2019中学科技创新活动方案
参观《中国流动科技馆》活动方案
麟游县西街小学参观《中国流动科技馆》活动方案未进一步全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，推动我校学生科技创新活动蓬勃发展，提升学生的科学素养。
根据麟教体（2019）50号文件精神安排，特安排我校三至六年级的学生及全体教师参观中国流动科技馆巡展活动，现将活动方案安排如下。
一、活动目的：本次活动以“公平惠普、创新提升”为主题，以进一步加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力为目标，以科普展览、科学实验、科普影视等内容、形式为资源，引导学生树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学的学习兴趣和能力。
二、活动时间：2019年3月27至3月29日，共3天。
三、活动地点：麟游县中学体育馆。
四、活动的安排：五、活动要求1.3月27日至29日各班级按时间段安排到校中院集合有序组织参观科技馆。
2.各班级出发前，跟班老师和协管老师要认真清点学生人数，及时对学生进行安全教育，强调活动中注意事项，确保场馆纪律和卫生。
3.各班级将学生分好小组，确定好小组长，落实好各组长职责，确保路途安全、文明参观等事项。
4.到达目的地后，各班级再次清点人数，强调纪律，提醒学生未经同意不得私自脱离参观团队，确保场馆秩序。
5.参观结束后，各班级到指定地点集合，班主任和协管老师清点人数，按时返校。
6.各班级参观结束后，开展一次征文和漫画比赛活动，使学生通过参观、体验，以观后感和漫画形式表达所见、所闻、所感。
7.4月5日前，三至六年级班级精选学生优秀作品各3个（观后感和漫画各3个，电子版）交教导处，学校将择优上报县教体局。
（要求：征文正文前注明作者所在学校、班级和姓名，正文后注明指导教师；漫画背面右下角注明作者所在学校、班级、姓名和指导教师）8.一、二年级同学和本次未安排到的参观老师可利用双休日自行前往科技馆参观。
学生科技创新活动方案
学生科技创新活动方案
一、活动目标
提高学生的科技创新意识和实践能力；增强学生的团队协作精神；提升学校科技创新氛围，引导更多学生参与科技创新活动。
二、活动内容
创意征集：面向全校学生征集科技创新创意，鼓励学生自主提出创新项目；项目评选：组织专家评审团评选优秀项目，给予优秀项目奖励和资助；现场制作：提供场地和设备，支持学生将创意转化为实物或作品；成果展示：举办展览会，展示学生的科技创新成果，吸引更多人参观交流。
三、参与对象
全校在校学生均可参加，鼓励跨专业、跨年级组队。
四、时间安排
创意征集：X月X日至X月X日；项目评选：X月X日至X月X 日；现场制作：X月X日至X月X日；成果展示：X月X日至X月X 日。
五、地点安排
创意征集：线上平台；项目评选：学校会议室；现场制作：学校实验室和制作坊；成果展示：学校展览馆。
六、预算和资源需求
预算：活动预算为XX元，主要用于场地租赁、设备购置、奖品颁发等方面；资源需求：需要提供实验室、制作坊等场地，以及实验器
材、制作工具等设备。
同时需要招募专业指导教师，为学生提供技术指导。
七、宣传和推广
海报宣传：设计制作宣传海报，张贴在校园内各显眼位置；网络宣传：利用学校官方网站、微信公众号等平台进行宣传推广；讲座宣传：组织专家学者进行科技创新讲座，吸引更多学生参与；优秀项目推广：将优秀项目推荐给媒体和企业，提高学校的知名度和影响力。
八、安全措施
提供安全可靠的场地和设备，确保学生在制作过程中的安全；加强安全教育，提醒学生注意安全事项，遵守实验室规定；设置安全出口和灭火器等消防设备，确保紧急情况下能够迅速疏散人群。
中学关于举办科技节活动方案
中学关于举办科技节活动方案一、活动背景随着科技的不断发展和变化，科技节已经成为学校的一项传统活动，是丰富学生学习生活、拓展科技视野、提高科学素养的重要途径。
二、活动目的科技节是学生创新创造和实践科学的舞台和展示平台，旨在：1.激发学生对科技的热情和兴趣；2.培养学生的科学实验能力和科学思维能力；3.展示学生科技成果和创新成果；4.增加学生的科技知识和科技文化的积累；5.给学生提供合作交流的机会。
三、活动计划1.主题设计（1）主题：创新科技，共创未来（2）征集图案：以主题为核心，征集图案，由老师或学生投票选出最佳方案。
2.活动时间（1）时间：确定科技节的时间为2天，具体时间由学校根据校历安排。
（2）地点：学校体育馆、机房、实验室等。
3.活动内容和形式（1）科技展览：学生可以参加各种科技展览，包括自行设计的机器人、电子产品、植物培育、科学实验等，以及来自其他学校的科技展览。
（2）科技竞赛：学生可以参加从初中到高中的各种科技竞赛，在比赛中提高自己的实践能力和科学素养。
（3）科技演讲：学生可以在科技节上分享他们的科技故事或研究成果。
（4）科技研讨会：学生可以加入一个小组，通过科技研讨会来讨论各种科学议题，分享想法和观点。
（5）科技体验：学生可以参加各种科技体验活动，探索科学的乐趣和魅力。
4.活动宣传（1）科技节宣传海报：学校校园中张贴科技节的宣传海报，包括科技节的时间、地点、活动内容、主要参与者等信息。
（2）科技节宣传视频：学校可以邀请学生制作一个宣传视频，介绍科技节的主题和活动内容，并放在学校的网站或社交媒体上。
（3）科技节宣传口号：制作一个有趣、生动、引人入胜的口号，可以提高科技节的关注度和热度。
五、活动评估（1）学生参与度评估：对于参与科技节活动的学生，学校可以进行评估，评估学生参与活动的热情和积极性。
（2）活动效果评估：对于举办的科技节活动，学校可以通过调查问卷和学生反馈，评估活动的效果和影响，进一步完善和改进下一届活动。
学校科技创新活动方案
学校科技创新活动方案随着科技的不断进步和社会的快速发展，科技创新已成为推动国家发展的重要力量。
作为基础教育的主要承担者，学校应该积极引导学生参与科技创新活动，培养学生的创新意识和实践能力。
本文将从理念、目标、内容、组织等方面提出学校科技创新活动方案。
一、理念学校应树立科技创新是推动学生全面发展的理念。
科技创新不仅是一项技能，更是一种思维方式和创造力的体现。
学校应强调学生的创新能力和创造力的培养，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，培养他们成为未来社会的有益之才。
二、目标学校科技创新活动的目标是培养学生科技创新能力和解决问题的能力。
通过参与科技创新活动，学生能够加深对科学知识和技术的理解，提高分析和解决问题的能力，并培养学生的团队合作和创新精神。
三、内容学校科技创新活动的内容应广泛而深入。
可以开展课堂内外的科技创新活动，如科学竞赛、科技制作、科技观察等。
此外，学校可以邀请专业人士来校进行科技讲座和实验教学，提供跟踪指导和技术支持，让学生体验真实的科学工作。
四、组织学校科技创新活动应建立科技创新团队，负责活动的组织和管理。
团队成员应包括教师、专家以及学生代表。
团队应制定科技创新活动的具体计划并开展实施，同时要提供相关的资金和设备支持。
五、学习环境学校应提供良好的学习环境来支持科技创新活动。
学校可以建立科技创新实验室和科技创新中心，配置先进的科学仪器设备，为学生提供实验、研究和创新的场所。
此外，学校要加强师资培训，提高教师的科技创新素养和指导能力。
六、资源整合学校应充分利用社会资源来支持科技创新活动。
可以与科研机构、企业和社会组织建立合作关系，争取项目资助和技术支持。
通过资源整合，可以为学生提供更广阔的创新平台和更多的机会。
七、评估机制学校科技创新活动的评估机制是激励学生积极参与和创新的重要手段。
可以通过学期成果评选、科技专利申请、学术论文发表等方式评估学生的科技创新成果。
评估结果将作为学生综合素质评价的重要参考。
乔庙一中 2018-2019上学期 科技节活动计划
乔庙一中2018-2019年上学期科技节活动方案为培养我校学生的创新精神和实践力，促进学生科学素质的提高，推动科技创新活动广泛深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素质的提高，推动科技创新活动广泛深入开展，学校决定举办2018 -2019年上学期校园“科技节”活动。
一、指导思想科普活动是提高学生科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过校园丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”三、活动目标通过举办 2018 -2019年上学期校园科技节活动，进一步激发全校师生“节约能源资源、保护生态环境、废物利用的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。
四、活动时间：2018 年 11月--12 月五、活动内容：1、全校统一活动项目：1）网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片。
2）走进图书馆，让学生自发兴趣地查阅、搜索与科技有关的文献、典故。
3）师生每人阅读 1-2 本科普读物学生可将优秀科普读物带到班级与学生交流，也可向学校图书室借阅。
4）出一期“科技梦中国梦”专题黑板报要求：11 月 3 日完成， 11月 20 日上午大课间统一评比、拍照。
5）科普知识介绍：科学家事迹展，防震，消防，废物利用，环保知识等6)参观流动科技馆活动，参观136 团正润果蔬基地。
7）举行学生科学实验活动照片展。
8）举行学生科学实验作品展。
9）科技小论文展。
10）科技小发明、科学实验活动小体验。
2、年级个性活动：中学 7--8年级：1 小制作：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，作品要求美观实用。
四中校园科技活动周方案
四中校园科技活动周方案一、活动背景介绍校园科技活动周是为了推动学生参与科技创新、培养科技创新能力和科技意识，开展的一系列科技活动。
通过组织科技竞赛、科技讲座、科技展览等形式的活动，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科学思维和科技实践能力。
二、活动目标1. 增强学生对科技的兴趣和热情，培养科技创新意识；2. 提高学生的科学思维能力和科技实践能力；3. 加强学校科技创新氛围，提升学校的科技教育质量；4. 发现和培养优秀的科技人才，拓展学生的科技发展路径。
三、活动内容和安排活动一：科技竞赛时间：活动周的前三天1. 科技创新大赛：邀请学生自愿参加科技创新大赛，提供科技创新项目展示和评比的平台。
设立物理、化学、生物、计算机等各个科技类别，并设立初、中、高三个年级组别。
参赛作品可由个人或团队完成。
2. 机器人竞赛：推动学生学习机器人编程和操控技术，组织机器人竞赛活动。
提供各种机器人组装和编程的教育资源，组织机器人竞赛项目的示范和培训。
3. 科技知识竞赛：开展科技知识竞赛，测试学生对科技知识的理解和掌握程度。
设置初中高三个组别，邀请各个年级的学生参加。
活动二：科技讲座时间：活动周的第四天1. 邀请专业的科学家、科技企业家和科技教育专家来校园进行科技讲座和交流。
通过讲座和交流，为学生提供与科技前沿知识接触的机会，启发学生对科技的思考和创新。
活动三：科技展览时间：活动周的最后两天1. 学生科技成果展览：展示学生的科技创新成果和研究项目。
通过展览，让更多的学生了解科技创新的过程和成果，鼓励更多的学生参与科技创新活动。
2. 科技企业展览：邀请本地科技企业和相关行业的企业代表来校园展示科技产品和创新成果。
为学生提供与科技企业交流和学习的机会，增强学生对科技行业的了解和认识。
活动四：科技实践时间：活动周的整个期间1. 实践活动：组织学生参观科技企业、科研机构、科技博物馆等地，让学生近距离感受科技的魅力和应用。
2. 实验课程：在活动周期间，增设一些与科技相关的实验课程，让学生亲自动手实验，体验科技的实践过程。
四中校园科技节活动方案
四中校园科技节活动方案校园科技节是一个展示学生科技才华和创新能力的平台，旨在激发学生对科技的热爱和创造力。
为了丰富校园科技节的内容和形式，我为您准备了以下的活动方案：一、科技展览区域：在校园内设置科技展览区域，分为多个展示区域，展示学生的创新科技作品和科技项目。
每个展示区域可以设置展台和展板，供学生展示他们的创意作品和项目成果。
同时，可以邀请一些科技爱好者和科技公司代表来现场交流和评价。
二、科技创新比赛：举办科技创新比赛，可以分为小组赛和个人赛两个类别。
比赛可以设置多个科技项目，如机器人制作、电子产品设计、科技应用等。
通过比赛，激发学生对科技的创新热情，培养他们的科技实践能力。
三、科技讲座和研讨会：邀请科技领域的专家和学者来校园举办科技讲座和研讨会。
专家可以分享最新的科技研究成果和科技趋势，同时可以与学生进行互动交流，鼓励学生提问和思考科技问题。
四、科技创客工作坊：组织科技创客工作坊，学生可以在工作坊中动手制作自己的科技作品。
工作坊可以设置电子产品制作、编程、3D打印等环节，让学生在实践中学习和创造。
五、科技游戏和体验区：在校园中设置科技游戏和体验区，让学生能够亲身体验科技的魅力。
可以设置虚拟现实游戏体验、无人机操控、电子乐器演奏等项目，让学生参与其中，感受科技的乐趣。
六、科技观影活动：组织科技相关的电影观影活动，选取一些与科技创新相关的影片进行放映。
通过观影，教育学生科技的文化内涵，激发学生的科技思维和创新能力。
七、科技展示和实验室开放：开放实验室，供学生参观和学习。
学校可以与科技公司合作，提供一些高级的实验设备和科技资源，激发学生对科技的兴趣和热情。
八、科技讲座与行业交流：邀请一些行业里的科技公司代表来校园进行科技讲座和行业交流。
学生可以了解到科技行业的发展趋势和就业前景，并可以与科技公司代表进行面对面交流，提升自己的职业素养和人脉资源。
以上仅是一个大致的活动方案，具体细节可以根据学校的实际情况进行调整和安排。
科技创新活动方案
科技创新活动方案一、活动目标本次科技创新活动的目标是激发学生对科技的兴趣，培养学生的创新能力和实践动手能力，提高学生解决实际问题的能力和意识。
二、活动内容1.科技讲座邀请科技领域的专家学者来进行讲座，介绍最新的科技动态和科技创新成果，并与学生进行交流互动，激发学生对科技的兴趣和好奇心。
2.创新项目展示组织学生参与科技创新项目的设计和实现，鼓励学生提出问题，并通过科学实验和数据分析等方式进行研究和解决。
定期在学校或社区举行创新项目展示活动，让学生展示他们的成果，并与其他学生共享和学习。
3.科技比赛和挑战组织学生参加各类科技比赛和挑战，如机器人设计比赛、编程挑战赛、科学实验竞赛等。
通过比赛和挑战，激发学生的竞争意识和创新能力，并提高他们的综合应用能力和团队合作意识。
4.创客工作坊设立创客工作坊，提供各类科技创新工具和设备，如3D打印机、激光切割机、Arduino等，并提供相应的培训和指导，让学生能够亲手实践和制作自己的创新产品。
5.科技沙龙和论坛6.科技营地举办科技主题的夏令营和冬令营，组织学生进行科技实践和探索，如天文观测、生物实验、电路制作等。
营地环境提供专业的实验室和设备，让学生能够全面参与科技活动，并实现自己的创新想法。
三、活动计划1.科技讲座：每学期举办2次，每次讲座时间为2小时。
邀请专家学者进行讲座，学生参与人数不限。
2.创新项目展示：每学期举办1次，展示时间为1天。
学生参与人数不限，可以分为小组进行展示。
3.科技比赛和挑战：每学年组织1-2次，比赛时间为1-2天。
学生参与人数根据比赛要求确定。
4.创客工作坊：每个学期举办1次，工作坊时间为1个月。
学生参与人数不限，可以根据学生的兴趣和需求进行分组和安排。
5.科技沙龙和论坛：每学年举办2次，每次活动时间为1天。
学生参与人数不限，可以提前报名参加。
6.科技营地：每个学期举办1次，营地时间为1周。
学生参与人数根据营地设施和资源确定。
四、活动评估与总结每次活动结束后，组织相关人员对活动进行评估和总结。
2019三中青少年科学调查体验活动实施方案
太和三中“2019青少年科学调查体验活动”实施方案2019年青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和共青团中央共同主办，主题为：“体验科学快乐成长”。
主题下设置“能源资源、生态环境、安全健康、创新创意”四个活动领域，各活动领域下设置若干推荐活动，以任务菜单的形式供青少年自主选择推荐活动参加调查体验。
一、指导思想通过“体验科学快乐成长”。
主题下系列科学体验和探究活动，加深广大青少年科技和科普知识的认识，培养学生创新意识，进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、活动主题：体验科学快乐成长三、组织领导：组长：李铁副组长：侯广志朱亚秀管东奎组员：郭刚袁平韩广斌金宝木栾杰田凤芩各班班主任和学校科技辅导员、信息技术老师四、活动时间：5月10日----9月20日五、活动目标通过让同学们在了相关知识和实例的基础上，开展系列实践活动，通过系列科学体验和探究活动，加深广大青少年对科学重要意义的认识，培养学生学科学、用科学的意识，进一步增强科学探究的实践能力。
帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、5月13举行“2018青少年科学调查体验活动体验科学快乐成长宣传仪式，团委书记宣读活动方案，向全校学生发出倡议，明确本届科学调查体验活动主题“体验科学快乐成长、具体内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的活动氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级黑板报，刊登相关科学知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科学调查体验活动中来。
④校园网站开设体验科学快乐成长栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
初中科技活动小组实施方案
初中科技活动小组实施方案
一、背景介绍
随着科技的飞速发展，学生对科技活动的需求也越来越迫切。
为了促进学生的科技兴趣，提升科技水平，学校决定设立初中科技活动小组。
二、目标
通过科技活动小组的实施，旨在培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神，丰富学生的课余生活，激发学习的兴趣。
三、实施方案
1. 活动内容
•科技讲座和学术交流：邀请专业人士来校开展科技讲座，推动学生对科技的了解和兴趣。
•科技创新实践：组织学生参与科技创新项目，如机器人制作、程序设计等，培养学生的动手能力和创新思维。
•科技竞赛参与：组织学生参加各类科技竞赛，锻炼学生的竞赛能力和团队合作精神。
2. 活动安排
•每周活动时间：每周安排一次科技活动小组活动，活动时间为周五下午。
•活动地点：活动地点设在学校的科技实验室或多媒体教室。
3. 活动组织
•指导老师：每个科技活动小组配备一名老师负责指导和组织活动。
•学生组成：每个小组由12名学生组成，学生可以根据兴趣自由选择加入。
•小组分工：每个小组设立组长和各科技项目负责人，负责组织、管理和执行活动。
4. 活动评估
•活动成效：定期对科技活动小组的活动成效进行评估，鼓励和表彰表现突出的学生和小组。
•反馈与改进：学校将定期开展科技活动小组的反馈会议，听取学生和老师对活动的建议和意见，及时调整和改进方案。
四、总结
通过科技活动小组的实施，学校希望能够激发学生的科技兴趣，培养学生的科技能力，进一步推动学校科技教育的发展。
希望学生能够在科技活动中体验乐趣、汲取知识、提升能力，为未来的科技创新做好准备。
中小学生科技创新大赛策划
中小学生科技创新大赛策划一、赛事背景：科技创新是推动社会进步和经济发展的重要动力。
为了培养学生的创新意识和科技素养，激发他们对科技的兴趣和热情，我校决定举办中小学生科技创新大赛。
本次比赛旨在为学生提供一个展示自己科技创新成果的平台，激发他们的创新思维和实践能力，提高他们的动手能力和科学素养。
二、赛事主题：本次科技创新大赛的主题为“科技改变生活，创新成就未来”。
我们希望学生能够围绕这一主题，结合自己的实际生活和兴趣爱好，进行科技创新研究和实践，提出解决实际问题的创新方案，并进行创新成果的展示和分享。
三、赛事时间：本次科技创新大赛预计在下个学年的第一学期举行，具体时间安排由学校科技创新实践活动领导小组商定后确定。
四、赛事内容：1. 比赛项目设置：比赛分为初中组和高中组，每个组别设置不同的科技创新项目，包括科技发明、科学实验、科技创作等。
初中组项目包括小型机器人设计、智能物联网应用、科学实验设计等；高中组项目包括科技创意作品设计、科技创业规划、科技创新实践等。
2. 参赛范围：本次比赛面向全校中小学生开放，鼓励学生积极参与科技创新活动，发挥自己的想象力和创造力。
3. 参赛方式：学生个人或小组报名参赛，每个参赛项目由3-5名学生组成一个团队，指导老师作为指导者全程参与并监督指导。
4. 初赛选拔：参赛者提交参赛作品和相关材料，在校内进行初赛选拔评审，评选出入围决赛的作品和团队。
5. 决赛评比：决赛阶段，评审专家对入围的作品进行现场评审和展示，根据作品的创新性、实用性、科学性和表现力进行评定。
五、赛事组织：1. 组织筹备：学校科技创新实践活动领导小组负责赛事的组织筹备工作，成立具体的策划组、宣传组、评审组和活动组，明确各组工作职责和任务。
2. 师资支持：学校邀请科技领域的专家学者和相关企业机构的技术人员担任评委和指导老师，通过专业的培训和指导，提高学生的创新能力和科技水平。
3. 赛事宣传：通过校园广播、校园电视台、校园网站和校园墙报等方式，对比赛进行系统全面宣传，提高学生和教师的参与和关注度。
2019中学科技创新活动方案
2019中学科技创新活动方案中学科技创新活动方案文1一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。
组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：组委会主任：炽钦组委会副主任：夏萍、子良、黄建伟、全汉炎秘书长：黄涛委员：训琪、何梅、中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、媛媛、全方、许绍群、少敏、关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、楚丹、熊哲阳四、活动时间：第10周—第13周第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，*月*日为科技节总汇演。
五、活动说明：1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。
对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。
(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
第十届科技节方案
孟津双语实验学校第十届科技节实施方案孟津双语实验学校2019.5.7孟津双语实验学校第十届科技节活动实施方案一、科技节活动指导思想以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生的研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。
通过学生自己组织开展活动，培养学生的组织能力和团结协作的精神，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
我校定于2019年5月16日举办第十届科技节。
二、活动主题用创新点亮人生，让科技陪伴成长三、会徽寓意：卫星闪耀着智慧之光，沿着蓝色的地球轨道运动，象征着人类在求知、求真的道路上永不停息。
蓝色代表深邃、蓝色的书象征着知识的海洋，与双语校徽结合，又像是一艘正在扬帆前行的航船，象征着我们双语人朝着科学的目标，不断探索，勇于创新的精神！四、领导小组组长：贾晓瑞副组长：赵顺龙、王瑞峰、杨保伟成员：卢小芬、丁喜照、高绿梅、王留晓、张辉、张晓伟。
七年级组织：姚海红八年级组织：张晓伟五、会场布置与纪律卫生及安全工作：组长：高绿梅1、横幅：张玉杰2、主席台布置：沈振烨、韩晓丹3、音响：董敬伟。
摄像：赵冰洋4、参加人员：全体七、八年级学生5、会场纪律卫生：张玉杰6、安全工作：张晓伟、姚海红7、奖牌制作：孟得胜8、奖状印刷：张玉杰六、具体活动内容第一部分由各班学生组织，班主任及跟班老师指导，每班选定一个比赛项目，报领导小组批准。
然后各班组织评委组并准备比赛材料，其他班的学生到有比赛项目的班级所在位置比赛，组织班级根据规则给班级评分，给个人发奖。
最后将各班得分报领导小组。
第二部分由学校统一组织，各班参赛，对参赛班级及个人进行评奖。
奖品由学校统一准备。
七、活动报名（5月14日）1、各班活动项目名称报韩晓丹老师处。
2、参加学校比赛的学生名单报陆海赞老师处。
八、各班级比赛项目班级打分评委：由年级主任安排本年级人员对各班进行评比。
学生开展科技创新活动方案
学生开展科技创新活动方案一、引言随着科技的不断进步和社会的快速发展，科技创新在推动经济增长、推动社会进步方面发挥着重要的作用。
作为未来的栋梁之才，学生在科技创新方面的参与和贡献至关重要。
因此，学生开展科技创新活动是提高创新能力、培养创业精神和推动社会发展的重要途径。
二、激发学生科技创新热情为了激发学生的科技创新热情，学校可以通过举办科技创新比赛、设立科技创新基金和组织科技创新项目等方式来培养学生的科技创新意识和能力。
通过这些活动，学生可以自由发挥想象力，追求创造力，促进科技创新思维的培养。
三、培养科技创新的能力为了培养学生的科技创新能力，学校可以设置相关的课程和实践项目，引导学生运用科学的方法进行科技创新活动。
课程的设置可以包括科技创新理论的学习和科技创新实践的训练，通过对案例的分析和解决方法的学习，帮助学生培养科技创新的能力。
四、提供科技创新资源学校可以提供丰富的科技创新资源，例如实验室、科技创新设备和专业导师等。
这些资源可以帮助学生更好地进行科技创新活动，提供必要的支持和指导。
学生可以通过实验室的利用和设备的使用，实践科技创新的理论知识，加强对科技创新过程的理解和应用能力。
五、培养创新思维培养学生的创新思维是推动科技创新活动的关键。
学校可以通过课程设置和实践项目，引导学生跳出传统思维的束缚，鼓励学生提出新颖的观点和想法。
此外，学校还可以组织创新思维训练营、创新讲座和创新大赛等活动，帮助学生培养创新思维和解决问题的能力。
六、鼓励团队合作科技创新活动往往需要团队的合作，学校可以鼓励学生进行团队合作，通过合作解决复杂的科技问题。
团队合作可以帮助学生学会倾听他人的意见、权衡不同观点、分工合作和有效沟通。
这些能力在科技创新过程中非常重要，能够提高科技创新的效果和质量。
七、倡导跨学科融合科技创新往往涵盖多个学科领域，学校可以鼓励学生进行跨学科的融合。
通过不同学科的结合，可以拓宽学生的知识视野，培养学生的综合能力和解决复杂问题的能力。
科技进入校园活动方案
科技进入校园活动方案科技进入校园活动方案范文科技进入校园活动方案1一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高青少年儿童的科学文化素养，培养学生的动手能力、创新精神及实践能力，响应党的“科技兴国”的思想，活动期间将通过丰富多彩的编程科技课堂和科学实验课堂，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的各方面综合能力，推进学校科学素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。
本次科技进校园活动以“创意和科学”为主题引导学生积极参与科学课堂，孩子动手秀“中国梦”，成就学生们的科学梦。
二、活动主题：睿智乐学创优高能三、活动口号：动手编程，成就未来四、承办单位：睿创机器人科技中心五、合作单位：长东小学六、活动目标及具体安排1、活动目标：为了促进学校创建“科技校园”的工作，推动校园科技文化活动的全面展开，通过动手探究科学，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力及思维开发；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；陶冶情操，优化学生个性化发展，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现“动手秀科学”与“科技兴国”有机结合，进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。
2、具体安排①让孩子们自己动手搭建充分体验科技的魅力②让孩子们可以做一幅关于未来科技的`手抄报。
科技进入校园活动方案2一、活动主题：创新、体验、成长，通过参与活动充分理解并弘扬雷锋精神。
二、活动目标：通过校园科技系列活动的开展，丰富学生的校园生活，激发学生的科学兴趣，锻炼他们的动手动脑能力，启发他们的创新意识，提高他们的科学素质和审美观。
在学雷锋的大环境下，激励学生充分发扬雷锋刻苦钻研、勤俭节约、不畏困难等精神，做文明、创新少年。
三、活动对象：全体师生四、活动时间：3月20日――4月20日五、组织机构：组委会主任：孙培文副主任：汤正和、汪国义、何迎杰、向赞勋、李清江、易鹏、徐庆华委员：黄生林、黄河明、陶妙如、孙毅文、张修明、王赛艳、薛建荣、谷金瑛、李璐丹、刘辉、彭超、陈卫华、滕宇宙、易红霞、邓林海、徐科、朱美香、王娟总协调：朱美香工作人员安排：1、总裁判长：汪国义2、副总裁判长：朱美香3、安全组长：汪传坤组员：黄生林、彭超、陈卫华、刘辉、滕宇宙、易红霞4、宣传负责：胡汉华5、后勤负责：孙毅文6、各项目负责人员见附件《科技节项目及裁判员安排》六、具体安排：（一）活动内容：有各种形式的宣传活动、主题活动和14项竞赛活动（静态展示+现场比赛）。
中小学人工智能社团活动方案
中⼩学⼈⼯智能社团活动⽅案中⼩学⼈⼯智能科普活动机器⼈社团课后活动⽅案⼭东升彩教育科技有限公司⼭东超能机器⼈青少年教育俱乐部2019年9⽉1⽇⽬录⼀.社团名称 ______________________________________________ 2⼆.社团宗旨 ______________________________________________ 2三.社团活动⽬标 __________________________________________ 5四.社团活动常规设想 ______________________________________ 5五.社员招募⼈数及要求 ____________________________________ 6六．社团领导⼩组、指导⽼师_______________________________ 6七．社团活动时间和地点 ___________________________________ 6⼋．活动内容 _____________________________________________ 7九．重点、难点和创新点___________________________________ 7⼗．活动准备 _____________________________________________ 7⼗⼀．活动具体内容 _______________________________________ 8⼗⼀．社团活动效果______________________________________ 11中⼩学⼈⼯智能科普活动机器⼈社团课后活动⽅案⼀.社团名称超能机器⼈俱乐部⼆.社团宗旨2017年7⽉8⽇，国务院出台《新⼀代⼈⼯智能发展规划》指出，推动⼈⼯智能在教学、管理、资源建设等全流程应⽤；构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。
由此，⼈⼯智能进学校上升为国家战略。
初中科技创新课程教案设计
初中科技创新课程教案设计课程名称：初中科技创新课程课程目标：1. 培养学生的创新意识和创新能力。
2. 培养学生对科技领域的兴趣和好奇心。
3. 培养学生运用科技手段解决问题的能力。
教学内容：1. 科技创新的基本概念和意义。
2. 科技创新的基本方法和步骤。
3. 科技创新的实际案例分析。
教学过程：第一环节：导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些科技创新的图片或视频，引发学生对科技创新的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍科技创新的概念和意义，引导学生了解科技创新的重要性。
第二环节：讲解科技创新的基本方法（15分钟）1. 教师向学生讲解科技创新的基本方法，包括观察、提问、假设、实验、验证等。
2. 教师通过举例或讲解一些科技创新的实际案例，让学生了解科技创新的方法在实际中的应用。
第三环节：小组讨论和分享（15分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生围绕一个科技创新的主题进行讨论。
2. 每个小组选择一个科技创新的案例进行分析，并分享他们的发现和见解。
第四环节：实践活动（20分钟）1. 教师为学生提供一个科技创新的课题，让学生运用所学的科技创新方法进行实践。
2. 学生可以利用课内的材料和工具，进行实验、制作等，解决问题并创造新的产品或解决方案。
第五环节：总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的科技创新方法和实践活动中的体验。
2. 学生分享他们的创新成果和解决问题的过程，反思科技创新的意义和价值。
教学评价：1. 学生参与讨论和分享的情况。
2. 学生在实践活动中的表现和创新成果。
3. 学生对科技创新的理解和反思。
教学资源：1. 科技创新的图片或视频。
2. 科技创新的案例分析材料。
3. 实践活动所需的材料和工具。
教学建议：1. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的创新意识和能力。
2. 引导学生关注科技领域的发展和变化，激发他们对科技创新的兴趣。
3. 教师应给予学生充分的自由度，鼓励他们提出不同的观点和解决方案，培养他们的创新思维。
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2019中学科技创新活动方案中学科技创新活动方案范文1一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。
组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：组委会主任：郑炽钦组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎秘书长：黄涛委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳四、活动时间：第10周—第13周第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，*月*日为科技节总汇演。
五、活动说明：1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。
对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。
(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。
如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求:1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。
在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!中学科技创新活动方案范文2一、指导思想根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：二、活动主题体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明副主任：李振德成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮2、科技创新小组科技辅导员成员：庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙岳春燕王萍张顺利四、活动内容1、科普宣传活动(1)在校园网站开办科技专题专栏负责人：于海龙要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比负责人：杨金英要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目负责人：杨兰广要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。
视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与嫦娥二号一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生(3)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙3、科技竞赛与评比(1)现场科学幻想画竞赛负责人：张顺利老师、王文妍老师要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比负责人：庞杰老师、杨宝平老师要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛负责人：庞杰老师制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示一是优秀科学幻想画展览。
学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。
将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间20**年*月*日—*月*日七、活动实施1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选(一)优秀组织奖按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
中学科技创新活动方案范文3一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间20**年X月——20**年X月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。
每班至少2份稿件。
截止时间：20**年*月*日，作品统一交政教处(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。
比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20**年*月*日，逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20**年*月*日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。