发散思维的三个特征是什么
第二节 发散思维
第二节发散思维一复习导入：思维测试：你的发散思维能力如何导入新课：二、正式授课：概念理论1一、发散思维。
创造性思维的特征，决定了人们在以事物的现状和科学的现有成果为出发点的同时，必须突破旧的知识界面和思维定势，超越事物的现有发展状况和暴露层次。
因而思维方式首先是发散的、扩张的。
但在最终确定解决方案时，必须从众多的方案中选取一个最佳方案，此时的思维方式又是集中的。
发散思维与集中思维是创造性思维最基本的形式，任何创造性思维都是发散思维与集中思维的对立统一。
发散思维)1、发散思维的含义什么是发散思维呢？我们先举个例子：许多父母都喜欢给自己的孩子出这样的智力题，树上10只鸟，被人用枪打死1只，还剩几只？孩子一般都把它当作算术题做，10-1=9（只），此时父母往往哈哈大笑说，打死的一只掉下来，其余的全飞走啦。
似乎“0”是唯一正确的答案。
其实，此题的答案可以有无数多个。
可能还剩1只，因为树大，打死的1只在树上，其余飞走了；可能还剩2只，打死的1只在树上，又吓死1只患心脏病的也在树上，其余的飞走了；可能还剩3只，打死的1只掉下来，飞走了6只，还有3只耳朵不好，还在树上睡觉……以此类推，可能还剩9只，因为可能枪是无声手枪，打死一只掉下来，其余9只没有感觉也没飞走……也有可能还有100只，因为有可能被打死的是鸟王国中德高望重的国王，它的臣民从四周的树上飞来向国王表示哀掉，向违反野生动物保护法的人提出抗议……这种由一个问题而引出多种解决问题的答案，就象太阳光芒四射，这种指向多个方向的思维就是发散思维，也叫扩散思维。
⒈发散思维含义：发散思维又称扩散思维、辐射思维。
它是指一种沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去，由已知探索末知的思维形式。
它是一种多向开展的思维形式。
发散思维是一种开放性的思维，其过程是从某一点出发，任意发散，既无一定方向，也无一定范围。
从同一信息源引发不同的结果。
思维轨迹如图：2、发散思维的特点：美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有：流畅性、灵活性、独创性三个主要特点。
发散思维有哪些特性
发散思维有哪些特性发散思维是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。
下面为你整理发散思维的特性，希望能帮到你。
发散思维的三个特性⑴流畅性。
是指能产生大量念头的能力特征。
⑵变通性。
是指改变思维方向的能力特征。
⑶独特性。
是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征。
发散思维的折作用核心性作用想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
基础性作用创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
保障性作用发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。
这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
发散思维的特点流畅性流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
独特性独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
多感官性发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。
发散思维还与情感有密切关系。
如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息感性化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
发散思维举例立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。
立体绿化:屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
立体农业、间作:如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等立体森林:高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。
发散性思维
”发散性思维" 在工具书中的解释1、也称求异思维、辐射型思维。
与收敛性思维相对.指一种不循常规,寻求变异，从多方面寻求问题答案的思维方式。
它是美国心理学家吉尔福德所提出的思维类型.其特征是:个人的思想沿着众多不同方向扩展，发散到各个有关方面,具有流畅性、变通性和独特性的特点。
流畅性是指发散思维作用于某一方向时，能够迅速地沿着这一方向扩展开来......查看全文"发散性思维" 在学术文献中的解释1、发散性思维是指从同一来源的信息中,产生出众多的输出,并表现出思维的多样性、伸缩性、求异性、探索性等创造性的特征文献来源2、发散性思维一般主要是指在发现和确定问题之后解决问题过程中思维不受任何限制从各种不同的角度、方向寻找各种不同或者完全相反的解决办法。
发散性思维具有多向、灵活变通新颖独特的特点是构成创造性思维的主导成分文献来源3、所谓发散性思维,是指人们沿着不同的方向、不同的角度去思考问题，多方面地寻找解决问题新出路或答案的一种思维方式文献来源4、发散性思维是指从已知的信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、在不同范围、不因循传统的一种思维方式文献来源5、所谓发散性思维,又称求异思维,是指当我们碰到一个问题时，以解决这一问题为目标,沿着不同的方向去思考，从不同角度对所给信息或条件加以重新组合,寻求多种答案的思维形式文献来源6、发散性思维是指思维的多向性、深刻性与灵活性,它是创造性思维的重要成分。
发散思维能力是高考能力考查的主要目标之一文献来源7、发散性思维是指沿着各种不同的方面去思考,重组眼前的信息和记忆系统中的信息，产生新的信息.它的主要特点是不囿于思维定势，敢于打破习惯思维程序，赋予开拓创新意识文献来源8、…所谓发散性思维,又称求异思维，是指当我们碰到一个问题时,以解决这一问题为目标,沿着不同的方向去思考，从不同角度对所给信息或条件加以重新组合,寻求多种答案的思维形式文献来源9、发散性思维是指思维的多向性、深刻性与灵活性,它是创造性思维的重要成分。
创新思维的主要内容
如何进行逆向思维？ （1）就事物依存的条件逆向思考， 如：小孩掉进水缸里，把人从水中救起， 是使人脱离水，司马光救人是打破缸，使水脱 离人。 （2）就事物发展的过程逆向思考 如：人上楼梯是人走路，而电梯是路走， 人不动。 （3）就事物的位置逆向思考 如：开展假如“我是某某”活动 （4）就事物的因果关系逆向思考 如：磁场产生电，电场产生磁。
在商业营销运作中，也常有逆向 思维应用：
如：做钟表生意的都喜欢说自 己的表准，而一个表厂却说他们 的表不够准每天会有1秒的误差， 不但没有失去顾客，反而大家非 常认可，踊跃购买。
3)横向思维； 向思维主体两侧展开的思维方式。 如：做计划生育工作（多养猪少生娃）
4)颠倒思维： 指思维主体发生置换的思维方式。 例如： 父子互教…
答案：
（4）观念的流畅
尽可能多地说出帽子的用途 领带的用途 红砖的用途
乒乓球的用途 曲别针的用途
红砖的用途
常规组合:砌墙,铺路,花坛,花池,水池、烟囱、 桥、碉堡(建筑物)
非常规组合:家具（桌椅凳、箱柜、体育
器材、 乒乓球台等）
艺术作品、道具
物理性质:坚硬\粗糙\颜色\耐热 可垫脚登高、做防身武器，代替锤子，
2）逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。 因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。 如：化学能能产生电能 据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。 反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了 钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
例如： 说话声音高低能引起金属片相应的振
动，相反金属片的振动也可以引起声音高 低的变化。爱迪生在对电话的改进中，发 明制造了世界上第一台留声机。
发散性思维的主要特征有三个
发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。
1、流畅性。
个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活、思路通达。
对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。
2、变通性。
即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。
3、独创性。
个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。
对同一问题，提意见越新奇独特者，其独创性越高。
发散思维（Divergent Thinking），又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。
它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
方法：1、一般方法材料发散法——以某个物品尽可能多的“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。
功能发散法——从某事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性。
结构发散法——以某事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。
形态发散法——以事物的形态为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
组合发散法——以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合成新事物。
方法发散法——以某种方法为发散点，设想出利用方法的各种可能性。
因果发散法——以某个事物发展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种原因，或者由原因推测出可能产生的各种结果[5] 。
2、假设推测法假设的问题不论是任意选取的，还是有所限定的，所涉及的都应当是与事实相反的情况，是暂时不可能的或是现实不存在的事物对象和状态。
由假设推测法得出的观念可能大多是不切实际的、荒谬的、不可行的，这并不重要，重要的是有些观念在经过转换后，可以成为合理的有用的思想。
发散思维的思维方法如何培养
发散思维的思维方法如何培养1、发散思维的一般方法材料发散法以某个物品尽可能多的材料，以其为发散点，设想它的多种用途。
功能发散法从某事物的功能出发，设想出获得该功能的各种可能性。
结构发散法以某事物的结构为发散点，设想出利用该结构的各种可能性。
形态发散法以事物的形态为发散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
组合发散法以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合成新事物。
方法发散法以某种方法为发散点，设想出利用方法的各种可能性。
因果发散法以某个事物开展的结果为发散点，推测出造成该结果的各种原因，或者由原因推测出可能产生的各种结果。
2、假设推测法假设的问题不管是任意选取的，还是有所限定的，所涉及的都应当是与事实相反的情况，是暂时不可能的或是现实不存在的事物对象和状态。
由假设推测法得出的观念可能大多是不切实际的、荒唐的、不可行的，这并不重要，重要的是有些观念在经过转换后，可以成为合理的有用的思想。
3、集体发散思维法发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。
集体发散思维可以采取不同的形式，比方我们常常戏称的诸葛亮会。
在设计方面，我们通常要采用的头脑风暴，每个不管可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳，最后总结出结论。
这个方法就叫做头脑风暴。
发散思维的三个特征⑴流畅性。
是指能产生大量念头的能力特征。
⑵变通性。
是指改变思维方向的能力特征。
⑶独特性。
是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征。
1、流畅性。
个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活、思路通达。
对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。
2、变通性。
即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。
3、独创性。
个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。
思维导图中发散思维的四大特性
思维导图中发散思维的四大特性
在思维导图的学习与运用过程中，发散思维是快速让‘信息裂变’的重要手段，不仅提高思维的全局性与整体性，而且让问题的分析与展开更具针对性。
下面是小编为大家收集关于思维导图中发散思维的四大特性，欢迎借鉴参考。
流畅性
流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
变通性
变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
独特性
独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
多感官性
发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。
发散思维还与情感有密切关系。
如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
发散性思维有什么特点
发散性思维有什么特点流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
独特性独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
多感官性发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。
发散思维还与情感有密切关系。
如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息感性化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
发散思维的概念发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思维方法。
从一个问题(信息)出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。
以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案实质：从一到多。
犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。
发散思维的作用(1)核心性作用想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
发散思维是创造性思维的最主要的特点。
(2)基础性作用创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
(3)保障性作用发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。
这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
发散思维的角度及案例(1)功能发散[案例1] 红砖的用途建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所)、铺路面、修烟囱等;从砖头的重量：压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等;从砖头的固定形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等;从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等;从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等;还可以从红砖的化学性质(如吸水)刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印变成工艺品留念。
发散性思维有哪些表现形式
发散性思维有哪些表现形式发散思维(Divergent Thinking)，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
如"一题多解"、"一事多写"、"一物多用"等方式，培养发散思维能力。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
下面小编为你整理发散思维的表现形式，希望能帮到你。
发散性思维有多种表现形式，主要包括立体思维思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。
平面思维以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。
逆向思维背逆通常的思考方法。
从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。
因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。
如：化学能能产生电能据此意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。
反过来电能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
侧向思维从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。
横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。
纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。
而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。
正象时间是一维的，空间是多维的一样，横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。
最早提出横向思维概念的是英国学者德博诺。
他创立横向思维概念的目的是针对纵向思维的缺陷提出与之互补的对立的思维方法。
多路思维解决问题时不是一条路走到黑，而是从多角度、多方面思考，这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)。
组合思维从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一(或一些)事物联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的思维方式。
发散思维具有三大特点
发散思维具有三大特点发散思维具有三大特点 11、流畅性。
个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活、思路通达。
对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。
2.灵活性。
灵活性，即个体在面对问题情境时，不墨守成规，不陷入死胡同，能随机应变，举一反三。
对于同一个问题，你想出的不同类型的答案越多，灵活性就越高。
3、独创性。
个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。
对同一问题，提意见越新奇独特者，其独创性越高。
发散思维具有三大特点 21.流畅流畅是思想的自由发挥。
它是指在最短的时间内产生和表达尽可能多的思想，并对新的思想和概念进行快速的适应和消化。
机智与流利密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
2、变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
灵活性需要借助横向类比、跨域转换和类比，使发散思维沿着不同的方面和方向展开，表现出极其丰富的多样性和多面性。
3.独特性独特性是指人在发散思维中做出不同于他人的不寻常的、新奇的反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
4、多感官性发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。
发散思维还与情感有密切关系。
如果思维者能够想办法激发兴趣，产生激情，把信息情绪化，赋予信息以感情色彩，会提高发散思维的速度与效果。
发散思维具有三大特点 31.立体思维时，跳出点线面的局限，立体思维。
立体绿化:屋顶花园增加绿化面积，减少占地，改善环境，净化空气。
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等立体森林:高大的树下种着灌木，灌木下种着草，草下种着食用菌。
立体渔业：网箱养鱼充分利用水面、水体立体开发资源：煤、石头、开发产品你还能想出什么样的立体思维形式?2.平面思维是以构思二维平面图形为特征的发散性思维形式，如用一支笔、一张纸、一笔一划画出圆心和圆。
发散思维的四个特征
发散思维的四个特征哎，说到这发散思维的四个特征，咱们得聊聊它怎么跟咱们生活里头那些事儿搭上边儿，用大白话儿，带点情感，还得把句子整得跟万花筒似的，变着法儿地让人听着带劲儿。
首先啊，发散思维它第一个特征，就是“天马行空，不受拘束”。
你想象一下，自己变成了一只风筝，线儿一松，嗖的一下子就飞上了天，那风带着你，想去哪儿就去哪儿，高山大海，随便你遨游。
就像咱们脑袋里那些点子，一打开开关，噌噌往外冒，啥都能想，啥都敢想，不受那些个规矩框框的限制。
咱们写作文、想方案，就得有这么一股子劲儿，别让思路卡在半道上，得让它自由自在地跑。
再来说说第二个特征，“多角度思考，面面俱到”。
这就像是你手里拿着一颗水晶球，转一圈儿，每个面儿都亮堂堂的，每个角度都能看到不一样的风景。
咱们遇到事儿，别老盯着一个方向看，得学会换个角度，换个立场，想想别人会怎么想，这事儿还有没有其他解法。
这样一来，问题就变得简单了，答案也就自然而然冒出来了。
第三个特征嘛，“联想丰富，触类旁通”。
这就像是玩那个“你说我猜”的游戏，一个词儿出来，你立马就能想到一堆跟它相关的词儿，连成一片儿。
咱们的思维也得这样，得能“串门儿”，这个事儿跟那个事儿，看似八竿子打不着，但仔细一琢磨，嘿，里头还有联系呢。
这样一来，咱们的知识面儿就宽了，看问题也就更透彻了。
最后一个特征，“灵活变通，勇于创新”。
这就好比是咱们小时候玩的积木，搭出这个形状不喜欢了，啪叽一下推倒重来，换个花样继续搭。
咱们的思维也得这样灵活，遇到难题了，别死磕，得想着怎么绕过去，怎么换个招儿。
创新嘛，就是得敢于尝试新的东西，哪怕失败了也没关系，至少咱们试过，知道这条路走不通。
所以说啊，这发散思维的四个特征，跟咱们生活里头的事儿紧密相连。
咱们得学会用它们来指导自己，不管是在学习上还是工作上，都能让咱们变得更加聪明、更加有创造力。
当然了，这也不是一朝一夕就能练成的，得靠咱们平时多琢磨、多实践。
不过只要咱们有心，相信总有一天能掌握这门“独门秘籍”，让自己的思维像那风筝一样自由自在地飞翔！。
发散思维
发散思维目录[隐藏]什么是发散思维发散思维的作用发散思维的特点发散思维形式举例发散思维的方法发散思维divergent thinking[编辑本段]什么是发散思维发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。
不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
又称求异思维。
当问题存在着多种答案时，才能发生发散思维。
它不墨守成规，不拘泥于传统的做法，有更多的创造性。
与发散思维相对应的是辐合思维。
[编辑本段]发散思维的作用1、核心性作用想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
2、基础性作用创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
3、保障性作用发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。
这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
[编辑本段]发散思维的特点1、流畅性流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
2、变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
3、独特性独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
发散思维的三个特征是什么
发散思维的三个特征是什么思维的僵化和呆板使得人们不能灵活运用知识，创造性思维的发展受到阻碍。
这时候需要我们有发散性思维。
而关于发散思维的特征，你知道哪些呢?下面是店铺整理的发散思维的三个特征是什么相关资料，一起来看看吧!发散思维的三个特征⑴流畅性。
是指能产生大量念头的能力特征。
⑵变通性。
是指改变思维方向的能力特征。
⑶独特性。
是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征。
发散思维的案例例如，以“电线”为材料，设想它的各种用途，学生们自然地把它和“电、信号”等联系起来，作为导体;也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋等。
但如果你把电线分成铜质、孟量、体积、长度、韧性、直线、轻度等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽。
如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁，铜丝熔化司以铸铜字、铜像，变形加工可以做外文字拼图，做运算符号进行运算等等。
多路思维要求思考者要善于一路又一路地想问题，而不要在“一条道上摸到黑”。
从不同角度、不同逻辑起点、不同思维程序考察客观事物，形成多方面、多层次、多因素、多变量的整体认识。
这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)如何应对发散性思维类面试题什么是发散性思维面试题?发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考。
发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
名企面试中也常用这种发散思维的面试题，以来考察求职者的素质及能力。
同样这种面试题在公务员面试中也常常遇见。
在公务员面试中，联想发散类面试题考核的比较多，除了国家公务员考试之外，在各省市公务员考试中湖南、云南、贵州、河北等公务员面试中出现最为频繁。
发散思维性面试题在题目设置上，联想发散题可归结为三大类：第一类，极度发散思维题这类面试题的特点就是由你自由发挥。
多角度的思考，是最典型的发散性思维。
电大创新教学形成性考核作业答案1
创新教学……形成性考核作业(1)一, 填空题(2小题)1, 发散思维的基本特征有流畅性, 变通性, 独特性。
2, 发散思维的表现形式有＿横向思维, 逆向思维, 多向思维。
二, 单项选择题(13小题)1, 素养教化的根本宗旨是（A）A, 提高国民素养B, 贯彻教化方针C, 培育四有新人D, 适应市场经济须要2, 素养教化的根本任务是（ C）A, 教学创新B, 培育创新精神和实践实力C, 促进学生全面发展D, 弘扬人的主体性3, 创新过程的工作系统是（ C）A, 创建欲, 责任心B, 创新思维 C, 创新实力D, 创新情感4, 教学创新的基本原则中，（ A）要求老师统筹教学内容, 教学方法A, 综合优化原则B, 参加性原则C, 价值性原则D, 对象性原则5, （ A）是抽象思维和形象思维的基础A, 感知B, 概念C, 命题D, 推理6, 依据两个事物间有肯定的相像点，进行联想思索叫（B ）A, 联想B, 相像联想C, 想象D, 对比联想7, 依据事物之间在形态, 结构, 性质, 作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思索, 新设想叫（ D）A, 相像联想B, 再造想象C, 原创想象D, 对比联想8, （C ）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。
A, 对比联想B, 相像联想C, 连锁想象D, 再造想象9, 人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（ B ）A, 联想B, 想象C, 相像联想D, 再造想象10, （ B）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。
A, 相像联想B, 原创想象C, 再创想象D, 连锁想象11, （ D）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。
A, 思维B, 多向思维C, 纵向思维D, 横向思维12, 一种让思路不受任何限制地向四面八方随意绽开的辐射性思维方式是（C ）A, 集中思维B, 逆向思维C, 发散思维D, 多向思维13, 假如说创新意识是创新素养和创新实力的起点（ A）则是创新素养和创新实力的内核。
发散思维的三个特征
发散思维的三个特征发散思维的三个特征⑴流畅性。
是指能产生大量念头的能力特征。
⑵变通性。
是指改变思维方向的能力特征。
⑶独特性。
是指能够产生不同寻常的新念头的能力特征。
发散思维的案例例如，以“电线”为材料，设想它的各种用途，学生们自然地把它和“电、信号”等联系起来，作为导体;也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋等。
但如果你把电线分成铜质、孟量、体积、长度、韧性、直线、轻度等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽。
如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁，铜丝熔化司以铸铜字、铜像，变形加工可以做外文字拼图，做运算符号进行运算等等。
多路思维要求思考者要善于一路又一路地想问题，而不要在“一条道上摸到黑”。
从不同角度、不同逻辑起点、不同思维程序考察客观事物，形成多方面、多层次、多因素、多变量的整体认识。
这是发散思维最一般的形式(逆向、侧向、横向思维是其中的特殊形式)如何应对发散性思维类面试题什么是发散性思维面试题?发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考。
发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
名企面试中也常用这种发散思维的面试题，以来考察求职者的素质及能力。
同样这种面试题在公务员面试中也常常遇见。
在公务员面试中，联想发散类面试题考核的比较多，除了国家公务员考试之外，在各省市公务员考试中湖南、云南、贵州、河北等公务员面试中出现最为频繁。
发散思维性面试题在题目设置上，联想发散题可归结为三大类：第一类，极度发散思维题这类面试题的特点就是由你自由发挥。
多角度的思考，是最典型的发散性思维。
典型例题：1、给你一张纸你会画下什么。
2、一个小老鼠掉进一个米缸里，有半缸米，小老鼠很高兴，就一直吃，结果后来米吃完了，由于缸太高，小老鼠出不去了，最后饿死在里面。
谈谈你对这个故事的看法。
【解读】解答这样的问题，思维一定要多元，展现出全面的思维能力。
关于收敛思维与发散思维的区别
关于收敛思维与发散思维的区别发散思维的表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。
下面是店铺为大家整理的关于收敛思维与发散思维的区别，欢迎大家参考和学习。
关于收敛思维与发散思维的区别1、思维指向相反收敛思维是由四面八方指向问题的中心，发散思维是由问题的中心指向四面八方。
2、两者的作用不同收敛思维是一种求同思维，要集中各种想法的精华，达到对问题的系统全面的考察，为寻求一种最有实际应用价值的结果而把多种想法理顺、筛选、综合、统一。
发散思维是一种求异思维，为在广泛的范围内搜索，要尽可能地放开，把各种不同的可能性都设想到。
收敛思维与发散思维是一种辨证关系，既有区别，又有联系，既对立又统一。
没有发散思维的广泛收集，多方搜索，收敛思维就没有了加工对象，就无从进行;反过来，没有收敛思维的认真整理，精心加工，发散思维的结果再多，也不能形成有意义的创新结果，也就成了废料。
只有两者协同动作，交替运用，一个创新过程才能圆满完成。
发散思维的品质说发散、创新思维是一种品质。
1、发散、创新思维需要有积极进取、不断探索、奋发向上的精神。
消极颓废、安于现状的人很难实现发散、创新思维;2、发散、创新思维需要有丰富的情感、饱满的激情和广泛的兴趣，大脑要始终处于亢奋状态。
那种冷漠、麻木、心中没有他人、孤陋寡闻、爱好单一、怕动脑筋的人不可能实现发散、创新思维;3、发散、创新思维需要有概括和透过现象看本质的能力(一是提炼神的需要，而是提高效率的需要，三是完成飞跃的需要);4、发散、创新思维不需要吃苦耐劳的精神，但必须要有正确的苦乐观;5、发散、创新思维需要一种胆识。
不迷信、不屈从，敢于做第一个吃螃蟹的人。
这些品质汇集成一种能力，即：发散思维是一种能力，不是什么具体的方法，它需要长时间的培养才能够形成。
简述中学生发散思维的特征
简述中学生发散思维的特征咱今儿个就来唠唠中学生发散思维的特征，这可是个有趣的话题。
想想那些小年轻们，脑瓜子转得比陀螺还快，思路就像是满天飞的风筝，牵着线却又飘得老远。
你看啊，咱小时候写作文，题目给得死死的，写啥就是啥。
可现在这些孩子们，作文题目一出来，思路立马就散开了。
就像是放鞭炮，点着了就噼里啪啦地炸开，火花四溅。
这就是发散思维的第一个特征，思维像星星点灯似的，闪闪发光，照亮了四面八方。
记得我有个邻居家的小孩，写作文的时候，题目是“我的梦想”。
这小子脑子一转，写了个“我的梦想是当一个超级英雄”，然后就开始编故事了。
说他要用超能力保护地球，搞得跟科幻小说似的。
老师看了都乐了，说他想象力丰富得像个小发明家。
这就是第二个特征，孩子们的思维像开了闸的洪水，涌向了意想不到的方向。
发散思维还有个特点，就是他们不拘泥于常规。
就像是小朋友玩游戏，规则是死的，人是活的。
题目说写一篇记叙文，这孩子立马就给整成了一篇科幻小说。
老师问他为什么，他说：“老师，记叙文不就是叙述吗？我叙述的是未来的事情啊！”这不就是发散思维的精髓吗？再来说说这些孩子们的想象力吧。
想象力这东西，就像是无边无际的大海。
你以为他们在沙滩上玩沙子，下一秒他们就已经在海上航行了。
有一次，我看到一个中学生在画画，画的是未来城市的景象，楼房悬在空中，交通工具在空中飞来飞去。
问他怎么想到的，他说：“我就在想，未来交通堵成一团糟的时候，我们是不是都得飞起来了？”这想象力，简直是天马行空。
发散思维的孩子们，还有一个特征，就是他们不怕犯错。
就像是小孩子学走路，摔了再爬起来，摔得越多，爬得越快。
他们敢于尝试新鲜的想法，敢于挑战权威。
有一次，我听到一个孩子在课堂上跟老师争论，说他认为地球是方的，老师都快气笑了，但他坚持自己的想法。
这不就是发散思维的勇气吗？这些小家伙们，思维还特别灵活。
就像是变色龙，环境一变，颜色就跟着变。
题目给得太死，他们就绕着弯子走；题目给得太活，他们就玩得更欢。
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如何应对发散性思维类面试题
什么是发散性思维面试题?
【解读】解答这类面试题要通过题目给定的信息，抽象出背后蕴含的哲理，才能更好地解读。
第三类，串词、串故事题
【解读】这其实是两种题型，如果是要求应试者将几个词语串联成一段话，那就没有什么特殊要求，只要传承紧密、主体积极、思想端正、有一定的深度即可;如果是要求应试者讲一个故事并把这些词语用上，那么注意，只要题目不做特殊要求，能串起来即可，不需要把词语作为固定的主要内容，而且既然是编故事就一定要有人物和情节，所以尽量使故事曲折。
⑶独特性。是指能够产生不同寻常的新念头的Hale Waihona Puke 力特征。 发散思维的案例
例如，以“电线”为材料，设想它的各种用途，学生们自然地把它和“电、信号”等联系起来，作为导体;也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋等。但如果你把电线分成铜质、孟量、体积、长度、韧性、直线、轻度等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽。如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁，铜丝熔化司以铸铜字、铜像，变形加工可以做外文字拼图，做运算符号进行运算等等。
发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考。发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。
名企面试中也常用这种发散思维的面试题，以来考察求职者的素质及能力。同样这种面试题在公务员面试中也常常遇见。在公务员面试中，联想发散类面试题考核的比较多，除了国家公务员考试之外，在各省市公务员考试中湖南、云南、贵州、河北等公务员面试中出现最为频繁。
发散思维性面试题在题目设置上，联想发散题可归结为三大类：
第一类，极度发散思维题
这类面试题的特点就是由你自由发挥。多角度的思考，是最典型的发散性思维。典型例题：
1、给你一张纸你会画下什么。
2、一个小老鼠掉进一个米缸里，有半缸米，小老鼠很高兴，就一直吃，结果后来米吃完了，由于缸太高，小老鼠出不去了，最后饿死在里面。谈谈你对这个故事的看法。
【解读】解答这样的问题，思维一定要多元，展现出全面的思维能力。
第二类，哲理性问题
典型例题：
1、一个跳蚤被放在玻璃杯子里面，一开始杯子的口是敞开的，跳蚤可以自由地跳出;过一段时间之后，用一个玻璃片封住杯子，跳蚤尝试了几次之后，都没有跳出去，跳蚤不再尝试了;随后工作人员把玻璃片移走之后，再过了一段时间，跳蚤也没有再尝试跳出杯子。请说明这一现象带来的启示。”
思维的僵化和呆板使得人们不能灵活运用知识，创造性思维的发展受到阻碍。这时候需要我们有发散性思维。而关于发散思维的特征，你知道哪些呢?下面是小编整理的发散思维的三个特征是什么相关资料，一起来看看吧!
发散思维的三个特征
⑴流畅性。是指能产生大量念头的能力特征。
⑵变通性。是指改变思维方向的能力特征。