苏教版小学语文六上练习6
苏教版语文六年级上册练习6诵读与感悟《大风歌》口语交际公开课PPT杨春早
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方。
释意：
大风刮起来了啊！ 云也随风飞扬。 威武平定天下啊！荣归故乡。
怎样得到更多的勇士啊！守卫国家边疆。
读出情感：
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方。
什么叫“名言”？你读过哪些名言？
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大
wēi
风
jiā
起 兮
hai nâi
云
xī
飞
gūi
扬，
gù xiāng
威
ān
加
dã
海
měng
内
shì
兮
xī
归
shǒu
故
sì
乡，
fāng
安
得
猛
士
兮
守
四
方。
读出节奏：
大风歌
大风起兮——云飞扬， 威加海内兮——归故乡，
安得猛士兮——守四方。
兮：表示语气的词，类似现在的“啊”
你知道为什么要这样读吗？
读出韵味：
《大风歌》为汉高祖刘邦称
帝后第七年返回故乡时所作。当 时，刘邦连战连胜，即将统一中
国，成为一个新时代（汉）的开
国君主。 一次征战回来路过家乡时， 刘邦设宴招待众位乡亲。席间刘 邦非常高兴，便信口唱出这首气 势磅礴的《大风歌》。
大风歌
大风起兮云飞扬，
对往昔戎马生涯的追忆 对当时情况的无限感慨 对美好未来的深沉思谋
安得猛士兮守四方。
读出气势：
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方。
你知道刘邦吗？你知道这首诗背后的故事吗？
苏教版小学语文教材课文目录
苏教版小学语文教材课文目录苏教国标本小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音1.a o e2.i u ü认一认1第二组3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x认一认2第三组7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组10.ai ei ui11.ao ou iu12.ie üe er认一认4第五组13.an en in14.un ün15.ang eng ing ong认一认5识字部分第一组1.识字1•一去二三里2.识字23.识字3 练习1•自我介绍课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事苏教国标本小学语文一年级（下册）第一组培养良好的习惯（二）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.鲜花和星星14.放小鸟15.这儿真好16.世界多美呀件17.我叫足球练习6第七组18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈20.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7第八组21.司马光22.鲁班和橹板23.乌鸦喝水24.咏华山25.小松鼠找花生果练习8苏教国标本小学语文二年级（上册）第一组培养良好的习惯（三）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.秋游2.2008，北京！3.英英学古诗4.乡下孩子练习2第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现练习3第四组9.小鹰学飞10.青蛙看海11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4第五组识字5识字6识字7练习5第六组13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水练习6第七组17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7第八组21.水乡歌22.云房子23.夕阳真美练习8苏教国标本小学语文二年级（下册）第一组培养良好的习惯（四）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.古诗两首（《春雨》《春晓》）2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2第三组5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3第四组9.母亲的恩情10.沉香救母（一）11.沉香救母（二）12.木兰从军练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子”练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8苏教国标本小学语文三年级（上册）第一组1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首（《山行》《枫桥夜泊》）4.做一片美的叶子习作1练习1第二组5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2练习2第三组8.蒲公英9.三袋麦子10.哪吒闹海习作3练习3第四组11.第八次12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4练习4第五组14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴习作5练习5第六组17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6第七组21.军神22.掌声23.金子习作7练习7第八组24.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8苏教国标本小学语文三年级（下册）第一组培养良好的习惯（六）1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾习作1练习1第二组4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香习作2•为别人画张像练习2第三组7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组11.赶海12.荷花13.古诗两首（《望庐山瀑布》《绝句》）习作4练习4第五组14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星习作5练习5第六组18.“你必须把这条鱼放掉！”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7第八组24.寓言两则（《揠苗助长》《郑人买履》）25.争论的故事26.剪枝的学问习作8练习8苏教国标本小学语文四年级（上册）第一组培养良好的习惯（七）1.老师，您好！2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7苏教国标本小学语文四年级（下册）第一组培养良好的习惯（八）1.走，我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》习作1练习1第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物习作3练习3第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首（《池上》《小儿垂钓》）习作6练习6第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7苏教国标本小学语文五年级（上册）第一组培养良好的习惯（九）1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首（《访隐者不遇》《所见》）习作1 练习1第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7学与做（1）说名道姓语文综合性学习苏教国标本小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆习作2练习2第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书我快乐上下五千年习作3练习3第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5第六组20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7苏教国标本小学语文六年级（上册）第一组培养良好的习惯（十一）1. 我们爱你啊，中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1练习1第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文（志向篇）习作3练习3第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女（一）21.牛郎织女（二）22.读书要有选择习作6练习6第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天，我们毕业习作7练习7苏教国标本小学语文六年级（下册）培养良好的习惯（十二）第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首（《凉州词》《出塞》）习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4第五组16.古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》）17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7该文章转载自[初中语文教育网]：/Article/200709/Ar ticle_10404_3.html苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册（2005年6月第5版）第一单元（亲近文学）1、为你打开一扇门（赵丽宏）2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）4、“诺曼底”号遇难记（雨果）5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》）诵读欣赏古代诗词三首次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元（金色年华）6、往事依依（于漪）7、幼时记趣（沈复）8、十三岁的际遇（田晓菲）9、伟人细胞（秦文君）诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳）写作说真话，抒真情口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元（民俗风情）10、社戏（鲁迅）11、端午日（沈从文）12、本命年的回想（刘绍棠）13、中秋咏月诗词三首十五夜望月（王建）水调歌头•明月几时有（苏轼）我的思念是圆的（艾青）诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元（多彩四季）14、春（朱自清）15、三峡（郦道元）16、济南的冬天（老舍）17、夏（梁衡）诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）秋词（刘禹锡）文笔精华（一）充满活力的春天（高晓声）夏夜（钱钟书）晚秋的原野（叶以群）草原之冬（玛拉沁夫）写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人第五单元（关注科学）18、斜塔上的实验（亨利•托马斯达纳•李•托马斯）19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）20、宇宙里有些什么（郑文光）21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题：狼第六单元（奇思妙想）22、天上的街市（郭沫若）23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰）24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）25、皇帝的新装（安徒生）诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星（《古诗十九首》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）附录三字词表七年级下册（2005年12月第5版）第一单元（人物风采）1、童年的朋友（高尔基）2、一面（阿累）3、我的老师（魏巍）4、展示华夏文化的魅力（余玮）5、赵普（《宋史》）诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫）周总理，你在哪里（柯岩）写作观察人物特点，写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元（童年趣事）6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、月迹（贾平凹）8、三颗枸杞豆（程海）9、我们家的男子汉（王安忆）10、柳叶儿（宋学孟）诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）黄纱巾（薛涛）写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元（建筑艺术）11、人民英雄永垂不朽（周定舫）12、巍巍中山陵（刘叙杰）13、凡尔塞宫（吉祖英）14、短文两篇黄鹤楼（阎伯理）于园（张岱）诵读欣赏文笔精华（二）天坛（秦牧）古罗马斗鸡场（乔万尼奥里）昆明花街（李广田）苏州小巷（陆文夫）写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元（动物世界）15、松鼠（布丰）16、松树金龟子（节选）（法布尔）17、国宝——大熊猫（叶永烈）18、黔之驴（柳宗元）诵读欣赏古诗三首蝉（虞世南）孤雁（杜甫）鹧鸪（郑谷）写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元（信息传播）19、三个太阳（黄传会）20、录音新闻（中央人民广播电台）21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根）22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》）诵读欣赏七子之歌（闻一多）写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题：荷第六单元（诗词拔萃）23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗（《乐府诗集》）观刈麦（白居易）破阵子（辛弃疾）25、现代诗二首回延安（贺敬之）再别康桥（徐志摩）26、歌词三首我的中国心（黄霑）在希望的田野上（晓光）黄河颂（光未然）诵读欣赏古诗三首使至塞上（王维）黄鹤楼（崔颢）归园田居•种豆南山下（陶渊明）写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表（词的分类）附录三字词表八年级上册（2005年6月第4版）第一单元（长征组歌）1、七律•长征（毛泽东）2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华）3、老山界（陆定一）4、草（王愿坚）5、《长征》节选（王朝柱）诵读欣赏诗人领袖（任先青）写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元（爱国情怀）6、枣核（萧乾）7、最后一课（都德）8、始终眷恋着祖国（刘敬智）9、古诗四首春望（杜甫）十一月四日风雨大作（陆游）过零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）写作有详有略，详略得当语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题：长城第三单元（至爱亲情）11、背影（朱自清）12、甜甜的泥土（黄飞）13、人琴俱亡（刘义庆）14、我的母亲（邹韬奋）15、父母的心（川端康成）诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川（王勃）己亥杂诗（龚自珍）写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元（江山多娇）16、小石潭记（柳宗元）17、记承天寺夜游（苏轼）18、阿里山纪行（吴功正）19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德）诵读欣赏古诗三首望岳（杜甫）钱塘湖春行（白居易）登飞来峰（王安石）写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元（人与环境）21、苏州园林（叶圣陶）22、都市精灵（舒乙）23、幽径悲剧（季羡林）24、明天不封阳台（杜卫东）25、治水必躬亲（钱泳）诵读欣赏文笔精华（三）大地上的事情（苇岸）写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元（高新科技）26、从小就要爱科学（苏步青）27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰）28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文）诵读欣赏古诗二首雁门太守行（李贺）别云间（夏完淳）写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书）附录二名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页）附录三修辞简表附录四字词表八年级下册（2005年12月第4版）第一单元（咏物抒怀）1、海燕（高尔基）2、白杨礼赞（茅盾）3、石榴（郭沫若）4、马说（韩愈）5、紫藤萝瀑布（宗璞）诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）写作运用联想，丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题专题：鸟第二单元（道德修养）6、纪念白求恩（毛泽东）7、敬业与乐业（梁启超）8、多一些宽容（郭安凤）9、人的高贵在于灵魂（周国平）10、陋室铭（刘禹锡）诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙•秋思（马致远）渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见第三单元（事理说明）11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12、我们的知识是有限的（伽利略）13、短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学洢）14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红（贾祖璋）诵读欣赏山市（蒲松龄）写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元（小说之林）16、孔乙己（鲁迅）17、范进中举（吴敬梓）18、口技（林嗣环）19、变色龙（契诃夫）20、窗（泰格特）诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元（人生体验）21、错过（刘心武）22、散步（莫怀戚）23、送东阳马生序（宋濂）24、我骄傲，我是一棵树（李瑛）25、有的人（臧克家）诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元（精彩演讲）26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦）27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北（李商隐）论诗（赵翼）写作写简短的演讲稿口语交际（师生自行设计）附录一应用文示例（通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表（短语结构简表）附录三字词表九年级上册（2005年6月第3版）第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）1、鼎湖山听泉（谢大光）2、林中小溪（普里什文）3、飞红滴翠记黄山（柯蓝）4、画山绣水（杨朔）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）专题“气象物候”第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏）5、故乡（鲁迅）6、我的叔叔于勒（莫泊桑）7、在烈日和暴雨下（老舍）8、多收了三五斗（叶圣陶）综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元（学会读书三：学学牛吃草）9、成功（季羡林）10、创造学思想录（罗曼•罗兰）11、学问和智慧（罗家伦）12、论美（培根）综合学习与探究诵读欣赏得道多助，失道寡助第四单元（阅读有独特的感受）13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附：白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附：百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附：一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁（余光中）修改文章专题训练——结构的调整第五单元（学会读书五：借助注释学文言）16、陈涉世家（司马迁）17、桃花源记（陶渊明）18、与朱元思书（吴均）19、捕蛇者说（柳宗元）20、岳阳楼记（范仲淹）21、醉翁亭记（欧阳修）诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）22、绿（朱自清）23、囚绿记（陆蠡）25、环球城市风行绿墙（宋淑运）25、一双手（姜孟之）综合学习与探究诵读欣赏绿（艾青）古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子•密州出猎（苏轼）专题：广告多棱镜附录一应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书）附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册（2005年12月第3版）第一单元（学会阅读七：比较与辨微）1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2、江村小景（田汉）3、《陈毅市长》选场（沙叶新）4、一厘米（毕淑敏）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（七）莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）5、藤野先生（鲁迅）6、生命与和平相爱（铁凝）7、热爱生命（杰克•伦敦）8、享受生活（海伦•凯勒）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始）9、送行（比尔博姆）10、给我的孩子们（节录）（丰子恺）11、台阶（李森祥）12、呼兰河传（节选）（萧红）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）第四单元（学会读书十：知人论世读经典）13、曹刿论战（《左传》）14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐16、愚公移山（《列子》）17、出师表（诸葛亮）18、茅屋为秋风所破歌（杜甫）综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古（张养浩）修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）19、雪（鲁迅）20、《雪》四人谈读《雪》需要联想（王蒙）灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）简洁精纯的《雪》（斯妤）《雪》的独特之处（李允经）综合学习与探究诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯（活动体验）◎吟诵青春沁园春•长沙／毛泽东／3相信未来／食指／9六月，我们看海去／潘洗尘／10◎体悟人生十八岁和其他／杨子／15我的四季／张洁／19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)／[德]马克思／23我的五样／毕淑敏／29第二专题获得教养的途径（问题探讨）◎经典的力量获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼•黑塞／41◎求学之道劝学(节选)／荀子／46师说／韩愈／47◎从质疑到创新贵在一个“新”字／王梓坤／50第三专题月是故乡明（文本研习）◎古典的乡愁采薇/《诗经》／61奥德赛(节选)／[希腊]荷马／62我心归去／韩少功／65◎漂泊的旅人想北平／老舍／69乡土情结／柯灵／73前方／曹文轩／79◎恒久的烙印月是故乡明／季羡林／83今生今世的证据／刘亮程／86第四专题像山那样思考（文本研习）◎谛听天籁江南的冬景／郁达夫／93 晨昏诺日朗／赵丽宏／96◎感悟白然前赤壁赋／苏轼／10l始得西山宴游记／柳宗元／103◎湖山沉思寂寞／[美]梭罗／105像山那样思考／[美]奥尔多•利奥波德／109 第二册第一专题假如给我三天光明（文本研习）◎生命的强音假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3渴生者／钱钢／10◎精神支点我与地坛(节选)／史铁生／16最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22◎共享幸福我的邻居胡蜂／苇岸／29敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34 第二专题和平的祈祷（研习•探讨•活动）◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41 流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60◎历史画外音图片两组／68第三专题历史的回声（文本研习）◎后人之鉴六国论／苏洵／75阿房宫赋／杜牧／77◎千古江山桂枝香•金陵怀古／王安石／81念奴娇•赤壁怀古／苏轼／82永遇乐•京口北固亭怀古／辛弃疾／82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)／萧乾／85东史郎日记(二则)／[日本]东史郎／90第四专题如琢如磨（活动体验）◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字／朱光潜／97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评／103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整／111第三册第一专题祖国土（文本研习）◎故园音画祖国山川颂／黄药眠／3肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8 ◎颂歌的变奏发现／闻—多／15北方／艾青／16祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20我愿意平平常常地死去／[古巴]何塞•马蒂／21祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／22第二专题号角，为你长鸣（问题探讨）◎燃烧的心离骚(节选)／屈原／27致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／29啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／30◎底层的光芒五人墓碑记／张溥／32品质／[英]高尔斯华绥／34老王／杨绛／41第三专题文明的对话（活动体验）◎感受碰撞刮痧(节选)／王小平／49◎放出眼光拿来主义／鲁迅／71“文明”与“文化”／陈炎／73◎搜索与发现组织社会调查／80第四专题笔落惊风雨（文本研习）◎诗从肺腑出蜀道难／李白／85登高／杜甫／87锦瑟／李商隐／88◎词别是一家蝶恋花／晏殊／90雨霖铃／柳永／90声声慢／李清照／91◎文以气为主滕王阁序(并诗)／王勃／93秋声赋／欧阳修／97第四册第一专题我有一个梦想（文本研习）◎经世济民季氏将伐颛臾／《论语》／3寡人之于国也／孟子／4◎英名与事业在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6 《黄花岗烈士事略》序／孙文／8我有一个梦想／[美]马丁•路德•金／10第二专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）◎仰观宇宙逍遥游(节选)／庄子／21兰亭集序／王羲之／24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)／[刻帕斯卡尔／26。
六年级上册语文试题- 钱学森 苏教版(含答案)
苏教版小学六年级语文上册第6单元课时同步练习-19钱学森（2）附答案一、细读课文深感悟。
课文第5自然段中写到，美国海军的一位高级将领听说钱学森准备回国的消息时，说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”1．“绝”的意思是________。
这句话的言外之意就是( )A．他们美国一定要想方设法把他留下来，帮助美国做事情。
B．他们非常害怕钱学森回国。
2．联系上文，当时祖国的情况是：刚解放，要钱没钱，要设备没设备，回去搞科学研究，肯定有困难。
可钱学森仍坚决回国，你的感悟是( ) A．钱学森一刻不忘祖国，决心报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心，令人敬佩。
B．钱学森在美国工作不自由，很想回国，可以理解。
二、课内语段阅读。
①“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”②“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”上面的两段话分别是钱学森在什么情况下说的？表现出钱学森怎样的情怀？请在正确的说法后打“√”。
1．第①段话是钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的，表现出钱学森时刻想念祖国、报效祖国的思想感情。
( )2．第②段话是钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情袒露心迹的话语，更让读者感受到他那颗拳拳报国之心。
( )3．这两段话是钱学森返回祖国之后说的话，表现了他强烈的爱国之情。
( )三、课外类文阅读。
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。
院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。
他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。
小学苏教版六上语文上册补充习题答案(全)
补充习题答案（苏教版六上）1我们爱你啊，中国补充习题答案一、答案：脊密硕瓷拓盎然装裹二、答案：波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三、根据课文内容填空。
答案：1.我们爱你啊山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神2．跳出东海的碧波群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔3．桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。
答案：我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五、诵读与欣赏。
答案：1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华2.热爱祖国2郑成功补充习题答案一、看拼音，写词语。
残酷、奴役、战旗招展融洽、野兽、军容整肃二、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。
（给出正确的答案供参考）操练驻军风帆蔽空滔滔海浪街头巷尾绵延千里三、在横线上填写合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四、阅读课文片段，完成练习。
1.特指从高处或远处监视敌情2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。
林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。
咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语。
1、无论都2、即使也3、因为所以三、根据课文内容填空，并回答问题。
1.这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！2.激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3.说明他很年轻，死得可惜。
最新苏教版六年级语文上册阅读与理解专项练习(10篇)
最新苏教版六年级语文上册阅读与理解专项练习（10篇）一、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。
2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。
3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们_____、_____的特点。
4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。
B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。
5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写出了____的特点。
6．作者写小城的街道，主要突出了它_____的特点。
二、课内阅读。
乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。
苏教版小学六年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题
苏教版小学六年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
鹊桥仙①[宋]秦观纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。
金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
（注释）①鹊桥仙：词牌名。
②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。
③飞星：流星。
一说指牵牛、织女二星。
④银汉：银河。
⑤迢迢：遥远的样子。
⑥暗度：悄悄渡过。
⑦金风玉露：指秋风白露。
⑧忍顾：怎忍回视。
⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
［1］给加点字选择正确的解释。
（1）银汉迢迢暗度。
（）A．愚昧，糊涂。
B．悄悄地。
C．不亮，没有光。
（2）便胜却、人间无数。
（）A．能承受。
B．战胜，打败。
C．超过。
（3）忍顾鹊桥归路？（）A．回头看。
B．照管，注意。
C．拜访。
（4）两情若是久长时。
（）A．如，像。
B．此，如此。
C．如果，假如。
［2］判断下面朗读节奏划分的正误。
（1）飞星/传恨。
（____）（2）银汉/迢迢暗度。
（____）（3）忍/顾鹊桥/归路。
（____）（4）两情/若是/久长时。
（____）［3］这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。
［4］说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。
_________________________________________________________2. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
__________________________________________________________［2］诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？_______________________________________3. 阅读古诗，完成练习。
苏教版小学六年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
苏教版小学六年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
（缩句）_______________________________2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。
（改为拟人句）______________________________3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）____________________________4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（仿写比喻句）_____________________________二、按要求完成句子练习。
1.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用恰当的关联词合成一句话)_________________________________________________________2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)_________________________________________________________3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。
(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。
(改为反问句)_________________________________________________________三、根据要求完成句子练习。
1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_______________________________________2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
（改为双重否定句）_______________________________________3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。
苏教版小学六年级语文上册文言文阅读理解知识点专项练习
苏教版小学六年级语文上册文言文阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
陈元方候袁公陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣④其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺⑥令,正行此事。
不知卿⑦家君法⑧孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静⑨,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”——[南朝]刘义庆《世说新语》（注释）①候:拜访,问候。
②履行:实践,做。
③绥(suí):安,安抚。
④恣(z ì):任凭。
⑤孤:古代王侯的自称。
⑥邺(yè):地名。
⑦卿:客气,亲热的称呼。
⑧法:效法,仿效。
⑨周旋动静:这里指思想和行动。
⑩师:学习。
［1］对下列语句中加点字理解不正确的一项是( )。
A.陈元方年十一时。
(时间)B.久而益敬。
(更加)C.孤往者尝为邺令。
(曾经)D.周公不师孔子。
(效法)［2］下列是对画线句子朗读节奏的划分，其中正确的一项是( )。
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行［3］下列对故事内容的分析与概括，不正确的一项是( )。
A.元方认为其父为人称道的原因是施以恩德安抚强者和用仁爱抚慰弱者。
B.文末元方回答的言外之意是家父没有模仿袁公，袁公却模仿家父。
C.“周公不师孔子,孔子亦不师周公”，元方引经据典,既没有贬低父亲，也不失礼貌，回答得恰到好处。
D.本文通过元方与袁公的问答，表现了元方小小年纪就机敏过人的特点。
2. 阅读下面文言文，完成练习。
师旷①论学晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷日：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
苏教版小学语文六年级上册_第十一册_练习6_课件
• 前后两个同学分角色 朗读相声片段，体会 带点词的意思。 • 想一想什么是倒顺词？
• 倒顺词： • 一个双音节词在字序 上发生了变换后，会 变成另一个意思相近 或完全不同的词。
读一读，体会一下每组词语的 意思是否相同。
雪白—白雪 鸡蛋—蛋鸡 蜂蜜—蜜蜂
意思不同
演讲—讲演 样式—式样 代替—替代
你为什么喜欢这句名言？ （引导学生联系生活实际，或说出自己 从中受到的启示、教益，或对照总结出自 己的经验教训，或说出对自己的鼓舞、激 励）
用下列句型造句： 我也有自己喜欢的名言，这句名言 是：————（写名言）这句名言出自——— —（什么时候的人）时期————（什么家，如：教育 家）————（谁）的口中。 这句名言的意 思是：——————（意思）。
•
①刘邦平英布[英布，？—公元前196年，秦 末汉初名将。六县（今安徽六安）人，因受秦律 被黥，又称黥布]还，过沛县，邀集故人饮酒。 酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。汉朝人称这 篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》 （始于《艺文类聚》）。 • ②威：威力；威武。加：凌驾。 • ③“海内”，四海之内，就是“天下”的意 思。我国古人认为天下是一片大陆，四周大海环 绕，海外则荒不可知。 • ④ “兮”表示语气的词，类似现在的 “啊”。
• • • • • • • • • •
乙：哈哈，答不出来了吧！ 甲：哦，我用鱼网网鱼． 乙：既然你答上来，我就奉陪到底． 我用画笔写＂李＂字的笔画． 甲：天上洁白的云彩在傍晚时都变成了美丽 的彩云． 乙：这支彩色的笔可以画出色彩鲜艳的画． 甲：这口水井还没有枯竭，还有一点井水在 里面． 乙：黄金的颜色是金黄的． 甲：这位少年经常帮助年少的弟弟妹妹． 乙：有些文盲经常摸读盲文，增长自己的知 识面．
苏教版小学六年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题
苏教版小学六年级上册语文文言文阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习。
滥竿充数①齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士②请为王吹竽，宣王说③之，廪食④以数百人。
宣王死，湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。
（注）①选自《韩非子》。
滥：虚妄不实。
竽：古代一种竹制簧管乐器。
滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。
②南郭：复姓。
处士：指没做过官的读书人。
③说（yuè）：同“悦”，高兴。
④廪（Iǐn）食：这里是供给粮食的意思。
［1］联系上下文，给划线字选择正确的解释。
Ⅰ齐宣王使人吹竽________①用。
②派。
③让。
Ⅱ请为王吹竽________①请求。
②敬辞。
③邀约。
Ⅲ好一一听之________①喜好。
②常常。
［2］用现代汉语翻译文中画“________”的句子。
［3］这则寓言故事告诉我们：________。
2. 阅读下面的文言文，回答文后问题。
匡[kuāng]衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓②文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
[注释]①逮：到，及②穿壁：在墙上打洞③大姓：大户人家，有钱的人④文不识：人名⑤大学：大学问家［1］解释下列句中加点词的意思。
（1）衡乃穿壁引其光（_____）（2）愿得主人书遍读之（______）［2］把下列句子翻译成现代汉语。
衡乃与其佣作而不求偿。
__________________［3］出自这个故事的一个成语是________，从字面上看，这个成语的意思是_____；现在用这个成语形容________________。
［4］古代历史上还有很多勤奋好学的典故，“闻鸡起舞”的人是东晋时期的______________。
3. 读句子，按要求完成练习。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
苏教版六年级语文上册作文专项练习题
苏教版六年级语文上册作文专项练习题1. 习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。
一个物品，或文学作品中的某一个人物等。
注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。
2. 题目：这件事感动了我。
要求：选材要真实新颖，叙述条理清楚、语言流畅，表达真情实感。
字数不少于450字。
3. 写作。
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
4. 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。
校园里已是热闹非凡，布置一新。
各班都在为下午的庆祝活动排练节目。
我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。
发生什么事了呢?要求：①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。
5. 按要求作文。
要求：①写一写你的读书故事。
②题目自拟，写真话，表达真情实感。
③400字以上。
提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。
②不要写具体的读书内容及读后感等。
6. 有人说，汉字是世界上最美的文字。
有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。
请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
7. 题目：第一次你的生活中一定有许多第一次，第一次做饭，第一次受表扬，第一次得第一……哪个第一次让你记忆犹新？请把它写下来与大家分享吧。
要求：①把题目补充完整；②把过程写清楚；③400字左右，语句通顺，不写错别字。
8. 乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的______》（填一个人或称呼）要求：①把题目补充完整。
②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
③有真情实感。
9. 作文。
（30分）我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心灵美……你有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内容具体，感情真实，不少于500字。
苏教版小学六年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题
苏教版小学六年级秋季学期语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读宋词，完成练习。
清平乐·春归何处春归何处。
寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
春无踪迹谁知。
除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
［1］整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。
［2］作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。
春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
［3］解释词语。
无行路：__________________。
［4］诗人要与( )“同住”。
A.能找到春天的人B.家人C.朋友D.春天春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
［5］写出下列字的意思。
啭：____________________ 因：___________________________［6］用自己的话说说前两句词的意思。
__________________________________［7］黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（）A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情2. 阅读诗歌，完成练习。
老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。
［1］下面对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。
B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。
C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。
D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。
苏教版语文六年级上册第6单元复习
• 3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的
是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度
和谦逊的人格魅力。
• 4、课文第三自然段中有三个“永远”，其
中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的
• 5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放 在放在第6自然段的后面，，把它放在文章 开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引 起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。
• 20、詹天佑 • 1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修
筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要
挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完 成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位 杰出的爱国工程师。
苏教版小学语文六年级上册
六单元复习
第六单元
guō xiǎo juān yuán liàng
xiàn mù 原谅) ( ( 郭小娟 ) ( ) qián ã bēn fù chãng kěn gòng xiàn ( 羡慕) ( ) ( ) ( ) zhān tiān yòu qīng miâ pān shān yuâ lǐng 奔赴 诚恳 ( 前额 ) ( ) ( ) cháo xiào kān câ jī xiào ní jiāng ( 贡献 ) ( ) ( ) ( ) chà dào tóng xiàng xiū rǔ gān gà ( 詹天佑 ( ) ) ( 轻蔑 ) ( ) háo bù yóu yù ( 攀山越岭 )
• 作者依次写了勘测线路、开凿来自道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和
爱国精神。
• 4、居庸关：从两端同时向中间凿进。 八
苏教版小学语文练习作业6
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
填空：（）珍（）宝心（）手（）（）不及（）排（）倒（）
写2个你知道的贬义词：
选词填空：<战斗战役战争>黎明时分，( )打响了。
写2个你知道的贬义词：
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
小学
五年级语文题姓名：评分：
重新排列：听讲复习预习做作业
选词填空：<期望盼望希望渴望>去张家界旅游是我( )已久的了。
重新排列：听讲复习预习做作业
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1我们爱你啊，中国【基础练】一、XXXɡjǐdǎi装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练】一、1.山东泰安2.安徽宣城3.江苏南京二、2.提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2XXX【基础练】一、1.度—渡嘹—瞭2.梨—犁3.住—驻已—以二、1.强占奴役恨透2.喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3.充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案4.生产教育三、1.高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2.奋不顾身威风凛凛气壮山河3.仇敌惊骇万状，敌军舰队乱作一团。
4.示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练】一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备完全、坚固，具有良好的防备作用2.清军将士听到XXX来了，都不敢应战。
3.纪律严明，作战勇猛。
二、1.劝说XXX收复台湾，为XXX提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2.示例：XXX：精忠报国，抗击金国；XXX：扫平倭XXX。
3把我的心脏带回祖国【基础练】一、1.XXXɡqīnɡshìkuànɡXXXɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛担心3、辞：告辞。
绝：气息中止；死亡。
际：时分。
疾：急速；强烈。
亡：沦亡。
腔：动物身材内部空的部分。
四、1.XXX假如留在国内，一定蒙受迫害，而假如他分开祖国，在国外他可以用音乐作为兵器，鼓动大家向侵略者宣战！2.这个比喻说的是XXX的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3.二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4.XXX 【发展练】一、2.示例：XXX的《二泉映月》；XXX的《致爱丽丝》……二、因为它对在外的游子来讲，意味着遥远的祖国母亲，它履历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
苏教版六年级上册《第11课_一本男孩子必读的书》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
苏教版六年级上册《第11课一本男孩子必读的书》同步练习卷（6）一、课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础．1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
鲁滨逊（xùn sūn）________用帆布搭起帐篷，作为栖（qī xī）________身之处，自己学会了制造粗糙（cāo zào）________的面包，捕（pǔ bǔ）________捉并驯（xún xùn）________养山羊作为食物。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
的（dí de）________确如此，画册很旧很旧，还用透明胶带粘（zhān nián）________补过。
3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
鲁滨逊肩上挂着弹（tán dàn）________药袋子，背（bēi bèi）________上背（bēi bèi）________一个筐子。
4. 在括号里填上同音字。
jiāo5. 在括号里填上同音字。
jù6. 《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的________（体裁）。
7. （《一本男孩子必读的书》）本文的作者是________，她写了很多孩子们喜欢的作品，如《________》《________》《________》。
你最喜欢读的是《________》。
8. 根据意思写出词语，再把词语用到句子中。
（1）形容因喜爱而舍不得放手。
________（2）形容书法笔势舒展活泼。
________（3）认为有价值而妥善地收藏。
（）A.这枚在抗美援朝战斗中荣获的勋章，他一直小心翼翼地珍藏着。
B.这本小说情节曲折，扣人心弦，让我爱不释手。
C.毛泽东的草书龙飞凤舞，酣畅淋漓，自成一体。
9. 仿照例句，把句子写具体。
例：书很旧很旧。
书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶布粘补过。
今天的雾真大。
今天的雾真大，________10. 仿照例句，把句子写具体。
苏教版六年级上册《第5课_负荆请罪》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
苏教版六年级上册《第5课负荆请罪》同步练习卷（6）一、课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础．1. 给加点字选择正确的读音。
廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽（yān yè yàn）________不下这口气。
2. 给加点字选择正确的读音。
蔺相如在客厅踱（duó dù）________步。
3. 给加点字选择正确的读音。
大人为什么好几天不上朝（cháo zhāo）________？分明是怕见到廉将军嘛！4. （《负荆请罪》）背景早知道。
阅读话剧剧本，首先要看清剧本开头交代的故事发生的________、________和________。
剧本每一幕（场）都要在方括号内交代________及________。
剧中人物名字后面小括号内的文字是交代人物说话时的________和________。
5. （《负荆请罪》）根据你的知识积累和对课文内容的初步理解，完成下面填空。
这篇课文是根据司马迁写的《________》中的《________》改编而成的。
《负荆请罪》共分为两幕，第一幕侧重写的人物是________，第二幕侧重写的人物是________。
剧本通过人物对话，讲述了________时期________向遭受其侮辱不与之计较的上卿________负荆请罪的故事。
6. （《负荆请罪》）根据课文内容，在横线上填上合适的提示语。
蔺相如说：“韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
”停了停，他________地说：“要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？”7. （《负荆请罪》）根据课文内容，在横线上填上合适的提示语。
“蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！”廉颇________地说，接着他又说：“我常常在别人面前侮辱您。
现在，我知道，那完全是我的过错。
”“过去的事就别提了。
”蔺相如________说。
8. 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（给句子换个说法，意思不变）________9. “想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！”指的是________、________两个典故。
苏教版六年级上册语文补充习题答案
苏教版六年级上册语文补充习题答案苏教版六年级上册语文补充习题答案篇(一):六年级语文上册练习题及参考答案期末考试即将开始，对于小学六年级的学生来讲，语文科目的备考是需要重视习题的练习的，要不断总结做题方法。
下面是百分网小编为大家整理的六年级语文期末练习题及答案，希望对大家有用!六年级语文期末练习题一、阅读积累运用。
(70分)(一)、根据课内外阅读完成填空。
1、《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
作者是汉代的。
(2分)2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：。
(2分)3、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是。
(2分)4、人们常用“ 、”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
(2分)5、孙悟空他使用的兵器叫。
(2分)6、人们说的“文房四宝” 。
(2分)7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。
由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。
(2分)8、2023年，我们经历了太多的事。
一位作家说：“如果要评选2023年度热词，我想推荐‘捐’。
因为在这个初夏，我真真切切地触摸到了这个汉字的温度——捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念……‘捐’让我感受到了什么叫‘众志成城’，什么叫‘多难兴邦’!”如果让你也推荐2023年度其它热词，你想推荐的词是，因为。
(3分)9、读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“ ，。
”陆游的诗句“ ，”也说了同样的道理。
(4分)10、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却，地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我许多幻想。
”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“ ”的美誉。
(3分)11、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了的长江，的三亚落日…… 是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了……分别在即，我真想动情地对您说(请用上一句名言警句)：。
苏教版小学语文练习作业6
不是同一类的词划去：早晨傍晚下午深夜冬天中午
造句：那么……那么……
填上合适的词：（听）故事（）书（）花灯（）地板
照例添空：很高很高的山很（）很（）的小草很（）很（）的冬瓜
添量词：一（）木船一（）野花一( )扇子一( )红旗
标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拼音：离（）离（）原（）上（）草（）
满招损，谦受益。——尚书
小学
一年级语文题姓名：评分：
形近字组词：花（）故（）会（）晴（）乌（）华（）做（）运（）睛（）鸟（）
句子加上标点符号：春天的花果山真美啊
添量词：一（）木船一（）野花一( )扇子一( )红旗
形近字组词：火（）同（）巴（）课（）妈（）伙（）洞（）把（）颗（）蚂（）
选字填空：<生 升 声>太阳从东方（ ）起来了。我是一年级的小学（ ）。教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。
盐亭县某小学六年级语文上册 第六单元 教材分析 苏教版六年级语文上册第六单元教材分析
第六单元一、教材分析这个单元的主题为“名人风采”，安排了《给家乡孩子的信》、《钱学森》、《詹天佑》和《鞋匠的儿子》四篇课文。
通过学习，学生将认识一批名人、伟人，在与他们的对话中，相信一定能受到心灵的震撼。
《给家乡孩子的信》，让我们聆听著名作家巴金爷爷对生命意义的深刻阐述。
《钱学森》带我们去寻觅钱学森归国的足迹，感受他身在国外,心系祖国的拳拳赤子心.《詹天佑》，带我们回忆詹天佑主持修筑京张铁路的经过，从他的言行中感受他的智慧，他的爱国心。
《鞋匠的儿子》，让我们聆听林肯的演讲，在他的慷慨陈词中，体会他敬重卑微、面对嘲讽不卑不亢的智慧与风采。
相信从这些伟人与名人的身上，学生们一定能获得许多为人处世的启示。
二、教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读本单元的课文。
2．学会本单元课文中的27个生字，其中绿线中的7个生字只认不写。
理解由生字组成的词语。
会用“争夺”、“争持”各造一个句子。
3．在本单元的学习中，我们将继续学习抓住一些重点词语体会作者或人物的思想感情，学习揣摩倒叙写法的作用.4．领会这次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人.能根据习作要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。
5．通过语文与生活，继续学习辨析词语的意思，要分析词语颠倒顺序后意义的不同，感受汉字的魅力.6．诵读与欣赏：了解刘邦重新统一国家的雄心大志。
7．在本次口语交际的学习中，学生们要尝试将自己最喜欢的名言推荐给同学，能说出自己喜欢的理由，并能制作成书签赠送给同学。
这样的活动有益又有趣，学生们一定会积极参加。
8．继续学习写钢笔字和毛笔字。
三、教学重点1．学习抓住一些重点词语体会作者或人物的思想感情，学习揣摩倒叙写法的作用。
2．在本次口语交际的学习中，学生们要尝试将自己最喜欢的名言推荐给同学，能说出自己喜欢的理由，并能制作成书签赠送给同学.这样的活动有益又有趣，学生们一定会积极参加.四、教学难点1．学习抓住一些重点词语体会作者或人物的思想感情，如理解“让生命开花结果”的含义等.2．了解名人的事迹，丰富习作材料，并将调查访问到的、查阅到的资料整理成文.五、课时安排《给家乡孩子的信》 2课时《钱学森》 2课时《詹天佑》 2课时《鞋匠的儿子》 2课时《习作6》 2课时《练习6》 3课时荷花淀孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。
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大风歌
理 解：
大风起兮云飞扬， 对往昔戎马生涯的追忆。
威加海内兮归故乡， 对今日的感慨，好不得意
安得猛士兮守四方！ 表现了刘邦的深思远虑。
-----刘邦
兮---表示语气的词， 类似 现在的“啊”。
乙 奉陪到底！
甲 犯罪的人叫罪犯。
（犯罪：指做出危害社会、依法应处以刑罚的事。）
（罪犯：是有犯罪行为、正在依法被执行刑罚的人。）
乙 架笔的文具叫笔架。
甲 我用牙刷刷牙。 乙 我拉警报报警。
牙刷：是刷牙的刷子。 刷牙：是用刷子清洗牙齿。
…………
--------摘自 赵建华《有趣的倒顺词》
警报：是通过电台、电视台或用 汽笛、喇叭等发出的将有 危险到来的通知或信号。
“蜂蜜”指工蜂用采集到的花蜜酿成的黏稠液体。
“蜜蜂”是一种昆虫。
第二行的三组词语意思相同。
“演讲”和“讲演”都是向听众讲述；
“样式”和“式样”指人工制造的物体的形状；
“代替”和“替代”意思都是以甲换乙，并能起到乙的作
你还能说出这样的倒顺词吗：
意思相同的：积累—累积 退后---后退 寂静---静寂 登攀---攀登 互相---相互 妒忌---忌妒 询问---问询 离别---别离
练习6
●有的词倒个个儿，就变成了另外一个词。欣赏下面 的相声片段，体会一下带点词的意思。
老师的话：
倒顺词，就是一个双音节词在字序上发生了变换后，会变成 另外一个意思相近或完全不同的词。
甲 有些词倒过来念，就成了另一个词，意思也不一样了。 你知道吗？
乙 这有什么新鲜的！你能正站念，我就能把它给倒过来。 甲 你能行？ 乙 不信咱们试试。 甲 你听着，妈妈经常给我计故事。(就是讲述的一件事情。) 乙 这容易，市区发生了一起交通事故。（指意外的灾祸。） 甲 非常正确。“故事”倒过来变“事故”，意思不一样了。
报警：指向治安机关报告危急情 况或向有关方面发出紧信 号。
●读一读，体会一下每组词语的意思是否相同。
雪白—白雪 演讲---讲演
老师的话：
鸡蛋---蛋鸡 样式---式样
蜂蜜---蜜蜂 代替---替代
这六组倒顺词中，第一行的三组意思完全不同。
“雪白”形容颜色像雪一样白；“白雪”指白色的雪。
“鸡蛋”是鸡所产的卵；“蛋鸡”是为获取鸡蛋而饲养的 鸡。
乙 还别说，挺好玩儿。再来。
甲 上海是一座美丽的城市。（是我国的一座城市名称。）
乙 海上的风真大呀！
（指大海之上。）
甲 曹雪芹是我国著ห้องสมุดไป่ตู้的作家。（是有名的意思。）
乙 《红楼梦》是他的名著，我非常爱读。（有价值的著作。）
………… 甲 对得不错。什么时候学的？
乙 那还用学？本来就会。
甲 别得意，来点高难度的。
海内---四海之内，也 就是全国。
故乡---指刘邦的故乡沛县。 安得---怎样才能得到。 猛士---勇士。