培训资料精神残疾人心理健康知识入门讲座.ppt
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严重精神障碍知识培训PPT参考课件
建立紧急联系机制，确保患者和 家属在需要时能够迅速获得帮助
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通，共同应对突发事
件。
总结经验教训，持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析，总结经验教训 ，提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制，定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果，及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ，如抗抑郁药物和心理疏导等
。
预防措施
积极应对压力，保持良好的社 交关系，培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关，如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗，如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素， 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂，涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中，遗传因素在发病中起重要作用，环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛，可单独使用 或与药物治疗相结合，适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗：通过改善家庭环境和家庭关 系，促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗：通过倾听、安慰、鼓 励等方式，给予患者情感上的支持，增 强其治疗信心。
认知行为治疗：帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式，建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好
和支持。
04
协作与沟通
加强与其他医疗机构和社区资源 的协作与沟通，共同应对突发事
件。
总结经验教训，持续改进工作
案例分析
对发生的突发事件进行案例分析，总结经验教训 ，提出改进措施。
监测与评估
建立监测与评估机制，定期评估预防复发和应对 突发事件工作的效果，及时调整策略。
治疗手段
主要包括药物治疗和心理治疗 ，如抗抑郁药物和心理疏导等
。
预防措施
积极应对压力，保持良好的社 交关系，培养健康的生活方式
和兴趣爱好。
焦虑症
症状表现
过度担忧、紧张不安、恐惧、 心悸、呼吸急促等。
发病原因
与遗传、生化、心理社会因素 等有关，如长期压力、创伤性 事件等。
治疗手段
包括药物治疗和心理治疗，如 抗焦虑药物和心理疏导等。
分类
根据症状表现、病程和预后等因素， 严重精神障碍可分为器质性精神障碍 、精神活性物质所致精神障碍、精神 分裂症及其他严重精神障碍等。
发病原因及危险因素
发病原因
严重精神障碍的发病原因复杂，涉及遗传、环境、生物和心 理等多种因素。其中，遗传因素在发病中起重要作用，环境 因素如应激性生活事件、社会支持不足等也可诱发疾病。
心理治疗的应用范围广泛，可单独使用 或与药物治疗相结合，适用于各种严重 精神障碍的治疗。
家庭治疗：通过改善家庭环境和家庭关 系，促进患者的康复和回归社会。
支持性心理治疗：通过倾听、安慰、鼓 励等方式，给予患者情感上的支持，增 强其治疗信心。
认知行为治疗：帮助患者识别和改变不 良的思维和行为模式，建立积极健康的 生活方式。
兴趣爱好
《精神病培训》PPT课件
症状与表现
症状
精神病的常见症状包括幻觉、妄想、情感淡漠、行为异常等 。
表现
精神病患者的表现可能包括情绪波动、思考障碍、社交障碍 等。
病因与病理机制
病因
精神病的病因复杂，可能涉及遗传、 环境、生物化学等多方面因素。
病理机制
精神病的病理机制主要与脑部神经递 质的不平衡有关，导致大脑功能异常 。
02 精神病的诊断与治疗
03 精神病的预防与康复
预防措施与策略
01
02
03
04
建立心理健康意识
提高公众对精神健康的认识， 减少对精神疾病的歧视和误解
。
早期筛查与干预
对有潜在精神健康问题的人群 进行早期筛查，并提供必要的
干预措施。
改善生活环境
创造一个支持性的生活和工作 环境，减少压力和不良刺激。
促进心理韧性
通过教育和训练，提高个人应 对压力和逆境的能力。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ03
提供社会支持
建立支持小组、社区服务 等，为患者提供必要的支 持和帮助。
家庭护理与支持
对患者的家庭成员进行培 训和教育，提高家庭护理 和支持的质量。
政策与法律保障
制定相关政策与法律，保 障精神患者的权益和安全 。
04 精神病案例分析
案例一：抑郁症
总结词
抑郁症是一种常见的精神疾病，表现为持续的情绪低落、兴趣丧失和思维迟缓。
《精神病培训》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 精神病概述 • 精神病的诊断与治疗 • 精神病的预防与康复 • 精神病案例分析 • 精神病的社会影响与应对 • 精神病培训的意义与价值
01 精神病概述
精神疾病及其康复知识讲座ppt课件
精品课件
阶段二：
当病人的言行已表现出明显的异常时， 家属才意识到他(她)患了精神病。 但是，他 们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕别人知 道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和 前途受到影响，所以，常常忌讳带病人到医 院诊治，有的做迷信、或者结婚冲喜下能不 能好，希望病人能不治自愈。
阶段三：
病人症状加重后，家属已不可能顾及面 子，于是迫切请求治疗，病情加重延误了治 疗，无助于病人的预后和康复。
(2)关系妄想：患者坚信周围环境的各种变化和一些本来 与他无关的事物都与他有关。
(3)被害妄想：最常见的一类妄想。患者坚信自己(甚至 包括自己的亲人)正受到某人或某几个人或某的迫害。 常会出现因为“自卫”而伤人。（五w，who when where what why）
(4)夸大妄想：患者坚信自己有超人的才能、无 上的权力、巨大的财富、伟大的发明制造等。
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重性精神疾病康复知识
一、什么是精神病？
精神疾病又称精神障碍，是指精神活动出现异常， 产生精神症状，达到一定的严重程度，并且达到足 够的频度或持续时间，使患者的社会生活、个人生 活能力受到损害，造成主观痛苦的一种疾病状态。
如表现为动作和行为的怪异，思维和情绪的反常等，出现胡 言乱语、丧失理智、哭笑无常、焦虑抑郁、自语痴笑、不知 秽洁、伤人自伤、悲观消极……这些情况就是人们常说的精神失常
精神疾病的治疗原则是：早发现、早治疗， 早康复、残留少。
几种阻碍精神病患者接受规范治疗的错 误认知：
1、 精神病是不是做了什么缺德事，好不了治疗不了。 精神病是病，需要治疗、可以治疗，它的诊断、治 疗均应在专业指导下进行。
2、家属缺乏耐心，对疾病预后期望高，导致家属觉得 治疗起效慢没有作用。家属不要见他几天不见好转， 就要求医生更换药物，或听患者说吃药吃了不舒服等 ，怕吃药后变傻、变呆，或是说我没病不吃药等。 我们治疗疗效要在达到治疗量后才慢慢显现效果，不 管出于以上什么原因，如果你是和他一起生活就应该 督促他按时服药。
阶段二：
当病人的言行已表现出明显的异常时， 家属才意识到他(她)患了精神病。 但是，他 们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕别人知 道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和 前途受到影响，所以，常常忌讳带病人到医 院诊治，有的做迷信、或者结婚冲喜下能不 能好，希望病人能不治自愈。
阶段三：
病人症状加重后，家属已不可能顾及面 子，于是迫切请求治疗，病情加重延误了治 疗，无助于病人的预后和康复。
(2)关系妄想：患者坚信周围环境的各种变化和一些本来 与他无关的事物都与他有关。
(3)被害妄想：最常见的一类妄想。患者坚信自己(甚至 包括自己的亲人)正受到某人或某几个人或某的迫害。 常会出现因为“自卫”而伤人。（五w，who when where what why）
(4)夸大妄想：患者坚信自己有超人的才能、无 上的权力、巨大的财富、伟大的发明制造等。
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重性精神疾病康复知识
一、什么是精神病？
精神疾病又称精神障碍，是指精神活动出现异常， 产生精神症状，达到一定的严重程度，并且达到足 够的频度或持续时间，使患者的社会生活、个人生 活能力受到损害，造成主观痛苦的一种疾病状态。
如表现为动作和行为的怪异，思维和情绪的反常等，出现胡 言乱语、丧失理智、哭笑无常、焦虑抑郁、自语痴笑、不知 秽洁、伤人自伤、悲观消极……这些情况就是人们常说的精神失常
精神疾病的治疗原则是：早发现、早治疗， 早康复、残留少。
几种阻碍精神病患者接受规范治疗的错 误认知：
1、 精神病是不是做了什么缺德事，好不了治疗不了。 精神病是病，需要治疗、可以治疗，它的诊断、治 疗均应在专业指导下进行。
2、家属缺乏耐心，对疾病预后期望高，导致家属觉得 治疗起效慢没有作用。家属不要见他几天不见好转， 就要求医生更换药物，或听患者说吃药吃了不舒服等 ，怕吃药后变傻、变呆，或是说我没病不吃药等。 我们治疗疗效要在达到治疗量后才慢慢显现效果，不 管出于以上什么原因，如果你是和他一起生活就应该 督促他按时服药。
精神病培训课件ppt(最新资源)(精)
发等。
02 03
面临的挑战及应对策略
分析了当前精神病治疗面临的挑战，如治疗抵抗、药物副作用、社会歧 视等，并提出了相应的应对策略，如加强科研投入、提高公众认知度、 完善社会保障体系等。
精神病患者的长期管理与照护
探讨了精神病患者的长期管理和照护问题，包括家庭照护、社区康复、 专业机构管理等，并提出了加强患者自我管理能力培养、提高照护者技 能和素质等建议。
药物选择与使用注意事项
01 个体化治疗
根据患者的症状、年龄、 性别等因素，选择最合适 的药物。
03 剂量调整
根据病情变化和副作用情
况，及时调整药物剂量。
02 合并用药
在必要时，可合并使用不 同作用机制的药物以增强 疗效。
04 避免长期使用
尽量减少长期使用同一种
药物，以降低副作用风险
。
副作用监测和处理方法
THANKS
感谢观看
02
药物治疗与精神药理
常用药物介绍及作用机制
抗精神病药物
通过阻断多巴胺受体或5-羟色胺受体，减 少幻觉、妄想等症状。
抗焦虑药物
作用于大脑中的苯二氮卓受体，产生镇静 、抗焦虑作用。
抗抑郁药物
增加大脑神经递质5-羟色胺和去甲肾上腺 素浓度，改善情绪。
心境稳定剂
用于治疗双相情感障碍，可稳定情绪、减 少躁狂发作。
医学伦理学基本原则
介绍医学伦理学中的尊重、不伤害、 有利和公正四大原则，及其在精神医 学中的具体应用。
伦理决策制定
探讨精神医学实践中面临的伦理问题 ，如患者自主权与医生决策权冲突时 的处理原则和方法。
精神科医生职业道德
阐述精神科医生应具备的职业道德素 质，如尊重患者、保护患者隐私、尽 职尽责等。
残疾人心理PPT课件
.
1
残疾怎样分类？
▪ 残疾是指生理上或心理上的缺陷，包括躯 体残疾和精神残疾两大类。
▪ 躯体残疾：感觉器官残疾（如视力残疾的 盲、听力残疾的聋）、运动器官残疾（如 肢体残疾、言语器官残疾）和内脏器官残 疾（如严重的心、脑疾病）等。
▪ 精神残疾：智力残疾和精神病等。
.
2
.
3
人类残疾产生和存在的必然性
▪ 听功能检查
▪ ——声音检测：感受存在的声音。
▪ 解决残疾人问题是社会的责任，需要政府、家庭和 社会共同努力，各自承担起相应的责任与义务。
.
6
残疾人实现自尊、自信、自强、 自立，共享社会物质文化成果的 基础和前提
▪ 平等的公民权利 ▪ 充分的参与机会 ▪ 机会均等
.
7
新型的残疾人观（1）
▪ 1） 残疾人与健全人一样，具有与生俱来的公民权利，包括生存 的权利，发展的权利，康复的权利，受教育的权利，劳动的权利， 娱乐的权利，爱与被爱的权利，得到各种社会补偿的权利，并尽 自己应尽的义务。
.
16
残疾人社会化的客观影响因素
▪ 家庭 ▪ 学校 ▪ 劳动组织 ▪ 同辈群体 ▪ 大众传媒
.
17
残疾人对社会社会的参与
▪ 社会应该提供什么条件（环境无障碍、信 息无障碍和交通无障碍）
▪ 对残疾人自身的要求
.
18
社会对残疾人的基本要求
▪ 残疾人的义务：残疾人必须遵守法律，履 行应尽的义务，遵守公共秩序，尊重社会 公德。残疾人应当发扬乐观进取精神，自 尊、自信、自强、自立，为社会主义建设 贡献力量。
▪ 7）实现“平等参与”的局面，是政府、社会与残疾
人双向的责任，缺一不可。残疾人要发扬自尊、自信、
精神健康教育知识ppt课件
1、脑器质性精神障碍：由于脑组织直接受到损害而造成的器质性精神病，如： 脑外伤、脑出血、颅内肿瘤等因素所致。
2、躯体疾病伴发的精神障碍：这是由于躯体疾病影响了大脑功能而造成的，如： 心、肺、肝、肾发生疾病，导致脑供血、供氧不足；或代谢产物堆积，或水与 电解质平衡紊乱，从而继发脑功能紊乱。
3、酒依赖或酒精中毒性精神障碍：由于长期饮酒形成依赖(成瘾)后逐渐出现精 神障碍，或在突然停饮后急剧发作。
13
⑤、其它行为障碍。
14
精神卫生法
• 《精神卫生法》立法工作的学者卓小勤先生说：所谓“精神 病人杀人不犯法” ，其实是人们认识上的一个误区，法律并 没有这样规定。根据刑法第 18 条规定，精神病人只有在不 能辨认或者控制自己行为时实施的行为，才不负刑事责任。 也就是说，精神病人在非发病的状态下，打人杀人同样要受 到法律制裁的。
旅途精神病；⑤、病理性激情；⑥、病理性半醒状态；⑦、其 它短暂精神病性障碍；⑧、未特定的短暂精神病性障碍。 • 5：感应性精神病 • 6：分裂情感性精神病 • 7：周期性精神病 • 8：其它未分类的精神病性障碍 • 9：无法归类的精神病性障碍
12
精神病的其他类型
• 四：儿童少年期精神障碍（1）：广泛发育障碍
3、法定监护人或指定监护人因故暂时无法行使监护权，可将监护职责部分或全部委 托他人承担。受委托担任监护人的人为委托监护人。在此情形下，除有特别规定之外， 被监护人致人损害的民事责任仍由法定监护人或指定监护人承担，但委托监护人对此 确有过错的，应承担连带责任。
1、配偶；父母；成年子女； 2、其他近亲属； 3、关系密切的、愿意承担监护责任， 并经精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋 友。 4、若无上述法定监护人的，由精神病人的所在单位或者住所地居民。
2、躯体疾病伴发的精神障碍：这是由于躯体疾病影响了大脑功能而造成的，如： 心、肺、肝、肾发生疾病，导致脑供血、供氧不足；或代谢产物堆积，或水与 电解质平衡紊乱，从而继发脑功能紊乱。
3、酒依赖或酒精中毒性精神障碍：由于长期饮酒形成依赖(成瘾)后逐渐出现精 神障碍，或在突然停饮后急剧发作。
13
⑤、其它行为障碍。
14
精神卫生法
• 《精神卫生法》立法工作的学者卓小勤先生说：所谓“精神 病人杀人不犯法” ，其实是人们认识上的一个误区，法律并 没有这样规定。根据刑法第 18 条规定，精神病人只有在不 能辨认或者控制自己行为时实施的行为，才不负刑事责任。 也就是说，精神病人在非发病的状态下，打人杀人同样要受 到法律制裁的。
旅途精神病；⑤、病理性激情；⑥、病理性半醒状态；⑦、其 它短暂精神病性障碍；⑧、未特定的短暂精神病性障碍。 • 5：感应性精神病 • 6：分裂情感性精神病 • 7：周期性精神病 • 8：其它未分类的精神病性障碍 • 9：无法归类的精神病性障碍
12
精神病的其他类型
• 四：儿童少年期精神障碍（1）：广泛发育障碍
3、法定监护人或指定监护人因故暂时无法行使监护权，可将监护职责部分或全部委 托他人承担。受委托担任监护人的人为委托监护人。在此情形下，除有特别规定之外， 被监护人致人损害的民事责任仍由法定监护人或指定监护人承担，但委托监护人对此 确有过错的，应承担连带责任。
1、配偶；父母；成年子女； 2、其他近亲属； 3、关系密切的、愿意承担监护责任， 并经精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋 友。 4、若无上述法定监护人的，由精神病人的所在单位或者住所地居民。
残疾人精神健康 ppt课件
然、社会、心理环境，来预防和控制非传染性疾病和 促进精神卫生。 人人都可得到基本药物。
5 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
❖ 国际政策：保护精神病患者和改善精神保健 的原则
1991年12月17日，联合国大会通过了《保护精 神病患者和改善精神保健的原则》。界定了保护 精神病患者基本自由和权利的25条原则，其中特 别规定了社区的生活权利、对精神病的鉴定、获 取医疗设施的规定以及精神保健设施的条件。
❖ 残疾人精神健康的测量维度:人际和谐和社会 适应、积极自我概念、幸福感体验、爱情婚 姻满意度、乐于工作
23 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
三、精神健康服务的国际经验
❖ 国际助残驻华代表Jean Van Wetter（尚维 德）2009年在《残疾人社会保障和社会服务 国际论坛》上说：中国的关键问题是找到提 供能让更多的人享受优质服务（康复、教育、 职业培训等）的社会福利与同时避免对正在 建立起来的长期残疾福利的依赖之间的恰当 平衡。
9 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的 意见》（中发〔2008〕7号）明确要求，健全残 疾人社会保障制度，加强残疾人服务体系建设， 缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，实 现残疾人事业与经济社会协调发展。
10 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
“到2000年所有的国家的所有人，都应达到在社 会和经济两方面，能过有效生活的那种卫生和健 康水平”，具体目标共有以下十条：
3 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
每个国家的全体居民都至少能获得基本卫生保健和第 一级转诊设施。
5 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
❖ 国际政策：保护精神病患者和改善精神保健 的原则
1991年12月17日，联合国大会通过了《保护精 神病患者和改善精神保健的原则》。界定了保护 精神病患者基本自由和权利的25条原则，其中特 别规定了社区的生活权利、对精神病的鉴定、获 取医疗设施的规定以及精神保健设施的条件。
❖ 残疾人精神健康的测量维度:人际和谐和社会 适应、积极自我概念、幸福感体验、爱情婚 姻满意度、乐于工作
23 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
三、精神健康服务的国际经验
❖ 国际助残驻华代表Jean Van Wetter（尚维 德）2009年在《残疾人社会保障和社会服务 国际论坛》上说：中国的关键问题是找到提 供能让更多的人享受优质服务（康复、教育、 职业培训等）的社会福利与同时避免对正在 建立起来的长期残疾福利的依赖之间的恰当 平衡。
9 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的 意见》（中发〔2008〕7号）明确要求，健全残 疾人社会保障制度，加强残疾人服务体系建设， 缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，实 现残疾人事业与经济社会协调发展。
10 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
“到2000年所有的国家的所有人，都应达到在社 会和经济两方面，能过有效生活的那种卫生和健 康水平”，具体目标共有以下十条：
3 2020/7/7
南京师范大学社会发展学院 花菊香
每个国家的全体居民都至少能获得基本卫生保健和第 一级转诊设施。
精神和行为障碍培训资料培训课件
精神和行为障碍培训资料
27
❖雅-克二氏病伴痴呆（2006年考题） 查 雅-克 ---伴痴呆 A81.0+ F02.1*
❖ 脑梗死性痴呆(卷三:P162) 查 痴呆(查第二版ICD卷三索引痴呆) -多发性脑梗死性 I63.9+ F03* 矫正 : F01.1
❖本章常用主导词:
障碍、神经症精神病、精神分裂症、依赖、 滥用、反应 综合征、心因性
❖可能涉及种类繁多的药剂和民间验方
❖主要分三组：
1.不产生依赖的精神药物
2.缓泻剂
3.不需要医生处方即可买到的镇痛药
❖虽然通常我们很清楚病人对服用这类有强 烈的动机，但他们不会像在F10-F19中服用 特指的精神活性物质的病例那样产生依赖 性或戒断症状。
精神和行为障碍培训资料
15
F04、 F55 与 F10-F19的区别
❖F20.8精神分裂样精神病 ❖虽无分裂症的诊断术语，但是精神分裂症
的一种。（体感异常性精神分裂症。）
精神和行为障碍培训资料
19
F43.0与F23.8的区别
❖F43.0（急性应激障碍） ❖以急性、严重的精神打击作为直接原因，
在受刺激后一小时内发病。
❖F23.8（急性应激性精神病）
❖持续一定时间的心理创伤性事件直接引起 的精神病障碍，急性或亚急性起病，以妄 想、严重情感障碍为主。（没有器质性病 因的证据并且不适于分类在F23.0-F23.3的 任何其他特指的急性精神病性障碍。）
为障碍 ❖F14.-使用可卡因引起的精神和行为障碍 ❖………… ❖F19.-使用多种药物和其他精神活性物质引
起的精神和行为障碍
精神和行为障碍培训资料
12
F10-F19的共同亚目
《精神病培训》PPT课件
家属参与
鼓励家属积极参与患者的 心理治疗过程，提供情感 支持和实际帮助。
家属互助
建立家属互助组织或平台 ，促进家属之间的交流和 互助，共同应对精神病带 来的挑战。
社会功能恢复与生活质量提
04
升
社交技能训练和沟通技巧培养
社交技能重要性
强调社交技能在日常生活和职业 发展中的关键作用，帮助患者认
识到提高社交技能的必要性。
精神障碍领域前沿动态关注
新型治疗方法研究
介绍了近年来新兴的精神病治疗方法，如经颅磁刺激、深 部脑刺激等，为精神病治疗提供了新的思路和方法。
神经科学研究进展
阐述了神经科学在精神病研究中的应用和进展，如神经影 像学、基因编辑等技术为揭示精神病的发病机制提供了有 力支持。
社会心理干预措施
探讨了社会心理干预在精神病防治中的作用和意义，如社 区康复、家庭治疗等措施对于提高患者生活质量和社会功 能具有重要作用。
1 2
精神病基本概念与分类
介绍了精神病的定义、分类及常见症状，帮助学 员建立对精神病的初步认识。
精神病诊断与评估
详细阐述了精神病的诊断标准和评估方法，包括 病史采集、精神检查、心理测验等方面的内容。
3
精神病治疗与管理
介绍了精神病的治疗方法和管理策略，包括药物 治疗、心理治疗、社会技能训练等方面的内容。
针对患者的职业需求，提供相关的职 业技能培训，提高他们的就业竞争力 和适应能力。
职业规划指导
根据评估结果，为患者提供职业规划 建议，帮助他们确定适合自己的职业 目标和发展路径。
家庭环境优化建议提供
家庭关系调适
指导患者如何处理与家庭成员的 关系，建立良好的家庭互动模式
，营造和谐的家庭氛围。
残疾人精神健康 ppt课件
二、残疾人的心理特征
❖ 共同的心理特征
主体意识、自我意识与社会不能三位一体，内容和发展 不均衡出现心理障碍
自我意识与强烈自卑感矛盾，表现为忧郁烦闷、愤怒 心理意识消沉或退化 性格孤僻、敏感、多疑 常有固执性、自我中心、缺乏自我控制、冲动性、挫折
容忍力较低、易受他人暗示等人格特征（Kirk. S & Gallagher J. J，1986）
11 2020/5/5
南京师范大学社会发展学院 花菊香
1）视力残疾的心理特点:内向平稳型 ❖ 情绪稳定 ❖ 多思有一定的暗示性 ❖ 易相信别人 ❖ 社会适应良好，与社会协调 ❖ 认识事物客观，讲究实际 ❖ 受支配性较大，不愿抛头露 面领导群体
12 2020/5/5
南京师范大学社会发展学院 花菊香
5 2020/5/5
南京师范大学社会发展学院 花菊香
❖ 国际政策：保护精神病患者和改善精神保健 的原则
1991年12月17日，联合国大会通过了《保护精 神病患者和改善精神保健的原则》。界定了保护 精神病患者基本自由和权利的25条原则，其中特 别规定了社区的生活权利、对精神病的鉴定、获 取医疗设施的规定以及精神保健设施的条件。
南京师范大学社会发展学院 花菊香
“人人享有”是“公平享有”，即任何公民，无 论年龄、性别、职业、地域、支付能力等，都享 有同等权利。
“基本医疗卫生保健”是与我国经济社会发展水 平相适应的，国家、社会、个人能够负担得起的， 投入低、效果好的医疗卫生服务。
“到2000年所有的国家的所有人，都应达到在社 会和经济两方面，能过有效生活的那种卫生和健 康水平”，具体目标共有以下十条：
3）肢体残疾心理特征：支配性高、顺从性低， 外向型
❖ 人生丧失或失落感强烈 ❖ 情绪异常甚至有精神症状 ❖ 自卑感，受歧视而失望、忧郁、悲观、愤怒、
❖ 共同的心理特征
主体意识、自我意识与社会不能三位一体，内容和发展 不均衡出现心理障碍
自我意识与强烈自卑感矛盾，表现为忧郁烦闷、愤怒 心理意识消沉或退化 性格孤僻、敏感、多疑 常有固执性、自我中心、缺乏自我控制、冲动性、挫折
容忍力较低、易受他人暗示等人格特征（Kirk. S & Gallagher J. J，1986）
11 2020/5/5
南京师范大学社会发展学院 花菊香
1）视力残疾的心理特点:内向平稳型 ❖ 情绪稳定 ❖ 多思有一定的暗示性 ❖ 易相信别人 ❖ 社会适应良好，与社会协调 ❖ 认识事物客观，讲究实际 ❖ 受支配性较大，不愿抛头露 面领导群体
12 2020/5/5
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5 2020/5/5
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❖ 国际政策：保护精神病患者和改善精神保健 的原则
1991年12月17日，联合国大会通过了《保护精 神病患者和改善精神保健的原则》。界定了保护 精神病患者基本自由和权利的25条原则，其中特 别规定了社区的生活权利、对精神病的鉴定、获 取医疗设施的规定以及精神保健设施的条件。
南京师范大学社会发展学院 花菊香
“人人享有”是“公平享有”，即任何公民，无 论年龄、性别、职业、地域、支付能力等，都享 有同等权利。
“基本医疗卫生保健”是与我国经济社会发展水 平相适应的，国家、社会、个人能够负担得起的， 投入低、效果好的医疗卫生服务。
“到2000年所有的国家的所有人，都应达到在社 会和经济两方面，能过有效生活的那种卫生和健 康水平”，具体目标共有以下十条：
3）肢体残疾心理特征：支配性高、顺从性低， 外向型
❖ 人生丧失或失落感强烈 ❖ 情绪异常甚至有精神症状 ❖ 自卑感，受歧视而失望、忧郁、悲观、愤怒、
精神障碍的基础知识ppt课件
• 思维破裂：指概念之间联想的断裂，建 立联想的各种概念内容之间缺乏内在联 系。
40
3.思维属性障碍
• 思维扩散和思维被广播：患者体验到自己的思 想一出现，就人尽皆知。（思维扩散） • 患者认为自己的思想是通过广播而散播出去。 （思维被广播） • 思维中断：话说半句，突然中断，停顿片刻再 开口已换了别的内容。 • 思维插入：病人认为头脑中某些思想不是自己 的，是别人强加于他的，即脑子里插入了别人 的思想。
• 妄想：是一种在病理基础上产生的 歪曲的信念、病态的推理和判断。 它虽不符合客观现实，也不符合所 受的教育水平，但病人对此坚信不 移，无法说服，也不能以亲身体验 和经历加以纠正。
45
特征
• 1.妄想内容与实事不符，没有客观现实 基础 • 2.妄想是一种坚信不疑、不能为实事所 纠正 • 3.妄想的内容与自我有关 • 4.妄想的内容具有个人独特性，不为任 何集体所共有。
51
（三）超价观念
• 是一种在意识中占主导地位的错 误观念
52
四、注意障碍
• 是个体心理活动过程中的精神活动 对一定对象的集中性与指向性。 • 被动注意与主动注意
53
注意障碍形式
• 注意增强 • 注意涣散 • 注意减退 • 注意转移 • 注意狭窄
16
第三节 精神障碍的症状学
• 一、概论 • 症状学： 异常的精神活动通过人的外显行为 如言谈、书写、表情、动作行为等表现 出来。 • 精神病理学： 研究精神症状及其产生机理的学科
17
判定方法：
1、纵向比较
2、横向比较
3、应注意结合当事人的心理背景和当时
的处境 进行具体分析和判断.
18
特点
• 1.症状的出现不受患者意识的控制 • 2.症状一旦出现，难以通过转移令其消失 • 3.症状的内容与周围客观环境不相称 • 4.症状会给患者带来不同程度的社会功能损害 （地位：高于内科疾病症状在内科病诊断中的地 位）
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3.思维属性障碍
• 思维扩散和思维被广播：患者体验到自己的思 想一出现，就人尽皆知。（思维扩散） • 患者认为自己的思想是通过广播而散播出去。 （思维被广播） • 思维中断：话说半句，突然中断，停顿片刻再 开口已换了别的内容。 • 思维插入：病人认为头脑中某些思想不是自己 的，是别人强加于他的，即脑子里插入了别人 的思想。
• 妄想：是一种在病理基础上产生的 歪曲的信念、病态的推理和判断。 它虽不符合客观现实，也不符合所 受的教育水平，但病人对此坚信不 移，无法说服，也不能以亲身体验 和经历加以纠正。
45
特征
• 1.妄想内容与实事不符，没有客观现实 基础 • 2.妄想是一种坚信不疑、不能为实事所 纠正 • 3.妄想的内容与自我有关 • 4.妄想的内容具有个人独特性，不为任 何集体所共有。
51
（三）超价观念
• 是一种在意识中占主导地位的错 误观念
52
四、注意障碍
• 是个体心理活动过程中的精神活动 对一定对象的集中性与指向性。 • 被动注意与主动注意
53
注意障碍形式
• 注意增强 • 注意涣散 • 注意减退 • 注意转移 • 注意狭窄
16
第三节 精神障碍的症状学
• 一、概论 • 症状学： 异常的精神活动通过人的外显行为 如言谈、书写、表情、动作行为等表现 出来。 • 精神病理学： 研究精神症状及其产生机理的学科
17
判定方法：
1、纵向比较
2、横向比较
3、应注意结合当事人的心理背景和当时
的处境 进行具体分析和判断.
18
特点
• 1.症状的出现不受患者意识的控制 • 2.症状一旦出现，难以通过转移令其消失 • 3.症状的内容与周围客观环境不相称 • 4.症状会给患者带来不同程度的社会功能损害 （地位：高于内科疾病症状在内科病诊断中的地 位）
精神障碍培训课件
造影检查病人中，结果正常或接近正常占10%-40%， 15%有惊恐障碍、27%有过重性抑郁障碍。
• 抑郁障碍病人有更高的心血管疾病发病率和死亡率，
这可能与高血压、糖尿病及吸烟比率高----这三种因
素已被认为是冠状动脉疾病和/或心梗的危险因素。
心脏病患者心理反应
• 关注自己、依赖 • 丧失自尊，担忧爱的丧失 • 害怕失去活力和性欲，对死亡恐惧 • 高水平躯体察觉症状，过分关注心跳感、
肿瘤患者抑郁障碍的干预
• 全程心理支持非常重要，激发病人对良好治疗结局的 希望。
• 医生保持积极态度，把病人当作一个活生生的人而 不是致命疾病的幸存者来治疗。
• 癌症病人大多数对TCAs有较好的耐受性，可基于副反 应选择用药。
• SSRIs和SNRIs也有疗效，且比TCAs有更少的副作
用。
肿瘤患者抑郁障碍的干预Байду номын сангаас
• 如果怀疑有卒中后抑郁，可尝试抗抑郁治疗
• 曲唑酮、盐酸哌醋甲酯、西肽普兰和氟西汀都显 示对PSD有效。
• 长期大剂量治疗可使病情恢复。
• 由于副作用较少，SSRIs是很好的选择。
帕金森氏病(PD) 伴发抑郁障碍
在伴有抑郁障碍PD病人中，约一半符合抑郁障 碍的诊断，略少一半符合心境恶劣的诊断（轻度抑 郁）。
米氮平、曲唑酮、尼法唑酮等 选用SSRIS等镇静作用较弱的药物和TCAS中的丙咪嗪
睡眠障碍者
曲唑酮、米氮平、米安舍林、阿米替林、多虑平
抗抑郁剂常见不良反应
• 选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIS）：氟西汀、
帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰、艾司西酞普兰、氟伏沙 明。
• 主要不良反应包括恶心、焦虑、失眠、静坐不能、 性功能障碍；停药过快可见撤药综合征；
• 抑郁障碍病人有更高的心血管疾病发病率和死亡率，
这可能与高血压、糖尿病及吸烟比率高----这三种因
素已被认为是冠状动脉疾病和/或心梗的危险因素。
心脏病患者心理反应
• 关注自己、依赖 • 丧失自尊，担忧爱的丧失 • 害怕失去活力和性欲，对死亡恐惧 • 高水平躯体察觉症状，过分关注心跳感、
肿瘤患者抑郁障碍的干预
• 全程心理支持非常重要，激发病人对良好治疗结局的 希望。
• 医生保持积极态度，把病人当作一个活生生的人而 不是致命疾病的幸存者来治疗。
• 癌症病人大多数对TCAs有较好的耐受性，可基于副反 应选择用药。
• SSRIs和SNRIs也有疗效，且比TCAs有更少的副作
用。
肿瘤患者抑郁障碍的干预Байду номын сангаас
• 如果怀疑有卒中后抑郁，可尝试抗抑郁治疗
• 曲唑酮、盐酸哌醋甲酯、西肽普兰和氟西汀都显 示对PSD有效。
• 长期大剂量治疗可使病情恢复。
• 由于副作用较少，SSRIs是很好的选择。
帕金森氏病(PD) 伴发抑郁障碍
在伴有抑郁障碍PD病人中，约一半符合抑郁障 碍的诊断，略少一半符合心境恶劣的诊断（轻度抑 郁）。
米氮平、曲唑酮、尼法唑酮等 选用SSRIS等镇静作用较弱的药物和TCAS中的丙咪嗪
睡眠障碍者
曲唑酮、米氮平、米安舍林、阿米替林、多虑平
抗抑郁剂常见不良反应
• 选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIS）：氟西汀、
帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰、艾司西酞普兰、氟伏沙 明。
• 主要不良反应包括恶心、焦虑、失眠、静坐不能、 性功能障碍；停药过快可见撤药综合征；
《精神病培训》PPT课件
控制手段与方法
心理治疗
社会支持
采用心理治疗技术，如认知行为疗法、心 理动力学疗法等，帮助患者解决心理问题 ，减轻症状。
提供社会支持和康复服务，帮助患者重新 融入社会，减少复发风险。
家庭支持
定期随访
加强家庭支持和教育，提高家庭对精神疾 病的认知和应对能力。
定期对患者进行随访，及时调整治疗方案 ，预防病情反复。
评估方法
根据不同的精神疾病类型和评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目的，选择合适的评估工具和方法，确保评估 结果的准确性和可靠性。
诊断与评估注意事项
跨文化因素
考虑不同文化背景对精 神疾病表现和诊断的影 响，确保诊断的准确性
。
隐私保护
在诊断和评估过程中， 保护患者的隐私和权益
，遵守伦理规范。
动态评估
随着病情的变化，定期 进行重新评估，以便及
环境因素
环境因素包括生活事件、应激状态 、社会文化环境等，这些因素可能 触发或加重精神疾病的症状。
临床表现
认知障碍
意志行为障碍
精神病患者可能出现记忆力减退、注 意力不集中、思维迟缓等表现。
精神病患者可能出现行为怪异、冲动 攻击、自残等表现，部分患者可能表 现出意志力减弱，失去生活动力。
情感障碍
精神病患者可能出现情绪不稳定、抑 郁、焦虑等表现，部分患者可能出现 情感淡漠、社交障碍等情况。
家庭支持与参与
家庭支持的重要性
家庭是患者康复的重要支持系统，家庭成员的关 心和支持对患者康复具有积极影响。
家庭教育与培训
家庭成员需要了解精神疾病的基本知识，以便更 好地照顾患者。
ABCD
家庭成员的角色
家庭成员可以协助患者管理病情、提供生活照顾 和精神支持。
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富平县残疾人托养中心
心理健康知识讲座
主讲人：马晓康
.精品课件.
1
前言
• 残疾人是我们社会中一个弱势团体，同时也是我们社会一 个不可缺少的一部分，在当今竞争日益的社会中，残疾人 面临的现实越来越越严峻，心理压力也越来越大。社会对 残疾人的关注不够，很多人还存在着歧视，漠视残疾人的 问题，使残疾人感到孤立无助，在生活和工作中均难以实 现自己的愿望而产生自卑心理。很多人只知道同情和怜悯， 却没有关注过残疾人的自尊与特点，他们的个体差异与奋 斗往往被人忽视。加之自己不能够正确和乐观的看待自己 身体残疾，所以往往会产生一些心理问题。
.精品课件.
6
• 他们有自知之明，对自己的外貌、德才学识有 正确的分析。
• 他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂 冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因为 他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取 有益的东西。
• 不自骄自傲，也不自轻自贱。对自己有清醒的 认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，总 是处于一种独立自主的状态。
• 要用积极的情绪战胜消 极情绪，不使消极情绪、
过激情绪维护较长的时
间。要始终保持热情饱
满、乐观向上的情绪，
而不低下猥琐、泪丧悲
观的情绪，更不会反复 无常。
.精品课件.
11
• 正确的人生态度。 • 满意的健康心境心理。 • 和谐的人际关系 • 良好的个性，统一的人格 • 适度的情绪，充分的理智
.精品课件.
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2
问题
• 我们残疾人的人生中如何才能保持心理健 康？发挥个人的优势？
• 什么是心理健康？ • 心理健康的要点是什么？ • 什么是心理情绪的问题，如何才达到良好
的心理状态？
.精品课件.
3
1.要有正确的人生态度。
• 正确的人生态度来源 于正确的认识，正确 的世界观。抱有正确 人生态度的人，对周 围的事物有清醒的认 识与判断，又要有实 事求是的精神，能够 跟上时代的步伐，而 且头脑清楚，眼界开 阔，立场坚定，即不 保守，也不冒进……
• 对别人有一种客观的、全面的评价，不会忽冷 忽热，不会苛刻地要求别人。对工作、生活、 学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急 功近利，因而心境总是愉快的。
.精品课件.
73.和Βιβλιοθήκη 的人际关系• 乐于交往的人往往能在 相互交往中得到尊重、 信任和友爱。这是因为 他们以同样的态度对待 别人，因而减少了很多 不必要的矛盾。与人为 善的人能够与大家互相 理解、彼此感情融洽， 协调一致，相互配合默 契。人际关系和谐，心 情就会舒畅，心理会处 于健康状态中。
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4
态度决定一切！
• 总之，正确的人 生态度使他们分 析问题，处理问 题时比较客观、 稳妥，与时代共 同进步，心态始 终保持健康水平。
.精品课件.
5
2.要有满意的健康心境心理。
• 有了满意的心境是健康心理的重要内容，心理 健康的人，对自己、对他人、对工作、对学习、 对生活都比较满意，没有心理障碍。满意的心 境来源于正确的认识，由于他们能一分为二地 论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。
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8
4.良好的个性，统一的人格
• 良好的个性是健康心理的重要标志，无论 在什么情况下都应保持统一的人格，做到 自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不 固执，礼貌而不虚伪，灵活而不油滑，勇 敢而不鲁莽，既有坚持到底的精神，又不 顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、 正直的作风，谦虚、开朗的性格。
.精品课件.
9
电影：《美丽心灵》
• 美丽心灵（A Beautiful Mind）是一部关于一 个真实天才的极富人 性的剧情片。影片讲 述一位患有精神分裂 症但却在博弈论和微 分几何学领域潜心研 究，最终获得诺贝尔 经济学奖的数学家约 翰·福布斯·纳什。
.精品课件.
10
5.适度的情绪，充分的理智
健康心理必须有自我控制 能力，有适度的情绪，不 过悲、过喜、过忧、过怒。
12
• 通过这次培训使我们应该重新认识到，在 社会生活节奏的加快同时，我们必须要有 一个良好的心理健康状态，这样才能发挥 个人的优势。
• 从现在起，从细节做起，保持心理健康！
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13
心理健康知识讲座
主讲人：马晓康
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1
前言
• 残疾人是我们社会中一个弱势团体，同时也是我们社会一 个不可缺少的一部分，在当今竞争日益的社会中，残疾人 面临的现实越来越越严峻，心理压力也越来越大。社会对 残疾人的关注不够，很多人还存在着歧视，漠视残疾人的 问题，使残疾人感到孤立无助，在生活和工作中均难以实 现自己的愿望而产生自卑心理。很多人只知道同情和怜悯， 却没有关注过残疾人的自尊与特点，他们的个体差异与奋 斗往往被人忽视。加之自己不能够正确和乐观的看待自己 身体残疾，所以往往会产生一些心理问题。
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6
• 他们有自知之明，对自己的外貌、德才学识有 正确的分析。
• 他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂 冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因为 他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取 有益的东西。
• 不自骄自傲，也不自轻自贱。对自己有清醒的 认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，总 是处于一种独立自主的状态。
• 要用积极的情绪战胜消 极情绪，不使消极情绪、
过激情绪维护较长的时
间。要始终保持热情饱
满、乐观向上的情绪，
而不低下猥琐、泪丧悲
观的情绪，更不会反复 无常。
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11
• 正确的人生态度。 • 满意的健康心境心理。 • 和谐的人际关系 • 良好的个性，统一的人格 • 适度的情绪，充分的理智
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2
问题
• 我们残疾人的人生中如何才能保持心理健 康？发挥个人的优势？
• 什么是心理健康？ • 心理健康的要点是什么？ • 什么是心理情绪的问题，如何才达到良好
的心理状态？
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3
1.要有正确的人生态度。
• 正确的人生态度来源 于正确的认识，正确 的世界观。抱有正确 人生态度的人，对周 围的事物有清醒的认 识与判断，又要有实 事求是的精神，能够 跟上时代的步伐，而 且头脑清楚，眼界开 阔，立场坚定，即不 保守，也不冒进……
• 对别人有一种客观的、全面的评价，不会忽冷 忽热，不会苛刻地要求别人。对工作、生活、 学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急 功近利，因而心境总是愉快的。
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73.和Βιβλιοθήκη 的人际关系• 乐于交往的人往往能在 相互交往中得到尊重、 信任和友爱。这是因为 他们以同样的态度对待 别人，因而减少了很多 不必要的矛盾。与人为 善的人能够与大家互相 理解、彼此感情融洽， 协调一致，相互配合默 契。人际关系和谐，心 情就会舒畅，心理会处 于健康状态中。
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4
态度决定一切！
• 总之，正确的人 生态度使他们分 析问题，处理问 题时比较客观、 稳妥，与时代共 同进步，心态始 终保持健康水平。
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5
2.要有满意的健康心境心理。
• 有了满意的心境是健康心理的重要内容，心理 健康的人，对自己、对他人、对工作、对学习、 对生活都比较满意，没有心理障碍。满意的心 境来源于正确的认识，由于他们能一分为二地 论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。
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8
4.良好的个性，统一的人格
• 良好的个性是健康心理的重要标志，无论 在什么情况下都应保持统一的人格，做到 自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不 固执，礼貌而不虚伪，灵活而不油滑，勇 敢而不鲁莽，既有坚持到底的精神，又不 顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、 正直的作风，谦虚、开朗的性格。
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9
电影：《美丽心灵》
• 美丽心灵（A Beautiful Mind）是一部关于一 个真实天才的极富人 性的剧情片。影片讲 述一位患有精神分裂 症但却在博弈论和微 分几何学领域潜心研 究，最终获得诺贝尔 经济学奖的数学家约 翰·福布斯·纳什。
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5.适度的情绪，充分的理智
健康心理必须有自我控制 能力，有适度的情绪，不 过悲、过喜、过忧、过怒。
12
• 通过这次培训使我们应该重新认识到，在 社会生活节奏的加快同时，我们必须要有 一个良好的心理健康状态，这样才能发挥 个人的优势。
• 从现在起，从细节做起，保持心理健康！
.精品课件.
13