中班健康活动;我长大了
幼儿中班主题活动教案及反思 我长大了
幼儿中班主题活动教案及反思——我长大了一、活动目标：1. 让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
2. 培养幼儿的自信心和自我成就感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
二、活动主题：我长大了三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 成长照片：准备幼儿出生至今的照片，以便进行成长回顾。
2. 白板笔、即时贴、彩纸、胶带等制作材料。
六、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己的成长照片，让幼儿谈谈自己小时候和现在的变化。
2. 主题讨论：引导幼儿思考自己长大后的变化，如学会独立吃饭、穿衣、洗澡等。
让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个成长话题（如独立能力、沟通能力、协作能力等），讨论并分享各自的经验。
4. 创意展示：邀请每个小组代表展示他们的成长话题，可以用画画、贴纸、手工等方式展示。
让幼儿在创作过程中培养观察力、表达力和创造力。
5. 总结反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方，培养幼儿的自我反思能力。
6. 结束活动：邀请幼儿一起唱一首关于成长的歌曲，如《我长大了》。
在愉快的氛围中结束本次活动。
七、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起回顾自己的成长经历，拍摄一张全家福，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“我长大了”主题展示区，展示幼儿的成长照片和创意作品。
八、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 活动中是否存在教育契机？如何把握和利用教育契机？4. 针对不同幼儿的表现，如何进行个别化指导？5. 如何将本次活动与其他领域或主题相结合，提高幼儿的综合能力？六、活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体变化，理解成长的过程。
2. 培养幼儿的自我照顾能力，如个人卫生、饮食等。
3. 增强幼儿的社交技能，学会礼貌和分享。
幼儿中班主题活动教案及反思我长大了
幼儿中班主题活动教案及反思我长大了教案内容：一、教学内容主题活动：我长大了本主题活动旨在帮助幼儿认识到自己身体的成长和能力的变化，培养幼儿独立思考和自我管理的能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识到自己身体的成长和能力的变化。
2. 培养幼儿独立思考和自我管理的能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到自己身体的成长和能力的变化。
难点：培养幼儿独立思考和自我管理的能力。
四、教具与学具准备教具：身体成长图片、能力变化图片、成长记录表。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示身体成长图片和能力变化图片，引导幼儿观察并说出自己的成长变化。
2. 讨论：教师组织幼儿讨论自己成长过程中的趣事，引导幼儿认识到成长的喜悦。
3. 实践：教师分发成长记录表，引导幼儿填写自己的成长变化，并分享给同学们。
4. 创作：教师指导幼儿用画笔、彩纸、剪刀和胶水创作自己的成长故事书。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿互相评价、互相学习。
六、板书设计板书主题：我长大了板书内容：身体成长、能力变化、独立思考、自我管理七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事要求：请幼儿根据自己的成长记录表，画出自己的成长故事，并配以简单的文字说明。
答案：无固定答案，注重幼儿的创新和表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的参与程度和掌握程度，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍主题活动的内容和目标，鼓励家长参与幼儿的成长过程，共同培养幼儿独立思考和自我管理的能力。
教学内容：一、主题活动：我长大了二、教学目标：1. 帮助幼儿认识到自己身体的成长和能力的变化。
2. 培养幼儿独立思考和自我管理的能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好习惯。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识到自己身体的成长和能力的变化。
中班我长大了教案8篇
中班我长大了教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班我长大了教案8篇中班我长大了是一份寓教于乐的教案，旨在助力中班幼儿快乐成长，探索世界的奇妙之处。
中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）
中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班健康活动《我长大了》优秀教案，欢迎大家分享。
中班健康活动《我长大了》优秀教案篇1活动目标：1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。
3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。
活动准备;1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。
2、准备："人的成长过程"图片。
3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。
活动过程：一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。
2、请幼儿看照片展览。
3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。
4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多方面进行比较。
二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？1、出示图一观察：你看到了什么？告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。
2、出示图二观察：你看到什么？小毛头是谁生的？他最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他？你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的？3、出示图三观察：你看到了什么？他在干什么？谁在帮助他？那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化？（扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。
4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么？他在干什么？小婴儿又有了什么变化？（他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等）。
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)4篇
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)精选4篇（一）【教案】课题：中班健康详案教案及教学反思《我长大了》教学目标：1. 让幼儿认识到自己的身体在不断生长发育，并明白与此相关的健康生活习惯。
2. 培养幼儿的认知能力和自理能力，增强他们的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 教具准备：幼儿身高测量工具、体重秤、饮食健康的图片、健康生活习惯的图片。
2. 材料准备：写有幼儿姓名的身高测量表。
3. 教学环境准备：教室中摆放有体检装置（幼儿身高测量工具、体重秤）。
教学过程：1. 创设情境：通过触发幼儿对身体生长发育的注意和体验，引导幼儿思考和发现。
2. 组织活动：教师向幼儿介绍“我们来测一测自己的身高吧”，并组织幼儿先测量自己的身高，再测量体重。
3. 活动引导：教师与幼儿一起观察并记录上述测量结果。
4. 活动延伸：教师与幼儿讨论身高和体重的增长是和吃什么有关的，引导幼儿认识到健康饮食对身体发育的重要性。
5. 活动应用：教师展示饮食健康的图片，鼓励幼儿表达对健康食品的认知和喜好。
6. 活动总结：教师引导幼儿总结“健康对我们的身体发育很重要”。
教学反思：在本次教学中，通过测量幼儿的身高和体重，我引导幼儿认识到自己的身体在不断长高和增重，培养了他们对身体发育的认知。
通过讨论和图片展示，我促使幼儿理解了健康饮食对身体发育的重要性，并鼓励他们表达对健康食品的喜好。
整个教学过程中，引导了幼儿的思考和自主探索，培养了他们的认知能力和自理能力。
然而，我发现还有一些需要改进的地方。
首先，在活动设计上，对于孩子们而言，体重的测量可能有些敏感，教师应该在开展活动前充分考虑到幼儿的感受，采取适当的引导方式和语言表达。
其次，我在活动延伸环节只涉及到了健康饮食方面的内容，可以进一步扩展引导幼儿了解其他健康生活习惯，如运动、休息等方面的重要性。
最后，对于幼儿的思考和表达，教师可以更多地采取开放性问题，激发幼儿的思维和表达能力。
中班我长大了健康教案
中班我长大了健康教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体结构：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 人体器官：心脏、肺、胃、肝、脾等。
3. 身体卫生：洗手、刷牙、洗澡等。
教学活动：1. 人体拼图：学生分组进行人体拼图游戏，加深对身体的认识。
2. 角色扮演：学生扮演医生，为同伴检查身体，了解各个器官的位置和功能。
3. 卫生常识比赛：学生分组进行卫生常识比赛，提高卫生意识。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的营养成分。
教学内容：1. 食物中的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 健康饮食：均衡饮食、不挑食、不偏食、不吃垃圾食品等。
教学活动：1. 食物分类：学生将食物进行分类，了解不同食物的营养成分。
2. 角色扮演：学生扮演营养师，为同伴制定健康食谱。
3. 饮食分享：学生分享自己的健康饮食习惯，互相学习。
第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。
2. 培养学生热爱运动，积极参与体育锻炼的良好习惯。
教学内容：1. 体育锻炼的好处：增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
2. 适合幼儿的体育锻炼：跑步、跳绳、游泳、舞蹈等。
教学活动：1. 运动歌曲：学生学习运动歌曲，感受运动的快乐。
2. 运动游戏：学生参与运动游戏，锻炼身体。
3. 运动分享：学生分享自己喜欢的运动项目，互相激励。
第四章：保护自己教学目标：1. 让学生了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
2. 培养学生遇到危险时能及时保护自己的意识。
教学内容：1. 家庭安全：不玩火、不触电、不爬高、不跟陌生人走等。
2. 交通安全：过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑、不坐非法营运车辆等。
教学活动：1. 安全情景剧：学生表演安全情景剧，增强安全意识。
2. 安全知识竞赛：学生参加安全知识竞赛，提高自我保护能力。
第五章：心理健康教学目标：1. 让学生了解和认识到心理健康的重要性。
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》
《我长大了》一、教学目标1.让学生了解身体成长的特征，认识到自己在不断长大。
3.引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。
二、教学重难点2.教学难点：引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。
三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.小组讨论话题四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT，展示婴儿、幼儿、少年的成长过程图片。
2.学生观察图片，引导学生发现成长的特征。
（二）基本环节1.感知成长（1）教师播放视频资料，展示孩子们成长的瞬间。
（2）学生分享自己成长的经历和感受。
2.培养良好习惯（1）教师引导学生讨论：如何保持身体健康？（2）学生分享自己的保健方法，如按时吃饭、早睡早起、锻炼身体等。
3.学会关爱他人（1）教师出示PPT，展示身边的长辈和同伴。
（2）学生思考：如何关爱身边的长辈和同伴？（3）学生分享自己的关爱方法，如帮助长辈做事、关心同伴的感受等。
4.小组讨论（1）教师提出讨论话题：如何在日常生活中实践关爱他人？（2）学生分组讨论，并提出具体建议。
（3）各小组汇报讨论成果。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容。
2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.优点（1）教学内容丰富，涵盖了成长、良好习惯、关爱他人等多个方面。
（2）教学手段多样，采用PPT、视频、小组讨论等多种形式。
（3）注重学生主体地位，让学生充分参与课堂，发挥他们的主观能动性。
2.不足（1）课堂时间安排不够合理，导致部分环节讨论不够充分。
（2）在引导学生关爱他人方面，可能还存在一定程度的局限性。
3.改进措施（1）调整课堂时间安排，确保每个环节都能充分展开。
（2）在关爱他人方面，可以引入更多实例，让学生更深入地理解关爱他人的意义。
本节课达到了预期的教学目标，让学生在轻松愉快的氛围中学会了关爱他人，关注自身成长。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
重难点补充：一、教学重点：1.对话引导：教师：同学们，你们知道自己是怎么长大的吗？（引导学生思考）学生1：我是妈妈肚子里出来的。
幼儿园中班主题我长大了优质教案及反思通用
幼儿园中班主题我长大优质教案及反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题“我长大”第二章节“成长变化”。
详细内容包括认识自己身体，解身体各部位功能，通过实践活动让孩子们体验成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己身体，解身体各部位功能。
2. 培养幼儿观察、发现、表达成长变化能力。
3. 培养幼儿热爱生活、珍惜成长情感。
三、教学难点与重点重点：认识身体各部位，解其功能。
难点：让幼儿通过实践活动，观察、发现并表达成长变化。
四、教具与学具准备教具：人体模型、卡片、挂图、成长变化视频。
学具：彩笔、画纸、成长记录册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示成长变化视频，让孩子们观察并讨论自己在成长过程中身体变化。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）利用人体模型、卡片、挂图等教具，引导幼儿认识身体各部位，解其功能。
（2）邀请幼儿分享自己在成长过程中身体变化，如长高、换牙等。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个关于成长变化例题，引导幼儿观察、思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己身体，标注身体各部位功能。
（1）邀请部分幼儿展示自己作品，分享成长变化。
六、板书设计1. 板书我长大2. 板书内容：身体部位：头、躯干、四肢身体功能：思考、行动、感知成长变化：长高、换牙、体重增加七、作业设计1. 作业题目：画出自己成长变化2. 答案：幼儿需画出自己身体，标注身体各部位功能，并描述自己在成长过程中变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对成长变化有更深入认识，但在表达方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“成长变化”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式展示自己成长。
（2）鼓励家长参与，共同关注幼儿成长过程，促进家园共育。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与互动3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为更好地吸引孩子们注意力，我在实践情景引入环节选择成长变化视频。
幼儿园中班主题优秀教案《我长大了》及教学反思(合集五篇)
幼儿园中班主题优秀教案《我长大了》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园中班主题优秀教案《我长大了》及教学反思《中班主题优秀教案《我长大了》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。
为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
三、活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
"来;自.屈;老师;教.案;(教育幼儿自己的事情自己做)4、穿衣大赛。
(体验自我服务的乐趣)5、教师小结。
六．教学反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
教学反思：1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。
4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。
中班教案《我长大了》15篇
中班教案《我长大了》中班教案《我长大了》15篇在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中班教案《我长大了》，希望对大家有所帮助。
中班教案《我长大了》1活动目标：1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
3、感受自己的变化，体会长大的本领。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？（一）因为长大才能用的1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？（二）因为长大不需要的1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。
这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
中班我长大了健康教案
中班我长大了健康教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己身体的变化，知道成长过程中的注意事项。
2. 能力目标：培养幼儿自我照顾的能力，学会简单的卫生保健知识。
二、教学内容：1. 身体的变化：让幼儿观察自己身体的变化，如身高、体重的增长，牙齿的换牙等。
2. 注意事项：教育幼儿在日常生活中注意保护自己，如遵守交通规则，不玩火等。
3. 自我照顾：教授幼儿简单的自我照顾能力，如穿衣、洗手、整理床铺等。
4. 卫生保健知识：让幼儿了解一些基本的卫生保健知识，如勤洗手、勤洗澡等。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲解故事，引导幼儿了解身体的变化和注意事项。
2. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿学会自我照顾和卫生保健知识。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手实践，培养自我照顾的能力。
四、教学准备：1. 故事课件：准备与教学内容相关的故事课件，以便讲解。
2. 游戏道具：准备相关的游戏道具，以便进行游戏。
3. 实践操作材料：准备幼儿动手实践所需的材料。
五、教学步骤：1. 导入：通过讲解故事，引导幼儿了解身体的变化和注意事项。
2. 讲解：讲解自我照顾和卫生保健知识，让幼儿学会保护自己。
3. 游戏：组织幼儿进行相关的游戏，巩固所学知识。
4. 实践操作：让幼儿亲自动手实践，培养自我照顾的能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强化幼儿的记忆。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对身体变化的认知程度。
2. 通过实践操作，评估幼儿自我照顾能力的提升。
3. 收集幼儿在游戏中的表现，以评估他们对卫生保健知识的掌握。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与，共同关注幼儿的成长过程。
2. 组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的学习情况。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿共同实践自我照顾和卫生保健知识。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以满足幼儿的需求。
3. 定期进行教学评估，确保教学目标的实现。
中班主题我长大了教案（精选5篇）
中班主题我长大了教案（精选5篇）中班主题我长大了篇1活动目标1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路，发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力，增进幼儿与父母的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。
活动准备1、录像《母亲与婴儿》2、材料：婴儿的衣鞋帽等。
3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。
活动过程一、谈谈以前的我1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。
3、让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。
二、看看现在的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。
3、想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等）小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。
三：想想将来的我1、老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等）。
2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢？（老师。
）（引导幼儿思考、讨论）使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。
3、想一想，你们长大后想干什么？四、画画“我的成长”1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
中班健康活动我长大了教案(热门18篇)
中班健康活动我长大了教案（热门18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我长大了教案 《我长大了》教案优秀13篇
我长大了教案《我长大了》教案优秀13篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面的13篇《我长大了》教案是由作者精心整理的我长大了教案范文模板，欢迎阅读参考。
幼儿园《我长大了》教案篇一活动目标1、引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增强责任感。
2、关心幼儿园内其他弟弟妹妹的。
安全，制作交通、安全标记。
3、带领弟弟妹妹学习交通、安全标记。
教学重点、难点教学重点：认识并学会制作交通标志教学难点：学会关心、帮助别人活动准备1、各种交通、安全标示图片。
2、做标示的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。
活动过程一、谈话：我长大了1、引导幼儿园知道自己长大了，明年就要上小学了，鼓励幼儿说出自己的愿望。
2、引导幼儿知道自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，要为小弟弟小妹妹们做一件非常有意义的事情，引导幼儿知道关心小弟弟小妹妹的安全，为他们做一些安全标志。
二、制作交通标志1、认识一些简单的交通安全标记，如：禁止通行、禁止触摸、上下楼梯靠右行、安全出口、地面滑请小心、电、火等标志。
2、在幼儿园内什么地方不安全：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方不安全？3、做哪些安全标记？用什么材料做？4、分组做标记，标记的后面写上相应汉字(教师帮助写)。
5、一起整理做好的标记，共同欣赏和评价。
教师带领幼儿在园内贴安全标记。
三、延伸教育平时在幼儿园里看到小弟弟小妹妹时，告诉他们如何识别这些标记，哪里存在着危险？应该如何避免？家里不安全的地方有哪里？你还可以制作什么样的标志？教学反思通过让幼儿认识、制作安全标志，让幼儿感受到通过自己小小的付出，能给别人带来安全、温馨的环境，增强了责任感。
在制作标志的过程中通过共同欣赏和评价，进一步理解了安全标志的含义，在提高动手能力的同时，也享受到了相互合作的乐趣。
不足之处：在活动结尾应增加与小弟弟小妹妹互动环节，通过“身教”来加深对安全标志的认识，同时感受到关爱他人的快乐。
中班主题《我长大了》教案7篇
中班主题《我长大了》教案精选7篇《我长大了》中班教案篇一主题说明：对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪，幼儿中班主题活动教案及反思：我长大了。
对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。
主题目标：1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探索。
主题活动内容：综合：开学的第一天活动目标：1、稳定幼儿的情绪，激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2、进行常规认识和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床铺的新位置。
3、引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会：我们升中班了活动目标：1、知道自己长大了，是中班的小朋友，产生做中班小朋友的自豪感。
2、积极主动的参与选组活动，并想办法调整选组中出现的问题。
综合：我真棒活动目标：1、进一步感受自己的成长，增强"我长大了"的自我意识，体验成长的快乐。
2、能大方自信地集体面前表演，展示自己，有长大的自豪感。
3、知道自己的成长离不开父母，老师等成人的关心和帮助，产生尊敬他们的感情。
美术：我活动目标：1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2、认识自己，知道自己和别人有不同之处。
社会：我是班级小主人活动目标：1、知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。
2、学会简单的劳动方法（如：抹桌子，窗台，抽屉等），体验劳动的快乐。
音乐：我们是中班的小朋友活动目标：1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2、体验做中班小朋友的光荣感。
故事：小熊想长高活动目标：欣赏故事，基本了解故事的内容和情节，会一页一页地轻轻翻阅，懂得小树和熊一样，也会生长变化。
中班健康《我长大了》教案范文（精选10篇）
中班健康《我长大了》教案范文（精选10篇）中班健康《我长大了》教案范文（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的中班健康《我长大了》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班健康《我长大了》教案篇1活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。
2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。
3、比较发现自己的成长变化。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。
2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
3、音乐《火车开了》。
活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入：师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。
二、回忆成长历程1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的？现在长大的你又是什么样子的呢？2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦？小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。
三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么？2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。
3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。
4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。
2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗？你还会变吗？你希望自己将来变成什么样子？中班健康《我长大了》教案篇2设计意图：“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。
2024年中班社会我长大了教案 [中班我长大健康教案]
![2024年中班社会我长大了教案 [中班我长大健康教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/ef07d440fd4ffe4733687e21af45b307e871f99d.png)
2024年中班社会我长大了教案[中班我长大健康教案]一、活动目标1.让幼儿了解自己成长的点滴变化，感受到成长的快乐。
2.培养幼儿独立自主的能力，增强自我意识。
3.培养幼儿关爱他人、关心环境的良好品质。
二、活动重难点重点：让幼儿认识到自己长大了，学会独立自主。
难点：引导幼儿关爱他人，关心环境。
三、活动准备1.PPT课件：《我长大了》2.视频素材：小朋友成长的过程3.玩具、图书等物品4.画纸、画笔四、活动过程（一）导入1.教师出示PPT课件，引导幼儿观看《我长大了》。
2.邀请幼儿分享自己小时候和现在的变化。
（二）基本环节1.教师播放视频素材，让幼儿观察小朋友成长的过程。
2.教师引导幼儿讨论：成长过程中，我们学会了哪些本领？3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的成长故事。
4.教师邀请幼儿上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、画画等。
（三）实践环节1.教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己小时候和现在的样子。
2.教师邀请幼儿分享自己的作品，并讲述成长过程中的感人故事。
3.教师组织幼儿进行角色扮演，模拟关爱他人、关心环境的情景。
2.教师鼓励幼儿关爱他人，关心环境，成为一个有社会责任感的人。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的成长情况，共同关注幼儿的成长。
2.环境创设：在班级环境中布置幼儿成长的照片、作品等，让幼儿感受到成长的氛围。
3.区域活动：设置成长主题的区域活动，让幼儿在游戏中体验成长的快乐。
具体活动过程如下：（一）导入1.教师出示PPT课件，引导幼儿观看《我长大了》。
师：小朋友们，你们看，这个PPT课件里的故事，讲的是一个小朋友的成长过程。
你们小时候和现在有什么变化呢？谁愿意来分享一下？2.邀请幼儿分享自己小时候和现在的变化。
师：刚才小朋友们说得都很好，我们小时候和现在确实有很多变化。
下面我们就来一起看看这个视频，看看里面的小朋友是怎么成长的。
（二）基本环节1.教师播放视频素材，让幼儿观察小朋友成长的过程。
中班我长大了健康教案
中班我长大了健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解身体的基本部位，能够认识和说出身体的主要器官名称。
2. 过程与方法：通过游戏、唱儿歌等活动，培养幼儿对身体的认知和自我保护意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱生活，关注自身成长的积极情感。
二、教学重点：1. 让幼儿认识身体的基本部位和主要器官。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道在遇到危险时如何保护自己。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解和掌握身体的基本部位和主要器官的名称。
2. 教育幼儿在遇到危险时能够做出正确的自我保护动作。
四、教学准备：1. 教具准备：身体部位图片、器官卡片、实物模型等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考，引出本节课的主题：“我长大了”。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示身体部位图片，引导幼儿认识和说出身体的基本部位，如头、身体、手、脚等。
（2）教师通过实物模型和器官卡片，让幼儿认识和说出身体的主要器官，如心脏、肺、肝脏等。
（3）教师组织幼儿进行身体部位和器官的互动游戏，巩固幼儿对身体的认知。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿讨论在遇到危险时如何保护自己，如遇到火灾时如何捂住口鼻、遇到陌生人时如何拒绝等。
（2）教师组织幼儿进行自我保护的实践演练，如火灾逃生演练、陌生人接近演练等。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿知道身体的重要性和自我保护的方法。
5. 作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家长介绍所学内容，并尝试在日常生活中运用自我保护的方法。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体部位和器官的认识程度。
2. 评估幼儿在自我保护实践演练中的表现，看他们能否运用所学方法。
七、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看教学目标是否达成，教学方法是否恰当。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，以保证幼儿能够逐步掌握所学知识。
《我长大了》幼儿园中班活动教案4篇
《我长大了》幼儿园中班活动教案4篇《我长大了》幼儿园中班活动教案4篇《我长大了》幼儿园中班活动教案1活动内容我在长大重点领域语言相关领域艺术活动目标1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。
2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。
3、感受到成长带来的快乐。
重点、难点重点：通过活动，发现自己已有的变化。
难点：大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。
活动准备1、幼儿成长册、小时侯的照片成套。
2、收集幼儿去年穿过的.鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。
活动过程一、看图说话导入活动。
教师：“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴，”教师：“一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。
”二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。
三、故事：我长高了讨论：“小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？”四、和同伴比高矮1、两人比高矮——身体站直背对背。
2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着，身体站直背对背。
3、一组小朋友排排队比高矮——议论：我们一组谁最高？谁最矮？五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。
活动延伸：我们会长高将长条纸一折四，在第一格画脸，第四格画脚，画好后拉开，画手和身体，按此方法，选择不同长度的长条纸画人，从矮到高地排一排。
《我长大了》幼儿园中班活动教案2（一）设计指导思想通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培养幼儿良好的自我意识。
优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常教育活动的各个环节中。
在教育中，应运用各种教育手段，充分发挥作用，以取得更好的教育效果。
通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化，培养幼儿喜爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长。
进行这一教育的要求，小班：使孩子从观察自身的外貌特征入手，了解自己与大家有很多一样的地方。
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中班健康活动
我长大了
活动目标：
1.通过比较，了解自己身高的变化。
2.能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：
自己现在的身高和出生时的身高。
1.师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2.请幼儿介绍自己的身高。
3.师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4.师幼一起观看身高记录表。
5.找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6.师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高
是多少厘米吗？
二、比一比：
分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1.（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2.请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3.交流幼儿比较的结果。
4.幼儿和出生时高度进行比较。
5.交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6.小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1.你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2.小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！。