人物阅读素材:刘禹锡:自在人生,自得其乐

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人物阅读素材:刘禹锡:自在人生,自得其乐刘禹锡:自在人生,自得其乐

一笑作春风

【导读:他,不是最顶尖的歌王,却以豪气雄霸千古。他,以达天知命、笑看人生的不凡气度,展示自己的坚毅高洁、铮铮傲骨。他,以奔腾流走的生命活力,超越苦难,走向未来。】

唐代是一个盛产诗人的时代。

他,不是最顶尖的歌王,却以豪气雄霸千古。

他,以浪子之身被朝廷流放至巴山楚水凄凉地二十三年,却依然高歌着沉舟侧畔千帆过的时代最强音。

他,以达天知命、笑看人生的不凡气度,展示自己的坚毅高洁、铮铮傲骨。

他,以奔腾流走的生命活力,超越苦难,走向未来。

他,就是诗豪———刘禹锡。

风云少年

他本是春风得意马蹄疾,一日看尽长安花的风云少年。二十一岁登进士第,二十三岁授太子校书,后又担任淮南节度使掌书记,为节度使杜佑器重,随后任监察御史。这个官职有点类似于《人民的名义》中最高人民检察院反贪污贿赂总局侯亮平处长的职位。但是像高老师告诫祁同伟的话一样:年轻时升职太快了,不是好事。

贞元二十一年,唐顺宗即位。以王叔文为代表的一批有识之士发起一场轰轰烈烈的政治革新运动。参与者除了已经处于权力顶峰、时任国家农田水利财政部长的刘禹锡外,还有文坛上另外一名响彻千古的人物柳宗元。这场革新功过自有史家评说,但它的历程如同烟花,瞬间即逝。其结局是顺宗不顺,被迫让位给太子李纯;王叔文被赐死;刘禹锡被贬为远州刺史,随即加贬远州司马,行至江陵,再贬连州刺史,朝议贬得太轻,又加贬朗州司马。

这是怎样的贬官节奏?被贬者的心里面先被泼上拔凉拔凉的水,再凝成彻骨寒的冰,最后冻结成千年不化的冰山。

这就是改革者、先行者要付出的代价。这就是鲁迅振臂高呼应者寥寥如置身荒原式的悲哀。

命运狠狠给了刘禹锡一击,从朝廷的最高核心领导层到如今的贬谪身份,焉能不伤?理想已被遗弃在京城的荒草萋萋处,风雨现实折损着人的风骨。此时,再来看看刘禹锡的选择吧———他用不屈的坚强直面苦难的来临!他在诗文中找到与命运和解的可能!在朗州的大地上,在飒飒秋风中,刘禹锡放声高歌:

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

一千多年后,刘禹锡的《秋词》穿过岁月,呼啸而来,响彻历史的天空。

十年热血

元和九年十二月,刘禹锡与柳宗元一起奉召还京。

十年流放岁月,十年艰难苦辛,刘禹锡已从初入官场的毛头小吏艰难跋涉着步入中年岁月。十年时光似海,足以使一个人学会游泳,泅渡自己。刘禹锡,该谨小慎微了吧?该老成持重了吧?该随波逐流了吧?该如鱼得水了吧?

没有!他依然目光清朗、豪情万丈!依然意气风发、气宇轩昂!

那一日,刘禹锡和柳宗元一起去玄都观看桃花,看着人来人往,想起人生里的那些过往,刘禹锡愤而题诗《元和十一年,自朗州召至京,戏赠看花诸君子》:

紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。

玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。

这首诗让我看得心中大乐,这千树桃花本是人间至美之景,到了怒目金刚的刘禹锡这里却变成了趋炎附势、攀附权贵之流。刘郎在心里狠狠地骂着:你们这些小人算是什么东西,都是我刘禹锡走了之后的小辈!

刘禹锡长长地出了一口恶气。可这绣口一吐,代价也太大了,惹怒权贵本就是分分秒的事。看,工作需要,刘禹锡被外调了。

这一次,刘禹锡被贬得更远,外放播州(贵州遵义)刺史。好友柳宗元被贬到广西柳州。当时,刘禹锡的母亲八十多岁了,要随儿一起至贬所。一同被贬的柳宗元上奏朝廷,请和刘禹锡更换贬地,毕竟柳州还离京城更近一些。最后,在御史中丞裴度的求情下,刘禹锡被贬为连州刺史。

不改其乐

做了连州刺史五年后,刘禹锡又被贬为夔州刺史。夔州任上五年,又调任和州刺史。在和州任上,刘禹锡创作出千古名篇《陋室铭》。大约这是中学生最喜欢背诵的一篇古文了,它就像诗歌中的《静夜思》一样明白晓畅,朗朗上口。诗中的骄傲与豪气和少年的心性相吻合。事实上,我们的诗人刘禹锡这一年已经54岁了。

来到和州,偏遇上势利小人策知县。本来刘禹锡应该住衙门三室三厦的房子,策知县偏偏安排刘禹锡住在城南郊区。刘禹锡来到郊区一看,高兴啊,依山傍水,风景优美,面对江边点点白帆,高声吟诵:面对大江观白帆,身在和州思争辩。

策知县不乐意了,哼,让你高兴?!从城南移到城北住去吧,三间房子变成一间半。刘禹锡好生懊恼,他走至江边,看到白云悠悠、杨柳成行,烦恼瞬时烟消云散。挥笔写下:垂柳青青江水边,人在历阳心在京。

听闻此句的策知县小人阴暗的心理再一次蠢蠢欲动,这次,他让刘禹锡从城北迁到破烂不堪的陋室,只有一间茅草屋,全家老小无可安身。但那又如何呢?刘禹锡在茅草屋里,铺开宣纸,挥洒文字,瞬间《陋室铭》挥洒而就。

是啊,烧了房子,有庆贺的人;一箪食,一瓢饮,有不改其乐的人;千灾百毒,有谈笑自若的人。人生虽不快乐,而仍能乐观。刘禹锡用傲然的气节和逼人的才华给了策知县这样的得意小人狠狠一击。

刘郎归来

公元826年,刘禹锡奉调回洛阳,任职于东都尚书省。从初次被贬到此时,前后共二十三年。

在归来的筵席上,白居易写了一首《醉赠刘二十八使君》:举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。

在白居易的诗作里,有同情、有不平、有愤慨。是啊,人生有几个二十三年呢?当年的青葱少年郎如今已是白发老儿。焉能不恨?所以,刘禹锡接着白居易的诗我叹息了:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。———世事沧桑、物是人非、恍若隔世啊。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。两句道尽了物是人非事事休!当年和刘禹锡一起变法的王叔文被杀了,挚友柳宗元在贬谪之地英年早逝,如何不思念、不伤悲?

但是,固然伤感、固然惆怅,我们的诗豪刘禹锡依旧达观:沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。所以,老朋友啊,干了这杯酒,来长长精神!

新的生活已经在晚年刘禹锡面前缓缓铺展开来,莫道桑榆晚,为霞尚满天。在患眼疾、足疾,看书、行动多不便的暮年,刘禹锡还发出了这样的声音。他虽屡遭报复,但从未妥协;他虽总被贬谪,但从未悲观。他就是蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆!

人生知己

刘禹锡的诗,犹如长江之水,有着一种奔腾不息的生命活力。而他自己,亦如水边的礁石,无论如何被拍打,都傲然睥睨世事万态。贬谪岁月把他磨炼成了一位文学大家。我们从他的诗歌里总是能感觉到那种昂扬高举、催人向上的力量。

而令我最为感动的是他和柳宗元之间的情谊。他们是同年进士,又一并参与了王叔文变法,人生同起同落,同进同退。在贬谪途中,结伴同行,遍访美景,诗酒相依。文坛、政坛上,他们都是一个战壕里的战友。

因而,当刘禹锡第二次扶着母亲灵柩回长安之时,惊闻柳宗元去世的消息,他悲痛至极,立即去柳州处理柳宗元的丧事,并请文坛老大韩愈来为柳宗元写墓志铭。柳宗元所有的诗稿在去世前均交给刘禹锡整理,柳宗元的六岁小儿被刘禹锡收养,并如亲生孩子一样抚育成人。人生路上,有此知己,夫复何求?

无畏无惧

刘禹锡这一生,有着刻在骨子里的坚强和乐观。逆境中,他有着铮铮风骨———在贬职路上,在流放途中,他用不屈的精神和壮丽的诗篇与命运作斗争。

我常常会思考,为什么像刘禹锡这样的人总能对命运如此无畏?除了个性之外,除了困境的磨砺,还有什么呢?最后我想明白了———是人生识见的高低。刘禹锡是一位诗人,也是一位哲人,他站在历史规律、宇宙自然的高度来俯瞰百年人生,自然能化解胸中块垒。或许,当我们每个人心中拥有一个大格局的时候,也便能够到达这种境界了。

《作家笔下的人物》阅读材料

(一)东躲西藏 ――节选自美国马克?吐温小说《汤姆索亚历险记》“汤姆!” 没人答应。 “汤姆!” 又没人答应。 “这孩子到底怎么啦,我真搞不懂?你这个汤姆!” 还是没有人答应。 这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看,然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找像一个小男孩这样小的东西。这副眼镜是很考究的,也是她的骄傲,她配这副眼镜不是为了实用,而是为了“装饰” ,为了“漂亮”。她看东西时,即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一会儿。然后虽然不是凶神恶煞般,但嗓门高得让每个角落都能听到,她说:“好,我发誓如果我抓住你,我就” 她话没有说完,因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣,每捣一下,她需要停下来换口气。结果,只捣出来一只猫。 “我还从没有见过这么令人吃惊的孩子!” 她走到敞开的门口,站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看,想找到汤姆,可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处,高声喊到:“汤姆呀,汤姆!” 这时在她身后传来一声轻微的响声,她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角,他想跑都跑不掉了。 “嘿!我早该想到那个壁橱,你躲在那里干什么?” “没干什么。” “没干什么?!瞧你那双手,再看你那张嘴,还有那浑身是什么?” “我不知道,姨妈。” “哎,我知道,那是蜜饯一一对,就是。我已跟你讲过有四十遍了,不要动我的蜜 饯,否则我就扒你的皮。把鞭子递给我。” 鞭子在空中晃悠――情况万分紧急。 “不得了!瞧你身后是什么,姨妈!” 老太太以为有危险,急忙撩起裙子,转过身去。汤姆拨腿就逃,顿时,他爬过高高的木栅

栏,一转眼就消失得无影无踪。 (二)展南侠比剑丁月华 ——节选自清代石玉昆小说《七侠五义》丁二爷来到前厅,在丁母耳边悄悄说道:“妹子要与展哥比武。”话刚然说完,只见丫环报道:“小姐到。”展爷见小姐庄静秀美,却是一脸的怒气。又见丁二爷转身过来,悄悄地道:“大哥,都是你贬人家妹子的剑,如今小妹不依来了。”谁知此时,小姐已脱去外面衣服,穿着绣花大红小袄,系定素罗百折单裙,头罩玉色绫帕,更显得妩媚娉婷。 月华小姐怀抱宝剑,抢在东边上首站定。展爷此时也无可奈何,只得勉强掖(y a 袍挽袖,在西边下首站了。说了一声“请” ,便各拉开架式。只见他二人比试多时,不分胜负。展爷先前不过搪塞虚架,后见小姐颇有门路,不由暗暗夸奖,反倒高起兴来。见有不到之处,俱各点到。点到却又抽回,来来往往。 忽见展爷用了个“垂花”势,斜刺里将剑递进,即便抽回,就随着剑尖滴溜溜落下一物。又见小姐用了个“风吹败叶”势,展爷忙把头一低,将剑躲过。才要转身,不想小姐一翻玉腕,又使了个“推窗赶月”势,将展爷的头巾削落。南侠一伏身,跳出圈外声言道:“我输了,我输了。” 丁二爷过来拾起头巾,掸去尘土。丁大爷过来捡起先落的物件一看,却是小姐耳上之环。便上前对展爷道:“是小妹输了,休要见怪。”二爷将头巾交过。展爷挽发整巾,连声赞道:“令妹真好剑法也。”丁母差丫环即请展爷进厅。小姐自往后边去了。 三)背影 ——节选自朱自清散文《背影》我们过了江,进了车站。 我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,要穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不

人物传记素材积累

【人物传记素材积累】 1.父亲: (1)石子在水中荡起的波纹就像父亲脸.上的皱纹,树干在风中磨砺的身躯就像父亲手掌的故事,细微到了尘埃里,鲜少有人关注这些点滴的变化。那是一个高大而又坚挺的背影,他远远走在前面,像阵风一般,疾走在这片黄土上。父亲走得快却十分稳健,他的脚印深深浅浅,烙印在这片他所拼搏的大陆上。我曾几何崇拜我的父亲,他那黝黑的皮肤和花白的头发都是他独特的勋章。正因如此父亲成为了我心目中的英雄,他义无反顾地挑起大梁,成为我的父亲陪伴我走过漫漫人生路。 (2)时间羡慕了父亲年轻的容貌,便悄悄的拿走了父亲年轻的容貌,而父亲相应的礼物,也许是上天派来的我。在我看见父亲时候那年轻的容貌以变得成熟,那几处胡渣显得父亲的疲倦但始终没变的是父亲那慈祥的眼神和永远让我感到温暖的手。 2.母亲: (1)母亲的脸削瘦了,没有以前那圆润饱满的脸蛋,整个人都秃废了,那浓黑的眉毛总爱相聚在一起,神色间多了些严肃。微风拂过,发丝落了下来,遮住了那饱经沧桑的皱纹。每当我犯困时,总会给我端来杯热腾腾的牛奶,我望着那老茧繁多,筋络突出的手,不由得心生悲伤。 (2)听说神无法无处不在,所以创造了妈妈。即使到了妈妈的年龄,,妈妈的妈妈仍然是妈妈的守护神。妈妈这个词,只是叫一叫,也觉得喉间哽咽。妈妈,最有力量的名字。 (3)从小觉得最厉害的人就是妈妈,不怕黑,什么都知道,做好吃的饭,把生活

打理得井井有条,哭着不知道怎么办时只好找她。可我好像忘了这个被我依靠的人也曾是个小姑娘,怕黑也掉眼泪,笨手笨脚会被针扎到手。最美的姑娘,是什么让你变的这么强大呢,是岁月,还是爱。 (4)我用一句“妈妈”为报酬,肆无忌惮地向您索取一切。您以一句“妈妈”为枷锁,毫无怨言地向我付出一生。 3.妹妹: 妹妹一双水汪汪的大眼睛里闪着莫名的光,长长的深黑色睫毛扑闪扑闪的,皮肤白皙,圆圆的小脸肉嘟嘟的,齐耳的短发清清爽爽。过年时穿上艳红的袄子,唇红齿白眉清目秀,宛如画中的小仙童。用一双水汪汪的大眼睛望着你,心都化了。 4.奶奶/姥姥: (1)奶奶弱小的身子在阳光下照应在大地上,她的头发苍沉浮我在我头脑中就像-个童话里的婆婆一样温:和着轻轻的拍打我,便紧握着我的手,看见她细小无力而又粗糙的手指,我时不时地看了奶奶才发现满头的白发、长长的皱纹……看见奶奶为我操绕许多心里满怀感激。 (2)姥姥曾经乌黑的头发染上几点银丝,晕黄的灯光跳跃在她发间,又轻轻抚摸她脸上的褶皱。她颤颤地为我盛了一碗盛了一-碗冬瓜汤。又将手放在桌子上,佝偻着腰。手.上的青筋蔓延开来,一点一点蹒跚过来。小心翼翼地将汤递给我。我迫不及待用勺子挖了一口,如原来一样,是阳光的味道。 (3)常青的树叶,叶片似虫翼,脉络似青筋。随着日子的沉淀,它出落得越发惊艳了。这株野蔷薇是奶奶前些日子栽的。自从年迈后,奶奶的腿脚越来越不好使,牙齿渐渐疏松脱落,不得换.上了假牙。星子般的黄斑铺满了枯瘦的面孔,整

九学年级上语文第六单元测验

九年级语文第六单元试题 C、怅chàng恨猖蹶jué咨诹zōu 以遗wèi陛下 D、忿恚huì存恤xù臧否fǒu 以彰其咎jiù 2、下列加线加粗的成语使用错误的一项是()(2分) A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 C、长跪而谢之曰谢:感谢。秦王色挠挠:屈服。 D、将军宜枉驾顾之顾:回头看。以彰其咎彰:表明、显扬。 4、下面句子没有通假字的一项是()(2分) 二、古诗文积累与阅读(35分) (一)阅读下面两首诗歌,完成第7——8题。(4分) 望夫石【王建】 望夫处,江悠悠。化为石,不回头。 山头日月风复雨,行人归来石应语。 望夫石①【刘禹锡】 终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。 望来已是几千载,只似当时初望时。 【注】①望夫石:亦作望夫山。 7、下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是()(2分) A.诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫石的过路人。 C.“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。 D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。 8、下面关于这两首诗的赏析,不正确的一项是()(2分) A、“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“只似当时初望时”一句意思相近。 B、刘诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章,“望”字三见,诗意层层推进。 C、王诗在浓情重境中,蕴含着丰富的内容,引起人们的共鸣。 D、王诗结句含悠然不尽之意,给人以美的启示和美的享受。刘诗末句突现“初望”二字,写久望只如初望,更有力地表现了相思之情的真挚和深切。 (二)阅读下面的文言语段,完成9—13题。(10分) 自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人。 蘧①尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:“渊明为小邑。”继圈去“为”字,改作“求”字,又连涂“小邑”二字,作“县令”字,凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃贮八百斛”,若如初语,未免后人疵议。又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也。(选自《春渚纪闻》)【注】①即本文的作者何蘧。 9、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分) A、疑皆/冲口而成 B、渊明/为小邑 C、欧阳文忠公/作文既毕 D、凡三改/乃成今句 10、解释下列句中加线词的意思。(2分) ①至有一字穷岁月 ( ) ②及见今人所藏遗稿( ) 11、下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是(2分) 例句:蘧尝于.文忠公诸孙望之处 A.积于.今六十岁矣(《捕蛇者说》) B.如使人之所欲莫甚于.生(《鱼我所欲也》) C.于.厅事之东北角(《口技》) D.何有于.我哉(《<论语>》) 12、翻译下列句子。(2分) 改正尽善,方出以示人。 译文: 13、请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题:。(2分) (三)阅读甲、乙两文,完成14—18题(13分) [甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之, 行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 [乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复

《石头城》刘禹锡 阅读训练及答案

石头城 刘禹锡 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 【阅读训练】: 1.有人说后两句有两个字用的最好,请简要分析。(3分) 2.结合具体诗句,赏析本诗的艺术手法与思想感情: 3.对这首诗的理解欠妥的一项是( ) A.首句渲染了一种悲凉的氛围。昔日围绕石头城的青山依旧,但当年繁华的六朝故都,如今已是空城。 B.潮水也通人性,它们拍打着空寂的城墙似乎感受到石壁的冰凉,便带着寂寞悄悄退去。 C.最后两句,写旧时的明月,它曾经见证过昔日秦淮河的繁华,而今又从秦淮河边升起,夜深了还深情爬过城墙来,只可惜,物是人非,今非昔比。 D.全诗写山、水、月,着重于景物描写,传达了石头城今日的萧条冷落。 4.赏析诗中“在”“回”两字在表达上的巧妙之处。(4分) 5.简析本诗作者抒发的思想感情。(4分)

参考答案 1.旧、还。(1分);“旧”有“原来的”之意,用“旧”来形容月(月本无新旧之分),便很自然地让人联想到过去繁华岁月,“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝,而今月下则祗剩一片凄凉。(1分)末句的“还”字,意味着月虽还来,然而许多东西已一去不返了。(1分) 2.情景交融。(1分)这首诗咏怀石头城,表面看句句写景,实际上句句抒情。(1分)诗人写了山、水、明月和城墙等荒凉景色,写景之中,深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹,悲凉之气笼罩全诗,读之怆然。 3.D(景物描写“皆著我之色彩”,诗人处处写景,但无处不包含诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤,并非着重传达石头城今日的萧条冷落。) 4.①“在”说明山的状态,即围绕在石头城四周的山依然如旧,故国却已随历史雨打风吹去。②“回”字采用拟人的修辞手法,说明潮的状态,即潮水依旧拍打着“空城”,而后带着寂寞的心情退回,那声音仿佛在叹息着昔日的繁华已经化为乌有。③诗人通过对物是人非的叙述、江水寂寞的描写,不但表现了石头城的荒芜,而且增加了伤感的情调。 5.本诗通篇写景,寓情于景,诗人以凄凉的基调借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨,希望当时的统治者能以前车之覆为鉴。(其它合理答案,请酌情给分)

高考人物素材:李健

高考人物素材:李健 2015年高考人物阅读素材:不是为活着以外的东西活着 李健1998年大学毕业,几年后,大学同班的一些同学已经有房有车,但李健还是一无所有,有时候他也会在内心做一番比较,可一想到自己还有两张专辑,有很多首歌,一种成就感和满足感如影随形。那时候他兜里连一万块钱都没有,没有人会想到这些歌以后会给他带来如此大的名气。 音乐成为一部分人的信仰 2010年春节联欢晚会上,王菲翻唱李健的《传奇》,这件事可以看作李健歌唱事业的分水岭。 那时候,李健已经出了四张唱片,他觉得自己已经准备好了。《传奇》的走红让很多人认识了李健,很多把他当作新人的人突然发现,他已经出道9年,有好几张原创唱片,算是个老歌手了。李健觉得做什么事情都需要一个契机,就像每一个歌手都需要一首歌。“每一个人生命中都会有类似《传奇》这样一首歌,有类似王菲这样一个人,也算是伯乐。”李健说。 《传奇》其实是一首2002年的作品,那一年夏天,李健离开了水木年华,冬天,他写了《传奇》。“在没有信仰的年代里面,音乐变成了一部分人的信仰,至少对于我来讲是这样的。因为你在音乐中能找到真善美,能找到解脱和释然,能发现一些并不确定的隐约的希望。”李健说。在这样一个时代里,音乐说得更书面一点,似乎成为一些人的救赎,“我认识一些原创歌手,他们生活中可能会很物质,很市侩,但创作的时候他们又会变得很纯粹。我想这就是音乐本身的力量,它取代了宗教,或者说,它本身也是一种宗教”。 对李健来说,音乐是他的庇护所,从精神上和物质上都是这样。“当你面对这个行业,有时候会找不到希望,在成功之前,我觉得梦想遥不可及,路漫漫其修远兮,但当我创作一首乐曲,沉浸在音乐的美好中的时候,我发现自己其实还会战胜很多困难挫折。” 庆幸自己30多岁才成名 张爱玲说,成名要趁早。李健却很庆幸自己没有在20多岁的时候一夜走红,拥有财富。“我现在已经可以驾驭了,它(名气和财富)只会让我的生活变得更好,只会让我创造出更好的音乐。”他觉得好的艺术家不应该被金钱所腐蚀,“被金钱腐蚀是属于符合人性的,但有智慧的人会战胜自我,自行调整自己。最大的例子就是《约翰·克利斯朵夫》,罗曼·罗兰写的小说,我小时候看过电视剧,讲的是一个音乐家的成长过程。年轻的时候人都会做很多荒唐的事情,尤其是面对财富的时候,但是能及时修正自己,这样就好。” 如今,音乐变成李健和外界沟通的一个手段,或者说代表了他的社会身份。他变成了一个歌手,不再是清华毕业生。在微博上,李健看到一些人发表对于他的音乐的感想,有时候会觉得受宠若惊。他觉得自己的音乐没有人们说的那么好,但恰恰是这些作品在那些特定的时间安慰了他们,给了他们力量,这又让李健觉得自己挺了不起的。有一次去理发,理发师是个佛教徒,他跟李健说做音乐是做一种善事,因为会把正能量传递给别人。 从容不迫地活着

高考阅读备考之人物素材篇——金庸

若无先生,不知是否还会有阿里 ——马云只因一个“侠”字,结缘半生。 先生其文也大,其人也真。我爱先生之文,爱它侠肝义胆,光明涤荡;我爱先生之人,爱他儒雅敦厚,赤子之心。初见先生,我如话痨,一人絮叨三小时,先生只笑着听,此情此景,如在眼前;此情此景,再难重现! 若无先生,不知是否还会有阿里。 要有,也一定不会是今天这样,几万人一起痴痴颠颠——创业,便要做别人做不得之事,侠之大者,为国为民;做人,便要至情至性笑傲江湖;朋友,便要肝胆相照至死不渝…… 只因先生这样写这样说,我们便这样信了,便这样做了。 一群有情有义之人一起做一件有意义之事,“让天下没有难做的生意”。一言既出,此后经年,去挑战,去抗争,浑身是伤,屡败屡战,忍别人不能忍之委屈,成别人不愿成之事,唯不愿忍江湖不平正气不彰,少年心,英雄梦,惟愿我们能如先生书中侠客,以肝胆豪情行走于这天地之间。 了却侠骨柔情,快意江湖恩仇。 先生含笑,已然远去。 先生赐字“天行”于我,学生终身铭记;“信不能弃”的告诫,一刻不敢忘;郭靖,黄蓉,行颠,逍遥子,奔雷手,苏荃,语嫣……满满十五部书的花名,托先生之福,常在思过崖行走,在摩天崖争辩,在光明顶见客…… 正直,情义,担当,洒脱……我们努力活出先生教会我们的模样。 惟愿,家国情、侠客梦、浩然气,融入阿里血液,化为百年精神……变成先生留在这个世界的另一种遗产,走完102年。 望先生,九泉之下首肯。 一人江湖,江湖一人。 侠者已逝,来者当追,江湖路远,侠义长存! 不再心中一荡,谁来怜我世人? ——六神磊磊 一 金庸小说,有两句纲领性的、灵魂的话。一句叫做:侠之大者,为国为民。这话很好懂,是郭靖口里说出来的,讲的是家国。 武穆书中教诲,襄阳城头烽烟,蝴蝶谷中烈火,屠龙刀里遗篇,这都是家国。中国人多半有点家国情怀,贩夫走卒、引车卖浆者都有。但是只有这两个字,还不是最一流的文学。 金庸小说的第二句话,叫做:怜我世人,忧患实多。这是《倚天屠龙》里的明教的歌。这一句话,讲的是悲悯。有悲悯的,才是真正第一流的文学。可以说,“家国”奠定了金庸小说的底色,“悲悯”决定了金庸小说的高度。 二 金庸的书,常常怜世人。而且越到后期越是这样,无人不冤,有情皆孽,人人可悯。笔下的一切人物,一切个体,都是怜的对象。 他怜那些底层弱者,乱世中毫无尊严,命贱如草,被屠杀如猪狗。像遇上金兵被害的叶三姐,襄阳城郊被李莫愁杀死的孕妇,长台关被阿紫割舌的店小二,被蒙古兵破城的撒马尔罕的人民。他怜的世人包括各族,汉、回、契丹、蒙古、女真、高昌……雁门关下被交替“打草谷”的汉人和契丹人,他都怜。他让失去了至亲的契丹民众露出胸口狼头,仰天悲啸。因为“怜我世人”,所以金庸小说骨子里厌恶征服,反感侵略战争。他借丘处机的诗说:天苍苍兮临下土,胡为不救万灵苦!他让郭靖怼铁木真说:“杀得人多未必是英雄。”甚至他一厢情愿地让铁木真纠结至死,去世前还喃喃自语:“英雄,英雄……” 他还借段誉的口,吟诵李白反战的诗: 烽火然不息,征战无已时。 野战格斗死,败马号鸣向天悲。 乌鸢啄人肠,衔飞上挂枯树枝。 士卒涂草莽,将军空尔为。 乃知兵者是凶器,圣人不得已而用之。 他还特意把最光辉的台词,留给了大侠士乔峰:“你可曾见过边关之上、宋辽相互仇杀的惨状?可曾见过宋人辽人妻离子散、家破人亡的情景?宋辽之间好容易罢兵数十年,倘若刀兵再起,你可知将有多少宋人惨遭横死?多少辽人死于非命?” 你看现在那么多人爱讲天道、王道、霸道,人家金庸一个写武侠的反而好讲人道。他内里相信所谓“绝对正确的人道主义”,他是大仲马的躯壳,雨果的灵魂。

人物传记阅读命题素材:从超越自我到贡献大美

人物传记阅读命题素材:从超越自我到贡献大美叶廷芳:从超越自我到贡献大美 张焱刘亦凡 北京东二环附近一间不大的公寓内,叶廷芳一边研究着新拆封的助听器,一边笑言一见电子产品就畏惧。 虽已年近耄耋,双耳听力明显下降,又有糖尿病的困扰,但叶廷芳从未停下工作的脚步。他刚出差回京,在家中接受采访,仍身着整洁的条纹衬衫与笔挺的西裤,使人感受到一种知识分子的自持。 阳光投射在铺满整面墙壁的白色书架上,照亮叶廷芳大半生的积累与成果:文物、建筑、哲学、美学……而这一切的发端,都要追溯到二十世纪六七十年代,叶廷芳与以卡夫卡、迪伦马特为代表的现代主义德语文学的结缘。 结缘 1978年,叶廷芳在国内率先翻译了迪伦马特的戏剧代表作之一《物理学家》。 叶廷芳与德语文学的结缘,由来已久。 1961年,刚从北京大学西方语言文学系德语专业毕业的叶廷芳留任助教,三年后,又随恩师冯至从北大调任社科院外文所。 在外文所,叶廷芳第一次从内部发行刊物上读到了在当时被视为毒草的西方现代主义文学作品,这中间就包括卡夫卡和迪伦马特。 我看了这些‘颓废派’作品,觉得它们并不颓废啊,里头甚至还有些很健康的东西。对当时主流定性的怀疑,促使叶廷芳萌发了翻译、研究现代派作品的念头。 文革结束恢复工作以后,爱好诗歌的叶廷芳曾一度将德国诗人海涅作为研究重点,拟定了一份详细的提纲,请时任外文所所长的冯至给予指点。 冯至浏览提纲后,向叶廷芳传达了一个令他耳目一新的信息:时任社科院院长的胡乔木希望研究人员能研究一些新鲜的、没有研究过的问题,不要总是做研究的研究、死人的研究。 火花在叶廷芳的头脑中瞬间点燃:卡夫卡、迪伦马特对于大家来说不是比较生疏吗?大家对他们的作品甚至还有误解。他思忖再三,决定放弃从少年时代就钟情的诗歌领域,而小说与戏剧。 1978年,叶廷芳在国内率先翻译了迪伦马特的戏剧代表作之一《物理学家》,很快被上海的《外国文艺》发表,并迅速被上海戏剧学院采用,交给表演系毕业班排练、演出,引发了意想不到的良好效应。 而作为曾经的内部发行材料,卡夫卡的《变形记》已有了一个现成的李文俊译本,还需配介绍。叶廷芳花费两个月时间,洋洋洒洒挥就一万多字,将介绍与小说一起,发表在1979年的《世界文学》第一期上。 那时的《世界文学》刚刚复刊不久,发行量多达三十万份。叶廷芳的介绍立足于对卡夫卡的肯定,使许多人意识到过去饱受批判的现代派并非一无是处,因而引发了强烈的反响。 但是,刚从文革中走出的社会病去如抽丝,许多亟待变的观念尚需时日才能回到正轨。主管文艺工作的领导强调对现代派的研究要着重于艺术借鉴,对思想方面要慎重。 为此,叶廷芳又从美学角度出发,在《文艺研究》上发表了《西方现代艺术的探险者——论卡夫卡的艺术特征》一文,再次收获好评。他说:这篇文章至少让人感觉到卡夫卡是一位严肃的作家,所以并没有像我估计的那样至少会受到一部分人的批评。 经此一试,叶廷芳胆子就大起来了,开始将卡夫卡的作品向思想层面、存在主义哲学层面,并在此后的三十多年里,不断致力于德语文学的研究与翻译工作,后来还接任了冯至先生首创的德语文学研究会会长一职。

诗歌《望夫石》阅读答案

诗歌《望夫石》阅读答案 诗歌,完成第7题。(6分) 望夫石 王建 望夫处,江悠悠。化为石,不回头。 山头日月风复雨,行人归来石应语。 望夫石① 刘禹锡 整天望夫夫不归,化为孤石苦相思。 望来已是几千载,只似当时初望时。 【注】①望夫石:亦作望夫山。 (1)“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“ ”一句意思相近。(1分) (2)刘禹锡诗中“望”字呈现了三次,请赏析其妙处。(3分) (3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是(2分) A.诗句“望夫处,江悠悠”,采取了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。 B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经由望夫石的过路人。 C.“整天望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用到达了意转声连、音韵婉转的表达效果。 D.“望夫石”意味了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。 7、(1)只似当时初望时

(2)全诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见,诗意也推动了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题,是第一层,“整天”即从早到晚,又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“整天望夫”意思更进一层。望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日。──这大大凸起了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。却不知在写“几千载”久望以后,末句骤然呈现“初望”二字。这出乎意外,又纵情入妙。由于“初望”的心境最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次呈现,把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进瓜葛,但通过“已是”与“只似”虚词的呼应,又有一气呵成之感。 (3)B 解析:(1)“只似当时初望时”表达出盼夫归来的始终如一的神态,这与“不回头”意思相近。(2)重点是指出“望”的三层不同意思。(3)“行人”是指“望夫”中的“夫”,即丈夫。

人教部编版六年级语文上册阅读素材-【记叙文】逢考必出的“分析人物形象”-人教(部编版)

【记叙文】逢考必出的“分析人物形象” 折翅的天使 尼克:人生永远不设限 尼克语录: 上帝在我生命中有个计划,通过我的故事给予他人希望。 唤醒智慧 逢考必出的人物形象 常见的题型有: 1.你认为这个人物是一个怎样的人? 2.结合文章内容具体分析人物的性格特征。 发现方法一: 分析对人物的描写 分析对人物的描写 一、外貌描写 二、动作描写 三、心理描写 四、语言描写 一、有抓住外貌分析人物形象 五官容貌身材形态衣着打扮举止风度 五官容貌:如灰太狼 身材体型:如懒羊羊 衣着打扮:如美羊羊 举止风度:如喜羊羊 读名著 1.两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。________。

读名著 2.身长九尺,髯(rǎn)长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。________ 二、抓住动作描写分析人物形象 三、抓住语言描写分析人物形象 读名著:王熙凤出场 “天下真有这般标致的人物,我今儿算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲孙女,愿不得老祖宗天天口头心头的一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。” 这段语言既夸赞了黛玉,又讨好了贾母,就连迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的,一个乖巧善变八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。这就是语言对人物塑造的作用。 四、抓住心理描写分析人物形象 《三国演义》第四十一回的“单骑救主”,小说作者是这样来描写赵云的心理的: 赵云自四更时分,与曹军厮杀,往来冲突,杀至明天,寻不见玄德,又失了玄德老小,云自思曰:“主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上;今日军中失散,有何面目去见主人?不如去决一死战,好歹要寻主母与小主人下落!” 发现方法二: 分析人物所做的事情 分析人物所做的事情 发现方法三: 分析人物所处的环境 鲁迅先生在《孔乙己》一文中对自然环境的描写虽着墨不多,但单这一句话:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬”,就足以展现孔乙己的悲剧性格。 《孔乙己》中人物的生活环境主要在咸亨酒店。酒店中人物不同的穿着打扮和饮酒方式,就可以清楚地判明他们所处的社会地位。有钱有势者穿着“长衫”“踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝”;无钱无势者则穿着“短衣”,“靠柜外站着”,以“一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物”。

上饶市广丰区语文七年级下册 5.20 古代诗五首 同步练习

上饶市广丰区语文七年级下册 5.20 古代诗五首同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、古诗文理解 (共12题;共56分) 1. (2分)阅读诗歌,回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 下列对诗作赏析有误的一项是() A . 全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。 B . 诗中既无描写,又无抒情。 C . 以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天的大手笔。 D . 独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。 2. (2分) (2017九上·乌鲁木齐月考) 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是() 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 A . 首联的“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 B . 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心,颔联融情于景,读来令人无限感伤。 C . 尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D . 这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 3. (2分) (2019七上·北京期中) 下列对本诗理解有误的一项是() 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 A . 诗句“东临碣石,以观沧海”交代登临的地点和方向,“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇。 B . 诗句“树木丛生,百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C . 诗句“秋风萧瑟,洪波涌起”写海面上的秋风和洪波,虚写大风大浪的景象,声势令人惊心动魄,显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D . 诗句“日月之行,若出其中”意思是日月好像从沧海中升起,最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 4. (2分) (2019八下·右玉期末) 下列说法有误的一项是() A . “万籁此俱寂,但余钟磬音”两句以声衬静,营造了一个万籁俱寂的境界,这与王维的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”有异曲同工之妙。 B . “挥手自兹去,萧萧班马鸣。”诗人和友人在马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛也懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。李白化用古典诗句,用一个“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,是鬼斧神工的手笔。 C . “惊起却回头,有恨无人省”这是间接抒写自己孤寂的心境。 D . 《马说》中“执策而临之”的“执策者”就是那平庸浅薄、愚妄无知的统治者,面对千里马,却发出“天下无马!”的哀叹。表达了作者对统治者埋没、摧残人才的愤懑与控诉。 5. (11分)阅读下面两首诗歌,完成第1——3题。 望夫石 王建 望夫处,江悠悠。化为石,不回头。 山头日月风复雨,行人归来石应语。 望夫石① 刘禹锡 终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。 望来已是几千载,只似当时初望时。 【注】①望夫石:亦作望夫山。 (1)“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“”一句意思相近。 (2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次,请赏析其妙处。

刘禹锡“始闻秋风”阅读试题及答案 及赏析

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。注:1.拳:弯曲。 2.眄:斜视。(1)首联中的“君”是指_________________,“我”是指____________ _____,这两句主要运用了_______________的修辞手法塑造形象,点题开篇。(3分)(2)从后四句的描写看,诗歌表现了诗人怎样的思想感情请作简要分析。(3分) __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________(3)请用自己的话简述这首诗的构思脉络。(4分) __________ _________________________________________________________________参考答案:9.(1)诗人秋风拟人 (每空1分)(2)表现了诗人倔强进取的精神(或:自强不息的壮志豪情)。(1分)诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲,像大雕那样展翅云天,即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。(2分)(3)首联从描写秋风入手,引出颔联诗人对自己衰老的感叹。先抑后扬,以衬托颈联所抒发的老当益壮之豪情。尾联作结,秋风中上高台翘首四望,“为君”二字照应开头。整首诗脉络清晰,结构完整。(4分)【诗歌赏析】这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作,它是一首高亢的秋歌,表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。开头两句“昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回”,就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”,即诗题中的“秋风”,亦即“秋”的象征。当她重返人间,就去寻找久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别,而今一听到秋蝉的鸣叫,便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法,从对方着墨,生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记·月令》,菊黄当在季秋,即秋去冬来之际;蝉鸣当在孟秋,即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”,形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。 颔联“五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来”,是诗人从自己的角度来写。诗人说:五更时分,凉风飕飕,一听到这熟悉的声音,就知道是“你”回来了,一年不见,“你”还是那么劲疾肃爽,而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻秋风”,后一句是写由此而生发的感慨;和以上两句连读,仿佛是一段话别情的对话。 读到这里,颇有点儿秋风依旧人非旧的味道,然而颈联“马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开”,用力一转,精神顿作。骏马思念边塞秋草,昂起头,抖动拳曲的毛;鸷雕睁开睡眼,顾盼着万里青云,这一“动”一“开”,极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”,还显示出一种潜藏的力量,似乎让人们感到,只要时机一到,它们就可以一展骥足,奔驰疆场;或展翅蓝天,搏击长空。“朔风悲老骥,秋霜动鸷禽,……不因感时节,安能激壮心,”正是秋风使它们心动、神惊,是秋风给它们带来了虎虎的生气。秋是美妙的,秋是神奇的,它赋予万物以活跃的、饱满的神韵。所以五六两句并没有离题,而正是透过这两个形象,有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力。同时,也是为下文蓄势。“草树含远思,襟怀有余情”(刘禹锡《秋江早发》),“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”(刘禹锡《秋词二首》),秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀;“马思边草”、“雕眄青云”的形象,也同样唤起了诗人的激情。“马思边草”、“雕眄青云”的形象,也同样唤起了诗人的激情。所以下两句便直抒胸臆:“天地肃清堪四望,为君扶病上高台。”啊!寥廓江天,山明水净,真是“秋容一洗,不受凡尘涴。许大乾坤这回大”(陈亮《洞仙歌》)。我就是抱着这衰病之躯,也要登上高台,放眼四望,为“你”──胜过春色的秋光引吭高歌!由于上联有“马思边草”、“雕眄青云”为比兴,这里的迎秋风上高台,翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头,脉络清晰,结构完整。“扶病”二字暗扣第四句,写出一年颜状衰变的原因。但是,尽管如此,豪情不减,犹

高考人物阅读素材:高圆圆_描写作文

高考人物阅读素材:高圆圆 导语:高考临近,作文的内容充实主要在于平时对于作文素材的积累。下面橙子给大家推荐一些优秀的高考作文素材材料,欢迎大家进行学习积累。 我希望对父母没有任何愧疚 高圆圆 有次聊天,朋友问我:你一路为什么走得这么顺?我自己私下想了很久。很重要的一点,就是我从来没把漂亮当回事儿。从小别人夸我好看,我会觉得害羞,或有点点反感。所以我从不会主动去利用这一点,或为此沾沾自喜。如果是这样的话,也许我现在的路就完全不一样了。之所以会这样,主要是因为我的父母。他们一直都在告诉我,外在这一点不重要,一定不能去在意这个。 我出生在北京丰台西五环外航天部下面的一个研究所,那是一个特别大的大院,比现在这些小区大很多。我爸研究电机,我妈做无线电,我哥学的方向是软件,嫂子和姑姑是物理老师。这个家里除了我,全是理工出身。 跟别人家相比,我们家有些方面很奇怪。我们家从来不给孩子压岁钱。小时候,爸妈一直把工资装在一个钱包,放进家里的一个抽屉里,也不上锁。需要时,他们不管,都是我和我哥自己去里面拿。我们家普通收入,父母把钱就公开放在那里。但我和我哥从来不会多拿,1 / 5

我们兄妹很清楚:父母给的这份信任,比多少钱都重要。 小时候我经常玩到晚上九点后才回家,我爸都睡了,一般家庭很难想象。我第一次去拍广告试镜,他们都不管,是我哥陪我去的。入行至今,我爸一直没觉得女儿怎么样。有时别人打电话来,说圆圆怎样怎样,他就说:“嗨,她那就是瞎玩儿。”有一段时间,网上突然有很多不好的传言,我爸的同事就打电话来问,但他自己从来不问我,也不跟我提这些,都是后来我哥告诉我,我才知道。 记忆中,我印象最深的画面,就是小时候我爸骑车带着我和我哥,我坐前面,我哥坐后面。永远都是我爸带我们逛商场,我妈从来没有。我妈非常内向,很少社交。她身体不太好,自从姥姥过世后她就很少出门了。小时候我会不开心,我很羡慕别人可以和妈妈一起逛街。后来慢慢我就接受了,这可能就是我自己要面对的生活吧。 我爸是清华毕业生,在单位也是领导,年轻时很帅。我常想,如果不是因为家庭,他应该也是一个在事业上发展得特别好的男人。他为这个家庭付出太多,但从没有一句怨言。我和我哥的学校离家很近,中午我们都回家吃饭,我爸每天还要下班赶回来给我们做饭。我跟我爸单独聊天的时候很少,可能我们说得最多的就是他问我今天想吃什么,我永远说随便,然后他说那就豆角吧。 我从我爸身上学到的最重要的品质,就是付出。我觉得付出在每个人的生命里,天经地义。为亲人,为爱人,为朋友。这一两年,我也在反思,我希望在为家庭付出的同时,也能平衡好自己的人生。 2 / 5

专题16 中外历史人物评说练习题

专题16 中外历史人物评说练习题 1.阅读下列材料,回答问题。 材料1:秦自始皇二十六年并天下,于二世三年而亡。凡十五年,时亦促矣。而古人之遗法,无不革除,后世之治术,悉已创导,甚至专制政体之流年,秦亦于此匆匆十五年间,尽演出之,诚天下之大观也。 ——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》 材料2:盖嬴政称皇帝之年,实前此二千数百年之结局,亦为后此二千数百年之起点,不可谓非历史一大关键。——《中国文化史》 (1)材料1中,作者为什么发出“天下之大观”的感慨请结合材料和相关史实加以说明。 (2)两则材料的评价有何相似之处 2.阅读下列材料: 材料1:夷狄亦人耳,其情与中原不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌。……突厥贫弱,吾收而养之,计其感恩,入于骨髓,岂肯为患! ——《资治通鉴》卷一九七 材料2:自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料3:唐兴,初未暇于四夷,自太宗平(东)突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。虽贡赋版籍,多不上户部……大凡府州八百五十六,号为羁縻云。 ——《新唐书》 材料4:是时(贞观二十二年)四夷大小君长争遣使入献见,道路不绝,每元正朝贺,常数百人。 ——《资治通鉴》卷一九八 请回答: (1)据材料1,概括唐太宗处理民族关系的主张。 (2)从材料1到材料2,唐太宗对少数民族的认识有何变化 (3)据材料3,指出唐太宗治理东突厥地区的措施。此外,还采取哪些处理民族关系的策略 (4)据材料4并结合所学知识,概括唐太宗民族政策的影响。 3.阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料:故中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来,垂二千年,虽百王代兴,时有改革,然观其大义,不甚悬殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦、汉君营其室。——夏曾佑《中国古代史》

人物传记练习题六的题目及答案

高考人物传记练习题六 十一、叶圣陶在四川 1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:“这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就问孩子们:“原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。 但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来,这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里,曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情: 促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领会,真可说彼此“如见其肺肝然”的。 现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。 为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶1945年9月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑,和作者、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容,一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处,他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说:“他的复信措词谦抑,字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度,给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说:“他是实际

高考阅读备考之人物素材篇——单田芳

高考阅读备考之名篇佳作——单田芳 编写人:高三语文组 时间:2018.12.6 君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?——《摸鱼儿》元好问 做人的气节 萨苏 【导读:说书人上了台,把惊堂木一拍,代表的就是忠孝节义、天地良心。所以先生的书,幽默有之,诙谐有之,就是找不到猥琐,看不到迎合……】 七八岁时,我第一次听评书,就是单田芳先生的《隋唐演义》。直到现在,《隋唐演义》中的十八条好汉,我都能背下来:第一条好汉李元霸,第二条好汉宇文成都,第三条好汉裴元庆……还有各种“绝”,大傻子罗士信是一绝,秦琼的交朋友是一绝,杨广的混蛋也是一绝。 那时,“文革”刚结束,一听是单先生,所有老听众都热泪盈眶,就好像当年的说书先生柳敬亭复活了。柳敬亭曾入左良玉幕僚,南明覆灭后走南闯北,看遍人间百态。单先生也是这样,他一生受尽苦难,评书中的一句感慨就让你心生唏嘘。比如《童林传》里,混元侠、厉胆侠、安良侠、济世侠、紫面昆仑侠……说了一堆“侠”,他会突然冒出一句:“侠客多少钱一斤?”如果没有生活底蕴,就说不出这么五味杂陈的话语。 我第一次见先生,是2008年在北京电视台录节目。当时我便向他表达了倾慕之情,说从小就有两个心愿:一是与蒋百里(著名军事理论家)为友,二是拜单田芳为师。我给他说了一段“八大锤”——“岳家军”里最能打的四员大将,每人两锤,先生听完笑道:“现在想拜师也可以呀。” 从此,我一有空就去先生家拜访。我写东西像章回小说,喜欢“挖坑”,类似先生的“且听下回分解”,所以我们俩常在一起探讨。我还记得他拖着长音说:“主要还是要写人哪。写故事是次要的,把人物的灵魂写出来,作品就好了,就亮了。” 任何時候,先生的眼睛都是张开的,随时捕捉生活中有趣的东西。他有很多“先进”的爱好,当年在东北就是最早骑凤头自行车的,到北京也是最早开上私家车的,70多岁了还经常开车带上弟子,沿着三环路兜风。有一年,他过生日,我祝他长命百岁。先生说:“你知道长命的诀窍吗?就是没心没肺,傻吃闷睡。”意思是,像我们这些思虑过度的人, 长寿恐怕不太容易。 他对什么事儿都好奇。有一次,他问我:“日本那个森喜朗是怎么回事儿呀?”我告诉他:“那个首相不得人心,支持率只有5%,电视里看着人挺大个儿,其实只是肚子大,人不高。” 我写过一些公安刑侦题材的故事,都是小时候从前院派出所警察那儿听来的,诸如十八里店飞毛腿,电车上活捉盲眼独行大盗,帮北京动物园追河马、擒蟒蛇之类的。我讲给先生听,他听着也觉得好玩儿。我和先生的另一位弟子肖璞韬计划把这些故事录成评书,原想请先生说第一段,我们再跟上,现在只能我们自己慢慢摸索了。 其实这也是我和先生比较投缘的地方,我们都喜欢讲故事,尤其是市井民间的故事。当年柳永“奉旨填词”,有井水人家处便有人唱柳词。而今天,或可说有中国人处,便可听到先生说的书。他代表的是民间艺术,不沾官气,永远“草根”。 我曾经问先生,说书应该怎么说?他没有正面回答,而是讲了一个梅兰芳与杨小楼的故事。1937年,日本人占领北平,梅兰芳送杨小楼回乡。到运河畔,杨小楼问梅兰芳还唱戏吗?梅兰芳说不唱了。杨小楼说我也不唱了,演了一辈子忠臣孝子,不能临了失节。说完这番话,二人在码头上最后演了一出《霸王别姬》。一年后,杨小楼病故。 我想,先生要说的,是艺人的气节。他们在旧社会是“下九流”,但在动荡乱世,将军可以走,大员可以走,艺人心中的良心不能走。 说书人上了台,把惊堂木一拍,代表的就是忠孝节义、天地良心。“文革”那时候,很多人彼此揭发,互相争斗,在权力面前不讲良心,但先生却宁折不弯,打断了腿也坚持:“我没错,我不服!” 所以先生的书,幽默有之,诙谐有之,就是找不到猥琐,看不到迎合。单先生做人,永远捍卫自己的原则,“一力降十会”。我佩服先生的艺术,但更尊敬的,还是他做人的气节。

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