一年级上册道德与法治-第二单元 校园生活真快乐 (含答案)
一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷含完整答案【必刷】
部编版一年级上册道德与法治第二单元?校园生活真快乐?测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.上课时应怎么做〔〕。
A.积极思考, 大胆发言B.想答复以下问题就大声喊:“我会, 叫我！2.这道算术题我们都知道答案, 我们应该〔〕。
A.想说就说B.举手一个一个说3.同学发言的时候, 我们应该〔〕。
A.不用理B.玩东西C.认真听4.上课的时候, 以下做法正确的选项是〔〕。
A.外面有只小鸟特别可爱, 我看会儿B.认真听课, 仔细记下老师说的重点C.和同桌聊天5.上课时, 我会〔〕。
A.和旁边的小朋友讲话B.专心听讲, 积极发言C.低着头玩尺子、橡皮6.怎么样做才是对的？〔〕A.乱扔垃圾B.认真做作业C.与同学打架二.填空题(共6题, 共14分)1.我们的校园里有教学楼、〔〕、〔〕等一些活动的地方。
2.听到〔〕后, 我们可以去卫生间。
3.楼梯靠〔〕行, 不闹不推搡。
4.少先队队歌是?〔〕?。
5.听到上课铃, 我们就会〔〕。
6.上课之前要准备好〔〕。
三.判断题(共6题, 共12分)1.我们的午餐是学校餐厅的厨师叔叔们做出来的。
〔〕2.走廊里奔跑追逐。
〔〕3.做了错事时, 我要说“谢谢〞。
〔〕4.预备铃向后, 再玩一会儿。
〔〕5.每天上学, 我都跟传达室的爷爷打招呼。
〔〕6.上课时, 我积极思考, 大胆发言。
〔〕四.连线题(共1题, 共10分)1.把教室里的这些设施、物品与它们的作用用线连起来。
图书角可以进行作业展示生物角让学习更有趣卫生角让我们的教室更漂亮多媒体让我们教室干干净净黑板报为我们提供阅读的书籍五.简答题(共5题, 共32分)1.国歌是祖国的象征, 你会唱国歌吗？课下让爸爸妈妈教教你。
2.上课铃声响了以后, 你认为图中这四个同学的做法对吗？为什么？3.下课了, 如图, 这样做对吗？说一说你觉得应该怎么做才好？4.丰富的课间生活都有什么活动?5.想一想, 校园里有哪些号令？六.综合题(共1题, 共6分)1.校园里有哪些号令？把你找到的号令在括号里画“√〞。
小学道德与法治一年级上册第二单元 过好校园生活 测评试卷(含答案)
第二单元素养测评班级：姓名：一、填空题(每空1分,共7分)1. 我的好朋友是,他喜欢,我们是在时认识的。
2. 下课铃,丁零零。
望望远, 放放松。
开心做, 记心中。
二、判断题(每题1分,共8分)1. 小明和小刚看见体育老师拿着好多体育用品,就跑过去说:“老师,我们帮您拿吧!”( )2. 小丁和小壮在教师办公室外追逐打闹,大声喧哗。
( )3.放学回家后,小丽想:音乐老师让我们把今天学的歌曲唱给家长听,反正他看不见,我可以不唱了。
( )4.上课发言先举手,别人发言认真听。
( )5. 小明课间只顾玩,上课时课本、铅笔总找不到。
( )6. 我把开心的事告诉好朋友,我俩都很开心。
( )7. 自习课上,我们小组一起背书,并轮流提问,这样可以提高学习效率。
( )8. 小兰特别喜欢玩游戏,每次放学回家后,她都先玩游戏,游戏结束后再写作业。
( )三、选择题(每题2分,共16分)1.体育课上,小红不小心摔倒了,来到医务室,校医给她清理伤口并上药,小红应该说( )A.谢谢您!B.弄疼我了!C.不客气!2.课后时光,怎样安排好呢?下面安排错误的是( )A.参加美术小组B.参加科技小组C.在教室里睡觉3.上课铃响了,可我们的游戏还没结束,我们应该( )A.先玩游戏,游戏结束再去上课B.先进教室上课,下课后继续玩C.假装没听见铃声4. 下课了,小刚看到地上有垃圾,他想( )A.赶紧出去玩,假装没看见B.谁值日让谁扫吧C.主动拿笤帚打扫干净5.在学校与老师相处,下面做法错误的是( )A. 见到老师,要有礼貌,主动问好B.得到老师的帮助要说“谢谢”C.老师布置的作业可以不完成6. 下面不是好朋友快乐相处的行为的是( )A.课间,同学们一起玩耍B.春游时,同学们一起游戏、分享食物C.考试时同学之间传递纸条7.上课前,下列做法正确的是( )A. 准备好下节课要用的书本以及文具B.尽情玩游戏C.把所有书都装进书包里8. 小静是个内向的女孩,在课堂上看到同学们都积极发言,她也想提问,可又怕同学笑话她。
部编一年级上册道德与法治第二单元 校园生活真快乐 复习课件
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第二单元 校园生活真快乐 复习课件
校园 生活 真快 乐
部编版一上道德与法治第二单元校园生活真快乐全套课件
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地 方。你喜欢哪些地方呢？一起来交 流一下吧！
再 见！
校园里的号令
神秘的指挥
•小小“指挥家”，威力非常大。 •只要它说话，我们都听它。 •大家找一找，藏在哪里呀？
校园的铃声表示什么意思？
小活动
作业展示台
这也是作业吗？
我们要成为一个德智体 美劳全面发展的好学生！
再 见！
这样做好吗？
这样做好吗？
这样做好吗？
再 见！
上课了
课前准备好
马上就要上课啦？同学们为下节课 都做了哪些准备呀？请大家说一说自己 都是怎么准备的。
我有新想法
同学们现在已经是一年级的小学生 啦！也上了一段时间的课了，你更希望 我们在课堂上应该怎样上课呢？你有什 么样的新主意呢？
上课铃响了
起来！起来！起来！
我们万众一心，冒着敌人的炮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前进！
冒着敌人的炮火前进！
前进！前进！进！
保健节拍
眼保健操
课间操
怎样才能做好呢？
听好节奏，慢慢来……
再 见！
课间十分钟
我喜欢的课间游戏
踢毽子
跳绳
老鹰捉小鸡
玩个课间小游戏 躲避球
课间还要做什么
上厕所
喝水
整理学习用品
这样做好吗？
铃铃铃，上课铃声响了，我们应该 怎么做？看看下面几位同学的做法是否 正确？
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
上课铃声响后，继续玩。
上课交头接耳说话
上课专心听讲有什么好处？
学会知识； 掌握本领。
2021人教部编版一年级上册《校园生活真快乐》道德与法治第二单元教案
人教部编版一年级上册道德与法治第二单元教案5、《我们的校园》（第1课时）“校园探秘”教学设计一、教学目标1.学生能够熟悉自己的校园，为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。
2.学生知道自己成长为一名小学生了。
熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
3.学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。
二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，刚入学的少年儿童特别是农村学生，对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。
但同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村一年级的小学生有些没有上过幼儿园，对校园这种集体生活没有相关体验。
当他们初次进入校园这一陌生的领域时，一切对他们来说都是新的。
他们对于学校生活的认识与概念，可能仅仅来自于年长的已入学的同村孩子的生活经验。
许多农村新生家长没有时间或者不懂得如何对孩子进行入学前的教育。
农村小学新生能否快速适应校园新生活，将在很大程度上依赖于学校老师的引导。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村小学新生入学时往往处于一种被动与无助的地位，需要老师引导他们尽快去适应新的环境，使他们情绪稳定、心情愉快地在新环境中开始学生生活。
了解自身角色的变化，树立我是小学生的意识。
能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生活的美好憧憬，能够熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。
针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是让学生体会成为小学生的角色变化。
教学难点是帮助学生了解和熟悉与自己生活密切相关的校园设施。
针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师可从“忆一忆”活动入手，让学生回忆开学第一天的情景：家长的叮咛、校门口迎新的场面和充满期待的心情……，从学校环境布置、师生迎新笑脸等积极方面，引导学生消除紧张、焦虑的情绪。
统编版(2024)一年级道德与法治上册第二单元第8课《课余生活真丰富》(第二课时)精品教案
教师活动
1.提出问题：在我们的课后时光中，社团活动深受同学们喜爱，同学们选择了什么社团，为什么选这个社团呢？
2. 情境演示，辨析问题：同学们在选择社团时，明明遇到了一些小问题，
你们觉得他应该遵从老师的安排还是说出自己的想法呢？
师：你课后参加美术小组吧！
生：可我更想参加科技小组。
教材32页的核心问题之一“课后时光，怎样安排好呢？我想做......”，在这一环节中要达到让学生学会合理安排课后时光的目的，在此过程中，涉及到几个层次：一、时间的安排。二、安排活动的主次和顺序。三、找到自己的兴趣。四、勇于表达。其中活动的主次和顺序安排也培养了责任意识，找到自己的兴趣和勇于表达，可以达到培养健全人格的目的。旨在培养学生热爱集体、团结友爱的美德，养成良好的生活习惯，能够正确地认知自我、规划自我，促进学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.演一演：老师现在想邀请同学们来演一演老师和学生商量参加社团活动的过程，在演的过程中要注意：声音洪亮，把心里的真实想法表达出来哦!
4.小结：同学们说得都很有道理，如果自己没有特别的爱好，可以接受老师的合理建议。如果有自己的喜好，大胆地表达，老师一定会尊重你们的兴趣。
5.情境辨析：大家都特别喜爱课后活动，下面这些同学在课后活动中的做法是否正确呢？认为做法正确的请竖大拇指，认为做法不正确的请双手做“×”状。
环节三：课后时光促成长
教师活动
1.视频播放：同学们，利用好课后时光，我们会获得很多收获，我们学校的大哥哥大姐姐在课后时光中，成长了许多，收获了许多，请大家一起去欣赏一下吧。
2.交流分享：同学们看完后，有没有什么想说的？
3.总结：是啊，只要我们持之以恒地坚持我们自己的兴趣，一定会有所收获。另外我们的成长不仅仅是在校园里，我们还要把勤于劳动、热爱锻炼、善于交往、乐于探索的好品质带到生活中去哦！
道德与法治一年级上册第二单元
《道德与法治》一年级上册第（二）单元（校园生活真快乐）
学习主题备课5我们的校园
活动主题（课时）备课
活动主题（课时）备课
我们吃东西要有节制，不能暴饮暴食，不然身体会生病的。
2.吃得少：出示图片，长期这样吃饭，会造成后面后果?出示学生营养化验报告。
3.有节制得地吃：油炸食品。
4.播放音频科学家的话。
遇到我们特别喜欢吃的食物，也要控制自己的食欲，不然我们的身体可就遭殃了。
5.吃饭时这样做对吗?边吃边玩，边吃边喝
6.还有生活中什么情况，也是不对的?
小结：通过大家的发言可以看出，我们在吃的时候，还要注意要适量，同时养成饮食好习惯啊!
活动四自我评价
1.相信你一定会按照洗手的正确方法把手洗干净再吃饭。
请你每天记录下来自己洗手的情况，把手洗干净了就在表格相应的位置内给自己画一颗红星。
比一比，看一看，谁坚持的最好。
加油哟!
2.你知道关于怎样吃饭最健康，我们国家有一个《2016中国居民膳食营养指南》已经发布了吗?请跟家长一起了解一下，然后跟家长商量着给自己安排出一天的营养食谱吧。
拓展作业
设计
现场情境
模拟几种不同的吃饭场景，学生评析。
测试设计
板书设计
教学反思。
小学道德与法治一年级上册第二单元《校园生活真快乐》教材解读
小学道德与法治一年级上册第二单元《校园生活真快乐》教材解读本课主要引导学生参观校园，了解学校里的设备、场馆等，熟悉校园环境，帮助学生建立起安全感和对学校的认同感。
教材内容包括学校的各种场馆设施、校园环境、学校的标志等。
通过观察、交流等活动，让学生了解校园环境，熟悉校园生活，培养对学校的归属感。
6.《校园里的号令》本课主要引导学生初步了解学校的相关规则，逐步形成校园生活的规则意识。
教材内容包括学校里的重要号令、学校生活中的规矩等。
通过研究这些规则，让学生明白在校园里的行为准则，培养遵守规则的意识和能力。
7.《课间十分钟》本课主要引导学生合理安排课间时间，充分感受课间游戏的快乐。
教材内容包括如何利用课间时间、课间游戏的种类等。
通过活动，让学生了解课间时间的重要性，同时也培养学生的团队协作精神和身体协调能力。
8.《上课了》本课主要引导学生把注意力从丰富多彩的校园生活转向课堂，懂得作为一名小学生要在课前做好准备，在课堂上要勤于思考，专心听讲。
教材内容包括如何在课堂上做好准备、如何注意听讲等。
通过这些活动，让学生了解课堂研究的重要性，培养良好的研究惯和认真研究的态度。
本课旨在引导学生充分利用课间十分钟，增强身体素质，丰富课余生活。
本课分为两个话题，“运动健身”和“文化娱乐”。
在“运动健身”话题中，通过介绍一些简单易行的运动，如慢跑、拉伸等，引导学生利用课间时间进行锻炼，增强身体素质。
在“文化娱乐”话题中，介绍一些有趣的活动，如看书、听音乐等，让学生在课余时间丰富自己的文化生活。
通过本课的研究，学生不仅能够充分利用课间十分钟，还能够在锻炼身体、丰富生活等方面得到提高。
7.课间十分钟教学目标：1.了解课间十分钟的重要性。
2.掌握一些简单易行的运动方式，增强身体素质。
3.了解一些丰富多彩的文化娱乐活动，丰富课余生活。
教学难点：如何引导学生充分利用课间十分钟，增强身体素质，丰富课余生活。
课名课间十分钟话题运动健身文化娱乐内容介绍一些简单易行的运动方式，如慢跑、拉伸等，引导学生利用课间时间进行锻炼，增强身体素质。
最新部编版道德与法治一年级上册第二单元《校园生活真快乐》第7课课间十分钟》优质教学设计
《校园生活真快乐》第 7课课间十分钟目标确立依据课标分析一、课标摘录《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中课程内容（一）第一学段（1~2年级）”里的“入学教育”部分第 6条“喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩。
”以及“生命安全与健康教育”中第 3条“学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己”。
学业质量里的（二）学业质量描述第一段（1~2年级）部分第二自然段里“在家庭、学校等生活情境中，能够遵守与他人的约定，正确使用礼貌用语，合作学习、共同进步，知道感恩，遵守课堂纪律和作息时间，维护学校秩序，入学适应良好，爱护公共设施(道德修养、法治观念、责任意识)”二、课标分解1.学生学什么（1）“喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩。
”是指学生在学校里要能高兴地学习，乐于与老师、同学交往。
（2）“学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己”。
是指学生在课间休息时，要有安全意识，不做危险的事情。
（3）“能遵守课堂纪律和作息时间，维护学校秩序，入学适应良好”是指学生要知道在学校里生活学习，具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能并养成基本的文明行为习惯。
2.学到什么程度（1）“能遵守课堂纪律和作息时间，维护学校秩序，入学适应良好”“学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己”中“遵守”“维护”“学会”是表示学习行为的动词，表示了学习的程度。
都是入学适应良好的表现。
（2）“喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩。
”是行为的最终结果，因为掌握了学校里的相应规则，既能开心的学习，又能够愉快的玩耍。
3.学生怎么学根据学生的生活学习经验创设情境，通过问题探究、交流讨论、行为判断、自主体验，在具体情境中学习掌握与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，养成基本的文明行为习惯教材分析第二单元《校园生活真快乐》由第 5课《我们的校园》、第 6课《校园里的号令》第 7课《课间十分钟》、第 8课《上课了》四课组成。
统编版(2024新版)一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》第8课《课余生活真丰富》教学设计
统编版（2024新版）一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》第8课《课余生活真丰富》教学设计---教学目标（核心素养目标）1. 情感态度与价值观：培养学生对课余生活的热爱和向往，激发学生参与课余活动的兴趣，形成积极向上的生活态度。
2. 知识与技能：使学生了解多种课余活动形式，学会选择适合自己的课余活动，培养自我管理和时间安排的能力。
3. 思维品质：通过观察和讨论，培养学生的观察力、思考力和判断力，引导学生认识到课余生活对个人成长的重要性。
4. 社会实践与参与：鼓励学生积极参与课余活动，与同伴合作，增强团队合作意识和社会交往能力。
5. 自我认知与管理：引导学生认识自己的兴趣爱好和特长，学会合理安排课余时间，培养自律性和责任感。
---学情分析经过一年级上学期的学习，学生已经逐渐适应了校园生活，对学校的各项规则和制度有了一定的了解。
此时，引导学生关注课余生活，丰富课余活动内容，有助于他们更好地适应学校生活，促进身心健康发展。
本课旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生认识到课余生活的重要性，学会选择适合自己的活动，并养成良好的自我管理和时间安排习惯。
教学准备-教师准备：多媒体课件（包含课余活动图片、视频等）、课余活动卡片、相关教学道具。
-学生准备：预习课本内容，思考自己喜欢的课余活动。
---教学过程（一）导入新课教师活动：1. 情境导入：“同学们，你们知道吗？除了上课学习，我们的校园生活还有很多丰富多彩的活动等着我们去参与。
这些活动不仅能让我们的身体更健康，还能让我们的心灵更快乐。
今天，我们就一起来学习《课余生活真丰富》，看看有哪些有趣的课余活动等着我们去发现吧！”（展示课余活动图片或视频）学生活动：-学生观看图片或视频，感受课余活动的丰富多彩。
师生对话：-教师提问：“你们平时喜欢参加哪些课余活动呢？为什么喜欢这些活动？”-学生分享自己的课余活动经历和感受。
（二）新课学习第一环节：认识课余活动教师活动：1. 展示活动：“同学们，看大屏幕，这里有很多有趣的课余活动，比如画画、跳舞、踢足球、看书等等。
一年级道德与法治上册课件：第2单元 校园生活真快乐
校园里的号令
神秘的指挥
小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到铃声，你们是怎么做的？我们来演一演。
活动二 我会做 1．老师讲课时，应该怎么做？
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
小小探密员们，今天 你们对我们的校园有新的 发现了吗？
都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队 员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也 要先行队礼。行队礼时，神情要注重、严肃，动 作要标准。
国旗升起的时候
升国旗时，你的心情如何？ 升国旗时，你是如何做的？
激动 立正，行注目礼
你来做示范
升国旗时，听到国歌歌声响起，要 停止走动，不说话，向国旗行注目礼哦！
上课铃响后该做什么？
• 1、同学们应迅速有秩序的进入教室，在自己的座 位上坐好，保持教室安静，等待老师上课。
• 2、老师进入教室，班长喊“起立” 后，同学们 齐声喊：“老师好！” 老师说：“同学们好！” 后， 班长喊：“坐下！” ，同学们坐好。
• 3、迟到的同学，不得在教室外逗留，可将教室门 轻轻推开，先喊：“报告。”经老师同意后轻步 走到自己的座位。
2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？ ➢在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象： 他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
【 2024秋 新教材】 一年级上册道德与法治 第8课 《课余生活真丰富》 每课一练(含答案)
【核心素养】 2024秋新教材一年级上册道德与法治
第8课《课余生活真丰富》每课一练
【基础性练习】
1.判断下列行为，正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。
(1)下课了,强强和君君先玩游戏,听到上课铃声响起才去厕所。
（）
(2)课间的时候,小健和小海在教室里追跑打闹。
（）
(3)课间,丽丽和雯雯在教室里玩翻花绳。
（）
(4)体育课后,涛涛先去厕所，然后和小军在操场上玩跳绳。
（）
(5)美美和玲玲下课后在教室的窗户边眺望远处的景色。
（）
（6）课间可以玩简单的游戏。
（）
2.选择题：将正确答案前的字母填在括号里。
(1)下课铃响后,我们不能( )。
A.和同学在教室里追跑打闹
B.去厕所
C.去操场踢毽子
(2)下列做法正确的是( )。
A.丽丽想去美术社团,老师让她去舞蹈社团，她很生气
B.星期天，红红一整天都在家里看电视不出去活动
C.笑笑和雯雯下课后一起去操场看云聊天放松大脑
(3)在英语课和科学课之间的课间十分钟,你会选择( )。
A.趴在桌子上睡觉
B.把准备好的裝着蜗牛的瓶子拿出来
C.在教室里追跑打闹
(4)在美好的课后时光,很多同学在为班级服务,下面做法不正确的是( )。
A.帮助值日生拖地
B.整理老师的讲桌
C.一边清洗抹布一边玩水
(5)课余时间我们要积极参与社团活动,下面不正确的想法是( )。
A.小刚不愿意参加体育方面的社团,他嫌锻炼又苦又累
B.在社团里我交到了很多兴趣爱好一样的好朋友
C.社团里有很多活动,我愿意加入社团。
一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷带答案【满分必刷】
部编版一年级上册道德与法治第二单元?校园生活真快乐?测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.课堂上, 小组学习时, 应该〔〕A.抢着大声说B.一个一个轮着说2.升国旗时我们要〔〕走动。
A.来回B.不停C.停止3.新学期一开始, 五年级学生强强就规划了自己的课余生活, 以下选项不合理的一项为哪一项〔〕。
A.既单独玩, 又积极参加班级或学校举办的集体活动B.我想看几部精彩的电影C.始终单独一人坐在教室练习硬笔书法4.上课时我们怎么做〔〕。
A.认真听讲B.大声谈论C.想答复以下问题就大声喊: “我会, 叫我〞5.课间的时候, 我们可以做的事情是〔〕。
A. B. C.6.升国旗时, 听到国歌声响起, 我〔〕走动, 不说话, 向国旗行注目礼。
A.继续B.停止二.填空题(共6题, 共14分)1.校园里, 我最喜欢的地方是〔〕。
2.上课铃声响, 快快进〔〕。
3.在课堂上, 我们要多提问题勤〔〕。
4.当〔〕铃响的时候, 我们要在教室里坐好。
5.上课铃声响了以后, 我们要安静地坐在〔〕。
6.语文课上, 认真地〔〕, 音乐课上快乐地唱。
这样真〔〕！三.判断题(共6题, 共12分)1.小鹏说自己不近视, 所以不用做眼保健操。
〔〕2.看到同学摔倒了, 赶紧主动扶起并抚慰他。
〔〕3.上美术课的时候, 芳芳忘记带画笔了。
〔〕4.在大家讨论问题时, 小华不肯参加讨论。
〔〕5.下课了, 做游戏时要遵守规那么。
〔〕6.鹏鹏努力学做体操。
〔〕四.连线题(共1题, 共10分)1.校园里的号令都有什么作用？把号令与作用连起来。
体育老师的哨声火灾疏散演练眼保健操播送声可以到教室外活动上课铃声做眼保健操下课铃声列队集合火灾疏散演练铃声迅速到教室上课五.简答题(共5题, 共27分)1.说一说上课的时候我们不应该做哪些事。
2.你喜欢的课间游戏有哪些？3.升国旗时我们应该怎么做？4.课间10分钟你在做什么？〔举出2例〕5.如图, 正在楼梯上行走的三个同学, 谁走错了？谁走对了？为什么？六.综合题(共1题, 共4分)1.多提问题是良好的学习习惯。
部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷(名师推荐)
部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.他们的做法中正确的是（）。
A.认真思考B.不认真听讲C.讨论没兴趣D.问题抢着说2.升国旗时，听到国歌响起，我们应该怎么做？（）A.行注目礼B.东张西望3.课堂上应该（）。
A.走神B.和同桌小声说话C.多动脑，积极回答问题。
4.老师不上课时通常会在（）。
A.餐厅B.办公室C.操场上5.升国旗时我们应该怎么做？（）A.大声说话B.小声说话C.立正站好6.升国旗时，听到国歌声响起时我要（）。
A.不是少先队员的可以走动B.可以走动不跑就行C.停止走动，不说话，向国旗行注目礼7.作业本发下来了，我会（）。
A.往书包里一塞，就去玩了B.打开看看分数，就装进了书包C.仔仔细细地看，有错马上改正8.学习体操动作的时候，我们应该（）。
A.记住大概的动作要领就行B.听好节奏，慢慢学C.老师在场时就认真学，不在时就跟挨着的同学逗着玩9.升旗时，我们应该怎样做？（）A.和同学交流自己的感想B.神情庄重，保持安静C.自觉坐下，原地休息10.学校大扫除，我会（）。
A.怕弄脏了衣服，什么都不做B.积极参加劳动，劳动后洗澡、洗衣服二.填空题(共10题，共28分)1.在学校上楼梯的时候，我们要靠（）行走。
2.听到上课铃，我们就会回到教室（）。
3.下课之后我们可以（），我们应该（）。
4.小组讨论心要齐，别人说时要（），（）互帮助，不争不抢要有序。
5.丁零零，下课了。
玩个课间小（），（）牢牢记心间。
6.在课堂上，我们要多提问题勤（）。
7.上课铃声响，赶快（），（）摆整齐，专心把课上。
8.升国旗时，我们要肃立、行注目礼，少先队员敬（）。
9.校园里的（）摆放着我喜欢看的《三毛流浪记》。
10.上课前要通过看（）了解下节上什么课。
三.判断题(共10题，共20分)1.田田不喜欢红红，所以下课的时候他和别的小朋友玩，却不搭理红红。
（）2.放学回家，我看完电视再做作业。
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一年级上册道德与法治-第二单元校园生活真快乐部编版
（含答案）
一.选择题(共9题，共18分)
1.学习体操动作的时候，我们应该（）。
A.记住大概的动作要领就行
B.听好节奏，慢慢学
C.老师在场时就认真学，不在时就跟挨着的同学逗着玩
2.在学校的阅览室里（）。
A.安静读书
B.和同学聊天
C.大声喧哗
3.课间活动时，我们（）。
A.要注意安全，不玩危险的游戏
B.只要高兴，玩什么都可以
4.课间活动，同学们应该（）。
A.维持秩序
B.随便奔跑打闹
5.做游戏时，当有同学不遵守规则时，应（）。
A.大声和他争吵
B.耐心说服，让他遵守规则
C.叫其他同学不理他，并不和他做游戏
6.升旗时，我们应该怎样做？（）
A.和同学交流自己的感想
B.神情庄重，保持安静
C.自觉坐下，原地休息
7.怎么样做才是对的？（）
A.乱扔垃圾
B.认真做作业
C.与同学打架
8.下课铃响了，你应该（）。
A.先去玩耍
B.先写作业
C.先上厕所、喝水、拿出下节课的书
9.校园里的操场通常不可以用来（）。
二.填空题(共9题，共26分)
1.上课铃声响，赶快（），（）摆整齐，专心把课上。
2.中国少年先锋队前身为（）。
3.课间十分钟要到（）活动。
4.（）就是中国少年先锋队，建立于1949年10月13日。
5.上课时，我们应该（）。
6.课间我和小伙伴们玩（）、（）等游戏。
7.铃声响，进课堂，等待老师要（）。
想发言，先举手，得到（）再开口。
8.上课前要通过看（）了解下节上什么课。
9.少先队队歌是《（）》。
三.判断题(共9题，共18分)
1.在大家讨论问题时，小华不肯参加讨论。
（）
2.上课前要准备好下节课所用的学习用品。
（）
3.老师上课讲课时我们应该认真听讲，不懂就问。
（）
4.小军抢明明的帽子玩。
（）
5.预备铃向后，再玩一会儿。
（）
6.上课铃响时，小红的学习用具已经很有序地放在课桌上了。
（）
7.学校里有很多能为我们提供帮助的人。
（）
8.大扫除时，班长安排我擦玻璃，可我不想擦，于是马马虎虎擦了几下就溜走了。
（）
9.不认真做眼操。
（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.我能连。
我们的学校树落叶了
秋天到了爱吃田鼠
可爱的猫头鹰勇敢的孙悟空
我们的老师耿老师
《西游记》虎林五小
五.简答题(共5题，共30分)
1.如图，正在楼梯上行走的三个同学，谁走错了？谁走对了？为什么？
2.图中的小朋友上下楼梯时遵守规则了吗？为什么？
3.说一说你最喜欢学校的什么地方，为什么？
4.说一说你们学校和你原来所在的幼儿园有什么不同。
5.你在校园里玩过什么游戏？
六.综合题(共1题，共10分)
1.现在我们已经知道与人交往的重要。
你想知道自己与别人交往的能力如何？自己是否善于和他人交往？请回答下面的问题。
1.你是否喜欢经常和别人一起活动？
2.你是否喜欢参加集体游戏？
3.在班级中，你有5个以上的朋友吗？
4.课间你经常一人坐在座位上，不愿和大家一起玩吗？
5.你遇到烦恼或不高兴的事时，会说给别人听吗？
6.活动课上，同学请你表演节目，你会接受吗？
7.上课时，你是否主动举手回答问题？
8.同学们都乐于和你一起玩吗？
9.你自己身上至少有三处优点，是吗？
10.和陌生人讲话时，你能看着他的眼睛吗？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
6.B
7.B
8.C
9.C
二.填空题
1.进课堂；书本
2.中国少年儿童队
3.室外
4.少先队
5.认真听讲；积极回答问题。
6.踢毽子；丢沙包
7.安静；允许
8.课程表
9.中国少年儿童队队歌
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.小丽走错了，小云和小华走对了。
因为上下楼梯应靠右行。
2.遵守了，因为他们都靠右行。
3.我最喜欢学校的操场，因为在操场上可以和同学们一起玩，也可以一个人去那里散步。
4.示例：学校不能带玩具，有好多老师，能学习更多的知识，在学校主要任务是学习。
幼儿园可以带玩具，是在玩中学。
5.丢手绢、拔河、跳绳、捉迷藏等。
六.综合题
1.1.是
2.是
3.有
4.不是
5.会
6.会
7.会
8.是
9.是 10.能。