 ( t é n ɡ ) 行 舟( x í n g ) 幸 甚( x ì n g
) 萧瑟 ( s è
百草丰茂 . D ������ 树木丛生 ,
四首诗歌各自描写了什么 ４ ������ 请从诗歌表现的季节特点这一角度进行归纳 : 季节 ? 又有什么特点 ? « 观沧海 » 作品 季节 秋季 暮春 冬末春初 秋季 景物特点 生机勃勃 萧条凄楚 山清水秀 苍凉悲伤 ü ï 远开 ï 大阔 沧í 近观 ý 志胸 ㊁ 秋风 洪波 ï 海ï ï 向襟 ï î 日月 ㊁ 星汉 想象 þ
« 观沧海 » 汉献帝 建 安 十 二 年 ( 八 月, 曹 ２ ０ ７) 操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及 袁绍的 残 余 势 力 , 统 一 了 北 方. 九 月, 在归途中 经 过 碣 石 山 , 他 跃 马 扬 鞭, 登 山观海 , 面 对 洪 波 涌 起 的 大 海, 触景生 情, 写下了这首壮丽的诗篇 . １ ������ 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( D ) « 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 » 唐代天宝年间 , 王昌龄被贬为龙标 ) 碣 石( ) ) 绿 水( A ������ 沧 海 ( c ā n i ē l ù ɡ j 尉 .« 闻王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄» 是 ) ) ) 灿 烂( 涌 起( ǒ n B ������ 竦峙 ( c h ì c à n y g 李白为好友王昌龄而 作 的 抒 发 情 感 ㊁ 寄 ) ) ) 归雁 ( 以慰藉的诗作 . 澹 澹( à n d à n C ������ 潮 平 ( z h á o y « 次北固山下 » ) ) ) 天涯 ( 龙标 ( á D ������ 洛 阳 ( l u ò b i ā o y 古时交通不发达 , 流落外乡或在外 ) , ( ) ; ( ) ; ) . ʌ ɔ ( 解析 A i é 绿水 l ǜ B ������ 竦峙 z h ì C ������ 潮 平 ( c h á o ������ 碣 石 j 任职的人久不得归 , 自然会产生故园之
2018-2019学年部编人教版七年级语文上册全册精编练习题集(含答案)
第一单元四时的魅力1 春01 积累运用1．请给下列加点的字注音。
涨．水(zhǎng) 酝酿．(niàng) 窠．巢(kē)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn)2．解释下列句中加点的词语。
(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
赶趟儿：指众多果树争先恐后地开花。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
酝酿：指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙。
卖弄：有意显示、炫耀。
(4)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
句中比喻姿态优美。
3．下列语句中标点符号使用有误的一项是( C )A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(解析：应将引号里的逗号移到引号外。
)4．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(比喻、排比)5．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神，生动地表达了某种感受。
指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿．江南岸( 视觉角度 )①两个黄鹂鸣．翠柳( 听觉角度 )②踏花归来马蹄香．( 嗅觉角度 )(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：23女娲造人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化现象 的 理 解 与 想 象 的 故 事 . 它 是 人 类早期 的 不 自 觉 的 艺 术 创 作 . 神 话 并 非现实生活的科学反 映 , 而是由于远古
) ) 掘 起( d è n u é B ������ 澄 澈 ( ɡ j ) ) 幽 光( C ������ 气概 ( k à i ō u y ) i à n D ������ 溅 落 ( j ) 挥洒 ( s ǎ
( ) 女娲看着她亲手创 造 的 这 个 聪 明 美 丽 的 生 物 ������������ 不 由 得 满 心 欢 喜 , ３ ( 眉开眼笑 . ㊀ 神态描写 ㊀ ) 图. 为什么要造“人” ң 为什么造出的是 人 ң 怎样才能使 人 一直生存下去呢 ң 为什么能造出那么多人
( ㊀ 心理描写 ㊀ ) ( ) 她从崖壁上拉下一条 枯 藤 , 伸 入 一 个 泥 潭 里, 搅 混 了 浑 黄 的 泥 浆, 向 ２ ( 地面上这么一挥洒 ������������ ㊀ 动作描写 ㊀ )
请您在周二下午为我们做一场关于古代神话的 讲座 , 您看可以吗 ?
) 你: 陈老师 , 我是七年级 ( 班的 ✕✕ ✕ , 想 １
动, 换个时间好吗 ?
陈: 真不巧 , 周二我得参加九年级的 教 研 活
课时间我们在教室等您。
你: 示例：那 周 四 呢？ 如 果 可 以，活 动
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语文七年级上册课时练答案
语文七年级上册课时练答案【篇一：人教版七年级上册语文练习题及答案全套课时】>学习目标1．阅读（1）识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
（2）了解文章的写作思路，体会文章的结构特点。
（3）抓住文中关键的字词、短语、句子，进行揣摩、品味，从而理解课文的主要内容和作者的写作意图。
（4）明确整体阅读的步骤，学习整体把握课文的方法。
（5）阅读时注意结合自己的经历和体验，深入体会作者在文中表达的情感，进一步感悟生活。
2．写作（1）阅读、摘抄、背诵文中优美的句子和段落，并进行仿写练习。
（2）学习安排文章结构的方法，写作文前要列出作文的写作提纲。
（3）学习运用“插叙”的记叙顺序。
3．口语交际（1）努力做到声情并茂地复述课文。
（2）按写作提纲在小组讲述自己成长过程中的故事。
学法指导1．单元聚焦本单元的课文题材都是以成长为主，内容主要讲述的是自己的经历。
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》讲述自己从游戏孩童到小读书郎的成长过程。
作品是一篇传统课文，感染了一代又一代读者。
林海音的《爸爸的花儿落了》围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程，学习本文可以了解插叙的巧妙作用。
安徒生的《丑小鸭》讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。
“丑小鸭”已经成为人们经常使用的文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
诗两首——普希金的《假如生活欺骗了你》是从一个长者劝慰的角度，告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折，坚信未来是美好的；弗罗斯特的《未选择的路》是借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，必须慎重，不能随波逐流。
这两首诗虽然是关于人生的，但也与成长有关。
王安石的《伤仲永》一文叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，这对我们的成长也有一定的指导作用。
2．文章阅读建议（1）熟悉相关知识，适当了解历史背景。
【语文版】七年级上册全册课时练习(含答案).doc
《风筝》第一部分：1．给下列加点字注音：憔悴．．（）（）诀．别（）什．物（）虐．杀（）恍．然（）荡漾．（）2、解释下列句子中词语的意思。
⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？4．这篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情?8．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自散文集。
9．读微型小说《同意》，补出小说结尾。
要求：补写一句话；含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。
突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天，。
第二部分：阅读分析（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：17猫
５ ������ 感知课文内容填空 . 来历 花白猫 ( ) １~２ 小黄猫 ( ) ３~１ ４ 丑猫 ( ) １ ５~３ ４
性情 很活泼 更活泼 ( 有本事 ) 不活泼、 忧郁、懒惰
在家的地位 宠物 亲爱的 同伴 若有若无 的动物
结局 病死 亡失 受冤 遭打 而死
) 雏 鸟( c h ú ) 安详 ( x i á n ɡ
通过记 叙 我 家 里 先 后 喂 养 的 三 只猫的特点和遭遇 , 写出了有赖于人的 爱抚而生存的小生命 的 不 同 命 运 , 表现 出对弱者的关怀与同情 . 表达了作者
２ ������ 选出下列词语中有错别字的一项 ( B ) B ������ 辨诉 ㊀㊀ 乞丐 ㊀㊀ 酸辛 ㊀㊀ 妄下断语
{
涩: 文中是不光滑的意思 . 怂恿 : 鼓动别人去做某事 . 怅然 : 不如意 ㊁ 不高兴的样子 . 断语 : 断定的话 , 结论 .
蜷伏 : 弯着身体卧着 .
铎的早 期 文 学 作 品 . 受 五 四 前 后 西 方传入的科学 ㊁ 民主 ㊁ 自由㊁ 平等等思想 的影响 , 郑 振 铎 已 经 树 立 了 平 等㊁ 公正 地待人接 物 , 不 伤 害 无 辜, 不欺凌弱小 的人生态度 .« 猫» 这篇作品, 正是这种 人生态度的真实反映 .
我的心情 一缕酸辛 怅然愤恨
猫因 我 的 错 误 惩 戒 直 接 导 致 了 它 的 死亡 , 使我 万 分 悔 恨 和 自 责 , 所以包含 的思想感情要深 沉 得 多 . 一 个 永 字 , 表现其难过达到无可复加的程度 .
从隔壁要的 从舅舅家 拿来的 遭人弃 ㊁ 拾来的
第一只猫 : 愉悦 ң 酸辛 ң 难过 ì ï ï 猫 í 第二只猫 : 快乐 ң 怅然 ң 悲伤 ï ï î 第三只猫 : 厌恶 ң 愤怒 ң 自责
2017-2018学年人教部编版七年级语文上册课时练(pdf版)：第二单元综合测试卷
得分:一㊁积累与运用(２４分)１．下列加点字的注音有误的一项是(D )(２分)A．粼 粼(l ín )㊀㊀拆 散(c h āi )㊀㊀分歧 (q í)㊀㊀㊀匿 笑(n ì)B ．侍 弄(s h ì)散 步(s àn )整宿 (x i ǔ)祷 告(d ǎo )C ．憔 悴(q i áo )诀 别(j u é)捶 打(c h u í)嫩 芽(n èn )D．菡萏 (d àn )絮 叨(x ù)攲 斜(q ī)霎 时(c h à)ʌ解析ɔD 霎 时(s h à).２ 下列书写无误的一项是(A )(２分)A 荫蔽淡雅姊妹泼泼洒洒B 烂曼沉寂心绪各得其所C 瘫痪花辨信服暴怒无常D 徘徊繁密慈怜不知所错ʌ解析ɔB 烂曼ң烂漫;C 花辨ң花瓣;D 不知所错ң不知所措.３．下列句子里的词语使用不正确的一项是(D )(２分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外 .B ．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 地睡不了觉.C ．春天来了,水波粼粼 的湖面上,几只野鸭在快乐地嬉戏.D．我想拆散一家人,分成两路,分道扬镳 .ʌ解析ɔD 项中 分道扬镳 比喻目标不同,各走各的路或各干各的事.４ 下列句子有语病的一项是(B )(２分)A 听女儿说出这么贴心的话,王女士泪流满面.B 奶奶问了我在广州过得好不好㊁还记不记得爷爷之类的.C 他兑现了曾经对妹妹伊丽莎白许下的诺言.D 我爱这只小企鹅,就像爱我自己的孩子一样.ʌ解析ɔB 项缺少宾语,在句末加 问题 .５．下列句中标点符号运用有误的一项是(C )(２分)A．我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子.B ．八年之久,我没有在院子里看莲花了 但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.C ． 你现在就去把它要回来! 妈妈坚定地说: 那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!D．可是,这能全怪我吗?ʌ解析ɔC 项中 妈妈坚定地说 后面的冒号应改为逗号.６．下列关于文学常识的说法有误的一项是(A )(２分)A．«秋天的怀念»选自史铁生的小说集«我与地坛».B ．«世说新语»是六朝志人小说的代表作,由南朝宋人刘义庆组织编写.C ．泰戈尔是印度文学家,获１９１３年诺贝尔文学奖,课文«金色花»选６０１自«泰戈尔诗选».D．«荷叶 母亲»选自«冰心全集»,作者冰心,原名谢婉莹,现代著名作家.ʌ解析ɔA «我与地坛»是散文.７．古诗文默写.(４分)(１)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 ,古道西风瘦马. (２)潮平两岸阔, 风正一帆悬 .(３)俄而雪骤,公欣然曰: 白雪纷纷何所似? 兄子胡儿曰: 撒盐空中差可拟 . 兄女曰: 未若柳絮因风起 .８ 班级开展以 我爱妈妈 为主题的综合实践活动,请你参与其中并完成下列问题.(８分)(１)老师倡导同学在闲暇时给妈妈发一条祝福短信,请把你的短信内容写在下面.(３０字左右)(３分)㊀示例：妈妈，您辛苦了！祝愿您青春永驻，工作顺利，笑口常开！(２)下面是一位同学在此次活动中为班报找的一则素材,请你帮他拟一个恰当的小标题.(２分)本报讯㊀ 妈妈,不论想什么法子,不论有多大的困难,我们一定要留住你,让你陪我们一起看明天的日出和日落 这是大学生兄妹俩对着每天躺在重症监护室的妈妈的深情呼唤,而为了保住妈妈的命,在河南工业大学新闻与传播学院广电班大四的哥哥游文龙和在江苏师范大学的妹妹两人,为筹到妈妈明天１８万元的手术钱,最近几天,通过微信㊁Q Q空间㊁众筹等多个途径找好心人帮忙.目前通过各种途径给我捐钱的好心人有近２００人,有名字的我都记下来了,５块也好,１０块也好,我都不会忘了,我会连本带息还上. 游文龙说.㊀妈妈，我们一定要留住你(３)请仿照下面语句的句式,再写一句话.(３分)妈妈的微笑像温柔的春风,吹拂着我的脸庞;妈妈的微笑像绵绵的春雨,滋润着我的心田;㊀妈妈的微笑像明媚的阳光㊀,㊀照耀着我的人生㊀.二㊁阅读理解(４６分)(一)陈太丘与友期行(１１分)陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方: 尊君在不? 答曰: 待君久不至,已去. 友人便怒曰: 非人哉!与人期行,相委而去. 元方曰: 君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼. 友人惭,下车引之.元方入门不顾.９．解释下列加点的词.(２分)(１)期日中㊀㊀㊀㊀㊀约定㊀(２)相委而去㊀离开㊀(３)尊君在不㊀同“否”，句末语气词，表询问㊀(４)去后乃至㊀才㊀１０．翻译文中画线句.(４分)(１)君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.７０１㊀您与我父亲相约在正中午。
2017-2018学年七年级语文上册(部编人教版 pdf版)课时练：第二单元 综合学习
示例：在 那 虚 拟 的 世 界 里 不 能 做 到 相 互 了 解， 只能听其言，而不 能 观 其 行。 网 络 的 虚 拟 性 会 给 朋友一旦 迷 上 网 上 交 友，势 必 心 神 不 宁，想 入 非 中，更是得不偿失了。 展的产物 . 网络交友带来一 些 问 题，如 网 络 欺 诈 等。 青 少 年 非，久 而 久 之，会 荒 废 学 业，“云 游 ”于 虚 幻 之
（ ２）（ ３）与朋友交往要忠实诚信。 ４ ������ 讲述名人交友的故事 . 如：钟子期 与 俞 伯 牙 ; 廉 颇 与 蔺 相 如; 鲁迅与瞿 同学们结合实际谈论网 ５ ������ 在交友之道的探讨活动中 , 络交友的利与弊 , 请你参与辩论 . 正方论题 : 网上交友不利于学生健康成长 . 秋白 ; 马克思与恩格斯。 事例略。
( ) « ) 人而无信 , 不知其可也 .( 为政 » ３ ㊀ 示 例：（ １）我 们 要 以 开 放 的 心 态 广 交 朋 友。
突出的优点 ８ ������ 一位同学用成语给自己 画像 : 过必 改 ; 明显的缺点 粗 枝 大 叶; 待人接物 与人为善 ; 理想 品学兼优 .
位同学使用过的成语 ) 持之以恒…… 优柔寡断…… 诚相待……
动全社会的帮助。
１ ������ 写几条古今交友的名言名句 . 水至清则无鱼，人至察则无徒。 读书可以广智，宽恕可以交友。 道不同，不相为谋。 人之相知，贵在知心。 ２ ������ 借助词典解释下列交友成语 . 布衣之交 : 指普通百姓相交。
ʌ 交友之道 ɔ
为朋友两肋插刀 是肝胆相照的友 ６ ������ 讲哥儿们义气 , 谊, 对此 , 谈 谈 你 的 观 点. 你 认 为 真 正 的 朋 友 应 该 是怎样的人 ? 同学之间的友谊对你起到什么作用 ? 是不可 取 的，只 会 害 了 朋 友，这 是 一 种 江 湖 义 气。 真朋友应 该 是 彼 此 信 任、真 诚、宽 容、相 互 关心的人。 同学间的友 谊 可 以 帮 助 我 们 排 除 烦 恼 和忧愁、分享快乐，有利于进步。
2018年七年级语文上册全册课时练习(含答案新人教版)
2018年七年级语文上册全册课时练习（含答案
新人教版）
6《散步》
1. 请给下列加点的字注音。
分歧( ) 拆散( ) 熬过( )
粼粼( ) 桑树( ) 一霎时( )
2.改正下列句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。
( )
(2)不过，一切都取绝于我。
( )
(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。
( )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。
( )
3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是( )
A.我的母亲又熬过了一个严冬。
(忍受，艰苦支持)
B.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。
(受到不应有的指责或待遇，心里难过)
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
(形容水的明净)
D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要。
2018年七年级语文上册第四单元12纪念白求恩课后习题新人教版
12 纪念白求恩知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘．(yì) 解．放(ji ě) 微．不足道(w ēi) B.殉．职(xùn) 极端．(du ān) 拈．轻怕重(zh ān)C.鄙薄．(b áo) 纯粹．(cu ì) 漠．不关心(m ò) D.热忱．(ch én) 派遣．(qi ǎn) 冷冷清．清(q īn ɡ) 2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
人教版七年级上册语文练习题及答案全套课时
第一单元成长足迹学习目标1．阅读（1）识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。
（2）了解文章的写作思路，体会文章的结构特点。
（3）抓住文中关键的字词、短语、句子，进行揣摩、品味，从而理解课文的主要内容和作者的写作意图。
（4）明确整体阅读的步骤，学习整体把握课文的方法。
（5）阅读时注意结合自己的经历和体验，深入体会作者在文中表达的情感，进一步感悟生活。
2．写作（1）阅读、摘抄、背诵文中优美的句子和段落，并进行仿写练习。
（2）学习安排文章结构的方法，写作文前要列出作文的写作提纲。
（3）学习运用“插叙”的记叙顺序。
3．口语交际（1）努力做到声情并茂地复述课文。
（2）按写作提纲在小组讲述自己成长过程中的故事。
学法指导1．单元聚焦本单元的课文题材都是以成长为主，内容主要讲述的是自己的经历。
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》讲述自己从游戏孩童到小读书郎的成长过程。
作品是一篇传统课文，感染了一代又一代读者。
林海音的《爸爸的花儿落了》围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程，学习本文可以了解插叙的巧妙作用。
安徒生的《丑小鸭》讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。
“丑小鸭”已经成为人们经常使用的文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
诗两首——普希金的《假如生活欺骗了你》是从一个长者劝慰的角度，告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折，坚信未来是美好的；弗罗斯特的《未选择的路》是借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，必须慎重，不能随波逐流。
这两首诗虽然是关于人生的，但也与成长有关。
王安石的《伤仲永》一文叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，这对我们的成长也有一定的指导作用。
2．文章阅读建议（1）熟悉相关知识，适当了解历史背景。
《从百草园到三味书屋》这篇散文最初发表在《莽原》半月刊上，发表时加的副标题是《旧事重提之六》。
【人教部编版】2018学年七年级语文上册：全一册练习(含答案)
1 春01积累运用1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
酝酿．(niàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 卖弄．(nîng)应hâ(和) lǎng(朗)润hōng(烘)托jiàn(健)壮hïu(喉)咙静mî(默)2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
呼唤朋友，招引伙伴。
(3)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
3.下面两句话都有语病，请提出修改意见。
(1)经过各方面的努力，大火得到了有效消除。
修改意见：搭配不当，应将“消除”改为“控制”。
(2)这一航线的开辟，意味着从我市到石家庄的航行时间比原来缩短了一倍。
修改意见：用词不当，应将“一倍”改为“一半”。
4.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(拟人、引用、比喻)5.填空。
(1)《春》是一篇散文(体裁)，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。
(2)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
(3)文章写春花运用了从上到下的顺序和侧面描写的方法，写出了春花繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁的特征。
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2018年七年级语文上册全册课时练习（含答案
新人教版）
6《散步》
1. 请给下列加点的字注音。
分歧( ) 拆散( ) 熬过( )
粼粼( ) 桑树( ) 一霎时( )
2.改正下列句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。
( )
(2)不过，一切都取绝于我。
( )
(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。
( )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。
( )
3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是( )
A.我的母亲又熬过了一个严冬。
(忍受，艰苦支持)
B.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。
(受到不应有的指责或待遇，心里难过)
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
(形容水的明净)
D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要
走小路，小路有意思,,(意见不一致)
4.下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上加以改正。
(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
(2)这一切都使人想着一样东西：生命。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉
甸甸的责任。
B.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。
D.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
6.仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。
7.阅读课文，回答问题。
（1）母亲想走大路是因为_____ ___________________________________。
儿子想走小路是因为
__________________________________________。
（2）面对母亲与儿子的分歧,作者__________________________________。
这是因为。
课时训练答案
1.qí chāi áo lín sāng shà
2.(1)竞—竟 (2)绝—决 (3)曲—屈 (4)贯—惯
3.B（解析：B项中，“委屈”的意思是“使儿子受到委屈”，所以错误。
）
4.(1)将第一个逗号改为冒号。
(2)将冒号改为破折号。
5.A(解析：B项将“无时无刻”改为“时时刻刻”；C项删掉“由于”；D项删掉“不要”。
)
6. 示例：传承良好的家风，可以引领一代代人健康成长。
7.（1）大路平顺小路有意思
（2）决定委屈儿子,走大路①作者伴同儿子的时日还长，伴同母亲的时日已短。
②作者尊敬、孝顺母亲
13《植树的牧羊人》
1. 根据下列意思写出相关的词语。
(1) 建筑物或堆积物倒下来。
( )
(2)不声不响，很少说话。
比喻人性格内向。
( )
(3)追究底细，寻根究底。
( )
(4)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地。
（）
2. 下列词语解释有误的一组是( )
A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了。
流淌：液体流动。
B. 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。
转悠：漫步，无目的地闲逛。
C. 溜达：散步，闲走。
乍看：刚刚开始看。
D. 富饶：物产多，财富多。
3. 下面各句中都有一个错别字，请找出错字并在后面的横
线上写出正确的字。
(1)如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
________
(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
________
(3)他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。
________
(4)他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。
________
4.下列句子没有用比喻的修辞方法的是（）
(1)狂风呼啸着穿过破房子，像一只饥饿的野兽了出的吼叫。
(2)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。
(3)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
(4)但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一
中水井，或是一眼泉水吧。
阅读课文下列文段，完成下列问题：
他不住帐篷，而是住在一座结实的房子里。
看得出，他是一
点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。
房顶很严实，
一滴雨水也不渥。
风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。
房间
里收拾得很整齐，餐具洗得很干干净净。
地板上没有一点灰尘，
猎枪也上过了油。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出，他
刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
……
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。
接着，一颗
一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽
着烟，想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑得那么认真，那
么仔细，我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。
接着，他按十个一
堆把它们分开。
他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣
了出去。
最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我
们就去睡了。