高考复习地球和地图：地图基础知识ppt 人教课标版

在地图上填绘注记时， 1 注记要写得清晰匀正，大小 合适。
2 字的排列， 横写 从左向右， 竖写 自上而下。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺��
A.① B. ② C.③
D.④
C
3、图例和注记：
图例： 地图上表示各种地理事物的符号
注记： 地图上，用来说明山脉、河流、国 家、城市等名称的文字，以及表示山高、 水深的数字
图
首都
省级行 政中心 一般 城镇
洲界 国界 未定国
例
· ·省直,辖自市治界区,
地区界 铁路 公路 长城 运河
河流,湖泊
时令河,湖 水库,渠道 等高线 山峰 关隘 沙漠 沼泽
A．5米
ຫໍສະໝຸດ Baidu
B．25米
C．20米
D．35米
（08重庆）某次地理夏令营活动的主办者策划了一次
“寻宝”活动。在活动前，每位营员均会获得一张地图
（图3）和一张瀑布照片（图4）。据此回
5.图3中藏宝地及其相对于营地的方位是 D
A.甲，西北方
B.乙，东北方
C.丙，西南方
D.丁，东南方
6.为更好地欣赏瀑布美景，拟修建一处观瀑台。 最佳选址是
实地范围相同时：
比例尺越大，图幅面积﹍﹍，内容越﹍﹍；比例尺越小， 图幅面积﹍﹍，内容越﹍﹍。
应用： 大范围的地区多选用较﹍﹍的比例尺地图。如世界政区 图等；小范围的地区多选用较﹍﹍的比例尺地图。如平面 图、军事图、旅游图等。
3.比例尺的缩放
（1）比例尺缩放的计算
①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺 ×ｎ；原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例 尺×（1＋ｎ）。
地球和地图：
地图基础知识
地图三要素 ： 比例尺、 方向、 图例和注记
一．比例尺 1、概念：
表示图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺
2、公式：比例尺=图上距离\实地距离
（图上距离的单位是厘米，实地距离的单位一 图上距离般是千米，换算时注意单位的统一）
实际距离
3.比例尺的表示方法：
1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。 太阳在同一时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角 为60°，乙地太阳高度角为36°，甲乙两地在图上的球面 距离是44.4厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为
D．甲、丙两地日出 、日落时间相同
二 地图上方向的辨别
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
上北下南，左西右东
指向标定向法 一般指向标箭头指示南北方向
海陆轮廓法 极地陆地为南极，极地为海洋为北极
经度法 纬度法
东经度增大方向为东，减小方向为西 西经度增大方向为西，减小方向为东 北纬度增值方向为北，减值方向为南 南纬度增值方向为南，减值方向为北
A.350米和200米 B．300米和350米
B
C.300米和250米 D．200米和300米
探究点：比例尺的应用 1.比例尺大小的比较
比例尺的大小是指比值的大小，不是分母 （分子）的大小
A 、分子相同： 分母大，则比例尺小； B 、分母相同：分子大，则比例尺大；
C 、分子、分母不相同： 转化成上述情况之一，再比较。
根据图9中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断
7．若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比例尺
约为（ C ）
A．11000万分之一
B．110000万分之 一
C ． 5000万分之一
D．15000万分之一
8．图中四地（ A ）
A．乙、丁两地地方时相同
B．甲、丙两地昼夜长短相同 C．乙、丁两地正午 太阳高度相同
（D ）
A．1：2400000 B．图上一厘米代表实际距离30千米
C．六十万分之一
D． 60 0 60 120 180 240千米
下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为 0．5cm，横坐标的划分间隔为1cm，回答： D 2．图中的垂直比例和水平比例分别是
A．1000和1：50000 B．1：2000和1：50000 C．1：5000和1：20000 D．1：20000和1：5000 3．图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度分别是
②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例 尺×（1/n）；原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为 ：原比例尺×（1-1/n）。
（2）比例尺缩放后图幅面积的变化
比例尺放大（缩小）后图幅面积所放大（缩小）到 的倍数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方
6、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说 法正确的是 ( D )
4、周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列
国家政区图，比例尺最大的是（ D ）
A．澳大利亚
B．日本
C．法国
D．新加坡
5、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是(A )
2.比例尺大小与地图的详略
图幅大小相同时：
比例尺越大，地图上所表示的实地范围﹍﹍，但表示的内 容越﹍﹍，精确度越﹍﹍；比例尺越小，则图上所表示的 实地范围﹍﹍，内容越﹍﹍，精确度越﹍﹍。
A、新图比例尺为1：2000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍 C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图 上长20厘米
4．量算两地之间的实际距离
第一，要注意看比例尺； 第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离=图上距离÷比 例尺”进行计算。 注意：计算出的实际距离应用公里（千米）或 米表示。
读图，分析回答 (2000年高考)
9.河流ab段的流向为( A.自西北向东南
B)
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（08模拟）读某地等潜水位线图，回答7～8题。
7．A处潜水的流向为 （ C ）
A．自西向东
B．自北向南
C．自东北向西南
D．自南向北
8．B处潜水埋藏深度为 （ A ）