中考复习专题之标点符号

中考复习专题之标点符号

一、知识梳理

常见的标点符号有16种，分点号和标号两大类

7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；

9种标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间接号、专名号。

几种特别容易出错的标点符号

（一）、顿号

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：

a.学校距这里二三里。

b.今天做值日的是四、五组。

2. 太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如：

中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究

3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

（“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词“和”，所以此处的顿号就没必要再用。）

4. 较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例如：

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：

a.萝卜切得纤细，均匀。

b.你要不断进步，识字，生产。

6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例如：

这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。

7．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。例如：

我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

(二)、冒号

1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。例如：

a.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。）2．转述的话不能用冒号。例如：

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3．如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)。例如：

邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

4．没有比较大的停顿不用冒号。例如：

参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因为此处没有大的停顿。）

5．下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如：

老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应删去。）

6．同一句中不能用两个冒号。例如：

晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。7．在非提示性话语的后边不用冒号。例如：

人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）（三）、问号

1．连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。例如：

a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

2．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。例如：

a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？

3．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如：

a.安排工作了吗，这些新来的同志？

b.你就去吗，小栓的爹？

4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如：

a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

b.谁也说不清他到底是什么人。

（四）、感叹号

1．如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如：

多美呀，秋天的北京！

2．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。例如：

啊，啊！又到春天了。

3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。

（五）、引号

1．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

2．引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。例如：

a.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

b.我们的口号是“中国人民大团结万岁！”

c.他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。

3．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

二、2011年全国中考语文试题分类汇编之标点符号题

1．（2011福建省三明市）下面句子标点符号运用不正确

．．．的一项是（）A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？

B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。

C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？

D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……

2、（2011天津）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！

B."泥人张"彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……

D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

3．（2011河北）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。

D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

4.（2011山东泰安）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。”

B.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”

C.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”

D.李白流放途中遇赦后也写过一首《登岳阳楼》，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来。”

5.（2011山东潍坊）下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）

A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。

B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？

C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。

D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。

6.（2011四川广安）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。