《战胜挫折 走向成功》主题班会教案
主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案一、教案背景班会主题：战胜挫折，走向成功课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，勇敢面对困难，积极进取，追求成功。
三、教学内容1. 挫折的定义和普遍性2. 挫折对个人成长的影响3. 面对挫折的心理调适方法4. 培养积极心态的途径5. 成功人士战胜挫折的故事分享四、教学过程1. 导入：通过一个趣味小游戏，让学生体验挫折的感觉，引出班会主题。
2. 什么是挫折：讲解挫折的定义，让学生认识到挫折的普遍性和不可避免性。
3. 挫折对个人成长的影响：分析挫折对个人成长的双重影响，即积极和消极影响。
4. 面对挫折的心理调适方法：教授学生应对挫折的心理调适方法，如积极思考、调整心态、寻求帮助等。
5. 培养积极心态的途径：引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极心态。
6. 成功人士战胜挫折的故事分享：分享一些成功人士战胜挫折的故事，激发学生的斗志和信心。
7. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折和应对策略。
8. 总结：对本次班会进行总结，强调面对挫折的重要性，鼓励学生勇敢面对困难，积极进取。
五、课后作业1. 写一篇关于自己遇到挫折的经历及应对策略的作文。
2. 制定一个个人成长计划，明确自己的目标和努力方向。
教学评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对班会内容的掌握程度，以及他们在面对挫折时的应对能力。
在下一节课开始时，可以组织一次分享会，让学生互相交流自己的成长经历和感悟。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过观看一部激励短片，让学生感受到挫折并不可怕，可怕的是失去战胜挫折的勇气和决心。
2. 小组讨论：让学生分成小组，分享自己在生活中遇到的挫折和如何战胜挫折的经历，培养学生的团队协作能力。
3. 情景剧表演：让学生分组表演情景剧，内容关于如何面对挫折，培养学生的表演能力和创新思维。
关于战胜挫折走向成功主题班会
关于战胜挫折走向成功主题班会战胜挫折走向成功主题班会5篇战胜挫折走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程一、导入班会1、情感导课（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。
《战胜挫折走向成功》主题班会教案
《战胜挫折，走向成功》主题班会一、引言:《战胜挫折，走向成功》主题班会，主要帮助学生认识挫折，并理解战胜挫折的重要性。
引导学生掌握战胜挫折的基本方法和策略。
并引发学生对战胜挫折和取得成功的思考。
二、教学目标:知识与技能目标:1. 了解挫折的概念，认识到挫折在人生中的普遍存在。
2. 掌握战胜挫折的基本方法和策略。
过程与方法目标:1. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和互动分享经验。
2. 培养学生的反思和解决问题的能力，引导他们思考如何应对挫折。
情感态度与价值观目标:1. 培养学生的积极乐观态度，鼓励他们在面对挫折时保持坚持和勇气。
2. 培养学生的自信心和自我调节能力，让他们相信自己可以战胜困难。
三、教学重点和教学难点:教学重点:1. 帮助学生认识挫折，并理解战胜挫折的重要性。
2. 引导学生掌握战胜挫折的基本方法和策略。
教学难点:1. 培养学生的积极乐观态度，引导他们在面对挫折时保持坚持和勇气。
2. 帮助学生理解挫折是成功的一部分，鼓励他们从失败中学习和成长。
四、学情分析:分析学生在面对挫折时的常见反应和困惑，了解他们对成功的理解和期待。
同时，考虑班级整体氛围和学生之间的互动关系，确定适合的教学策略和活动形式。
五、教学过程:1. 情境引入：教师可以通过一个具体的故事或例子引发学生对挫折和成功的思考。
例如，教师可以讲述一个著名的成功人士的故事，描述他们在面对挫折时是如何坚持和克服困难的。
教师可以强调挫折是每个人都会遇到的普遍现象，无论是在学习、工作还是生活中都会面临各种挑战和困难。
2. 知识讲解：教师介绍挫折的概念和普遍性，解释挫折是指在追求目标过程中遇到的障碍、失败或困难。
教师可以强调挫折是成长和学习的机会，它可以帮助我们发展适应力、解决问题的能力和坚持不懈的毅力。
教师讲解战胜挫折的基本方法和策略，包括：积极思维：培养积极乐观的心态，学会从挫折中寻找积极的一面，相信自己的能力和潜力。
目标设定：设定明确的目标，并制定可行的计划和步骤，帮助我们保持专注和前进的动力。
《挫折与成功》主题班会ppt教案
《挫折与成功》主题班会ppt教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会教案主题班会教案战胜挫折走向成功(一)
主题班会教案主题班会教案战胜挫折走向成
功(一)
主题班会教案——战胜挫折走向成功
一、引入
当我们走在成长的路上，难免会遇到一些挫折，这些挫折会让我们感
到失落和沮丧，甚至让我们迷失自我。
今天的主题班会，我们就来探
索如何战胜挫折走向成功。
二、知识普及
1. 什么是挫折？
挫折是指生活、学习、工作等领域内的失利、失败、受挫和受打击等。
挫折是人生中无法避免的经历。
2. 挫折带来的影响
挫折会带给我们负面的影响，如情绪低落、信心缺失、自卑感增强等。
但也可以激发我们的潜能，让我们更加勇敢和坚强。
3. 如何面对挫折
面对挫折首先要保持积极的心态，认真总结失败的原因和经验，寻找
解决问题的方法。
同时也要坚持自己，不要被挫折击垮，振作起来，
向成功迈进。
三、案例分享
本班同学小张在期末考试中失利，考试成绩远不如自己期望的好。
他感到失落和沮丧，甚至考虑让自己放弃学业。
在老师和同学的关心和帮助下，小张开始面对考试失利的原因，认真总结考试过程中自己的不足之处，并制订了自己的提高计划。
他还坚持多与优秀同学交流学习方法和经验，并逐步提高自己的学习能力和水平。
最终，小张在下一次考试中取得了优异的成绩，走向成功之路。
四、讨论
1. 面对挫折，你都有什么样的经历？
2. 挫折给你带来的启示是什么？
3. 如何才能快速从挫折中恢复过来？
五、总结
挫折是生命中的必修课，面对挫折我们不要怨天尤人，更不要抱怨自己，而是要积极面对自己的失误，总结经验，寻找解决问题的方法，坚信自己，勇往直前，才能战胜挫折，走向成功之路。
【班会】班会主题：战胜挫折 走向成功
战胜挫折走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程一、导入班会1、情感导课（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。
六年级下册班会教学设计-班会主题：战胜挫折 走向成功 全国通用
六年级下册班会教学设计-班会主题：战胜挫折走向成功全国通用班会主题简介：挫折是每个人成长过程中必然会遭遇的。
但是，挫折并不可怕，可怕的是我们不能应对挫折或者向挫折低头。
本次班会主题旨在引导学生认识并学会面对挫折的积极态度，尝试从挫折中汲取力量，给学生提供一个充分表达自己价值、实现自我价值和创造生命价值的机会。
班会内容设计：班会环节1：进入氛围班会开始前，教师将班级环境营造得更加温馨舒适，放些轻柔舒缓的音乐，引入安静、平和的气氛。
班会环节2：引入主题1.教师简单介绍班会主题，鼓励学生在互动交流中找到班级中乐于助人、关怀支持的同学。
2.分小组进行小讨论，集体交流班级中的胜利与挫折，让他们回忆过去的经历并谈谈成功后的感受。
3.引导学生思考，为什么每个人的成功之路上都要经过挫折，提醒学生挫折不是失败，是成功的先声。
班会环节3：开展挫折承受力课程1.谈谈如何面对挫折挫折本身并不可怕，面对挫折时态度决定一切拥有自信、耐心、坚韧，可以挺过难关2.讲述案例（如：比尔・盖茨、李嘉诚等人的成功经历），向学生展示，他们的成功与挫折的关系，并引导学生思考：【就像这些成功人士一样，我们也应该学会如何从挫折中找到力量，不要轻言放弃，勇敢应对生活的起伏和挑战，走向成功】。
3.发放挫折承受力训练卡片，并让同学们在卡片上记录自己每天面对什么挫折，并学会用积极、乐观的态度面对，持续关注与改善，为走向成功打牢基础。
班会环节4：总结1.教师向学生总结教学内容，鼓励他们勇敢面对挫折，认识到挫折的价值和意义，并能够从挫折中找到掌控生活的方法和信心。
2.分享班会反思，鼓励学生走出班级，把班会中的积极意义贡献到其他地方。
班会效果评估：1.学生能够正确理解挫折的概念、价值与意义，认识到挫折不是失败的代名词，而是通往成功的必经之路。
2.学生能够以积极乐观态度面对挫折，并听从老师和学长/学姐的建议和鼓励，习惯性地从挫折中汲取力量、积累经验，发挥个人优势。
主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折积极应对的态度。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法和技巧。
4. 增强学生的自信心，帮助他们在困境中走向成功。
二、教学重点1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 积极应对挫折的态度。
3. 战胜挫折的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何帮助学生掌握战胜挫折的方法和技巧。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解挫折和战胜挫折的方法。
3. 小组合作法：分组进行合作，共同探讨战胜挫折的策略。
五、教学内容1. 挫折的普遍性和不可避免性：引导学生认识到每个人都会遇到挫折，挫折是成长的一部分。
2. 正确看待挫折：教育学生不要害怕挫折，要勇敢面对，并从挫折中汲取经验教训。
3. 战胜挫折的方法和技巧：引导学生掌握一些战胜挫折的方法和技巧，如积极心态、目标设定、寻求帮助等。
4. 成功案例分享：分享一些成功人士战胜挫折的故事，激发学生的自信心和斗志。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何战胜挫折，并分享彼此的策略和经验。
六、教学过程1. 导入：通过引入一些常见的名言或故事，如“失败是成功之母”，来引起学生对挫折的思考。
2. 主体教学：按照教学重点和难点，分几个环节进行教学，如讲解挫折的普遍性和不可避免性，讲解正确看待挫折的重要性，接着介绍战胜挫折的方法和技巧，分享成功案例。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何战胜挫折，并分享彼此的策略和经验。
4. 总结：对本次班会进行总结，强调战胜挫折的重要性，并鼓励学生在面对挫折时保持积极的心态。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论等。
2. 学生理解度：通过提问或小组讨论的方式，了解学生对挫折的认识和对战胜挫折的方法的理解程度。
主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案一、教学目标1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折积极应对的心态。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法和技巧。
4. 增强学生的自信心和自我效能感。
二、教学重点1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 积极应对挫折的心态。
3. 战胜挫折的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何培养学生面对挫折积极应对的能力。
四、教学准备1. PPT课件2. 相关案例和故事3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入：通过PPT展示班会主题：“战胜挫折，走向成功”。
引导学生思考：什么是挫折？我们为什么会遇到挫折？2. 新课导入：讲解挫折的普遍性和不可避免性。
分享相关案例和故事，让学生明白挫折是成功的垫脚石。
3. 小组讨论：分发小组讨论材料，让学生分成小组，讨论遇到挫折时的心态和应对方法。
每个小组分享讨论成果，总结出积极应对挫折的心态和方法。
4. 讲解战胜挫折的方法和技巧：引导学生正确看待挫折，树立自信，相信自己有能力战胜挫折。
教授应对挫折的技巧，如：调整心态、寻求帮助、积极应对等。
5. 实例分析：分析名人事迹，了解他们如何战胜挫折，走向成功。
引导学生从实例中汲取经验，增强自身战胜挫折的能力。
6. 总结发言：总结本次班会内容，强调面对挫折要保持积极心态，勇敢面对，寻求战胜挫折的方法和技巧。
7. 课后作业：8. 教学反思：教师根据学生表现和课堂反馈，总结教学效果，调整教学方法，以提高学生战胜挫折的能力。
六、教学拓展1. 组织一次主题演讲活动，让学生分享自己战胜挫折的故事和经验。
2. 开展一次心理辅导活动，帮助学生了解自己的情绪，学会调整心态应对挫折。
七、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于战胜挫折的理解和掌握程度。
2. 课后收集学生的课后作业，评估他们对于战胜挫折方法和技巧的运用情况。
八、教学反馈1. 学生反馈：在课后进行一次问卷调查，收集学生对于本次班会的反馈和建议。
六年级下册班会导学案-班会主题：战胜挫折 走向成功 全国通用
六年级下册班会导学案-班会主题：战胜挫折走向成功一、班会引入老师大声喊道：“同学们，你们有没有遇到过挫折呢？”“有！”“我！”“我！”班上的同学们齐声回答，充满了朴素的诚实。
“那你们是怎么解决这些挫折的呢？”老师问道。
班上的同学们开始讲了一个又一个挫折，他们面临的困难，以及如何努力克服这些困难的过程。
老师说：“面对挫折，我们不能被吓倒，更不应该放弃自己。
当生活中出现挫折时，我们应该要坚强，勇敢地面对，积极地对待，从中找到启示，去改进、去提高。
”“接下来，让我们一起来学习关于战胜挫折的方法吧！”二、战胜挫折的方法1.改变思维方式当遇到挫折时，我们通常会卡在问题上，陷入愤怒和沮丧的漩涡中。
然而，一旦我们能够转变思维方式，从不同的角度看待问题，就会发现问题并不是那么复杂。
有时，挫折是机会的一种形式。
对于适应变化能力强的人来说，这种变化会让他们变得更强大。
2.找到问题的根源只有了解问题的根源，才能更快地解决问题。
当我们遇到挫折时，不要让消极的情绪压倒了你，而是要冷静思考，找出问题所在的根源，并找出有力的解决办法。
3.不要害怕失败所有成功的人都不害怕失败。
人们屡屡卷入挫败和失败的恶性循环中，仅仅因为他们害怕失败。
当你能够克服这种心理障碍时，你就走向了成功的道路。
4.寻求他人帮助在遇到问题的时候，我们应该多寻求他人的帮助。
没有人可以独自完成所有事情，因此积极地寻求他人的帮助也是一种心理素质的表现。
5.对自己的成就有信心我们必须始终坚信无论遭遇任何难题，我们都可以战胜它们。
成为一个不被困难打倒、不被负面的事情影响的人，需要不断信心地向目标前进。
三、班会总结老师说：“珍惜时间，积极面对挫折，坚韧不拔，不断提高自己。
”“战胜挫折走向成功，这不仅是心理素质的表现，更是一个人成长的必经之路。
”“我们相信，在你们的成长之路上，会有许多挫折，但只要能够坚持自己的理想，充分发挥自己的优势，勇往直前地走，必然能够达到自己想要的目标。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案三篇
逆风飞扬直面挫折主题班会教案三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折，自信人生二、活动目的：1、提高学生的心理承受能力，端正学生面对困难和挫折的态度，使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折，才会拥有快乐美好的人生，从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成经受考验的健康心理，建立自信心。
三、准备工作：预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序：导入：班长宣布：八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至畏惧。
他影响了我们的学习，生活。
战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。
下面有请主持人。
主持人(男)：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼主持人(女)：骏马奔驰大地，难免失蹄折骨主持人(男)：大海中没有礁石激不起风浪主持人(女)：生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男)：挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女)：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男)：是啊，生活是个万花筒，难免会遇到一些苦难和挫折。
主持人(女)：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟大人物，又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男)：让我们来交流一下吧。
学生a：贝多芬学生b：越王勾贱主持人(男)：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，才能到达胜利的彼岸。
学生d：霍金学生e：张海迪主持人(女)：其实挫折不单单指身体上的残疾，以及失业，失学，我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
大家说，我说得对吗主持人(男)：对，其实我们都遇到过挫折，当时的感受又是怎样的呢下面就让我们玩一个游戏，——“蛋的进化”，通过这个游戏，希望同学们对挫折有新的认识与感悟。
《挫折与成功》主题班会教案
挫折与成功
主题班会教案
教学目标
1.理解挫折对于成功的重要性；
2.培养学生的心理承受能力和自我调节能力；
3.增强学生的自信心和勇气。
教学准备
1.教材：挫折与成功故事；
2.道具：白板、黑板、挫折和成功的图片。
教学步骤
第一步：引入话题
（1）以挫折和成功为主题，介绍成功人士的成长经历，比如乔丹、爱迪生等人；（2）提问：他们都经历了哪些挫折？是怎样克服的？
第二步：听故事
（1）讲述挫折与成功的故事，在故事中突出挫折与成功的关系，让学生更好
地理解；（2）提问：故事中的主人公是怎样面对挫折的？最终成功的原因是什么？
第三步：小组讨论
（1）学生以小组为单位，进行讨论，讨论为什么挫折是成功的前提；（2）
组织学生分享小组内的讨论成果，总结大家的观点。
第四步：自我反思
（1）学生回忆自己曾经面临的挫折事件，以及怎样克服的；（2）学生思考：如果遇到新的挫折，我会怎样面对？
第五步：总结
（1）老师进行总结，强调挫折是成功的前提，学生需要培养好的心理承受能
力和自我调节能力；（2）提醒学生，要相信自己，勇敢面对挫折，相信成功在不
远的未来。
教学反思
本次主题班会以挫折与成功为主题，让学生深刻理解挫折对于成功的重要性，培养学生的心理承受能力和自我调节能力，增强学生的自信心和勇气。
通过听故事，小组讨论，自我反思等环节，让学生在学习中得到了充分的展现和思考。
教师在教学过程中注重师生互动，激发学生的思考和探索，让学生成为主人公，自我总结并分享自己的思考结果。
这不仅能让学生更加深入地了解挫折和成功的关系，同时也能够增强学生的学习信心，提高学习积极性，达到良好的教学效果。
主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案一、教案背景班会主题：战胜挫折走向成功课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折积极应对的态度和战胜挫折的信心。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法和技巧。
教学重点：1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 面对挫折积极应对的态度和战胜挫折的信心。
3. 战胜挫折的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何培养学生面对挫折积极应对的态度。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关故事素材。
3. 小组讨论准备。
二、教学过程（一）导入新课1. 开场白：同学们，生活中难免会遇到挫折，如何面对挫折，怎样战胜挫折，是我们每个人都需要面对的问题。
今天，我们就来探讨一下如何战胜挫折，走向成功。
2. 观看短片：播放一部关于挫折的短片，让学生初步感受挫折的存在和影响。
（二）课堂讲解1. 讲解挫折的普遍性和不可避免性：通过PPT展示，讲解每个人都会遇到挫折，挫折是人生的一部分。
2. 讲解面对挫折积极应对的态度和战胜挫折的信心：引导学生正确看待挫折，培养积极应对的态度，并树立战胜挫折的信心。
3. 讲解战胜挫折的方法和技巧：分享一些战胜挫折的方法和技巧，如调整心态、寻求帮助、积极应对等。
（三）小组讨论1. 分组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折和如何战胜挫折的经历。
2. 分享讨论成果：每个小组选一名代表分享讨论成果，大家共同学习和借鉴。
（四）总结发言1. 总结课程内容：回顾本节课讲解的内容，强调面对挫折积极应对的态度和战胜挫折的信心。
2. 鼓励学生：告诉学生，挫折是成功的垫脚石，只要我们勇敢面对，积极应对，就一定能够战胜挫折，走向成功。
三、课后作业1. 写一篇关于自己遇到挫折的经历和如何战胜挫折的文章。
2. 制定一个个人战胜挫折的计划，包括遇到挫折时如何调整心态、寻求帮助等。
四、教学反思课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整，以提高教学质量和效果。
主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案一、教案背景班会主题：战胜挫折走向成功课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解挫折的普遍性和不可避免性。
2. 培养学生面对挫折积极应对的态度。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法和技巧。
教学重点：1. 挫折的普遍性和不可避免性。
2. 战胜挫折的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待挫折。
2. 如何让学生掌握实用的战胜挫折的方法和技巧。
二、教学过程1. 导入：开场提问：同学们，你们有没有遇到过挫折？遇到挫折时，你们是怎么应对的？设计意图：通过提问，引发学生对挫折的思考，为后续教学做好铺垫。
2. 什么是挫折？讲解挫折的定义，让学生明白挫折是一种普遍现象，每个人都会遇到。
设计意图：帮助学生树立正确的挫折观，认识到挫折的普遍性和不可避免性。
3. 挫折的作用讲解挫折的积极作用和消极作用，引导学生正确看待挫折。
设计意图：让学生认识到挫折既有积极作用，也有消极作用，学会从挫折中吸取教训，成长进步。
4. 战胜挫折的方法和技巧讲解战胜挫折的方法和技巧，包括：调整心态、寻求帮助、积极应对、积累经验等。
设计意图：让学生掌握实用的战胜挫折的方法和技巧，提高应对挫折的能力。
5. 实例分析分享一些成功人士战胜挫折的故事，让学生从中受到启发。
设计意图：激发学生的斗志，让他们相信自己也能战胜挫折，走向成功。
三、课堂小结本节课我们学习了挫折的普遍性和不可避免性，正确看待挫折的方法，以及战胜挫折的方法和技巧。
希望同学们在面对挫折时，能够积极应对，勇敢战胜，不断成长进步。
四、课后作业请同学们结合自己的经历，思考一下如何战胜挫折，并在下一节课分享自己的心得体会。
五、教学反思课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，以提高学生战胜挫折的能力，帮助他们走向成功。
六、教学活动设计活动一：小组讨论1. 让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折和如何应对挫折的方法。
活动二：角色扮演1. 学生分组，每组选择一个挫折情境进行角色扮演。
2022《挫折与成功》主题班会教案内容
2022《挫折与成功》主题班会教案内容让同学知道人生必遇到挫折，熟悉挫折的价值。
使同学树立信念，在遭受挫折时，能乐观面对挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
下面是我为大家整理的关于《挫折与胜利》主题班会，盼望对大家能有所关心，感谢大家的阅读与支持《挫折与胜利》主题班会1一、活动目的：通过本次主题班会，使同学了解挫折在人生路上是不行避开的；提高同学挫折的承受力，把握对待挫折的正确方法。
使同学树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
二、活动预备：1、课前请同学收集古今中外胜利者承受挫折的范例。
2、预备一句自己最喜爱的战胜挫折的名言警句。
三、活动过程：（一）齐唱《阳光总在风雨后》（二）“进化论”嬉戏操作方法：开头时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的连续在“蛋”的状态。
接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为“小鸟”，输了的回到“蛋”的状态，和同样处在“蛋”状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经受完从“蛋—小鸡—小鸟—猴—人”的“五步曲”，才算成功，胜者均获纪念品一份。
嬉戏后，老师访问从“猴”变“人”那一关猜输被打回“蛋”的一位同学的心情。
老师问：这嬉戏象征什么呢？（同学发言）明确：象征着人生的曲折、坎坷。
老师小结：正如这个嬉戏的进化过程，许多时候，当我们付出许多努力，却不得不从头再来时，你是否依旧有士气？命运完全把握在你手中，埋怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信念和士气才会让你胜利。
其实，人的一生就是在不断地查找、熟悉、完善自我的过程。
每一次挫折，都能关心我们找到自己独特的位置和价值。
（三）“挫折”跳出来1、同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同争论，寻求解决方法。
问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？老师板书：同舟共济、携手共克小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和查找伴侣的关心。
正视挫折主题班会教案
正视挫折主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会战胜挫折走向成功教案
主题班会战胜挫折走向成功教案【引言】主题班会是学校教育工作中的一项重要任务，旨在帮助学生培养积极向上的人生态度、树立正确的价值观，并提供实际操作的方法和策略来应对挫折。
本文旨在探讨如何通过主题班会帮助学生战胜挫折、走向成功。
【本文主要内容】一、主题班会的重要性二、主题班会的设计原则三、主题班会教学步骤1. 情景引入2. 知识普及3. 经验分享4. 互动讨论5. 归纳总结四、教学案例分析五、主题班会的拓展与延伸【一、主题班会的重要性】主题班会是学校教育工作中必不可少的一环，它可以提供给学生一个展示自我的平台，培养学生的人际交往能力、问题解决能力和团队合作能力，尤其在对抗挫折方面起到重要作用。
班会通过丰富的形式和内容，帮助学生培养正确的价值观，树立积极向上的人生态度，这对学生的发展具有十分重要的意义。
【二、主题班会的设计原则】1. 目标明确：每个主题班会都应该有明确的目标，目标要具体、可测量，以便学生在班会结束后能够获得实际收益。
2. 针对性强：主题班会的内容应与学生实际生活和学习密切相关，针对学生的需求和问题，让学生在参与班会过程中获得满足感和成就感。
3. 灵活多样：主题班会的形式应该多样化，根据不同的话题和目标选择适当的方式，例如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以提高学生的参与度和兴趣。
4. 形象感强：主题班会要注重形象感的营造，布置班会现场，准备一些演示材料和实物，以增加学生的视觉体验和参与感。
【三、主题班会教学步骤】1. 情景引入在班会开始之前，通过一个有趣的引入活动，吸引学生的注意力并激发他们的参与兴趣。
可以使用图片、短视频、问题引导等方式，让学生对主题产生浓厚的兴趣和好奇心。
2. 知识普及在这一环节中，教师可以向学生普及与主题相关的基础知识，例如讲解相关概念、分享一些案例等。
通过直观的方式呈现，让学生更好地理解和接受这些知识。
3. 经验分享邀请一些成功的人士或优秀的学生来分享自己的经验和故事，让学生了解他们在面对挫折时是如何战胜困难的，从而激发学生积极向上的情绪和动力。
挫折主题班会策划书3篇
挫折主题班会策划书3篇篇一挫折主题班会策划书一、班会主题直面挫折，走向成功二、班会目的1. 让同学们正确认识挫折，增强应对挫折的能力。
2. 帮助同学们树立信心，培养积极乐观的人生态度。
3. 通过活动，引导同学们学会在挫折中成长，在困难中前进。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集有关挫折的故事、名言警句等资料。
2. 准备一些小奖品，用于奖励积极参与的同学。
3. 布置教室，营造轻松、积极的氛围。
七、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会主题和目的。
（2）播放一段关于挫折的视频或图片，引起同学们的共鸣。
2. 挫折的定义与影响（1）请同学们分享自己对挫折的理解和感受。
（2）主持人讲解挫折的定义和常见类型。
（3）分析挫折对个人成长的影响，如带来的痛苦、压力和挑战等。
3. 面对挫折的态度（1）请同学们分组讨论，面对挫折时应该保持怎样的态度。
（2）每组推选一名代表发言，分享讨论结果。
4. 战胜挫折的方法（1）主持人提出一些战胜挫折的方法，如调整心态、寻求帮助、制定计划等。
（2）请同学们补充其他方法，并进行分享。
（3）通过案例分析，进一步说明如何运用这些方法。
5. 挫折故事分享（1）请几位同学分享自己或身边人战胜挫折的故事。
（2）鼓励同学们从故事中汲取力量，学习应对挫折的经验。
6. 互动游戏（1）设计一些与挫折相关的游戏，如“挫折拼图”、“逆境挑战”等。
（2）通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中体验挫折，并学会应对挫折的技巧。
（2）鼓励同学们在今后的生活中积极应对挫折，不断成长进步。
（3）播放一首积极向上的歌曲，结束班会。
八、班会评估1. 观察同学们在班会中的参与度和表现，了解他们对挫折的认识和态度是否有所改变。
2. 收集同学们的反馈意见，对班会内容和形式进行评估，以便今后改进。
3. 关注同学们在会后的行为变化，是否能够将班会所学应用到实际生活中。
九、注意事项1. 班会过程中要尊重每一位同学的观点和感受，营造和谐、包容的氛围。
《直面挫折,走向成功》主题班会设计
《直面挫折，走向成功》主题班会设计一、教学目的针对学生在学习或生活上遇到困难和挫折常出现失望、焦虑、自卑、绝望等情绪状态进行心理辅导，帮助学生提高对挫折的认识能力和抗挫折的心理能力。
二、活动设计1、通过介绍古今中外成功者的范例，认识挫折的价值。
2、分析挫折的类型及产生的原因，充分认识挫折与成功的关系。
3、掌握正确面对挫折、战胜挫折的基本方法，学会走向成功。
三、课前准备课前请同学收集古今中外成功者承受挫折的范例及反面例子。
四、教学过程（一）、引出主题事例导入：4月7日《北京晚报》刊登了一篇《花季少年为何成杀手》的报道，说的是北京一名16岁中学生小军因憎恨母亲的严格管教，全然不顾母亲的养育之恩，残忍地将母亲杀害。
更可悲是他在藏起母亲的尸体后，竟拿着翻出来的400元钱若无其事地去了网吧。
几天后，当公安民警在网吧把他抓获时，他一脸平静，没有惊慌、也没有后悔，相反却流露出杀死母亲获得“自由”的兴奋。
小军对暴力的麻木和生命的冷漠达到了骇人的地步。
近年来，类似的恶性案件和自杀事件时有所闻，如长春16岁学生因中考成绩不理想，失望之余竟服毒身亡；上海一位男生因成绩下降而承受不了来自家庭、学校等方面的压力而跳楼自杀……透析一幕幕血淋淋的事件，心痛之余令人深思：现在的学生面对失败的抵抗力为何如此脆弱和不堪一击？尚未绽放、青春洋溢的花季生命为何在挫折中轻易夭折？今天，我就如何“战胜挫折”这个社会普遍关注的话题进行心理辅导。
（二）、什么是挫折你遇到了哪些挫折如何应对挫折的定义挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的情绪状态。
(其实就是我们在学习、生活或者工作中,遭遇失败、干扰、障碍、遭受损失或“碰钉子”后的一种心理感受。
表现为内心的紧张、沮丧、烦恼、焦躁等。
)心灵交流你在日常生活中遇到过哪些挫折，当时你是如何做的？形容一下你当时的心情。
也可以讲讲你的朋友或者你听说过的事情。
常见的挫折，及其原因（三）生命之翼与生命的陨落对比【生命之翼】5个人5条腿，10根拐一条心。
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《战胜挫折走向成功》主题班会教案
一、指导思想
以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
二、教育目的
根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式
集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备
1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程
一、导入班会
1、情感导课
（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
2、提问导课
师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）
师：贝多芬17岁那年，母亲去世。
沉重的家庭负担从此压在他的身上。
当他32岁时，耳病越来越严重。
几年后耳病终于夺走了他的听力。
对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬
不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。
他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”
生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。
今天，我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。
[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
②作业没做好，受到老师的批评。
③体育测验，很努力，但就是不过关。
④来到新学校，很难与同学交往。
⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃，痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。
[多媒体显示：挫折是人生的常规，必须承认它的存在]
2、根据学生感受分析引起挫折的原因。
[多媒体显示：引起挫折的原因]
（1）外部原因这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。
（2）内部原因自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验。
三、要正视挫折[多媒体显示：要正视挫折]
1、怎样看待挫折。
（学生分析，教师归纳）
挫折会给了带来痛苦、压力。
对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损伤，造成人精神上的痛苦，甚至给人的生活道路造成曲折，对一些懦弱者来说，无疑是一种灾难。
这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推进作用。
2、观看有关名人对待挫折的录相片断。
[多媒体显示画面：一代伟人邓小平][画面显示邓小平三次受挫经历]
A、一代伟人邓小平
①用一句话概括邓小平一生的经历？——三落三起。
②邓小平一生中经历了三次严重的挫折。
新民主主义革命时期，正当盛年的邓小平被党内的错误路线无理排斥，无情打击，面对这样的挫折，他是怎样做的？——不气馁。
③作为新中国的创立者之一，眼看着一小撮别有用心的人把人民共和国搞得乌烟瘴气，甚至剥夺了他为人民服务的权利。
邓小平有没有被这样的打击所击垮？——没有。
④70高龄的邓小平刚刚走出第二次挫折，正准备大干一场，又被莫名其妙的撤消了一切职务，但他还是没有被挫折击倒。
又第三次奇迹般地复出，而且走向了更大的成功。
到底是什么原因呢？我们可以从他的这段话中找到答案（见屏幕）。
齐读。
[多媒体显示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
⑤这段话表现了邓小平内心一种什么样的感情？——热爱祖国，热爱人民。
归纳：正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私奉献的信念，邓小平才能在多次挫折中磨砺自己，岿然屹立，战胜挫折，走向成功。
B、郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》。
[多媒体播放郑智化唱《水手》一歌画面和音乐]
①郑智化一上场为什么马上会赢得掌声？《水手》这首歌反映了郑智化怎样的思想境界？（引导学生谈郑智化的人生经历）由于郑智化的努力，“风雨中这点痛算什么”，经过思考斗争，使得悲观消极的情绪转化为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态。
3、举出名人对待挫折的事例。
（学生事先搜集，这里讲述梗概）
司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》
吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……
4、学生结合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。
[多媒体显示：怎样正视挫折]
①要明白挫折是任何人都避免不了的，具有普遍、客观性。
面对挫折时，要通过坚强的意志战胜自己的消沉和软弱，通过自己的努力，最终坚定地走向成功。
[多媒体显示：挫折不可避免，通过坚强意志战胜]
②要看到挫折并可怕，生活中的挫折和磨难，给人以打击，给人带来悲伤和痛苦，但也能使人奋起、成熟，变得坚强起来。
只要你吸取教训，不被困难吓倒，就能重整旗鼓，在新的起跑线上搏击，去夺取新的胜利。
[多媒体显示：吸取教训，重振旗鼓]
③要善于进行心理调节，保持良好心态，摆脱挫折感。
[多
媒体显示：心理调节，保持良好心态]
四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。
[多媒体显示：战胜挫折的技巧]
1、当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。
其一，学会客观地对待自己。
[多媒体显示：学会客观地对待自己]
其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。
[多媒体显示：忘却不愉快]
其三，学会转移注意力。
“忘我”地去热衷于你开心的事。
[多媒体显示：转移注意力]
其四，学会宽容。
[多媒体显示：多一点宽容]
其五，做一件事要善始善终。
[多媒体显示：做事善始善终]
2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路，使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力在战胜挫折中所起的重要作用。
（男生在一分钟内做二十个俯卧撑游戏）
3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。
失败是成功之母。
失败是个未知数。
吃一堑，长一智。
生于忧患，死于安乐。
人生的道路不可能一帆风顺，只有不畏艰险的人，才有可能达到光辉的顶点。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
4、总结学生发言，给予学生战胜挫折的理论指导。
五、通向理想的道路是充满挫折和困难的，请同学们结合本次班会课的内容，谈一谈你将怎样克服困难，战胜挫折，取得成功。
（提高学生运用理论解决实际问题的能力）
六、在歌曲《超越梦想》声中结束本节班会课
结束语：
同学们，在人生的道路上，挫折是难免的，只有那些勇于面对挫折，不畏艰难，凭坚强的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能创造出更加美好的明天。
希望同学们记住这次班会《战胜挫折走向成功》，老师时刻关注着你们成功的好消息。